有關(guān)描寫(xiě)爭(zhēng)吵的作文

　　有一種東西像是一場(chǎng)考驗(yàn)，如同一場(chǎng)大雨，在下雨的時(shí)候會(huì)狠狠的淋濕了彼此的心，使雙方的互動(dòng)急速降到了冰點(diǎn)；但大雨過(guò)后又會(huì)意外的加深兩人之間的友誼，那就是爭(zhēng)吵。下面我們來(lái)看看有關(guān)描寫(xiě)爭(zhēng)吵的作文，歡迎閱讀借鑒。

　　【篇一：爭(zhēng)吵】

　　有一天，我和同桌爭(zhēng)吵，下面我跟你們講講：

　　早晨，第一節(jié)課下課，我就跑去操場(chǎng)玩，玩得不亦樂(lè)乎，忘記了時(shí)間，直到打了上課鈴的時(shí)候，我才想起要回教室。我看見(jiàn)老師正在寫(xiě)字呢，我不想被老師發(fā)現(xiàn)，我就從后門(mén)悄悄地溜進(jìn)了教室。我正想從同桌背后跨過(guò)去，不料，我的腳正好卡住了，我小聲地對(duì)同桌說(shuō)：“麻煩你讓一下�！蓖�桌一動(dòng)不動(dòng)，我以為她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就提高了嗓門(mén)：“讓一下�！蓖�桌還是紋絲不動(dòng)，老師正好轉(zhuǎn)過(guò)身，瞪了我一眼，我使勁推了一下同桌，我才跨過(guò)去。我坐在座位上，心情很不高興。

　　下課了，同桌馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，破口大罵：“你有病呀，剛才為什么推我！”我的怒氣又上來(lái)了，心想：真是倒打一耙，我說(shuō)：“你才有病呢，剛才為什么不讓我進(jìn)去！”同桌的臉比紅蘋(píng)果還紅，像剛從籠里放出來(lái)的獅子一樣，握緊拳頭。我不甘示弱，準(zhǔn)備要大打出手，但是剛好上課鈴響了，我們才停止了這番惡斗。

　　終于挨到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著，聽(tīng)見(jiàn)同桌從后面跟上來(lái)，我覺(jué)得向同桌道歉，很丟臉，但是我還是覺(jué)得有些不對(duì)勁的地方，我就對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起。”同桌說(shuō)：“我也有對(duì)不起的地方。”我們兩人并肩而行，走了很長(zhǎng)一段路，直到分叉路口才分手，從此，我們又成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

　　從這件事中，我懂得了朋友之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。

　　【篇二：爭(zhēng)吵】

　　生活中，我們有時(shí)會(huì)為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，我也是這樣的。

　　幾天前，我就和我的同桌李林吵架了。事情是這樣的：上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師讓我們抄寫(xiě)單詞。我正抄著，同桌李林忽然碰了我的胳膊，讓我在英語(yǔ)本上畫(huà)了一條斜線，還讓墨水滴到了上面，英文字母也看不清楚了。我非常生氣，罵了她一句。他笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！蔽冶緛�(lái)要相信他，但是他的笑使我更加生氣，心想：他一定是故意的。于是我也碰了一下他的胳膊，讓他的本子也畫(huà)了一條斜線，墨水也滴到了本子上。李林氣得臉都發(fā)紫了�！澳氵@是故意的！”他把手舉了起來(lái)，正準(zhǔn)備打我，此時(shí)老師正好走了進(jìn)來(lái)，他急忙把手縮了回去，小聲說(shuō)：“下課后，我在教室外的走廊上等你。”

　　我心里很不安：他會(huì)怎樣呢？是和平處理？還是會(huì)上演一場(chǎng)搏斗？我心里忐忑不安。下課了，我在走廊上走來(lái)走去，生怕惹出什么樣的麻煩。但我又想：他平時(shí)總愛(ài)幫助同學(xué)，又尊敬老師，他應(yīng)該不是故意的，我是不是冤枉了他？正想著，他已經(jīng)站在我面前，我低下了頭，往前走了一步，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，李林，我知道你不是故意的。”他笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不怪你，我們還是好朋友。”上課鈴響了，我拉起手一起向教室走去。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：遇到事情都要先調(diào)查清楚，不要妄下結(jié)論，以免冤枉別人。

