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心靈深處的回響作文（通用18篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的心靈深處的回響作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心靈深處的回響作文 1
一年前，我懷揣著夢想跨進(jìn)了期待已久的初中�；厥淄簦刑嗵嗟幕貞洠εc淚，苦與悲……老師的悉心教導(dǎo)，同學(xué)間的真摯友情，父母的無私呵護(hù)，都在我腦�；厥�。一幕幕，都是那樣的熟悉，那樣的清新，那樣的真實(shí)，仿入昨日。
被初中的功課壓得喘不過氣來，難得有空閑的日子，卻喜歡一個人發(fā)呆，靜靜的回想……但那無法抑制的回憶卻涌上心頭。不自覺的淡然一笑或不自覺的淚流滿面。
曾經(jīng)的曾經(jīng)……
當(dāng)天幕中出現(xiàn)那輪皎潔而又有詩意的明月時，我的心頭不禁有些傷感。還記得上次看月亮?xí)r，是和小學(xué)的好朋友一起的。我們一起在公園玩游戲、聊天、看月亮……那時真的覺得好開心。那時的我們都是那么的.單純，沒有心眼。而現(xiàn)在呢？黑夜無人的公園唯有我仰望那同我一樣孤獨(dú)的明月。即使人再多沒有你們的陪伴我任然不會感到快樂，明月再皎潔再美麗沒有星星的襯托誰還會覺得美麗呢？我們在一起的每一天，每一個回憶，我都記得清清楚楚。黑夜每天都會來臨，而你們卻很難再見到。
心靈深處的回響，是和你們在一起的回憶。
當(dāng)我挑燈夜讀時，總會有一個人細(xì)心的為我準(zhǔn)備熱乎乎的奶茶，會柔聲細(xì)語的對我說：“喝了再看吧！別太晚了，早點(diǎn)睡覺。”而我總是不理不睬。當(dāng)我在學(xué)校受了委屈時，我回家總會向她哭訴，她總是耐心的開導(dǎo)我。當(dāng)我取得優(yōu)異成績時，她總是語重心長的對我說：“別驕傲�！倍铱倹]放在心上。當(dāng)我身體不舒服時，她總陪伴我左右，滿臉焦急。她每天都為了我東奔西跑，早出晚歸。
心靈深處的回響，媽媽的付出。
放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地奔走在回家的路上了，老師們也都開著豪華的轎車奔馳在寬闊的水泥路上。吃過晚飯的我心血來潮跑到了學(xué)校。那被黑夜籠罩的校園顯得格外的安靜。一處明亮的地方顯得格外的耀眼，順著燈光我跌跌撞撞的走了過去。眼前的這一幕是我從來不曾想過的，我驚呆了。他盡然在辦公室批改我們的作業(yè)本。看著他疲憊的身影和他那有些蒼白的頭發(fā)，我不禁有些難過。我們有時還在背地里說他壞話，有時還埋怨老師改錯了。卻從沒想過他的辛勞�？偸怯憛拰懽魑�，一看見書就頭痛。但是在他的細(xì)心教導(dǎo)下我盡愛上了寫作愛上了作文書。他總是鼓勵我，給我信心�，F(xiàn)在的我作文水平已不算差了。
心靈深處的回響，老師的淳淳教導(dǎo)。
心靈深處的回響，你們的微笑與陪伴，媽媽無私的付出與關(guān)懷，老師細(xì)心的教導(dǎo)與鼓勵。
心靈深處的回響作文 2
好像又回到了過去，有點(diǎn)無奈！好的時光似乎無法握住。
今天又在發(fā)呆；為什么自己的學(xué)習(xí)成績那么的不好，別人不怎么努力也可以名列前茅？真是搞不懂！高三了，還有一百來天就要上戰(zhàn)場了，很害怕，害怕落榜�，F(xiàn)在什么也沒有學(xué)到，考試成績原地踏步二百多分，不到試卷總分的四成，自己還在等待什么……
在小學(xué)一年級的時候，因?yàn)槔蠋煹囊淮误w罰，讓我在小學(xué)階段受盡了“折磨”，見到老師就像見到怪物一樣，害怕極了，自然成績總排在班級最后。后來，認(rèn)定自己不是讀書的`料，這一晃就是好幾年。后來，留級了，在一個剛剛大學(xué)畢業(yè)的年輕教師的班里。因?yàn)槭橇艏壣�，她對我比較關(guān)心。是她把我從不是讀書料的迷途中拉了回來，讓我找到了人生的第一個坐標(biāo)。在她的教誨下，我順利地升入初中，升入高中。而今天我仿佛又回到了小學(xué)那段灰色的日子：認(rèn)定自己不是讀書的料。
