關(guān)于我們作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的關(guān)于我們作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于我們作文1
關(guān)于幻想
我知道我們很愛幻想，幻想著我們很期待發(fā)生卻又是不可能發(fā)生的事情，它們又將被現(xiàn)實(shí)無情的否定，夢碎了，幻想隨之灰飛煙滅。留下的，透漏著淡淡的憂傷包裹著年輕的心。
關(guān)于現(xiàn)實(shí)
我想無論怎樣，我們終究擺脫不了生活的現(xiàn)實(shí)。它是與幻想相反的，它不給我們做夢的機(jī)會(huì)。我曾幻想著如果有一天藍(lán)天里會(huì)飄下白雪，那該是多么美呀�？墒�，現(xiàn)實(shí)告訴我會(huì)下雪的天空總是灰色的。所以我知道，生活在現(xiàn)實(shí)中我們不能靠幻想呼吸�，F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我們能做的只有接受。
關(guān)于現(xiàn)在
我也知道接受現(xiàn)實(shí)后，我們需要做的是學(xué)會(huì)把握。只有把握現(xiàn)在，我們才能活的精彩。所以，我想說的現(xiàn)實(shí)生活中的人需要用現(xiàn)實(shí)的眼光去看待現(xiàn)實(shí)的問題。其實(shí)，現(xiàn)在才是最精彩的。我們應(yīng)該慶幸，我們還有現(xiàn)在。
關(guān)于我
我一直都喜歡問別人我是個(gè)怎么樣的人，但我又知道這是很沒水平的問題。要知道，人是世界上最難讀懂的書。但是我很想對自己說，做個(gè)性自己，做快樂自己，做浪漫的自己！關(guān)于我，我會(huì)一直對自己說：人生最大的成功是按照自己的意思活下去，這就是我一輩子的追求。我會(huì)為自己祈禱做這樣的自己。
關(guān)于大家
我想說我們都是幸福的人。明天的陽光見證著我們的幸福，始終，依然，永遠(yuǎn)。
關(guān)于我們作文2
我們的校園坐落在福山路和商城路上，是個(gè)外語特色的市重點(diǎn)小學(xué)，我們小學(xué)一共有四個(gè)校區(qū)，接下來我就給你們說說我在的校區(qū)吧。
我們校區(qū)有兩幢教學(xué)樓，一幢成“T”形，在東、北兩面，我們叫它“老大樓”。還有一幢成“L”形，在北、西面，我們叫它“新大樓”，兩幢大樓都是淡紫色和白色的墻，看上去雖然簡單但很整潔。在兩幢大樓的相隔處是我們校園的大門，大門刷黑漆，十分樸素。在最南面偏上的地方就是司令臺，星期一的升旗儀式就在上面舉行，地是用茶色的磁磚鋪成的，在新大樓的旁邊有個(gè)小花園，小花園里栽種了許多的花草樹木，這些植物給我們的校園增添了生機(jī)。在小花園的右邊長廊，長廊的墻上都纏滿了不知名的綠色植物，在炎熱的夏天，這里可是個(gè)很好的避暑勝地。司令臺的北面是操場，綠漆的地板，讓我們感到十分溫馨。這里可是我們的天下！在體育課上我們可以在操場上盡情地玩耍、奔跑，有操場的東面是“A”字園，也稱“英語角”，有些關(guān)于英語的活動(dòng)就在這里舉行，里面好似個(gè)大迷宮，墻上有一幅幅可愛的小動(dòng)物的油畫，這個(gè)迷宮可是用一張張長椅組成的，椅子都是橘黃色的，在冬天這暖洋洋的顏色會(huì)讓人感到溫暖。再往里走就是學(xué)生宿舍了，宿舍樓也是紫色和白色的，與新、老大樓相襯相映。
這就是我們美麗的校園，雖然不大，但這里，卻處處都有我們的歡聲笑語。
關(guān)于我們作文3
每當(dāng)我看到來來往往的車輛時(shí)，我的思緒就不禁回到了那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨……
那是個(gè)星期六的早晨，我和媽媽乘車去麗水阿姨家玩，我們上車不久，就上來了一位老奶奶，這位老奶奶大約80多了，滿頭白發(fā)，背有點(diǎn)馱。由于車上坐滿了人，無奈，老奶奶只好站著。
