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周記400字我的老師（通用27篇）
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編收集整理的周記400字我的老師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記400字我的老師 1
我們班的語(yǔ)文老師姓薛，一頭棕黃色的短發(fā)，十分精神。現(xiàn)在棕黃色的短發(fā)里抽出了幾根銀發(fā)，臉上也多了幾道皺紋，但在我眼里您依然是那么神采奕奕。因?yàn)橛心覀兊氖澜绮懦錆M愛(ài)，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游……
記得有一次，放學(xué)了，同學(xué)們紛紛下樓，準(zhǔn)備回家。今天我值日，拿起笤帚，打掃起來(lái)。老師送完路隊(duì)以后，就回到教室里，打開黑板后面的電腦，點(diǎn)開網(wǎng)站，輸入我們語(yǔ)文書里第二課的教材，開始為我們明天的學(xué)習(xí)組織語(yǔ)言。我和別的值日生一起把教室那骯臟的`面孔打掃得干干凈凈。正要走的時(shí)候，我看見(jiàn)老師仍在反復(fù)組織語(yǔ)言，害怕我們聽不懂，又害怕我們學(xué)習(xí)不好，貽誤將來(lái)。她每天來(lái)得最早，走得最晚。今天她來(lái)給我們講課，看見(jiàn)她的眼圈有點(diǎn)發(fā)黑，肯定昨天睡得太晚，都是為了我們。講課的時(shí)候，老師講得非常仔細(xì)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著，因此我們也記得十分牢。薛老師炯炯有神的眼睛里盛滿了對(duì)我們的愛(ài)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就是辛勤的園丁，就像媽媽一樣關(guān)心著我們。因?yàn)橛心�，莘莘學(xué)子才能成才；因?yàn)橛心�，世界才�?huì)如此文明……老師，您辛苦了！您永遠(yuǎn)是我的好老師！”
周記400字我的老師 2
我的老師既嚴(yán)肅又幽默，每次上課的前，先來(lái)個(gè)開心一刻。有的時(shí)候是腦筋急轉(zhuǎn)彎，有時(shí)候猜謎語(yǔ)，有時(shí)候是猜字謎。她總能想出很多有趣的辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒和興趣，讓我們?cè)谳p松的氣氛中投入學(xué)習(xí)。
老師有一雙明亮的眼睛，所有的贊許、快樂(lè)和生氣都會(huì)表現(xiàn)在她的眼睛里。當(dāng)她表?yè)P(yáng)你的時(shí)候，言語(yǔ)溫柔和藹，就像春天的絲雨——綿綿的，眼睛瞇瞇得像兩彎月牙；當(dāng)她快樂(lè)時(shí)，她的眼睛就像清亮的湖水，含情脈脈；但當(dāng)她生氣的`時(shí)候，她那兩道敏銳的目光像兩把鋒利的尖刀，一下刺向你的心坎，使你不得不低下頭來(lái)。
她就是我的奧數(shù)老師——吳靜靜老師。
上一節(jié)課，老師給我們猜字謎。有“二三四五六七八九（打一成語(yǔ)），一加一不是二（打一字），羊打架（打一數(shù)學(xué)名詞）”。這一路我都過(guò)關(guān)斬將，可這沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就殺出個(gè)攔路虎�！翱荚嚥蛔鞅祝ù蛞粩�(shù)學(xué)名詞）”，老師的提醒說(shuō)：“這個(gè)是單元一開始就學(xué)的！仔細(xì)想想！”我想了想，這單元學(xué)的是真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)啊！不作弊當(dāng)然是真分?jǐn)?shù)啦！老師很高興我們同學(xué)都很愛(ài)動(dòng)腦筋。開心地開始了這一節(jié)課，由于我們愛(ài)動(dòng)腦筋，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我們睿源幣呢！
她，教學(xué)方法與眾不同，獨(dú)一無(wú)二。她，幽默風(fēng)趣、嚴(yán)肅認(rèn)真，是我們心中的好老師。
周記400字我的老師 3
我心目中最好的老師是的張老師。他是一個(gè)知識(shí)淵博，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他熱情好客、樂(lè)于助人，他是還是我們?nèi)?）班的班主任。
有一次，媽媽去鄭州學(xué)習(xí)，需要四、五天才能回來(lái)，張老師知道爸爸比較忙，為了更方便照顧我，張老師讓我住到了他們家。老師每天做好吃的給我，每天晚上張老師擔(dān)心我一個(gè)人睡覺(jué)會(huì)害怕，他會(huì)一直陪著我睡，住在張老師家的最后一天，正好是星期天，張老師帶著我和他的家人一起去龍湖捉小魚，我們捉到了許多小魚。
張老師在講臺(tái)上站著講課，但絲毫不知疲倦。嗓子啞了，但是張老師依然不知服著藥為我們講解知識(shí)。為了拓展我們的知識(shí)面，他不僅把自己家里書帶給我們，還為我們買了很多有趣的書。
要是有一個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了，老師總是耐心教育開導(dǎo)他，常常用我們學(xué)過(guò)詩(shī)句跟他談心他，比如“千里之行，使于足下”之類的名句。讓我們既接受了教育又溫習(xí)了學(xué)過(guò)的知識(shí)。
前幾天，學(xué)校舉行了詩(shī)詞英雄大會(huì)。老師為了鼓勵(lì)大家的.參與熱情，準(zhǔn)備了豐富的詩(shī)詞材料，每天帶領(lǐng)我們誦讀和記憶，大大提高了我們背誦的積極性。最后學(xué)生們都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后，參與到了海選、決賽之中。我和其他九名同學(xué)都得到了大獎(jiǎng)狀，榮獲了班級(jí)詩(shī)詞英雄的稱號(hào)，我很開心！
