【推薦】學(xué)期計劃范文錦集十篇
學(xué)期計劃 篇1
一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年.我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作.初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情.現(xiàn)在的三
(8)班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績在全級也是不錯，所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成績.為了達(dá)到這個目標(biāo)，我制定了以下計劃.
一.繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng).
1.重視衛(wèi)生，宣傳評比.
評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好，從而保持班風(fēng)的`穩(wěn)定.
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求.
3.狠抓課堂紀(jì)律.
課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況.
二.加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績.我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績.
三.進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平，繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。
上個學(xué)期通過評選“每月一星”的活動，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性，所以這個學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用.
四.認(rèn)真抓好活動課程建設(shè)(主題班會，團(tuán)隊活動，活動課……)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì).
今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準(zhǔn)備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣.另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考.
五.加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)
學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校、教務(wù)處、年級組、教研組的工作計劃為指導(dǎo)，提高備課組教學(xué)質(zhì)量。宏觀上以新課程實驗為中心，以人文主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，和關(guān)注、關(guān)懷、幫助、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為備課組工作的重點(diǎn)。
具體教學(xué)過程中，以普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮歷史教育的功能，在掌握基本歷史知識的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。
二、情況分析（一）教師基本情況：
高一年級組有歷史教師共四位：袁序球 丁方毅 李振賢 鄭永紅 他們均有較高的學(xué)識水平和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，有些還長期執(zhí)教于高三，可以說是漢壽歷史學(xué)科的帶頭人和漢壽一中的歷史學(xué)科的把關(guān)老師。因此這是一支有極強(qiáng)戰(zhàn)斗力的隊伍。
3.對學(xué)科不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
（三）教材分析：本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2，是經(jīng)濟(jì)專題史，主要反映了人類社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。在人類歷史的發(fā)展過程中，經(jīng)濟(jì)活動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，與社會生活息息相關(guān)，且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的難度增大。
三、教學(xué)目的及任務(wù)：
按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對歷史必修課的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史進(jìn)程，正確認(rèn)識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認(rèn)識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的`內(nèi)在聯(lián)系。同時增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚(yáng)中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
1．繼續(xù)組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會新課程的理念，推動教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變。
2.注重培養(yǎng)學(xué)生的主動自主學(xué)習(xí)的能力，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。
要堅持做到每節(jié)課前，都給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)，提出具體的問題，學(xué)生自己通過看書預(yù)習(xí)，解決部分知識性的問題，把不懂的知識找出來，第二天課上教師著重講解學(xué)生不懂的知識，并檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，相應(yīng)給以肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，把對學(xué)生的評價放在平時。
3.教師注重積累，使綜合素質(zhì)提高。
就歷史學(xué)科而言，知識編排較難，所以對于教師也在不斷的豐富自己的知識，不僅是史學(xué)最新動態(tài)，還是涉及其他學(xué)科如政治、物理化學(xué)等學(xué)科知識，我們也不斷的在積累和學(xué)習(xí)。
4.加強(qiáng)集體的力量，優(yōu)化備課。