我剛想讓坐，一位阿姨馬上站了起來，對奶奶說：“老奶奶，你你坐我這吧！”“不了，還是你自己坐吧！”“不行，您是老人家，車上顛簸很大，還是您坐吧！”老奶奶望了望阿姨手中的孩子，又說：“謝謝你了，你還帶著孩子呢！”阿姨見老奶奶再三推辭，又看了看手中的孩子，好象明白了什么。半晌，阿姨放下手中的孩子說：“老人家，您就坐吧！不要顧慮這孩子，他會(huì)走路了，站著還能磨練磨練呢！”說著，就輕輕地拉著老奶奶的手，走向坐位，讓老奶奶坐下了。老奶奶激動(dòng)地說：“真是太感謝了，活雷鋒又出現(xiàn)了�！边@時(shí)，車上的乘客都向阿姨投來贊許的目光，紛紛站了起來，搶著要給阿姨讓坐。阿姨不好意思地對大家說：“不要了，我快到了，出門在外，能幫就幫，謝謝大家！”
阿姨的聲音雖然有點(diǎn)沙啞，但是我覺得那聲音是那么的動(dòng)聽，那么的優(yōu)美！
關(guān)于我們作文4
勝利小學(xué)有著活潑可愛的一班，那究竟是哪一班呢？哈！哈！那當(dāng)然就是六年四班啦！
我們班有個(gè)超級宇宙大無敵搞笑天王 ─ 許盛涵，上次我們?nèi)敉饨虒W(xué)的時(shí)候，他還特地跑到雜貨店買了一個(gè)很好玩的面具，我們?nèi)喽伎煨Ψ恕２粌H如此，我們班還有一個(gè)超愛說話的人，那就是 ─ 蔡老大，每次老師在課堂上講解時(shí)，他總是一直說話，所以我們就幫他取名為蔡老大。我還有一位好朋友，那就是林冠秀，他上課時(shí)很乖，但一道下課就很愛講話，我最喜歡這種人了，能靜能動(dòng)，真是一級棒！我們班有許多熱心的人，例如：詹雅婷、林冠秀、柳為禎、莊筠儀、還有我，因?yàn)橄抡n時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)把該發(fā)的書發(fā)下去，老師都稱我們很乖呢！
班上有些人很活潑，有些人很文靜，每一個(gè)人都有不同的特質(zhì)，像有一個(gè)人他雖然笨笨的，但是他卻很有愛心，也很會(huì)安慰人，其實(shí)每一個(gè)人生出來本性都不壞，只是看個(gè)人選擇如何對待及表現(xiàn)。
我祝福我們班同學(xué)，只要肯努力就會(huì)有好的成績。大家一定要朝著自己的夢想前進(jìn)，不要放棄，加油！
關(guān)于我們作文5
在年1月13日到19日是一個(gè)重要節(jié)日，那就是春節(jié)，今年是20xx年，也就是虎年。愉快春節(jié) —— wszgn —— 敏敏世界
到了春節(jié)那天一大早就去買東西準(zhǔn)備下午春節(jié)來臨時(shí)候吃，我美味鳥忙了一大早上，買了螃蟹、蝦、魚和一些小菜，時(shí)間很快就到了下午，我媽媽在廚房做著美味飯菜，我在幫媽媽忙，我爸爸在 門外放紅鞭炮，噼里啪啦響，6點(diǎn)了，我們家開始吃飯了，那天我們家做了18道菜，太香了，大家都大嘴大嘴吃飯，我吃飽了，休息片刻，就去和我們家鄰居玩，她是我姐姐，她叫周紫微，她有一個(gè)弟弟叫周紫清，我們就在對面河岸上放鞭炮，把鞭炮扔進(jìn)河里，鞭炮會(huì)在河里產(chǎn)生悶響，還會(huì)有一個(gè)閃光，可漂亮了，天黑了我們就拿出自己煙花出來放，我們放了一下后我和姐姐就回家看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)太好看了：有好笑小品、美麗歌聲和漂亮舞蹈，我看些節(jié)目看是“津津有味”呀！我看到12點(diǎn)，我又和那位姐姐放煙花，每家都在放紅鞭炮，后來我就睡覺了，今年我才熬夜到12點(diǎn)，我太開心了。
這個(gè)春節(jié)我過真愉快，希望20xx年也一樣愉快。
關(guān)于我們作文6
王鈺雯是我們?nèi)喙J(rèn)的小小“百靈鳥”。
