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關(guān)于小學(xué)寫校園一角的作文500字合集8篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫校園一角的作文500字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫校園一角的作文500字 篇1
在我們美麗的校園中，有許許多多各具特色的景物：美麗的生物角，高大的梧桐，公開事跡的宣傳欄……但其中最讓人難忘的，是多功能廳旁的“植物樂園”。
站在小徑的入口，你第一眼看到的是小芭蕉，只見它的葉子像張開的扇子，像盛開的花朵。葉子的盡頭是尖的，好像一個個細(xì)細(xì)的、小小的綠針，摸一摸它，還真有點兒刺手哩！葉子的分布形狀十分像向日葵的花盤，稍稍彎下了頭。再往下面看，一條不粗不細(xì)的莖連接著泥土和葉子，在莖的頂部，一下子又分成了七八股，朝著不同的方向輸送養(yǎng)分。用手觸一觸它，感覺它還是嫩嫩的，不想老莖一樣，外皮粗糙，硬邦邦的。小芭蕉既像一個衛(wèi)士守在小徑的入口旁，又像一個導(dǎo)游為你介紹里面的景物。
沿著小徑往前走，一眼望去，全都是矮矮的灌木叢，差不多只與我的腰齊，它們長著小而嫩的葉子：有圓的，橢圓的，楓葉形的……
咦？是什么藏在長椅旁邊？哦，原來是野吊蘭！只見它長著闊大的葉子，葉子上的每條脈絡(luò)都能看得十分清楚。葉子的形狀很不規(guī)則，有的像荷葉，還有的像五角星。它的莖有大有小，大的跟鉛筆一般大，小的像筆芯一般小。
小植物園的中間是一個不銹鋼制的高音譜號，一看就知道多功能廳是一個展示才能的空間，讓我們深深刻在心里。它的旁邊圍著半圈小灌木叢，互相映襯，也形成了一道不錯的風(fēng)景線。
左前方是一棵魚尾葵，這棵魚尾葵與其他的樹木大有不同，它從樹干到頂部，總是同一個顏色，同一種形狀。它的身體是直直的，渾身大部分地方被葉子覆蓋著，葉子的形狀也十分像魚尾。在我的眼中，仿佛有很多魚兒在這片綠色的海洋歡快地游泳。仔細(xì)看，還有一串串青青的果子呢！那些果子雖然個頭兒小，但是有很多，密密麻麻的一塊塊，真想一串串翡翠項鏈。
這就是令我難忘的校園一角，它那美麗的風(fēng)景線將永遠(yuǎn)刻在我心中！
小學(xué)寫校園一角的作文500字 篇2
我的學(xué)校很美麗，但最美的地方不是熱鬧的操場，也不是能傳出朗朗讀書聲的教學(xué)樓，而是在辦公樓對面的科技大樓。
一進(jìn)科技樓的大門，左邊是琳瑯滿目的蝴蝶標(biāo)本，它們來自世界各地，顏色各異，色彩斑斕，形態(tài)不一。碧鳳蝶、天蛾……，尤其是冰清娟蝶，透明的翅膀點綴著黑色條紋，把你帶進(jìn)一個蝴蝶的世界。過身，你會置身于人和宇宙的海洋，它們都是老師和同學(xué)們親自設(shè)計的美術(shù)廣告。如果你在一口氣內(nèi)把這些知識全部記住，那你一定會“上知天文，下曉地理”的！
一樓拐彎處是做實驗的地方，每天這里都有同學(xué)在做實驗，探索著知識的奧秘。二樓是電腦室，電腦室的地板像鏡子一樣明亮，每一臺電腦都整齊地擺放在桌子上，我們在這里打字、畫畫、學(xué)知識，如果累了可以放松一下。三樓是音樂室，同學(xué)們可以在這里盡情地歌唱，盡情地舞蹈。從星期一到星期四科技樓都格外安靜，可是一到星期五，科技樓就熱鬧起來，同學(xué)們都來參加課外小組活動，有的在“沖浪”，有的在翩翩起舞，有的在盡情歌唱，科技樓成了歡樂的海洋。
下了科技樓，陣陣花香撲面而來。奪人眼目的兩棵龍爪槐直立在橢圓形的花壇里，低著頭，仿佛在欣賞那些爭奇斗艷的花兒。月季花羞紅了臉，吐著迷人的香氣；劍蘭把胳膊伸的直直的，象一把利劍，直插藍(lán)天；嬌嫩的粉豆花白天似乎怕被曬黑了粉紅色的小臉蛋，裹的嚴(yán)嚴(yán)的，到了晚上才會吹起它的小喇叭。那些綠綠的小草也不甘示弱，拼命地?fù)u擺著身子：“我也很美呀！”