周記400字我的老師 4
我有一位好老師，她就是自從我上小學(xué)一年級(jí)開始，踏進(jìn)班里的那一刻，第一眼看見(jiàn)的我們的班主任━牛老師。
牛老師雖然戴著一副眼鏡，但是她的眼睛卻非常的大，一雙大眼睛加上一道黑黑的眉毛，端正的`五官，組成了漂亮、負(fù)責(zé)的牛老師！
牛老師教我們語(yǔ)文，上課時(shí)她幾乎把所有的事情都拋在腦后，全心全意的為我們講課，即使外界十分噪雜，牛老師也不在乎。
牛老師十分負(fù)責(zé)，每天上完課放學(xué)后，都要在操場(chǎng)上，天橋下看看我們都回家了沒(méi)有，以免家長(zhǎng)找不著我們而擔(dān)心。
有一次，媽媽沒(méi)來(lái)接我，我就一個(gè)人往媽媽單位跑，牛老師騎著車從后面追上了我，問(wèn)我：“競(jìng)航，你這么急著去干什么呢？”“去我媽媽單位！”“你媽媽的單位在哪兒呢？”我就把媽媽單位的地址告訴了牛老師，牛老師說(shuō)：“走，上車，我也去那里，把你捎過(guò)去。”我便搭著牛老師的順風(fēng)車到了媽媽的單位附近，對(duì)此我對(duì)牛老師表示深深的謝意！
牛老師，你像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱發(fā)一份光，您燃燒了自己，照亮了別人，這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令我永生不忘！
對(duì)這種漂亮負(fù)責(zé)的好老師，可真是打著燈籠也難找呀！我為能在牛老師的教育下成長(zhǎng)而感到幸福。您是我最敬仰的人，你讓我們班的太陽(yáng)花們沐浴在歡樂(lè)之中，茁壯成長(zhǎng)！我永遠(yuǎn)愛(ài)戴您━我的好老師！
周記400字我的老師 5
我的好老師就是我的語(yǔ)文老師——錢淑紅老師。她很愛(ài)干凈，眼睛炯炯有神，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑亮麗的頭發(fā)閃閃發(fā)光。
錢老師不大不小的眼睛十分敏銳，我們上課做小動(dòng)作都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。錢老師平時(shí)總是微笑對(duì)待我們，很燦爛，說(shuō)話也很幽默，這使我們上她的課沒(méi)有壓力，很快樂(lè)。
錢老師上課時(shí)，總會(huì)把內(nèi)容講得十分生動(dòng)。每當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是先讓我們獨(dú)立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思維能力，我喜歡錢老師，她不僅是我們的良師，還是我們的益友！
我們錢老師有時(shí)和藹，有時(shí)嚴(yán)厲，這不！自從錢老師擔(dān)任我們班的`語(yǔ)文課，我們班上課說(shuō)悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了，沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生也“無(wú)路可逃”了！有時(shí)我們的錢老師還真有點(diǎn)像“太平洋警察”，真嚴(yán)厲！
錢老師不僅上課十分專心，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，而且課余時(shí)間也很敬業(yè)！因?yàn)槲覌寢屢彩墙處�，她跟我們錢老師是一個(gè)辦公室，所以我知道錢老師空余時(shí)間也不例外。下課時(shí)，還要抓緊時(shí)間批改作業(yè)。放學(xué)后，她很晚才拖著疲憊的身體離開學(xué)�！ぁぁぁぁぁふ嫘量嘌�！這是很多老師的縮影。老師，您可以歇歇了！
錢老師，您用辛勤的汗水哺育了我們！您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。老師，此時(shí)此刻我最想說(shuō)的是：“您真是我的好老師！您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
周記400字我的老師 6
游老師的臉能頂我兩張小臉，不黑也不白。游老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛中時(shí)常流落出親切的目光。她的耳朵像一把扇子，耳垂很厚，聽大人說(shuō)這樣的耳朵很有福。老師的嘴巴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊(duì)的士兵。
游老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。有一天，游老師讓我們用，我…我…我…組一個(gè)句子。我想來(lái)想去終于想到一個(gè)句子，我舉起手，老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題，我哆哆嗦嗦站起來(lái)說(shuō)：“我向陪伴了我一天的`枕頭說(shuō)再見(jiàn)，我跟我的寵物小烏龜說(shuō)你好，我向停在電線桿上的小鳥說(shuō)再見(jiàn)�！庇卫蠋煿膭�(lì)我重說(shuō)一遍。我用堅(jiān)定的語(yǔ)氣把我剛才說(shuō)的話又重復(fù)了一遍，全班同學(xué)都為我鼓掌，我高興極了！老師還獎(jiǎng)了我一朵小紅花哩！
還有一件事讓我印象深刻，有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負(fù)我，游老師知道了，馬上讓我說(shuō)明原因，然后，讓他們四個(gè)人在課間跟我道歉，還不夠，游老師跟我媽媽說(shuō)了這件一事才肯罷休。
我喜歡這個(gè)有責(zé)任心的老師——游老師！
周記400字我的老師 7
