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讀書節(jié)活動總結

時間:2022-11-21 04:45:20 活動總結 我要投稿
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讀書節(jié)活動總結

  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,因此我們要做好歸納,寫好總結。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的讀書節(jié)活動總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書節(jié)活動總結

讀書節(jié)活動總結1

  一、深入宣傳,營造讀書學習的良好氛圍。

  圖書館、學生處、團委及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案,按照活動方案,我們迅速在全校開展了“第二屆校園讀書節(jié)”活動的動員工作。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,通過宣傳廊、廣播臺宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

  二、落實責任,確保讀書節(jié)活動的順利開展。

  為確!暗诙䦟米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校成立了組織機構,明確了領導小組于工作小組成員名單,構建了政工部、辦公室、圖書館、學生處、系學管部門、德育教研室、文化基礎部、班級協(xié)同開展活動的`工作網(wǎng)絡,根據(jù)活動方案,層層落實責任、分解任務。各班結合本班特色也相應地制定了任務明確、措施有力,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

  三、結合教育教學,開展讀書活動。

  學校在第二屆讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。

  1、開展好書推薦活動。圖書館與德育教研室兩部門就中高職學生的特點各推薦10本好書,引導學生養(yǎng)成讀書的好習慣。

  2、召開“我與好書共成長”的主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流等系列主題班會。

  3、開展“我讀書、我快樂”征文活動。讓每個學生回顧讀書對自己帶來的快樂,對自己的成長。共收到征文中職學生129篇。其中05021班程思瀛等17名中職學生被評為“讀書積極分子”。06005班等6個班級被評為“讀書先進班級”。05022班陸雅婷同學所撰寫的《讀〈悲傷逆流成河〉有感》等12篇論文分別榮獲單項獎。

  4、黑板報評比。為烘托讀書氛圍,在中職班級中開展了以“讀書節(jié)”為主題的黑板報評比活動。共評出中職一等獎各2個班級,二等獎各3個班級,三等獎各4個班級。

  5、朗誦比賽活動。團委開展“經(jīng)典美文”誦讀活動,共評出中職一等獎各1人,二等獎各2人,三等獎各3人。

  四、活動效果

  1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人。

  2、促進了教育中心的校園文化建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書節(jié)活動,學校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,午間學生有事可做了,同學們能靜心學習了,日常行為習慣也規(guī)范了。

  3、為明年第二屆“讀書節(jié)”活動積累了一定的工作經(jīng)驗。

  五、改進之處

  1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。

  2、班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設計、開展。

  3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造,

  我!暗诙䦟米x書節(jié)”活動雖已結束,但“第二屆讀書節(jié)”活動的開展,將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全校形成人人讀書的良好風氣,促進我校校風的進一步轉變,不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。

讀書節(jié)活動總結2

  讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕,現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結:

  本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情,共建書香校園”。同學們在校領導、班主任以及語文老師的指導下開展了各式各樣的讀書活動,同學們與大師對話,與高尚為伍;與偉人碰撞,激勵自己前行。校園里書香彌漫,同學們在讀書中快樂成長。我們具體開展的活動有:

  一、選定一本好書,細細品讀

  參考了語文老師的意見以后,每個同學選擇了一本對自己有意義的書,由圖書管理員從圖書館借閱,或者學生自己去書店購買。要求同學們在讀的過程中,做好讀書筆記,寫下自己的閱讀感受。

  二、召開主題班會,體會讀書的樂趣

  在4月12日第七周的主題班會上,我們開展了各種形式的'活動,如“談談目前為止對你影響最大的一本書”、“講一講你與書之間的故事”,“演一演書中的經(jīng)典橋段”,“分享你的讀書經(jīng)驗”,“討論讀書中應注意哪些習慣”等等。

  三、靜心讀書

  我們深知“書是人類進步的階梯”,是人類的精神食糧,是我們緊張學習時最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間,讓學生潛心閱讀。每個學生都十分珍惜。

  四、手抄報

  讀書節(jié)期間(4月底),我們組織班級學生采用各種方式出一份讀書小報,最終評選出五份優(yōu)秀手抄報,參與學校的評獎,參評的學生有:徐xx。手抄報內(nèi)容豐富,有學生摘錄的名言名句,有學生自己寫的讀書感悟,有精美的繪畫,充分發(fā)揮了學生們的藝術才能。

