- 相關推薦
有你循循善誘的老師作文（通用50篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的有你循循善誘的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有你循循善誘的老師作文 1
老師，是一名辛勤的園丁。每天都為我們澆水、施肥。但是他們卻沒有一絲埋怨。倘若你與老師同住一幢樓，只要你留心觀察，老師家的燈總是最晚熄滅的。老師常常為我們批改作業(yè)到深夜，但是我們有些同學卻胡亂應付老師。老師總是默默無聞的為我們的工作，不求我們?nèi)魏位貓蟆ｋy道我們不應該用成績來報答老師嗎？
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！币徽Ｑ哿甑男W生活就過去了。我們在那里經(jīng)歷喜、怒、哀、懼，但是老師已經(jīng)離我們而去了。進入初中又認識新的老師。我不是一個喜新厭舊的`人。相處了六個春夏秋冬還是給我留下了不少的印象。
我在小學時光留給我印象最深的是我的第二任語文老師，雖然她是六年級還來教我們的，但是她改變我們?nèi)嗟拿\。一開始我們?nèi)喽己芎匏Ｕ埪犖衣龜⑹觥?/p>
每一個老師都有一個共同點，他們的做法大多數(shù)是對我們好的。
我深刻的記得她剛剛來接我們的時候，一開始他總是笑里藏刀。每個人都以為她具有溫順的性格。都不會對我們怎么樣。可是時間長了，她也露出了真面目。開始實施“暴政”她一開始溫順養(yǎng)成大多數(shù)同學的懶惰。同學們不交作業(yè)、上課不認真聽講……但是老師并沒有放棄我們。有一節(jié)班會課老師給我們講了一個故事，使我一切都明白了，雖然一些同學左耳進右耳出。但是我知道“己所不欲，勿施于人�！毕裙芎米约�。從那一天開始我就努力，名次一名一名的上升。雖然我已經(jīng)變好了，但是已經(jīng)晚了。所以我要在初中這新的一跳更努力了
你是否用成績來報答老師了？還沒有的話現(xiàn)在還來得及。讓我們一起努力吧！不要辜負老師的期望。你們要堅信：1%的天賦+99%的汗水=天才。
有你循循善誘的老師作文 2
我的老師，那一雙粗糙的雙手；我的老師，眼里布滿血絲；我的老師，擁有一張慈祥的面容。一頭飄逸的長發(fā)，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是一位認真負責的老師，為了不耽誤學生的課，老師堅持帶病上課。在課堂上，老師一句句的給我們分析，給我們講解，老師上課還要時不時的吃片藥，還一直咳嗽，我覺得老師一下子蒼老了很多，然而同學們的成績進步了許多，但她自己的病卻更嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的好老師。
我的'老師，更是一位關心學生的好老師，有一次，我發(fā)燒了，走起路來晃晃悠悠的，同學看見我神色不對，便讓我去老師辦公室。我來到了老師辦公室，老師關切地摸了摸我的頭，問道：“還能不能堅持？”望著老師慈祥的面容，我暗暗下決心，一定要好好學習，便回答道：“老師，我還能堅持�！弊叱鲛k公室的時候，老師還囑付我，讓我多喝點熱水，趴在桌子上休息一會兒，這種親切的感覺，仿佛回到了媽媽的懷抱。
在老師眼中，我們是她的兒女，而她是擁有83個兒女的母親，雖然生活上很溫柔，工作上卻十分認真嚴苛。老師每天晚上要給我們批改作業(yè)，導致自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，為一些沒有做家庭作業(yè)的同學生氣。
李老師辛苦了。這是我發(fā)自內(nèi)心的聲音。李老師我愛您，這是我一直想對老師說的話。
老師，我愛您，四四班需要您！
有你循循善誘的老師作文 3
教我語文的是一名姓姚的男老師。他二十來歲，長得非常帥氣，他偶爾會發(fā)脾氣，是我最敬畏的語文老師。
我覺得他是一位好老師，他教育學生的方法與眾不同。我非常喜歡上語文課，上他的課很開心。他給我們講課時，很愛開玩笑，還總是讓我們找他故意弄出的錯誤。當我們遇到困難時，他總是鼓勵我們，讓我們面對困難，戰(zhàn)勝困難。下課時，他又成了我們的好朋友，和我們一起玩耍，有時還會逗我們開心。玩游戲時，他總會加入男生隊伍，他教我們玩不一樣的游戲，那投入的樣子好像回到了他的.童年。
我的語文老師很酷，他的發(fā)型也很帥，身高一米七。他學問高，教育人很有一套。有一天中午，我們班的“手閑王”同學又管不住自己的手了，亂打人。被姚老師發(fā)現(xiàn)后，姚老師怒氣沖沖地走過去，讓被打的人還“手閑王”一腳，可是被打的人不愿意，說不想成為打人的人。于是姚老師對“手閑王”說：“看到了嗎？你打了別人，別人卻不愿因此而記恨你，報復你。這樣心胸寬廣的同學，難道不值得你學習嗎？你為什么非要一直打人家呢？”只見“手閑王”慚愧地低下了頭。
我的語文老師很搞笑，上課為了活躍氣氛，總把同學們逗得哈哈大笑。有一次，他為了讓同學們打起精神上課，解釋“上躥下跳”這個詞語時，直接從講臺跳了下來，又跳了上去，真像可愛的猴子，同學們都哈哈大笑。
這就是我心中既帥氣又充滿責任心的語文老師，這樣的老師，怎能不讓我敬愛呢？
有你循循善誘的老師作文 4
我的體育老師姓張，30左右，一米八以上的個子，臉黝黑黝黑的。
他身材完美，有八塊腹肌。他一周去健身房訓練三次，每次一小時左右，練習背部的引體向上，胸部的平板臥推，腿部的杠鈴深蹲，肩部和手臂的啞鈴推舉，腹部的仰臥起坐。在健身期間，早餐吃2-3個白煮蛋，配合煮雞胸肉、牛奶，再搭配一些綠色的蔬菜。午餐和晚餐也是一些口感不佳的.食物。他為了健身，放棄了喜愛的啤酒和面包。
張老師急脾氣。疫情過后，我們班的同學都胖了，疏于鍛煉，跳繩成績不是很好，33位同學中有10位不及格。一次體育課上，幾位跳繩不及格的同學又沒帶繩子，老師當時氣得來回打轉(zhuǎn)，好像一只發(fā)狂的老虎要找攻擊對象。最后，老師往草叢里使勁踹了兩腳。
張老師好打抱不平。有一天，張老師和朋友在銀行門口，朋友的摩托車被一男青年搶走了。張老師見狀大喊一聲，話沒說完，就迅速追了過去，追了兩條街，在一個公園門口攔住了小偷。小偷從懷里抽出一把刀，向張老師扎去。張老師一閃身，掄起拳頭，跟打地鼠一樣向小偷腦袋砸去，正中小偷面部。再一腳，將小偷踢倒在地。
我文章中“漫畫“的張老師，集完美身材于勇敢正義于一身，雖偶有一點脾氣，卻更顯可愛，絲毫不能掩蓋他美好的一面。完美!
有你循循善誘的老師作文 5
關愛像一縷縷溫暖的陽光，照亮我們的心靈，溫暖我們的心靈;關愛像一絲絲清風，撫平我們內(nèi)心的躁動不安，驅(qū)散我們的煩惱。
一個微風習習的星期四的下午放學以后，敲了許久家里的門，可是媽媽已經(jīng)出去了，并不在家，此時的我又沒有帶鑰匙，而且不知道去哪里才好，正當我不知道該去哪里，還在焦急不安的時候，這時路過的'蘇老師看到了我，并連忙走了過來，她摸了摸我的頭，然后看著我親切地說：“是不是媽媽不在家還忘記帶鑰匙了�！蔽胰嗔巳鄿I眼，點點頭，“這樣吧，我家離你家也不遠，你先 跟老師回家好不?’
蘇老師看我還在那里猶豫不決，便伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的柔軟溫暖。
到了蘇老師家，蘇老師怕我餓了，于是端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著蘇老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，蘇老師好像看出來我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會�！蔽姨稍诖采喜灰粫退�。睡得可香可香了。蘇老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我感到很奇怪，為什么在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么蘇老師叫一聲我就起來了?
蘇老師帶著我去學校，在路上我看著蘇老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊!
我感謝蘇老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。
有你循循善誘的老師作文 6
我有一位語文老師，她的名字叫趙海鴻。她40歲出頭，中等身材，一頭齊耳的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，經(jīng)常穿著一身休閑服，整個人顯得干凈、利落，特別有活力。她非常有愛心，你們想知道她是怎么有愛心的嗎？那就請看看下面這兩個小故事吧！
有一次，趙老師從疏放院走過的時候，看見幾位小同學在隨意地踩踏小草、小花。趙老師立刻走上前，嚴肅地對他們說：“小同學，千萬不要隨便地去踩踏小草，它們也會疼的。假如你們是這些小草，有人隨便地踩在你身上，你會不會疼呢？小草也是有生命的�！甭犕贲w老師的一番話，他們立馬不去再次踩踏小草了。我們班的同學不僅平時不會去踩踏小草，而且看到有人踩踏小草，還會像趙老師一樣，批評他們，監(jiān)督他們改正錯誤的行為。
在趙老師的提議下，我們班每年都會為四川十位貧困的學生舉行一場義賣活動，大家把閑置的`書籍、玩具等貼上價格貼售賣。趙老師最積極了，差不多每個攤位都要買上一兩樣小東西。最后，趙老師把籌得的善款轉(zhuǎn)交給貧困地區(qū)的孩子，解決了他們的學費問題，幫助他們完成大學夢！
趙老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，幫助我們養(yǎng)成良好的習慣，教育我們熱愛生活，時刻懷著一顆感恩的心。趙老師，我永遠愛你！
有你循循善誘的老師作文 7
我有一位能“神機妙算”的老師，她就是我四年級時的班主任劉老師。
劉老師中等身材，長著一雙慈愛的眼睛，顯得樸實而又和善。我們都喜歡聽她的`語文課。有些很難懂的知識，經(jīng)過她的講解，我們便能輕松掌握。她不僅課上得好，而且還會“神機妙算”。
四年級上學期第六單元的作文是“記一次游戲”，我們班有不少同學沒玩過什么游戲，面露為難之色，心里盤算著要怎么寫呢?劉老師似乎會“讀心術”，她算出我們的想法，笑著說：“同學們，寫作文寫真實的事情。為了你們能寫好這篇作文，我決定請體育老師帶你們玩一次游戲。你們一定要好好玩，認真寫喲!”第二天，體育老師真帶我們玩了游戲。由于劉老師的“神機妙算”，我們玩得很開心，而且很順利地寫好了作文。
四年級下學期剛開學的一次考試，我沒做完語文試卷。接下來的一次單元測試，我又沒做完試卷。我有些茫然，這是怎么回事呢?難道我這學期變笨了?劉老師好像看出了我的心事，再次考試的時候，她讓我到講臺旁邊的桌子上做試卷。在老師的眼皮底下，我打起了十二分精神，聚精會神地做試卷，結(jié)果按時完成了。原來試卷容量比一二三年級時多了，我做試卷時不夠?qū)Ｐ�，才不能按時完成的。多虧劉老師的“神機妙算”，我才能改掉壞毛病。
我們都很敬佩“神機妙算”的劉老師!