這就是我們學(xué)校的科技大樓，充滿著生機(jī)。怎么樣？來看一看吧，它會張開雙臂歡迎你！
小學(xué)寫校園一角的作文500字 篇3
我踏步走進(jìn)校園，春天暖暖的氣息迎面撲來。
春天的足跡已隨處可見。升旗臺旁那迎春花，金燦燦的笑臉連成了一片。它們有的還是花骨朵兒，一副含苞待放的模樣；有的已競相開放，風(fēng)情萬種。微風(fēng)拂過，香氣襲人。花叢上，蜜蜂和蝴蝶也聞香而至，漸漸地多了起來。此情此景，許多同學(xué)路過時都會忍不住停下腳步彎下腰，吸一口這沁人心脾的香氣。
蒼翠的雪松屹立在眾樹之間，像一個堅強(qiáng)的戰(zhàn)士，時時刻刻盡職盡責(zé)地守衛(wèi)著校園里的一切。微風(fēng)吹過，雪松越發(fā)青翠。細(xì)細(xì)聞，哪里別樣的清香隨風(fēng)而來？再聞又聞不見了。我耐心尋去，哦，原來雪松旁是一棵棵挺拔的香樟樹，蔥蔥郁郁間已有少許淡黃的小花探出了美麗的臉龐。我湊近盡情深呼吸，頓覺神清氣爽，感覺整個人都開始飄飄然了。我想再過幾天，這香味也能浸染整個校園吧！香樟樹上不知名的小鳥們在嘰嘰喳喳地談?wù)撝鴮儆谒鼈冏约旱娜な拢粫r再高歌幾曲或低吟幾句，和著從遠(yuǎn)處教學(xué)樓里傳來的瑯瑯讀書聲，這屬于春天的交響曲也是絕了。
讓我駐足流連的還有那香樟樹和墻角之間的一片竹林，高高瘦瘦的竹兄弟們精神抖擻地挺立著，抽出了新的嫩芽。地上，一棵棵春筍破土而出，在燦爛的陽光下、和煦的春風(fēng)里茁壯地成長著。看著看著，我仿佛也成了升旗臺旁的一棵竹筍，靜靜地欣賞，默默地守望，快樂地成長……
丁零零、丁零零——早讀課的鈴聲響了，我驀然從沉思中醒來，向教室奔去。
小學(xué)寫校園一角的作文500字 篇4
我的學(xué)校鐵山三小坐落在鐵山正中心，它猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在鐵山大道上，校園里我再熟悉不過的就是那書聲瑯瑯的教學(xué)樓了。
我們的教學(xué)樓依傍在校門的左側(cè)，無論是教室的門，還是欄桿都被粉刷一新，墻上的墻裙也都換成了天藍(lán)色的新瓷磚，顯得那么高雅、純凈。
步入一樓，你會看見我們的英語空中課堂和音樂教室。室內(nèi)的布置匠心獨(dú)特，盡顯特色。門前的幾顆桂花樹是我們忠實的觀眾，有著它的芳香陪伴，我們就能說出更流利的英語，唱出更悅耳的歌曲。
順著兩旁的轉(zhuǎn)梯往上走，就是我們四、五、六年級學(xué)生的教室，這里每一層的頂頭就是老師辦公室，老師就是在辦公室里勤勞地批改作業(yè)、備課。而我的教室404班則在三樓的第四間。我們的教室干凈而又整潔，那排列整齊的桌椅像是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格、我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時而書聲郎朗；時而書寫聲沙沙，在知識的大海里采集、探索、積累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，不停地飛鳴、渴求，在各自的.蜂房里儲集著蜂蜜。
五樓是多媒體教室，兩頭的兩間寬敞的多媒體教室設(shè)備齊全：明亮的燈光，潔凈的壁扇，先進(jìn)的展臺，收縮自如的桌椅，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。這里還經(jīng)常舉行一些比賽，比如：英語演講大賽，教師優(yōu)質(zhì)課大賽等。其中三間電腦室是我們最喜歡的地方，我們可以在這里飛越空間，學(xué)到更超前的科學(xué)知識，這里留下了我們輕松愉悅的回憶。