一年前，高二的時候，為了證明自己是聰明的，我在網(wǎng)上搜索了一些測智商的網(wǎng)頁，也上去測過，得分很低，也就是低智商。不甘心的我，在以后的幾個月里，又做了好幾次，可還是跑不出低智商的那段分?jǐn)?shù)值！我徹底的絕望了！
我又回到了過去，我的思維固定了那種說法：低智商。同時，也找到了成績不好的最好的自我安慰借口：我是低智商，所以我成績不好。這借口還可以用一百來天，乃至以后，我考不上大學(xué)那是因?yàn)槲沂堑椭巧�，多好的理由！曾有人勸我：你別傻，那東西能信？我也對自己說不能信，可還是無法擺脫。它深深印在我的腦里，無法剔除！無奈，自己的信心國土在慢慢被浸蝕，慢慢地淪為階下囚。
命運(yùn)能告訴我什么？我能告訴命運(yùn)什么？我真的是低智商？我真的這樣脆弱？(書村
心靈深處的回響作文 3
在我的心靈深處，存放著零零碎碎又價值連城的“珠寶”，輕輕地觸碰它們，就會打開一扇神奇的大門，從里面跑出的，全是珍珠般的回憶。
記憶全是與親人有關(guān)的，親人便是我的全部�；貞浿形议_心地笑著，跑著，身后永遠(yuǎn)是爸爸媽媽。有時，他們也會與我一起，有時，他們也會在一旁靜靜地注視著我。
和爸爸在一起的時光是快樂的。不論春夏秋冬，他總是變著法兒引我開心，逗我歡笑，在我看來，“嚴(yán)父”這個稱謂完全不屬于他，但他對我的嚴(yán)格要求仍然無處不在，只是以另外一種方式出現(xiàn)。定格的一個又一個畫面全是爸爸與我游玩時的照片，照片上的他永遠(yuǎn)那么和藹可親，永遠(yuǎn)與我是令人羨慕的父子。
和媽媽在一起的時光是溫馨的，她永遠(yuǎn)守候著，永遠(yuǎn)是我的港灣。她的.一言一行，永遠(yuǎn)透著關(guān)切，她的臉上，永遠(yuǎn)露著牽掛。她教會了我如何擁有情感，也用溫柔堅定了我的內(nèi)心。我對母愛的理解很平常：一杯牛奶，一通電話，一個眼神，一個問候，里面包含的，恰恰是血濃于水的親情!
也有零星的回憶關(guān)于同窗。他們與我情同手足，卻又不得不各奔東西，雖不是天各一方，但至今仍未碰過面。所有的回憶都來自于畢業(yè)照，現(xiàn)在仍能讀懂，但也許時間無情，將瑣憶吹走也不一定，但不管如何，在心靈深處會安全一些。
我們曾經(jīng)吵過，鬧過，爭執(zhí)過，和好過，甚至地畢業(yè)時也互相板著臉一語不發(fā)，但我們心里都清楚，今朝一別，不知何時才能再見。這些回憶仍歷歷在目，讓我笑，也讓我憂。
每每掘出這些回憶，總會大放異彩，溫暖我的內(nèi)心。
心靈深處的回響作文 4
好像又回到了過去，有點(diǎn)無奈！美好的時光似乎不存在。
今天又迷迷糊糊的；為什么你的學(xué)習(xí)成績這么差，別人不努力也能名列前茅？真是不明白！大四了，還有一百天就要上戰(zhàn)場了，很害怕，怕掉隊。我現(xiàn)在什么都沒學(xué)到�？荚嚦煽冊�200分以上，不到試卷總成績的40%。你還在等什么。
小學(xué)一年級的時候，因?yàn)槔蠋煹囊淮误w罰，我在小學(xué)遭受了“折磨”�？吹轿业睦蠋熅拖窨吹揭粋�怪物，我嚇壞了。我的自然成績在班上總是排在最后。后來我決定我不是讀書的材料，也就幾年。后來我在一個剛大學(xué)畢業(yè)的年輕老師的班上失敗了。因?yàn)樗菑?fù)讀生，所以更在乎我。是她把我從錯誤的道路上拉了回來，讓我找到了人生的第一個坐標(biāo)。在她的指導(dǎo)下，我順利進(jìn)入初中和高中。今天，我似乎又回到了小學(xué)的灰色日子：我決定我不是閱讀的材料。
一年前，我高二的時候，為了證明自己很聰明，在網(wǎng)上搜了一些測智商的網(wǎng)頁，也做了測試。分?jǐn)?shù)很低，就是智商低。不甘心，接下來幾個月做了幾次，還是跑不了智商低的分?jǐn)?shù)！我徹底絕望了！