有你循循善誘的老師作文 8
我，一名實驗小學五年級四班的同學——石奕璇。我有一個敬愛的老師——孟老師，還有一群活潑，機靈，可愛,調(diào)皮的同學們，我們在孟老師的細心教導下，健康快樂的成長。
我們班的女生們，漂亮，美麗，文靜，懂禮貌，團結(jié)友愛，善良又大方。眉毛彎得像月亮，眼睛又黑又亮，像發(fā)黑的珍珠，如白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀，這些女同學們，天天笑嘻嘻的，還有點淘氣，都是個開心果。笑起來嘴邊就有一個小小的酒窩，像一朵桃花一樣好看，令人喜歡，令人羨慕，令人……
我們班的男生，調(diào)皮，活潑，謙讓，懂禮貌，每一名男同學都胖乎乎的，歡蹦亂跳，臉蛋紅撲撲的，圓圓的，像九月里熟透的柿子，兩個大眼睛又圓又亮，亮閃閃的，每當下課后，同學們就像離線的`箭一樣飛奔而去，相約去操場上踢足球，跑步，跳遠，打籃球……
我們的孟老師溫柔，美麗，善良，大方，講課時伶牙俐齒，像叮咚的山泉一樣好聽。她就像一個園丁，我們則像花園里的一朵朵鮮艷的花朵，給我們澆水，讓我們健康的成長！老師給了我一對翅膀，讓我在知識的天空飛翔，老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
這就是我們的班級，一個充滿快樂的班級，一個洋溢著歡樂，幸福的班級！
有你循循善誘的老師作文 9
九月初，我們班迎來了一位年輕的準教師，她明澈的雙眸、粉紅色的臉、烏黑的頭發(fā)，使人一見就生好感，她就是我們的李老師。
您還記得給我們上的第一堂課嗎？那堂課您雖然面帶羞澀，但您把《新型玻璃》這一課講的生動傳神，當下課鈴悄然響起時，我們還沉浸在觀賞科學家研制的新型玻璃當中。那節(jié)課您上的很成功，雖然進度不快，但是您用那栩栩如生的課件吸引了我們。
您不僅教學能力很強，還浪費您的休息時間給我們批改作業(yè)，修改作文，這是我們感激不盡的。
記得您第一次批評我是在九月底的一天，因為我的`作業(yè)寫的太亂，您把我叫到您的桌前，耐心的教導我，該如此把字寫好，那一次，我深深感到您對我的關心和教育。
老師，雖然您將要離去，讓我送您一首詩吧：寒冬十月，老師離去。淚眼汪汪，思念無垠。您雖去矣，倩影猶在。三月之處，由生到敬。您不斥我，給予鼓勵。刻苦學習，努力拼搏。沉著應考，終奪桂冠。感激不盡，化為思念。關愛如海，壯麗深邃。思似醇酒，品而不忘。莘莘學子，望您常記。祝您順利，學生常信。
一城之隔，我祝您成為一名真正的好老師。
有你循循善誘的老師作文 10
她有著一雙炯炯有神的眼睛，黑中帶金的卷發(fā)更是誘人了！她就是我們班的班主任——張老師。
張老師對自己的工作非常認真，她猶如一根發(fā)光的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。
還記得有一次期中考試就要來臨的`時候，張老師熬夜為我們出題做，一不小心就著了涼，但張老師仍然堅持給我們上課，生怕我們有一點兒知識沒學到，老師說話聲音嘶啞，還不時傳來陣陣咳嗽聲，但她一點也沒耽誤我們的功課。她把自己的知識無私的傳授給我們，讓我們在知識的海洋里遨游。
“六一兒童節(jié)”一到，我們的好日子就來了：張老師為我們精心布置好教室，我們唱的唱，舞的舞，度過了一個無比開心的節(jié)日！其實，在這一天里，老師才是最值得感恩的，難道不是嗎？在課堂上，只要一有同學哪里不舒服，老師都會第一時間送去問侯；一有同學沒認真聽講，老師都會嚴厲地批評他，并找他交心談心。張老師雖然很嚴厲，但這也是為了我們好，希望我們能取得優(yōu)異的成績。張老師猶如我們的母親一般，我想大聲地對老師說:“張老師，您辛苦了!”我以后一定努力改正以前的不足，多讀些對我們有益的書，不辜負張老師您對我的期望。
這就是我的老師，一位對工作負責的好老師。
有你循循善誘的老師作文 11
老師教會了我許多知識，我對每位教過我的老師都懷著感激與敬佩之情。我當然喜歡很多老師，我最喜歡的老師就是唐老師。
唐老師是一位慈祥的老師，唐老師執(zhí)教20多年了，桃李滿門。雖然她做事很有原則，但對學生極其溫和。一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻粱，一張能說會道的嘴，這便湊成了一位慈祥的老師。我們暗地里給她取了綽號“老頑童”、“糖葫蘆”……“老頑童”是說她雖然年紀比我們大，但還是積極參加我們的活動�！疤呛J”是說她很會開導同學。我還喜歡她的善解人意，她讓快樂在教室里傳播。
比如去年元旦聯(lián)歡會，她沒讓我們帶書包，可別的班的老師讓他們班同學帶書包。唐老師讓我們把桌椅擺成一個圓圈，我們高興極了，又唱又跳。唐老師還帶我們玩游戲，而且那天她還沒布置作業(yè)！她提倡讓我們看好書，我覺得她真是一位好老師。
最令我感動的還是唐老師讓全班唱“生日快樂”歌，雖然同學們的生日可能是同學無意提起的，但唐老師卻很看重，默默地記在心中。每次，同學們唱歌，我都有點小遺憾。因為我的生日在8月1日，是放暑假的時候了，我沒有一次在全班受到同學們生日的祝福，但我還是喜歡唐老師的'做法。
唐老師對我們的諄諄教誨，猶如冬日里的火光，溫暖我們小小的心靈。她的夸獎，她的著急，她的批評，她的懲戒，都讓我從心里深深地感謝她。她為我們付出了多少愛與辛苦。她曾經(jīng)為了我們幾夜未眠……她是我最喜歡的老師。
有你循循善誘的老師作文 12
在我的心中，“美”的老師有很多，但是最美的老師只有一個，那就是段老師。中等身材，烏黑的長發(fā)在風中飄動，細長的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺拔好看的鼻子。這就是我的段老師。
我覺得判斷一個人，不能只看外表，更重要的是看心靈。在開學的第一天，我也剛轉(zhuǎn)的師范附小三小這個美麗的校園。第一眼見到段老師覺得她很漂亮，但人不可貌相，說不定她很兇了。但事實卻不是這樣的，就在前幾天，也就是家長會的前夕，敬愛的段老師拿著相機走進了課堂。同學們都疑惑不解的問老師干什么？老師說：“馬上就要開家長會了，我有一個提議！”同學們迫不及待的說：“什么呀？”段老師說：“你們可以把自己想對爸爸媽媽說得話錄下來，等到家長會那天，我們放給家長看��！”聽到段老師的一句話，班級就像炸開了鍋，同學都在議論：有的說：“可以嗎？如果說的不好的話，我回家就要吃皮帶炒肉絲了�！庇械恼f：“好啊！好�。 边�有的說：“老師，你這個建議真不錯。”段老師舉起相機，說：“開始吧！”同學們排著整齊的.隊伍來到相機前，每個人對爸爸媽媽說的話都不同；有的祝母親節(jié)日快樂；有的對爸爸媽媽提了一些建議……總之，同學們都很積極。這次的家長會很成功，取得這次成功不只是同學們的積極，更重要的是段老師。
在我的心中，老師不要漂亮，但要善良；老師不要溫柔，但要貼心。段老師就是這樣，所以，她就是我心中最美老師。
有你循循善誘的老師作文 13
在我們的人生道路中，會不斷的去完善自己�？赏局杏钟幸恍┳约弘y以解決的問題，這是該怎么辦呢?有一種職業(yè)是傳授別人知識的，他們就是老師。有的人說老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮 別人。其實這一點也不夸張，因為知識的`傳授就是這么偉大。而有的老師，則是老師中的教育精英，他們個個都對學生、家長負責，還個個教導有方。我們班的班主任代老師就是一名好老師。
她雖然沒有什么大事跡，可他總是從校園中的小事中體現(xiàn)出她優(yōu)秀教師的風范。
有一個星期一，體育課我們班同學焦宏磊因為腳滑了一下所以胳膊骨折了。我清晰地記著，當時代老師得知我們班的骨折事件再一次發(fā)生在我們班，當初的悲劇即將重演，代老師的心中充滿個無奈。她 快步奔向體育課操場，立刻了解了當時的情況，并驅(qū)車趕往醫(yī)院。后幾天后，代老師還是提心吊膽的，生怕班里再有人因為安全問題而送往醫(yī)院，心中也默默地祈禱希望班中不要再發(fā)生什么骨折之類現(xiàn) 象了。
這幾天來，我也已經(jīng)看望焦宏磊了，他的情況已經(jīng)有了好轉(zhuǎn)，讓人心中有了一些放心。
她在學校從不偏愛學生，而是好學生壞學生同樣專注。她總是以簡潔明了的話語來啟發(fā)我們的靈感，用我們強大的想象力來認真寫作。
她不喜歡磨磨蹭蹭、干事就像擠牙膏的人，因為這樣往往會干擾你的思路，而產(chǎn)生這樣的壞習慣。代老師追求語文的全面發(fā)展，寫作、閱讀、背誦等幾點樣樣都不忽視，還會考考我們的專注力，看看我 們的安全意識。
有你循循善誘的老師作文 14