  五、演講比賽

  結合本校“感恩.理想”的特色,學校組織了以“點燃讀書激情,共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的徐雯瑜與詹美仙,賴金龍與雷勇杰代表班級參加這次比賽!度松仿,感謝有你相伴》,《沉浸在書香里的日子》,充分體現(xiàn)了學生對感恩與理想的理解。

  六、黑板報

  五月中旬,本班板報組的同學群策群力,精心設計了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報,我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色,最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。

  七、將讀書進行到底

  蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。我們希望通過這一系列的活動,讓自己、讓學生一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長,不斷完善自己。讀書節(jié)活動即將閉幕,但是我相信,我們對讀書的熱情不會就此減滅,只有站在巨人的肩膀上,我們才能看得更遠,走得更遠!一生一世,將讀書進行到底。

讀書節(jié)活動總結3

  讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。為進一步促進教師的專業(yè)成長,我校經(jīng)過行政研究,確定了20xx年讀書活動的主題為“書香潤澤人生,教育啟迪智慧”,努力打造書香校園。旨在營造熱愛學習、善于學習的讀書氛圍,幫助教師樹立終身學習的理念,并切實轉變理念,改進課堂教學方式,實現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標。

  一、宣傳發(fā)動重落實。

  為確保讀書活動有效、深入、有序地開展,每學期都開展的專題讀書活動目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度,我校成立了以王建忠校長為組長,以副校級領導為副組長,中層、年級組長為組員的領導小組。領導小組根據(jù)活動目的,層層落實責任,分配任務,并制定了便于操作的活動計劃,使得讀書活動有計劃、有檢查、有總結,確保了讀書活動落到實處,順利實施。每個學期都有讀書節(jié)活動方案,主題鮮明,詳實可操作,并得到有效落實。各項活動形成了傳統(tǒng)和特色,校園的文化底蘊得到了豐富,教師的綜合素養(yǎng)得到了提升,學生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展。在校園網(wǎng)開辟讀書專欄,及時報道開展的'活動,另外拓展新興的信息化平臺微博,展示學校窗口,擴大影響。再者,校領導高度重視,教師培訓活動的經(jīng)費得到有效保障。

  二、教師讀書蕩滌智慧。

  根據(jù)教研員的學科推薦以及適合學校教師自主閱讀的基礎上,學校在寒假專題學習中為全體教師們購買了推薦兩本好書《如何評課》、《教師的智慧》;暑假前夕又啟動了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動儀式,教科室下發(fā)了為教師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》,分發(fā)人手一本讀物供教師們精心、靜心開展閱讀。數(shù)學組十多位老師還在楊老師的建議下,學校專門添置了賁友林老師的最新著作《現(xiàn)場與背后》——以“學“為中心的數(shù)學課堂,利用教研組組織研討,為改革數(shù)學課堂提供借鑒,原來數(shù)學也可以這么簡單。

  要求教師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆;每學期初組織至少一次教師讀書沙龍活動,評比優(yōu)秀讀書筆記或先進個人,予以表彰;優(yōu)秀文章推薦各級各類征文活動,定期編輯教師集,展示教育科研成果,本年度在校園網(wǎng)上共計發(fā)表讀書心得三百多篇,教育案例不下百篇。

  三、提供平臺展風采。

  為了更好的激發(fā)老師們讀書的熱情,營造良好的讀書氛圍,我們多次舉辦讀書交流活動,形式多樣、內(nèi)容豐富。學校為老師們提供了一個展示自我的平臺,讓老師們的智慧碰撞火花。

  1、開展多層面的“讀書沙龍”活動,暢談讀書感受。我校將每學期的第一個月定為“讀書月”,首先要求教師自主閱讀,寫讀后感,再在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”交流活動,組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,最后再每個年級組推薦兩位教師參加全校讀書沙龍,交流讀書收獲。這樣以點帶面,有主題、有目的開展讀書活動,營造讀書氛圍,培養(yǎng)讀書習慣。

  2、舉行“讀書征文”與青年教師演講比賽,交流研討實踐反思。自開展讀書活動以來,我校教師積極、主動讀書的風氣逐漸形成。通過活動,一方面揚師德,樹正氣,激發(fā)教師的主人翁精神,另一方面通過這一平臺錘煉基本功,提升自身素養(yǎng),展示青年教師的風采。第八屆校園讀書節(jié)青年教師美文誦讀18位青年教師經(jīng)過激烈角逐和評委的認真打分,孫美玲、張茜、黃永剛三位老師獲一等獎。12月初,校工會組織老師們將書中的理論知識應用于自己的教育教學實踐中,并在實踐中對照理論進行反思,撰寫教育案例或征文,再組織青年教師開展了“踐行社會主義核心價值觀”主題演講比賽,弘揚了教師樂于奉獻、甘做人梯的高尚師德。

