伸出我的雙手作文600字（通用17篇）
一個(gè)人的力量始終有限，無(wú)法戰(zhàn)勝大的困難。人人讀伸出自己的手拿結(jié)果就可能不一樣了。下面小編為大家搜索整理了伸出我的雙手作文600字，歡迎閱讀借鑒。
伸出我的雙手作文600字 篇1
小愛(ài)匯成大愛(ài)，世界春暖花開(kāi)。
雨淅淅瀝瀝，下了整整兩天。雨也許是累了，讓烏云張羅旗鼓的叫兄弟們回去，一絲明麗的陽(yáng)光穿過(guò)他們之間，灑向大地，雨珠折射出七彩光芒。地上雖濘泥一片，倒成了蟾蜍的樂(lè)園。悶了幾天的我抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)，欣然到室外散步。呼吸著新鮮的空氣，內(nèi)心愉快全然不在意地上的坑坑洼洼。
這鬼天氣，有誰(shuí)和我一樣悠閑愿在街上奔波啊！“嘩”一聲刺激了我的耳膜，我習(xí)慣性的向后看去，一個(gè)婦女連人帶車一起翻進(jìn)了路旁的橫溝里。我顧不得多想緊忙跑去，積水在我腳下濺起陣陣?yán)嘶�。我捋起衣袖，一步就邁進(jìn)了橫溝里，原本渾濁的河水更加渾濁�！鞍⒁蹋阍趺礃恿�？”蹬開(kāi)松軟的泥沙，我用力把她抻起來(lái)，扶她到路旁。她的衣服破了，柔軟的帶著血漬線頭在風(fēng)中無(wú)所依靠地飄舞著，慘白的臉上掛著淚花。我小心翼翼的問(wèn)她有沒(méi)沒(méi)有事，她的嘴角抽搐著，說(shuō)不出一就話。只是向我揮手，讓我離開(kāi)。
“我會(huì)走的在我把電動(dòng)車推上來(lái)以后！”她一眼也沒(méi)有看我，我心中莫名有點(diǎn)氣憤，哎，幫人幫到底吧！我“哧溜”一下邁進(jìn)水里，水花從我腿間滑過(guò)。我把電動(dòng)車扶好，扭正了車把，打好車梯子，使勁往小坡上推，水聲嘩嘩，水珠四濺。我使勁了力氣，電動(dòng)車也是上了便退下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。我一次又一次的嘗試，水聲嘩嘩似在嘲笑我的無(wú)能。她下來(lái)了直接站在自行車后，我回頭一笑大喊：“一，二，三！”水聲嘩嘩，清脆而悅耳，我們上了馬路。
雨路上，兩個(gè)聲音在喘著粗氣，水滴像斷了線的珍珠一滴滴的從褲腳處流下，滴滴答答。她悠悠的說(shuō)：“你是個(gè)好人，昨天我男人走了拋棄了我，我簡(jiǎn)直沒(méi)有活下去的勇氣，但卻遇見(jiàn)了你，你毫不放棄的為我推車，瞬間一種力量感動(dòng)了我，我不能自暴自棄。孩子真的謝謝你！”“阿姨，世界上愛(ài)你的人還有很多很多，哪個(gè)人沒(méi)遇到過(guò)自己的低谷，振作起來(lái)吧，你一樣能收獲你的一片天！”她轉(zhuǎn)身朝我微笑，我看到她的眼神里充滿了光彩。
她扶好了車子，緊緊握著我的手，我們似在對(duì)話卻無(wú)言無(wú)語(yǔ)。她騎上電動(dòng)車，浪花四濺，在雨街中離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我大喊：“阿姨，您路上要小心��！”朦朧中看見(jiàn)她在向我揮手，我站在原地微笑。
給人玫瑰，手有余香。伸出我的手，愛(ài)讓世界春暖花開(kāi)。雨街上，我踮著腳唱著歡快的歌回家。
伸出我的雙手作文600字 篇2
“磨剪子咧，鏘菜刀！”每到傍晚時(shí)分，家門口總會(huì)有一個(gè)人拖著沙啞的聲音，這樣叫喚著。但我們卻總是只聽(tīng)其聲，不見(jiàn)其人。
這天，這一熟悉的聲音又叫喚了起來(lái)�！拔�，磨刀的！”“哎！來(lái)了。”沒(méi)想到伯父這次把他給叫住了。這時(shí)，磨刀人的身影第一次出現(xiàn)在我的視線里。他是一個(gè)年過(guò)半百的老人，穿著一件土黃色的襯衫、一條臟得像抹布一樣的褲子和一雙非�！巴笟狻钡哪z鞋。他的頭發(fā)很稀疏，微駝的背上背著一條板凳和一個(gè)破舊不堪的麻布袋子。
他走到門前望了我們一眼，便開(kāi)始準(zhǔn)備工作。只見(jiàn)他熟練地放下凳子，從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己則坐在凳子的另一端，等著伯父拿刀來(lái)。這時(shí)鄰居的一位朋友小聲說(shuō)道：“他的發(fā)型真酷啊！”他好像察覺(jué)到是在說(shuō)他，便問(wèn)道：“你們?cè)谡f(shuō)什么呢？我可以聽(tīng)一聽(tīng)嗎？”朋友倒也機(jī)靈說(shuō)：“沒(méi)什么，我是說(shuō)你隨身攜帶這樣多東西不累嗎？”老人微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)辦法呀！誰(shuí)叫我沒(méi)讀過(guò)書，只能做苦工呢！”說(shuō)罷便給我們講起了讀書的重要性。聽(tīng)完，朋友像是不好意思，便跑進(jìn)了屋里，再也沒(méi)有出來(lái)。
刀來(lái)了，他看了看刀便開(kāi)始干活了。我是個(gè)外行看不懂，只見(jiàn)他不斷地?fù)Q石頭，不斷換磨刀的動(dòng)作，并還不斷地擦汗。半個(gè)多鐘頭過(guò)去了，一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。這時(shí)他才端起我們給他倒的茶喝了幾口。“多少錢？”伯父問(wèn)道�！皟蓧K�！彼鴼饣卮鹫f(shuō)�！皟蓧K”這個(gè)價(jià)錢，使我不覺(jué)一驚，他辛苦這么久，卻只要這么一點(diǎn)回報(bào)。接過(guò)錢，他說(shuō)了聲謝謝便轉(zhuǎn)身收拾好東西離開(kāi)。夕陽(yáng)下，他的背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
