學(xué)會(huì)歷史般的旁觀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)歷史般的旁觀作文,希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)歷史般的旁觀作文1
在蝶的眼中,花是天使,因?yàn)榛ńo予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是摯友,因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。
然而在蝶眼中,蜂不過是埋頭苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不過是游戲花間的浪子。
愛憎蒙住了理性的心。跳出愛憎,歷史會(huì)還給我們一份真實(shí)的面目。
霸王騎著烏騅化為了鬼雄,虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍(lán),于是心被感動(dòng)了,那殿上之君只不過是無恥小人,聽聽漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”,就熱血沸騰。
可是就是這個(gè)被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業(yè)。沒了他,哪來的張騫扶著駝鈴走向天山的雪蓮?沒了他,哪來的衛(wèi)青舞著旌旗奔向大漠的飛沙?
歷史長河滾滾奔流,告訴我們———?jiǎng)畋软?xiàng)羽更有才能去成就一番霸業(yè)。
煬帝踏著龍舟走向江南的七月,黎民抱著妻小沿河悲慟。于是血被激怒了,那由南向北奔流的運(yùn)河不再雄渾,那滔滔河水浸透了百姓的血淚。
可是就是這條勞民傷財(cái)?shù)拇筮\(yùn)河,書寫了大都的輝煌,托起了沿河的點(diǎn)點(diǎn)明珠之城。
歷史的車輪滾滾向前,告訴我們———京杭大運(yùn)河滅了一個(gè)隋朝,卻也開辟了更輝煌的盛世。
人鏡對(duì)著太宗云“水能載舟,亦能覆舟”,開創(chuàng)貞觀之治的盛世。于是雙手揮舞著高呼“明君”、“偉人”。
可即使是這樣一代圣明,我們又怎能忘了玄武門前的血泊?
歷史的高峰回響著一個(gè)聲音:“再偉大的君王,他的身后也有白骨累累,血汗斑斑。”
跳出愛憎后的我們,會(huì)有一雙清澈靈動(dòng)的心眼。環(huán)視世間一定會(huì)有新的認(rèn)知,更加公正、更加客觀。
以清澈的眼審視自己,對(duì)于任何過失,“有則改之,無則加勉”;以靈動(dòng)的心審視世界,對(duì)任何對(duì)錯(cuò),保留一份最真實(shí)的了解。
給所有的事物一個(gè)旁觀的眼神,讓歷史的車轍輾過額頭,留下贊許的痕跡。
學(xué)會(huì)歷史般的旁觀作文2
在蝶的眼中,花是天使,因?yàn)榛ńo予她生命甘露;
在花的眼中,蜂是摯友,因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。
然而在蝶眼中,蜂不過是埋頭苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不過是游戲花間的浪子。
愛憎蒙住了理性的心。跳出愛憎,歷史會(huì)還給我們一份真實(shí)的面目。
霸王騎著烏騅化為了鬼雄,虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍(lán)。于是心被感動(dòng)了,那殿上之君只不過是無恥小人,聽聽漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”就熱血沸騰。
可是,就是這個(gè)被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業(yè)。沒了他,哪來的張騫扶著駝鈴走向天山的雪蓮?沒了他,哪來的衛(wèi)青舞著旌旗奔向大漠的飛沙?
歷史長河滾滾,告訴我們——?jiǎng)畋软?xiàng)羽更有才能去成就一番霸業(yè)。
煬帝踏著龍舟走向江南的七月,黎民抱著妻小沿河悲慟。于是血被激怒了,那由南向北奔流的運(yùn)河不再雄渾,那滔滔河水漫透了百姓的'血淚。
可是就是這條勞民傷財(cái)?shù)拇筮\(yùn)河,書寫了大都的輝煌,托起沿河的點(diǎn)點(diǎn)明珠之城。
歷史的車輪滾滾向前,告訴我們——京杭大運(yùn)河滅了一個(gè)隋朝,卻也開辟了更輝煌的盛世。
人鏡對(duì)著太宗云:“水能載舟,亦能覆舟”,開創(chuàng)貞觀之治的盛世。于是雙手揮舞著高呼“明君”、“偉人”。
可即使是這樣一代圣明,我們又怎能忘了玄武門前的血泊?
歷史的高峰回響著一個(gè)聲音:“再偉大的君主,他們身后也有白骨累累血汗斑斑!
跳出愛憎后的我們,會(huì)有一雙清澈靈動(dòng)的心眼,環(huán)視世間一定會(huì)有新的認(rèn)知,更加公正,更加客觀。
以清澈的眼審視自己,對(duì)于任何過失,“有則改之,無則加勉”;以靈動(dòng)的心審視世界,對(duì)任何對(duì)錯(cuò),保留一份最真實(shí)的了解。
給所有的事物一個(gè)旁觀的眼神,讓歷史的車轍輾過額頭,留下贊許的痕跡。
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