在一、二年級(jí)的時(shí)候，有一位非常喜歡我們的女老師，她姓楊，叫楊秀芳，是我們一、二年級(jí)的班主任和數(shù)學(xué)老師。
楊老師有點(diǎn)瘦，頭上有很多白發(fā)，時(shí)不時(shí)的還戴著一副老花鏡。有一次，楊老師說(shuō)：“我要在班上舉辦計(jì)算比賽，銅卡有四個(gè)角，誰(shuí)四天計(jì)算全對(duì)，我就給誰(shuí)一張銅卡�！苯Y(jié)果，我們班有很多人都全對(duì)，而且包括我在內(nèi)，我們?nèi)珜?duì)的同學(xué)高高興興地拿到了銅卡。
還有一次，午間進(jìn)校的時(shí)候，楊老師拿了一大袋的糖果說(shuō)：“今天做練習(xí)與測(cè)試的單元測(cè)試，如果得了100分就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆糖果�！蔽覀兟牭竭@個(gè)消息后，興奮不已。于是我們很快就把單元與測(cè)試做完了，楊老師那兒排起了“龍”一樣的長(zhǎng)隊(duì)，我也趕快排隊(duì)，因?yàn)槲乙x一顆好吃的'糖果。最終，我考了一百分，我選了一顆“雅客牌”的葡萄味的硬糖回到座位，開始津津有味的吃起來(lái)，我還一邊吃一邊說(shuō)：“真好吃呀！”
楊老師的教學(xué)總是會(huì)想出很多辦法，鼓勵(lì)吸引我們認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在，楊老師已經(jīng)不再教我們了，但我永遠(yuǎn)也忘不了楊老師。楊老師我愛(ài)你。
周記400字我的老師 8
我的課外英語(yǔ)老師名叫Rex，他是一個(gè)酷酷的大男孩。
他的個(gè)頭高大，身體結(jié)實(shí)，皮膚呈小麥色。一雙烏黑的'眼睛雖然不大，卻炯炯有神。他那黝黑發(fā)亮的密發(fā)，總是那么酷。
Rex上課十分幽默。記得有一次，他教我們讀“umbrella”這個(gè)單詞，我們學(xué)了半天都沒(méi)記住。忽然他眼睛一亮，腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)記單詞的好辦法。神秘的一笑，對(duì)我們說(shuō)：“Herry，Mike，跟我說(shuō)俺不玩了�！蔽液虷erry都很納悶，為什么要說(shuō)“俺不玩了”？ Rex看我們一臉迷惑的樣子，就告訴我們：“你們想想，‘俺不玩了’和‘umbrella’之間有什么關(guān)系？”哦，這下我們恍然大悟，原來(lái)兩者之間讀音竟很相似，多么有趣的記憶方法呀！我們哈哈大笑，同時(shí)牢牢記住了這個(gè)單詞的發(fā)音。
Rex不僅幽默，而且很有責(zé)任心呢！
每當(dāng)我們上完一課，Rex就會(huì)請(qǐng)我們的爸爸媽媽坐在一旁，聽我們朗讀發(fā)音，Rex和我們小結(jié)交流一下知識(shí)要點(diǎn)。再講講這一課知識(shí)有沒(méi)有完全掌握，學(xué)習(xí)態(tài)度有沒(méi)有進(jìn)步。除此以外，他還會(huì)沒(méi)兩天打一次電話，和我進(jìn)行一些口語(yǔ)小練習(xí)，聽聽我的英語(yǔ)課文背誦情況，并不時(shí)鼓勵(lì)我督促我好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有時(shí)發(fā)現(xiàn)我的不足之處，還會(huì)告訴我是我家長(zhǎng)，請(qǐng)他們提醒我多加練習(xí)。
這就是Rex，一位盡心盡責(zé)的英語(yǔ)老師，我喜歡他！
周記400字我的老師 9
要說(shuō)丁老師，可是從五年級(jí)開始就帶我們班了。雖然不是語(yǔ)數(shù)外等主科的老師，也不是信息、體育等我們所喜愛(ài)的副科的老師�？墒�，生活老師更加重要。
平時(shí)，我們總說(shuō)你偏向那些男生，可是，對(duì)于女生，你卻是更庇護(hù)。只是，我們不懂；只是，我們太任性。猛然回首，才發(fā)現(xiàn)，三個(gè)學(xué)期以來(lái)，一直斤斤計(jì)較的是我，一直不明白的是我，一直慪氣的是我，一直找麻煩的，還是我……在這一次次的不服氣后，我已經(jīng)沒(méi)有了真正意義上的憤怒。即便，你在教訓(xùn)我們時(shí)，我不會(huì)再小聲嘀咕，應(yīng)為我明白，你是為我們好。就算，我還會(huì)小聲詛咒你，但是，已經(jīng)沒(méi)有了先前的脾氣。
最近，你幾次找我談話，讓我不要玩太瘋，把心思用在學(xué)習(xí)上……我才醒悟，原來(lái)，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該一次次激怒你，讓你忍無(wú)可忍，真的，很抱歉。這么久了，總是感覺(jué)自己心里最討厭的.老師是你，但是，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我們之間，有了一種叫做“感恩”的東西。這么久了，我不懂事，你卻用寬容來(lái)回復(fù)我的任性。
對(duì)不起，在最后的時(shí)間，謝謝，真的謝謝。
周記400字我的老師 10
每天在我們的教室里度能見(jiàn)到一個(gè)留著一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，圓圓的眼睛黑黑的，亮亮的，就像鑲嵌著一對(duì)黑寶石一樣，明亮照人的臉上露著可親的.笑容，老師就是我的語(yǔ)文老師：黃老師。
黃老師講課很生動(dòng)。記得老師在講“可愛(ài)的小生靈：松鼠”的時(shí)候，老師先打開電腦，臉上帶著微笑讓我們仔細(xì)觀察圖片，看看我們都發(fā)現(xiàn)了什么，然后再讓我們結(jié)合課本說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)們都紛紛舉起了手，只見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)松鼠很可愛(ài)，很機(jī)靈；有的說(shuō)松鼠跑到很快，毛茸茸的很招人喜歡；還有的說(shuō)松鼠很聰明，它們把自己的窩搭得又好又舒服。老師見(jiàn)大家說(shuō)了這么多臉上的笑容就別提多燦爛了，又給我們講了一些書上沒(méi)有的知識(shí)。