我回到過去，腦子里定格了那句話：智商低。同時我也找到了自我安慰的'最好借口：我智商低，所以成績不好。這個借口可以再用一百天，甚至更晚，因?yàn)橹巧痰涂疾簧洗髮W(xué)，多好的理由啊！曾經(jīng)有人勸我：別傻了，你能相信那個東西嗎？我告訴自己不敢相信，但還是擺脫不了。它深深地印在我的腦海里，無法抹去！無奈，我的信心正在慢慢被侵蝕，慢慢成為一個囚徒。
命運(yùn)能告訴我什么？我能告訴命運(yùn)什么？我真的智商低？我真的這么脆弱嗎？
心靈深處的回響作文 5
夜，好靜謐，撒了一地銀白。夜，好深沉，父親那有節(jié)奏的鼾聲回蕩在我耳邊，回蕩在夜色上空。我的思緒也飄向了那片圣潔的夜空……
小時候，我并不喜歡父親，因?yàn)樗哪菑埬�。那張臉在我印象是僵硬的，不會笑的臉。所以我不喜歡和他說話，總是依偎在母親的懷里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他。
從那時起，我開始羨慕鄰居家的小孩了。因?yàn)樗母赣H總是掛著笑臉逗她玩，她的父親會給她講許許多多好聽的故事，她的'父親會把她放在肩上嬉戲玩鬧…可是這些待遇我從來都沒有享受過。我的父親每次出差回來都給我?guī)婢�，從來也不問我喜歡什么，更從未陪我一起玩，一起笑，一起鬧。他總是板著一張臉，一種令人害怕的感覺。連我的伙伴們也說不敢來我家玩，說我爸爸太兇了。別人的評價讓我更加討厭他了。
然而，隨著時間的流逝，年齡的增長，這份討厭漸漸淡化了，取而代之的是理解。這一思想的轉(zhuǎn)變源于一次和別人的閑聊。那是鄰居家的大人問我最愛誰，我說是我媽，我爸不怎么愛我。她先是笑了，過了許久才說：“你還記不記得小時候曾經(jīng)燙傷過，你爸爸那幾年吃了很多苦，憔悴了很多……其實(shí)，他為你付出的更多啊！。”我沉默了，心里微微顫抖了一下。她的話每一句，每個字在我大腦里不斷重復(fù)，記憶如放電影似的一幕幕在腦海里重演。那份記憶被塵垢掩埋多年，今天終于找回了。我抬起頭，睜大眼睛，努力不讓眼淚流下來。
哦，起風(fēng)了，月亮升高了，我清楚的看到父親憔悴的臉龐，以及他背著我四處求醫(yī)的焦急神情，那眼角一條條深邃的皺紋就是愛的證明啊。
哦，原來愛在心靈深處……
心靈深處的回響作文 6
時間的指針一圈圈地畫弧，記憶也被一層層地裹上厚厚的羅裙。時間，敲醒了沉睡的心靈，曾經(jīng)，我那心靈深處的一片天空很藍(lán)，很藍(lán)……
心靈深處的聲音，像一首悠揚(yáng)動聽的樂曲，在我那蔚藍(lán)的小天空中泛起陣陣漣漪，余音繞梁。一天天長大，那一片天空里有了一些灰暗的云朵，于是，親人關(guān)懷的聲音，朋友慰問的聲音，老師鼓勵的聲音為我驅(qū)散了陰霾，迎來了彩色的云朵，湛藍(lán)的天空以及那心靈深處的聲音，那聲音是柔美的、幸福的、溫暖的……
心靈深處的記憶，像一串串耀眼的珍珠，記錄著一個人的一生，串聯(lián)著我那美好的回憶。那些年少無知的心事帶著梔子花的氣息，馨香淡雅，留一抹夕陽與之靜默，溫暖而沉靜。仿佛還停留在昨天的記憶里，一切卻早已走過，一切，也終究是一份錯過的美麗。童年時的無憂無慮，少年時的嬉皮笑臉以及青年時的奮發(fā)進(jìn)取，都深深地刻在了我的心靈深處，永遠(yuǎn)保存著那份美好的回憶，為心靈深處的天空增添一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)。
心靈深處的腳步，像船只那樣航行在人生的海洋上，永遠(yuǎn)都不會停住腳步，堅定不移地駛向成功的彼岸。海，堆放著我擱淺的夢，藍(lán)色的夢，回頭望去，是深深淺淺的`腳印，向前張望，道路向遠(yuǎn)方慢慢延伸，停留在現(xiàn)在�？茨鞘湃チ说哪_印，是一種難以言說的痛�！笆菈糁械恼妫钦嬷械膲簦腔貞洉r含淚的微笑�！北脑娎锏耐�，就是每個人心間珍藏的夢。永遠(yuǎn)不要停住人生航行的腳步，讓我的夢想早點(diǎn)扎根，萌芽�！靶娜粼�，夢就在”，心靈深處的腳步，繼續(xù)去開辟一片更蔚藍(lán)的天空吧!放飛夢想，沖向藍(lán)天!
