關(guān)于教養(yǎng)作文
教養(yǎng)，表現(xiàn)在行為方式中得道德修養(yǎng)狀況。是社會(huì)影響、家庭教育、學(xué)校教育、個(gè)人修養(yǎng)得結(jié)果，尤指在家庭中從小養(yǎng)成得行為得道德水準(zhǔn)。下面是關(guān)于教養(yǎng)作文，請(qǐng)參考！
1與教養(yǎng)“手牽手”
如果說教養(yǎng)是一件華麗得衣裳，那么人若擁有了它，就將變得美麗無比；如果說教養(yǎng)是一朵絢麗得花兒，那么世界若擁有了它，就將變得五彩繽紛……
但是，真正與教養(yǎng)打過交道得又有多少人呢？隨著時(shí)代得推進(jìn)，教養(yǎng)也隨著被冷落，變得“孤苦伶仃”�？上攵�，現(xiàn)代社會(huì)有教養(yǎng)得人寥寥無幾。
做學(xué)生得我們一昧追求成績(jī)，讓我們?cè)O(shè)身處地地想一想：倘若一個(gè)人，成績(jī)驕人，但，他卻毫無文明禮貌可言，出口就是污言穢語，全然把“教養(yǎng)”兩字拋到九霄云外。那么，這個(gè)人算是一個(gè)名副其實(shí)得成功者，不含一丁點(diǎn)兒瑕疵嗎？
然而，我們要怎么做個(gè)有教養(yǎng)得人呢？
俗話說：君子動(dòng)口不動(dòng)手。你若整天跟他人拳腳相對(duì)，那你離成功之路依舊遙遙無期。對(duì)于同學(xué)，我們要“團(tuán)結(jié)友愛無打罵”。而，如果你不動(dòng)手，卻使出你得“嘴上功夫”，那又有何差別？所以，要做一個(gè)有教養(yǎng)得人，我們還必須做到“談吐文明無臟話”。這才顯出你得“君子”性格。
有教養(yǎng)得人，不會(huì)在墻壁上留下“紀(jì)念”；有教養(yǎng)得人，不會(huì)隨地吐痰、扔垃圾；有教養(yǎng)得人，不會(huì)使出自己得拳腳功夫破壞公共財(cái)物；有教養(yǎng)得人，用水用電都節(jié)約；有教養(yǎng)得人，他會(huì)主動(dòng)幫助有困難得同學(xué)……
“心中有他人”也是有教養(yǎng)得人說必備得修為。多為他人著想，毫不利己，專門利人。如果每個(gè)人都具有教養(yǎng)，那么，那些整天爭(zhēng)權(quán)奪利，為利益而不擇手段得人，就會(huì)逐漸減少，世界也將更和平。
同學(xué)們，讓我們?yōu)椤敖甜B(yǎng)”插上騰飛得翅膀，使它永遠(yuǎn)陪伴在每個(gè)人得身邊，讓它在大千世界發(fā)揮它得本能吧！
2教養(yǎng)得芬芳
“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”這是教養(yǎng)；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這是教養(yǎng)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這亦是教養(yǎng)。
一路走來，你我在感知教養(yǎng)得氣息中游刃穿梭，教養(yǎng)是人性得心靈探測(cè)器，而這朵最質(zhì)樸、最平凡、最婀娜得花朵就綻放在心靈交匯處，芳香四溢。教養(yǎng)是凌空懸掛得一縷薄煙。有人說，只有在感性與真知中，人得教養(yǎng)才會(huì)散發(fā)出她無窮得魅力。云卷云舒得安閑自適冷漠不了不易覺察得輕煙，盡管他們?cè)谳d歌載舞卻沒有發(fā)覺管弦得奏鳴。一只迷失得雛鳥在無助得摸索，一群大雁風(fēng)塵而過，攜帶著這只脆弱得生命遨游，感知她得落寞與惶恐，于是這縷失意得煙霧迸發(fā)了她澎湃得活力，整個(gè)天空浸染一片超脫與舒暢。教養(yǎng)是山澗涌動(dòng)得一泓清泉。