　　【篇三：爭(zhēng)吵】

　　有一種東西像是一場(chǎng)考驗(yàn)，如同一場(chǎng)大雨，在下雨的時(shí)候會(huì)狠狠的淋濕了彼此的心，使雙方的互動(dòng)急速降到了冰點(diǎn)；但大雨過(guò)后又會(huì)意外的加深兩人之間的友誼，那就是爭(zhēng)吵。

　　在一個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光靜靜的灑進(jìn)教室，走廊上的同學(xué)正大聲嬉鬧，而教室也另起風(fēng)波，我正在與平時(shí)和我最要好的朋友吵得面紅耳赤，正因?yàn)槲艺J(rèn)為她下課時(shí)都對(duì)我不理不采，才在她和他人聊天時(shí)爆發(fā)我的情緒，我對(duì)她說(shuō)的每一句話都有如無(wú)形的利刃刺進(jìn)了她的心，直到最后她也忍無(wú)可忍，開(kāi)始破口大罵，我們兩個(gè)就像是競(jìng)技場(chǎng)中的格斗士，你一來(lái)、我一往，把對(duì)方都傷的遍體麟傷，當(dāng)上課鐘響，我們不約而同的達(dá)成避開(kāi)對(duì)方的協(xié)議，兩人之間的冷戰(zhàn)就此展開(kāi)。

　　從那天起，下課時(shí)我就與其他同學(xué)聊天、玩耍，想讓她忌妒，如果她對(duì)上眼也是哼一聲的別過(guò)頭，這種狀況持續(xù)了一個(gè)星期，第二個(gè)禮拜的星期一我終于受不了了，剛到學(xué)校便立刻找老師傾訴，老師對(duì)我建議：“最要好的朋友不會(huì)因?yàn)檫@樣就斷決關(guān)系，你就直接找她道歉吧！”于是我就在第一節(jié)下課時(shí)在走廊上找上她，我不好意思的走過(guò)去說(shuō)：”對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該如此激動(dòng)的。”她也向我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也有錯(cuò)，那我們重新合好吧！”就這樣，我們又成了好朋友了。

　　朋友之間，爭(zhēng)吵是難免的，我們只能盡量避免在爭(zhēng)吵時(shí)做出無(wú)法挽回的局面。爭(zhēng)吵有好也有壞，它可以磨練對(duì)方的友誼，也可以拆散友誼，也因?yàn)檫@次的爭(zhēng)吵，我和她有了更深厚的情誼。

　　【篇四：爭(zhēng)吵】

　　星期五下午放學(xué)，因?yàn)榘职謰寢層惺拢�我去了吳童舒家�?/p>

　　吃過(guò)晚飯，我們倆個(gè)做了一會(huì)兒作業(yè)，我和吳童舒商量著踢毽子，因?yàn)樗�家沒(méi)有多余的小拖鞋，我只好穿大人的拖鞋。當(dāng)我們踢得正高興的時(shí)候，我把一只拖鞋踢“飛”到了空調(diào)上面，我和吳童舒頓時(shí)傻了眼。吳童舒說(shuō)：“李思穎，是你把拖鞋踢到空調(diào)上的.，你應(yīng)該把拖鞋拿下來(lái)。”我不知道哪兒來(lái)的氣說(shuō)：“我又不是故意的。”就這樣，我們倆你一言，我一語(yǔ)各不相讓地吵了起來(lái)。吵夠了也鬧夠了，我們倆個(gè)都被對(duì)方氣的掉下了眼淚。

　　媽媽接我回家。這時(shí)，吳童舒因?yàn)橥�記了�?shù)學(xué)作業(yè)打電話問(wèn)我，我生氣地說(shuō)：“不知道！”媽媽似乎看出了我的心思，問(wèn)：“穎穎，你是不是和吳童舒鬧別扭了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，就把事情的前前后后給媽媽說(shuō)了說(shuō)。媽媽說(shuō)：“不能因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵，同學(xué)和好朋友之間應(yīng)該和睦相處，互相幫助。”聽(tīng)了媽媽的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽我錯(cuò)了，上學(xué)見(jiàn)了吳童舒，我一定向她道歉。

　　終于等到了上學(xué)，我飛快地跑到教室，看到吳童舒：“對(duì)不起，你問(wèn)我作業(yè)，我不應(yīng)該不給你說(shuō)。”她朝我笑了笑，好像對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，你是客人，我不應(yīng)該和你爭(zhēng)吵。”