這個學期，我們班換了一位語文老師，她姓黃，叫黃貞軍。黃老師披著一頭長長的卷發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡下面長著一雙會說話的眼睛，她還有一張滿是道理的嘴巴，每說一句話就是一條人生的哲理。
剛開學的時候，就聽到上屆的師兄師姐們說黃老師是個十分嚴厲的老師，我就非常害怕，可黃老師進班后，我看著她，發(fā)現(xiàn)她嚴厲的表情中夾雜著一絲絲的溫柔，可能這就是老師獨有的表情吧！
接著過了一個月的'相處，我對黃老師的看法有了一個翻天地覆的變化，在這一個月里，黃老師交給我們許多高效的學習方法，還讓我們成立我們自己的小組，提高學習成績，可這些都不算什么，最令我佩服黃老師的是她非常有計劃。黃老師有一本大的日記本，她把每天要做的事全都寫在了上面，然后再一件一件的把這些事情完成。
黃老師不僅是個有計劃的人，還是個細心的人。黃老師每天都寫日記，并且每周都寫兩篇周記，和兩篇讀書筆記，我真佩服她。
黃老師是最棒的老師，在心中的地位是不可替代的，我喜歡這個嚴厲而又溫柔的老師——黃老師！
有你循循善誘的老師作文 15
我有一位好老師，她對工作勤勤懇懇，對我們嚴厲要求，無論做什么事情都追求完美，她就是我們的班主任——趙瑛老師。
趙老師長的非常漂亮，一雙明亮的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的披肩長發(fā)猶如瀑布般與風飄揚，還有那張能說會到嘴巴好似播種機一樣為我們播下希望，趙老師走路的樣子在陽光的照射下顯得神采飛揚。
我們都喜歡趙老師講的課，她上課的時候聲情并茂，讓我們感覺在游戲中一樣，那么的輕松，生動，有趣。在歡笑中把該學的知識烙在了腦海里。
趙老師無論做什么事情都親力親為，今年舉辦的學校春季運動會，您為我們精心給訂制了班服，還為我們準備了白色的太陽帽和手套，把我們四一班設計的好有特色，在運動會上是一道美麗的風景。您走在我們班級隊伍的前面，跟在您身后的我們感覺好幸福�。�
在做操的時候，其他班級的'班主任有的在訓斥小朋友，有的在隊列前面指揮而您卻在前面帶著我們做操，您的動作標準而優(yōu)美。到我們班運動員上場的時候您一直在旁邊為他們加油，到最后您的嗓子到喊啞了，趙老師您為了我們班什么都愿意去做。
趙老師，您是一陣風，幫我們梳理著嫩綠的柳絲；您是甘露，滋潤著我們干涸的心田；您是大樹，我們是在樹下避蔭的孩子；您是大地，我們是您懷抱里的小花小草，你是……
這就是我的好老師——趙老師。
有你循循善誘的老師作文 16
在我們畢業(yè)之際我們，又給一年級小朋友當了一回老師，（這次是最后一次了）任務是給一年級小朋友識字量測試。
今天下午第三節(jié)課，我們拿著一年級識字量測試的卷子，在我們樓前集合，集完合我們就回到了指定的班級，我來到一位小朋友身邊，先讓他寫上班級姓名，寫完后，就可以開始了，開始之時，我一直對她說：希望你能全對，在我以前的識字量測試，沒有一個學生全對，希望你能爭點氣。
他的確很爭氣，第一面全對，這讓我信心大增，我翻過卷子，做完時有幾個沒對，我就對她說：沒事，慢慢想。每次到不會時，都會說：這個老師好像講過，讓我想一想。每次都會想一兩分鐘，有時想不起來，就急得直搓手。我覺得這個小女孩挺可愛的，滿頭黑發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛望著我，他的額頭上有一個像蝴蝶的胎記，終于完了，我就等待打鈴，他忽然說：這個我認識，上面寫著人民教育出版社。我夸獎她說：你真棒，這些你會不會？他都一一說出來了，同桌也給他指一些字，老師也給她提問，她都回答出來，我記不住向他豎起大拇指。然后我跟她聊天，在聊天的過程中我知道她是班級的`前三名，第二名就是她，我聽了不住的感嘆：你不成績好，誰成績好？打鈴了，我開始交卷，回到班級，我一直想她。
做一回老師真不容易。
有你循循善誘的老師作文 17
何老師在我的印象中是一個特別可愛的老師，也是一個十分有涵養(yǎng)的老師，還是一個讓我們把五味瓶都嘗遍的老師。
先說說他的可愛之處吧!老師的頭四四方方。發(fā)型是可愛的M型。大大的耳朵十分靈敏，不論什么聲音都逃不過它們。一雙又大又圓的眼睛，每當生氣或者驚訝之時，便會瞪得更圓，這樣一來，要么惹得我們?nèi)嗪逄么笮�，要么把大家嚇得大氣不敢出一下。還有他那一張讓人為之驚奇的大嘴巴:上課時他一笑，那個大嘴巴里的上下兩排牙齒盡收眼底，一顆不差，口腔內(nèi)也看得一清二楚;吃蘋果的速度更是十分驚人，三下五除二就跟一個蘋果輕松地說再見了。這就是何老師的可愛之處。
我之所以說何老師十分有涵養(yǎng)是因為他廣讀詩書。他在上課的時候，總會說一些令人不理解的名人名言、成語等。老師說這些，可以就這么一直說下去，三天三夜不喘氣，可以跟繞口令一樣，甚至連批評我們都能帶上成語。唉，要不怎么說他是作文大師呢!
為什么說他是一個讓我們把五味瓶都嘗盡的老師?原因只有我們班的人知道。因為他的`獎懲是建立在我們的表現(xiàn)之上。我們表現(xiàn)得好，他就會想方設法讓我們開心。如果我們表現(xiàn)不好的話……不用說，大家都知道后果。然而我們的表現(xiàn)從來都是千變?nèi)f化的，所以五味瓶也就都嘗遍啦。
我們的何老師受歡迎當之無愧
有你循循善誘的老師作文 18
開學了，我們班來了兩位新老師，下面我就給大家介紹一下我們新來的語文女老師吧？
我們的語文老師姓徐，圓圓的臉，大大的眼睛，有一對又彎又粗的眉毛，她還戴著一副眼鏡呢，看起來十分斯文。
她第一次來上課的時候，突然說了一句英語，而且說得很快，大家都不知道他說什么，后來才知道他說的是：“早上好，同學們！”等我們明白過來時，我們被她可愛的表情逗笑了。更逗的是，他還說他是學校里最兇的老師，也是學校里最好的班主任。一聽到這句話，可把我們樂壞啦，哈哈，這位老師真是幽默極了。第二天他上課的`時候，笑瞇瞇地對我們說：“我已經(jīng)跟家長說過啦，如果你們表現(xiàn)好的話，我就帶你們出去玩。”“耶！”我們高興得跳了起來。
我們以為徐老師這么軟，肯定會很好欺負的，誰知她發(fā)起火來真的很厲害。記得那天上課，男同學讀書讀得馬馬虎虎，有氣無力的樣子，老師生氣地說：“為什么讀不好？重讀！再讀不好就抄第一課五次！女同學聽男同學讀！”這下可把男同學嚇壞了。我幸災樂禍地看著男同學，心想：“誰讓你們讀不好，這下知錯了吧？”男同學只好繼續(xù)讀了，雖然老師最后還是沒有讓男同學抄課文五次，但是經(jīng)過這一次教育后，男同學再也不敢馬馬虎虎地讀書了。
這就是我們新來的徐老師怎么樣？挺好的吧？
有你循循善誘的老師作文 19
我們班的數(shù)學老師是一位超級嚴厲的老師，他姓胡，我們班有些頑皮的同學給胡老師取了一個綽號叫“胡蘿卜”。綽號很可愛，可胡老師卻很嚴厲，每當教室里吵得像炸開了鍋時，只要有同學報告胡老師來了，教室就會立刻鴉雀無聲。
胡老師對我們的學習要求非常嚴格，每次數(shù)學課上課之前，她都會把前一天的作業(yè)講一遍，可是有一天我竟然把這項作業(yè)給忘了。于是，講作業(yè)的時候，我只能拿著筆硬著頭皮使勁想，急的滿頭大汗。就在這時我感覺到胡老師來到了我的身后，心里頓時緊張起來，趕忙裝模作樣地動筆想寫幾個字，可是一個字也寫不出。這時耳邊傳來胡老師的聲音：“鄒曼妍，昨天的作業(yè)你沒有寫吧？”我紅著臉轉(zhuǎn)過頭去看到胡老師正在一臉嚴肅地望著我，我費了半天勁才擠出一句：“我忘記寫了。”說完便低下頭去，胡老師聽到我的'回答一時沒有答話。見老師不說話，我偷偷地抬頭看了老師一眼，只見胡老師的神情更加嚴肅了，臉上像是籠罩著一層陰云……接著，只聽她一字一句地說道：“學習貴在堅持，像你這樣三天打魚、兩天曬網(wǎng)是不可能學扎實的�！蔽业念^低得更下了，小聲的說：“老師我錯了。”老師接著說：“昨天的作業(yè)你就不用交了，寫完再交到我這里來。”
這就是我們嚴厲的胡老師，其實她也非常和藹。因為當我們?nèi)喽急憩F(xiàn)好，作業(yè)寫得好，上課認真聽講時，胡老師的臉上就會露出燦爛的笑容，而我們也再沒有停下學習的腳步。
有你循循善誘的老師作文 20
“唐詩祺！萬老師叫你去趟她辦公室，你的訂正有問題。”朱家銳為我傳來了消息。聽到這句話的那一刻，感覺自己要完了，背后冒出了冷汗，心跳也加快了不少。我讓自己盡量快速平靜下來，趕到了萬老師的辦公室，打開門的時候，心里已經(jīng)做好了應對一切的準備。一進門，萬老師開門見山：“唐詩祺，你的訂正還有一點兒問題，給你標出來了，再去訂一下，放學前交給我�！蔽荫R上說：“好！”走出了辦公室。出來后，心中的石頭終于落了地，知道只是一點問題，心里還有點慶幸。這時我才發(fā)現(xiàn)手上已經(jīng)全是汗了。到了教室，我快速訂正好并交給了萬老師，自己的名字也從下午留人的名單被刪去了。