別看老師講課中帶著笑容，可老師對(duì)我們的要求是很嚴(yán)格的。一次，我的黃岡寫的不認(rèn)真，字也寫得不好，錯(cuò)題很多。老師把我叫到身邊，很嚴(yán)肅的批評(píng)了我，并要求我寫出四百字的說(shuō)明書，然后才給我仔仔細(xì)細(xì)的講錯(cuò)題，直到我明白為止。
這就是我的語(yǔ)文老師，我又敬又怕的語(yǔ)文老師，我喜歡我的語(yǔ)文老師。
周記400字我的老師 11
在朱利亞培優(yōu)班里有一位女老師，她姓王，她長(zhǎng)得可愛(ài)極了。
你看她，一個(gè)塌塌的鼻梁上頂著一副400多度的眼鏡。那眼鏡下藏著的眼睛黑眼圈特別明顯，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期勞累的緣故。由于長(zhǎng)期戴眼鏡，她的眼睛已經(jīng)變形，所以看上去很沒(méi)神。
王老師雖然沒(méi)有漂亮的外表，但是她很幽默，是一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到王老師的時(shí)候，我感覺(jué)她很風(fēng)趣，因此我很快喜歡上了她的`課。我是一個(gè)很淘氣的孩子，以前寫作文，總是幾句話就湊成一篇去交差�？墒峭趵蠋煕](méi)有別的老師那么好糊弄。她對(duì)我要求很嚴(yán)格，見(jiàn)我文章沒(méi)寫好，她會(huì)讓我一次又一次的修改，只到寫好才放我回家。雖然我也有些抱怨，但是看到自己寫出的佳作，我的內(nèi)心充滿了感激。
王老師不僅對(duì)我們要求嚴(yán)格，她還是一個(gè)很有愛(ài)心的人。她家養(yǎng)有許多的小動(dòng)物。為了讓我們學(xué)會(huì)觀察，她常會(huì)帶些來(lái)給我們觀察。由于我們很調(diào)皮，那些小動(dòng)物很多都會(huì)被我們折磨而死。所以每次帶小動(dòng)物來(lái)，老師都不忘強(qiáng)調(diào)讓我們別傷害小動(dòng)物。
在我的心目中，王老師是一個(gè)有愛(ài)心，工作負(fù)責(zé)的好老師。
周記400字我的老師 12
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。謹(jǐn)以此篇文章獻(xiàn)給我敬愛(ài)的老師們！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您就像春蠶一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，更像那紅燭，燃盡自己，照耀他人。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的心泉叮咚作響；您不是雕塑家卻雕塑了我們的靈魂，您是多么的偉大！
寒來(lái)暑往，三尺講臺(tái)輪回著日月；春華秋實(shí)，花園里彌漫著教師的芬芳。課堂上，書桌旁，您灑下的心血灌溉著我們這群青春的幼苗！
由于班上同學(xué)課堂接受能力各不相同。當(dāng)老師把一道題講解完時(shí)，同學(xué)們有的忽然開朗，有的.云里霧里，有的似懂非懂……老師總會(huì)顧及每一個(gè)同學(xué)，停下腳步耐心地講解，讓大家都很好的掌握。老師，您的事業(yè)令我們崇敬。
那諄諄教誨讓我們銘刻在心明白，如何與人和睦相處；您的鼓勵(lì)使我們找回自己的信心，做回勇敢的自己；您的關(guān)愛(ài)激勵(lì)著我們，讓我們做回勇敢的自己；您的關(guān)愛(ài)激勵(lì)著我們，讓我們腳踏實(shí)地，走好每一步。
在這屬于您的日子里，衷心地祝福您，桃李滿天下，春暉遍四方！
周記400字我的老師 13
老師在我心中是偉大的，因?yàn)槟鷮⒆约阂簧兴鶎W(xué)的知識(shí)盡自己最大的努力傳授給了我們。同時(shí)還在上課之前備好課，很辛苦。但您依然任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。粉筆會(huì)染白了您的頭發(fā)，歲月也會(huì)把您漸漸變老了。但您絲毫沒(méi)有怨言，繼續(xù)努力的將我們教導(dǎo)，為社會(huì)盡一分力，把我們教育成國(guó)家棟梁。
老師，在您的教導(dǎo)下，我們會(huì)一批批地成材。我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了，您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)；老師，我想對(duì)您說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力；謝謝您用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，我們可能就不會(huì)有今天這些豐富的知識(shí)。古今中外，每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)然少不了老師您平時(shí)付出的'心血。謝謝您，老師。一次又一次幫我們克服難題，度過(guò)難關(guān)。遇到種種困難都依依幫我們解決。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天；老師，我想對(duì)您說(shuō)：也許我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，可您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師。
周記400字我的老師 14
我特別喜歡語(yǔ)文老師，她叫周紅，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金卷發(fā)，一雙大而明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的.嘴唇，長(zhǎng)得非常美麗。
