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關(guān)于木偶的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于木偶的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于木偶的作文1
木偶，一個(gè)人類(lèi)的玩偶，他不會(huì)想，思考，在無(wú)情的歲月里一個(gè)個(gè)木偶一次次出生。消亡。最后不知為何而生活，他們一次次被人利用操作玩弄呵呵。木偶你為何要聽(tīng)命于他人呢？
一根根絲線控制著木偶的一生，他的榮辱。卑微，他的愛(ài)情。友情，生活造就了那一根根堅(jiān)韌的絲線永遠(yuǎn)都扯不斷。
木偶的控制者無(wú)視他們的痛苦，感受。逼迫他們走自己為他們?cè)O(shè)計(jì)好的路線，不許他們有一點(diǎn)偏離自己為他們?cè)O(shè)計(jì)的路，他們希望路上有一點(diǎn)色彩，不過(guò)于單調(diào)，但控制者不許，用他們那所謂的經(jīng)練告戒我們不許私自在路上添加色彩，不聽(tīng)的話，他們則運(yùn)用無(wú)上的控制者的權(quán)威逼迫我們不的不從。木偶在路上遇到很多的`搓責(zé)，想出去找地方發(fā)泄下，但控制者不但不許，還說(shuō)他們不聽(tīng)話，亂走，抓住毒打一頓，或罵。他們本已很傷心了，還未卸下那包袱，有被再次加了個(gè)更重的這些控制者太苛刻了。
木偶是沒(méi)有生命的，沒(méi)有感情。仇恨。思想，所以他們只會(huì)服從悲。
更可悲的是那些控制者，本以為那樣就會(huì)達(dá)到自己的期望，但結(jié)果木偶便體鱗傷。
關(guān)于木偶的作文2
藍(lán)鼻子小女巫對(duì)小木偶說(shuō)：“現(xiàn)在你擁有了人類(lèi)的所有表情，一定要好好珍惜哦！”小木偶點(diǎn)點(diǎn)頭，高高興興地出發(fā)了。
走著走著它看到跑邊有一只小松鼠蹲在那里，小木偶跑上去問(wèn)：“小松鼠你怎么了？”小松鼠說(shuō)：“我的腿受傷了，現(xiàn)在我爬不上樹(shù)了，你能把我送回家嗎？”小木偶不假思索地說(shuō)：“好��！”小木偶花了九牛二虎之力把小松鼠平平安安的送回了家。
再往前走，小木偶遇見(jiàn)了一只小花貓。小花貓親熱地說(shuō)：“小木偶你的綠帽子能借給我戴一戴嗎？”“好�。 毙∧九颊f(shuō)。小花貓拿起帽子就跑，小木偶趕忙追，追呀追終于追到了它，可是小花貓說(shuō)帽子是它的，不肯還給小木偶。小木偶急壞了，想這可怎么辦呢？就在這時(shí)熊警官走過(guò)來(lái)，問(wèn)發(fā)生了什么事�！熬�，它搶我的帽子！”小花貓說(shuō)。小木偶生氣地叫道：“那是我的，我的`帽子！你說(shuō)慌！”熊警官一看，一個(gè)是滿臉怒容，一個(gè)是滿臉無(wú)所謂，又看了看衣服，小花貓穿的是一身紅色，小木偶穿的是一身綠色，很明顯，小花貓穿的衣服與帽子不配套，熊警官知道小花貓?jiān)谌鲋e，于是就把它帶走了。
小木偶知道了笑雖然很重要，但是只有笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！
關(guān)于木偶的作文3
自從小木偶有了人類(lèi)的表情之后，小木偶會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣了。