進(jìn)到屋里，傳來(lái)了伯母的抱怨聲：“刀不會(huì)自己磨？還要花這錢�！边^(guò)了許久伯父才說(shuō)：“伸出我的手，幫一把，這也是一種關(guān)懷�！标P(guān)懷？我久久地思索著。
朋友啊！請(qǐng)你們記住，以后若是遇上這樣的人，請(qǐng)不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們?cè)谀忝媲捌穱L施舍的苦澀。贈(zèng)人玫瑰，真是手留余香啊！
伸出我的雙手作文600字 篇3
十年牢獄之災(zāi)，漫漫申訴長(zhǎng)路。
戈壁灘曾經(jīng)升起蘑菇云的輝煌，此時(shí)已凝結(jié)成他們無(wú)盡的痛苦。毆打、酷刑、勞作下是他們汗水的揮撒，可對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這些不重要，重要的是內(nèi)心的痛楚與折磨。
張高平與張輝叔侄二人的生活從那天開(kāi)始變得翻天覆地。一直不明白，明明是善舉，為何會(huì)被認(rèn)為是罪惡。深夜，一個(gè)小女孩在路邊求救，我想任何一個(gè)人都會(huì)伸出援助之手，不是出于其他目的，僅僅是人性的光輝吧�？伤麄兌嗽趺匆膊粫�(huì)想到，就這樣的行為，使他們鋃鐺入獄，從此忍受十年之苦：非人的折磨，殘酷地勞作。漫漫無(wú)盡的戈壁沙漠，在那一方小小的牢房中，他們只能憑窗而望，對(duì)一輪皎潔的明月深嘆，嘆離家之苦，嘆思鄉(xiāng)之情，嘆人世不公……他們又何嘗不知，遠(yuǎn)在千里之外的至親無(wú)數(shù)次為他們奔波、流淚�，F(xiàn)實(shí)將他們二人的盼與夢(mèng)無(wú)情打碎，而可望不可即的一次次上訴又將它們于事無(wú)補(bǔ)地縫合。
十年，整整十年，像漆黑孤寂的長(zhǎng)夜終于迎來(lái)曙光與黎明一樣。隨著判決錘再一次沉重地敲響，隨著鑰匙打開(kāi)鎖芯時(shí)的“咔嚓”聲，叔侄二人擁抱十年來(lái)的第一縷陽(yáng)光，宛如重生。是光明與希望將他們從死亡邊緣拉回，這一宗奇冤終于平反。
無(wú)數(shù)記者蜂擁而至，讓他們講述曲折的十年，但我想他們臉上溝壑般的皺紋便是最有力的言辭。其中有一位記者突兀地問(wèn)道：“如果你們下次仍碰上這種情況，你們會(huì)伸出援手嗎？”張高平與張輝樸實(shí)臉上寫滿了真誠(chéng)：“當(dāng)然，我們還會(huì)伸手去幫助加別人�！币苍S在場(chǎng)的所有人都應(yīng)該被感動(dòng)了——因?yàn)樗麄兊男叛鲈谠馐懿唤馀c白眼這么多年，卻始終完好無(wú)缺，真誠(chéng)得令人動(dòng)容。
我想在今后，無(wú)論怎樣，我也會(huì)伸手去幫助他人。即使是在死亡的鼻息下。
伸出我的雙手作文600字 篇4
那是怎樣的一雙手？干澀的時(shí)間狠狠的擠進(jìn)皮膚，勾勒出衰老的皺紋，比古銅更沉重的顏色上猙獰的盤虬著的血管，粗大的指節(jié)，粗糙的繭子。面對(duì)這樣的一雙手，我卻不敢伸出我的手。
現(xiàn)實(shí)的距離和長(zhǎng)久的時(shí)間似乎真的可以使親緣談薄，猶記幼時(shí)爺爺奶奶的寵溺，但仍是無(wú)法深切的感受到了，就如旁觀他人一般，記得那份滋味，卻無(wú)法去體會(huì)，頓時(shí)一種無(wú)力感升上心頭。
我站在父親的身旁，束手?jǐn)啃�，低著頭，是乖巧，亦是疏離。耳邊響起的是姑姑嬸嬸們的夸贊，家鄉(xiāng)的口音，在我聽(tīng)來(lái)，卻是生澀而怪異的。爺爺站在一旁，渾濁的雙眼中藏了些什么，很深，很沉，讓我有點(diǎn)透不過(guò)氣，這是第一次會(huì)面，我甚至沒(méi)有開(kāi)口聊一句家常，伸出手，來(lái)一個(gè)擁抱。
再一次會(huì)面，不知是哪個(gè)節(jié)日。父親摁住我的雙肩，我向爺爺恭恭敬敬道了聲好，老人的身子有些顫抖，伸出手揉了揉我的短發(fā)，我沒(méi)敢抬起頭，支支吾吾嘟喃了幾句，轉(zhuǎn)身便跑出去玩了。在離別的時(shí)候，我頓了一下，伸出手，向車窗外揮舞了幾下，看見(jiàn)守在門口的爺爺眼中，似乎泛起了淚花。我有些哽噎，淡淡的苦澀在胸廓中蔓延開(kāi)來(lái)。
又是端午，我跟隨者父母回到鄉(xiāng)下。堂屋中坐滿了親友。我背著包走了進(jìn)去，父親將買好的禮品放在一旁，我揮了揮手向爺爺打了聲招呼，老人跛著腳一步一步的向我走來(lái)，僅是看著就讓人心焦，我趕忙迎上去，伸出手打算扶一扶老人，但他卻很激動(dòng)地握住了我的手，粗糙的大手磨礪著我的手。那雙手缺乏熱度，缺乏力量。卻是很細(xì)致的仿佛是想摸清我手上每一道紋路一般。
老人騰出一只手在口袋里摸索著什么，掏出一個(gè)紅包，往我懷中塞，口中不住地念叨著，回來(lái)就好，回來(lái)就好。我抬起頭，望著眼前弓著身子，佝僂著背的老人，心中泛起酸澀，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)那雙濁黃的眸子中閃過(guò)的欣喜。
總是有分離，我坐在車上，半開(kāi)著車門，老人站在身旁，半晌無(wú)言。老人摸我的頭道：“要好好學(xué)習(xí)。”又頓住了，不知再要開(kāi)口說(shuō)什么了。我大聲應(yīng)了聲知道，又想起什么，在老人耳邊道聲節(jié)日快樂(lè)。伸出手抱住了老人。
車子在向前行駛，越過(guò)松林，但隱約可以看見(jiàn)那昏黃的燈光，那仿佛一伸手就可以觸及的溫馨。
伸出我的雙手作文600字 篇5
一只平凡的手，當(dāng)它伸出去的時(shí)候，它便有了不平凡的內(nèi)涵；一次善意的伸手，雖微不足道，卻折射出一個(gè)關(guān)愛(ài)的靈魂；一個(gè)小小的幫助，解開(kāi)了緊蹙的雙眉，送出了溫暖的陽(yáng)光。