時間，轉(zhuǎn)瞬即逝，迎來的是另一種聲音，另一份記憶，另一個腳步，而我心靈深處的那片天空依舊很藍(lán)，很藍(lán)……
心靈深處的回響作文 7
人生步履匆匆，踏過春夏秋冬的臂膀，當(dāng)愛穿過心靈深處，你會發(fā)現(xiàn)每個地方都有愛，都有美。
酡紅的余暉淡了，淡了，燦爛的云霞逐漸退出天際，青黛成了夜的幕布。母親將我們接回家中，便匆匆走入廚房。只見母親的手被手套嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹著。透過門上的小窗，切菜時，母親握刀的手顫顫巍巍地抖動著，另一只手小心翼翼地扶著菜“當(dāng)當(dāng)——”聲音綿長。我一聽，感覺有點(diǎn)兒不對勁，媽媽往常切菜動作嫻熟，當(dāng)當(dāng)聲如激烈的進(jìn)行曲，而今卻似悠遠(yuǎn)綿長的搖籃曲，難道是身體累了嗎？”思忖片刻仍無果，只好又一扎進(jìn)作業(yè)的海洋。
少頃，思索的目光與母親的舉動碰撞出火花——母親握鍋柄的換成了右手！往常的母親是右手持鍋鏟，左手握鍋柄，這 ……就見她左手有點(diǎn)停頓，翻炒幾分鐘后便抿成小火進(jìn)行熬煮，反復(fù)幾次，菜出爐了，在燈光的照射下，隱約看見頭上有幾顆汗珠，抿著嘴，眉毛擰成了一條緊張的`直線。此情此景，讓我更加疑慮，問號在我腦海中油然而生。
約過二十分鐘，熱騰騰的飯菜上桌，我自覺地收拾好桌上雜物，進(jìn)廚房盛飯后拿了碗筷擺放好，媽媽打理好廚房瑣事后便落座一起吃飯。不經(jīng)意間，只見母親的手上包扎著傷口，細(xì)長的針管扎入皮肉，我瞬間驚呆了！問及緣由，原來是因?yàn)檫B續(xù)幾日掛針引起血管淤青，只能用留置針代替，減輕血管扎針次數(shù)。看到母親每日不僅忙于公事，還要照顧我們的早、晚餐，今日手上負(fù)傷對于勞累的媽媽來說無異于雪上加霜。正印證：“女本柔弱，為母則剛”。她再累再苦也不落下我們一餐食，不錯過我們每一次成長，堅守著母親這神圣的崗位。頓時，晚上的飯菜夾雜著滾燙的淚珠，顯得格外美味……
月華盈盈，銀輝遍地，拘起月光，亮了雙眼，我看到了世界因?yàn)橛袗�，所以永恒�?/p>
心靈深處的回響作文 8
像鳳尾竹一樣成長，去發(fā)現(xiàn)這大千世界。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，又一年秋季，我也如愿升入中學(xué)。小學(xué)里，我曾幾多幻想初中的美好，但現(xiàn)在，似乎一切都破滅了。
入學(xué)后的幾次周測，我的成績都不理想，曾最拿手的英語，現(xiàn)也只能待在十名開外。父親很著急，我也是。可我不明白，為什么？為什么努力的付出，換來的卻是這樣的回報。在一次次地探索中，我失去了找下去的`希望。我陷入了悲觀……
一次放假在家中，我無力地躺在沙發(fā)上，心中百感交集，思緒萬千。眼神無力地四處打轉(zhuǎn)，卻看到了一株奇怪的植物。父親最喜歡花花草草，買了許多閑置家中，卻從未見他侍弄過。這不，我眼前的這株就是。“那是鳳尾竹，我從網(wǎng)上特意購來的�！兵P尾竹？我疑惑了。一根不大，大約四十來公分。插在一個細(xì)頸瓶里。瓶子被精美的紅布裹著，顯得十分高雅�？伤娜~子卻沒那么高貴，一副殘枝敗葉的樣兒。一眼望去，似乎滿是枯黃。我輕蔑地說：“就這！還鳳尾竹！趕緊扔了吧。”在連日的迷茫中，我的性情變得火爆，仿佛怒火中燒。“別別，你看�！卑职謱⒓t布一把扯開，我驚呆了。那根吸盡了瓶中水，錯綜復(fù)雜地纏在竹子上，就像一團(tuán)毛線團(tuán)。我心中的怒火瞬間熄滅。我凝視著它。怎么會呢？瓶外是枯枝敗葉，里面竟如繁花似錦。我感動了，我想到了自已。
原來人生也是如此啊！或許你看到的、感受到的只有悲傷，但是，朋友，抬起頭吧。你會看到一幅令你瞠目結(jié)舌的畫面的！再次凝望那鳳尾竹，我們似乎心靈相通了。它在對我說：“生活的悲觀者啊，你是否把目光看向前方。生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方！”
像鳳尾竹一樣成長，去感受這大千世界。
心靈深處的回響作文 9
第一次聽見格�；ǖ拿�，是在倉央嘉措的“格�；ㄩ_了，開在對岸”中，彼時記住她，僅僅是因?yàn)轶@嘆于這美麗的名字，像藏族里美麗活潑的少女，沖著你放肆地笑。
后來漸漸淡忘了，直到——
天空澄碧，纖云不染，湖光蕩漾，和風(fēng)送暖。國慶假期，我和媽媽一起去姨媽家。因?yàn)槁烦滩贿h(yuǎn)，我們便選擇了騎自行車。
