努力學(xué)習(xí)其實不簡單作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的努力學(xué)習(xí)其實不簡單作文,希望對大家有所幫助。
步入了初中,肩上的學(xué)習(xí)擔子越來越沉重。特別是在九年級這個特殊的時候,即將步入中考階段的我,也終于開始發(fā)了狠地學(xué)習(xí),但,也體會到了認真學(xué)習(xí)的艱難。
遙想我的小學(xué)時期,因為課業(yè)負擔沒有那么重,且我又有一點小聰明,學(xué)習(xí)成績也還是可以的。到了初中,我也是一副吊兒郎當?shù)臉幼,成績很快下滑到中游水平,但我整天想:“嗨,急什么,到時候抓兩把就可以了!闭讨稽c點小聰明沒有學(xué)習(xí)計劃,也不去研究難題,成績也下滑得越來越厲害。
終于有一天,我父母首先忍不住了,開啟了嘮叨模式,我也只是當耳旁風(fēng):“急什么!反正我還有大把的時間!”就這么想著、熬著,熬到了九年級。逐漸逼近的中考令我也有了一點危機感,偶爾背一點點,看一點點。但是也僅限于此了。
終于有一天,父母的嘮叨讓我破了功,怒了起來:“什么意思?!我這就好好學(xué)一回,讓你們看看!”遂去認真聽課。聽久了,我發(fā)現(xiàn)了一點:文科還好,勉勉強強跟得上。理科就不行了,因為理科都是環(huán)環(huán)相扣的,少聽了哪節(jié)課都不行……
失落感,強大的失落感,讓我灰著臉去翻以前的成績單,尋找自己的`不足,但看到老師評語上一句一句的要努力、要加油,令我更覺沮喪。失落、沮喪如一座大山,即將要把我壓垮。最后,我也只能心甘情愿的去了補習(xí)班。
“少壯不努力,老大徒傷悲!迸W(xué)習(xí)不是一件簡單的事,但是為了不要老大徒傷悲,我就必須去完成這件不簡單的事,期望以后我學(xué)習(xí)上遇到的困難都會迎刃而解,向年級前列邁進。
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