關(guān)于明白的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于明白的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于明白的作文1
六歲那年的春節(jié)，我和小伙伴似乎把鞭炮的用處提升到了最高境界。放“連鎖炮”、“沖天炮”、“炮炸豬鼻”、“炮驚母雞”……最后，我們想到了“炮人”。我負(fù)責(zé)放哨，其他人則躲在路旁的柴火后面，聽(tīng)我的口號(hào)。
不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處就迎來(lái)了一位騎著自行車的老爺爺，他的兩鬢已經(jīng)斑白，頭上戴著一頂氈帽，穿著一身墨綠色的大衣，皺紋深深地嵌在他的額頭上，看起來(lái)五六十歲的樣子。當(dāng)他騎著自行車進(jìn)入我們的射程內(nèi)時(shí)，我大喊一聲：“放！”小伙伴們把一個(gè)個(gè)鞭炮點(diǎn)燃放出。
“啪！啪！啪……”“擊中了！擊中了！”小伙伴們興高采烈地叫喊著。老爺爺被這突如其來(lái)的“打擊”慌了手腳，從自行車上摔了下去，整個(gè)人被自行車壓著。小伙伴們一哄而散，而我卻呆呆地站在那里。也許是良心的譴責(zé)吧，我走過(guò)去扶起那位老爺爺，然后深深地低下了頭，等待著老爺爺?shù)呢?zé)罰。然而，老爺爺站起身后，拍了拍身上的塵土，彎下腰摸摸我的頭，說(shuō)：“孩子，你很懂禮貌�！蔽乙宦�(tīng)，愣住了……
只見(jiàn)老爺爺推著自行車，走了幾步，又回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，關(guān)心人，幫助人，愛(ài)護(hù)人，將會(huì)成為你一生的財(cái)富，知道嗎？”我看著他，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“哦，我明白了，老爺爺。”我隱隱約約地感到，在這個(gè)春節(jié)里，這句話的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了壓歲錢，超過(guò)了新衣服。我甚至開(kāi)始對(duì)自己的惡作劇感到內(nèi)疚。
一個(gè)又一個(gè)春節(jié)過(guò)去了。漸漸地，我長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了很多事情，明白了一些人生哲理，也越來(lái)越深刻地理解了老人的那句話的含義：以一份愛(ài)心關(guān)心人，以一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無(wú)價(jià)的.財(cái)富，更為生命增添了一份美麗。
關(guān)于明白的作文2
我深知父母的不易與期待，更理解他們辛苦輾轉(zhuǎn)的生活和工作。而我又是真的想要抗?fàn)�，想站起�?lái)大聲吼出我的想法，更想忤逆他們的一切言語(yǔ)和行為，反對(duì)他們的迂腐和呆板。這樣做的話，無(wú)論結(jié)果怎樣，自會(huì)傷到雙方且自己又不得不翻開(kāi)書(shū)本沖上一杯濃咖啡，繼續(xù)和黑衣作斗爭(zhēng)。因?yàn)槟阒�，人是矛盾的，你也許現(xiàn)在很恨他們，可以又不會(huì)不愛(ài)他們。
看到我每一次的考卷，心靈的麻木和不安涌上每一個(gè)毛孔。我很想說(shuō)一句：“我已經(jīng)盡力了”，卻始終開(kāi)不了口，因?yàn)槲抑牢译x他們的期望還差很遠(yuǎn)一段距離。終于，在結(jié)束中考后，我沖出校門(mén)，仿佛想永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離那個(gè)東西。那一刻，我有種來(lái)歷不明的快樂(lè)，有種莫名其妙的被解救的歡喜，沒(méi)有矯情的諸多感慨，僅僅是想笑沒(méi)有來(lái)由的笑，沒(méi)有負(fù)重的大聲的笑，因?yàn)槲仪宄@是短暫的。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)的中流家庭教育孩子不外乎兩種方法。一種任其飛揚(yáng)跋扈一點(diǎn)也不管，在家里是霸王，而在外就如同失了網(wǎng)的蜘蛛。二種就是終日給予冷遇和呵斥，甚至打罵，使他畏懼退縮，仿佛一個(gè)奴隸一個(gè)傀儡，人而父母卻美其名曰“聽(tīng)話”，自以為教育的成功，等到他們到社會(huì)去，就如同暫出攀籠的小禽，不會(huì)飛鳴更不會(huì)跳躍。我不想做家里的霸王和失網(wǎng)的蜘蛛，更不想做一個(gè)奴隸一個(gè)傀儡。我會(huì)說(shuō)我有自己的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，有自己的思想和看法，也許你們會(huì)嗤之以鼻，那么我就問(wèn)一句話：你們能預(yù)見(jiàn)一個(gè)新生嬰兒的未來(lái)嗎？