有一次，它走在大街上，看見(jiàn)一只十分兇猛的的大灰狼正向著小紅狐手上的紅背包撲去，小紅狐很害怕，就問(wèn)：“大灰狼先生，請(qǐng)問(wèn)你有什么事嗎?”大灰狼說(shuō)“把你的紅書(shū)包給我!”小紅狐說(shuō)“我不給!”大灰狼聽(tīng)了，很生氣，就去搶小紅狐的紅背包。
小紅狐見(jiàn)狀，立刻沖過(guò)去，給大灰狼一個(gè)飛腿，把大灰狼擊倒在地上，大灰狼立刻暈了過(guò)去。然后小木偶把大灰狼舉起來(lái)，抬到了警察局門(mén)口，小木偶跟警官說(shuō)明了原因。最后，警察把大灰狼關(guān)了起來(lái)。
小木偶剛走出警察局，小紅狐就立刻跑到它跟前，對(duì)小木偶說(shuō)“對(duì)不起，之前搶了你的包，你還這么幫我，這個(gè)小紅包還給你吧。不過(guò)剛才還真要謝謝你幫助了我打大灰狼�！毙∧九颊f(shuō)：“不用謝，只要你以后不再這樣子隨便拿別人的東西就行了�！毙〖t狐聽(tīng)了，說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題，我保證以后再也不會(huì)隨便拿別人的東西不還了，真的'是非常感謝你教會(huì)了我這么多東西，以后有什么困難盡管說(shuō)�！毙∧九颊f(shuō)：“好的�！�
最后，它們兩個(gè)成為了好朋友。
關(guān)于木偶的作文4
自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類(lèi)所有表情�，F(xiàn)在，小木偶會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。從此，小木偶每天過(guò)的豐富多彩。
在星期六的早上，小木偶大步的向妖怪森林走去，不知情的小木偶不知道妖怪森林里住著許多小妖怪。他邊走邊想：“穿過(guò)森林會(huì)有什么呢？是大海？是草原？還是另一個(gè)森林？”
小木偶正想的出神，眼前突然躥出一個(gè)小妖怪!
小妖怪長(zhǎng)著木頭身體，但還是很靈活，他一手叉著腰一手指著小木偶大聲叫道：“喂，哪塊木頭站��！”
“我不是木頭，我是小木偶！”小木偶生氣的回答。
“你不是木頭？我吃了百年的木頭了，還不知道你是不是木頭？”小妖怪驕傲地說(shuō)。
“我會(huì)說(shuō)話，我就是小木偶，不是木頭！”小木偶大聲說(shuō)到。
“你被施了會(huì)說(shuō)話的魔法了”。小妖怪肯定的說(shuō)。
“我沒(méi)有被施魔法，我是天生就會(huì)說(shuō)話！”小木偶反駁到。
“對(duì)不起，我不知道你原本就會(huì)說(shuō)話，還質(zhì)疑你�！毙⊙謶岳⒌腵說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，在不知道真相的時(shí)候，不要胡亂猜想，沒(méi)事兒，我們做好朋友吧？”小木偶心平氣和的說(shuō)。
“好啊、好��！”小妖怪高興的說(shuō)。
從那以后，小妖怪和小木偶成了形影不離的好朋友。
關(guān)于木偶的作文5
話說(shuō)小木偶得到人類(lèi)所有表情后，一直想去找小紅狐要回紅背包，只是一直找不到小紅狐的蹤跡。
有一天，小木偶在森林里拔蘿卜時(shí)迷了路，他走啊走啊，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一幢房子，他便跑過(guò)去敲了敲門(mén)。真是冤家路窄，這幢房子的主人證實(shí)小紅狐。小木偶一見(jiàn)到小紅狐，心中的'怒火就立刻燃燒了起來(lái)：“快把我的紅背包還給我!”
“那是我的，憑什么還給你?”