  四、學生讀書樂在其中。

  1、書香校園建設:學校在每年的9月25日隆重舉行書本跳蚤市場、現(xiàn)場猜謎等活動。并定時舉辦中華經(jīng)典誦讀活動、讀書征文、手抄報評比、演講賽、小組合作閱讀競賽等,在活動中讓學生浸潤書香。

  2、書香班級的建設:學期初各班進行書香班級的布置:包括每周一詩、每周薦書、流動書香、晨讀暮誦、兩分鐘吟誦等;每周學生進行一定量的讀書摘抄,期末進行優(yōu)秀摘抄本的評比;學生積級撰寫隨筆,在教育在線上每班每月各發(fā)表至少三篇學生隨筆。

  3、學生家中要求有一定量的藏書,書包內(nèi)有書,班級書箱中有書,每天早上到校后進行晨讀;學生每天在家里有一定的閱讀時間,鼓勵親子閱讀。學生要積級寫隨筆、做摘記、寫讀書心得,爭當書香之星。

  4、每學期期末評選“書香班級”、“書香家庭”、“書香之星”。

  “靜對好書成樂趣,閉看云霧會天機”,閱讀讓我們更快樂,閱讀讓我們更智慧!

讀書節(jié)活動總結4

  腹有詩書氣自華。讀書能積累語言,豐富知識,并且能陶冶情操,受益終生。為進一步推動我校教育教學工作,激發(fā)師生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校一直堅持開展校園讀書活動。讓教師在讀書中提升自我,豐富內(nèi)涵,指導工作;讓學生在活動中體驗讀書的樂趣,進一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿園書香的氛圍。具體在以下幾個方面:

  一、加強組織領導,讀書活動有序開展

  學校為提高辦學品質(zhì),打造“書香校園”,讓孩子們“讀經(jīng)典的書,做有根的人”。讓書香溢滿校園,讓心靈徜徉書海。學校自20xx年9月成立了“晨誦、午讀、暮省”工作室。由教務主任鄭瓊老師負責。

  晨誦怡情,午讀明理,暮省勵志。活動伊始,學校教導處、語文教研組共同商議,確定了讀書活動的指導思想,以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展,學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施,并由班主任負責具體落實;顒娱_展不久,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

  二、教師以身作則,帶頭讀書

  要想要學生愛讀書,老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用中午的時間和學生同讀,加強學習。本學期各教研組教師讀了學校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》,做了大量的讀書筆記,并寫下自己的心得體會交到各教研組,高效課堂讀書體會、感受累計達100余篇。

  三、營造閱讀氛圍

  學校利用展板、班級園地、紅領巾廣播站等,營造了良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “書香家長”、舉辦“校園文化墻知識競賽”、“青年教師誦詩”比賽等活動;4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動,5月1日勞動節(jié)舉行了“教師給學生贈詩”活動等,語文教師還充分利用好語文課堂主陣地,開展演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。學生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。學生間互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽,在指導學生大量閱讀的基礎上,認真組織了征文比賽:如《少年向上真善美伴我行》等。各項活動的開展,極大地豐富了校園生活,也促進了學生學習語文的熱情。

  1、開放學校閱覽室:學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,或以班級為單位集體借閱,教學樓一樓大廳圖書開架自閱,供學生自由選擇,進行自主性閱讀。

  2、辦好班級圖書角:以學生自帶為主,畢業(yè)班捐贈為輔,加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,并在使用過程中不斷更新、交換、補充,每個班都有一個“小小圖書角”。

  3、布置美化書香校園

  學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設,精心布置美化校園,使校園也具有“書香氣”。 從綠地到一石一草,從校園主體墻到走廊樓道,無不傳遞著大量的閱讀信息,傳承文化。學校定期開展各類讀書競賽活動,舉行各類閱讀之星評比。上好每天的晨誦、午讀,以保證學生“會讀”。辦好?,每月一期,發(fā)表教師和學生的優(yōu)秀文章,鼓勵師生閱讀,體現(xiàn)閱讀成果。

  四、借助各種讀書活動,展示讀書成果

  學校以讀書活動為載體,從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的'活動,引導學生敲開語言的物質(zhì)外殼,展示學生的閱讀成果,從而形成激勵機制,推動閱讀活動的深入開展。

  1、個人活動:全校學生做好暮省、讀書筆記、寫讀后感等等,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,豐富自己的閱讀積累。