　　從此，我們倆個(gè)就又成了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　【篇五：爭(zhēng)吵】

　　我有一個(gè)最好最好的朋友，叫張君炎，她從來(lái)都是微笑滿面，好像中了什么大獎(jiǎng)似的。我倆從來(lái)都不吵架，可是，前幾天，她居然和我吵了一架……

　　前天早上，下課時(shí)，張君炎和我玩跳皮筋，我跳到了二檔，她說(shuō)：“張文清，跳二檔時(shí)不可以動(dòng)線，里面可以動(dòng)腳，外面不可以動(dòng)腳，可以嗎？”我聽(tīng)了，說(shuō)：“那樣跳太簡(jiǎn)單了，我們玩不可以動(dòng)線，不可以動(dòng)腳的吧！”“不，那種不好玩！”張君炎焦急的說(shuō)�！霸趺床缓猛�？”我皺了皺眉頭問(wèn)。她委屈的說(shuō)：“太難跳了嘛！”“只有難跳，才能掌握技術(shù)，才能更好玩嘛！”我大聲說(shuō)。她剛要生氣，上課鈴響了，我們只好回到了教室。

　　老師上課，我一句話也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子都在想我和張君炎吵架的事情：明明是她的錯(cuò)！可是，如果我同意她的想法，也許就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了！這難道真的是我的錯(cuò)嗎？沒(méi)錯(cuò)，我就是我的錯(cuò)，我應(yīng)該向她道歉！可是，我可不好意思向她道歉，怎么辦？還是勇敢地向她道歉吧！下課，我走到張君炎旁邊，拉拉她的手，輕聲說(shuō)：“張君炎，上次我們倆吵架是我的錯(cuò)，原諒我吧！”她愣了一下，開(kāi)心地說(shuō)：“我早就原諒你了，我們還做好朋友吧！”“那當(dāng)然，我們玩去吧！”我欣喜若狂……

　　從這件事中，我知道了交朋友不僅要信任朋友，還要寬容朋友！

　　【篇六：爭(zhēng)吵】

　　我發(fā)生過(guò)許多次的爭(zhēng)吵，因?yàn)榭荚嚢l(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，因?yàn)閷W(xué)習(xí)也發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，但是令我最難忘的一次是因?yàn)榫毿√崆侔l(fā)生的一次激烈的爭(zhēng)吵。

　　晚上，我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)過(guò)幾分鐘，媽媽就叫我去練小提琴，我爽快的答應(yīng)了，可是拉了一會(huì)兒我就感覺(jué)累的手也酸腳也麻，拉的音準(zhǔn)不好，拍子也對(duì)不上。媽媽卻一分鐘也不讓我休息。我拉不過(guò)一分鐘她就念叨一句，就像是在念經(jīng)一樣，念的我頭都快大了。最后我一肚子的火再也忍不下去了。我怒吼一聲：“想不想讓我練了�！眿寢屍胶偷恼Z(yǔ)氣也變得急起來(lái)，就這樣我和媽媽你一言我一語(yǔ)的吵起來(lái)。整個(gè)屋子里都蕩漾著嘈雜的吼聲和尖叫聲。不一會(huì)爸爸就被我們的吵聲引來(lái)了。我被爸爸那兇神惡煞的眼神一瞪，屋子里的吵聲立刻停止了，變得鴉雀無(wú)聲。我乖乖的把原因說(shuō)出來(lái)，爸爸沒(méi)有說(shuō)媽媽反而把我狠狠得說(shuō)了一頓。氣得我咬牙切齒，委屈的淚水奪眶而出，我真想把琴摔個(gè)粉碎。等我冷靜下來(lái)，媽媽坐下來(lái)給我講了幾個(gè)小故事，我恍然大悟，原來(lái)媽媽不是在亂挑錯(cuò)誤，只是我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)兒急。媽媽只是想讓我練好基本功變得十全十美沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤。

　　在這一次爭(zhēng)吵之后，我也明白了大人的苦衷，以后我也知道了在媽媽給我挑錯(cuò)的時(shí)候，是我的確出了錯(cuò)誤，我應(yīng)該虛心的聽(tīng)媽媽講，而不是氣得暴跳如雷。我相信這是我第一次為小提琴而爭(zhēng)執(zhí)，也是最后一次。以后我不會(huì)讓這樣的事情再次發(fā)生！