周二，萬老師不值班，所以可以在辦公室里休息。因為怕影響其他老師午休，所以辦公室的燈是關的。但是為了做好下午的工作準備，唯獨萬老師不辭辛苦地批改我們的作業(yè)。她披著一件紅色外套，在小臺燈微弱的燈光下拿著紅筆在書本上打勾、叉和等級。老師批改作業(yè)往往很快，可以一目十行的速度看完，再開始寫等級，這一組行云流水的.操作下來，不到30秒，像食堂打菜的師傅一樣。老師在此時顯得很美麗，這是一種特別的美，不僅在于外表，更在于老師那顆愿意為我們受苦受累的心。
鈴聲響起……叮鈴鈴。一位身材苗條，皮膚白皙的女老師提著手提袋，走進了教室。用清脆的普通話說：“上課�！毙碌囊惶脭�(shù)學課開始了。
有你循循善誘的老師作文 21
今天我給你們介紹我們的白老師，他非常搞笑，每次上課的時候都會給我們講一個笑話，讓我們放松心情，很快進入上課狀態(tài)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課啦，今天是白老師的語文課。白老師剛進來，同學們就異口同聲地說：“講笑話！講笑話！講笑話！”白老師說：“那我給你們講講吧。話說從前有四只母雞他們分別叫ō、ó、ǒ、ò。有一天，有一只母雞下了蛋，不是ō、不是ó，也不是ò那是誰下的蛋呢？”這時，我的好朋友王子昊站起來說，“是ǒ是ǒ�！倍旱耐瑢W們都哈哈大笑起來�！蓖踝雨宦牭酵瑢W們這才發(fā)現(xiàn)自己“上當”了？只好坐下，尷尬地說：“我怎么那么倒霉呀？”在講笑話中，白老師提醒同學們該聽課啦！
有一次上課時，同學們都看見田云博睡著了，但卻沒有說，過了一會，他好像做夢了。并說夢話：“不好啦不好啦！”全班同學都在笑。這時，白老師看見了，慢慢的`走過去，把自己的衣服披在了田云博的身上。因為那時還是冬天，白老師說：“好啦同學們繼續(xù)聽課！”沒有一點生氣的樣子。這時白老師又給我們說：“你知道田云博為什么睡著嗎？哈哈，因為他夢見了他最好的朋友說我愛你就像老鼠愛大米�！边@時，同學們都哄堂大笑起來，驚醒了田云博。他睜開眼睛，懶懶地說：“發(fā)生什么了呀？下課了嗎？”田老師說：“你夢醒了，咱就下作文課�！�
這就是我們的白老師，是不是非常搞笑呢？他是我最喜歡的老師。
有你循循善誘的老師作文 22
老師是花匠，我們是草，他們給我們施肥澆水；老師是太陽，我們是幼苗，天天都為我們發(fā)光；老師是媽媽，我們是孩子，是他們讓我們健康地成長……人生的路上有很多老師，但我最喜歡的是我面前的班主任——林老師。
林老師，她中等身段，衣著樸實，看起來像個普通群眾，但她有很多特點。
她平易近人。新學生來上課時，她會熱情地為新學生安排座位，把班上的各類工作告訴他，介紹新學生的'優(yōu)點。有時她會請新學生到辦公室，倒上一杯水，慢慢給他講題。這樣，新學生三天之內(nèi)就會熟悉班級和林老師，很快融入新的班集體。
她很關心學生。有一段時候，我的上課狀態(tài)不是很好，上課不當真，喜歡做小動作�？荚囎魑纳踔僚茴}了，在測試中只得了 89 分。老師發(fā)現(xiàn)并當即重點關注我：讓我在課堂上回答問題，聯(lián)系我父母向他們告知我狀況，她仔細更正并提醒我錯誤的作業(yè)，并教我如何懂得主題和寫作好作文……在老師的悉心指導下，我的學習狀態(tài)又回來了，考試得了97分的好成績。
她非常樂于助人。另一位老師的教案丟了，她當即帶著教案到復印店復印。每個人都很開心和她成為朋友。
她的講課能力非常好。在她的課上，我們都覺得課堂氛圍很輕松，沒有任何壓力感；她把文字詮釋得淋漓盡致，讓人想聽的越來越有趣。學生們的學習積極性非常高，所以我們班經(jīng)常是全年語文第一名。
這是我們的林老師。她是一位勤勞的花匠、和暖的陽光和慈愛的母親。我們在她的呵護下健康康樂地成長。
有你循循善誘的老師作文 23
我們班的英語老師姓孫，她特別的聰明，上課時說著一口流利的英語，我們都很佩服她。最重要的是，孫老師特別的溫柔，她從來沒有對我們采取過暴力手段，她也不會當眾呵斥我們，偶爾有誰犯錯了，只不過就是說一說，如果實在忍無可忍了，孫老師就會把他帶到辦公室好好地談一談，讓他知道自己做錯了。
記得那是剛開學不久，老師早讀課上要默寫第一單元，我一看英語書，我的媽呀！這么多單詞不會默寫，看來這一次我肯定要出丑了，假如不出丑的話，我就不姓李了！開始默寫了，老師剛報了一個單詞我就傻眼了，突然蒙了。就這樣，有許多單詞我沒聽懂，但是老師的話還是跟緊箍咒似的'說的特別連貫，我感覺要崩潰了。
好了，現(xiàn)在完了，默了那么多，我只對了3個，默寫了15分，我頓時感覺天崩地裂，我來到了孫老師的辦公室門口準備接受批評。
孫老師看我來了，并沒有批評我而是笑著對我說：“怎么了？是不是默寫時太急躁啦？”我突然臉紅了，說：“下次默寫我一定會認真的�！�
“下一次默寫前一定要好好背，默寫時仔細聽，別急�！崩蠋煖厝岬貙ξ艺f，“其實你很聰明的，只要再認真一點下次就一定會考出好成績的�！比缓笏么认榈哪抗饪戳宋乙谎邸Ｗ叱鲛k公室，我想：以后一定要認真復習，不能辜負老師對我的期望，考個好成績。
從那以后，每次考試或默寫我都感覺有一雙眼睛在看著我，提醒我不要太躁動，要細心。謝謝你，孫老師！
有你循循善誘的老師作文 24
向里的老師敬禮！
原本我的作文用班主任老師的話來說：“湊數(shù)湊數(shù)。”后來，經(jīng)過老師的推薦，我的第一篇作文在上發(fā)表，轉(zhuǎn)變了我的作文觀。
有一天，老師在教室里的大屏幕上，搜索到了，打開小學的頁面，看到了我的作文竟然在里發(fā)表，全班同學的嘴巴張得大大的，表情不亞于發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，班級每次作文都不合格的我的作文，竟然能發(fā)表在網(wǎng)上。感謝吧里老師的辛苦付出。
從那以后，再也不怕寫作文了，在業(yè)余時間經(jīng)常學習里的各種體裁的作文，學習一些寫作技巧，再回到課堂上，聽老師講每一個單元的寫作要求，聽懂了，寫起來也有話要說。就這樣一個轉(zhuǎn)變，得到了媽媽和爸爸的支持和肯定，我喜歡上了用文字來記錄我觀察體驗的感受。
在媽媽骨折的日子里，我一邊學習，一邊晎媽媽開心，我還有一個小小的心愿，用我辛苦的稿費，給媽媽買一副厚厚的襪套，抵御寒冷的冬天。當然這些我一直沒有跟媽媽說，我是一個凡事都放在心里，沒有結(jié)果不愿意和任何人說的孩子。當我的.稿費積攢到30元的時候，我兌換了媽媽的支付寶賬號。當我翹首以待的時候，吧里的老師給我發(fā)短信，說我的支付寶賬號輸入錯誤。原來是我記錯了賬號，我這回和媽媽說了原委，媽媽告訴我正確的賬號。當我重新兌換了以后，顯示我兌換成功。我的心暖暖的，感謝老師的認真負責的態(tài)度，讓媽媽感覺有我這樣的女兒感到快樂！
辛苦了里的老師們，因為有你們的辛苦付出，喜歡上了作文。向可敬的老師們敬禮！
有你循循善誘的老師作文 25
今天是星期一，第四節(jié)課是綜合課。我們班的同學們都安安靜靜地扒在桌子上等待著新老師，所以教室里顯得鴉雀無聲。而我的腦海里卻幻想著教我們綜合課的老師應該年紀蠻高的、非常地嚴肅、喜歡規(guī)規(guī)矩矩的學生。
過了一會兒，一位大姐姐滿臉笑容地慢慢地走進我們班，并介紹說：“大家好，我姓劉，名靜，劉靜老師。我剛從深圳大學畢業(yè)，是你們的'新綜合課的老師。你們班真安靜，我很喜歡�！闭娌豢伤甲h，我們的新綜合老師是這么年輕、開朗。她還笑瞇瞇地說：“你們是不是覺得我很像初中的學生呀？今天上午，我來學校的時候，學校門口的保安以為我是初中的學生，叫我去中學部。我尷尬地說我是這里的老師。我媽媽也覺得我很小，所以叫我買一些成熟一點的衣服，雖然今天穿來，可是還是這樣被人誤會�！崩蠋熣f完后，全班都哈哈大笑起來，沒有剛剛那么乖，坐得直直地。劉老師又說：“現(xiàn)在綜合書學校還沒運過來，所以這節(jié)課隨你們怎么，因為我知道畢業(yè)班是很辛苦的。我本來想拿碟和你們一起看動畫片，可是你們班卻沒有電腦，所以你們喜歡干什么就干什么。不過不可以影響其它班上課�！蔽覀兌疾患s而同地說：“好的！”然后大家都做自己喜歡做的事。有少數(shù)同學和老師聊起來，而且聊得很開心。因為我們和劉老師都沒有老師和學生的分別。
過了十分鐘后，下課了，我們還在和劉老師聊天，大家都有覺得劉老師真好呀！
有你循循善誘的老師作文 26
我一生中遇到過許多許多的老師，我就介紹其中一位吧——馮老師。
雖然我和馮老師不是很熟，只見過幾次面，但我覺得馮老師人很好。
馮老師長得不高不矮，不胖不瘦，她的身材很好，頭發(fā)較長，戴著眼鏡。馮老師的性格很好，如果我們不聽話，或者不乖，不安靜，她會用辦法來解決：輕言細語的對我們說話，她不打人，也不罵人。如果我們實在太過分了，馮老師也很生氣，她會提醒某個同學，眼睛一動不動的看著他提醒他，從不用暴力來解決問題。她常說的口頭禪是：“我要提醒某小組的某某同學，如果你再說話我就讓你留下了，并且扣你們小組的'兩顆星�！蓖瑢W們聽了后，絕對馬上安靜下來，并且認真聽老師講課，她都一切為了我們好。
