《我不》讀書筆記
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《我不》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我不》讀書筆記1
《我不》簡單的兩個字，道出了最真切的人生哲理，書中的每一個有情眾生，都在對命運(yùn)說:我不！
玩命，拼命，不認(rèn)命，我命由我不由天！
不服，不怕，不二，不要，
不懈，不怠，不慫，不餒。
不屈不撓，不破不立，不卑不亢，
不憤不啟，不羈之才，不解之緣。
不到黃河心不死，
不到烏江不盡頭，
不到長城非好漢，
不以成敗論英雄，
不經(jīng)一事，不長一智。
不知有漢，何論魏晉。
故事源于平淡，蘊(yùn)于普通，卻又伏藏在人性關(guān)隘處，示顯在命運(yùn)絕境中。
在無常里學(xué)會坦然，坦然中經(jīng)歷著不幸。
命運(yùn)的促狹無人可預(yù)測，你永遠(yuǎn)不知道厄運(yùn)這東西到底要來折騰你幾次才算完。
命運(yùn)善嫉，總吝嗇賦予世人恒久的平靜。
總猝不及防地把人一下子塞進(jìn)過山車，任你怎么恐懼掙扎也不肯輕易停下來。
非要把圓滿的顛簸成支離破碎的，再命你耗盡半生去拼補(bǔ)。
真正的厄運(yùn)來臨時，不會給人什么征兆，它不聲不響地看著你走近，像一顆靜音的定時炸彈，等著撕爛你的人生。
都說大善大惡，現(xiàn)世報，可命運(yùn)酷愛惡作劇，總安排白紙一張的普通人去歷劫。
我們未經(jīng)演練，便引出生，也將無機(jī)會排練而死亡。最愚笨的學(xué)生，也無法在假期重修。
人生這門課只開授一次，沒有任何一天重復(fù)出現(xiàn)。
人生，無論有多漫長，始終短暫，短暫的讓你我來不及添加任何東西。
生如逆旅單行道，哪有歲月可回頭？自欺欺人者會說:無憾！心里其實明白，沒有辦法的辦法就叫做坦然。
人間道是向死而生的，一路生長，一路告別，反反復(fù)復(fù)地擦肩而過，少有永恒，只有永別。
生命的初始和凋零像是一個圓，人的一生便是沿著這個圓在行走，循著一個輪回，尋找生命最初的足跡。
世間之事，最后皆付諸流水，有的沉甸甸，滯在沙中，有的花瓣點水，隨之東流。
讓我在你的沉默中安靜無聲，
讓我借你的沉默與你對話。
《我不》讀書筆記2
這是一個小女孩的故事。她的名字叫宋慶齡，1908年她15歲。
這一年，她被父母送去美國讀書，進(jìn)了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子學(xué)院。
一次，班里要討論有關(guān)歷史方面的問題，宋慶齡認(rèn)真搜集資料，為討論會做了充分的準(zhǔn)備。果然，她的努力沒在白費，討論會上她的發(fā)言很精彩，受到了同學(xué)們的稱贊。我也要有這種學(xué)習(xí)精神。
有一個同學(xué)問她：“慶齡，你為什么天天都是想著祖國，想著大眾啊？”宋慶齡說：“我不能忘掉祖國！這樣我覺得我很愉快！一個人，如果忘記了祖國，那人生是多么沒在意思呀！”
讀完課文，我懂得了我不能忘記祖國，要做一個對祖國有用的人！現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)祖國打下良好的基礎(chǔ)。
《我不》讀書筆記3