“背包是你從我這兒搶過(guò)去的!”小木偶反駁道。
“熊警官已經(jīng)把背包給我了!”小紅狐爭(zhēng)辯道。
周?chē)木用癖怀车萌虩o(wú)可忍，叫來(lái)熊警官調(diào)解�！皥�(bào)告警官，他又來(lái)?yè)屛业陌��！毙〖t狐說(shuō)。就在這時(shí)，正在森林里砍柴的木匠爺爺趕來(lái)了，向熊警官說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。小紅狐看見(jiàn)熊警官聽(tīng)得兩眼冒火，拳頭握得緊緊地，好像要一拳把他揍扁似。小紅狐連忙悄悄地退了幾步。熊警官一把抓住小紅狐毛茸茸的尾巴，還是小木偶心軟，原諒了小紅狐。
熊警官對(duì)小木偶說(shuō)：“對(duì)不起，當(dāng)初是我誤會(huì)了你�！毙∧九颊f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，我早就原諒你了，改正了就好�！�
事后，小紅狐不再偷雞摸狗，還和小木偶成為了伙伴。他們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)地生活在小鎮(zhèn)上。
關(guān)于木偶的作文6
續(xù)寫(xiě)小木偶的故事小木偶有了所有人類(lèi)的表情以后，悲傷地乞求小女巫幫自己一個(gè)忙，小木偶對(duì)小女巫說(shuō)：“請(qǐng)你幫我把我的包拿回來(lái)好嗎？其實(shí)是小紅狐偷了我的包，我是清白的.，可是因?yàn)槲抑粫?huì)笑，熊警官不相信我，我才弄成這樣的。
小女巫不忍心看到人這么可憐，所以小女巫答應(yīng)了。她們找到了小紅狐，見(jiàn)到小紅狐一邊笑一邊說(shuō)：“嘻嘻，還好小木偶只有個(gè)木頭腦袋還只會(huì)笑，這回我的便宜占大了！”小木偶見(jiàn)了，很生氣，上去一把把自己的包搶了回來(lái)，小紅狐見(jiàn)了小木偶，以為小木偶還是只會(huì)笑，就把熊警官叫了來(lái)。這回u，小木偶有小女巫幫忙，小女巫把魔杖一揮。再一指熊警官，熊警官就走開(kāi)了，小紅狐見(jiàn)了，以為白天見(jiàn)鬼了，就灰溜溜的跑開(kāi)了。然后，小木偶又找到了小兔子和老奶奶把真相告訴了她們，她們一聽(tīng)，一起向小木偶道了歉。最后，小木偶找到了老木匠，對(duì)他說(shuō)：“您只給了我小臉，想讓我高興，可我怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)�，有時(shí)我也要哭，著急??可我卻不能，所以我高興不起來(lái)。聽(tīng)了小木偶的話，老木匠恍然大悟。從此，小木偶過(guò)上了幸福、快樂(lè)的日子。
關(guān)于木偶的作文7
老木匠知道了小木偶的遭遇以后，非常自責(zé)，他心想：“當(dāng)初我真不應(yīng)該只給小木偶一種表情啊!”于是老木匠找到了小木偶，并把他帶到熊警官面前說(shuō)明了一切。熊警官知道了事情的來(lái)龍去脈以后，很快就幫小木偶找回了他的紅背包。
這一天，小木偶又在街上閑逛。突然，他看到可惡的`小紅狐又在欺負(fù)可憐的小兔子。他立刻沖上前去，幫助小兔子趕走了小紅狐。小兔子看到小木偶，不好意思地說(shuō)：“小木偶，對(duì)不起，上次我誤會(huì)了你，這次你還來(lái)幫我，你真是一個(gè)大好人!”“沒(méi)關(guān)系，上次也不能全怪你，是我的表情誤導(dǎo)了你，以后應(yīng)該不會(huì)再這樣了�！毙∧九颊f(shuō)完，高興地離開(kāi)了。
又有一次，小木偶過(guò)馬路時(shí)，遇到了上次的老婆婆。他扶著老婆婆安全地走過(guò)了斑馬線，來(lái)到了馬路對(duì)面。這時(shí)，老婆婆也認(rèn)出了小木偶，她和藹可親地對(duì)小木偶說(shuō)道：“小木頭人，謝謝你啊!上次是我錯(cuò)怪你了，我本來(lái)還以為你是一個(gè)愛(ài)撒謊的人。其實(shí)你真是個(gè)乖巧懂事、樂(lè)于助人的好孩子呀!”小木偶聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜。 “沒(méi)關(guān)系，這都是我應(yīng)該做的。婆婆，再見(jiàn)!”他擺擺手說(shuō)道。
從此，小木偶帶著他的所有表情，過(guò)上了幸福而又快樂(lè)的新生活。
關(guān)于木偶的作文8
小木偶獲得了人類(lèi)的所有表情后，想到的第一件事情就是：把紅書(shū)包拿回來(lái)!不過(guò)熊警官已經(jīng)不相信小木偶了，因此不可力敵，只能智取。小木偶眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。