記得幼時(shí)讀過(guò)的一個(gè)不肯助人的寓言。一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么；可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)�！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢。”不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，甚至還包括那一張?bào)H皮。也就從那天起，這不肯伸手相助的馬要獨(dú)自馱著所有重物，馬懊悔不已。其實(shí)，我們大家都是共同生活在一條船上，別人的好壞都與我們休戚相關(guān)，在別他人困難時(shí)，你若不真誠(chéng)地伸手相助，你也有可能陷入同樣的困境。
動(dòng)物世界如此，人類社會(huì)亦然。伸出你的手，不僅能助人為樂(lè)，甚至還可能有著意想不到的收獲——幫到自己。弗萊明當(dāng)農(nóng)民的父親救了貴族兒子丘吉爾的性命。貴族作為回報(bào)，資助弗萊明接受教育，后來(lái)弗萊明成為青霉素的發(fā)明者。當(dāng)丘吉爾得了肺炎生命垂危之時(shí)，弗萊明發(fā)明的青霉素又救了他一次。是弗萊明的父親伸出援手，使弗萊明獲得了接受教育的機(jī)會(huì)。是丘吉爾的父親伸出扶助之手，使丘吉爾重獲新生。贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊。伸出你的雙手，幫助別人的時(shí)候無(wú)形中幫到了自己，何樂(lè)而不為？當(dāng)然，沒(méi)有回報(bào)之時(shí)，我們也絕不會(huì)吝嗇伸手一助。
反觀我們的社會(huì)，有些人總吝嗇于伸出他們的雙手。湖南數(shù)百名“看客”，在如潮的掌聲與歡呼聲中，見(jiàn)證一個(gè)鮮活的生命從高樓躍下，永遠(yuǎn)消失，竟無(wú)一人伸手阻攔。當(dāng)小悅悅遇難，十八路人無(wú)人伸手相救。正是這一部分人的冷漠，使社會(huì)缺少了溫情與愛(ài)心。殊不知，對(duì)于處于困境甚至絕境的人來(lái)說(shuō)，這一臂之力，猶如雪中炭，是一份生的溫暖；這一臂之“愛(ài)”，猶如沙漠水，是一份活的勇氣，足以讓他涅槃重生。
幸好，我們身邊也不乏主動(dòng)伸手的好人。當(dāng)剛為人母的吳菊萍看見(jiàn)危險(xiǎn)裹挾著生命呼嘯而來(lái)，她張開(kāi)雙手，圍成愛(ài)的懷抱，接住了女童妞妞，托住了“幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德。最美女教師張麗莉，危急之下，伸手將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下。她像茉莉花一樣，用淡淡的清香溫暖他人。中國(guó)首善陳光標(biāo)，財(cái)富如水，慈濟(jì)天下，當(dāng)社會(huì)有需要時(shí)，總是大手一揮，慷慨裸捐。他們展現(xiàn)出心靈深處的崇高境界
伸出我的手，我來(lái)幫助你；伸出你的手，你來(lái)幫助他；他播撒陽(yáng)光，她吹拂春風(fēng)……，如此照亮世間的不僅僅是日月，更是人心的光芒。
伸出我的雙手作文600字 篇6
伸出自己的手吧！一個(gè)人的力量始終有限，無(wú)法戰(zhàn)勝大的困難。人人讀伸出自己的手拿結(jié)果就可能不一樣了。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，智慧是豐富的，是廣泛的。都將自己的力量不吝嗇的奉獻(xiàn)給這個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是強(qiáng)大的。伸出自己的手，將自己的力量奉獻(xiàn)出來(lái)，我們中華民族這個(gè)大團(tuán)隊(duì)才會(huì)是強(qiáng)大的。
1953年，兩位年輕的科學(xué)家——沃森和克里克發(fā)表了關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)模型的論文報(bào)告，引起了生物學(xué)界極大的轟動(dòng)。物理學(xué)家出身的克里克對(duì)衍射圖譜十分熟悉，可以幫助沃森對(duì)晶體學(xué)的了解。幫助他解決了這個(gè)研究中物理方面的難題。而沃森憑借自己在生物方面的知識(shí)，幫助克里克加強(qiáng)對(duì)生物內(nèi)容的理解。就這樣，在他們兩人的共同努力之下，才有了一份驚人的發(fā)現(xiàn)。最終，他們一起榮獲若貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)。
這僅僅是兩個(gè)的力量而已，克里克和沃森倆人都毫無(wú)保留的將自己的才能奉獻(xiàn)出來(lái)一起共享。他們不僅僅擁有他們自身的知識(shí)的視野，而兩個(gè)人共享的知識(shí)的視野。他們發(fā)揮的正是這種團(tuán)隊(duì)合作精神。