備課組全體成員定期或不定期的集中在一起，對將要教的內(nèi)容進(jìn)行集體討論，如：教學(xué)目標(biāo)如何制定；本課重點(diǎn)是什么，如何突破；難點(diǎn)是什么，如何排除；本課怎樣設(shè)計效果較好，能激起學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)興趣，并提高課上效率；課后檢測應(yīng)怎樣編寫，怎樣做到精講精練，編寫哪些類型的題等。做到備課組目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。
學(xué)期計劃 篇3
春節(jié)很快過去了，新的學(xué)期馬上開始，我們也即將投入到緊張的工作和學(xué)習(xí)生活之中。在這新的學(xué)期里，我將會帶領(lǐng)1736-2 班走向新的里程。特制訂班主任工作計劃如下：
一、 總思想 通過各項活動的開發(fā)， 落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃， 并做好學(xué)�！嗉墶议L的橋梁溝通， 互相支持配合工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、 班級概況 我班由 28 名女生組成，17 名男生組成。其中 2 人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學(xué) 生素質(zhì)參差不齊，自主學(xué)習(xí)能力較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活習(xí)慣 ,學(xué)生之間分派較多， 班級凝聚力較弱。
三、 具體工作措施
1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊伍。營造 讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。
2、主動關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生心理工作 開通“班主任信箱” 、 “班級 QQ 平臺”等，并通過其了解學(xué)生;常到學(xué)生宿舍走走，主動與學(xué) 生溝通，經(jīng)常與學(xué)生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關(guān)心、安慰，幫助她們，及 時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，做學(xué)生的知心朋友;開設(shè)專題知識講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo);召開主題班會， 加深學(xué)生的自我認(rèn)識;努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，以便更好地開展各項管理工作，促進(jìn)學(xué)生的身心 健康。
3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才 在班級樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式， 使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，勤奮好學(xué)，培養(yǎng) 品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度 定期召開班級會議、班干部會議，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生及時了解自己，學(xué)會自己管理 自己，并及時根據(jù)班級具體情況，給予正確的指導(dǎo)。也可利用成績優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習(xí)的.作用，分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動， 促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。
5、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過德智體操行分評比，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)成績。制訂班 干部輪值制度及班級公約，以維持課堂及晚自習(xí)等班級學(xué)習(xí)秩序。
6、及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。 保持與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活情況。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。 組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節(jié)活動等，以豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。
學(xué)期計劃 篇4
指導(dǎo)思想：
堅持工會“十五大”精神為指導(dǎo)，全面落實區(qū)教育工會20xx年工作要點(diǎn)中的各項要求與任務(wù)，著力推進(jìn)幼兒園工會工作更上一個臺階。堅持以人為本，積極維護(hù)教職工的合法權(quán)益，大力營造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的工作環(huán)境。全面實施素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量，努力做到讓社會滿意，讓家長放心，讓孩子發(fā)展，讓教師進(jìn)步！深入推進(jìn)課程改革的實施，促進(jìn)我園民主管理，充分發(fā)揮好工會組織在黨政與群眾間的橋梁、紐帶作用，努力促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
具體措施：
一、樹根立魂，提高教職工素質(zhì)。
以十五大精神指導(dǎo)本工會工作，切實加強(qiáng)教職工的思想政治教育、師德教育，組織教職工聯(lián)系教育改革和發(fā)展的實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹工會十五大及黨的精神，在加快幼兒園持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展上達(dá)成共識。把“我與幼兒園共發(fā)展”變成每一個人的心聲和行動。工會將利用多種形式廣泛開展宣傳教育，認(rèn)真練內(nèi)功、創(chuàng)特色、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會，促進(jìn)工會工作再上新臺階。進(jìn)一步在工會會員中加強(qiáng)《工會法》、《五五普法》等知識的普及學(xué)習(xí)活動，工會委員形成每月一次的學(xué)習(xí)制度，明確職責(zé)和任務(wù)，不斷強(qiáng)化“教育、參與、維護(hù)、建設(shè)”等四大職能，使工會真正成為黨支部的助手，行政的幫手和教職工的知心朋友。
弘揚(yáng)敬業(yè)精神，樹立崇高師德，師德建設(shè)是常抓不懈的工作。今年我們準(zhǔn)備邀請有關(guān)教師來園作關(guān)于師德的'講座，同時開展觀看優(yōu)秀教師事跡的視頻，讓教職工從中體會生命的價值，引發(fā)關(guān)于愛，關(guān)于師德等方面的思考，給教師的心靈注入綠色的“氧氣”，吸納這有益的“氧氣”，從而更滿懷愛心奔跑在教師這條艱辛的道路上，無怨無悔。
