記得那年，木瓜花開(kāi)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的記得那年，木瓜花開(kāi)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
烈日下，你和我說(shuō)了一聲再見(jiàn)。
匆匆的時(shí)光，你能不能等我一下？
歲月匆匆跑開(kāi)，一個(gè)又一個(gè)日夜，我們分離的時(shí)間越來(lái)越近，你可曾答應(yīng)過(guò)我，要永遠(yuǎn)記得我？那個(gè)夏天，我們相識(shí)，走過(guò)六個(gè)春秋，又一個(gè)夏天，我們卻要離別。一聲你好，一聲再見(jiàn)，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，就在它們之間。時(shí)光，我不想馬上離開(kāi)，卻也不想回到從前，我，只想停在現(xiàn)在，可以嗎？
——題記
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼就要再見(jiàn)，你，答應(yīng)我，和我考到一個(gè)班。那個(gè)夏天，我們相遇，時(shí)光如薄霧，被那炎炎烈日蒸融，被那徐徐清風(fēng)吹散。
記得那年，木瓜花開(kāi)。我成為了少先隊(duì)員，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我的光榮。
記得那年，木瓜花開(kāi)。我想告訴你，母校，來(lái)到這里，我每一天都很快樂(lè)……那年暑假，每隔十分鐘，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句“我能不能去實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)��？”那個(gè)夏天，我如愿來(lái)到這里。一年級(jí)，第一次考試得了滿分；二年級(jí)，第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)；三年級(jí)，闖禍把教室里的講臺(tái)卸了；四年級(jí)，躋身全級(jí)前十；五年級(jí)，誤打誤撞解了一位無(wú)名英雄的二元一次方程；六年級(jí)，結(jié)識(shí)了第一位“有共同語(yǔ)言”的朋友……
還記得在母校度過(guò)的最后一個(gè)夏天，一次 “串線主持人”的經(jīng)歷，一次“王老師語(yǔ)錄”的集合，第一次“抬杠”。我在六年級(jí)就分到了一個(gè)新的班級(jí)，卻渾然不知時(shí)光在這里比原來(lái)更快。
記得那年，木瓜花開(kāi)。如今我即將離開(kāi)這母校，記得那年，初次與你相遇，淡淡的木瓜香氣，粉色的木瓜花，風(fēng)中穿插著和煦的陽(yáng)光。我來(lái)到了這里，綿綿的木瓜花，新的芽胞，我在這里開(kāi)始了小學(xué)的.日子。如今，還是一樣和煦的陽(yáng)光，還是如此的木瓜花，連風(fēng)吹的葉子，雨打的果實(shí)也是出奇的相似。一切仿佛回到了那年的夏天，唯一不同的是我們。不再迷茫，也不再期待。那個(gè)夏天，不會(huì)悲傷，也沒(méi)有悲傷，如今的夏天，綿綿的細(xì)雨和風(fēng)，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
記得那年，木瓜花開(kāi)。在我家的窗前，有一排整齊的小白楊，它們不顧風(fēng)雨，像衛(wèi)士一般日日夜夜地守護(hù)在那里�？�，它們是那么的挺拔，是那么的堅(jiān)強(qiáng)！碧綠的葉子一律向上，潔白的身軀筆直干凈，沒(méi)有一點(diǎn)亂枝，光滑得如上了釉一般。碧綠的葉子統(tǒng)一的倒心形，邊緣密密的小齒排列整齊劃一，葉子同樹(shù)皮一般，光滑油亮，令人心曠神怡的綠色透出勃勃生機(jī)。淡淡的，略帶苦味的草香，偶爾爬過(guò)的螞蟻隊(duì)……一切都那么自然和諧。
這棵小白楊，是我在一年級(jí)種下的，還記得那年老師給同學(xué)們講述植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，教育我們要多植樹(shù)，我回到家，興致勃勃的告訴媽媽，我也想植樹(shù)。爸爸不知從哪兒找來(lái)五棵小樹(shù)苗，我種下它們。從此天天看著它，看著它…… 我在一天天長(zhǎng)大，它也在一天天變高。歲月悠悠，光陰似箭，終于有一天，它長(zhǎng)高了，也還可以繼續(xù)高，我長(zhǎng)大了，一年光景后我也就小學(xué)畢業(yè)了，但我卻不能留在學(xué)校了。它的根系已經(jīng)威脅到了旁邊的道路，也將被移走，我再也見(jiàn)不到它了。
樹(shù)高了，可以被送去做木材，做了木材，有更大的用處；人大了，也需要做人才，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。但是小數(shù)已經(jīng)成才，我卻還未長(zhǎng)成。以后漫漫的人生路，我有何理由不努力，不像小樹(shù)那樣成才呢？
小學(xué)畢業(yè)了，相處了六年之久的老師同學(xué)也將像小樹(shù)那樣離我而去，去完成自己生來(lái)就該完成的任務(wù)。我們將面臨離別，不再哭泣，不再一起吵鬧歡笑。最后說(shuō)聲再見(jiàn)，就要各自拼搏。
啊！小白楊，你將離我而去，我又該怎么辦呢？
也許，我再也無(wú)法像今日一樣見(jiàn)到這木瓜花了。記得那年，木瓜花開(kāi)，我不再迷茫，不再退縮……
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