然而有這樣評(píng)論中國(guó)人：當(dāng)中國(guó)人孤自一人與外國(guó)人打交道時(shí)，他是一條龍。他十分的厲害。當(dāng)多個(gè)中國(guó)人在一起時(shí)，那他們就是一群笨蛋。為什么有人會(huì)這樣評(píng)論我們中國(guó)人了？因?yàn)槲覀冇性S多人缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，不遠(yuǎn)行損失自己的利益，將自己能力，實(shí)力抱有余力。外國(guó)人共同合作而發(fā)明的東西，重大的發(fā)現(xiàn)，獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的事例多不勝數(shù)。他們可以在國(guó)會(huì)時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，吵的不可開(kāi)交。但是一旦方案確定下來(lái)了，他們會(huì)緊密的合作，不會(huì)陽(yáng)奉陰違。然而中國(guó)人卻很少有這樣的事。往往是一旦意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧就會(huì)分道揚(yáng)鑣，很少有會(huì)妥協(xié)的。我相信美國(guó)之所以能夠蒸蒸日上的原因之一，一定少不了這種團(tuán)隊(duì)合作精神啊。
伸出自己的手吧！讓我們手牽手，心連心。一起為這個(gè)大團(tuán)體奮斗。我們一起緊密的合作。知識(shí)才不會(huì)只屬于個(gè)人，我們的視野將不會(huì)只有一個(gè)。財(cái)富才能為社會(huì)所共享。
伸出自己的手吧，與同伴肩并肩，喚起合作的熱情，向成功之路邁進(jìn)。
伸出我的雙手作文600字 篇7
輕輕地，我們來(lái)了，悠悠在人間一游卻牽著太多太多。世界以愛(ài)吻我，我們是否也該伸出自己的手，報(bào)之以歌？
伸出自己的手，為他人編織一個(gè)夢(mèng)吧！
都說(shuō)手是一架橋梁，托起的是一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻，伸出自己的手就是幫助他人。忘不了那個(gè)最樸實(shí)卻又不平凡的媽媽——吳菊萍。她有一雙堅(jiān)實(shí)而又溫柔的手，那也是一雙愛(ài)的手。那天，一個(gè)懵懂的小女孩爬上了十樓的陽(yáng)臺(tái)，然后，她墜了下來(lái)。吳菊萍毫不遲疑地伸出了自己的雙手，鎮(zhèn)靜地站在樓下。她的目光隨女孩在閃爍。伸出的手接住的又何嘗不是“幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)！女孩獲救了，她卻躺在了醫(yī)院。然而，那一雙堅(jiān)實(shí)的手卻深深印在了我們的心中，那是一雙翔的手，那更是一個(gè)孕育夢(mèng)的搖籃。她的樂(lè)于助人化作一股力量，伸出的雙手是最美的表達(dá)。因此，讓我們也伸出自己的雙手吧！伸出自己的雙手去幫助每一顆落魄的心，伸出自己的雙手去拯救每一個(gè)天真的夢(mèng)幻。我們可能沒(méi)有機(jī)會(huì)像吳菊萍一樣托起一個(gè)生命，但我們可以幫助那些不經(jīng)意被陰霾籠罩的人。伸出我們的雙手，奉獻(xiàn)自己的關(guān)懷，幫助他人！
伸出自己的雙手，為自己編織一個(gè)夢(mèng)吧！
都要是手是人的翅膀，帶我們飛向夢(mèng)的遠(yuǎn)方。其實(shí)，伸出雙手就是擁抱生命不斷尋夢(mèng)。忘不了那個(gè)帶著隱形翅膀的小伙子——?jiǎng)�。命運(yùn)收回了他的雙臂，他卻用堅(jiān)強(qiáng)打造了一雙翅膀，把無(wú)形的手伸出，扼住命運(yùn)的咽喉，擁抱斑斕的生活。七風(fēng)時(shí)，上帝奪走了他的雙臂，但他不懈努力。在游泳里闖蕩出了一片世界。然而災(zāi)難再次降臨，他只得放棄了游泳，開(kāi)始用腳彈鋼琴。困難像一座迎面而來(lái)，但他毫不畏懼。他伸出堅(jiān)強(qiáng)的“手”勇敢地搏擊。終于，在他的不懈努力下，他用腳學(xué)會(huì)了彈鋼琴。清清弦上音，演繹的何嘗不是生命的精彩！劉偉用自己的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀練就了一雙無(wú)形的手，面對(duì)厄運(yùn)，他伸出了自己的手，勇敢地挑戰(zhàn)。因此，讓我們也伸出自己的手吧，去迎接風(fēng)雨，乘風(fēng)破浪，用自己的手扼住命運(yùn)的喉嚨，放飛自己的夢(mèng)吧！
伸出自己的手，是幫助他人，為他人織夢(mèng)，伸出自己的手，是挑戰(zhàn)困難，為自己織夢(mèng)。當(dāng)歲月流逝，消了你的顏色，散了你的芬芳，你能留下的或許就是那些夢(mèng)吧！因此，伸出自己的手吧！
伸出我的雙手作文600字 篇8
伸手，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。一天之內(nèi)我們可能要重復(fù)十次的一個(gè)姿勢(shì)�？墒牵闶欠裨陂e暇之余想過(guò)：每次的伸手，是否幫助了別人，每次的伸手，是否充滿著意義。
“伸手澆灌生命之花”
有時(shí)候，簡(jiǎn)單地伸手延續(xù)的就是生命。
有這么一個(gè)平凡的母親——吳菊萍，她就用自身詮釋著這個(gè)道理。有一日，她就在公園散步，驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩在自家的后陽(yáng)臺(tái)上，隨時(shí)有著墜落的危險(xiǎn)，她毫不猶豫地丟掉手中的東西，打算在樓下接住她，盡管她知道這一舉動(dòng)是多么地危險(xiǎn)。最后，她成功地接住了那小女孩，自己卻身受重傷。
也許，有時(shí)候我們伸出自己的手，延續(xù)的就是一個(gè)精彩的生命。
我們的身邊有很多這樣的人，雖然自己不是很有錢，但是心地非常地善良，將自己辛苦勞動(dòng)掙來(lái)的錢都給那些心區(qū)里貧困的孩子，資助他們上學(xué)，成就他們對(duì)于知識(shí)的夢(mèng)想。