  2、班級活動:在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書小博士”的評選。

  3、全;顒樱涸趯W校內(nèi)開展晨誦、午讀的評比、交流、展示活動;開展“學校書香班級”、“學校書香家庭”等的評選。

  五、家校攜手,家長與孩子一同幸福在共讀時光

  老師引導家長開展“親子共讀”,創(chuàng)建書香家庭活動。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目,家長每天同孩子一同讀書,互相交流閱讀體會,起到了身教勝于言教的效果。從而,不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

  以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。學生與書相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機;讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個愛祖國、有追求,講文明,有毅力,善于拼搏,不斷進取的人。我想書香飄溢的校園,一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展,在今后的工作中,我校將繼續(xù)抓好讀書活動,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結出更大更香甜的碩果。

  頭屯河農(nóng)場學校女工 李洪英

  20xx.5.10

  學校讀書活動相關圖片

讀書節(jié)活動總結5

  為打造書香校園工程,加強學校文化建設,將開展小學各班級的讀書活動,下面是小編為你帶來的小學讀書節(jié)活動總結的范本,希望對你有所幫助。

  本學期,我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀,拓寬學生視野,提高科學素養(yǎng),弘揚科學精神,促進科技知識的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書節(jié)上,我們把“閱讀科普讀物倡導低碳生活”作為活動的主題,活動中,我們學校創(chuàng)造性地開展讀書活動,讓孩子親近科普讀物,喜愛科普讀物,逐漸形成通過科普讀物的閱讀,讓學生的敏感心靈和獨創(chuàng)精神,與成熟科學家豐富的知識和經(jīng)驗相結合,發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力。

  我們通過本屆讀書節(jié)活動的開展,營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)了師生讀書的興趣,通過閱讀科普讀物,使孩子們發(fā)現(xiàn)科學不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理,不再是遙不可及的概念符號。讓科普閱讀為學生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!

  本屆讀書節(jié)對進一步提高學生的思想覺悟和文化底蘊,促進了和諧校園的建設和書香校園的營造,都起到了積極作用。為了更好地做好學校的讀書工作,現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結如下:

  一、深入宣傳,營造讀書學習的良好氛圍。

  根據(jù)學校教育局的文件精神,我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案,按照活動方案,我們迅速在全班開展了“校園讀書節(jié)”活動的.動員工作:要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報、或制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義。同時,讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,提高學生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

  二、合理安排,讓讀書節(jié)活動有序開展。

  1、啟動儀式

  在我校的第四屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上,王能兵校長圍繞“閱讀科普讀物倡導低碳生活”發(fā)表了激情洋溢的講話,要求全體師生多讀科普讀物,低碳生活從小事做起,從現(xiàn)在做起。接著我校教師代表姜玉青老師和學生代表分別講話向全體師生發(fā)出“閱讀科普讀物、倡導低碳生活”的倡議書。

  小學讀書節(jié)活動總結范文

  2、“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來”,在領導、教師、學生代表發(fā)言后,我們開展了千人簽字儀式活動,讓全校近千名師生在橫幅上留下自己的名字或讀書的名言。

  3、讀書節(jié)的第三項,我們要求各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。其中一(1)班席月菊老師對科普知識簡單易懂的宣傳不讓低年級小朋友聽的聚精會神,在教室里不時傳來開心的笑聲。四(4)嚴紅老師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈,同學們常常為一些科普知識爭得面紅耳赤……總之,在交流中,科普知識漸漸走進了學生的心中,在知識的碰撞中,讓學生明白了低碳生活要從小事做起,要從現(xiàn)在做起。

  4、為了讓真正走進科普知識,為了讓學生真正明白什么是低碳生活,我們學校還進行了科普知識競賽活動,手抄報比賽活動、讀書筆記、讀書心得展評等豐富多彩的活動。

  這次讀書節(jié)活動雖已結束,但它將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后,我們要進一步深入開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,讓學生做一個真正的低碳生活倡導者。同時在全校形成人人讀書的良好風氣,不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。

  與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

讀書節(jié)活動總結6

  歷時一個多月的讀書節(jié)活動即將落下帷幕。在這一個多月的時間里,同學們積極參加讀書活動,真正體驗了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味,享受到了成功的樂趣。在陣陣書香中,我們五(1)班也開展了多項豐富有趣的讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中,同學們親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養(yǎng)成了熱愛書籍,博覽群書的好習慣。

  一.建立班級“小小讀書角”