睜開眼，金默笑了起來，車子在高速路上行駛，風(fēng)從天窗呼呼地刮下來。她提了提自己的棕色外套，感覺自己已經(jīng)與克里姆特的畫合為一體。
她光著腳走在張之冰涼的木地板上，猩紅的指甲油像幾�？鞓返氖褡�，她穿著張之的條紋線衫，覺得自己從沒這么好看。他們整夜整夜不睡覺，他們不出門，他們抱在一起。他們再也不像兩只糾纏著窒息而死的動物，而是變成兩朵白色的云，暖烘烘的太陽穿過紅窗簾闖進(jìn)來，像要把他們抓到天上去，他們尖叫著，大笑著，白得越發(fā)透明。
金默放棄了去憧憬偉大和純粹，因為自己就是偉大和純粹。她放棄了犧牲，因為自己同時又是獻(xiàn)祭者又是被獻(xiàn)祭者。榮格說，向往地上的，就會被懸掛在天地之間，向往天上的，就會漂浮于天地之間。她下沉得夠多了，幾百個日日夜夜，她沉到最深不見底的大地深處，張之在地面因為恐高癥而面色蒼白地望著她，她向底部獻(xiàn)祭了自己的生活，獻(xiàn)祭了顧平，還有一個孩子，然后終于找到了自己的靈魂，把它拎出泥淖，掛在它身上的蛇化成一只只白羽鳥，為她銜來金色的皇冠，上面刻著：“愛是永不止息的�！�
張之有時和她一起飛，不再恐高，有時只是停在地面笑著看她。她不再哀傷，不再去問：“你為什么不跟我一起飛呢？”不會像馮唐書里的女人那樣說：“我不凈不垢，忠厚純良，如果這世界上真有上帝，我一定會上天堂，你要跟緊我。”
一天夜里，她夢見坐在張之車的后座上，張之躺在她腿上和她聊天，她突然想起來車在開著，沒有人握方向盤，她站起來，看到快要撞上旁邊的貨車，急忙伸手去撥方向盤，張之仍然在一旁看著她笑，她即刻就后悔了——為什么要去撥方向盤呢？
《我不》讀書筆記4
《我不是完美小孩》本書描述了一個三年級小女生郝完美在學(xué)習(xí)、生活，尤其是與大人相處中的困惑與煩惱。大人從長大的那一天起就開始留戀和懷念童年的美好，幻想能再次回到童年，經(jīng)歷了生活磨練的大人也更能懂得“郝完美”同學(xué)的吶喊。幾米說：“這本書獻(xiàn)給放棄追求完美的小孩和大人�！睅酌字皠�(chuàng)作的成人繪本不管是從畫風(fēng)還是從語言上，都是充滿著一種淡淡的憂傷和寂寞，幾米的“小人”們總是習(xí)慣于用憂郁的眼神望著前方，體味一個人的落寞。這在一定程度體現(xiàn)了現(xiàn)代都市年輕人心理狀態(tài)，因此幾米作品的讀者對象也主要是大學(xué)生和都市青年。
在20xx年推出的一部最新作品，也是《鏡子里的小孩》之后又一部以兒童為題材的作品，幾米曾經(jīng)在接受媒體采訪時，明確表示過“我會想要做兒童繪本”，但 幾米 作品與傳統(tǒng)上的兒童繪本有著本質(zhì)的區(qū)別，幾米創(chuàng)作的以兒童為題材的作品可以讓孩子共鳴，讓成人回味。因此這本書打破了閱讀界限，從小學(xué)生到中學(xué)生，從大學(xué)生到都市青年，不同的人可以讀出一個屬于自己的幾米，每一個人讀了《我不是完美小孩》，都將會情不自禁地脫口而出：“這個小孩和我很像呢！”
成長，其實是一種焦慮的訓(xùn)練；日夜謹(jǐn)慎地顧慮各種來自四面八方、原因不詳?shù)钠诖覀兓钤趧e人的欲望與幻想中，適時調(diào)整自己要符合“完美”進(jìn)行的基調(diào)。在《我不是完美小孩》，幾米運(yùn)用鏡像投射，讓我們看到每位小孩在鏡子前，那種面對完美產(chǎn)生的可愛壓力。似乎我們也看到曾經(jīng)的自己，這種意識重迭的雙層時空凝縮于小小鏡框，映照出無限困惑與天真憨傻。我們在微笑中，看到過去也想到現(xiàn)在的自己︰在完美幻想中一切的跌跌撞撞。