　　【篇七：爭(zhēng)吵】

　　我最要好的同學(xué)是藝藝，我和她總是形影不離、無(wú)話不談，之前，我們從未吵過(guò)嘴。但是，有一次我們卻發(fā)生了前所未有的爭(zhēng)吵。

　　事情發(fā)生在一個(gè)星期五的體育課上。那天，體育老師把同學(xué)們分成四組，要求我們?cè)谒苣z場(chǎng)上爬行一個(gè)來(lái)回，并規(guī)定哪個(gè)隊(duì)先爬回來(lái)，哪個(gè)隊(duì)就算贏。

　　我和藝藝、文文等十三個(gè)同學(xué)分在一組，當(dāng)時(shí)文文被安在我的前面。輪到她爬的時(shí)候，本來(lái)她已經(jīng)爬到其他組的前面去了，可在轉(zhuǎn)彎處，她卻像《龜兔賽跑》中的兔子一樣輕敵，放慢了速度，結(jié)果可想而知。我著急，想贏回來(lái)，可怎奈上次體育課我扭了腳，到現(xiàn)在還沒(méi)恢復(fù)，雖心有余卻力不足。盡管這樣我還是拼盡全力爬了過(guò)去……但遺憾的是，我們最終還是輸了。

　　這時(shí)，我最好的藝藝卻不分清紅皂白，跑過(guò)來(lái)就對(duì)著我一頓痛罵。我很生氣，覺(jué)得明明就是文文拖了后腿，可藝藝卻護(hù)著她，還把責(zé)任推給我。于是我跟她吵了起來(lái)，我們吵得很厲害，最后誰(shuí)也不愿再理對(duì)方了。

　　課后，我冷靜的想了想，也許是藝藝沒(méi)看到文文在關(guān)鍵的時(shí)候放慢了速度，又或許是藝藝忘了我的腳還有傷吧！于是我原諒了她，并主動(dòng)找她說(shuō)清了事情的原由。我們又成了好朋友。

　　【篇八：爭(zhēng)吵】

　　記得三年級(jí)上學(xué)期，我和同學(xué)林茜吵架了。但經(jīng)過(guò)那次吵架，讓我成熟了很多，也知道了怎么和同學(xué)友好相處。

　　那是在一次美術(shù)課上，我忘記了帶美術(shù)工具，就向鄰桌同學(xué)林茜借用彩畫(huà)筆。當(dāng)時(shí)林茜正在忙著畫(huà)畫(huà)，對(duì)我的請(qǐng)求也沒(méi)在意。由于忙著趕時(shí)間，我就急忙拿她的彩畫(huà)筆用了。當(dāng)我畫(huà)到一半的時(shí)候，林茜看到我用她的彩畫(huà)筆，突然發(fā)火了，還說(shuō)我故意耽誤她的時(shí)間，畫(huà)不好找我算帳。看她這個(gè)態(tài)度，我也感到很窩火，就沖著她吼起來(lái)：“不就是借個(gè)彩筆用嗎？用得著發(fā)這么大的火，還是好朋友呢？哼！以后你也不要借我東西用！”林茜也毫不示弱地沖我吼道：“不借就不借，誰(shuí)也別找誰(shuí)！”

　　自從吵架后，我倆整整兩天時(shí)間誰(shuí)也沒(méi)有搭理誰(shuí)。其實(shí)，我心里還是很想和林茜和好，但就是放不下面子。此時(shí)，我想起了媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我的話：“借東西要經(jīng)別人同意，未經(jīng)允許不能隨便動(dòng)用。”看來(lái)，還是自己有錯(cuò)在先，頓時(shí)感到心里很不安。終于挨到第三天早晨，我和林茜剛好一起走到學(xué)校門(mén)口，林茜看到我笑了笑說(shuō)：“對(duì)不起，我那天不該對(duì)你發(fā)脾氣，都是我不好！請(qǐng)你多原諒！”我也真誠(chéng)地說(shuō)：“是我沒(méi)做好，不應(yīng)該不經(jīng)你的允許拿你彩筆用，我向你道歉！”林茜緊緊地握住我的手說(shuō)：“我們還是好朋友！”于是，我們手拉手心情舒暢地向教室走去。

　　從那件事，我懂得了同學(xué)之間有了矛盾并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)化解矛盾，互相包容才能更好地增進(jìn)感情。

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