今年我們將圍繞樹立女教工的品牌“豐富多彩、活出精彩”組織豐富多彩的活動，活動將體現(xiàn)知識性、趣味性、娛樂性，在活動中增強(qiáng)教職工的才干，提升教職工的素質(zhì)，充分表現(xiàn)我園教職工敬業(yè)愛崗、奮發(fā)進(jìn)取的風(fēng)采。
二、民主監(jiān)督，維護(hù)教職工利益。
認(rèn)真開展教代會的常規(guī)工作，繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒園各項工作的民主監(jiān)督的力度。廣大教職工對領(lǐng)導(dǎo)干部、部門負(fù)責(zé)人的考核、測評工作都應(yīng)認(rèn)真履行自己的民主權(quán)力，以主人翁的姿態(tài)積極參與，在校務(wù)公開，民主監(jiān)督管理中發(fā)揮工會主人翁的作用，積極參與園內(nèi)各項活動，并能發(fā)揮主人翁精神，提出合理建議和意見，以廣大教職工的努力奉獻(xiàn)，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
三、深入貼心，成為教職工朋友。
教職工有困難，遇突發(fā)事情或有大事時工會干部應(yīng)主動、熱情地去關(guān)心他們。平時根據(jù)一年四季的特點(diǎn)積極爭取園部的大力支持，開展春送營養(yǎng)，夏送清涼，秋送滋潤，冬送溫暖的活動。對職工反映的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題應(yīng)及時向幼兒園黨支部和行政反映，并協(xié)助或督促相關(guān)部門落實。對年輕教師從思想上、生活上、工作上、家庭上給予極大的關(guān)注，讓他們在人生事業(yè)旅途中邁好堅實的第一步。要進(jìn)一步做好議案、提案書面回復(fù)工作。工會組織隨時接納教職工的提案，做到及時上報、反饋，將工會建成教職工的溫馨的港灣，不斷增強(qiáng)工會工作的活力。
四、自身建設(shè)，提升服務(wù)的能力。
工會委員要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識和服務(wù)能力，堅持運(yùn)用理論指導(dǎo)工會工作。走出去，向先進(jìn)工會學(xué)習(xí)、取經(jīng)；沉下去，深入職工中傾聽職工呼聲；浮上來，將教職工反映的問題進(jìn)行分析、尋求解決辦法。一年辦幾件教職工看得見、摸得著的大家公認(rèn)的實事、好事。虛心聽取教職工的意見和建議，及時改進(jìn)工作，以不辱使命，不負(fù)重任。
五、關(guān)注弱勢，奉獻(xiàn)我們的愛心。
繼續(xù)引導(dǎo)教職工顧大局、識大體、積極倡導(dǎo)、弘揚(yáng)奉獻(xiàn)和互助精神，動員教職工踴躍參加“三八義務(wù)奉獻(xiàn)周”、“教師節(jié)回報社會”、“一日捐”以及“一幫一愛生行動”活動，發(fā)揚(yáng)以往幫困互助精神，一如既往地做好這方面工作。
六、月工作安排：
二、三月：
1.制訂金閶幼教工會20xx年工作計劃。
2. 三八義務(wù)奉獻(xiàn)周”系列活動：“義務(wù)奉獻(xiàn) 情系社會 愛滿閶西”。
3.組織教工春游。
4.每月話題：“走進(jìn)孩子心靈”（結(jié)合一幫一）。
5.春送營養(yǎng)活動。
6.組織教工健身活動。
7.組織編排小品“學(xué)習(xí)師德規(guī)范，演繹教師人生”，參加區(qū)“我的教育理想座談會”。
8.學(xué)習(xí)“教師禮儀手冊”。
9.學(xué)習(xí)五五普法。
10.新教師培訓(xùn)：數(shù)學(xué)教法分析、自編律動比賽
四月份：
1.開展“學(xué)習(xí)精神，我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計”活動。
2.每月話題：幼兒教師的人文積淀。
3.組織教工健身活動。
4.做好45歲以上教職工體檢工作。
5.虎幼分工會創(chuàng)“學(xué)習(xí)型工會”現(xiàn)場會。
6.園本培訓(xùn)： 概念圖培訓(xùn)、課例研究培訓(xùn)、悅讀指導(dǎo)培訓(xùn)。
7.新教師培訓(xùn)：講座“如何說課”、數(shù)學(xué)領(lǐng)域賽課。
五月份：
1.文明禮儀講座。。
2.每月話題：家長工作漫談。
3.工會教工健身活動。
4.新教師培訓(xùn)：講座“如何寫論文”。
5.組織參加園部“科藝節(jié)”活動。
六月份：
1.幼教工會五屆二次教職工大會。
2.每月話題：幼兒園發(fā)展我成長。
3.組織教工健身活動。
4.工會夏送清涼活動。
5.組織參加第二屆區(qū)級星級網(wǎng)站評比。
6.六一節(jié)慰問部分教師子女。
學(xué)期計劃 篇5
一、關(guān)于教學(xué)計劃的說明：本學(xué)期繼續(xù)使用人教版《必修二》，共三章，分別為第五章《曲線運(yùn)動》、第六章《萬有引力與航天》、第七章《機(jī)械能守恒定律》，總共三章內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。
1. 知識目標(biāo)：以平拋運(yùn)動和勻速圓周運(yùn)動為例，研究物體做曲線運(yùn)動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動中的應(yīng)用;功和能的概念，以及動能定理和機(jī)械能守恒定律。
2. 方法目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)動合成和分解的基本方法;引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。
3. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來處理的能力。
通過本學(xué)期物理教學(xué)，達(dá)到學(xué)生“三基”過關(guān)，能力增強(qiáng)的目的，學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成輔導(dǎo)資料上的習(xí)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，用物理知識去解決實際問題的習(xí)慣，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
三、教材分析：
第五章《曲線運(yùn)動》可分為三個單元：
第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運(yùn)動的條件和曲線運(yùn)動的特點(diǎn).
第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究曲線運(yùn)動的基本方法──運(yùn)動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律，這是本章的一個重點(diǎn)內(nèi)容.
第三單元勻速圓周運(yùn)動講述勻速圓周運(yùn)動的描述方法和基本規(guī)律.分析勻速圓周運(yùn)動的實例以及離心現(xiàn)象.講述圓周運(yùn)動的實例分析
第六章《萬有引力與航天》可分為三個單元：
第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動描述的有關(guān)知識.
第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識.
第三單元第四節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動中的有關(guān)知識.