她是個(gè)愛笑的女孩，笑起來，兩個(gè)酒窩就露出來。她的眼睛小小的，像天上的星星閃爍著智慧的光芒。那櫻桃小嘴，不僅能說會(huì)道，還能唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎了個(gè)馬尾辮，走起路來一搖一擺，像一個(gè)歡快跳動(dòng)的小音符一樣。
王鈺雯非常喜歡唱歌，她的歌聲特別動(dòng)聽。有一次音樂期末考試，同學(xué)們都心神不寧地等待著考試。很快輪到王鈺雯了，只見她大大方方地走上了講臺，向大家深深鞠了一躬，用銀鈴般的聲音作了介紹，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，都靜靜地等著“百靈鳥”一展歌喉。瞧，她清了清嗓子，拿起了話筒，小嘴一張，一串串清脆悅耳的'音符從她的小嘴里流淌出來。這優(yōu)美的歌聲，好似山谷中百靈鳥的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。時(shí)而舒緩平穩(wěn)，猶如小河慢慢流淌；時(shí)而歡快激昂，好似江河奔騰，讓人沉醉其中。同學(xué)們有的閉上眼睛，靜靜地欣賞著音樂，有的輕輕跟著她哼唱起來，有的情不自禁地打起了節(jié)拍。連平時(shí)最坐不住的陳佳磊也認(rèn)真聽她唱歌。你看看，他也聽得入了神，跟著王鈺雯唱了起來。
不知不覺，音樂結(jié)束了。教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲，老師也豎起大拇指，說：“你唱得真動(dòng)聽，不愧是我們班的 ‘百靈鳥’！”
她就是我們班里的小小“百靈鳥”，她的歌聲為我們帶來了快樂！
關(guān)于我們作文7
有一首歌叫“娃哈哈”，里面有一句歌詞叫“我們的祖國是花園”我們的班級也是花園，要知道里面有什么花，請聽我一一道來。
梅蘭竹菊
要說起這梅蘭竹菊呀，可真讓我佩服，她品質(zhì)高潔，不卑不亢，甚至別人打她她都不會(huì)還手，看，這是在下課十分鐘時(shí)發(fā)生的一幕。
梅蘭竹菊走過別人的桌前，一不小心碰掉了林亮宇的筆盒，林亮宇大怒：“你干嗎弄掉我的筆盒！”見梅蘭竹菊沒反應(yīng)，更生氣了：“喂喂喂！你聽見沒有！” 梅蘭竹菊還是沒反應(yīng)，林亮宇干脆拿起一塊橡皮朝她扔過去。我抄起墊板往橡皮飛來的方向一擋，“啪”橡皮打中了墊板，掉到了梅蘭竹菊的椅子上。噢！天哪，這聲音也太響了點(diǎn)，要是打中人了，那后果，唉，可是梅蘭竹菊卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，只是在寫作業(yè)。這忍耐力，不是一般的好呀。
百合
“你干嘛？你干嘛？”“那你又干嘛”看，一大早，兩個(gè)人又在吵架，“哎呀，別吵了，很煩的�！� 百合擠進(jìn)了人群。兩個(gè)吵架的人就向百合滔滔不絕地講起了他們的理由，百合一聽，使出了看家本領(lǐng)：三寸不爛之舌向他們講道理，馬上，他們被講的暈頭轉(zhuǎn)向，不分東南西北，立馬投降�？�，百合的“講和功”好吧。
在我們班上，天天花兒爭奇斗艷，這兩朵是最有特色的，要知道其他的花兒，我們熱烈歡迎！
關(guān)于我們作文8
在畢業(yè)的時(shí)候，我該用什么表情去面對
在離別的時(shí)候，我該用什么語言去表達(dá)
在思念的時(shí)候，我該用什么感情去懷念
在難過的時(shí)候，我該用什么心情去遮掩
我不知道，我也不想知道，不想去知道這有多么痛苦，不想去明白這份感情有多深
時(shí)光倒流逆轉(zhuǎn)，我愿六三班有永恒時(shí)光
畢業(yè)
我們都會(huì)彼此高興
我們都會(huì)相互慶祝
可是
每個(gè)人的心里
都有一份藏在心底的感情
對班級的感情
每個(gè)人都有
只是埋得太深、太深
畢業(yè)的人
應(yīng)該能體會(huì)到
這是隱藏著的
只要你想到了
把它挖出來
才會(huì)痛到腳跟
這是隱形的痛
畢業(yè)的人還知道
大家在分道揚(yáng)馳的時(shí)候
總是會(huì)有眼淚
至少也在心里流淚
至少在頭腦的深處
有一種東西在生根發(fā)芽
