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老師作文

我的宋老師作文

時間:2020-12-29 12:03:34 老師作文 我要投稿

我的宋老師作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的我的宋老師作文,歡迎大家分享。

我的宋老師作文

我的宋老師作文1

  我的老師中等個子,圓臉,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。她總愛把頭發(fā)輕輕的攏成一束系于腦后,她就是我們的宋老師。或許,她平平凡凡的外表并不能給你留下太多的印象,但是要提起她的絕活,無人不拍手稱好的。

  她與別的老師不同。一開學她就把我們班布置的很好看,還給它取了個名字,叫“向日葵班”。我們幾乎每個人都是領(lǐng)導,班里設(shè)有美麗部、財務部、生活部等等。我們的橫梁上貼了幾個大字:“我們進了一班的門,就能長出一班的骨頭”。還有“想到”和“得到”之間還有兩個字“做到”。我的班主任是這些年來,我見過的最有趣的班主任。

  老師講課的時候,不用拿書就可以講的滔滔不絕,頭頭是道,老師的知識真淵博呀!

  我們寢室上鋪的一個板子快要斷了,這下可把老師急壞了,害怕我們從上鋪掉下來砸住下面的同學。

  她去給院長說讓他給我們換,可是說了一遍又一遍,就是沒有給我們換。

  第二天,班主任問我們:“給你們換了嗎?”我說沒有。

  老師又說:“你今天回到寢室對院長說,今天必須給我們換。”

  我們回到寢室對院長說,院長說讓我們班學習不好的來修,他給我們板子,讓我們自己來修。

  回到班,我告訴了老師。

  老師說:“不去,要修他去修,我們班沒有學習不好的!

  這下可把老師氣壞了。

我的宋老師作文2

  我的班主任宋老師,她鼻子尖尖的,有時鼻梁上還掛副老花鏡眼鏡,眼睛圓圓的,可就是看東西有點模糊,嘴巴甜甜的,總是能讓我們打起精神,最讓我們敬佩的是那對順風耳,只要宋老師轉(zhuǎn)過去寫黑板,總有同學說小話,這時老師的耳朵就派上用場了,以光一般的速度,說出是誰在講話,使我們再也不敢說話了。我和宋老師就有這樣的一件事。

  20xx年的時候,我還不知到怎樣打掃廁所,宋老師給了我一次機會,讓以前的廁所主管教我怎樣[掃廁所,我一開始不熟悉,結(jié)果不符合宋老師的要求,后面我繼承了廁所主管的位置,把廁所掃的一次比一次好,是宋老師這樣的慧眼,看中了我這樣的才能,所以才能讓我們班天天都得衛(wèi)生紅旗。

  20xx年也就是今年,在這學期,李添翼很頑皮,宋老師欲擒故縱,不采用對著干的辦法,您說:“隨你去!”想不到這一招可把李添翼愛學習的興趣給激發(fā)出來了,期中考試,語、數(shù)、外都考了優(yōu)!這就是宋老師教育有方的成果!

  宋老師,您是快滿五十歲的人了,但還是堅持不懈地教書,使您的頭發(fā)增添了許多銀絲,我曾記得宋老師有一句這樣的名言“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹!”

我的宋老師作文3

  每個人都有偶像,每個人的偶像也都不相同。我的偶像可就特別了,她就是我的宋老師!

  我們的宋老師不但有學問,顏值也是相當?shù)母,那可真稱得上沉魚落雁,人見人愛,花見花開,可見車載。∥覀兯卫蠋煕]去當演員那可真是可惜了!不然,向我們宋老師這樣一表人才一定能夠成為大明星的!我們私下給我們宋老師起了一個外號百變女王“這個稱號對我們宋老師來說可真稱得上當之無愧。我們宋老師每天穿的衣服都不一樣那些衣服穿在我們宋老師身上可真是漂亮極了,當然,這和我們宋老師的天生麗質(zhì)是分不開的。

  可能有許多人都很崇拜自己的老師,但我相信大部分原因都是因為自己的老師很有學問。當然,我也不例外,我們宋老師可是大名鼎鼎的才女!你可不要小看我們的宋老師,她對教學可有一套啦,每節(jié)課我們都學得不亦樂乎。而且每節(jié)課我們都能學到很多知識。

  受了我們班上的'感染,我決定,長大后我也要當一名老師!

  偶像是什么?偶像是在你困難時能給你力量的人,偶像就是那個值得你愛的人。讓我們一起為了偶像而奮斗吧!

我的宋老師作文4

  我有一位溫柔、美麗、善良、又幽默的老師,她就是——宋老師。

  宋老師是我們的班主任,同時又是我們的語文老師。她長著一頭烏黑發(fā)亮的披肩發(fā),彎彎的眉毛下有一雙大眼睛,筆挺的鼻子下是一張能說會到的嘴;不高不矮的個子,中等身材,有時扎著高高的馬尾便顯得十分精神;有時把長發(fā)中分,披在肩上,顯得那樣柔順、溫柔……

  老師不僅有著美麗的外表,還有一顆慈母般的內(nèi)心。

  為了我們,她常常忙里忙外的,有時甚至連飯都吃不上。每到寢室熄燈以后,就會聽到匆忙的腳步聲,那肯定是我們的宋老師。老師用溫柔的聲音對我們說:“晚上蓋好被子,不要著涼了!彪y道這不正是我們的母親嗎?

  宋老師講課特別有意思,她有時會用肢體動作讓我們理解句子的意思;有時讓我們輪流開火車答題。宋老師帶我們尋找答題方法時,總會讓我們先找關(guān)鍵詞,然后根據(jù)關(guān)鍵詞編一句話就可以了。

  宋老師給我們講已經(jīng)訂正過的題時,她會拿著分數(shù)表提問人來解題。

  你們知道我這輩子最幸運的事情是什么嗎?那就是能遇到我最喜歡、最敬佩的老師——宋老師。

  老師給了我們母親般的溫暖和幸福,我真的希望她能夠一直教我們,從六年級到高中,甚至從高中到大學。

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