第二天，小木偶假裝還是只會(huì)笑，敲開(kāi)了小紅狐家的門(mén)。小紅狐一見(jiàn)到他，就陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“喲，小木頭找上家來(lái)了?我告訴你，紅書(shū)包已經(jīng)歸我了!”小紅狐一邊說(shuō)，一邊神氣地?fù)]動(dòng)著紅書(shū)包�！芭�，我明白了”小木偶還是笑嘻嘻的，“原來(lái)你的`所有東西都是從別人手中搶來(lái)的!”“你說(shuō)什么?!”小紅狐用180分貝的嗓門(mén)大喊：“你慘了!!!”話音未落，小木偶跑了出去，小紅狐背起紅書(shū)包，追了出去。
也許是太專(zhuān)注了，小紅狐沒(méi)注意到他們已經(jīng)進(jìn)入到城市的另一個(gè)區(qū)域——猴警官管轄的范圍。終于，前方可以看見(jiàn)猴警官了，小木偶連忙追上去：“警官，救命呀，后面有人搶我書(shū)包還追我!”猴警官不管三七二十一，一把就把小紅狐拉了過(guò)來(lái)，拿起紅書(shū)包，仔細(xì)觀察他們的表情：小紅狐以為小木偶還是只會(huì)笑，所以他只是撅了撅嘴，而小木偶呢，一臉既憤怒又委屈的樣子。于是，猴警官把書(shū)包給了小木偶，把小紅狐關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，罪名是“欺騙警察罪”。
現(xiàn)在，小木偶終于能去上學(xué)了。
關(guān)于木偶的作文9
在快樂(lè)作文班突然出現(xiàn)了一個(gè)非�？蓯�(ài)的小木偶，它身穿藍(lán)色衣服，頭上戴著一頂紅色帽子，黑黑的眼睛看著我，好像在問(wèn)：“你是我的主人嗎？”我看著它那紅紅的鼻子和長(zhǎng)長(zhǎng)的.胡須，它可真可愛(ài)。綠色的大長(zhǎng)腿簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是“長(zhǎng)腿歐巴”。
它是老師給我們的“獎(jiǎng)品”，這個(gè)“獎(jiǎng)品”說(shuō)來(lái)也奇怪，它說(shuō)是獎(jiǎng)品也不是獎(jiǎng)品，說(shuō)不是吧也算是，老師說(shuō)：“只要閱讀得一次滿分，作文被打印一次，就可以得到它了�！�
我第一次見(jiàn)到它的時(shí)候，就想得到它，所以這幾天，我一直在努力。
晚上不愛(ài)看書(shū)的我變得勤奮起來(lái)，上課不愛(ài)舉手的我變得愛(ài)發(fā)言了，即使對(duì)自己的答案不確定正確，也要勇敢地試一試。
昨天寫(xiě)的是閱讀，我不放過(guò)一道題。今天，我恨不得七點(diǎn)就到作文班第一個(gè)看我的卷子的分?jǐn)?shù)，結(jié)果是離滿分少一分。上天啊，為什么，為什么，我總離成功差一步？今天的作文更是不放過(guò)，別人開(kāi)始寫(xiě)了，我還在構(gòu)思，怎么樣吸引老師的眼球。
小木偶，你是我的。別跑，站住……
教師評(píng)語(yǔ)：小作者語(yǔ)言靈動(dòng)，活潑。言由心生，字里行間透著本真的意愿，而且靈動(dòng)中有質(zhì)感。
關(guān)于木偶的作文10
自從女巫給了小木偶一系列的表情，小木偶就不再委屈了。
這一天，小木偶來(lái)到警察局找到黑熊警察，讓黑熊警察幫他找到小紅狐，要回自己的紅背包。
黑熊警察問(wèn)為什么？小木偶說(shuō)：“因?yàn)槟鞘俏艺f(shuō)我背包，以前我只有笑一種表情，所以您才以為我會(huì)撒謊，但現(xiàn)在你們有的表情我也都有，所以你們不能再誤會(huì)我了，如果你相信背包真的是小紅狐的，我們到了她家再說(shuō)吧�！钡搅诵〖t狐的家門(mén)口，黑熊警官敲了敲門(mén)，小紅狐一看是小木偶和黑熊警官，所以沒(méi)有開(kāi)門(mén)，但是黑熊警官三下兩下就把門(mén)打開(kāi)了。
門(mén)開(kāi)之后，黑熊進(jìn)去問(wèn)小紅狐：“是不是把小木偶的'背包騙走了，所以一見(jiàn)到我就心虛了？”“當(dāng)然不是，他騙我的背包，沒(méi)騙成功我心虛什么呢？”小紅狐說(shuō)。
糾結(jié)了半天，小紅狐死不承認(rèn)，沒(méi)辦法，小木偶決定去找自己的證人，警官同意了。
來(lái)到了老木匠家，老木匠說(shuō)背包是小木偶的，于是小紅狐被抓了，紅背包又回到了小木偶手中。
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