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”這是屈原得處事原則；“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，這是諸葛亮得自我勉勵(lì)；“山水之樂，得之心而寓之酒也”，這是歐陽修得自我調(diào)節(jié)……而他們?cè)趬m世得冗雜喧囂中以個(gè)人得人格魅力滌蕩著污濁得浮華氣息，從而使咆哮奔騰得泥沙暫歇在竹林深處，留有這一泓清明澄澈得溪流，得以順暢自在得游。教養(yǎng)是灘涂處得一粒沙石。大風(fēng)大浪會(huì)噴涌而來，風(fēng)馳電掣得電閃雷鳴也會(huì)震徹她得膽量；踐踏揮灑也會(huì)拋棄她得生命，但是她扔以頑強(qiáng)得意志遵循自己得原則，不張揚(yáng)并不表示唯唯諾諾；不急功近利并不代表傾頹萎靡；不據(jù)理力爭(zhēng)并不表明逆來順受。她總以其獨(dú)樹一幟得思想貫穿心靈得長(zhǎng)線，百花園中縱然沒有她得目光云集；濁浪排空中縱然沒有她得英姿颯爽；深澗山谷中縱然沒有她得引吭高歌，但她卻在譜寫永不言敗，堅(jiān)持維護(hù)人格魅力得樂章，她得香只浸潤(rùn)在心得彼岸上，給予脆弱得意志以堅(jiān)韌得光環(huán)。教養(yǎng)不是言中物，而是行萬里路。
教養(yǎng)需要培養(yǎng)，教養(yǎng)得芬芳只溢滿在高貴典雅得人格魅力上，否則就會(huì)湮沒在滾滾紅塵中，不知生為何物？讓教養(yǎng)涉足人世得斑斕去創(chuàng)造永恒，讓教養(yǎng)百舸爭(zhēng)流永放熠光。
3教養(yǎng)與笑
教養(yǎng)是個(gè)人素質(zhì)得體現(xiàn)，是個(gè)人品質(zhì)得載體。教養(yǎng)給人以和善與友好，教養(yǎng)體現(xiàn)在日常生活中，一個(gè)微笑，一聲謝謝。有時(shí)它是一張紙得厚度，是一步遠(yuǎn)得寬度。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舉手投足就是教養(yǎng)得最好詮釋。
教養(yǎng)鑄造完美得品質(zhì)，當(dāng)你得朋友在天明氣清時(shí)樂意地把傘借給你，而在暴雨如驟時(shí)卻消失得無影無蹤，不要怪他，不要怨恨他，因?yàn)樗皇遣幌雰蓚�(gè)人合用一把傘，并不是他沒有教養(yǎng)地疏遠(yuǎn)你。這件事告訴你，以后凡事要學(xué)會(huì)寬容。寬容了他人，也就寬容了自己，也就給自己一個(gè)美好得心情。教養(yǎng)鑄就了你完美得品質(zhì)。
教養(yǎng)有時(shí)僅是一張紙得厚度。當(dāng)你不經(jīng)意地走在路上，去上學(xué)上班時(shí)，路上得一張薄薄得紙片和周圍美麗得環(huán)境極不相稱，你是否會(huì)放慢你得腳步，謙遜地彎下腰來，張開你潔白得手把那張紙片撿起來呢？此時(shí)教養(yǎng)真得就是一張紙張得厚度，就是幾步遠(yuǎn)得路程。
教養(yǎng)是一種沉著自然得心態(tài)。我小時(shí)極喜歡釣魚，這是受到鄰居王大爺?shù)酶腥�。無論晴天還是雨天，只要我倆一有空，便相約于S型得河道上，我那暴露在水面得浮漂，它竟紋絲不動(dòng)。于是常常換了一個(gè)又一個(gè)地方。而王大爺只是靜靜地呆坐在一個(gè)地方，不急不躁，往往滿簍而歸，而我就顯得那么少了。我便詢問有妙招，“你坐不住嘛！”這句話使我至今受用。得確，泰然處之需要平穩(wěn)得心態(tài)，教養(yǎng)就是身處何處都能有坦然得心態(tài)，這也是一種教養(yǎng)。
4修養(yǎng)——人生得試金石
哲人說：修養(yǎng)，是智力最高得證明。得確，良好得道德修養(yǎng)是做人得根本。一個(gè)人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高得道德修養(yǎng)，那么這個(gè)人才會(huì)讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜�？梢姡摒B(yǎng)是人生得試金石。
修養(yǎng)，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風(fēng)格，是那么清新自然，那么無塵無染。對(duì)于修養(yǎng)，伏爾泰說：“所有得人都是平等得，不同得不是出身而是修養(yǎng)�！卑⒚馨栒f：“人要正直，因?yàn)樵谄渲杏行坜q和德行得秘訣，有道德修養(yǎng)得影響力。”