第七章《機(jī)械能》可分為四個單元：
第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。
第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。
第三單元第六、七節(jié)，講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。 四、在教學(xué)活動中要做好以下幾個方面工作
1．研究好《考試說明》、教材
在高一物理教學(xué)過程中，作為教者要認(rèn)真研究考試說明、教材，深刻理解教材。知曉本科學(xué)的基本要求，學(xué)生原有知識和思維的水平，在遇到教學(xué)難點(diǎn)時，要適當(dāng)延長信息傳輸過程的時間，采取讓學(xué)生分步達(dá)到目標(biāo)的.思路來突破難點(diǎn)。為了使學(xué)生更好的理解和接受，還要研究初中教材，了解初中基本的教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu)，知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中教材和學(xué)生實際狀況，研究高一教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)層次、實施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，降低“臺階”，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理課程的積極性，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。教學(xué)過程中，對學(xué)生的知識與能力的要求切不可操之過急，要科學(xué)把握教學(xué)要求，循序漸進(jìn)。
2．加強(qiáng)概念和規(guī)律的教學(xué)
①在教學(xué)中，要注一是在教學(xué)中，要注意基本概念和基本規(guī)律的形成與建立過程，讓學(xué)生知道概念和規(guī)律的由來。講授概念要讓學(xué)生弄清它的內(nèi)涵和外延，來龍去脈。講授規(guī)律要讓學(xué)生掌握規(guī)律的表達(dá)形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。
�、谝匾暩拍睢⒁�(guī)律之間的比較對比，搞清楚它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，通過區(qū)別、聯(lián)系、對比，讓學(xué)生真正理解概念、規(guī)律的形成過程，物理模型的建立過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生用學(xué)科語言來表達(dá)概念和規(guī)律的能力。
�、垡獎�(chuàng)造條件，建立鮮明的物理情景，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自己的觀察、分析、比較、歸納等思維過程，使學(xué)生對概念和規(guī)律從直觀的感知進(jìn)入到抽象的深層理解，讓概念和規(guī)律準(zhǔn)確、深刻地納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，盡量避免似懂非懂的“燒夾生飯”。
3．堅持直觀性教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
高中物理在研究復(fù)雜的物理現(xiàn)象時，為了使問題簡單化，經(jīng)常采取抓主要因素而忽略次要因素來建立物理現(xiàn)象的模型，使物理概念、規(guī)律抽象化。初中學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，往往感到許多物理模型難以理解，不可想象。針對這種現(xiàn)狀，在教學(xué)過程中教師要盡可能的利用各種方法和手段來加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
�、僦笇�(dǎo)學(xué)生閱讀教材。閱讀物理課本不能一掃而過，而應(yīng)潛心研讀，挖掘提煉，包括課本中的圖象、插圖、閱讀材料、注釋。閱讀教材時，要邊讀邊思考，對重要內(nèi)容要反復(fù)推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶。
�、谥笇�(dǎo)學(xué)生聽課。上課時要全神貫注聽教師的講解，聽同學(xué)的發(fā)言，聽各知識點(diǎn)間的相互聯(lián)系，聽公式、定律的適用范圍，聽解題的方法和思路。自己懂的要耐心聽，不懂的要仔細(xì)聽，還要動手做好筆記。
�、壑笇�(dǎo)學(xué)生課后及時歸納總結(jié)。教材的編寫考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，把完整的知識體系分到各章節(jié)中，如果課后不及時總結(jié)，掌握的知識是零碎而不系統(tǒng)的，就不會形成“知識鏈”，且容易遺忘。在教學(xué)的過程中要教會學(xué)生歸納總結(jié)的方法，如單元總結(jié)、縱向總結(jié)、橫向總結(jié)。
�、茉诮虒W(xué)過程中要有意識的滲透物理學(xué)的常用研究方法。例如理想實驗法（如伽利略的關(guān)于力和運(yùn)動的理想實驗），控制變量法（如牛頓第二定律），數(shù)學(xué)歸納法（如牛頓第三定律）等等。學(xué)生如果對物理問題的研究方法有了一定的了解，將對物理知識領(lǐng)會得更加深刻，同時學(xué)生也學(xué)到了一些研究物理問題的思維方法，這樣做對提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力是十分有效的。
5．重視學(xué)生的知、能訓(xùn)練，搞好習(xí)題課的教學(xué)
①訓(xùn)練要貫穿教學(xué)的全過程，通過訓(xùn)練促進(jìn)知識向能力的轉(zhuǎn)化。我們的教學(xué)思路應(yīng)該由原來的覆蓋題型、重復(fù)不斷的模仿練習(xí)轉(zhuǎn)到以問題為載體，訓(xùn)練學(xué)生思維，滲透物理學(xué)的思想方法上來。
�、谟�(xùn)練要扎實，例題、練習(xí)的設(shè)計應(yīng)該具有基礎(chǔ)性、針對性、量力性、典型性和層次性。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合高一學(xué)生的實際，高一階段的習(xí)題主要是對概念的理解和簡單的應(yīng)用，不要急于將綜合性比較大的題目拿給學(xué)生。要把握一個“度”，讓學(xué)生“跳一跳，夠得著”，例題和練習(xí)的數(shù)量也要適中，并不是做的越多效果越好。
�、圩鳂I(yè)布置檢查落實到位。首先必須要求學(xué)生交、交后教師必須批改、批改后必須講評、講評后必須要求學(xué)生自己訂正，這樣才能做到反饋全面，校正及時。對自己布置的作業(yè)檢查落實不到位。久而久之會打擊學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的的積極性，有的甚至抄作業(yè)。