周老師的課又生動(dòng)又有趣，課堂上經(jīng)常充滿歡歌笑語(yǔ)。周老師不僅把課文講得很透徹，還給我們講許多課外的小知識(shí)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
最讓我感動(dòng)的是，周老師把工作看得很重，從不耽誤我們的學(xué)習(xí)。記得有一次，我把作業(yè)本抱到了老師的辦公室，看見(jiàn)周老師手里正拿著藥在吃。我以為她不會(huì)給我們上課了，可到上語(yǔ)文課時(shí)，她竟然出現(xiàn)在教室門口。
周老師對(duì)我們非常關(guān)心。有一次，我有點(diǎn)兒咳嗽，老師趕緊問(wèn)我：“吃藥了嗎？咳嗽得挺厲害的，回家一定要讓媽媽帶你去檢查一下�！碑�(dāng)時(shí)我心里特別地感動(dòng)。
老師對(duì)我們的恩情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，長(zhǎng)大后，我一定要做一個(gè)像周老師那樣的好人。
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周記400字我的老師 15
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，已有許多老師教過(guò)我了，他們的音容笑貌，諄諄教誨都使我難以忘懷，可是讓我印象最深的莫過(guò)于陳老師了。
老師已經(jīng)五十多歲了，黝黑的皮膚，眼皮耷拉著，卻很精神；他有一個(gè)獨(dú)特的地方，頭上寸發(fā)不生。
在我的印象里，他是一個(gè)幽默又嚴(yán)肅的人 。該認(rèn)真時(shí)認(rèn)真，該幽默是幽默，他分的很清楚；就像他教我們語(yǔ)文，這個(gè)字永遠(yuǎn)寫成這樣。他叫我們讀時(shí)，背時(shí)，總是不厭其煩，諄諄善誘。
他也有幽默的時(shí)候，有一次課間操罷后，一個(gè)目測(cè)一年級(jí)的小孩子用童音向老師說(shuō)：“老師好！”老師卻幽默地回答，“哪里好，老師不好！”我們都不禁笑了起來(lái)。
陳老師為人正直，他從不允許別人說(shuō)謊蒙騙；我是班里的'兩道杠，所以很神奇。有一次我跟同學(xué)鬧別扭，別老師叫到辦公室，我故意夸大其次，運(yùn)用自己的職位，把錯(cuò)誤全都推到了哪位同學(xué)身上。她時(shí)啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出，只能一直哭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“函珩，人貴在誠(chéng)實(shí)，犯了錯(cuò)誤i并不可怕 ，可怕的是不敢承認(rèn)錯(cuò)誤！”我聽了她的話，臉一下子紅到了脖子根。
快要畢業(yè)了，我留戀我的小學(xué)時(shí)代，更留戀我的可敬的陳老師！
周記400字我的老師 16
提起語(yǔ)文老師，我想大家一定不陌生吧！在小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我接觸了很多老師，但是讓我覺(jué)得最有趣的，最好玩的還是我的語(yǔ)文老師-----高燕老師了。
高老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，稍稍發(fā)胖的臉頰上長(zhǎng)著一個(gè)平平的鼻子，鼻子的下面則是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。就是這樣一個(gè)平平凡凡的人，在這平平凡凡的崗位上做著高尚的事情。
高老師的.教學(xué)方法很多獨(dú)特。
我以前接觸到的老師，在教學(xué)方面對(duì)學(xué)生不是打就是罵。而高老師的教學(xué)方法則是讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在感動(dòng)中成長(zhǎng)。
我們班有一個(gè)叫羅蒙的同學(xué)，由于家里沒(méi)有人管制他，所以他從來(lái)不完成作業(yè)，上課聽講也不認(rèn)真。高老師知道后，就想盡辦法鼓勵(lì)他。只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師就會(huì)給他一個(gè)洋溢著濃濃的師生情的擁抱。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高老師這個(gè)炙熱無(wú)比的大火球融化了，他進(jìn)步了：按時(shí)完成作業(yè)了，上課聽講認(rèn)真了！
我相信，從這個(gè)小小的事例中，大家也一定被高老師的獨(dú)特的教學(xué)方法折服了吧。
周記400字我的老師 17
老師您貌美如花，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張水潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴。
每當(dāng)講起您的負(fù)責(zé)，我總是認(rèn)為您絕對(duì)有這一優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)我們?cè)谝慌詫懽鳂I(yè)時(shí)，您一邊給我們講解，還不忘一邊修改我們那亂七八糟的作業(yè)。我想說(shuō)：“您是最負(fù)責(zé)的老師，不管別的同學(xué)喜不喜歡您，至少，您在我的心目中是完美無(wú)瑕的！”我覺(jué)得；沒(méi)有責(zé)任心的老師是講不好課、批不好作業(yè)的、指導(dǎo)不了我們的。而您卻完美的有了這一條——責(zé)任心。