關(guān)于明白的作文3
明白了嗎？明白！四處望望，剛才睡覺(jué)的，抬起沉重的頭，倦意地答了一聲，又睡去了；剛才講話的，看眼老師又自顧自的講話了；而在寫(xiě)作業(yè)的呢，頭也不抬地回應(yīng)著老師，寫(xiě)著作業(yè)。好，那我們講下一題。但真正明白的，恐怕只是少數(shù)。原來(lái)，我也是明白黨的一員，但現(xiàn)在再也不會(huì)隨隨便便地說(shuō)明白了。
明白了嗎？明白了。熟悉的對(duì)話還是浮現(xiàn)在我眼前。那是數(shù)學(xué)作業(yè)上的一道題。我寫(xiě)錯(cuò)了，隨手借了個(gè)同學(xué)抄了一個(gè)就給老師批訂正去了。我看了幾步正確的過(guò)程，自以為是地聯(lián)想到了下面的步驟。老師問(wèn)我懂了沒(méi)有，我覺(jué)得懂了，就沒(méi)讓老師講解。
結(jié)果，兩周后的月考我就傻眼了，在試卷上我遇到了一樣的題，但在寫(xiě)一半過(guò)程后，發(fā)現(xiàn)題目根本不是我想的那樣。三角形全等的證明我想的根本就不對(duì)，我被這種深深的自責(zé)、不安和后悔包圍著，后悔自己膚淺的明白。
考完試后，那一道做過(guò)的題扣了我一半的分，我暗自下決心，下次遇到不明白的題，一定要再做一遍，確定自己弄明白，否則一定要去問(wèn)老師或者看懂答案。后來(lái)，又一次在試卷上遇到了曾經(jīng)的難題，但這一次，它是像老朋友一樣向我招手。
明白了嗎？奧，沒(méi)沒(méi)弄懂，為什么這兩個(gè)角相等？是這樣的明白了。遇到不會(huì)的題，我一定要確定自己是真的明白了。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)上容不得一點(diǎn)虛假。膚淺的明白，是對(duì)老師的不尊重，更重要的，是不尊重自己。
關(guān)于明白的作文4
新一天又來(lái)了，明天還會(huì)有太陽(yáng)嗎？我選擇了在日子中璀璨。
老師講一切為了前途，所以我們開(kāi)始學(xué)會(huì)放棄，放棄我們的完美主義，有人說(shuō)一個(gè)好男生要會(huì)打球、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)唱歌；一個(gè)好女生要會(huì)著衣、會(huì)彈琴、會(huì)自重、而如今卻被壓縮被脫水、模糊成了一個(gè)好人要學(xué)習(xí)好，有時(shí)有一種支離破碎的感覺(jué)，就象一只高空墜落的雄鷹，`有完美的弧線，清脆的聲響，卻經(jīng)不住現(xiàn)實(shí)的一磕一碰。有時(shí)淡淡的生出一種悲哀。
后來(lái)明白那叫懷戀。昨天突然看到印象中一直是三四年級(jí)的鄰家小妹裹在肥大的中學(xué)校服里，想來(lái)日子過(guò)的真快，還沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己成長(zhǎng)得如此之快，于是收斂了張揚(yáng)的輕狂，轉(zhuǎn)向另一個(gè)平和的極端，放棄的我的天空，收起了那張放任的翅膀，齒無(wú)舌在，剛者易折，柔者長(zhǎng)存！
于是慢慢地懂得了什么是現(xiàn)實(shí)，更懂得什么是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，也明白了偉人所說(shuō)的“偉大的目標(biāo)形成偉大的人”。但是，這顆飛翔已久的心，總是眷戀那廣闊的天空，向往無(wú)拘無(wú)束！
漸漸地開(kāi)始選擇了墜落，但我來(lái)到了人生的低谷時(shí)，驀然回首，拘束也算得上是燈火闌珊處！于是，開(kāi)始懂得什么是醒悟，我從低谷爬啊爬，終于，我上來(lái)了，來(lái)到了地平線上，看著又一個(gè)早晨太陽(yáng)的升起，我開(kāi)始向往太陽(yáng)，因?yàn)橛辛怂�，我的路上不再�?huì)渺茫，我正在努力，向人生的頂峰攀爬！
我不再選擇在日子中璀璨，我選擇在努力中進(jìn)��！
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