�、茉谥v解例題或練習(xí)時，教師要把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生分析物理過程和使物理過程圖景化上，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程。要注意引導(dǎo)學(xué)生作反映物理過程的示意圖，這是將物理習(xí)題抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，從高一開始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力。
�、菀訌�(qiáng)規(guī)范化的訓(xùn)練，規(guī)范化主要體現(xiàn)在以下三個方面：思想、方法的規(guī)范化，解題過程的規(guī)范化，物理語言和書寫規(guī)范化，對此高考也有明確的要求。如在要求計算題時：“解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。”因此從高考的角度看高中物理的規(guī)范化要求應(yīng)當(dāng)從高一教學(xué)時就嚴(yán)格抓起。具體來說應(yīng)抓好以下幾點(diǎn)：
（1）要求學(xué)生畫完整的反映題目物理情景的示意圖。
（2）要求學(xué)生對字母、符號的書寫要規(guī)范化。
�。�3）要求學(xué)生解題時必須有文字說明。
（4）要求學(xué)生必須寫出方程式和重要的演算步驟。
總之，要依據(jù)教材和學(xué)生的實際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。
學(xué)期計劃 篇6
新學(xué)期為了使學(xué)生素質(zhì)教育更具科學(xué)性，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，我將狠抓德育工作，促進(jìn)育人質(zhì)量提高，繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以學(xué)校常規(guī)教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)班級的教育教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如下計劃：
一、班級基本情況
新學(xué)期我班共有40名學(xué)生，男生26人，女生14人。本班是我新接的一個班，經(jīng)過初步的了解，大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成自己的任務(wù)。但班里的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的展示意識沒有，學(xué)生的管理能力不強(qiáng)，學(xué)生的自覺性有待提高，日常行為規(guī)范有待強(qiáng)化。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
三、具體措施
多貼近學(xué)生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機(jī)班風(fēng)，更要抓學(xué)生的做人和安全，所以我從以下幾點(diǎn)采取具體管理措施:
1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對班集體的向心。如果每個同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛護(hù)班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個班的同學(xué)擰成一股繩。因此，這學(xué)期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。
3、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學(xué)生積極參加家庭中的勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的.好習(xí)慣;教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學(xué)生:增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力。
4、做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
6、建立各種生動活潑的評比欄，促進(jìn)學(xué)生XX，使學(xué)生在潛移默化中積極向上，受到教育。
7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
8、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
四、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚(yáng)。
3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
學(xué)期計劃 篇7
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的質(zhì)量，根據(jù)班級的實際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真、上課、批改作業(yè)、定期評定成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性。通過上次期末測試進(jìn)一步了解到班上的情況，班上的學(xué)困生主要有：穆彥，穆榮，張慶濤，崔遠(yuǎn)南，王澤，修美平，蘇晗等；優(yōu)等生有：王竟超，韓斌，張緒朋，劉磊，陳玉雪等。針對這些情況我定出了一（二）班的培優(yōu)補(bǔ)差：
�。ㄒ唬┧枷敕矫娴呐鄡�(yōu)補(bǔ)差。
1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等。從而根據(jù)的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2、定期與家長、聯(lián)系，進(jìn)一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
�。ǘ┯行鄡�(yōu)補(bǔ)差措施。
利用課余時間和第八節(jié)課，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下： 內(nèi)容來
1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為對子。即“兵教兵”。
3、課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次的需要。
4、培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要精力”。備好、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題要有四度。習(xí)題設(shè)計（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)思維；習(xí)題講評要增加程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。
