在六年級(jí)家長會(huì)上的演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的在六年級(jí)家長會(huì)上的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在六年級(jí)家長會(huì)上的演講稿1
尊敬的各位家長：
晚上好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和六年級(jí)全體老師，感謝在座各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持。今天，你們能夠在百忙之中來參加家長會(huì)，單從這點(diǎn)來看，你們已經(jīng)用行動(dòng)表示了自己對(duì)湖小的厚愛以及對(duì)孩子的關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？
六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年，也是最為關(guān)鍵的一年，今天家長會(huì)的目的就是希望我們的家長也能夠積極參與到教育管理中來，和我們學(xué)校共同努力，最終實(shí)現(xiàn)我們共同的心愿。
今天我想跟各位家長談三個(gè)方面內(nèi)容：
一、學(xué)校重視
畢業(yè)班學(xué)校派精兵強(qiáng)將近十位主科老師，他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、實(shí)力強(qiáng)大的班組，每位老師都是學(xué)校的骨干力量，都有著畢業(yè)班教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)，而更重要的是他們有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，時(shí)刻為孩子著想，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長。比如說，我們的每一節(jié)課老師都使用多媒體教學(xué)手段；每一天的家庭作業(yè)我們老師都精心設(shè)計(jì)，細(xì)心批改，認(rèn)真講解；每一個(gè)學(xué)生，我們老師都不放棄，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)……只要是六年級(jí)老師提出的教育教學(xué)中的困難，學(xué)校想盡一切辦法幫他們解決。
二、畢業(yè)班學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
相對(duì)于一到五年級(jí)而言，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)要緊張些，因?yàn)樗苏n本知識(shí)的新授之外，要進(jìn)行大量的課外拓展延伸，還要將小學(xué)階段的整個(gè)知識(shí)體系匯總復(fù)習(xí)。這就要求我們抓緊點(diǎn)滴的時(shí)間，要求我們老師講究課堂教學(xué)的效益，要求我們的學(xué)生一點(diǎn)兒也不能放松。教學(xué)質(zhì)量不是靠加班加點(diǎn)，而是靠課堂的教學(xué)效益。可以說，我們畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)業(yè)成績是最優(yōu)的。
三、家長配合的事項(xiàng)
1、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以孩子為中心，思想上高度重視，注重學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我向家長提兩點(diǎn)建議：（1）我們每一位家長首先要在觀念上樹立孩子全面發(fā)展的思想。所謂全面發(fā)展不是單指每個(gè)學(xué)科的成績好，而是品格優(yōu)秀、心理健康、身體好、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣好；所謂全面發(fā)展，在小學(xué)階段更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這是學(xué)校和家庭必須統(tǒng)一的。過去，我們很多的家長在培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣上做得很不錯(cuò)，積累了很好的經(jīng)驗(yàn)，希望這些家長在班級(jí)上多交流，也還有不少的家長不太關(guān)注孩子的行為習(xí)慣，只重視孩子的考試分?jǐn)?shù)，這是需要我們提醒家長在今后的教育中能夠有所改進(jìn)的。（2）教育學(xué)生明白一個(gè)道理，即要成才先成人。在學(xué)習(xí)期間我們要掌握一定的文化知識(shí)，要鍛煉健康的體魄，更重要的是形成良好的品行，培養(yǎng)為人處世的能力。因此我們?cè)谥匾暯虒W(xué)的同時(shí)，把思想品德教育作為另一重要課題。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（合理安排時(shí)間；獨(dú)立完成作業(yè)；科學(xué)的學(xué)習(xí)方法）。
俗話說：“五歲成習(xí)，六十亦然”。在上學(xué)之初就培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多，對(duì)于一個(gè)孩子來說，至少要養(yǎng)成下面幾種學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）養(yǎng)成定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣，做事認(rèn)真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會(huì)玩得更多，而且作業(yè)沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認(rèn)真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時(shí)間才能多一點(diǎn)。這一點(diǎn)要講給孩子聽，也要在行動(dòng)上約束他。規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅(jiān)持不動(dòng)搖。緊張、認(rèn)真的習(xí)慣遷移到學(xué)習(xí)上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。