您不僅在課堂上仔細(xì)、認(rèn)真，在課堂下也仔細(xì)、認(rèn)真。有一次，我課下又一道問(wèn)題想問(wèn)您，剛走到辦公室門口，突然看見(jiàn)您在搬作業(yè)本，只聽“啪”一聲，一本本作業(yè)本掉在地上，只見(jiàn)您急忙把作業(yè)本放在桌子上，輕輕地蹲下來(lái)拾起地上的'一個(gè)個(gè)本子，拾完本子，您拿好，立即站了起來(lái)，輕輕地把本子收好在桌子上，整理了一下，剛要走，我卻跑了進(jìn)去，您微笑著對(duì)我說(shuō)著話，頓時(shí)，我心里感到一陣陣溫暖，仿佛有陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。
老師，您對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一縷不可缺少的陽(yáng)光，一口新鮮的口氣，一滴健康的水珠。您真好！
周記400字我的老師 18
學(xué)校大致上的設(shè)備和老師的教學(xué)，我都很喜歡,而且我也非常喜歡上學(xué)，但是，有一點(diǎn)不是很理想,我想給老師一些建議。
我想對(duì)管理圖書館的老師說(shuō)：“希望圖書館能擴(kuò)充一些設(shè)備�！蔽业慕ㄗh是：希望圖書館的外觀能建造的漂亮一些，外面可以刷上一些鮮艷的顏色，讓同學(xué)們覺(jué)得圖書是一個(gè)有趣又吸引人的地方；內(nèi)部有一二樓可分區(qū)’我們可分為低年級(jí)區(qū)、中年級(jí)區(qū)、高年級(jí)區(qū)，讓每個(gè)年級(jí)都可以看到自己適合的書，而且可增設(shè)電腦資料查詢區(qū)，可讓我們上網(wǎng)查詢資料，另外也可增設(shè)音樂(lè)播放區(qū)，可讓同學(xué)帶著耳機(jī)聽自己喜歡的音樂(lè)，舒解上課的緊張情緒，我也希望增多一些書籍種類，分類的更齊全， 希望套書的增設(shè)也可以齊全一些，不要故事看到一半，就沒(méi)有下一冊(cè)可以看了，我也建議圖書館能對(duì)外開放，讓社區(qū)民眾亦起來(lái)讀書，并且可以辦一些專題演講和學(xué) 習(xí)課程，能讓圖書館發(fā)揮更大的.作用。
最后我希望老師能接受我的建議，趕快改善圖書館各方面的建設(shè)，讓我們能在六年級(jí)這最后一年，享用到我心目中理想的圖書館。
周記400字我的老師 19
在學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)遇到很多的老師，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有男的，也有女的。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任陳老師吧。
陳老師個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一張瓜子臉，兩只眼睛炯炯有神。講課的'時(shí)候，老師的嘴巴里總能說(shuō)出許多好詞好句，當(dāng)老師在黑板上寫字時(shí)，隨著手的劃動(dòng)又會(huì)寫出漂亮的字來(lái)，我們都暗暗地佩服老師。
陳老師是一位嚴(yán)厲的老師，當(dāng)老師板起臉來(lái)的時(shí)候，我們都很怕老師。有一次，陳老師在上作文課，我們?nèi)滩蛔〉貒\嘰喳喳小聲說(shuō)起話來(lái)，陳老師先提醒了一下，但過(guò)一會(huì)兒又開始發(fā)出的說(shuō)話聲，陳老師終于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“誰(shuí)在講話！”剛剛說(shuō)完，班里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，時(shí)間好像凍住了一樣，沒(méi)有一個(gè)人敢動(dòng)一下，也沒(méi)有一個(gè)人敢發(fā)出聲音，都乖乖地開始聽課了。
陳老師也是一位和藹的老師。記得上學(xué)期馬上要期末考了，陳老師為了鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“如果你期末考在80分以上，老師就獎(jiǎng)勵(lì)你一份肯德基。”我心里很開心，于是我認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果達(dá)到了老師的要求，第二學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，陳老師真的送我一份肯德基，同學(xué)們都很羨慕，我拿著這份獎(jiǎng)勵(lì)，如獲珍寶地到爸爸媽媽面前炫耀了一番。
陳老師，我想跟你說(shuō)聲：“您辛苦了！”
周記400字我的老師 20
楊老師，您教我們快要一年了，這一年中，我們一同快樂(lè)，一同傷心，兢兢業(yè)業(yè)地教育著我們。老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！
老師，還記得上次報(bào)考書法等級(jí)時(shí)，我忘記帶照片了，是您利用課余時(shí)間帶我去照相館拍的照，還是您幫我付的錢呢。老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！您真是一位細(xì)心又關(guān)心我們的好老師！
我唯一的毛病就是粗心大意。因?yàn)槲业拇中牟攀刮襾G掉了許多分?jǐn)?shù)，您批評(píng)過(guò)我，可我卻沒(méi)放在心上。等到學(xué)期結(jié)束，看到發(fā)下來(lái)的期末試卷時(shí)，我驚呆了，85.5分，這個(gè)醒目的數(shù)字好像在嘲笑著我�？粗@個(gè)分?jǐn)?shù)，我的眼前仿佛蒙上了一層薄紗，不敢抬頭看您，我的`心里感到很難過(guò)，也很慚愧。老師，我想對(duì)您說(shuō)：對(duì)不起！
老師，我曾經(jīng)想過(guò)，只要我把粗心的毛病改掉，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是能趕上去的。粗心不僅影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)影響今后的工作。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：從現(xiàn)在起，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。以后，不管干什么，都會(huì)仔細(xì)認(rèn)真，不再辜負(fù)您對(duì)我的期望。