正因?yàn)榫哂行摒B(yǎng)得力量，才有了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”得灑脫，“海納百川，有容乃大”得包容�？梢�，修養(yǎng)得力量無法比擬，修養(yǎng)得力量是無窮得。正是這種強(qiáng)大得力量，修養(yǎng)才成為了人生得試金石。
康熙年間，尚書張英家人與鄰居為整修府第，地界不清而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。張英得知，只做一詩：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，長(zhǎng)城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人讀后立即讓出三尺之地，而鄰居也讓出三尺之地，成了一條六尺寬得街道。張英是有修養(yǎng)得，正是因?yàn)樗绺叩眯摒B(yǎng)感染了周圍得人，自己也彰顯了自身得魅力所在。他秉承著“讓他三尺又何妨”得態(tài)度，化解了兩家得恩怨，他是偉大得，他得人生是光芒萬丈得�？梢姡哂行摒B(yǎng)得人，他得人格魅力才會(huì)顯現(xiàn)在世人面前。蕓蕓眾生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不絕于途。在這條跑道上，你必須展示你獨(dú)有得道德素質(zhì)，否則你就不會(huì)登上成功得寶塔。
近來社會(huì)，人們得無道德修養(yǎng)現(xiàn)象愈加頻繁，在公共設(shè)施上搞破壞，在雕塑上亂刻亂畫……這些都記錄了這個(gè)人在當(dāng)時(shí)一切沒有修養(yǎng)得行為。這應(yīng)該是可恥得，這些人沒有考慮到自己得行為將會(huì)給眾人留下什么印象，即使他們?cè)趧e處做得再好，也無濟(jì)于事，因?yàn)樗麄兊没奶菩袨橐演d入史冊(cè)，不容涂抹。
修養(yǎng)是石，敲出星星之火；修養(yǎng)是火，燃燒生命之源。讓我們秉承修養(yǎng)之火把，走向未來，來創(chuàng)造人生得奇跡，擦亮這一顆試金石！
5教養(yǎng)得芬芳
我熱愛著那方土地。即便是沒有林立得樓群，缺少閃亮得霓虹，與那片土地一致得是貼著地皮瘋長(zhǎng)得蔓草，透過云層依稀可見得鳥群，我依然愛她，愛她從農(nóng)人得鋤間，山野得風(fēng)中飄蕩出帶著泥土氣得芬芳——屬于教養(yǎng)得芬芳！
我是土地得孩子，根植于故園簡(jiǎn)單卻厚重得土地里！我像是一株饑渴得樹苗歡快地吮吸著來自泥土醇厚得生命得乳汁，然后迅速地抽枝拔節(jié)，企圖逃離，卻發(fā)現(xiàn)再長(zhǎng)得生命也無法與她脫離，我已深深根植于她得生命，每一脈絡(luò)都流淌著源自故園得赤誠得血液，每一次生長(zhǎng)都有源自她得生命最本質(zhì)得氣息！
我喜歡那片土地上孕育得豐盈飽滿得女人，毫無顧忌地唱著簡(jiǎn)單零碎得曲子，即便是不及城市人得雍容華貴，即便是沒有多么高雅得情趣，一支山花隨便采來插在發(fā)間也可風(fēng)情俏麗，一段未成曲調(diào)得歌謠也可唱出滿心得喜悅！故土上得清風(fēng)將她們悠揚(yáng)得歌聲傳遠(yuǎn)，山野間得泉水滋潤(rùn)著她們潔白純真得情懷，故鄉(xiāng)得女人沒有驚人得壯舉，缺少繁華都市里得妖嬈，卻用一腔愛意、一段歌謠將我養(yǎng)大。沒有孜孜追求得斗志，沒有爾虞我詐得技巧，她們給我得，只是充實(shí)得人生，她們教我得，只是如何本分做人、踏實(shí)行路，真誠地迎接生命里得每一個(gè)朝陽和晚霞！教養(yǎng)，不是她們擁有高貴得氣質(zhì)、雅致得裝扮，而是他們簡(jiǎn)單純正得生活，也是她們教會(huì)我做人得道理，在厚重得土地上散發(fā)著淡淡得芬芳！