《我不》讀書筆記5
你想長大嗎？暑假里，我又開始讀辮子姐姐郁雨君的書，因為她的書有一種強(qiáng)大的“辮子引力”，讓我特別享受，《我不想不想長大》讀后感600字。開頭的問題，需要好好地思考。有時候，我特別想馬上長大好幾歲，因為，小孩們根本得不到大人的尊重，卻又被迫尊重大人；有時候，我又想縮小好幾歲，然后不再長大，因為，小時候多好，走到哪兒都有人疼，還處處要讓著我…
書里的主人公扇貝也不想長大，他是個心很軟，膽子很小的胖男孩。從小到大養(yǎng)了許多小動物：四只已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛的小鳥；餓死的小青蛙；；拉肚子死的“比較白”和“比較黑”…猜猜扇貝為什么不想長大？他才沒我這么幼稚，因為他長大了，第一課就是作弊�？荚嚽�，老師把他們的座位排得緊緊的（同學(xué)告訴他，是為了方便作弊）；考試時傳紙條，老師只是笑笑而已，讀后感《《我不想不想長大》讀后感600字》。原來學(xué)校老師早就串通好了，只為了學(xué)校成績！扇貝經(jīng)歷了這件事后就再也不想長大�？蓱z的扇貝呀！
我和主人公一樣，是馬上就要成為畢業(yè)班的學(xué)生了，也和他一樣好像弄不懂什么是長大。你呢？你也許會回答：“就是長大成人唄！”但是，讀了這本書的我，長大的我認(rèn)為：長大應(yīng)該是變得懂事、有主見。所以，長大對我來說不好也不壞。我也可以這樣說：只要你生活在這個世界上，你就要經(jīng)歷長大。小時候的你就像毛毛蟲一樣，總要經(jīng)歷些什么才能蛻變成蝴蝶吧。
讀完了這本書，我突然明白了：任何事情都不是十全十美的，為什么要害怕呢？成長，給我們帶來了快樂，讓我們知道了更多的知識；雖然成長中也有煩惱，但正因為這些煩惱，讓我們增強(qiáng)了意志。其實坦然面對成長也沒什么不好。
《我不》讀書筆記6
當(dāng)我第一次接觸到《我不是潘金蓮》這部片子時，我是抵觸的。
原因有三：第一，主演是范冰冰，這一點讓我為這部片子畫了一個問號，一直被詬病毫無演技的國際范，真的能突破演技，給我們呈現(xiàn)不一樣的感覺嗎？第二，這個莫名其妙的片名，通過這個片名就知道應(yīng)該歸為文藝片范疇，其中肯定沒有我想看到的打斗、特效、驚險鏡頭等刺激感官的元素；第三，看到預(yù)告片里面居然是一個圓形的畫面，這一點真讓人匪夷所思，看慣了長方形構(gòu)圖的我，突然有點不適應(yīng)，通過斟酌以上三個問題，我并不打算去電影院燒錢，但人算不如天算，我一個友人非常想看，只能咬著牙陪她去看了。
電影一開場，是毫無音樂的字幕，隨之出現(xiàn)關(guān)于潘金蓮的故事，接著屏幕上出現(xiàn)了一個圓形，緊接著故事就有條不紊地一點點拉開，剛開場就是漂亮而唯美的雨中戲，雨中的美麗中國，讓人移不開眼睛，對于特別喜歡雨的我，視野一下子就被抓住了，漸漸地開始被劇情吸引，而范冰冰的演技，也在一票實力派配角的點綴和烘托下，變得那么細(xì)膩而真摯，故事的主線是由女主角丈夫的背叛引起，由于為了一套房子，這小兩口決定假離婚，然后再復(fù