作為您的學(xué)生，我真心祝福您：身體健康，工作順利！
周記400字我的老師 21
老師，隨著時(shí)間的流逝，這件事已經(jīng)過(guò)去兩周了。也許在您看來(lái)它是那么的微不足道，可我卻覺(jué)得非常慚愧。
那是在上周的作文課上，您要我們寫《xx，我想對(duì)你說(shuō)》。我絞盡腦汁，也不知道怎么寫。于是我想啊、回憶啊，一會(huì)兒在草稿本上胡寫幾筆，一會(huì)兒托著腮幫亂想一陣。
正當(dāng)我想得稀里糊涂的'時(shí)候，您帶慈祥的笑容走過(guò)來(lái)了。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，您就用溫柔的雙手撫摸著我的頭，把我的頭轉(zhuǎn)向右側(cè)，再輕輕的按下去。啊，我看見(jiàn)了——在我座位的右下角有兩片垃圾懶洋洋地躺著，它們毫不起眼，卻又像火苗一樣灼痛了我――就在剛才，我已看見(jiàn)了它們，卻又輕易讓它們從我眼角溜走。我猛然想起您說(shuō)過(guò)的：“班上人人有事做，事事有人做�！蹦恢币笪覀円鲃�(dòng)去維護(hù)班級(jí)形象。這兩片垃圾一直在我眼前，我怎么能視而不見(jiàn)呢?我羞愧極了，趕緊伸手撿起垃圾，然后不好意思地看了您一眼。您卻一句批評(píng)的話也沒(méi)說(shuō)，不動(dòng)聲色地走了。
老師，以后要是再有這種現(xiàn)象，我一定會(huì)挺身而出，大膽地批評(píng)這種不良行為，把我們班打造成講文明講道德的好班級(jí)。
周記400字我的老師 22
說(shuō)起好教師，在我心中總有一個(gè)揮之不去的影子，她就是我們的語(yǔ)文教師——張改菊教師。她猶如一名“護(hù)花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟袗?ài)的環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。張教師愛(ài)我們，把我們當(dāng)成自己的孩子。
您告訴我們，書是我們的益友。我們應(yīng)該樂(lè)于跟它交朋友。那時(shí)候，我知道是您教會(huì)了我積極的去學(xué)習(xí)，與書交上朋友，是您領(lǐng)著我們小小的腳步走出稚趣的童年！時(shí)間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去奮發(fā)學(xué)習(xí)，那求知的欲望教師給予了一切。
我凝望這那微微的`蠟燭，教師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點(diǎn)著我們的希望，我感觸到那一份熾熱。剩下了一點(diǎn)光，您微微的熄滅了，您的一生把所有知識(shí)教給了我們，我們乘著那一份熾熱而飛翔！
課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識(shí)的樂(lè)趣，走離枯燥無(wú)味的書面，是您與我們說(shuō)要追尋那一個(gè)人生目標(biāo)，您無(wú)私地把一生知識(shí)火把貢獻(xiàn)了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。
“得遇名師，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到這樣的好教師，有她們呵護(hù)著、教育這，把我培養(yǎng)成為一個(gè)有用的人。
周記400字我的老師 23
她，中等身材，常穿著一身漂亮又大方的衣服。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，月牙似的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得很有文化，和藹可親的臉上常掛著一絲甜甜的微笑。她就是我們的語(yǔ)文老師——高老師。
高老師講課很生動(dòng)又容易懂，我們都很喜歡聽她的課。高老師在班里從不偏向任何一位同學(xué)。比如說(shuō)：我們平時(shí)坐的座位吧，過(guò)去都是按照個(gè)子高矮排座位。由于坐在前面看黑板清楚，所以每位同學(xué)都想坐在前面，可是個(gè)子高點(diǎn)的同學(xué)就和前面座位沒(méi)緣嘍！自從四年級(jí)高老師做了我們的班主任，我們每位同學(xué)都有坐到前面的機(jī)會(huì)。她按照每一排的座位每個(gè)星期依次向后退一排，這樣最后一排的同學(xué)就能坐到前面了。我們對(duì)高老師這樣的安排非常滿意。
高老師也是一個(gè)勤勞的人。每當(dāng)同學(xué)在教室打掃衛(wèi)生時(shí)，由于動(dòng)作不熟練，高老師總會(huì)在旁邊耐心的指導(dǎo)，并且和大家一起打掃。記得有一次班里要開家長(zhǎng)會(huì)，高老師放棄了自己星期天休息的時(shí)間，把我們的教室打掃得干干凈凈，墻壁刷得白白的.，還把我們每一位同學(xué)的作品都親手釘?shù)綁ι先ィ尲议L(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況。
總之，高老師的好，讓我說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完！我愛(ài)我們的高老師！
周記400字我的老師 24
我終于是小學(xué)生了，我感覺(jué)比上幼兒園好多了。有那么多新老師還有那么多新同學(xué)。
我在1年級(jí)8班，我們班主任姓王，是一位非常和藹可親的老師。大概30多歲，衣著很樸素，說(shuō)話的時(shí)候總是面帶笑容，我非常喜歡她。
