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假如我是爸爸小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的假如我是爸爸小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
假如我是爸爸小學(xué)生作文1
“哇——！哇——！哇——！”唉！三更半夜小孩又再嚎啕大哭了，我只好心不甘情不愿的起床泡牛奶給他喝。突然我聞到了一個異味，原來是他的尿布濕了，我趕緊手忙腳亂的幫他換上新尿布，再安撫他趕緊入睡，不然明天我又要帶著熊貓眼去上班了啦！
很快的，孩子上小學(xué)了。每當(dāng)小孩考試考不好，我就會火冒三丈；當(dāng)小孩很乖的時候，我就會帶他去動物園看千奇百怪的'動物；晚上帶他去夜市玩打彈珠，這樣的日子，小孩和爸爸我都快活。記得小時候，當(dāng)我生病的時候，媽媽都會帶我去看醫(yī)生，看完醫(yī)生，護(hù)士阿姨就會拿好吃的糖果及好玩的小玩具，分散我的不安和焦慮，當(dāng)我的玩具壞掉的時候，爸爸都會想辦法幫我修理好。爸爸媽媽這么愛我，我也該好好愛我的孩子。
我想，小孩是生下來被愛的，不是生下來挨罵挨打的，更不是生出來被虐待或被拋棄的。所以我一定要當(dāng)個青出于藍(lán)更勝于藍(lán)的好爸爸，我要以身作則，而不是大呼小叫要小孩去念書，自己卻把電視開得震耳欲聾，卻從來和書本“絕緣”，我要跟我的小孩一起讀書，一起成長，一起享受知識的芬芳和閱讀的樂趣！
想著，想著，如果我當(dāng)上了爸爸，我一定要當(dāng)一個很好的爸爸。忽然，聽見媽媽的開門聲，我趕緊閉上眼睛裝睡，哥哥早已鼾聲如雷貫耳。媽媽為我們把棉被蓋好，又躡手躡腳的走出房間。俗話說：“有媽的孩子像個寶�！蔽抑牢沂嵌嗝吹男腋！６�(dāng)爸爸的我，也要將這份無比的幸福，分享給我的孩子，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的把這份愛傳承下去！
假如我是爸爸小學(xué)生作文2
假如我是爸爸，我不會給孩子報很多補習(xí)班、特長班。孩子喜歡哪個補習(xí)班或特長班，我就會給他報哪個。如果家長非要給孩子報孩子不喜歡的`補習(xí)班或特長班，那樣孩子不僅學(xué)不好，還浪費家里的錢；如果孩子喜歡哪個班，家長就給報哪個班，那孩子就會學(xué)到很多東西，錢也沒有白花。
假如我是爸爸，我不會幫孩子洗衣服、疊被子、穿衣服……因為孩子必須學(xué)會獨立，要不孩子整天讓爸爸、媽媽幫忙，如果爸媽不在了，那孩子就什么也不會了，直到餓死。
假如我是爸爸，孩子喜歡干什么，我都會陪著他。如果孩子喜歡下棋，我就買棋和他下；如果孩子喜歡運動，我就和孩子一起運動；如果孩子喜歡唱歌，我就會給孩子下載下來，讓孩子聽。如果有家長陪孩子做他們喜歡做的事，孩子會學(xué)得更帶勁、更好。
假如我是爸爸，孩子如果考試沒考好，我不會打他、罵他。我會幫他找原因。如果是粗心錯的，那以后讓孩子更加細(xì)心就好；如果是不會的，我會耐心給他講解，直到他徹底明白、弄懂。
假如我是爸爸小學(xué)生作文3
假如有一天，我變成了爸爸，我得嘴唇上將會長出濃密扎手的胡子，我得各自會長的很高，我得手會變得寬大而溫暖。我的四肢開始變得強壯有力，我得聲音從稚嫩開始變得低沉有力。
如果我是爸爸，我會伸出食指讓他牢牢握住，我會帶他去動物園 ，向小鳥問早，叫他認(rèn)識鸚鵡，還有麻雀。我要帶他去見識威武的老虎，兇猛的獅子，調(diào)皮的'猴子等等。我一定不會向他說謊，與“等等，爸爸今天很忙，明天帶你去。”這類的話語。
如果我是爸爸，我會幫他解答一切疑問，告訴他為什么下雨會打雷，告訴他小蝌蚪是怎么變成青蛙的，告訴他為什么有流星雨，告訴他為什么有日全食。一切他想知道的，我都會盡力解答。我不會不厭其煩的說道：“去，去，一邊玩去，沒看見我忙著呢么？”
如果我是爸爸，我會帶她去探索大自然�？粗鄯渑c蝴蝶采蜜，看著螞蟻怎么搬家，看著花朵發(fā)芽、成長、開花、最后枯萎。我不會朝他大喊大叫：“喂，別亂爬，你怎么這么調(diào)皮！”
我要陪她一起踢足球、游泳、跑步。教他做人的道理，與他分享秘密和煩惱。我好想快點長大，真的成為一個這樣的爸爸。
假如我是爸爸小學(xué)生作文4
望子成龍是天下父母共同的心愿，從小培養(yǎng)孩子就成了家長責(zé)無旁貸、天經(jīng)地義的責(zé)任，因為“養(yǎng)不教，父之過”嘛。
因為我當(dāng)爸爸了，那我就會有一個體格健壯的小男孩。我會盡最大可能地給他提供好的學(xué)習(xí)條件，并讓他早早地接受系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而“不要讓孩子輸在起跑線上”，能有一個良好的.開端。
假如我是爸爸，我不僅要培養(yǎng)他學(xué)習(xí)很多很多的知識，還要教他一些做人的道理。讓他從小事做起，從一點一滴做起，不打人罵人，有道德，誠實守信。但我也會給他提供個性發(fā)展的空間，允許他偶爾犯點小錯。
一天，小孩突然打電話給我，說老師找我有事。我一聽，肯定是出什么事了，只得硬著頭皮去赴“鴻門宴”。一到那，班主任面帶微笑、贊許地說：“你家孩子真是好樣的，自己一人把全班的壞桌椅都修好了。我下午上課時，看他滿身臟兮兮的，一問才知道怎么回事，真是太厲害了”。我懸著的心終于放下了。
他平時在家做作業(yè)，只要求他專心致志，又快又好地完成。不給他布置額外的作業(yè)，讓他想干什么，就干什么，一點也不拘束他。
一次期末考試結(jié)束時，他回來高興地告訴我，他三門課成績都是全年級第一。為此，班主任老師獎勵了他許多有用的書，讓他以后學(xué)習(xí)更上一層樓。
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