那就是畢業(yè)的人的痛苦所在
偶爾去聚聚
用手機(jī)去聊聊
這都是畢業(yè)后的人
會(huì)做的事
我不想畢業(yè)
也不想長大
我想念與我度過了許多天的同學(xué)
我想念童年與我一起玩耍的朋友
但是畢業(yè)
它就像命運(yùn)
你一定會(huì)選它
雖然你也不愿
它就像流水
不經(jīng)意的時(shí)間會(huì)把它磨去
沒畢業(yè)的人
珍惜這段珍貴的時(shí)光吧
關(guān)于我們作文9
一年級的時(shí)候，我為了圖快，便鬧出了一件事。
放學(xué)了，數(shù)學(xué)老師發(fā)了回家作業(yè)，可我為了圖快，第二面沒寫名字。第二天老師把批改好的作業(yè)發(fā)下來講評。下課了我就把訂正好的試卷交到老師那里。到了最后一天，老師說要一天內(nèi)把試卷交齊。我想反正我的卷子已經(jīng)交掉了，不用去管那么多了！到了下午放學(xué)時(shí)，老師說點(diǎn)到名的同學(xué)可以回家。我得意洋洋，想：昨天我就把試卷交了，肯定不會(huì)被留！我聽著老師念同學(xué)的名字，可始終沒有聽到自己的名字。我很納悶兒，急忙跑上講臺翻起卷子來。確實(shí)沒有我的名字，我又換了一個(gè)面繼續(xù)找，終于找到了我的卷子。再看看反面，咦？寫的怎么是宋欣雯的名字？幸好我們班的隊(duì)伍還沒走。我就把宋欣雯叫了出來，問了她一番，她說：“不可能！”我便開始翻起了她的書包。終于在書包最底下找到了她的試卷。原來，她沒找到自己的試卷，看我的試卷反面沒寫名字，便寫上她的名字。數(shù)學(xué)老師念的是反面，自然就念了她的名字。
本來幾秒鐘就可以寫完名字，可是為了圖快，卻搭了半小時(shí)進(jìn)去。這件事給我留下了非常深刻的印象。在以后的成長中也時(shí)刻的提醒著我做每件事都不能粗心大意，否則會(huì)因小失大的。
關(guān)于我們作文10
這天，我們在階梯教室舉行了歡慶“六一”的聯(lián)歡會(huì)，節(jié)目有：互動(dòng)節(jié)目，古詩頌、猜謎語、抽獎(jiǎng)等，還有很多獎(jiǎng)品：棉花糖、橡皮糖等等。
其中，我最喜歡互動(dòng)節(jié)目了，因?yàn)椋@還有一個(gè)令我興奮的故事：記得在三年級下學(xué)期開“六一”聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候，先是猜謎語活動(dòng)，再是抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
抽獎(jiǎng)是一個(gè)老師拿著一盒裝著寫有學(xué)號的盒子，抽到哪個(gè)學(xué)號，學(xué)號的“主人”就上去領(lǐng)獎(jiǎng)。
一、二、三等獎(jiǎng)已宣布，沒有我的學(xué)號，馬上就要沒希望讓我得到獎(jiǎng)了，我沮喪極了，但上帝卻給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)：讓我得到了特等獎(jiǎng)!我興奮不已，趕緊上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺領(lǐng)獎(jiǎng)去了。
天上不可能掉餡餅，從此我就沒有獲過獎(jiǎng)，人也不能太貪心，如果有一次獲獎(jiǎng)，就得滿足了。
除了互動(dòng)節(jié)目以外，我喜歡的就是我們四(1)班的古文朗誦了，題目是“森林中的磨菇”，內(nèi)容豐富，而且生動(dòng)具體。
抽獎(jiǎng)是靠運(yùn)氣的，這是不用努力的，得了獎(jiǎng)，也不要傳揚(yáng)。
但古文朗誦不是人人都可以上臺的，必須經(jīng)過勤學(xué)苦練才行，就像劉翔跑步一樣，要天天勤奮刻苦才能得到冠軍。
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