  全班同學踴躍參與班級圖書角建設活動,大家都把家里的課外書帶到教室,大約有80本左右,其中紅書15本左右。班級圖書角的藏書琳瑯滿目,涉獵廣泛,其中有科普知識,有寓言故事,有童話故事,有歷史故事,有精美散文,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,由李怡和陸歆瑜同學擔任圖書管理員,班級開展了借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  二、召開主題班會,交流閱讀心得。

  按照班級讀書活動的計劃,我們開展了讀書動員會、好書推薦會、讀書經(jīng)驗交流會、閱讀演講比賽和讀書總結會等主題班會。在這些主題班會中,同學們交流閱讀心得,暢談閱讀體會,互相介紹讀書經(jīng)驗,選擇適合自己閱讀的好書的方法;怎樣合理利用課余時間,有序讀書的好方法等,有的同學還介紹了自己帶動父母閱讀的經(jīng)歷,把校園的書香帶到他們的家庭中去。特別是好書推薦會這一次活動,班上濮胤飛、羅心雨、曹怡璐、沈智逸四位學生認真制作了PPT,在推薦會上,他們圖文并茂、深入淺出的介紹,深深地吸引了其他同學,大大激發(fā)了同學們讀書的'熱情。通過一系列的主題班會,同學們互取所長,學到了更多更好讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

  三、集思廣益,精心設計黑板報。

  讀書節(jié)期間,為了推廣讀書活動,同學們?nèi)翰呷毫,精心設計了一期題為《快樂閱讀》的黑板報。孩子們把自己收集到的有關讀書內(nèi)容貢獻出來,其中有名人讀書故事,有讀書的名言警句,有推薦閱讀的書目,還有他們親筆寫的讀書心得體會等等,內(nèi)容豐富多彩。

  四、積極參與各項活動,取得優(yōu)異的成績。

  在“讀書節(jié)”活動期間,同學們參加了“美文伴我成長”的誦讀比賽。在老師的精心指導,同學們的努力練習下,我班取得了優(yōu)異的成績。整班朗讀比賽第一名,吳錕、陸歆瑜獲得個人朗讀比賽三、四名的好成績。此外,同學們還積極參與了班刊《蒲公英》創(chuàng)建。大家踴躍把自己優(yōu)秀的、進步的作文提供給老師。班刊《蒲公英》一共收集了全班學生65篇佳作。在這次活動中,班上還有兩個家庭被評為“書香家庭”,多名學生被評為“閱讀之星”。

  在本次的讀書活動,孩子們暢游書海,獲取了書籍帶來的知識,享受了讀書帶來的快樂,初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書,人人讀好書的氣氛。我相信五(1)班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長,不斷完善自己,將來做一個有利于社會、國家和人類的人。

讀書節(jié)活動總結7

  有一種說法是:你有一個蘋果,我有一個蘋果,交換吃了,各自只吃了一個蘋果。但如果你有一本好書,我有一本好書,交換讀了,各自都讀了兩本好書。正值我校讀書節(jié)開展得火熱之際,為了更好地營造濃濃的讀書氛圍,打造讀書人的形象,把讀書節(jié)更進一步推向高潮。我校結合自身的實際情況,進行細致周密的策劃,于10月底舉辦了大型的“紅領巾書市”活動。

  下午兩點整,隨著學生們的一陣歡呼聲,z小學“紅領巾書市”隆重開張了。頭戴博士帽的兩只小老虎威然站在大門兩側,它們在彬彬有禮地歡迎客人們的到來。教學樓上懸掛著大紅條幅“創(chuàng)建書香校園,感悟快樂讀書”,為“書市”增添了幾分濃濃的書香。操場上鑼鼓喧天,彩旗飄揚更給“書市”披上了節(jié)日的盛裝。六塊展板一字兒擺開,展現(xiàn)出百家爭鳴的景象。一塊展板體現(xiàn)一個主題,一個主題代表一個班級的力量,一股力量托起了一片希望。六個年級六塊展板,六塊展板六片陽光,六片陽光表達了二千多名學生讀書的熱望。別忙再向前走,出現(xiàn)在眼前是同學們精心制作的書簽、封面、書本,琳瑯滿目的手工作品,讓你眼前一亮。一張張小小的借書卡承載著同學們閱讀的渴望,一個個別致獨特的封面展示了同學們過人的智慧,一本本精美的小書架起了同學們成功的橋梁。