)婚，但是離婚后，男方居然毀約，把假離婚變成了真離婚，拋棄了發(fā)妻，和另一個女人瀟瀟灑灑地住進(jìn)了新房里，由于丈夫的背叛，讓范冰冰大受打擊，她由此決定去告法院，告他們的錯誤判決，而之后的一系列故事，都是由這個點引起，由于范冰冰無法接受丈夫的離棄，而做的一系列掙扎，但是即便掙扎，也換不回丈夫的心，即便挽回，也不是曾經(jīng)的那個人，范冰冰知道這點，但就是過不去這個坎，就像失戀的人，永遠(yuǎn)忘不了曾經(jīng)的那個愛人一樣，她就一直和自己過不去，同時也和與這件事牽扯進(jìn)來的人過不去，就這樣一直打官司，打了整整十多年，都沒有打贏，范冰冰心里的疙瘩，也糾結(jié)了十幾年，依然沒有解開。
最后一次上北京告狀，千辛萬苦終于到了北京，但是卻接到了前夫去世的噩耗，她一下子失去了主心骨，沒了要告的人，她也失去了活下去的.動力，就打算上吊自殺，當(dāng)她來到一個果園上吊時，被果園的農(nóng)夫攔住了，叫她不要吊死在他的果園里，這樣會影響他日后的生意，讓她去別的樹上吊死，這時范冰冰終于幡然醒悟，原來她一直吊在前夫這一棵樹上，而忘記了世界上還有千千萬萬種不一樣的選擇。
范冰冰明白這個道理用了十多年，而我們有些人，是否也深陷同樣的事情中呢？比如：一直沉浸在失戀的痛苦中無法自拔；一直為曾經(jīng)做過的錯事耿耿于懷；一直為不曾努力的自己而悔恨等等，其實這些都不可取，畢竟人生很長，我們總不能在一棵樹上吊死。
有時候，退一步，真的會海闊天空。
《我不》讀書筆記7
媽媽給我買了一本《童年只有一次》，你猜猜作者是誰？多大了？告訴你們吧！其實作者就是聞名廣州和我們班的張蒙蒙，她出了四本書，分別是：《告訴你，我不笨》、《童年只有一次》、《告訴你，我不是丑小鴨》、《快樂伴我成長》，了不起吧？她出完了這本書時，和我一樣大——————才九歲，現(xiàn)在也就十三歲，上初中，有可能她出書和她媽媽和雪糕有密不可分的關(guān)系：她有一次買雪糕，售貨員給了她一支六元的，媽媽不讓她買，說太浪費，有本事自己賺錢，買多少都不管，而她卻覺著有了工作是就有二十多歲了，也不能半輩子不吃雪糕啊，所以她媽媽就讓她寫日記或作文，然后按照質(zhì)量給稿費，需要媽媽提醒的五角，不需要媽媽提醒而且寫的很長的八角，自己寫的而且又長又好的一元。這一下蒙蒙就高興了，剛開始蒙蒙是因為有稿費，而逐漸的，她就從心底喜歡上了寫日記，現(xiàn)在有發(fā)表了很多文章，曾在《廣東日報》、《人min日報》、《南方都市報》等多家報刊上發(fā)表過文章，而且，她的爸爸和媽媽在她還沒有出生的時候就離婚了，她的奶奶也 只帶到她七歲就“仙逝”了，她可以說是很幸福的，因為有一個好媽媽，也比較痛苦，因為她沒有得到過父愛。
這也好，那也好，反正，我非常的敬佩她。
《我不》讀書筆記8
書名：我不是弱者
作者：李光福
出版者：小兵出版社
出版年月：二零零七年四月
故事概要：
一個平凡無奇的少年陳宗保，從小就和爺爺相依為命，以做資源回收維生，所以大家都笑他是撿垃圾的“垃圾蟲”。有一次他 真的忍無可忍了，他拿起一塊石頭，往欺負(fù)他的人頭上K！那位同學(xué)立刻頭破血流，那位同學(xué)的家長也來到他家，跟爺爺敘述整件事的前因后果，聽完那位同學(xué)的描述后，爺爺才了解整件事情的來龍去脈，但那位同學(xué)竟惡人先告狀！讓爺爺誤會陳宗�！墒亲詈髤s因為”跆拳道”，而讓大家對他刮目相看。