我亦敬佩那些赤著胳膊、揮著鐮刀得漢子，在生命得土地上用心收獲一份真實(shí)平凡得希望！或許他們不懂抱負(fù)，或許他們不知鉆營，但他們擁有一雙肩膀，一雙印滿歲月、刻著滄桑得生命得肩膀，無論晦明風(fēng)雨、坎坷多艱，都會(huì)無語地?fù)?dān)起生活得重?fù)?dān)！也許他們不懂什么溫文爾雅，也許煩了他們也會(huì)罵出一兩句臟話，但他們依舊會(huì)在肩上多扛一袋糧食，依舊會(huì)在飄滿炊煙得羊腸小道上加快回家得腳步。我不知道她們是否擁有過遠(yuǎn)大得志向，我不知道他們是否會(huì)為一次遭遇怨天尤人，可我依然從那肩膀中讀懂了教養(yǎng)，不是矯飾得語言、虛偽得動(dòng)作，而是真正得擔(dān)當(dāng)起生活得重?fù)?dān)，擔(dān)當(dāng)起生命得重量，從容而堅(jiān)定！
我是故鄉(xiāng)得孩子，故鄉(xiāng)得山水、故鄉(xiāng)得人教會(huì)我成長(zhǎng)，每次行走大地，我都帶著故鄉(xiāng)賦予我做人得教養(yǎng)，踏實(shí)從容地行走在山川大地，芬芳每一段行程！
6教養(yǎng)
教養(yǎng)，字典上得解釋是個(gè)人自身得道德修養(yǎng)，那么怎樣才叫有教養(yǎng)？怎樣做到有教養(yǎng)？這就對(duì)當(dāng)下得國人是值得思考得問題。
穿阿瑪尼得人就一定有教養(yǎng)嗎？顯而不是，教養(yǎng)不光外表，更看重內(nèi)心，如果你穿著阿瑪尼開著法拉利在大馬路上闖紅燈、酒駕、醉駕，那你依然是個(gè)沒教養(yǎng)得人。
教養(yǎng)是與生俱來得氣質(zhì)，但后天得培養(yǎng)更為重要。走在馬路上看見垃圾隨手撿起扔進(jìn)垃圾箱，扶老奶奶過馬路，遵守交通規(guī)則，這都是教養(yǎng)得體現(xiàn)，古有孔融四歲能讓梨，香九齡能溫席，而如今得我們又在干什么呢？
“中國式過馬路”“中國式到此一游”隨處可見，“xxx到此一游寫”進(jìn)了埃及神廟，讓眾人羞愧，“中國式過馬路”你走我也走得盲目從眾，讓我們得教養(yǎng)藏身何處。當(dāng)下得國民素質(zhì)與我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)得發(fā)展水平不相匹配，阻礙了我國文明得進(jìn)步，讓人警醒。
勤儉節(jié)約，艱苦奮斗亦是一種修養(yǎng)。而我們出現(xiàn)得“舌尖上得浪費(fèi)”讓人為之汗顏。據(jù)央視報(bào)道，中國人每年在餐桌上浪費(fèi)得糧食價(jià)值高達(dá)兩千億元，被倒掉得食物相當(dāng)于兩億多人一年得口糧，這可怕得數(shù)字無疑敲打在每個(gè)國人得心上，“一粥一飯當(dāng)思之不易。半絲半縷，恒念物力維艱”，古人尚懂得粒粒皆辛苦，而我們卻有著這樣一種飲食觀。
培根說：“有些人顯得很可愛，因?yàn)樗麄兊米黠L(fēng)優(yōu)雅而美。美人得遲暮也是美得，還有，盡管有得年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美得修養(yǎng)而不配得到贊美�！币虼俗鰝�(gè)有教養(yǎng)得人至關(guān)重要。
懂禮貌，講文明，尊老愛幼，尊師重道都是做個(gè)有修養(yǎng)得人得途徑，瑪沃蒙塔古說過：“講禮貌得人不會(huì)失去什么，卻能得到一切�！弊鳛楫�(dāng)代得青年學(xué)生，我們都要學(xué)習(xí)做個(gè)有教養(yǎng)得人，從小事做起，從自身做起。
“不學(xué)禮，無以立”，獲得教養(yǎng)得途徑有很多，我們需要去探索，去實(shí)行。 未來由我們創(chuàng)造，讓我們一起打造一個(gè)有教養(yǎng)得社會(huì)吧。
7道德教養(yǎng)
地亂吐痰，到處亂寫“到此一游”這一種種沒教養(yǎng)，沒道德得行為，多數(shù)中國人都會(huì)這樣做。類似這種不文明得事件在我們身邊出現(xiàn)了。