我們的馮老師是太陽，我們是大地上的花草，她照耀了我們，讓我們在大地上一天一天的長大。
再過幾天就是教師節(jié)了，我祝您節(jié)日快樂！
我還記得昨天，我們做了一個游戲，從一寫到二百，不能錯亂，不能寫錯了就修改，將錯就錯，我們一看游戲規(guī)則就目瞪口呆，想：這個規(guī)則真是不簡單又不難，真是的。結(jié)果我有兩處錯誤，整整有四十個數(shù)沒有寫，一共四十二個數(shù)字，差不多全班最后一名，第一名只錯了一個，我真羨慕她。我還聽說這是一個大學的招生題，從一寫到三百，竟然沒有一個人全部寫對，真是讓我刮目相看，同學們也全部驚呆了，甚至叫了起來。
上馮老師的課真是太有趣了，這就是我喜歡馮老師的原因！
有你循循善誘的老師作文 27
我的老師今年53歲，黝黑的皮膚，戴著大黑框眼鏡，走起路來鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師，也自稱是一名不折不扣的倔老太太。
很榮幸我能加入到這樣一個大家庭，成為徐老師班里的一名學生。徐老師愛好體育運動，班里十幾個男孩子在她的帶領下組建籃球隊，并代表院校與其他學校打籃球比賽。賽場上的徐老師是一道靚麗的風景線，“扣籃”“補位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起，讓現(xiàn)場的`比賽更是激烈，隊員在徐老師的帶領下不斷突破，取得一次次優(yōu)異的成績，同學們親切的喊她“徐媽媽”。
徐媽媽不僅在籃球賽場上帶領大家往前沖，更是在文化課上輔導大家，語數(shù)外等，她樣樣精通，經(jīng)常跟我們講她上學時候?qū)W霸的樣子，還有一些簡便學習方法，讓我們更快的解決學習難題。徐老師時刻告誡我們，一定要好好學習，要相信知識能改變命運。我們沒有特別好的出身，沒有特別廣的人脈資源，必須靠自己去打拼，一步步的去積累。學習這件事急不得，必須腳踏實地慢慢積累。
靠誰都不如靠自己，只有自己學來的知識是任何人都拿不走的。隨著我慢慢的長大，越來越體會到學習的重要性，也看到了很多靠知識改變命運的人，這讓我更有動力去學習更多的知識，尤其現(xiàn)在社會需要的是全方位人才，你必須做十字型人才，才有可能不被社會淘汰。
有你循循善誘的老師作文 28
你看，從校門口走進來的一位老師，她戴著一副金黃色的眼鏡，扎著一頭烏黑的頭發(fā)，脖子上還戴著一條銀色的項鏈，看起來非常的美麗。上衣穿著一件白色的T恤，上面還有“NIKE”的一串字母。下身穿著一條黑色的褲子，非常引人注目。這就是我們會三十六計的班主任——張老師
張老師在上課時，她會用計謀和招術。比如有一次，在上課時，我們很認真的在聽課，唯獨有兩個人在說小話，他們不時地抬頭看一下自己被發(fā)現(xiàn)沒有，這時，我們的張老師已經(jīng)用第三絕招“千里眼”和第二絕招“順風耳”注意到了他們倆的行為，她又用出自己的第一絕招“眼神殺”，據(jù)說這個絕招是死神留下的，人一看就會靈魂出竅，永不歸身。那兩個同學又抬頭時，就對上“眼神殺”，頓時被嚇得一激靈，有一個人的椅子都倒了，我們?nèi)嗪逄么笮ζ饋怼?/p>
還有一次是這樣的`：張老師在上面講課，見我們都無精打采的，這時她又用出了“苦肉計”，可憐地說：“今天我的嗓子不好還來給你們上課，你們一定要好好聽��！”她這時還露出了可憐的神色。我們聽了，非常感動，我們?nèi)嗳恼�，全都在仔細地聽講。
無論張老師給我?guī)淼氖强鞓�，是高興，還是傷心，我都喜歡我們的班主任——一位會三十六計的張老師！
有你循循善誘的老師作文 29
老師是以為園丁，他不雨落一顆又一顆稚嫩的幼苗，天了，一批又一批的人才，在你們的教育下快樂的生活成長。在這么多，老師說最深刻印象的就是我的初一班主任汪老師。
王老師，他是教我們地理的，汪老師，他在我們班是一名優(yōu)秀的班主任。剛上初一的時候有很多不熟悉在我們和汪老師相處的這兩年時間，我們也了解了很多，也慢慢熟悉了。
課堂上他會把我們不理解的問題給我們解答了。，很會照顧我們這些學習不好的學生。
上初一的時候剛開學，不久時間。汪老師在初一的時候管我們很嚴上初一的時候，有一次我的語文聽見沒有讓家長簽字，被記上了名字。然后汪老師就很生氣的'說：“讓我們這些沒有簽字的同學都給家長打電話，讓家長來學校”。
我們就被叫到了教室外面，一個一個的排著隊打電話。我就這樣給媽媽打了電話，過了不久，媽媽就來到了學校。我被叫到了辦公室還有我媽媽。辦公室我就和媽媽解釋忘了。但是老師還是生氣的跟我說，不應該這樣。老師和媽媽在一邊談話，在旁邊聽著，最后也接受了教訓。
老師因為一個聽寫沒簽字給家長打電話。能看出老師對我們的重視。要是初一不重視，那初二初三初四我們就啥也不會了。
初一和初二王老師相處的很好，感謝汪老師教了我們很多的知識。
有你循循善誘的老師作文 30
在這五年的校園生活中，有許多老師給予過我溫情和鼓勵，其中給我鼓勵最多，關愛最多的要數(shù)我們數(shù)學老師——張老師。
張老師最明顯的特征就是那雙炯炯有神的眼睛了，你細瞧，她那眼眸里流露出了一片關心與愛護。雖然她額頭上已經(jīng)有一絲皺紋了，但是我們都知道那是為我們學習操勞留下歲月的痕跡。她和藹可親，在我心中是一位很棒的老師，就像是出淤泥而不染的荷花一般。
張老師很溫和有愛心。她第一次給我們講課時，提了個問題，有很多同學都舉手了，但我是例外，我低著頭心里不停地念叨著：“老師可千萬別叫我呀！別叫我呀！”可是我不希望發(fā)生的事情終究還是發(fā)生了。“張澤涵，你來回答這個問題吧。”我緩緩地站了起來說：“我……我……我……”同學們哄堂大笑，我的臉紅得像是個西紅柿一樣，恨不得找一個地洞鉆進去。我吞吞吐吐的，不敢抬頭，心跳得快極了，就像在打鼓似的，十分緊張，我更不敢說話，因為我害怕老師會說我，甚至是批評我。這時一個溫和的聲音在耳邊響起，“別害怕，說錯了也沒事兒�！蔽姨ь^看了一眼，張老師微笑的`眼睛里流露出的全是溫柔和愛。這樣的眼神給予我力量，我用自信的聲音說出了正確答案。這時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
“落花不是無情物，化作春泥更護花�！睆埨蠋熅褪俏覂�(nèi)心的楷模老師，也是從漫畫中走出來的老師。
有你循循善誘的老師作文 31
你見過會變色的老師嗎？我身邊就有一位這樣的老師，她就是教我們數(shù)學的康老師。
康老師瘦瘦的，卷卷的短發(fā)還沒到肩膀。我們剛認識康老師時，以為她很友好，不是很兇的老師，于是就有人上課開小差，只見康老師的臉刷一下“黑”了，隨后一截粉筆頭就向那位同學飛去，自此我們再也不敢上課開小差了。
有時，康老師是“粉紅色”的。有一次，一位不愛舉手的`同學主動舉手，還回答對一道關鍵題，全班爆發(fā)出驚天動地的掌聲，康老師溫柔地表揚了那位同學。
有時康老師會變?yōu)橛哪摹熬G色”。每當她講題時，都會說：“把頭抬起來，皇冠會掉哦！”如果有人還沒有抬頭，她會繼續(xù)說：“我看看誰的皇冠掉了�！庇谑俏覀兌紩凶⒁饬β犞v。有一回有人上黑板做題時，忘加小數(shù)點了，康老師看見了，說：“你餓了，把小數(shù)點吃了？”全班同學哈哈大笑，那個同學趕緊把小數(shù)點點上，然后也笑了。
下課時康老師還是活力的“火紅色”，我們出去活動時，康老師和我們玩老鷹捉小雞的游戲，她為了方便，把頭發(fā)扎了起來，做游戲時，她的辮子像通了電似的跳動著，顯得頗有活力。
如果我要給康老師畫漫畫，就把她化成嚴肅的黑色，溫柔的粉色，幽默的綠色，活潑的火紅色，我喜歡“彩色”的康老師。
有你循循善誘的老師作文 32
我有一位好老師，她是教我們語文的王老師。她中等身材，一雙大眼睛上戴著一副眼鏡，看起來就像一位博士。王老師長著一張櫻桃小嘴，講起課來滔滔不絕。王老師也是一位熱情善良的好老師。
記得有一次，我的'頭很疼，不得不在桌子上爬著，王老師看見了，立刻走過來，摸了摸我的腦門兒，趕緊把我?guī)У搅酸t(yī)務室。醫(yī)生給我測了體溫，一看38度！王老師急忙給媽媽打電話，然后邊給我敷冰袋邊喂我溫水。
媽媽以最快的速度趕到了學校，謝過老師，就帶我去醫(yī)院了。在醫(yī)院期間，王老師每天都會給媽媽打電話，詢問我的病情，并讓我安心養(yǎng)病。我感動地流淚了。
過了幾天，我的病終于好了，可以上學了。坐在教室的感覺真好，下課又可以和同學“瘋”了！可是一下課，王老師就走過來對我說：“張珹堯，下午放學到我辦公室來一下！”我愣了一下，心想“是我上課聽講不夠認真嗎？還是做小動作了？老師會不會叫家長呢？”我越想越緊張，心怦怦直跳。