心得：
陳宗保雖然功課不太好，每次考試都名落孫山，但他一直在忍受大家對他的言行舉止，因為忍字頭上一把刀、小不忍則亂大謀，這是我學(xué)習(xí)到的，也是我一直努力的目標(biāo)。功課不好沒關(guān)系，品行好才最重要。像本班的賴創(chuàng)賢功課 不好，但它的體能可是一級棒呢！吳中鈞喜歡把自己弄得臟臟的，卻是超級天才呢！平時說話總是幽默風(fēng)趣，且在老師眼中是麻煩的他，卻是班上的開心果耶！少了他，本班不知道會變成怎么樣？
只要懂得關(guān)懷他們，每個人都有無限潛能！說不定下一個舉世聞名的偉人，將會是我們這些人里的其中一個人才喔！
《我不》讀書筆記9
暑假里，我去買了本“我不想不想長大”，我讀了不想不想長大的這本書，我感覺到這個故事很感人。其實自己也經(jīng)歷過類似的事情。這本書的主要內(nèi)容是：
主人公扇貝養(yǎng)了一些小動物，分別有四只小鳥和兩只小兔子。小鳥是兩男兩女——男的叫懦懦皮和帕瓦羅蒂，女的叫娜塔塔和藍(lán)花花。小兔子是一只白一只黑——是叫比較白和比較黑。后來，小鳥們都飛走了，比較白變成了比較冰，比較黑就被老鼠嚇?biāo)懒恕Ｋ饽鄫寢寧砹艘恢粋髡f中不會長大得住，扇貝叫他荷包蛋。而荷包蛋讓扇貝懂得了愛與享受。荷包蛋卻越長越大，最終沒有地方裝他。而我的小故事群是這樣子……
我上小學(xué)三年級的時候，從同學(xué)家拿回一只貓咪，很小很小的貓咪，我一只手就把它拿回來了。
其實從小也不太喜歡小動物，就交給我媽照顧了。吃東西的時候它總是喵喵的叫著跟我要吃的，后來我也習(xí)慣了，喜歡喂它吃。它可調(diào)皮了，每天天剛亮就沿著墻角的一根松木桿爬上墻，然后就不定幾時回來了。有時候回來了會腫著一只爪子，那就一定是玩蜜蜂被蟄了，它就不停地舔那爪子，消腫了再去，腫了再回來舔。我每次回家都會給它帶點吃的，它什么都吃，有時候帶回瓶紅酒，它也要喝上一點，暈了就不停的用爪子揉眼睛，一會就呼呼大睡了。
我周末回家會寫點東西，它就爬上書桌跟我搗亂，往地上扔一顆花生，它也能撥弄追逐好半天，一會弄到花盆后面夠不到了，又爬上桌子，再給它一個，又去玩了，樂此不疲。就是弄得每個房間墻角里都好多花生。后來翻弄舊東西的時候無意間發(fā)現(xiàn)一個蹦蹦球，就是那種軟塑膠做的小球，碰到硬物會彈回來，我把這個給貓咪，結(jié)果它愛不釋手，而且有彈性還不容易丟，花生也省了。后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，貓咪每次玩過蹦蹦球，都會把它藏起來，玩的時候再拿出來。我還試圖找過那個球，怎么也找不到。
有時候我躺在床上聽音樂，貓咪玩累了回來，就趴在我的肚子上睡覺，我不敢用力的呼吸，生怕驚了它的美夢，也不敢睡著，怕翻身壓了它，我就這么默默的聽著歌，感覺心里暖暖的，感覺貓咪就是我最好的朋友。
后來有一次回家沒看見貓咪，我媽說貓咪難產(chǎn)死了，家里人都很難過。
現(xiàn)在想起它心里還是酸酸的，就是那個蹦蹦球不知道藏哪了，我也再沒去找過。
我想貓咪和它的蹦蹦球，就是藏在我心里最柔軟的地方，在我空虛寂寞的時候，帶給我慰藉和溫暖。
小動物帶給我的有太多太多。有開心的事，有傷心的事......希望人們不要傷害小動物，小動物很可愛，為什么要傷害他們呢?