邂逅格�；�，便是在這途中。
我騎著車，感受清風(fēng)吹拂臉龐，突然，一抹明亮的色彩點(diǎn)燃了我的眼。嗬，這不正是格�；▎�？路邊熱烈烈綻放的，不就是那令我萬分神往的.“格桑梅朵”么？我減了減速，這才看清她的容貌：薄得看見經(jīng)脈的花瓣，生長在纖細(xì)的枝干上，托出中心鮮黃的蕊，橙黃的、淡紫的、淡粉的，一朵一朵正笑得燦爛。明明那么纖弱的枝、那么單薄的花，怎么敢與著風(fēng)雨為敵？又怎么敢在西藏，微笑著頑強(qiáng)生長？生命，原來是這么堅強(qiáng)的。
可不看花朵，她怎么是朵花？她怎么在草木的身體上，開出那么令人心醉的花？也許，也許在很久以前，格桑就是一株平凡的小草，淹沒在西藏的綠色海洋，卑微得可憐。
可明明一株草，卻有著開花的夢，她慢慢積蓄著、積蓄著能量，時光一點(diǎn)點(diǎn)過去，終于，一個明媚的早晨，陽光正好，格桑，疼痛開放。有孩子看見了，呼喚人們來看。于是，她不再是一株草，她成了花，藏民把這頑強(qiáng)的生命當(dāng)作吉祥的象征，他們親切地喚她，“格桑梅朵”。
生命的卑微與高貴，原來是如此相似的。如果，很不幸，你成為一株草，那有一個開花的夢吧，總有一天，驚艷綻放。
這頑強(qiáng)的格桑花！你開吧，開在我的心靈深處吧，點(diǎn)綴了流年，豐富了尋覓……
流年錯落成詩，歲月編譜成曲，格桑花開了，在心靈深處。
心靈深處的回響作文 10
有一種愛，是最真實(shí)的存在;有一種情，是最親切的關(guān)懷。那康乃馨的清香帶我們走進(jìn)記憶深處最幸福的時刻。
——題記
還記得，在我的小時候，每一個酷暑難耐的夏夜，都是您陪伴我走過。把燈光調(diào)暗，屋子里便漸漸昏暗了下來，您又拿起了那把帶有白色羽毛的扇子，輕輕地扇動，為我驅(qū)走了夏日的蚊蟲與炎熱。于是，您柔柔的聲音又將安徒生爺爺?shù)钠婷钔挒⒃诹宋业男奶铩?/p>
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，可是您對我的關(guān)心和疼愛卻絲毫沒有減少。那是一個大雪紛飛的冬天，放學(xué)后的我耐不住寂寞，一時起了玩心，便和幾位同學(xué)打起了雪仗。我們玩的不亦樂乎，忘乎所以。就這樣，回家時已經(jīng)很晚了，大街上早已沒了人影。這時，我才意識到已經(jīng)很晚了，做了錯事的孩子怕回家，我也一樣�？斓郊议T口時，我在大雪中隱約看到了一個熟悉的身影。再走近一看，原來是您。您正在左右張望著，神情凝重，看到了我，臉上緊鎖的眉頭才舒展開，那眉頭上已有了些許白霜。您一句話也沒說，只是上前牽起我的手，將我領(lǐng)回了家。
回想起這些年與您之間發(fā)生的`種種，無論是犯錯后的責(zé)備，還是失敗后的鼓勵，這背后都充滿了您對我的深深的愛。您的皺紋是辛勤勞苦的見證，媽媽，女兒已經(jīng)長大了，對我來說，您的微笑是世界上最和煦的春風(fēng)。
“母愛是高山，如此厚重;母愛是大海，如此澎湃;母愛是小溪，如此涓涓不息;母愛是陽光，如此溫暖……”媽媽，您就是我的天空，是您用雙手撐起了我的一片蔚藍(lán)天空。您幸福，我快樂，為您付出再多我也愿意。等您老了，我就是您的依靠，也會為您撐出一片蔚藍(lán)的天空。媽媽我愛你!
心靈深處的回響作文 11
每當(dāng)有人提到“閱讀”這個詞語的時候，我的心難過得就像刀絞一樣，因?yàn)檫@讓我想起了那不堪回首的秘密往事。
從去年開始，媽媽覺得學(xué)校作業(yè)實(shí)在太少了，為了避免我閑著，她每天都給我布置課外作業(yè)。就這樣，我每天不僅要完成學(xué)校作業(yè)，還要完成媽媽布置的堆積如山的作業(yè)。她要求我每完成一項(xiàng)，就在作業(yè)任務(wù)列表后打個√，唉，我真是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！
在媽媽布置的所有作業(yè)中，最令我頭疼的就是閱讀作業(yè)了。因?yàn)殚喿x作業(yè)不僅難，還特別多，慢慢地我開始討厭做閱讀作業(yè)了。有一次，我沒能在規(guī)定的時間內(nèi)做完，我膽戰(zhàn)心驚，心想：“這可怎么辦？按媽媽這個暴脾氣，她肯定會揍我的！”于是我抱著僥幸的心理，在閱讀作業(yè)任務(wù)后打了√，然后惴惴不安地睡著了。