  書市上最強眼的是一個個象模象樣的書屋!靶膭訒贰、“文學齋屋” “書蟲閣”吸引了大批的仁人志士;“文學書社”、“完美書屋”、“軒墨齋”的門前,車水馬龍、人山人海;“誠信高于價格”、“好書不貴,買一送一”更是讓人蜂擁而至、水泄不通。雖然書市開得是熱鬧非凡,但從現(xiàn)場看,仍是一片井然有序。每班學生分成兩批,一批蹲點本班“守株待兔”變成看守攤位的賣主;一批外出“主動出擊”成了尋覓好書的.買主。班主任全部到位,關注活動秩序和交換的有效性,隨時調(diào)整學生之間可能產(chǎn)生的交易糾紛。

  大隊部配合政教處調(diào)控整個書市的秩序,法制辦時刻警惕一切可能發(fā)生的安全隱患。學生以自己的書桌為柜臺,柜上各類書籍擺放整齊并且明碼標價:一元區(qū)、三元區(qū)、五元區(qū),還有非賣品僅供傳閱。顧客可根據(jù)自己的情況自由選擇。“小小書屋,微笑待客”、“走過路過,千萬不要錯過”、“這里有經(jīng)典的圖書,這里有優(yōu)質(zhì)的服務”……五花八門的宣傳廣告和招攬顧客的叫賣聲,令人蠢蠢欲動。同學們在各班的書攤前流連、涌動,喇叭里還不時公布各班的交易金額來推波助瀾。一時間,叫賣聲、討價還價聲此起彼伏;歡笑聲、叫好聲不絕于耳。如火如荼的書市迎來了全市二十一個縣市區(qū)的領導蒞臨指導,新穎、獨特的書市令各位領導耳目一新,領導們?yōu)楹⒆觽兘承莫氝\的手工制作豎起了大拇指,被孩子們對書的特殊熱情所感染,情不自禁地發(fā)出了嘖嘖贊嘆,領導們當場就給予了高度的評價,充分肯定z小學“紅領巾書市”舉辦的成功,并提出“學z小學,趕z讀書”的響亮口號。

  通過本次活動,不僅讓學生和他人一起分享了讀書的快樂,而且鍛煉和提高了學生自我管理能力、組織能力和交往能力,初步培養(yǎng)了孩子們的商品意識和經(jīng)濟頭腦,在校園內(nèi)創(chuàng)設出了恬靜的讀書環(huán)境、營造出了濃厚的讀書氛圍。更讓人欣慰的是,我們在與學生交流書市感受時,有些學生說他們從此也知道了父母掙錢養(yǎng)家糊口是多么的艱辛,同時我們的書市活動又塑造了學生一顆顆感恩的心。總之,“紅領巾書市”以它獨特的方式,掀起了z小學讀書的熱潮,以它獨特的魅力塑造z小學讀書的靈魂。

讀書節(jié)活動總結8

  為了為喚起大學生的閱讀意識,進一步激發(fā)學生讀書的熱情,增長學生的知識,同時提高文化素養(yǎng),真正營造濃郁的“書香校園”。我們理工學院緊跟校團委的步伐,開展了讀書活動。我們理工團學聯(lián)用心投身于這次讀書活動中,在4月26日下午前往黃岡市圖書館進行讀書和志愿活動。

  本次讀書節(jié)活動的目的也十分明確,就是期望透過這個活動,弘揚我們中華民族的燦爛文化,豐富同學們的課余文化生活,活躍同學們的'第二課堂,拓寬同學們的知識面,促進同學們的語言素養(yǎng),營造課外閱讀的良好氛圍,充實同學們的生活,激勵同學們多讀書、讀好書,全面提高自身綜合素質(zhì)。

  在這次讀書節(jié)活動中,理工團學聯(lián)21名大學生發(fā)揚大學生志愿者精神,幫助圖書館搬運圖書、清理書架、打掃衛(wèi)生,同時也在綜合閱覽室進行讀書閱覽,學生們深刻體會到了讀書的重要性,并且一致認為“腹有詩書氣自華”,讀書能積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。透過“讀書節(jié)”活動的開展,相信這將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的好處。讀書學習活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程。今后,要進一步深入開展讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在理工學院構成人人讀書的良好風氣。

  活動結束后,理工團學聯(lián)還根據(jù)實際體驗,鼓勵其他學生多讀書、讀好書,以此來充分調(diào)動廣大師生參與讀書活動的用心性和創(chuàng)造性,同時還督促學生將志愿服務精神銘記心中,更好的幫助他人。