也許，我們伸出自己的手，成就的是別人的夢(mèng)想或是別人的人生。
“伸出共渡重重關(guān)卡”
是否還記得，5月12日的那天，四川汶川發(fā)生了8·0的大地震，地震將別人的家園摧毀地很徹底，不盡賴以生存的住處被地震給毀得無(wú)影無(wú)蹤了，就連身邊的許多親人也被地震無(wú)情地帶走了。
在這無(wú)情的天災(zāi)前，我們并沒(méi)有畏懼，反而伸出雙手去援救那些的災(zāi)難而受害的人們。地震發(fā)生后，我們都伸出自己的手去幫助他們。醫(yī)生，護(hù)士伸出他們的手去救助病人；救護(hù)人員伸出他們的人去援助病人；各個(gè)志愿者伸出自己的手為他們提供幫助；工程人員，伸出自己的手為他們重建家園。
也許，有些事，我們無(wú)法決定，但我們能夠堅(jiān)持的就是伸出自己的手，與他人共渡難關(guān)。
生活中，很多時(shí)候，我們都需要伸出自己的手，或許是幫助別人，或許是幫自己。但我們要銘記的是，伸出的手是為了幫別人而伸，而不是因?yàn)楹e人而伸。
伸出自己的手，為生命添上一道色彩。
伸出我的雙手作文600字 篇9
在災(zāi)難的背景下，伸出我們的雙手，去點(diǎn)燃最亮麗的那束光；在天崩地裂時(shí)，伸出我們的手，稱其生命的希望；在寒風(fēng)刺骨中，伸出我們的雙手，站在雪蓮綻放的最高處，去呼喚那顆激蕩的心……
在最崎嶇的山路上，在最寂寞的懸崖邊，他們伸出雙手，拉起孩子們求學(xué)的小手。二十年如一日的攀登懸崖，二十年如一日的堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽，讓生長(zhǎng)在懸崖邊的花兒綻放得更加絢麗！李桂林陸建芬夫婦伸出的雙手，點(diǎn)燃了知識(shí)的火把，讓中國(guó)五千年的文明在最險(xiǎn)峻的懸崖上傳遞。
都束手無(wú)策。任何人都無(wú)法控制。但在災(zāi)難之后，我們可以伸出雙手，去呼喚呼吸上載的.生命。十三農(nóng)民兄弟給我們做出了榜樣：他們不是歸途，是千里奔波，是雪中送炭；不是鄰里，是素不相識(shí)。他們伸出了援助之手，用他們最純樸、善良，最倔強(qiáng)的行動(dòng)，去幫助災(zāi)難中的同胞，讓他們獲得生的希望。
世界很大，我們很小，可是只要每個(gè)人都伸出一雙手，13億中國(guó)人就可以撐起一片天。
在她出車禍，雙腿不能行走，生活不能自理時(shí)，韓慧民向她伸出愛(ài)情之手，在炎熱的夏季為她買冰塊，敷身體。韓慧民用百姓最實(shí)在的方式，詮釋了什么是最堅(jiān)固的愛(ài)情。34年的光陰，青絲變成白發(fā)。他沒(méi)有縮回自己的雙手，創(chuàng)造出比婚姻更宏偉的殿堂。他用伸出的雙手告訴人們：什么是不變的真情！
在火場(chǎng)，在廢墟，我們隨時(shí)能看見(jiàn)消防戰(zhàn)士伸出雙手，出生入死，不離不棄，與時(shí)間賽跑。用希望擴(kuò)展希望。在千鈞一發(fā)，四面危機(jī)時(shí)，伸出雙手，用生命激活生命！
不需要任何豪言壯語(yǔ)，不需要在深邃的星空留下足跡，不需要用柔弱之軀抵擋殘暴，只要我們伸出雙手，世界就會(huì)因?yàn)槎嗔艘浑p伸出的手而變得更美！
伸出我的雙手作文600字 篇10
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”在生活中多幫助別人，讓自己變得更快樂(lè)。
有一次周末，媽媽做菜時(shí)對(duì)我說(shuō)：“家熠，家里沒(méi)有雞蛋了，你幫忙去買點(diǎn)雞蛋吧!”“好，我立刻就去!”說(shuō)完，我?guī)襄X就出門了。
當(dāng)我買完雞蛋準(zhǔn)備回家時(shí)，看到一位老奶奶提著一大袋米吃力地走著，想上去幫忙。于是，我徑直朝老奶奶走去，“老奶奶，我來(lái)幫您提吧!”老奶奶則一臉驚訝地看著我，“孩子，謝謝你，不用了，我還能走。”“老奶奶，沒(méi)關(guān)系，我力氣大得很，讓我來(lái)吧!”說(shuō)著，我主動(dòng)將老奶奶手中的一袋大米接了過(guò)來(lái)。“你真是一個(gè)懂事的好孩子啊!”老奶奶微笑地說(shuō)道。“老奶奶，舉手之勞，這是我應(yīng)該做的。”此時(shí)，我心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。
回到家，媽媽問(wèn)我怎么去了這么久。我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了也不停地夸贊我。這時(shí)，我又說(shuō)：“媽媽，您平時(shí)上班很辛苦，今天我?guī)湍黾覄?wù)吧!”媽媽柔聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“你還小，等長(zhǎng)大后再做吧!”“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)做好的!請(qǐng)你相信我!”媽媽看到我如此堅(jiān)持，只好點(diǎn)頭答應(yīng)了，“行，那你就先掃地吧!”于是，我挽起袖子，拿起手把認(rèn)真地掃了起來(lái)。其實(shí)掃地也是有技巧的，要注意順序，從里掃到外，而且不能遺漏了臥室的邊邊角角。等我掃完的時(shí)候，額頭上已經(jīng)掛滿了汗珠，沒(méi)想到平時(shí)連最簡(jiǎn)單的掃地，也不是一件容易的事情啊!這時(shí)，媽媽看到我把家里掃得一塵不染，高興地說(shuō)：“寶貝，你現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)小大人了，媽媽為你感到自豪!”我聽(tīng)了以后開(kāi)心極了!