5、每周進(jìn)行一次測試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立檔案。
�。ㄋ模┰谂鄡�(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：
一、不歧視有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的'行為對不對。
二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
三、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對的信心。
四、對于優(yōu)秀生的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運(yùn)用上。
五、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①自己不會做。②不敢向同學(xué)或請教。③不認(rèn)真，馬虎等等。一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學(xué)生，才會感受到的關(guān)愛，才會努力去。
六、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導(dǎo)。
在中，本人努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發(fā)揮各種積極因素，一定要把此項工作做好，爭取做出好的成績。
學(xué)期計劃 篇8
一、部門團(tuán)隊建設(shè)
團(tuán)隊建設(shè)是下個學(xué)期中本部門的重中之重。凡是力求以人為本，部門建設(shè)也應(yīng)該如此。在團(tuán)隊中，既要培養(yǎng)具有突出才能的干事，也要注意團(tuán)隊成員之間的合作與配合。針對上學(xué)期本部門團(tuán)隊所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)，計劃開展以下幾部分工作：
1、關(guān)注干事動態(tài)，加強(qiáng)干事之間交流
平時多多關(guān)心每一個干事的各方面動態(tài)，包括學(xué)習(xí)情況、學(xué)生工作以及其他等。增強(qiáng)部長和干事之間的溝通。一般每周例會在時間允許的情況下可增加一些近來學(xué)習(xí)生活方面的話題。除此之外，找干事單獨(dú)進(jìn)行談話也不失為一個好的方法，可了解他們內(nèi)心的真正想法，打開心結(jié)。
2、提高個人素質(zhì)，培養(yǎng)個人能力
針對一個學(xué)期對每一個干事的特長與興趣的考察，確定他們的培養(yǎng)方向，本部門的特色以海報、通訊、網(wǎng)絡(luò)三塊為主，分別重點(diǎn)培養(yǎng)有這些方面能力與興趣的“接班人”。同時，了解干事們想學(xué)的東西，盡量讓他們擁有機(jī)會接觸不一樣的事物。每月開展自我小結(jié)，并不定期開展批評與自我批評。注意培養(yǎng)他們的禮儀習(xí)慣，保持上個學(xué)期中例會不遲到等良好作風(fēng)。
3、開展部門活動，加強(qiáng)團(tuán)隊合作意識
在下個學(xué)期中，爭取在學(xué)期初以及其他時候的節(jié)假日時組織1~2次部門外出的集體活動。旨在制造良好的交流氛圍，從而大家能夠得到進(jìn)一步的了解，有利于在工作時團(tuán)隊發(fā)揮合作作用。
二、部門日常工作
部門的.日常工作無非就是海報、通訊、網(wǎng)絡(luò)三大塊。在下個學(xué)期中爭取繼續(xù)努力，將工作盡量快速按時并保質(zhì)保量地完成。具體按照以下三個部分詳述：
1、海報：海報主要工作由邵晨負(fù)責(zé)，另一方面繼續(xù)督促其不斷提高這方面的各項技能。在完成的基礎(chǔ)上，力爭更上一層樓。在質(zhì)量方面繼續(xù)提高，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，多觀察學(xué)習(xí)各種藝術(shù)元素并能化為己用。
2、通訊：通訊主要工作由阮聯(lián)負(fù)責(zé)，繼續(xù)上學(xué)期中所形成的通訊稿上交流程。另一方面，部門其他干事也盡量提高他們的寫作能力。在拍照方面，主要交給胡亦微、邵晨，照片力求及時，并進(jìn)一步提高質(zhì)量。
3、網(wǎng)絡(luò)：在上個學(xué)期網(wǎng)站日趨完善的基礎(chǔ)上，除繼續(xù)保持之外，首要任務(wù)是尋找一個能夠繼續(xù)接手這項工作的人。如果有可能，爭取將網(wǎng)站的個別遺漏板塊能夠很好利用起來。
三、部門承辦活動
1、成立記者團(tuán)（學(xué)期初）
我們的目標(biāo)！
2、優(yōu)秀生訪談（學(xué)期初開始）
應(yīng)該沒什么好說的了。
3、下沙大學(xué)生生活方式調(diào)查（三月初）
對下沙大學(xué)生的生活方式、健康狀況進(jìn)行一次調(diào)查，統(tǒng)計出數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，并根據(jù)現(xiàn)狀給出合理的意見及建議。
4、出一期健康內(nèi)容的小報（三月份）
如果可以的話，是一個愿望吧。
5、（待定）
生命科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委宣傳部
二〇xx年二月十四日
學(xué)期計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時要面向全體學(xué)生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1．能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。會寫200個要求寫的字。
2．重點(diǎn)鞏固課文內(nèi)容，能背誦精彩的課文片斷及優(yōu)美的句子。
3．牢固掌握語文園地中日積月累部分內(nèi)容。
4．閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。
5．以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。,學(xué)會給寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫。
三、復(fù)習(xí)措施：
1、讓每節(jié)課都是快樂的，有趣的，讓每道題都是新鮮的，充滿活力的。
2、注意實效性，注意方法的滲透指導(dǎo)避免過多的題目訓(xùn)練。
3、注意讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書，多感悟，多學(xué)習(xí)些有用的東西，少讓學(xué)生死記硬背。
4、同時多注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、復(fù)習(xí)方法：
分類性復(fù)習(xí)
從大的方面分，可以分為：基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三部分�；A(chǔ)知識部分，就按上面提到五個方面。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分，也可以從命題的形式來分。