讀書節(jié)活動總結9

  濃情五月,萬物生長。年輕的我們都有一顆熾熱的愛國心。為豐富校園文化生活內(nèi)容,推動校園愛國主義文化建設,提升校園文化氛圍,構建一個和諧校園,給同學們提供一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和平臺,展現(xiàn)同學們的風采,更是配合第八屆“科技讀書節(jié)”的開展,培養(yǎng)同學們高尚的情操,抒發(fā)愛國情,xx系學生分會學習部和心理健康部共同舉辦以“愛國主義”為主題朗誦比賽!翱萍甲x書節(jié)”系列活動是我校一年一次的大型活動,作為其中的子活動,朗誦比賽對于同學們具有重要意義。我們對本次活動做了充分準備,比賽前期通過張貼海報、召開會議的形式發(fā)動同學們參與其中。在大家的共同努力下,此次xx系“愛國主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結束。

  本次朗誦比賽初賽我們請到了外語系優(yōu)秀主持人曾xx學長、田覓學姐以及外語系優(yōu)秀朗誦者蔣xx學姐、張xx學姐擔任此次比賽評委。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項后,比賽正式開始。參賽選手流暢且飽含深情的語言搭配觸人心弦的音樂,演繹了一場場精彩動人的畫面。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚頓挫、聲情并茂,以其特有的柔美之聲為大家?guī)硪粓鼍实囊暵犗硎。楊勁選手用其渾厚激昂的聲音朗誦的《青春中國》體現(xiàn)了新中國的生命力與鋼鐵般的意志力,深深地敲打在了在場每一個人的心上。而其中一篇《我驕傲,我是中國人》更是讓所有人產(chǎn)生共鳴。

  活動的最后,外語系優(yōu)秀主持人曾xx、田覓分別為此次比賽做了點評。曾xx學長提到:“朗誦的忌諱就是平淡的語氣和錯誤的重讀。選材方面要選擇合適自己的內(nèi)容,不能生搬硬套。背景音樂能夠為朗誦營造氛圍,但如果選擇上與朗誦內(nèi)容脫節(jié),就會不和諧,破壞朗誦。”而田覓學姐更是從選手的表現(xiàn)、動作、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點評和指導,使參賽選手受益匪淺。

  活動前我們做了充分準備,使此次活動能夠順利舉辦。同時我們也看到了一些不足之處:比賽宣傳不夠到位,導致同學們參與積極性不高,甚至出現(xiàn)比賽前棄權的狀況。在前期準備工作中,有部分選手未能將配樂及時發(fā)送給工作人員,選手們不得不在比賽過程中自行播放配樂,一定程度上影響了他們的`發(fā)揮?偟膩碚f,此次“愛國主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的,因為有了大家的共同努力,我們得以順利選出進入決賽的優(yōu)秀選手。我們期待他們在復賽中能夠有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。同時我們也會吸取此次活動中的教訓,總結經(jīng)驗和不足,將今后的活動越辦越好。也希望大家能夠始終保持充滿激情的愛國之心沒祝福我們的祖國更加繁榮昌盛,祝福我們的祖國明天更加美好!

  xx系學生分會心理健康部

  XX年5月18日

讀書節(jié)活動總結10

  一、學校開展教師讀書活動的基本情況

  1.宣傳發(fā)動階段

  在這個階段,主要做了以下幾件工作:

  一是成立了以校長為組長,各學科教研組長為成員的教師讀書活動領導小組。并制定了學校讀書方案、各教研組讀書方案和教師個人讀書計劃。

  二是召開了教師讀書活動動員大會,幫助教師提高認識,營造良好的讀書氛圍。

  三是學校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。

  四是推薦閱讀書目。本學年推薦的閱讀書目有:

  《細節(jié)決定成敗》,汪中求

  《解放兒童》劉曉東

  《十年磨一劍》金春平

  《體驗教學》鄭金洲

  《給教師的100條新建議》鄭杰

  《教育教學中師德修養(yǎng)案例研究》孫學策主編

  《紅樓夢》《飄》

  2.讀書活動開展階段

  (1)建立健全制度、措施到位。

  學校讀書活動,建立了教師活動學習制度、考勤制度,采取切實可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書任務,教科室負責人經(jīng)常檢查教師的自學筆記,對教師自學情況作以評定,并計入每人的年終考核中。

  (2)讀書的內(nèi)容

  文學類書、教育教學書籍和雜志、網(wǎng)絡等

  (3)讀書的形式

  自己讀:每位老師結合個人實際,自選時間、自選書籍、自由閱讀。

  集體讀:利用教研活動時間,教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書,以激發(fā)大家讀書的興趣。