《我不》讀書筆記10
作者岸見一朗。這本書是從心理學(xué)的角度剖析了我們一生所困。很多時候我們在遇到一些問題的時候會不自覺的在心底為自己吶喊助威�；蛘呤翘颖堋Ｊ獠恢�，在我們?nèi)粘Ｋ龅絾栴}之后的困擾，是能夠從心理學(xué)的角度去分析的。
每個人生來都是一個社會人。在這個大環(huán)境中每個人的成長環(huán)境不一樣，致使會出現(xiàn)不一致的性情。我們?nèi)绾巫匀绲娜ヌ幚砣穗H中所出現(xiàn)的問題。一個天生自卑的人在人際關(guān)系中會比沒有自卑心理的人要苦惱的多。同時除去性格所在的自卑還有一種普遍存在的自卑那就是書中提到了一個概念:劣等自卑感，是指在日常溝通交流中經(jīng)常使用“因為有A（或者，因為沒有A），所以做不到B”理論的行為。這里的A通常都是非常有信服力的理由，足以讓自己和他人覺得既然有這種理由、確實沒辦法，神經(jīng)癥往往會作為A來使用。只是他們不愿意承認(rèn)自己做不到，不愿意因此而丟面子。其中人生的謊言，糾結(jié)瑣事的人，害怕不可控的事務(wù)，停留在熟悉的環(huán)境里。都是圍繞劣等自卑感所闡述的。劣等自卑感與之相反的就是優(yōu)等自卑感主要是圍繞圍繞虛榮心。每個人都在時有時無的追求優(yōu)越感。甚至于以追求優(yōu)越感為人生的目標(biāo)。人只要放下虛榮心，選擇一種踏踏實實的生活方式和性格，就不會在意他人的看法，也不會受到他人影響。要想做到這一點，可以先做到：用現(xiàn)實中的自己代替活在可能性中的自己，接受現(xiàn)在的自己，能夠做到這一點就已經(jīng)是一個巨大進(jìn)步。如果你能接受這種性格，那么你就已經(jīng)不是從前的你了。這段是在書中摘錄的個人覺得說的特別的好。任何人都存在虛榮心這是人性所在但是能夠做到不放大虛榮，不被虛榮所控制自己才是我們力求做到的。
生活中那些從死亡線上掙扎過，并且重生的人才能夠領(lǐng)略到死亡的含義。但是只是單從這個詞來講。我們沒有經(jīng)歷過得人覺得很平常�；蛘邲]有考慮過這個問題。那么我們需要認(rèn)真的去想過這個問題。這是一個值得我們耐心理解的人生課題。書中從老，病，死，三個方面說明了這些所存在的理由以及淡然處之的態(tài)度都值得我們借鑒。了解死亡的含義明白看去的意義。接受疾病的產(chǎn)生。那么我們就不會因此而苦惱。
如何克服生活之苦難。我們現(xiàn)在的生活方式是自己選的，既然這樣，那么從今往后該如何活下去也可以由自己來選擇。要想做到這一點，首先，要擺脫一直以來對人生、世界及自身所抱有的看法和見解。本章中將基于之前的內(nèi)容，考察具體怎么做才能擺脫如此疲憊不堪的生活。擺脫被認(rèn)可的欲望。首先要有貢獻(xiàn)感。從小我們希望得到父母的認(rèn)可，老師的認(rèn)可，后來就是老板的認(rèn)可，伴侶的認(rèn)可。很多時候為了獲取認(rèn)可而迷失。通過貢獻(xiàn)提升自我價值，讓貢獻(xiàn)感替代認(rèn)可。如此我們才能不去為了滿足他人而失去自己。當(dāng)然最為重要的是具備勇氣。若干的勇氣。失敗的勇氣，嘗試的勇氣等。