朋友們，讓我們一同伸出雙手，傳遞愛(ài)和溫暖，讓社會(huì)變得更加美好吧!
伸出我的雙手作文600字 篇11
每次看到你伸出機(jī)靈的雙手，就讓我回憶起曾有過(guò)的傷痛與失落。每次看到你伸出炯炯有力的雙手，就讓我敞開(kāi)心扉詮釋著自己心中繃緊的枷鎖。每次看到你對(duì)所謂的“金子生”伸出鼓勵(lì)與溫暖的雙手，就讓我斐誠(chéng)的想對(duì)你說(shuō)：老師請(qǐng)你伸出那雙手，我們也需要。
老師請(qǐng)你伸出那雙手。我們也想擁有“金子生”一樣展現(xiàn)的舞臺(tái)，我們也想擁有屬于自己發(fā)言的海洋——可是我們沒(méi)有，我們被那沒(méi)有堅(jiān)固橋梁的溝壑所阻攔，我們被那快要將我們窒息的“罩子”所隔住，現(xiàn)在我們很孤獨(dú)，很零碎。我們需要有一雙手，來(lái)把我們從淤泥中托出，從黑暗中拉向光明。
老師請(qǐng)你伸出那雙手。我們不想成為丑小鴨，讓別人給予殘羹冷炙的同情，讓別人以藐視的眼光來(lái)看待——可是我們也沒(méi)有，我們就像天空中翱翔的孤鶩，我們想飛得更高，更遠(yuǎn)，更渺茫。但是我們沒(méi)有力量，方向，動(dòng)力與夢(mèng)想。我們需要有一雙手，來(lái)為我們指明方向，來(lái)為我們捕捉夢(mèng)想。
老師請(qǐng)你伸出那雙手。我們也想看到自己油然而生的閃光點(diǎn)，我們也想洋洋灑灑的寫出讓讀者娓娓而談的不刊之論——可是我們還是沒(méi)有，我們被那堅(jiān)韌的韁繩所捆住，我們被那牢固的緊箍咒所瑣控�，F(xiàn)在我們很壓仰，很含糊，很麻醉。我們需要有一雙手，來(lái)淡化我們的陰影，來(lái)點(diǎn)化我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
老師請(qǐng)你伸出那雙手。讓我們看到自己熠熠生輝的里程碑，讓我們發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，讓我們看到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹……
老師請(qǐng)你伸出那雙手——我們真的很需要！
伸出我的雙手作文600字 篇12
“伸出一雙手，溫暖顆顆心�！睈�(ài)可以遍布在世界的每一個(gè)角落，只要世界上的每一個(gè)人都有一顆充滿愛(ài)的心。這顆充滿愛(ài)的心，需要關(guān)愛(ài)兒童，尊敬老人，孝敬父母……在這個(gè)寒假里，我來(lái)到奉化福利院，為這里的老人、殘疾兒童送上溫暖，愛(ài)正在傳遞中。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴們一起，來(lái)到了福利院，一眼望進(jìn)去，里面的條件很差，樓房很陳舊，走廊里暗暗的，鐵桿已經(jīng)生銹了，只有這個(gè)院子是明亮的，院里是老人孤獨(dú)地坐著，曬著太陽(yáng)，偶爾與旁邊的老人談上幾句，但缺乏了家人的關(guān)心，缺少了愛(ài)，表情怎么也生動(dòng)不起來(lái)。走了好長(zhǎng)一段路才到達(dá)目的地殘疾小朋友的教室，里面的孩子都是性格古怪，先天性殘疾的，最小的看起來(lái)只有兩三歲，還不會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地走路，但她也被送到了這里，她坐在地上，把稚嫩的小手放在耳朵旁，做出一副打電話的樣子，也許她想家了，她想打個(gè)電話給家人，說(shuō)：“我想回家，我想回家，快來(lái)把我接走呀！我要回家！”可憐啊，但我愛(ài)莫能助，我力所能及的只是在這兒為你伸出關(guān)愛(ài)之手，我在心中暗暗譴責(zé)她的父母，既然把她帶到了這個(gè)世界，為何還要狠心地將她拋棄，就因?yàn)樗莻�(gè)身體不健全的孩子嗎？她會(huì)不會(huì)痛恨她的父母把他生成了殘疾呢？表演之后，我們來(lái)到院子里，掏出水果，用充滿愛(ài)的心和手遞給年邁的老人，老人笑了，笑中帶著高興也帶著遺憾，高興我們有人關(guān)愛(ài)和尊敬了，遺憾為什么我的子女要把我送到這兒，這個(gè)孤獨(dú)寂寞的地方？最后，我們向福利院敬了禮，以表示我們對(duì)殘疾兒童和孤寡老人的關(guān)愛(ài)，也表示對(duì)院中照顧老人孩子的老師的敬佩。
伸出一雙手，關(guān)愛(ài)兒童，伸出一雙手，尊敬老人，伸出一雙手，溫暖顆顆心。瞧，就這樣愛(ài)出現(xiàn)了……
伸出我的雙手作文600字 篇13
當(dāng)你伸出自己的手，托出了落水的兒童，救助了失學(xué)的少年，你擁有了博愛(ài)的胸懷；當(dāng)你伸出自己的手，諒解了犯錯(cuò)誤的伙伴，與朋友摒棄前嫌，你展示了優(yōu)雅的風(fēng)度；當(dāng)你伸出自己的手，諒解了犯錯(cuò)誤的伙伴，挽起同伴的臂膀，你獲得了成功的力量。生活中，很多時(shí)候，都要伸出我們自己的手。
一瞬間天崩地裂，一聲死神的咆哮把無(wú)數(shù)人推向死神的魔掌。在這生死關(guān)頭，中國(guó)十三億人民都伸出了自己的手，云改變那來(lái)自地獄的死亡進(jìn)行曲，把數(shù)萬(wàn)同胞從廢墟中拉出來(lái)，給予他們生的希望。