數(shù)學(xué)老師姓張，是一位很嚴(yán)厲的老師。只要同學(xué)們上課的時(shí)候不遵守紀(jì)律就會(huì)沖我們發(fā)火，我和小朋友們都很害怕她。
美術(shù)老師姓龔，也是一位很溫柔的老師，大概有50多歲，臉上都有皺紋了，頭發(fā)都花白了。似乎非常喜歡我們，從不發(fā)脾氣。還經(jīng)常夸我畫得很好。我很高興，可愛(ài)上美術(shù)課呢。
體育老師是我們班劉煜坤的`爸爸 ，他長(zhǎng)得又瘦又高的，怨不得是體育老師那，雖然只上過(guò)五節(jié)體育課，但是我已經(jīng)喜歡上了體育課，因?yàn)樵隗w育課上，不用回答問(wèn)題，不用很緊張。
音樂(lè)老師姓鄭，是一位很漂亮 的女老師，聲音很好聽，音樂(lè)課很好玩，又唱又跳真開心哪。
還有媽媽辦公室的老師，我都非常喜歡，他們也非常喜歡我，因?yàn)槲液芑顫娍蓯?ài)，也給他們帶去了快樂(lè)。
周記400字我的老師 25
我的老師有很多，我最喜歡的就是范老師了。
她圓圓的臉上有一雙慈和的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，后面扎著馬尾辮，臉上總是露著微笑，真是不胖、不瘦、還溫柔。
記得有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都很努力、用盡全身的力氣，可是還是得了最后一名，每個(gè)同學(xué)臉上都出現(xiàn)了"問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流".的'表情，可老師卻不一樣，她的臉上有“我言秋日勝春朝”的表情，我們都很奇怪，我們明明得了最后一名，老師為什么不傷心呢？老師說(shuō)“最后一名是今天的表現(xiàn)，下次我們要爭(zhēng)第一，好不好？”。“好“，我們齊聲回答。我們老師不但鼓勵(lì)我們，還很關(guān)心我們。
記得還有一次考試時(shí)，我們都在說(shuō)，考考考，老師的法寶�？墒菂s不一樣，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候，老師就成了“一代愁宗”了。
開始考試了，同學(xué)們?cè)诖鹁碜�，老�?在每行巡視，一會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)皺起眉毛，嘴還咂咂幾聲，臉上一副恨鐵不成鋼的表情。
我們的老師和藹可親，我們都很喜歡她。
我愛(ài)我的老師。
周記400字我的老師 26
語(yǔ)文一直是我很喜歡的一個(gè)科目，語(yǔ)文老師自然也是我比較關(guān)注的老師。在我們我心中有一位完美的語(yǔ)文老師。
我心中的語(yǔ)文老師應(yīng)該在課下，成為我們所依賴的朋友，一起玩，一起為幾個(gè)語(yǔ)文句子的理解而爭(zhēng)的面紅耳赤，不分地位高低。這樣，語(yǔ)文老師就會(huì)成為我們生活的一部分，成為我們心中最亮麗的太陽(yáng)，溝通嘛，自然不成問(wèn)題。
我希望，我的語(yǔ)文老師，是一幅最亮麗的風(fēng)景，魄力四射。
只有笑，才能讓自己擺脫困難的紛擾，才能夠如永不乏力量的雄鷹奔飛于藍(lán)天。如果，我的語(yǔ)文老師，能夠一進(jìn)教室就帶著陽(yáng)光燦爛的微笑，那么，我們的心中就會(huì)永遠(yuǎn)是艷陽(yáng)天了吧!語(yǔ)文課堂效率，更是沒(méi)得說(shuō)，那簡(jiǎn)直是艷陽(yáng)天里火一樣的空氣。
我希望，我的語(yǔ)文老師，能夠開放，為我們的課堂增添幾分活力!
語(yǔ)文課，本應(yīng)就是建立在生活之上的。語(yǔ)文的藝術(shù)源于生活，那，我們應(yīng)該置身于生活希望語(yǔ)文老師能夠帶我們親近大自然，體驗(yàn)真正的生活，透悟出真正的語(yǔ)文。也可以多舉辦一些辯論會(huì)，來(lái)鍛煉我們的口才，使我們的.語(yǔ)文成為的，的，最妙的!
我心中的語(yǔ)文老師，其實(shí)就是一幅永遠(yuǎn)散發(fā)光芒的靚麗的風(fēng)景畫!
窗外，風(fēng)景如畫。我知道我心中的語(yǔ)文老師正微笑著向我們走來(lái)!
周記400字我的老師 27
教我們的金老師五十來(lái)歲了，他中等身材，二道又黑又粗的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著光芒，金老師一笑起來(lái)非常帥氣。
下課了，他跟我們有說(shuō)有笑，經(jīng)常帶著大家做游戲。他可會(huì)擺弄出各種姿勢(shì)，讓我們猜是什么形狀的動(dòng)物，只見(jiàn)他雙手交叉，就變成了一只鳥;一只手張開，另一只 手閉合，變成蛇……有時(shí)，他會(huì)拍拍我的.肩膀，摸摸他的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時(shí)的金老師可變了樣，他神情認(rèn)真，一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的時(shí)候，金老師就會(huì)滿面笑容的表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力;當(dāng)有同學(xué)開小差時(shí)， 他就會(huì)溫和地提醒，叫我們集中注意力;當(dāng)我們有問(wèn)題提出時(shí)，就可以大膽地提出來(lái)，他就會(huì)和我們一起討論，并且有時(shí)還十分風(fēng)趣幽默，然后認(rèn)真的給我們講 解……他就是這樣，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
金老師有說(shuō)有笑的言行，我們喜歡;金老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛(ài)上，愛(ài)聽。我們將在金老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游。
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