學習的作文9篇
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。以下是小編收集的作文相關(guān)內(nèi)容，歡迎查看！
篇一：我要勤奮學習
今天在操場開家長會時，我的媽媽獲得了“優(yōu)秀家長”這個榮譽稱號，我感到十分的驕傲。因為媽媽為了我在我上學的這兩年里花了無數(shù)的時間和精力培養(yǎng)我、教育我，我自己也努力學習，為媽媽爭氣，盡量讓她少為我操心。因此媽媽獲得這個稱號是理所應(yīng)當?shù)摹?/p>
以后我要更加努力的學習，在豐富自己的同時也為媽媽分擔些許壓力，不能辜負她的一番苦心。所以在以后的學習中我要認真聽講，仔細、獨立的完成老師布置的作業(yè)，在課堂上踴躍發(fā)言。做媽媽的好兒子、老師的好學生、同學的好榜樣！
篇二：勤奮學習
4月16日下午，六年級全體師生在東操場舉行了“勤奮學習 爭當優(yōu)秀畢業(yè)生表彰大會”。
會上表彰了50多名標兵生、100多名優(yōu)秀生和36名進步生，他們在本學期的第一次月考中取得了喜人的成績，這與他們自己的勤奮努力是分不開的。
幾名學生代表結(jié)合的自己的學習方法和竅門與大家進行了交流分享，很多孩子受益匪淺，會場上時時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。主抓六年級的朱校長也做了講話，為下一步的學習指明了方向，為學生鼓足了勁兒，她的講話振奮人心、鼓舞了士氣。從每個孩子的臉上能看出，他們有信心和能力去迎接新的.挑戰(zhàn)，爭取再創(chuàng)輝煌！
篇三：珍惜時間,勤奮學習
諸葛亮在小的時候非常好學,總覺得自己需要學的知識太多,總也學不完,所以總是抓緊一切時間來學習。他拜司馬徽為老師學習兵法，司馬老師懂得很多很多的軍事知識，諸葛亮在他的學校里學了幾天，覺得學習時間太短，于是想了一個辦法，每天帶一些米，在雞叫之前撒幾粒米，雞吃了米就不叫了，老師就可以多向諸葛亮傳授一些知識。
過了幾天老師覺得不對勁，但不知道原因，有一天他終于發(fā)現(xiàn)了諸葛亮的小動作，諸葛亮向老師承認了錯誤，老師被諸葛亮勤奮好學的精神所感動，于是更加用心地教諸葛亮知識。我們應(yīng)該像諸葛亮那樣勤奮、熱愛學習，不放過一分一秒的時間，學習更多的科學文化知識。
篇四：勤奮好學的好榜樣
燈光，對于我們來說是很平常的東西，我們一拉開關(guān)，臺燈、電燈、光管······各種各樣的燈都會為你服務(wù)。有了光，我們可以做很多的事情，看電視，看電影，玩游戲，打撲克······我們卻很少會想到用它來看書學習。
西漢時候的匡衡，他好不容易借著隔壁漏過來的燈光才能看書，如果有光源給他的話，他一定會用來看書學習。他是那么的熱愛學習，希望能多看點書，掌握到更多的知識，那是多么的勤奮好學呀！
看看匡衡，想想自己，我們會不會臉紅呢？匡衡的生活學習條件那么差，可是他是那么的勤奮好學，我們現(xiàn)在有那么好的條件卻不用來學習掌握知識。匡衡可真是我們學習的好榜樣！要是我們像他那樣的勤奮好學，我們一定都會成為很有學問的人。
篇五：勤奮學習，為自己爭氣
今天，我讀了《為自己爭氣》一文，深有感觸。這篇文章主要介紹了兩件事情。
一件是：童第周十七歲上中學的第一學期，期末考試平均成績只有45分，為了不讓別人看不起他，童第周努力學習，發(fā)憤圖強，終于把成績提了上來。
第二件是：童第周在伙伴們的資助下去比利時留學，在那里大多數(shù)都是外國學生，他們都看不起童第周，嘲笑他。可是他并沒有被別人打倒，反而自問：中國人并不比別人笨，這是為什么呢？