�。〗虒W(xué)樓，你像一艘知識的母艦，載著我們在知識的大海里劈波斬浪，奔向新世紀(jì)！
小學(xué)寫校園一角的作文500字 篇5
我校最美麗的就數(shù)假山魚池了。當(dāng)冬姑娘依依不舍的離開的時候，春姑娘又來臨了，她播散了樹木的幼芽，讓樹木重新喚起了翠綠的生機(jī)。小花小草在新的春天里向你招手示意，也向你微笑。
在春天，假山魚池里充滿了生機(jī)，魚池里的水像是被天空染過似的，碧藍(lán)碧藍(lán)。小魚兒們成群結(jié)隊的繞著假山穿來穿去，游來游去，就像一條彩絲在假山之間蜿蜒盤旋。假山上的一些小植物發(fā)出了綠芽，讓人看著都覺得招人喜愛。站在校門口遠(yuǎn)眺，一切都是綠瑩瑩的一片。
在夏天，當(dāng)天氣非常酷熱的時候，魚池身旁的大樹忽然打開了一把翠綠的大傘，魚池里的小噴泉開始工作了，為這些植物澆澆水，只要你從每一棵樹前路過時，你都會感覺有一個新的生命在綻放。
在秋天，我們的假山上地植物開始漸漸地變黃了，小魚兒們似乎感覺到一比的涼意，躲在假山里不敢出來，樹上的落葉飄落在水面上，漾出一層層的波浪。這時，魚兒們才敢出來透透氣，欣賞這美麗的金色田園。我們在大操場上又跑又跳，而小魚兒們只能眼睜睜地看著我們玩了。
在冬天，北風(fēng)呼嘯，狂風(fēng)大作，隆冬來臨。冬姑娘經(jīng)三個漫長的季節(jié)后，終于回到了我們的身邊。刺骨的寒風(fēng)將假同上的小噴泉的水吹得歪歪不正的。池里的小魚兒們好像受到了什么刺激似的，無論你對它們說多少好話，它們也不肯出來，只是在吃飯時，趕緊三七二十一地吃完，就又躲了起來。
四季的春天、夏天、秋天和冬天，我們的校園一角總是這么美麗漂亮。我愛我們校園的一角。
小學(xué)寫校園一角的作文500字 篇6
在我們的校園西南面,有一座鋼琴形的大花壇，有許多都在那里佇足觀賞。在花壇的中間，有一棵高大的香樟樹，足足有十幾米高，別看它高大，它就像親切的媽媽，用溫和的眼神望著那些、的小花小草。
香樟樹下有一片參差不齊的竹林，有的像撥地而起的寶劍，有的像混亂的迷宮，一進(jìn)去就出不來；還有的像如來佛祖的五根手指頭，好像孫悟空正在下面的掙扎呢！石林中探出的那些形態(tài)各異的植物，有蘑菇形的柏樹；有繡球一樣的黃楊；還有珊瑚樣的杜鵑……最引人注目的就是南天竹了，枝頭上綴滿了瑪瑙似的紅果實，在陽光的照耀下，顯得更加光彩奪目�；▔奈鬟�，有七棵紫藤架，彎彎曲曲的枝條攀爬在大大的C字形鋼架上，就象搭起了一個綠色的涼棚。，紫藤抽出新的枝條，長出了嫩綠的。，密密層層的枝葉擋住了同學(xué)們的視線，遮住了炎炎的烈日。淡紫色的小花就像一個個小鈴鐺，在微風(fēng)的吹動下，似乎正在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匕l(fā)出美妙的樂曲。同學(xué)們最喜歡在紫藤架下乘涼，躲避炎炎的夏日。，黃黃的葉子像一只只翩翩飛舞，飄落下來。長長的，扁豆似的果實有的像一只只頑皮的小猴，倒掛在枝條上，有的像害羞的小姑娘，用樹葉遮著面，羞紅了臉；還有的像鐮刀，正在收割紫藤架上的果實。，紫藤架上的技葉光禿禿的，有的只剩下幾片樹葉，它們連枝條上瑟瑟發(fā)抖，有的低呤道：“救命啊，快救救我們吧！”有的似乎正在提醒我們冬天到了，你們一定要做好保暖工作哦！還有的正在向我們告別呢！
我們的校園是一座的大花園，也是我們的地方，那里充滿了歡聲笑語。
小學(xué)寫校園一角的作文500字 篇7
走在開始，卻看不清盡頭。停住腳步，那盡頭悠長地伸向遠(yuǎn)方；那盡頭似霧，似香彌漫在這長廊，讓我迷戀又有些許迷茫。