到了下午放學，我心情忐忑地來到了老師的辦公室。王老師看見我，就讓我在旁邊椅子上坐下，說：“你晚走一會兒，我把你這幾天缺的課給你補一下。”我頓時松了一口氣：啊，原來老師是為了我好，給我補課呀！
補完課之后，我就開心地回家了，心想：王老師真是位熱情善良又認真負責的好老師�。∫院笪乙欢ㄒ煤脤W習，用自己的實際行動來報答她！
有你循循善誘的老師作文 33
每天和我們親密接觸的是誰--老師，每天嘔心瀝血教育我們的是誰--老師，老師像辛勤園丁，培育我們茁壯成長。我最敬愛的就是周老師。
當我跟著媽媽第一次邁進學校大門的`時候，我覺得一切是那么生疏。媽媽指著一位教師說：“這就是你的第一位老師，語文老師兼班主任周老師�！蔽蚁蛭业牡谝粋�老師敬一個禮，叫了聲：“周老師好！”我仔細的看著周老師，他的個子不算高，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，周老師用微笑看著我，我覺得周老師和藹可親，剛認識就給我留下了深刻的印象。周老師每天都不辭辛苦的教我們，我們和周老師的感情也非常好，我們和周老師一起學習了三年，可是，校長發(fā)出通知，周老師即將調(diào)到六年級教學，我們都很舍不得周老師，在一節(jié)音樂課上，聽了每當坐在老師窗前，我們?nèi)嗤瑢W都哭了。
周老師也很嚴厲。
有一次早自習，老師布置完作業(yè)，就開始批作業(yè)了，我只用了一小會兒的時間就做完了，寫完后，我和同學說了幾句話，又玩了一會兒橡皮，一抬起頭才看見，周老師正在用嚴厲的目光注視著我，我不好意思的低下了頭。
五年過去了，周老師還在教我們，我已經(jīng)上了六級，她用心血把一個個不懂事的孩子培育成了一個個能看書能讀報，能寫出優(yōu)秀作文的孩子，我也不例外，她每天不辭辛苦照顧我們，我愛周老師！
有你循循善誘的老師作文 34
我的老師是位“孫悟空”。他擅長七十二變，我們經(jīng)常被他的七十二變逗得哈哈大笑，他用自己小小的眼睛和幽默的嘴巴很快就跟我們打成一片。
第一變：“開門見山”談笑風生。剛開始我認為他一定是個很嚴肅的老師，因為他小小的眼睛里充滿著濃濃的“殺氣”，讓我覺得害怕�？墒俏义e了，他一進教室就給我們做了個小游戲：“我的名字像雨滴，雖說像也不像，右邊有三橫，加一豎，猜猜我的.名字是什么？”他剛說完，我們就哈哈大笑。我們的笑聲都可以把屋頂給掀翻了。
第二變：“進入主題”喜怒無常�！白隽俗晕医榻B，就應該發(fā)課本上課了吧！真不知道上課時老師是不是還那么有趣？”我心想。老師做完自我介紹，并沒有一一將課本發(fā)給我們。而是像個機器人，把課本發(fā)完。到發(fā)完時我們又開始大笑�？墒牵吹轿覀児笮�，自己卻不高興了，那如同花兒般和善的臉立刻變成了狂風暴雨，電閃雷鳴般的模樣。他呵斥道：“不要再笑了，再笑，到外面去笑個夠，誰還笑啊！不想學你可以跟我說，我讓你從學易優(yōu)里滾出去！”聽完老師說的話，我們都不再笑了，教室里安靜得連一片羽毛落在教室的地上也能聽見。
第三變：開心教學，知識淵博。每次上課，老師都可以帶領我們走進深奧的數(shù)學王國，使我們愛上數(shù)學，沉浸在數(shù)學的奧秘之中。
這就是我的老師——汪老師。他是個喜怒無常又和藹可親的人。
有你循循善誘的老師作文 35
老師，中等身材，扎著高馬尾辮，戴上一副紅色邊框的眼鏡，衣著樸素大方。她既是我們班的語文老師，又是班主任。我們和她已經(jīng)相處五年了。
王老師要求很嚴格，有時，上其它課的.時候，全班鬧成一片，差不多要把屋頂掀翻了。只要王老師走進教室里，威力震撼到全班，立刻鴉雀無聲。再用那火眼金睛一掃，立刻就能分辨出來哪些同學說話。要是我們遵守紀律，按時完成作業(yè)，王老師會笑瞇瞇的，非常溫柔，我們的心都會被暖化。
大課間的時候，我和同學在教室里玩。我不小心碰到花盆，摔碎了……我心中一驚，腦子一片空白，麻木地站在那里，不知所措地看著滿地的碎片。在這一霎那，我仿佛做了一場噩夢。王老師平時很嚴肅，我很害怕。怎么辦呢？我左手攥得緊緊的，右手不停地搓動衣襟。我想，我應該要做一個誠實的人。于是我像蝸牛一樣慢悠悠地向前挪動步伐，向王老師辦公室走去。
我猶如身上壓著一塊石頭，讓我喘不過氣來。時間在靜止，路好漫長。我走到王老師面前說：“老師——我——打碎——了——花盆�！蔽业男奶曁岬搅怂那Х重�。王老師不但沒批評我，還要和藹的說：“傷到你沒有，下次注意點�！甭牭竭@些，我的心慢慢地放下來了。
我們已經(jīng)習慣您的外剛內(nèi)柔的一面，我們都愛您！
有你循循善誘的老師作文 36
老師是那辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。
在小學六年的生活中，有許多的`老師，使我影響深刻，有一位老師使我終生難忘。那是我上一年級時候的語文老師——張老師。
張老師是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予了我許多知識，讓我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進道路上遇到困難時心情得以平靜；她給予了我許多關懷，讓我感受到了學校這個大集體的溫暖。
記得在我上一年級的時候，剛踏入校門，老師就用和藹可親的面容感染了我。我還記得她給我們教“a ”“o ”“e ”的情形，老師把它們比作蝌蚪、圓圈、鵝的嘴巴，讓我們來認識它們，還讓我們寫到作業(yè)本上，我們這時都動起了雙手，那是我第一次寫字，并不是那么熟悉，寫的“a ”分明就像一只長尾巴蝌蚪爬在本子上一樣，“o ”則寫成了“扁雞蛋”，“e ”卻寫成了“扁擔”，老師看見后卻對我說：“沒關系，認真一點就會寫好！”我就聽了老師的話，認認真真的寫，沒有想到，我越寫越好，把本子交給老師，心里害怕又激動，害怕自己被老師說。
到了第二天的語文課上，老師拿著一摞本子進來了，慢慢地說：“今天寫的最好的 是韓香�！鳖D時，我心里激動極了，當老師把我作
業(yè)拿給我時，她對我說：“韓香，繼續(xù)努力！”我說：“嗯，我會努力的�！钡阶詈�，我寫的越來越好，甚至有許多老師都夸我寫的好。
這就是我的啟蒙老師，讓我一生受益的老師。
有你循循善誘的老師作文 37
十年前的5月12日，四川省汶川等地發(fā)生了大地震，地震造成了大量的房屋倒塌，還有許多人員傷亡，汶川等地的美麗景色遭到了極大的破壞。
汶川地震發(fā)生時，有一個學校里的師生正在上課。突然，教室里的桌椅、吊燈都劇烈地晃動，接著房頂塌了下來，老師趕緊組織學生們撤離教室。大部分學生已安全撤離，老師進入教室檢查是否還有未撤離的學生。檢查到后排，發(fā)現(xiàn)有一名學生頭部被上方落下的磚頭砸傷昏倒在地。這位老師以最快的速度沖過去抱起他，吃力地往安全地方跑。有些同學因為害怕大聲喊叫，老師安撫他們的情緒，然后又沖進教室檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)磚塊下還趴著一名昏迷的同學，她不顧生命安全沖進去用手將磚塊刨去，手被磚塊弄得鮮血直流，她也沒有放棄。這時候，救援隊趕到了，和老師一起成功救出了學生，這名同學哭著感謝他的“救命恩人”。
這就是發(fā)生在汶川地震時候的一個故事，當然還有許多這樣的`故事，讓我十分感動。老師勇救學生的行為讓我更加尊敬老師，我的老師也是這樣的，像媽媽一樣照顧著我們。當我們遇到難題時，老師會不厭其煩地輔導我們；天氣熱了，老師會幫我們卷起袖子；放學時，叮囑我們在路上要注意安全。老師，謝謝您對我無微不至的關愛，我愛你們。
有你循循善誘的老師作文 38
母親是無私的陽光，哺育著這一棵棵嬌嫩的小花。母親是小草，點綴著我們的繽紛世界。那我們的第二位慈祥的母親又是誰呢？啊，我知道了，我知道了，是我們的老師，我們深愛著的老師。今天我就來說說我最深愛的老師吧！
我們的張老師時而嚴厲，時而慈祥，她不胖不瘦，有著中等的身材。她四十歲左右，眼角已經(jīng)有了皺紋，一笑起來皺紋就更多了。
你們別看張老師慈祥，可這并不是她的真面目。她有一雙火眼金睛，你在臺下的一舉一動，她都看得清清楚楚。一旦被她發(fā)現(xiàn)，你的“世界末日”就已經(jīng)降臨了。她會拿著那可怕的.戒尺，狠狠地打你幾下，解了氣你才可以回去。但同學們都知道，張老師打我們是為了我們好，張老師是為我們的未來著想的，我們都很感謝她。
張老師非常愛讀書。每當我們下課后，張老師總是在教室里讀書。啊，她讀得是多么認真�。》路鹗浅磷碛谄渲�，久久不愿出來�！皶侨祟愡M步的階梯”。張老師的淵博都是從書籍中學到的。不僅如此，張老師還慈祥地對我們說：“同學們，我們要多讀書，讀好書，好讀書，知識來源于書籍，把書當做你的伙伴，你的學友，讓它陪我們共同進步！”張老師的這句話我銘記于心。