五．復(fù)習(xí)要求：
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。
2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾�、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。
六、復(fù)習(xí)課時安排：
復(fù)習(xí)時間為12月25日到1月14日
12月25日-12月29日分項測試
1月5日—1月14日綜合復(fù)習(xí)
生字：2課時
詞語：3課時
句子：3課時
閱讀：3課時。
作文：3課時。
七、復(fù)習(xí)內(nèi)容
（一）生字部分
1,會寫課后生字表中200個會寫的字，會認(rèn)200個字。
2,能正確區(qū)分形近字。如沸—佛厲---歷
3,課文中帶出的多音字。乘降卷漲調(diào)供縫給等
（二）生詞部分
1每個單元的詞語盤點(diǎn)中讀讀寫寫中的詞語會寫。
2積累詞語盤點(diǎn)中讀讀記記中詞語。
3按規(guī)律積累詞語
ABBAABBABCCABACAABC式
描寫動作景物神態(tài)顏色的詞語
4能運(yùn)用詞語寫話，寫一句話或用幾個詞寫一段話。
5結(jié)合語言環(huán)境據(jù)詞定義、據(jù)句定義
6積累動物的成語書79頁（胸有成竹杏林春滿）
7課文中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞。書72頁
（三）句子部分
1、積累課文中的句子。（含義深刻的句子、描寫優(yōu)美的句子、擬人句、比喻句）
2、園地中出現(xiàn)的句子（明砭實褒比照名人名言對聯(lián)）
3、能按規(guī)律寫句并能仿寫句子
(四)閱讀的復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)要求：
1制定的復(fù)習(xí)目標(biāo)是：
積累：1、能積累，背誦課本本冊書中的優(yōu)秀詩文，教材中的古詩、對聯(lián)、名言警句、成語、諺語及經(jīng)典篇目中的詩句
2、能填寫課文中要求背育的內(nèi)容中的關(guān)鍵詞句。
3、熟讀課本中的精美段落，
4、學(xué)習(xí)、積累課本中的.好詞佳句。
閱讀敘事性作品：
5、能簡單概括自己影響最深的場景，重點(diǎn)人物，細(xì)節(jié)、能描述事件的梗概。
閱讀課外讀物：
6、能借助字詞典聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞意思，體會表達(dá)效果。
7、以聯(lián)系上下文和自己的積累，理解有內(nèi)涵的句子含義。
復(fù)習(xí)方法：
1、我們都知道語文素養(yǎng)的提高是以積累豐富的語言為基礎(chǔ)的，將積累的語言恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用則是語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。
本冊教材依舊重視對語言的積累，除了要求背育古詩、對聯(lián)、名言警句，成語、諺語外，還有背誦規(guī)定的或自選的段落，抄寫優(yōu)美句段，面對這大量的語言，要在一兩節(jié)課中其到完成復(fù)習(xí)，是不可能的，也是沒有效率的，教師可對學(xué)生掌握不夠的知識進(jìn)行反復(fù)復(fù)習(xí)，等學(xué)生對知識相當(dāng)熟悉之后，還可以進(jìn)行默寫比賽。這樣呆以把過去因為要趕教學(xué)進(jìn)度，而沒有反復(fù)鞏固的知識點(diǎn)再次補(bǔ)充起拉，以求學(xué)生對知成語、諺語識點(diǎn)的全掌握，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計既能調(diào)動學(xué)生的積極性，又可以在不知不覺中鞏固了積累。
2、本冊課文大致有三種體裁：寫景文章、寫物文章和說明文章。要讓學(xué)生弄清楚寫物文章，是通過同一個作者寫不同的動物，抓住動物的不同的特點(diǎn)，不同角度來寫的，從而作者將可愛的動物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們的面前。同時，將這樣好的寫作方法，讓學(xué)生能運(yùn)用在自己的習(xí)作中，采用哪些方法進(jìn)行說明和介紹的（如：列數(shù)字、舉例子、作比較）
對閱讀的復(fù)習(xí)，就是要讓學(xué)生歸納總結(jié)閱讀的方法，從而把肖到的方法運(yùn)用到課外新聞記者或今后的閱讀中，我們把語文園地的“交流平臺”為切入點(diǎn)，迅速讓學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，再以一到七單元的“交流平臺”為重點(diǎn)，輻射到全凹課文。
(五)習(xí)作的復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)要求：
1、從學(xué)情出發(fā)，把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)不易掌握的知識可進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
2、復(fù)習(xí)從方法擴(kuò)手通過活動，采用學(xué)生自主，合作，探索的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3、復(fù)習(xí)的目標(biāo)明確，復(fù)習(xí)內(nèi)容清楚，復(fù)習(xí)計劃。
4、注意調(diào)動學(xué)生的興趣。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、四年級上冊教材與以往一樣，對習(xí)作作了兩條線的安排，一是在每組的“口語交際”習(xí)作融合在綜合性的學(xué)習(xí)之中，此外，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了4次小練筆，作為片段練習(xí)。
2、本冊書中安排了7次習(xí)作，其中有五個單元都提供了5-6個可選擇寫的內(nèi)容。
一單元可圍繞自己游覽過或發(fā)解除到的一處自然景觀進(jìn)行寫作，還可以寫著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫身邊的景物。
二單元可寫自己在生活中觀察的事物，寫一篇觀察日記。
三單元學(xué)生在課外閱讀了一些童話故事后，試看也寫一篇童話。
四單元，寫一寫自己喜歡的動作習(xí)作。
五單元，寫一寫自己喜歡的動作習(xí)作。
六單元根據(jù)圖片內(nèi)容自擬題目，自圖寫作文，學(xué)生如果感覺困難，也可以寫選擇寫自己親身經(jīng)歷
七單元寫一寫自己或別人成長的故事，也可以寫一寫《烏塔》想到的。
還可行給同學(xué)寫回信，教給學(xué)生練寫書信的正確格式。
八單元可以寫一篇想象作文，也可以寫科幻故事，要求想象豐富，內(nèi)容要具體。
3、4次小練筆為第11課《去年的樹》，我有很多的話要對鳥兒說…我先說一說再寫下來，根據(jù)課文內(nèi)容寫出你想對小鳥說的話，第18課《頤和園》，我要學(xué)習(xí)《頤和園》，的寫法，記一次游覽活動。第21課《搭石》后，作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美，對我很有啟發(fā)。我也想寫一寫平凡事物中的美。學(xué)習(xí)第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》后，把課文讀給爸爸、媽媽或長輩聽，請他們說說科學(xué)發(fā)展帶來的變化，再把他們說的寫下來。