有次，他看見老師正在做一項手術(shù)，這種手術(shù)非常難做，必須有信心，有能力，才能完成。老師一直沒有成功，這讓那些外國人望而卻步�？赏谥軟]有，他不聲不響，試了一次又一次，在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，他終于完成了手術(shù)！
我要學習他那種堅韌不拔的精神，面對困難勇往直前！
篇六：勤學苦練——學習鋼琴的金鑰匙[200字]
下午上完鋼琴課，我一路狂奔回家，一進家門，我的眼淚就奪眶而出：‘媽媽，我再也不要學鋼琴了，我討厭它！我、我罷工啦…“看著我委屈的樣子，媽媽沒多說什么，任我發(fā)泄一通。
到了夜晚我靜靜地躺在床上，腦海里像放電影一樣回放著今天上鋼琴課發(fā)生的事：”六個音階只彈會了一個，難怪李老師生氣了！要知道李老師一直都夸我是一個有音樂天賦的孩子。“我恍然大悟，是我讓李老師失望了！隨著鋼琴難度的增加，每周的練習曲目也越長，要練好就得花好長時間，而且這段時間又忙著準備中段考試，練琴時間總是不夠，又不能練太晚，那就太累了。俗話說的好：失敗乃成功之母。為了不再重犯這樣的錯誤，我終于總結(jié)出一套方法：每天利用坐車、走路和課余休息的時間，伸出手指在腿上或桌子上練習指法。
功夫不負有心人！一個月下來感覺進步的確很大：我發(fā)現(xiàn)了自己的手指變得更加靈活了，節(jié)奏感也更強了。這種方法還為我省下很多時間，讓我自由安排。
我喜歡這種方法，它是我學習鋼琴的金鑰匙，這把鑰匙讓音樂陪伴著我每一分、每一時、每一天。
篇七：我有一把學習的金鑰匙[200字]
大家好，我是301班的陳子意。
作為一名三年級的學生，我想總結(jié)一下自己的學習經(jīng)驗，和大家交流分享。下面我談一下我對語文，數(shù)學，英語的基礎(chǔ)心得。 語文是可以說容易、也可以說難的一門學科。因為每個人的閱歷不同，所以學起來程度也不一樣。 尤其是閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最重要的還是需要多看不同方面的書，但要注意兩方面的問題：一個是閱讀范圍不能太窄，比如不能覺得小說好看就只看小說；一個是要動腦筋思考，真正明白這本書好在哪里，究竟想要告訴我們什么。
數(shù)學，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。但是還是需要多做題，熟能生巧嘛。在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。
英語，同樣也是需要積累的學科。多聽、多練、多閱讀，在積累中提高自己。上課的內(nèi)容必須掌握，但絕不能局限于上課的內(nèi)容。學習語言，多說多練是最好的方法。
以上就是我一些普通的心得。很平凡，很死板，但是希望能對大家有所幫助。
篇八：給自己設(shè)定學習目標[650字]
我聽到過這樣一個故事：在一次馬拉松比賽中，一位名不見經(jīng)傳的日本選手經(jīng)過長途跋涉，終于贏得了第一名。當記者問他為什么可以贏得第一時，他回答到：“我每一次訓練，都會給自己定一個目標，而且每一次的目標都比前一次高。如果沒有達成目標，我就會持續(xù)練習�！甭犕赀@個故事，我受到了很大啟發(fā)。是的，設(shè)定目標可以使人不斷進步。在學習中，我也學著為自己設(shè)定目標。