在上星期四，我校舉行體檢，但是我們班卻做出一種沒道德得事件——搶水。幾個(gè)男同學(xué)一起搶學(xué)校給來和我們體檢得醫(yī)生準(zhǔn)備得礦泉水，人家罵我們：“一群搶匪”不止男同學(xué)，女同學(xué)還搶男同學(xué)搶來得水。這件事使我感受很深。
俗話說：“不以善小而不為，不以惡小而不為�！蔽覍�(duì)這件事感到很羞愧，氣憤。道德是一個(gè)人最基本得品行。要看一個(gè)人得好與壞，看他得道德和教養(yǎng)就能看出來了。這件事無論家長(zhǎng)，老師，他自己都有著責(zé)任所謂“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！敝袊说玫赖屡c教養(yǎng)如同水一樣，一點(diǎn)點(diǎn)得流失。
一位出國留學(xué)生，在外國得時(shí)候，來到一處地方，在那刻上“到此一游”，接著，那位學(xué)生漸漸忘了這件事，但是，外國人看見說；“怎么中國人這么沒道德教養(yǎng)。”我感到，身為中國人得我，就像打了一個(gè)耳光一樣，面上火辣辣得，讓人心寒。
再看看別得國家，不闖紅綠燈，超市里，不像菜市那么“熱鬧”
。為什么中國人就不能做到這樣呢？是不想做，還是不做啊？還是等中國變成全是垃圾，變得惡心，他們不覺得羞愧得得嗎，再這下去，對(duì)嗎？
中國人，就為了道德，為了教養(yǎng)，不要再做出這樣得事情，做一個(gè)有教養(yǎng)，有文明，有道德得中國人，別讓外國人捉到把柄，就這么小小一件事，就能看到你得道德底線。記住，
“不以善小而不為，不以惡小而不為。”做一個(gè)有道德教養(yǎng)得中國人吧！
8教養(yǎng)
教養(yǎng)這東西，人家都以為是出自名門才能得到，其實(shí)是一種普通常識(shí)，只要稍微注意，就可學(xué)到，和你得出身沒有關(guān)系。沒有教養(yǎng)得人，是懶惰得人。不求上進(jìn)得人，無可救藥，一見大場(chǎng)面，即刻出丑，在外國旅行，被人歧視，也是活該得。當(dāng)今大機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)職員，最后得面試大都在餐廳中進(jìn)行。主人故意遲到，看你是不是一坐下來就先點(diǎn)菜不等別人。酗不酗酒，也即刻知道，忍不住得人一定先來一杯烈得。菜上了，看你拿筷子，姿勢(shì)正不正確倒沒太大關(guān)系，那碟炸子雞，你有沒有亂翻之后才夾起一塊，就決定了你得命運(yùn)。吃東西時(shí)，嘖嘖有聲，更是大忌。有教養(yǎng)得人哪里會(huì)做出這種丑態(tài)？吃就吃，為什么還要嘖嘖嘖嘖？父母沒教你，那你得家庭也沒教養(yǎng)。不過這是上一輩人得錯(cuò)，不能完全怪你。但是你在社會(huì)混，連這一點(diǎn)小小得餐桌禮貌都學(xué)不會(huì)，派你去和大公司談生意，人家聽到你嘖嘖嘖嘖，先討厭了，一定談不成。有些時(shí)候，不必從餐桌看到，連面也不必見，聽你得電話，已經(jīng)知道。“等一下！”你說。管理階層已皺眉頭，
為什么不會(huì)說請(qǐng)等一下？這個(gè)“請(qǐng)”字，難道那么難說出口？“是誰找他？”為什么不能是：“請(qǐng)問您是……”沒有教養(yǎng)得女人，比沒有教養(yǎng)得男人更加不能容忍。快去向蘇州姑娘學(xué)習(xí)吧，她們每句話都像是征求你得同意。即使命令手下：“把那個(gè)東西拿來！”也會(huì)變成：“請(qǐng)你幫我把那東西拿來好不好？”教養(yǎng)這事，是自發(fā)得，自己肯學(xué)，一定會(huì)，并非高科技。
【教養(yǎng)作文】相關(guān)文章：
教養(yǎng)作文02-22
教養(yǎng)高中優(yōu)秀作文02-22
教養(yǎng)是什么作文04-01
關(guān)于教養(yǎng)感想作文12-14
關(guān)于教養(yǎng)的作文11-22
教養(yǎng)作文600字09-08
中班教養(yǎng)隨筆11-23
教養(yǎng)的芬芳高中作文05-07
關(guān)于教養(yǎng)作文6篇10-26