面對(duì)SARS病毒的入侵，面對(duì)一聲聲痛苦的呻吟，面對(duì)死亡的挑戰(zhàn)，全國(guó)人民都伸出了自己的手，共同抗擊病毒的入侵，云改變生命的危機(jī)。終于，SARS經(jīng)不住全國(guó)人民的同心協(xié)力，終于消失在醫(yī)院中，全國(guó)人民伸出了自己的手，終于取得了最后的成功。
當(dāng)白血病患者那渴望生存的目光望著鏡頭，當(dāng)全國(guó)人民得知了紅十字會(huì)的募捐時(shí)，都伸出了自己的手，有錢的捐錢，有的人幫助宣傳，都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，云幫助白血病患者。終于，不負(fù)大家的期望，白血病患者終于從死神的魔掌下逃了出來(lái)，康復(fù)出院了。
當(dāng)滾滾濃煙出現(xiàn)在人們的視野，當(dāng)無(wú)家可歸者尋求幫助的目光出現(xiàn)在眼前，人們都伸出了自己的手，有錢的出錢，有物的捐物，紛紛到了紅十字會(huì)的門前，終天，火災(zāi)的受難者在事故后重建家園，回到了災(zāi)前的安靜生活中。
當(dāng)你看到那慘烈的一幕，當(dāng)你看到另人無(wú)家可歸，當(dāng)你看到有的人無(wú)路可走，當(dāng)你看到有的病人無(wú)藥可醫(yī)，你是不是也要伸出我們自己的援助之手，幫助他們呢？我相信，你會(huì)這樣做的，讓我們伸出自己的援助之手吧，只有這們，世界才會(huì)變得更美麗，更精彩！
伸出我的雙手作文600字 篇14
在生活中，我們經(jīng)常需要伸出我們的雙手。
有一天的體育課下課，我發(fā)現(xiàn)有一群人圍在操場(chǎng)中心，好像在看什么熱鬧。我就好奇地過(guò)去看看。
原來(lái)是姚某某摔倒了，她默默地坐在地上哭著，都起不來(lái)了。有的人關(guān)心地問(wèn)：“你有沒(méi)事？要不要叫你的家人把你接回家？”有的人鼓勵(lì)她說(shuō)：“你要勇敢點(diǎn)！”還有的人提議：“要不帶她去醫(yī)務(wù)室吧�！弊詈蟠蠹叶假澩メt(yī)務(wù)室。這時(shí)，我與其他同學(xué)都伸出我們的雙手，一些人扶著姚某某的左手，另一些人扶著姚某某的右手，小心翼翼地把她扶起來(lái)，一步一步地護(hù)送她到醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室門口，姚某某感激地說(shuō)：“太謝謝你們！現(xiàn)在我自己能進(jìn)去了，你們先回去上課吧�！苯又妥约郝刈哌M(jìn)了醫(yī)務(wù)室。一會(huì)兒，她出來(lái)了，對(duì)等在門口的同學(xué)說(shuō)：“醫(yī)生檢查過(guò)了，沒(méi)事了，我自己能回教室的”。
大家都不同意，說(shuō)：“不行的！你等下要上樓梯，如果再次摔倒了就更嚴(yán)重了！”姚某某只好接納了大家的好意！大家又像剛才那樣扶著姚某某，小心地把她扶上樓梯，然后扶回教室。
之后，姚某某也幫助過(guò)我和那些人。
有一天，快上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這次數(shù)學(xué)課要用的課作業(yè)紙忘帶了，我問(wèn)了一些同學(xué)：“你能借我一張課作業(yè)紙嗎？我明天一定會(huì)還你兩張！”可是那些同學(xué)都不肯借我課作業(yè)紙，因?yàn)樗麄兌紱](méi)有多余的。
這下我急得直跺腳，想著：該怎么辦呢？還有一分鐘就要上課了，等下會(huì)被老師批評(píng)的！
突然，姚某某伸出她的雙手，遞給我一張作業(yè)紙。我頓時(shí)無(wú)比感動(dòng)，想：我上次無(wú)意間幫助了姚某某，想不到姚某某也對(duì)我伸出援助的雙手，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭啊！
看來(lái)，如果每個(gè)人都能及時(shí)地幫助別人，那真是到處都充滿了愛(ài)！
伸出我的雙手作文600字 篇15
我們來(lái)到了嶗山北九水，據(jù)說(shuō)這里山清水秀，四季清涼，是個(gè)避暑乘涼的好地方。來(lái)到北九水，我心里頓時(shí)涼了半截，老天好像故意跟我們作對(duì)似的，把北九水里的泉水都用魔法變沒(méi)了。我舔著干裂的嘴唇四處張望，希望盡快找到山泉水�！皣W嘩……”這是什么聲音？是水聲！我飛一般地跑到水聲傳來(lái)的地方，見(jiàn)那里的石頭上刻著“飲露泉”三個(gè)字，一股清澈的泉水正在石下流淌。一個(gè)想法立即涌上我的心頭：接一杯清泉解解渴。
我找到一個(gè)大瓶子，挽起褲腳，順著一塊塊被水沖刷得很光滑的大石頭，小心翼翼地向那股清泉走去。前面有一股小溪擋住了我的去路。如果是大人，只需輕輕一躍就跳過(guò)去了，可我年齡還小，一下跳過(guò)去很難站穩(wěn)，而且我天生膽小，幾次邁腳想去試試，但又都縮了回來(lái)。過(guò)不過(guò)？過(guò)，我怕掉到水里；不過(guò)，我就無(wú)法品嘗到甘甜的泉水。忽然，前面響起了一個(gè)聲音：“小朋友，抓住我的手�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是一位大姐姐。她正站在小溪那邊的大石頭上，笑瞇瞇地把一只手向我伸來(lái)。我猶豫了一下�！皠e害怕，抓住我的手，一定會(huì)過(guò)來(lái)的�！贝蠼憬阌止膭�(lì)我。于是我把手伸過(guò)去，跟她的手緊緊地握在一起，一只腳試探著踩到那邊的石頭上。大姐姐在那邊拽住我的手用力一拉，我便順利跳了過(guò)去�！爸x謝你，大姐姐！”我感激地對(duì)她說(shuō)。她連連擺手，說(shuō)：“不用客氣�！痹诨丶业穆飞�，我想了很多。