�。�2）養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做一個(gè)好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感，而按時(shí)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)定學(xué)習(xí)責(zé)任感的具體表現(xiàn)．一個(gè)好學(xué)生到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該放下一切主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，應(yīng)該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。
�。�3）養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。首先，復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固。其次，通過復(fù)習(xí)可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)系統(tǒng)化，把先后學(xué)得的知識(shí)連貫起來，形成知識(shí)體系。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，就要把握住這三個(gè)方面，引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法，形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。
�。�4）養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。孩子有了一定閱讀能力，就得讓孩子廣泛閱讀課外書了。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報(bào)刊，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的是有系統(tǒng)、不間斷地嚴(yán)格要求，決不允許任何一次例外。孩子偶爾一次沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，僅因特殊原因抄了別人一次作業(yè)，字寫累了暫時(shí)歪歪身子，為了看一部好電視劇而沒有及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這常常是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的開始，父母決不能等閑視之。同樣，對(duì)于孩子表現(xiàn)出來的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苗頭，也不能視而不見，要及時(shí)給予贊揚(yáng)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心與耐挫力�，F(xiàn)在的家庭處處設(shè)置“溫室”，其直接后果就是使孩子將在生活中形成萬事順利的心理定勢(shì)移植到其他活動(dòng)中，受挫后不能自解。方法：（1）在遭受挫折時(shí)與老師、家長、同學(xué)坦率地交談，他們可以提供必要的幫助，樹立信心。（2）樂觀地以自己的長處比較別人的短處，恢復(fù)自信心和自尊心。（3）以符合事實(shí)或低于實(shí)際的方法要求自己，其余時(shí)間培養(yǎng)一種興趣，再努力向上，以優(yōu)異的成績來彌補(bǔ)精神上的創(chuàng)傷。（4）學(xué)會(huì)自我激勵(lì)：多和積極性格的人交往，多給自己良好的心理暗示，能經(jīng)常自己給自己“打氣”，多主動(dòng)尋找外界的激勵(lì)源，多看振奮人心的好書，多聽積極的報(bào)告或講座，多唱積極向上的好歌，并通過互相交流等方式起到讓大家共同提高的效果。
4、加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)溝通反饋。希望家長從關(guān)心學(xué)校的角度出發(fā)，多和學(xué)校及老師取得聯(lián)系，保持經(jīng)常的交流。和學(xué)校老師的交流我們有多種方式：（1）可以直接到校和學(xué)校的管理人員，特別是班、科任教師直接交流，（2）可以通過電話交流，（3）是可以寫信交流，（4）是通過家長會(huì)交流等等。只要是你所提的建議有利于學(xué)生的健康成長，學(xué)校將盡最大的努力改進(jìn)我們的工作。
各位家長，無論你是從事什么職業(yè)，無論你多富有，或者多么貧窮，無論你的工作多么繁忙，無論你是外來創(chuàng)業(yè)者還是居住在本街道的居民，我們都為了一個(gè)共同的目標(biāo)相聚在湖塘小學(xué)，我們都希望您的孩子健康茁壯地成長，在此，我祝愿我們的家長家庭和睦、工作順心、孩子成才。謝謝大家！
在六年級(jí)家長會(huì)上的演講稿2
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝大家抽空來參加今天的家長會(huì)。為了更好地幫助我們的孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，順利邁進(jìn)理想的中學(xué)，家長會(huì)是我們加強(qiáng)溝通聯(lián)系，促進(jìn)密切配合的好渠道。