即興的活著，命運(yùn)，現(xiàn)實，都是在自己的掌控之中。在這之中我們是自由的。選擇珍惜當(dāng)下的幸福，既能夠自如的應(yīng)對殘酷的現(xiàn)實也能夠認(rèn)真的過活。不要去考慮明天，先把今天活得充實。認(rèn)真地度過當(dāng)下的每一天甚至每一瞬間，那么，很容易被忽略掉的瞬間會以不同的風(fēng)景映入你的眼簾。就像旅程中重要的不是到達(dá)目的地，而是，享受到達(dá)目的地的整個過程一樣，你也能享受人生過程。我們都知道樂觀主義和悲觀主義。兩者在處理問題時截然不同。當(dāng)然我們更多的是提倡樂觀主義。在生活中樂觀派一定會比悲觀派過得自在輕松。
作者在書中應(yīng)用了大量的心理學(xué)及其他書籍。包括《人性心理學(xué)分析》《兒童教育心理學(xué)》《神經(jīng)癥人格是如何形成的》《有關(guān)人生意義之心理學(xué)》《性格心理學(xué)》《難教育的孩子們》《阿德勒的一生》《生活意義》《個體心理學(xué)講義》《理解人類本性》等書籍我就不一一列舉了。作者也是結(jié)合了這些書籍所涉及的內(nèi)容加上自己的見解寫了這本《我不想活的那么累》個人覺得可讀性很強(qiáng)。有引導(dǎo)性。
《我不》讀書筆記11
喜歡小說的人，都知道劉墉，喜歡看小說的人，都讀過劉墉。有人說，他的小說過于悲觀、過于被動，可我不覺得，他的小說，那么的真實，那么的有力度，那么的讓人讀過之后深思……
《我不是教你詐》是劉墉眾多作品里面最成功的一部之一�，F(xiàn)實、真實、有力度，是這部作品的一個亮點。
這個世界上，很難說有永久的朋友，和永久的敵人。
當(dāng)原來的“互利”變成“互害”，在利益上有了沖突，則原來的朋友可以變成敵人。
當(dāng)原來的“敵對”變成“共榮”，在利益上可以結(jié)合，則原來的敵人可以成為朋友。
在批評任何人之前，都應(yīng)該想想，是他這個“人”與你對立，還是因為他今天的職位和立場，使他不得不與你對立。進(jìn)一步想，如果有一天，他卸下這個工作，是不是問題就解決了。
這就是所謂的“對事不對人”！要知道，每個人都有良知，每個人都有眼睛會看、耳朵會聽。一個人似乎沒有良知，也似乎不看不聽，很可能不是“他”的原因，而是因為他處的“位置”。一個成熟的人一定要知道——在看別人立場的時候不可忽略那個“人”。絕對不要用立場否定“人”，或否定“人性”。
因為有一天，你也可能換成對方的立場。你原來的朋友一下成了敵人，你原來的敵人，一下成為了朋友。
這是《我不是教你詐》里面一個故事中的一個小情節(jié)所引發(fā)出來的一段很直白卻很實在的文字，也許每個人都明白其中的道理，然而卻說不來其中的奧妙。我們生活中有著太多太多的理所應(yīng)當(dāng)，有著太多太多的不以為然，其實這就是生活，生活給我們很多，索走得也很多。
就是這樣一本簡簡單單，直直白白的書，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書。當(dāng)然，書里還有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點也是無處不在，這本書沒有唯一的主人公，沒有驚心動魄的故事情節(jié)，更沒有美輪美奐的網(wǎng)情故事，但是，我相信，里面一定會有吸引你的地方。
【《我不》讀書筆記】相關(guān)文章：
我不凈不垢,忠厚純良讀書筆記11-17
《我不》讀書筆記15篇01-24
《學(xué)說“不”》讀書筆記03-30
《不跪著教書》讀書筆記01-29
不抱怨的世界讀書筆記11-27
《單翼天使不孤單》讀書筆記04-18
《不抱怨的世界》讀書筆記12-02
《不跪著教書》讀書筆記范文06-24
做不抱怨的教師讀書筆記06-30