是啊，不管是否認(rèn)識(shí)，人與人之間都需要互相幫助，今后如果我碰上了這種事情，也應(yīng)該伸出雙手。只要人人都伸出雙手，這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)，就會(huì)變得更加美好！
伸出我的雙手作文600字 篇16
贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！}記
愛(ài)心像冬日里的暖陽(yáng)，為孤獨(dú)的人帶來(lái)溫暖；愛(ài)心像深夜里的燈塔，為茫茫海上行駛的船只帶來(lái)陪伴。
愛(ài)心，無(wú)處不在。
一次，學(xué)校組織大掃除，我被分配到了拖地小組，一整天下來(lái)，教室的地板已經(jīng)臟得不忍直視了，而教室的面積偏偏又很大，這可難為我了！于是，不出所料，新的拖把頭才拖了教室的一半，拖把便黑得成了少年的黑發(fā)了，于是我不得不把拖把洗干凈。我提著臟水走過(guò)走廊來(lái)到衛(wèi)生間把水倒了，又接了滿滿一桶水，艱難地提著水挪出了衛(wèi)生間�？刹抛叱鰜�(lái)一小段，手便麻了，甩了甩手，繼續(xù)提起滿滿一桶水。可這次我忽然覺(jué)得水桶輕了許多，回頭一看，原來(lái)是平時(shí)并沒(méi)有多少交流的隔壁班同學(xué)。她沖我淡淡一笑，幫著我把水桶提到了教室。這一刻，我覺(jué)得心里暖暖的，對(duì)她充滿了謝意，可還沒(méi)等我對(duì)她真誠(chéng)的說(shuō)出“謝謝”，她便跑開(kāi)去掃地了。正是因?yàn)樗斐隽俗约旱碾p手，在我們之間從此架起了一座友誼的橋梁。
伸出自己的雙手，不僅在于人和人之間，更在于整個(gè)社會(huì)中。
那一天，風(fēng)很大，我走在上學(xué)的路上，正走到小區(qū)門口時(shí)看到路上的小黃車一輛壓一輛的倒在了草叢中。這時(shí)我想把它們扶起來(lái)，為創(chuàng)建文明城市出一份力。可看了一眼時(shí)間，呀！快遲到了，為便飛速往前跑去。跑著跑著，我停了下來(lái)，文明城市不是口號(hào)，更多在于行動(dòng)。于是，我又折回去，把倒下的小黃車扶了起來(lái)。雖然我累的滿頭大汗，但心里卻比吃了蜜還甜，這天我過(guò)得格外開(kāi)心！伸出自己的雙手，為昆明創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
伸出自己的雙手，讓友誼之花開(kāi)遍校園；伸出自己的雙手，讓文明之光照亮春城；伸出自己的雙手，讓愛(ài)心之火永遠(yuǎn)燃燒！
伸出我的雙手作文600字 篇17
“伸出你的手，伸出我的手，讓我們做個(gè)朋友，做個(gè)朋友……”幾句簡(jiǎn)單的歌詞，卻能溫暖每個(gè)人的心田，給世界奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，我們將有一片愛(ài)的天空。
在我的學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)與我很要好的朋友。我倆經(jīng)常互相幫助，成績(jī)也在班里名列前茅、不相上下，但我們從不妒忌對(duì)方。
有一次，她不慎把老師心愛(ài)的花瓶打碎了。她急得額頭上掛著豆大的汗珠，不知如何是好。這也難怪，好友家境不好，還有個(gè)妹妹，父母文化不高，為了供她們上學(xué)也十分辛苦。好友懂事：心疼父母，不曾讓大人操心，同時(shí)幫妹妹復(fù)習(xí)功課，好友的生活也不是很輕松。
想一想好友的家境，鼻子感覺(jué)酸酸的。我上前拉住她的手，微笑地說(shuō)：“別擔(dān)心！如果老師問(wèn)起這件事，你就說(shuō)是我打碎的花瓶。就不管你的事了，你看行嗎？”
“你真好，不愧是我的好朋友。可……可是老師會(huì)不會(huì)懷疑呀�！彼抗饬髀冻鲆唤z感激；蘊(yùn)含了幾分喜悅；充滿無(wú)限的興奮�！芭笥阎g還用這么客氣，那還算是友誼嗎？”我牽著她的手走進(jìn)教室，始終保持著微笑。盡管老師沒(méi)有問(wèn)起這件事，但我還是把所有錯(cuò)誤，攬到了自己身上。向朋友伸出自己的手，同她肩并肩共患難，換來(lái)的是永久友誼，難道不值得嗎？
伸出自己的手，即使微不足道的一點(diǎn)愛(ài)，也要帶給別人關(guān)懷。伸出自己的手，即使不足掛齒的小事，也要帶給朋友溫暖。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。讓我們都伸出自己的手，真誠(chéng)地去幫助他人。伸出自己的手，傳遞光明；傳遞溫暖；傳遞愛(ài)心。這樣比珍珠更寶貴的真情會(huì)留在我們心中！
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