大家都知道，由于學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以老師不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，集中在一個(gè)學(xué)生身上，因此家庭教育優(yōu)勢(shì)是很明顯的，作用也是巨大的。特別在六年級(jí)這樣一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期，家庭教育的配合十分重要。
現(xiàn)在向大家簡單介紹一下我班的整體情況，先說說老師，學(xué)校一直很重視畢業(yè)班教師的配備，語文、數(shù)學(xué)老師都是只教我們一班，只有英語老師由于學(xué)校教師數(shù)量有限，除了教我班，還交了另外中年級(jí)的三個(gè)班。不管怎樣，我們?nèi)齻�(gè)老師都是盡心盡力地在教學(xué)，不斷地設(shè)法提高我班孩子的學(xué)習(xí)成績。今年我們班有59位孩子，大多數(shù)積極向上，成績也一直不錯(cuò),這次的期中考試語數(shù)英總分高分占年級(jí)比例較大。當(dāng)然,這次考試不利因素也客觀存在,有的孩子生病才好,有的是帶病參加考試的,加上我又請(qǐng)了一周病假,也影響了部分孩子的正常發(fā)揮。分?jǐn)?shù)雖然是個(gè)學(xué)習(xí)情況反映的重要渠道，但功夫是下在平時(shí)的。平時(shí)半數(shù)以上學(xué)生都能做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，聽課三心二意，作業(yè)馬虎等問題，這些孩子的家長特別要引起重視，因?yàn)樗麄円呀?jīng)落后，更需要你們的鼓勵(lì)和幫助。
身為老師，也是家長的我一直認(rèn)為：關(guān)心孩子不是口頭上的叮囑，尤其是學(xué)習(xí)，應(yīng)該是無數(shù)個(gè)日子的積極關(guān)注，堅(jiān)持輔導(dǎo)。那么，針對(duì)語文學(xué)習(xí)，如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績呢？昨天晚上，我根據(jù)班級(jí)具體學(xué)習(xí)情況，想給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長參考，欠妥之處，請(qǐng)指正：
1 、關(guān)注學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行
期中考試后,我引導(dǎo)學(xué)生確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,我寫了鼓勵(lì)的話語,大家都是簽了字的。這是孩子們自己制定的，難免有不切實(shí)際之處，請(qǐng)大家酌情修改合理，最重要的是監(jiān)督他認(rèn)真執(zhí)行，這不僅有助于提高他們的學(xué)習(xí)成績，更對(duì)他們的毅力是個(gè)考驗(yàn)。一周或兩周后請(qǐng)各位家長在孩子的日記本上小結(jié)一下執(zhí)行情況，便于家校配合監(jiān)督。
2 、關(guān)注語文作業(yè)完成情況
語文作業(yè)一般有新課的預(yù)習(xí)作業(yè)，學(xué)后的積累詞句作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、每單元的作文、日記和報(bào)紙練習(xí)檢測(cè)。
預(yù)習(xí)作業(yè)本第一頁我讓孩子們抄上了預(yù)習(xí)的方法,除了第一項(xiàng)預(yù)習(xí)首先都要讀一兩遍外,我規(guī)定他們?cè)诒咀由弦獏R報(bào)兩項(xiàng)預(yù)習(xí)結(jié)果。這里的讀書就需要家長配合監(jiān)督，要不然老師無法檢查到。積累作業(yè)我要求孩子們?cè)谧约赫浀呐c課文主要內(nèi)容相關(guān)的重要或精彩句段后寫批注，你們只要讀讀批注，就能發(fā)現(xiàn)孩子聽課是否認(rèn)真了。如果他不會(huì)選句段，如果他批注很膚淺，很可能他上課學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，可以予以督促，嚴(yán)重可以與我聯(lián)系配合引導(dǎo)。每課基訓(xùn)其實(shí)就是一次小型的檢測(cè)，前面的基礎(chǔ)題可以看出孩子是否細(xì)心，中間的課文內(nèi)容分析題能檢查出他們聽課學(xué)習(xí)的質(zhì)量，后面的拓展題知識(shí)面豐富，視野寬闊的孩子完成的比較輕松。對(duì)于大部分孩子來說，前兩項(xiàng)作業(yè)，只要認(rèn)真聽課了，應(yīng)該獨(dú)立完成，只有拓展延伸題,有的孩子求助于家長，這是很自然的，應(yīng)該理解。
另外，我為了引導(dǎo)他們常讀書和多練筆，設(shè)計(jì)了每周寫兩篇至少200字生活隨筆和摘錄課外書精彩語匯的作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)不放在具體哪一天中，規(guī)定自己在一周內(nèi)找時(shí)間完成。這作業(yè)有不少孩子比較拖拉，平時(shí)有事不去寫一寫，總到周六周日集中完成。這需要家長多提醒、多督促。不少家長總跟我說孩子閱讀理解題丟分多，我有兩個(gè)建議：一就是讓孩子邊讀書邊思考，規(guī)定一篇文章讓他寫兩三處批注。還有就是大家不妨讓孩子在讀課外書后，你仿照閱讀理解題型提幾個(gè)問題考察他的閱讀情況。真的沒時(shí)間，就讓孩子做做類似的題目，促進(jìn)審題、理解和表達(dá)。
每單元的作文，我一般在課堂上先指導(dǎo)，當(dāng)堂寫草稿，不少學(xué)生往往不能完全寫完，這很正常。草稿收起后，我會(huì)針對(duì)集體出現(xiàn)的問題進(jìn)行修改完善，然后謄寫在大作文本上批改。這是直接練習(xí)寫作的好機(jī)會(huì)，大部分孩子根據(jù)指導(dǎo)認(rèn)真寫作、修改，一學(xué)期下來，作文越寫越精彩。但有個(gè)別孩子表達(dá)能力有限，僅能達(dá)到合格要求。希望這樣的孩子家長多抽時(shí)間看看孩子的作文本，根據(jù)我的意見，或補(bǔ)充內(nèi)容或修改細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@樣的孩子，往往訂正也是不會(huì)主動(dòng)的。