這就是我的老師，我最愛的老師，也是我第二位慈祥的母親，我愛她！謝謝您，老師。
有你循循善誘的老師作文 39
老師，您不是演員，但卻吸引著我們饑渴的目光，老師，您不是歌唱家，卻能讓知識的清泉滋潤著我們，老師，您不是雕塑家，卻能塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，是您用心引領著我們，是您用愛呵護著我們，讓我們不懼風雨，勇敢前進。
我的老師個子1米7幾，瘦瘦的，有兩個順風耳，兩個千里眼，有一個高高的鼻子，一個櫻桃大的小嘴巴，戴著一個粉紅色的眼鏡框，一雙靈活的手，一對細長的腿，穿著淺顏色的.衣服，這就是我的李格寧老師。
使我印象最深的是李老師把她的兒子樂樂帶到了我們的學校，她的兒子有5六歲大，我們和樂樂玩，我們給樂樂買了些零食，李老師不知道，樂樂到李老師的辦公室里，李老師問樂樂誰給你買的，樂樂說；是哥哥姐給我買的。李老師拿上錢給我們，我們不要。李老師說；你們的爸爸掙錢也不容易，起早貪黑的，還要供你們上學，你們把錢拿上。我們還是不要。有一個同學說；我們和樂樂是第一次見面，給樂樂買點好吃的是應該的。但李老師卻說；是，是應該的，但你們還小，還沒有掙錢，等到掙錢后再說，在說樂樂是我的孩子他要我自然會給他買的。你們在不要的話，我以后就不把樂樂帶來了。我們還是把錢拿上了。
這事是我們上小學3年級發(fā)生的事，到現(xiàn)在我們還記的。李老師既是我們的班主任又是我們的代課老師。李老師教到我們?nèi)昙壘驼{(diào)走了，但我們不會忘記她的。李老師是我們的榜樣，我們一定要以她為容，做有用的人。
有你循循善誘的老師作文 40
我們班的“高”老師可不姓高。他姓汪，是我們班新的英語老師。
之所以叫他“高”老師，是因為他的個子很高很高。那一天，他一進教室，全班同學都“哇”地叫了起來。這可不能怪我們大驚小怪，因為進來的老師是我們見到的最高的老師！“高”老師戴著一副眼鏡，顯得有些嚴肅，但我們還是忍不住贊嘆他挺拔的個子�！案摺崩蠋煾邩O了，進我們教室的門還要低頭，寫黑板最頂端的字還要彎曲著膝蓋�！案摺钡膫�子真讓我自嘆不如！
“高”老師不僅個子高，人氣也高。他上課時，同學們都聚精會神。雖然他有點嚴厲，但我們絲毫不介意，專心致志地跟著“高”老師學習。不知為什么，“高”老師一下子成為大家的焦點。下課時，同學們都在談論這位“高”老師，我也興致勃勃地說個不停。僅僅一天的時間，“高”老師就被推上了人氣榜第一名！
“高”老師的教學水平也高，同學們都愿意聽他的。他講課速度比較快，但大家也能很快接受和理解。第一節(jié)課上，“高”老師教幾個單詞，展示了圖片，組織了游戲，我們學得很輕松。下課時抄寫了幾題小作業(yè)，同學們迅速完成，一個個臉上洋溢著自信的`快樂！不得不說，“高”老師的課堂教學還真是高！
有了這“三高”，“高”老師成了大家最喜歡的老師。
有你循循善誘的老師作文 41
論及人與人之間的情意，有與子同袍，結(jié)生死之交；有破琴絕弦，結(jié)知音之交……凡此種種，無不令人嘆羨。《孟子》有言：“人之相識，貴在相知�！本龝晕嶂狄猓崦骶囱�。默契在心，只消一瞥一笑，便知彼此之意了。
初入銘傳高中，與父母分離，獨自一人棲在此處，無聊之余，心頭微生悵然。恰逢此時，您前來，喚我一同出門，共賞良夜，撫我心頭郁意難平。
又值如此良辰，理當游于題海，落筆丹青，然我卻休了筆墨，寂寂獨坐，所視之處冷然清寂，身旁又無人共語，縱是腹中有萬千言語，也難免心有倦怠。您在這靜寂之時悄然出現(xiàn)，撫過我的額頭，與我攜手漫步于參差燈火之中，聽我之心聲，慰我之孤寂，告誡我努力學習，指導我融入新的環(huán)境，抬手點住我眉心，欲意撫平皺起的“川”字。
倘若那些功名顯赫的人，是指點江山，激揚文字。那么親愛的您就是指點生活，激揚斗志的引路人。振奮我本荒蕪的精神，播撒精神的種子。以夜繼日，培國家之棟梁，育社會之精英。
新學期伊始，分班后，得知又在您的`班里，自生歡靨。明者，一為志同道合之交，二為風雨同舟之友。師者，一為傳道授業(yè)者，二為指點迷津者。而您于我，亦師亦友，無論一二，皆屬難得。
謹以此文以謝吾師——高一三班班主任田守慧。師者，從來不是千年春秋中的滄海一粟，前有司馬遷為其揚名立傳，后有多少人懷古憑吊，詩同以頌。感謝田老師的出現(xiàn)，為我的黑夜帶來了璀璨星光。
有你循循善誘的老師作文 42
我們班有很多老師，有的愛笑，有的很幽默，有的很認真，而我最喜歡的老師是嚴厲的李老師。
她有這烏黑烏黑的頭發(fā)，非常非常短，紅色框的'眼鏡后面有兩只小小的眼睛，仿佛能看見多有上課頑皮的同學，靈巧的小鼻子，非常漂亮。她常常抹著口紅，臉也白白的，像是抹了很多化妝品。
她非常嚴肅，她是我們班的“小辣椒”老師呢！每當她發(fā)現(xiàn)有同學說話時，她都會張開那像血一樣鮮紅的大嘴，好像要吃了我們似的。每次她露出潔白的牙齒，不是笑就是要“吃人”了。
有一次，徐惠澤偷偷說話，李老師“聞”到了他說話的氣息，大聲喊到：“是誰說話？”徐惠澤耳朵像堵了耳塞似的，不把李老師的話放在心上。這時李老師向四周環(huán)視了一圈，看見了是徐惠澤在說話，李老師用像風一樣的速度走到徐惠澤的座位邊，大聲喊：“你看看你，怎么每次上課都說話，上中學你想不想號了。中學老師最煩的就是你這樣的，中學單詞可難了，你在小學學不號，中學就等著挨說吧！”說完就把徐惠澤拽到了后面的小柜旁邊，狠狠的把徐惠澤教訓了一頓，說：“你們那個樂器，非……對，非洲鼓，現(xiàn)在我要把你當非洲鼓拍�！边@時，“叮鈴鈴”下課鈴就響了，李老師說：“你等下次再說話的，一定把你當非洲鼓拍�！毙旎轁珊髞硪娏死罾蠋�，像老鼠見了貓似的，處處躲著李老師。
這就是我們嚴厲的李老師，我最喜歡的老師。
有你循循善誘的老師作文 43
我的班主任是張老師，她長得不胖不瘦，中等個子，我們大家都很喜歡張老師，張老師也非常喜歡我們班同學。
去年有一次，班主任張老師病了，同學們都很擔心，大家天天都愁眉苦臉，想著：張老師還能不能給我們上課了呀？沒過多久，老師怕影響我們的學習和期末成績，竟然帶病給我們上課。
記得那一天，張老師面色蒼白的走進教室，不時還咳嗽幾聲，可以見到同學們，她微微的擠出一絲笑容，同學們看了后更加擔心，心里都在嘀咕：老師沒事吧？看樣子病的'好重呀！于是大家不用等老師說“上課”這兩個字，我們就都站起來響亮地說：“老師，您好！”這聲音充滿了關心和疑惑，張老師費力的笑了笑，好像就是在說：“同學們，你們終于理解老師了！”平時上課，總是老師不停額提醒“坐直”、“別走神”，而今天，同學們坐得紋絲不動，沒有人走神，沒有人做小動作，全都聚精會神的望著張老師。看到同學們求知若渴的樣子，張老師也盡量繪聲繪色的給同學們講課，不一會兒，汗水就開始不停的流了下來，但是張老師手扶著講桌，仍然堅持著。直到下課，不用老師說，我們有自己站起來：“老師您辛苦了！”張老師又費力地微笑著點點頭，然后慢慢走出教室，許多同學都攙扶著老師，直到把她送到辦公室才放心的回到教室。
這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”張老師的教誨之恩，我永生難忘，她不顧自己的病情，一心想著學生，真是一位偉大的老師！
有你循循善誘的老師作文 44
人們常說，老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我最喜歡我那個幽默的老師——劉老師。
劉老師，她的臉上已經(jīng)有了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)白了不少。這三年，劉老師為了我們這些花朵，把所有的精力全都用了出來，她簡直像我們的親媽媽一樣教導、照顧我們。
有一次，上課的時間到了，可是同學像沒有聽見似的還在玩，見這情景，劉老師皺起了眉頭說：“同學們今天很活潑啊，要不要我陪你們一起玩啊？”聽到了這句話，同學們立刻把嘴閉上，靜靜地坐著�？墒邱R明遠還在玩一塊橡皮，這一切都被火眼金睛的劉老師看在眼里，她立刻走過去，說：“玩橡皮，沒收！”同學們立刻被嚇住了，心想：老師從來沒這么威嚴呀？這次怎么發(fā)這么大火？正在我忐忑不安時，只見劉老師把橡皮擦舉起來笑著說：“橡皮的'英文叫什么呀？”看著老師嘴角那熟悉的笑容，同學漸漸放下心來。
還有一件事，剛上課的時候，劉老師剛想說“上課”，突然發(fā)現(xiàn)有一個同學在咬手指，劉老師沒直接批評他，只聽她幽默地說：“我們班上有人在吃薯條，吃得可香了！”跟隨著劉老師的目光，我們一起往那個同學的方向望去，原來是王天佑在咬手指。同學們瞬間大笑不止，劉老師也甜甜地笑了。
謝謝您，劉老師，謝謝您分給我們這么多快樂。希望您能一直陪伴我成長，也祝您健康！
有你循循善誘的老師作文 45