雨后的長廊，散發(fā)著木質(zhì)的清香，倚在夢湖旁。似剛睡醒的孩子，懶懶的，不想起床。漫步在這長廊，看到了一湖碧水。走進(jìn)看，那是一群群金色的，紅色的魚兒，它們暢游在這水中，成群的順著一個方向游動，我跟著它們一起走，似乎我也是一條小魚了。偶爾會有小魚跟不上，被落下，然后向相反的方向游去，就這樣它們被拋棄了。回頭望著那幾條孤零零地遠(yuǎn)去的身影，頓了頓腳步……轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)向前走。
隨著魚群，我恍然看到了一片荷：荷葉、荷花。那朵朵精致小巧的睡蓮臥在湖面上，“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，它不受外界的影響，依舊是那樣純潔、美麗。再看荷葉，如綠盤貼在湖面上，盤里還有一顆珍珠，隨風(fēng)在綠盤里滾動，搖來搖去，活像個頑皮的孩子，一不小心跌進(jìn)了湖里，泛起了陣陣漣漪。
我追尋著泛起的陣陣漣漪，直到一圈一圈的水紋消失，再也找不到當(dāng)初的痕跡，水珠落入了湖中，那又是誰的眼淚……。
抬眼，這是一個岔口。一個很短，也許很快就能走出長廊；而另一條路，似乎看不到盡頭。徘徊過后，我決定沿著長廊繼續(xù)走，去追尋它的盡頭。
路越來越陡，越來越高，一階又一階的臺階在等著我，即使走的慢，我也要走完，因為長廊的盡頭在呼喚我。抬頭一看，我已經(jīng)走過了那段崎嶇險路，眼前剩下的只是一條悠長的路，沒有了樹的遮蔽，陽光充滿了長廊，顯得神圣，長廊像是被無數(shù)扇門拼成的，就這樣簡單的重復(fù)著，一直重復(fù)著就是長廊，而我也在一直簡單地重復(fù)著就是學(xué)習(xí)。
未曾觸碰你的盡頭，而我卻一直走在這路上。你是這美麗校園的一角，挺立在夢湖上。歲月也未曾消了你的顏色、散了你的芬芳，那也只能讓你不朽，讓你發(fā)光。
一切都就像我所希望的那樣，這是我們的校園，這就是夢湖上的長廊。
小學(xué)寫校園一角的作文500字 篇8
我愛我的學(xué)校，因為它充滿快樂；我愛我的學(xué)校，因為它是知識的寶庫；我愛我的學(xué)校，因為它生機(jī)勃勃。
我的學(xué)校是鐵五小，它有功能齊全的乒乓球館；充滿詩意的花型長廊；回蕩著歡笑的操場……可我最喜歡的是那個花壇。
每天早上，同學(xué)們都精神抖擻的來到校園，一聞到芳香的味道，立刻都心曠神怡、不約而同地隨著香味走向美麗的花壇。首先映入眼簾的是一塊巨大的石頭，在石頭上面可以看見兩個鐫刻的大紅字，它們很醒目，在它下面刻有鐵五小的校訓(xùn)：不聞不若聞之，聞之不如見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行之而止矣，行之明也。這句話出自《荀子儒效》。這塊大石頭立在花壇第三層的正中央。花壇的第三層除了石頭還有一些五顏六色的小花，它們有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，這些花以;名言石頭;為中心，圍成一個圓，瞧那樣子猶如一個美麗的女子戴著五彩的花環(huán)。
花壇的第二層是一個小噴泉池。這個小噴泉池有8個噴口，每當(dāng)同學(xué)們上學(xué)放學(xué)的時候，這幾個小噴口就會一同噴出水柱，水柱時而高，時而低，時而緩，時而急，這時幾個小水柱就會像專業(yè)的舞蹈家一樣，隨著風(fēng)吹過她們也時時變換舞姿，一會兒跳芭蕾，一會兒跳拉丁。
第二層是由幾個花池和一個水池組成。水池里的水是上一層的泉水留下來的。而那五個小花池有的栽著冬青，有的栽著楓樹，有的栽著鈴蘭草，有的栽著桃樹。
上課的時候，蝴蝶在花叢中飛舞；下課的時候，孩子們在一旁賞花。
我愛花壇，更愛學(xué)校！
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