訂的報(bào)紙一般在單元學(xué)完后讓他們做一做，集中鞏固練習(xí)。有的進(jìn)行小測(cè)，其中的作文就寫在專門的檢測(cè)作文本上，考察單元學(xué)習(xí)情況。也有的我留到期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。報(bào)紙中其他版面的內(nèi)容我選十分有益的學(xué)一學(xué)，但大部分內(nèi)容還需大家抽空帶孩子讀一讀，或讓他們邊讀邊做摘錄，也很有益處。
此外,小學(xué)生必背詩詞70首是教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)畢業(yè)生的要求,開學(xué)來,我已經(jīng)帶領(lǐng)孩子們?cè)谡n堂上背誦了,但時(shí)間有限,希望家長平時(shí)也要督促孩子在家多復(fù)習(xí),記熟以便應(yīng)考。經(jīng)典導(dǎo)讀中的古文名句也需花時(shí)間反復(fù)背誦的。
總體來說，語文內(nèi)容包羅萬象，聽說讀寫樣樣不能放松，任務(wù)比較重。我設(shè)計(jì)的作業(yè)量不輕，相信孩子只要認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè)，語文學(xué)習(xí)的效果應(yīng)該是不錯(cuò)的。
3 、關(guān)注作業(yè)訂正
拿到作業(yè)本后，很多孩子關(guān)注老師批了甲還是乙、優(yōu)還是良，總是忽視訂正，以致有的題錯(cuò)了再錯(cuò)，很不應(yīng)該。因此，我急切需要大家的配合，孩子作業(yè)前或做完作業(yè)后，提醒孩子認(rèn)真看看老師的批改，及時(shí)訂正錯(cuò)處，可以將頑固性的錯(cuò)處訂正讓孩子多抄幾遍，加深印象。我最近想出了一個(gè)提醒的辦法，就是沒按時(shí)訂正的，就在本子封面畫個(gè)，引起他們的關(guān)注，養(yǎng)成及時(shí)訂正的好習(xí)慣。
且不論好成績對(duì)于孩子終身發(fā)展的益處，歷年的小學(xué)升學(xué)的形勢(shì)提醒我們，許多好的中學(xué)學(xué)風(fēng)正，師資力量強(qiáng)，他們是擇優(yōu)錄取的。所以，現(xiàn)在大家多推掉一些應(yīng)酬，多放棄一些娛樂，靜下心來，花時(shí)間關(guān)心幫助孩子取得成功是十分值得的。
最后，希望我們大家一起努力，在小學(xué)的最后階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，幫助他們向著目標(biāo)共同努力！謝謝！
在六年級(jí)家長會(huì)上的演講稿3
尊敬的各位家長：
大家好！感謝能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過程并非一時(shí)可以完成。何況小學(xué)生，當(dāng)然更是如此。"急于求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效。
那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞"。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確面迅速，在質(zhì)中求快；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空了。職有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步�？梢哉f，我代著個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時(shí)，我們班也取得了不少成績，上學(xué)期，三位同學(xué)被評(píng)為"三好生"，兩位同學(xué)還被評(píng)為"優(yōu)秀生"；幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)，家長呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的`學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。
請(qǐng)家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。謝謝
文章來
在六年級(jí)家長會(huì)上的演講稿4
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝！
一、召開家長會(huì)的目的
各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報(bào)學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
在上學(xué)期，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗，月文明班評(píng)選，我班也多次獲得榮譽(yù)；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。同時(shí)，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué)；有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)！
本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來1位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為72人，其中男生49人，女生23人。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上造成了管理的難度，并且他們?cè)谛Ｒ延形迥甑臅r(shí)間了，經(jīng)歷比較豐富，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復(fù)雜。五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
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