4、本冊習(xí)作復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是寫的，寫景、童話及寫信，值得注意的是寫物和寫景這兩類作文有很大的不同，因為寫物的必須通過具體的事例來表現(xiàn)出動物的特點(diǎn)，難點(diǎn)是寫物的作文要把的特點(diǎn)寫出來，抓住動物的運(yùn)作，外形，生活習(xí)性來細(xì)致的描繪出它的特點(diǎn)，寫景的作文要抓住時間季節(jié)。如：《白鵝》寫的是鵝的步態(tài)和吃相，而《白公鵝》的這一課作者主要是通過抓住白公鵝戲水的特點(diǎn)來寫的。本冊書中作者，還運(yùn)用舉例子，列數(shù)子、作比較，批比方的說明方法來說明的特點(diǎn)。
針對以上問題，我們決定用以下方法以來復(fù)習(xí)習(xí)作。
1、采用多改少寫，組織學(xué)生認(rèn)真評改自己的習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫具體通過例文不引導(dǎo)，以評改促寫作。
2、展示優(yōu)秀習(xí)作，增加學(xué)生寫作信心，先讓每次作文寫得同學(xué)念自己的習(xí)作，大家談優(yōu)點(diǎn)，再讓學(xué)生在四人小組中展示自己的優(yōu)秀習(xí)作。
3、教材中的習(xí)作安排畢竟有限，我們還可以發(fā)揮創(chuàng)造性，為學(xué)生的多寫多練提供更多的機(jī)會。
總之，通過自我修改和相互修改，互相激勵，互相評議，以提高習(xí)作水平。
學(xué)期計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校整體的教育思想為指導(dǎo)方針，嚴(yán)格按照各處室所制定的教育教學(xué)工作計劃，深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，抓住新課程改革機(jī)遇，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期主要工作及具體措施：
1、深化課堂改革，提高教學(xué)效率。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研討新教材、新大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索新的教學(xué)方法。注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。重思考、重方法，教導(dǎo)學(xué)生如何有效地獲取知識，教會學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)的知識解決實際問題，提高學(xué)習(xí)效率，有效地推動數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，開展集體備課。
落實聽課、評課活動，單周均組織上一堂公開課，鼓勵全組教師相互聽課，取長補(bǔ)短。雙周以各備課組為單位每個老師分別上一堂教改課，全組教師均按常規(guī)要求聽課，并作好過程記載。強(qiáng)化“反思”意識，配合學(xué)校教務(wù)處工作，加強(qiáng)教研組自查備課氣氛，為全面提高教學(xué)質(zhì)量做好基礎(chǔ)工作。
3、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，搞好校本課程開發(fā)。
成立課題組，教研組所有教師都參加課題研究，分工合作。本期每人寫一篇與教育教學(xué)有關(guān)的`論文。全組老師參與，開發(fā)出數(shù)學(xué)校本課程的主打產(chǎn)品。本學(xué)期的重點(diǎn)是高考、初三、二會考、高二水平考試，各備課組要認(rèn)真落實。
4、繼續(xù)抓好初、高中的奧賽培訓(xùn)。
充分整合全組教師的資源，成立初高中數(shù)學(xué)奧賽教練組，分別制訂初高中培訓(xùn)計劃，落實各個環(huán)節(jié)，力爭有所突破。
5、促進(jìn)青年教師的迅速成長。
加強(qiáng)組內(nèi)教研工作，輔導(dǎo)、培養(yǎng)、鼓勵青年教師撰寫教育教學(xué)論文，進(jìn)一步按照學(xué)校提出的青年教師成長計劃加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，通過上公開課及青年教師教學(xué)比武來提高他們的教育教學(xué)能力。
上學(xué)期組內(nèi)教研活動安排表
時間 內(nèi)容 參加人員
2月8日（第一周） 全組教師會議，布置本學(xué)期工作 全組教師
2月 15日（第二周） 各備課組制訂教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度 各備課組
2月22日（第三周） 高三數(shù)學(xué)示范課（z老師） 全組教師
2月29日（第四周） 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組
3月7日（第五周） 初三數(shù)學(xué)示范課（z老師） 全組教師
3月14日（第六周） 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組
3月21日（第七周） 高二數(shù)學(xué)示范課（z老師） 全組教師
3月28日（第八周） 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組
4月4日（第九周） 初一數(shù)學(xué)示范課（z老師） 全組教師
4月11日（第十周） 初二數(shù)學(xué)示范課（z老師） 各備課組
4月18日（第十一周） 高一數(shù)學(xué)示范課（z老師） 各備課組
4月25日（第十二周） 初一數(shù)學(xué)示范課（z老師） 各備課組
5月2日（第十三周） 五一放假 全組教師
5月9日（第十四周） 初二數(shù)學(xué)示范課（z老師） 各備課組
5月16日（第十五周） 高一數(shù)學(xué)示范課（z林老師） 全組教師
5月23日（第十六周） 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組
5月30日（第十七周） 初三數(shù)學(xué)示范課（z老師） 全組教師
6月6日（第十八周） 高三高考 各備課組
6月13日（第十九周） 高二水平考試 各備課組
6月20日（第二十周） 初三會考 各備課組
6月27日（第二十一周） 集體備考（各備課組長主持） 各備課組
7月4日（第二十二周） 撰寫總結(jié)（各備課組長主持） 各備課組
注：1、大組活動單周三下午第6節(jié)公開課，第7節(jié)評課。
2、各備課組教研活動為雙周三下午，備課組長負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。
3、學(xué)校如有臨時安排大型教學(xué)比武課、展示課等請老師積極參加觀摩。
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