第二天，媽媽看到了打滿√的作業(yè)任務(wù)列表，不僅沒有責(zé)怪我，反而滿臉笑容地表揚(yáng)我都按時完成了。我就此推測，媽媽是不會去檢查我的閱讀作業(yè)的！“既然是這樣子的話……”我心想，“那我干脆就不寫閱讀作業(yè)了唄，每天打√就可以了！哈哈哈，我可真是聰明！”我高興地想著。從此，我再也沒有做過閱讀作業(yè)。”
直到有一天，媽媽翻看了我的'閱讀作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)了我不做閱讀作業(yè)卻打√的秘密。她漲紅了臉，大聲沖我怒吼：“劉銘洋，為什么你一點(diǎn)都沒寫，你不是說自己都完成了嗎？”還沒等我反應(yīng)過來，她就開始狠狠地揍我，巴掌像雨水般“噼里啪啦”地向我打來，疼得我哇哇大哭。從此，我再也不敢不寫閱讀作業(yè)了。
從這件事情我知道，謊言總有一天是會被戳破的�，F(xiàn)在我的作文和閱讀水平也有了飛速的進(jìn)步，此時此刻，當(dāng)我回想起這心靈深處的秘密，不禁想對媽媽說一聲：“謝謝！”
心靈深處的回響作文 12
坐在小區(qū)的石椅上，聆聽著萬物的聲音。
——題記
聽！花落了。一朵丁香花在微風(fēng)中搖搖晃晃的落下，結(jié)束了它生命的旅途。
我從二年級開始，就會聆聽萬物的聲音，在花開的那一瞬間，我便陶醉在其中。刮風(fēng)，風(fēng)的呼呼聲，葉子的沙沙聲。誰不會沉醉在森林交響曲中呢？
我心靈深處的回憶，一下子浮現(xiàn)在腦海里……
那是一年春天，太陽用它最溫暖的光輝照射在土地上。媽媽從手中拿出一個布條：“諾兒，我?guī)闳ヒ粋�地方，好不好？但是在那個地方里，只能聽不能看，所以要先遮住你的眼睛�！�
“好�。『冒�！”當(dāng)時的我開心極了。媽媽拉著我的小手，上了車子。車子一下子就向遠(yuǎn)方開去。又一會兒，停了下來。
媽媽又拉起了我的手，與我一同漫步。我聽得到鞋子踩在一條小路上。
“諾兒，聽到了嗎？媽媽撫摸著我的頭。
“聽到了什么？還沒，還沒呢！”我靜下心，這聲音，我一輩子也忘不了。
鳥兒用她悅耳的歌喉唱著，或許在樹梢上唱得吧！呀，這旁邊有一個池塘，青蛙正呱呱直叫呢！魚兒躍出水面的聲音，水面上一定有陣陣漣漪吧。這里沒有城市的喧鬧聲，汽車的鳴笛聲。這里讓人心曠神怡。
正當(dāng)我幻想著眼前這幅美景的時候，媽媽把布條揭開�；孟胍幌伦幼兂闪爽F(xiàn)實(shí)。媽媽語重心長地說：“諾兒，以后，你也可以聆聽這美妙的.聲音。靜下心來，懂嗎？”
這一句話成了我的座右銘。
這段回憶，也留在了我心靈的最深處。
六年級了，不時也會坐在石椅下，聆聽這萬物的聲間。
這回憶，將永遠(yuǎn)是我心靈最深處的。
心靈深處的回響作文 13
很小的時候，每當(dāng)看到別人家的媽媽那么無微不至地疼愛她的孩子，我都有一種莫名的討厭感，不知從哪兒來的這種感覺，我心里不想、也不愿看到這種場面�？吹絼e人家的媽媽對孩子那般細(xì)心呵護(hù)，想想一向不過問我任何事的母親，覺得“媽媽”這個詞對我來說很沉、很重。
在我很小的時候媽媽就過世了。那時，我還沒過周歲，還沒會說話，還沒會走路。多年來，我從不主動問起媽媽的事情，她長什么樣，姓什么——我都不知道。我時常奔向田野，躺在田埂上，心里非常凌亂，腦中經(jīng)常閃現(xiàn)媽媽的模樣。可能上帝看到了我的無奈吧，他微笑著為我打開了一扇窗——一扇心靈之窗，使我一下子明白了許多，我感覺到媽媽在遠(yuǎn)方一直在注視著我、在關(guān)心我，我感覺到媽媽對我的`微笑。這種感覺，讓我輕松，讓我平靜，使我的心靈得到釋放。
我曾經(jīng)做了一件普普通通的好事，卻讓我得到了最大的快樂。那天晚上，我很晚才回家。由于太累，我寫好作業(yè)，牙也沒刷、臉也沒洗就準(zhǔn)備睡覺了。正準(zhǔn)備關(guān)陽臺燈時，看到的那一幕，讓我停住了關(guān)燈的手：樓下一個老奶奶手里捧著飯盒，在路邊的椅子上等著什么人。沒過多久，走來了一個老爺爺，大概是她的丈夫�？匆路�，像是一個環(huán)衛(wèi)工人，他接過老奶奶手里的飯盒，借助陽臺上的一點(diǎn)微弱的燈光，狼吞虎咽地吃起來。依稀聽到老奶奶笑著說：“慢點(diǎn)吃，沒人和你搶……”看著眼前的感人情景，對他們相濡以沫的感情我由衷敬佩。陽臺的燈一直亮著，我的心中流出一種聲音，那種聲音讓我著迷——那就是愛。
我深深感知到這種觸摸心靈深處的愛。
心靈深處的回響作文 14