以前，我英語口語很差，老師時常打電話到家里來，指出我的不足，媽媽為此也非常擔心，我也一直很煩惱。一天，我想為什么不像那位日本選手一樣給自己定一個目標呢？就這樣，我定下了一個目標：每一次口語考試，都要比上一次有進步，最后爭取成為全班第一，甚至年級第一。為此，我特意邀請媽媽做我的學習監(jiān)督人，媽媽欣然答應(yīng)。為了達成目標，我要求自己每天跟著錄音機練習語音語調(diào)，對著課本練習造句和對話。
記得有一次，我的作業(yè)實在太多了，晚上十點我才把作業(yè)寫完。按道理，寫完作業(yè)，我應(yīng)該進行口語練習，可是當時太晚了，我的上眼皮已經(jīng)和下眼皮“打架”了，媽媽也心疼的說：“孩子，今天就不進行口語練習了，太晚了，明天再練習吧！”我猶豫了，突然，一個聲音在我腦海里響起：“一天不練，有什么呀，快睡覺吧！”這時，另外一個聲音又出現(xiàn)了：“不付出努力，不堅持去做，怎么達成目標？”是啊，如果沒有達成目標，我之前設(shè)定它就失去了意義，我之前付出的種種努力不就白費了嗎？這怎能對得起老師和家長對我的期望呢？頓時，我心中好似有股熊熊烈火在燃燒，我又有了動力，我決定，堅持練習，練習完再睡覺！于是，我洗了一個冷水臉，又開始了“戰(zhàn)斗”。
果然，經(jīng)過我半學期的不懈努力，我的口語分數(shù)開始不斷提高。終于在那次期末考試中，取得了口語全班第一名的好成績！我如愿達成了自己設(shè)定的目標。老師對我的進步贊不絕口，同學們對我更是刮目相看！
給自己設(shè)定學習目標——擁有了這把金鑰匙，我一次次打開走向成功的大門。
篇九：充分利用好小塊時間學習[650字]
在生活中，同學們一定會有這樣的經(jīng)歷：在寫完作業(yè)或者做完其它正事之后，還剩點零碎的時間，我們往往就無所事事，讓時間白白浪費了。那我們?nèi)绾纬浞掷眠@些零碎時間來“成就我們的大事呢”？
“程焱奎，你過來一下�！泵桌蠋熃凶×宋�，我忐忑不安地問：“老師，怎么了？”“你的聽寫只有40分！”這個消息如晴天霹靂，我愣住了。心里嘀咕著“這怎么可能？”老師好像看透了我的心思，說：“焱奎，你花時間背了嗎？真的要努力哦！” 我狡辯地說“我也想背呀！可沒有時間啊！”老師語重心長地說：“時間是自己擠出來的呀！”
在回家的路上，我想：怎樣擠出時間，提高單詞聽寫水平呢？媽媽見我沉默不語，就問我有什么事？我將我的困惑講給媽媽聽。媽媽聽了笑著說：“傻兒子，做個與時間賽跑的人。憑你的聰明才智，相信你會提高得很快。你不妨給自己制定一個時間安排表。將每天要完成的事情做好統(tǒng)籌安排，尤其要充分利用好小塊時間。”
說干就干，我用表格安排好一天的各項內(nèi)容。起床后就將錄音機打開聽十分鐘，還將每天早餐前的5分鐘安排進來，堅持記3個單詞。一開始半信半疑我，在后面的單詞聽寫中得到了驗證，米老師也表揚我的單詞有進步，課文也背得不錯。有時做完作業(yè)，離吃飯還有一點時間，我就馬上打開老師推薦的必讀書，利用這幾分鐘讀幾頁，既是一種做作業(yè)后的放松，同時也讀到不少新內(nèi)容。我的好多課外書都是利用這樣的零碎時間讀完的哦。
小塊運用時間學習，讓我收獲到了進步。于是我又在安排表中添加語文和數(shù)學學習。慢慢的，我的英語單詞好了很多。自我學習，統(tǒng)籌安排。這種由簡到繁，由淺到深的方式真是太好了。這真是“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！弊詈螅业闹R一定會像大海一樣寬闊！“
同學們，細細品味，你會發(fā)現(xiàn)學習的金鑰匙就在我們身邊。
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