我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師。”黃老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。
黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那我們的黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的'聲音，你只要跟別人講一個字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見后，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上，讓你羞愧不已。
有一次，黃老師正在調(diào)動課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過身來，看著我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經(jīng)地說：“大家安靜！她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下。到底怎么回事？這句話重新背！”說完，我們又異口同聲地背了起來。
這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，怎么樣！我們的語文老師黃老師還行吧！
有你循循善誘的老師作文 46
今天上課，老師對我們說：“現(xiàn)在讓你們體會一下當老師的難處，誰愿意當老師”？“我”。“好吧”
“上課”，我說，“今天我們來學一篇名叫《走遍天下書為侶》的文章，讓我們朗讀一遍�！蔽疫x讀了一遍，我還沒有預習，讀起來結(jié)結(jié)巴巴。
“老師你的一個字讀錯了哦�！蔽腋恼诉^來，就在我寫提綱時，我們班的小明又站起來說：“老師你有一個字沒寫好，我看不清楚。”我不耐煩的改了過來，就在我轉(zhuǎn)過身，是史小亮正在吧唧吧唧吃零食，我走到史小亮同學跟前，我的嗓音提高了大半，史小亮嚇得站了起來�！笆沸×琳驹诤竺嫒�。”史曉亮垂頭喪氣的走了下去�！跋抡n�！�
下課了，我正坐在教室里預習下一節(jié)課，“老師，”我們班的白宇航走了過來，“老師，史小亮和人打架了�！蔽荫R上飛一樣的走了過去，制止了正在打架的史小亮。
課間操到了，我再組織大家站隊。立正、伸平、放下。”我一遍又一遍的喊著口號。天空中太陽火辣辣的`照著，使我汗流浹背。解散后我原本想休息一下，可是一個同學又說：“老師，給我講一下這道題怎么做。”于是我耐心的給他講解。
我當了一天的老師，感覺精疲力盡，當老師真不容易，我們還上課說話，有的還打架，原來老師這么辛苦，我們一定以后要尊重老師，做一個好學生，讓老師不那么辛苦。
有你循循善誘的老師作文 47
在每個人的心目中，老師是知識淵博的，是和藹可親，是可親可近的，但在我的眼中，語文老師就是一個不折不扣的“大傻瓜”！
我的語文老師40歲左右，中等身材，每天都是笑著見我們，笑的時候，眼睛瞇成一條縫。她是一個瓜子臉，有著濃濃的眉毛，大大的眼睛，像一對黑寶石。
每當下課的`時候，她都要把講臺整理好再走。在課堂上，她講課文滔滔不絕，朗讀起課文來聲音非常洪亮，有時激動得臉上放紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被她吸引了，眼睛睜大望著她。
剛說完下課，她急匆匆地跑進辦公室，放完教材，就來幫我們打掃衛(wèi)生，真是太“傻”了，明明可以去休息，讓我們來打掃衛(wèi)生，可偏偏卻要幫忙。我們更正完作業(yè)給她看時，她卻在那里匆忙地看我們的試卷，她看到我們，就說：“先不要給我，我現(xiàn)在要看試卷，等上課了再看�！蔽覀冏叱隽宿k公室。放學了，我看見老師抱著沒看完的東西準備回家。我心想：老師，你太“傻”了，明天可以再看這些東西�。�
第二天，早自習下課了，她又準備上課要用的課件，她也會查找有關于這個課文有關的故事讓我們了解。有時讓我們哄堂大笑，有時又讓我們感動得哭起來。
這就是我心目中的“傻”老師，她的“傻”是那么讓人感動。
有你循循善誘的老師作文 48
老師是什么？老師就是辛勤的園丁，老師就我們的第二個父母，說得好“一日為師，終身為父母”。在我們的身邊老師的照顧無微不至，老師的辛勤我永生難忘，老師在我們幼小的心里播下了文學的種子。
在我7歲時我來到小天鵝藝術學校學起來武術，一學就是3年，在這3年里我經(jīng)歷了許多風風雨雨，到最后我終于練成了。3年里支撐我堅持學下去的是孫教練，孫老師是國家一級運動員，國家一級教練員。
3年里有一件事是我終身難忘，記得有一天的下午陰云密布、北風呼嘯，不一會大雨就下起來了，看到外面的傾盆大雨我就不想去練武術了。再說了就算我去了別人不去不是照樣沒法練。
但是我還是去了，因為去總比不去好啊。來到那一看老師的車還在那放著，走到屋里發(fā)現(xiàn)只有王小赫在哪里，大約過半個小時，他們還是沒來。我們只好自己練，他們沒來我們就覺得沒意思。
終于熬到最后了，我們兩個就來到校門前等著家長來接我們。王小赫的家長來的比較早，早早的就把王小赫帶回了家里。我還在焦急的等待著，過了一會我的`家長還是沒來，孫老師就說：“要不我送你回家吧。”
“謝謝老師，我還是等等吧�！�
當時我謝絕了老師的好意，內(nèi)心里有一種說不出的滋味。又過了一會我的家長才來接我。
老師我想由衷的對您說：“您辛苦了。”
有你循循善誘的老師作文 49
我的老師，她長的很平凡，走在大街上也不會引起別人的注意。她在課上是嚴厲的老師教書育人，在課外是親近的朋友與我談心。
教書育人是她努力的證明，一屆屆畢業(yè)的學生是她努力的結(jié)果。到了我們這一屆，老師頭上已有了些許銀絲�？赡苓@些許銀絲見證了她努力的經(jīng)過。記得初一剛開始給我們上課時，她臉上沒有帶任何表情的走進了我們班，告訴我們他姓張之后就開始上課。一堂課上完也沒有笑一下。再后來的相處中才發(fā)現(xiàn)她是一個并不太古板的老師。當老師和我們開第一個玩笑時，我就發(fā)現(xiàn)，她或許就是我這一身終身難忘的老師。
我還記得每次課間我都去找她玩耍，即使我再煩人，她還是會在我找她的'時候陪我聊天，不管她的工作有多忙。她是和藹的象征。有一回，因為前一天睡得太晚，第二天沒精打采的。課外活動五十分鐘，我到她辦公室坐的，她看我沒有平時活潑，還與我開玩笑說我是不失戀了。我與她聊著聊著睡著了。她也看出我沒睡好，一直等到上課才把我叫醒。如果是別的老師，恐怕還沒睡著就把我趕回班了。張老師，她是一個好相處，與別的老師不同的老師。因為她的不同，才使我喜歡與她聊天，交朋友�？墒且驗閷W校的原因，她最終沒有陪我們走完初中�，F(xiàn)在，我還得她那沾滿粉末的雙手，我還得她那慈善的諄諄教導……
兩年來，張老師陪我走過了開心、失望與難過的日子。兩年來，從沒有給張老師您說過一句“教師節(jié)快樂”。今年的九月，我要獻給她，因為這是她永恒的節(jié)日。
有你循循善誘的老師作文 50
老師，你是辛勤的園丁，我們是花園里的小花。是你的辛勤耕耘，讓我們慢慢成長。六年來，你為我們付出了多少心血，給了我們多少母愛的溫暖，我有多少心要告訴你！
我記得有一次，期末考試快到了，你女兒生病了。你本來應該在醫(yī)院照顧女兒的，但是為了給我們復習，你把喜歡的女兒留在醫(yī)院，照常來給我們復習課文。你為了我們放棄照顧你的女兒真是太好了！當時好多同學眼睛都紅了！在你的幫助下，我們的成績進步很快，期末考試成績在全年排名第一。
還有一次，我在班上和別的同學說話，突然你叫我站起來回答問題。我的第二個和尚。你什么也沒說，給我坐下。那堂課我的心一直在怦怦直跳。下課后，你把我叫到講臺上。你總是嚴厲地打電話給我。我以為你帶著我。沒想到你會問我“國慶你為什么在課堂上講話？”我羞愧得沒說話，你對我說：“國慶，以后能不能別說了？”學習靠自己。如果你在這里，沒有人能幫助你。以后不要再說話了？”我還是沒有說話，只是點點頭。你什么都沒說，就叫我下去。
我永遠敬愛的老師，我就是這么對你說的。愛是偉大的，老師的'愛是圣潔輝煌的。你對我們傾注了太多的愛，我們沒有什么可回報的。我只想把千言萬語組合成一句話：老師，您辛苦了。作為你的學生，我將永遠驕傲。
【有你循循善誘的老師作文】相關文章：
感謝有你老師作文09-15
老師有你真好作文09-04
老師，有你真好作文06-27
感謝有你老師歌詞05-17
有你在作文09-16
老師有你真好作文(推薦)07-07
老師有你真好作文（精選60篇）02-04
老師有你真好作文15篇02-06
老師有你真好作文(11篇)07-13