  將讀書活動與學校校本培訓、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結合。教師要圍繞學校主課題,有重點地讀,深入地讀,細致地讀,用理論指導自己的'實踐。

  師生共讀:教師與學生“同讀一本書”“同背一首詩”,營造了“師生共讀”的氛圍。

  (4)讀書的要求

  讀書的同時做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫)。

  (5)讀書活動總結。

  學期末教師個人、各學科教研組、學校都進行了讀書活動總結。

  二、主要收獲

  1.教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變

  一學年中,教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。通過一學年的讀書活動,每位教師都能按計劃進行讀書,并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計劃、讀書筆記、小結都能按時上交。

  2.教師的理論水平在提高

  教師通過學習,在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。

  每位教師都撰寫了讀書筆記和學習心得。老師們把讀書學到的理論思想、觀點用來指導、改進教學。本學年,教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高,老師們積極寫論文。

  三、存在問題

  1.讀書筆記過于簡潔。

  部分老師的讀書筆記很簡單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細。

  2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。

  大部分老師局限于教育教學之類的書籍,閱讀文學類的老師不多。

  讀書交流活動還沒開展。由于時間,讀書計劃中進行讀書交流活動還沒開展。這項活動只能推遲到下學年。

讀書節(jié)活動總結11

  5月期間,為進一步推動我校教育工作,激發(fā)學生讀書熱情,增長知識,活躍校園文化,營造校園的書香氛圍,我校舉辦了一次主旨為“好書伴我成長,開啟智慧人生”讀書節(jié),學校全體人員積極參與,活動達到了預期目的,取得了圓滿成功。

  一、讀書節(jié)中舉辦的各類活動

  1、創(chuàng)辦了“讀書節(jié)黑板報”。學生們集思廣益,以“好書伴我成

  長,開啟智慧人生”為主題,圖文并茂的展示了讀書的情懷。

  2、制作手抄報、精美書簽及寫作關于讀書節(jié)的美文。

  手抄報一直是小學生們開拓創(chuàng)作思維最佳方式之一,本次手抄報

 。ń榻B讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)再次展現(xiàn)了學生們,在讀書方面的渴求。

  學生制作的書簽設計新穎,富有創(chuàng)意,裝幀精美,并配以意蘊深

  遠的求知名言或座右銘,融趣味性、教育性、實用性于一體。

  學生們把對讀書的渴望寓含在了書簽當中,書簽制作愈發(fā)精美。

  學生們以自己讀書的親身體會,在書的海洋中,認真閱讀各類圖

  書:文學、小說、歷史、探秘各類圖書應有盡有,在這個信息發(fā)達的社會,孩子們汲取了書的營養(yǎng)與時共進。

  3、裝飾班級外墻。孩子們精心制作的'書簽、手抄報張貼到了班

  級的外墻,每層走廊兩側,整齊劃一,錯落有致,行走在走廊中都能聽到孩子們輕輕的讀書聲。

  4、豐富了班級“圖書角”,營造了一個“彩色閱讀教室”。同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  5、聽趙老講座。趙老長期以來在大同日報上發(fā)表關于大同人文、習俗的文章,通過這次講座,讓孩子們更加了解大同,也讓孩子更加熱愛大同。

  6、影評。觀看了電影《城南舊事》,孩子們寫了觀后感,以一個孩子的角度述說了自己對童年的體會和認識。

  7、詩詞大賽。

  此項活動的開展有效的提高了同學們的古詩文素養(yǎng)水平,促進了學生讀書的熱情,也提高了學生演講水平。

  二、活動效果

  1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說:“理想的德育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’,讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人!安淮私,自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

  2、促進了“書香校園”的建設和校風、學風的進一步轉變。

  通過開展讀書節(jié)活動,學校的文化氛圍更加濃厚,校園更美了,充滿了書香氣息。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,上課睡覺現(xiàn)象減少了,晚自習學生有事可做了,同學們能靜心學習了,主人翁意識增強了,日常行為習慣更加規(guī)范好轉了。

  三、改進之處

  1、“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大,要進一步提高學生對活動的認識。

  2、要進一步探討如何配合活動的開展,充分利用好校園之聲,引導學生的學習生活。

  3、學生的朗讀水平、寫作水平、演講水平有待提高。

  四、活動總結

  讀書節(jié)期間,各班創(chuàng)造性地開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展,進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,有力地促進了星級班集體的建設,營造了書香校園。

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