在我心靈深處的歌，不是人們會發(fā)散想到的什么希望或者志向，它就是一首歌，一首由人唱出來，唱進(jìn)了我心靈深處的歌。只是難免這唱進(jìn)了心靈深處的歌，總是要留下一些希望的！
說出來也許會有人不相信，我心靈深處的那首歌，是一首動畫片里面動畫人物所唱的歌曲。在這些不相信的人中，一定會有人要問“動畫片里的歌怎么還給你留下這么深的印象呢！”一開始我也很驚訝，那首魔卡少女櫻里面知世唱的歌，怎么會時常在我的心靈深處蕩漾呢？后來它在心靈深處回響得太久，我也就相信了，相信知世就是力量，相信她的歌也有著這樣打動人心的力量。
在動畫片中，知世是一個善良的人，或許在整個世界來說，都是最最善良的一個人。她永遠(yuǎn)都是希望著別人幸福，只要別人生活的幸福，她也就開心了�；蛟S正是她的這種善念，讓我在聽到她的歌聲時，被徹底打動了。那首歌里唱著“一個人唱著的歌，明天與你同唱”，再加上知世那溫柔的聲音，我不信會有人不被打動，更不相信只有我一個人心靈深處會反復(fù)回響著這首歌。
回想動畫片中關(guān)于這首歌的劇情，那個膽小的歌牌聽到了知世的歌聲，她也被吸引來一起同唱，甚至自愿當(dāng)起了知世的和聲，讓知世永遠(yuǎn)都是那個主唱，可見知世唱的.那首歌多有魅力了吧！也難怪我的心靈深處會時常涌現(xiàn)著知世唱的這首歌了，那是有著打動人心力量的歌，當(dāng)她敲開了我們的心門之后，又怎么會不在我們心靈深處停留呢？
每當(dāng)我的同學(xué)讓我推薦一些歌給她們聽時，我都會向她們推薦這首，我想讓我心靈深處的歌也能停留在她們的心靈深處，讓聽到了這首歌的人都一起擁有一顆善良的心靈。
心靈深處的回響作文 15
秘密像一個珍寶，可也像一個黑暗料理。我要說的秘密，在我心中藏了很久，讓我十分難受。
太陽的光線照在床上，鬧鐘也叫了起來，我要起床了。正當(dāng)我懷著好奇心情去學(xué)校時，看到有人在晨跑，突然想到今天體育課要跑800米，心中馬上起了一層雞皮疙瘩。我垂頭喪氣地走進(jìn)教室，隨意往右一看，大大的課程表上清楚地寫道：第二節(jié)體育，我那脆弱的小心靈一下子就破碎了。
無聊的早自習(xí)結(jié)束了，我心不在焉地聽著課，人在心不在，老早飄到九霄云外去了。一陣翻書聲響起，我立馬反應(yīng)過來，原來要做口算卡了。“老師！”一聲大叫把我下了一跳，我定睛一看，原來有人肚子不舒服。呀！我想到了一個好主意——裝病。我下定了決心，等待著第二節(jié)課的到來。
烏云密布，似乎要下雨了，可我的心情卻分外高興，觀音啊，佛主啊，請讓雷公電母下場雨吧！可惜老天沒有幫我，看來還是要裝病。上課鈴聲將要響起，老師來了，我立刻用好像全世界的人都欠我的'舉動倒在桌子上，“哎呀哎呀”地叫起來。同桌問我怎么了，我假裝難受地說：“昨天著涼了，肚子痛�！比缓箅p手捂住肚子，我暗自得意自己的演技高�！袄蠋熣f你可以休息�！蓖狼皝韴蟾�。太棒了，我忍住笑，嗯了聲，把頭埋在胳膊彎里，用余光瞄著大部隊。過了一會兒，他們走了，我和班里的幾個“病友”開始做游戲，還派一個人出去放風(fēng)，教室里樂翻了天。突然，門外傳來腳步聲，我們馬上回到座位，繼續(xù)裝病……
今天，我終于說出了這個秘密，心中的難受消失了，感覺十分輕松�，F(xiàn)在，我越來越愛體育了，800米已不是問題。我永遠(yuǎn)不會在逃課了，永遠(yuǎn)不會。
心靈深處的回響作文 16
六年,恍然如夢,就這樣匆匆從我身邊而過……
初次見到蔡老師的情景至今仍讓我記憶猶新：上學(xué)第一天，剛剛踏入教室門，已經(jīng)來了很多同學(xué)，一片嘈嘈嚷嚷，我懷著膽怯又好奇的心情坐在一個角落里。一會兒，從門外走進(jìn)兩位老師，其中一位著一身深色套裙，之后，這位老師在黑板上寫了“東”、“西”兩個字，并且說：“放學(xué)時，大家都要記住家的方向，跟著隊伍一起走�！蹦锹曇糨p柔極了，我心里一下子放松下來。后來的記憶就比較模糊了。
蔡老師給我的第一印象就是這樣——平凡、樸實(shí)、大方、溫柔。
以后蔡老師成了我們的班主任，隨著跟蔡老師的相處，我又產(chǎn)生了新的`感覺：一種特殊的親切感——既像相處了許多年,又像初次見面。
在上一、二年級的時候，我常常在課余或放學(xué)路上碰到蔡老師，每次見到我，老師總會向我投來深情的微笑，猶如一股春風(fēng)迎面撲來。這時我想大聲喊一聲“蔡老師好！”，但卻又被這突來的甜美的笑弄得不知所措，因此我也總是用微笑回答。我認(rèn)為當(dāng)時我的臉準(zhǔn)是紅的，似乎有些受寵若驚吧。
以后的六年，蔡老師的身影時常出現(xiàn)在我的眼中，有時，我會覺得她是我一個什么都很熟的親人來著?有點(diǎn)象媽媽，還是……好半天才回過神來，看，那不是我們敬愛的蔡老師嘛。
或許蔡老師給予我的微笑是平凡的，或許她給予我的眼神也是普通的，但在我的心中永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二的。
是蔡老師，在我童稚的心靈里插下一粒美好的種子，六年的風(fēng)雨使這粒種子生根、發(fā)芽，正孕育著一股力量成長為一棵參天大樹。
心靈深處的回響作文 17
小時候看著大孩子們一齊聊天、學(xué)習(xí)，在一齊那么歡樂，我十分羨慕，期望自我能快快長大。長大之后，想想過去，覺得小時候是多么的歡樂。
看著樓下的小朋友那么天真，一齊玩著老鷹抓小雞的游戲�？粗麄儯也唤蚕肫鹆诵r候，小學(xué)時的那種生活多么歡樂啊，可是當(dāng)時我們卻向往中學(xué)的生活。此刻我上了中學(xué)，可是我卻想起，想起了小學(xué)時那種無憂無慮的時光，中學(xué)里沒有的`那種歡樂。
小學(xué)時，我們課間有很充足的時間，一下課，我們就立刻跑到操場上，有的跑步，有的捉迷藏，有的打籃球，有的踢足球……直到上課鈴響，我們才依依不舍的離開操場，滿頭大汗的回到教室上課。當(dāng)時我們最喜歡的就是體育課了，還沒等到前一節(jié)課下課，我們就都迫不及待了。下課鈴一響，我們立刻一窩蜂的沖向操場，立刻三五成群的開始玩起自我最喜歡的游戲。下課了，我們都不想離開操場，直到課間快結(jié)束了，我們才洗臉，回到教室上課。
當(dāng)時我們還有充足的時間看課外書，有時，還能發(fā)現(xiàn)我們?nèi)齼蓛傻淖趫D書館津津有味的看著自我最喜愛的書。
可是，中學(xué)也確實(shí)有小學(xué)比小學(xué)更的歡樂——學(xué)習(xí)。小學(xué)里，我們還一臉天真，并不是很注重學(xué)習(xí)，只把學(xué)習(xí)當(dāng)任務(wù)。中學(xué)中學(xué)習(xí)變成了真正的第一位，我們以學(xué)習(xí)為主。中學(xué)的知識更多了，我們能夠?qū)W習(xí)更多小學(xué)里學(xué)不到的知識，豐富了我們的知識面，讓我們變得更聰明，懂的更多。
此刻，我們進(jìn)入了學(xué)習(xí)的黃金時間，我們要努力學(xué)習(xí)，至于小學(xué)時的那種稚氣、樂趣，我會永遠(yuǎn)藏在心中，成為心靈深處的歡樂……
心靈深處的回響作文 18
我是一條魚，我正用我的心靈歌唱。
——題記
我是一條魚，一條快被海水淹死的魚。
那一天，清晨的陽光把我的耳朵叫醒，我正準(zhǔn)備迎接美好的一天�？墒俏义e了——我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的兄弟姐妹們正仰著肚皮浮在水面上。我震驚極了，隨后感到無限的悲傷。我多想流淚，可我忘了，魚不會流淚！我多想讓悲傷隨著我淚流融入這深沉的大海�。『Ｋ畢s越來越渾濁了，一陣陣惡臭刺激著我的鼻腔。我向源頭流去——人類將成千上萬只死豬投入海洋，他們猙獰的笑中伴隨著人性的扭曲。你們這些見利忘義的混蛋難道忘了大海是我們共同的母親嗎？我的心感到透徹的寒，我知道我在一步步接近窒息了，可誰讓我這世只是條魚呢？既然注定掙脫不去這宿命，那就讓我閉上眼，死在母親的懷里。
我是一條魚，一條為了生存被迫行走的.魚。我走在荒漠上，艱難地呼吸著陸上渾濁的空氣。一路上，我遇到許許多多被利益驅(qū)使得行尸走肉的人。他們砍伐森林，造成土地荒漠化；他們肆意排放廢氣，污染空氣；他們隨意放牧，開墾荒地，造成草場退化……人類肆意破壞大自然，終將受到大自然的懲罰。我走在荒漠上，只希求下一世我不是一條魚……
我是一條魚，一條已經(jīng)死亡的魚。我的肉身早已腐爛，但我的魂靈永存。人類并不是大自然的主宰者，而是大自然的守護(hù)者！所以我一直在用我的心靈歌唱。我的歌聲中只有希望：我希望人類意識到保護(hù)環(huán)境的必要性，我希望人類走綠色發(fā)展之路才能繁榮富強(qiáng)，我希望每一只鳥兒，每一條魚兒，每一棵樹，乃至每一根草都不要像我一樣……
我還是一條魚，一條生活在人類心靈中的魚。我歌唱新生活，我歌唱希望。人類啊，你們聽見我這來自心靈深處的歌聲了嗎？
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