數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃書（通用7篇）

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃書，歡迎大家分享。

　　數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃書 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng)，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實(shí)際問題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來的活動(dòng)。通過活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源、空間和時(shí)間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動(dòng)軌跡。

　　同時(shí)，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的.再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過數(shù)學(xué)課外活動(dòng)課，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的情感、態(tài)度、方法。

　　2、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)、猜想、探究、驗(yàn)證的過程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力。

　　3、通過課外活動(dòng)課的開展，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和意志品質(zhì)，真正謀求“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

　　三、活動(dòng)原則

　　1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

　　2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動(dòng)，也有長(zhǎng)期活動(dòng)。

　　3、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展，且富有層次性，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

　　4、合作性原則：各項(xiàng)活動(dòng)的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長(zhǎng)。

　　四、活動(dòng)步驟

　　1、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動(dòng)小集體。課題活動(dòng)是小組合作、互助互補(bǔ)的研究活動(dòng)，因此各班應(yīng)建立相對(duì)穩(wěn)定、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的數(shù)學(xué)活動(dòng)小組。

　　2、分章節(jié)確定各階段的活動(dòng)主題，活動(dòng)前讓學(xué)生明確活動(dòng)目標(biāo)，并給予恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)活動(dòng)資料的收集和整理。

　　3、合成成果。每一次活動(dòng)結(jié)束，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料、影音材料及活動(dòng)作品整理成冊(cè)。

　　4、成果交流共享、過程反思。定期進(jìn)行活動(dòng)成果評(píng)獎(jiǎng)及展示，并組織學(xué)生反思活動(dòng)得失。

　　5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織老師們進(jìn)行資料整理及建檔工作，確�；顒�(dòng)有過程、有效果、有痕跡。

　　五、活動(dòng)安排

　　本學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容具體安排如下：

　　活動(dòng)一：幫助家庭記錄一個(gè)月(或一周)的生活收支賬目，收入記為正數(shù)，支出記為負(fù)數(shù)，計(jì)算當(dāng)月(周)的總收入、總支出、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)。妥善保存賬目，作為日后家庭理財(cái)?shù)膮⒖假Y料�；顒�(dòng)目的：使學(xué)生進(jìn)一步把正負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用到具體的時(shí)間生活中，從生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)無處不在。

　　具體時(shí)間：9月15~20日。

　　活動(dòng)二：熟悉計(jì)算機(jī)的有關(guān)有理數(shù)的運(yùn)算功能和操作方法，通過這一活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)和體驗(yàn)使用計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)便性。

　　具體時(shí)間：10月10~15日

　　活動(dòng)三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形�；顒�(dòng)目的：讓學(xué)生嘗試合作交流，協(xié)同完成任務(wù)，體驗(yàn)規(guī)律的快感。

　　具體時(shí)間：10月25~30日

　　活動(dòng)四：月歷中的數(shù)學(xué)秘密。活動(dòng)目的：讓學(xué)生更生動(dòng)的感受生活中的數(shù)學(xué)無處不在，增加數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。

　　具體時(shí)間：11月10日~15日

　　活動(dòng)五：尋找規(guī)律。通過學(xué)生查閱資料，把所有涉及找規(guī)律的題匯編成集，擴(kuò)大知識(shí)面，逐步學(xué)會(huì)查資料的方法。

　　具體時(shí)間：11月25日~30日

　　活動(dòng)六：學(xué)多姿多彩的圖形以后，讓學(xué)生設(shè)計(jì)�；铡�

　　具體時(shí)間：12月10日~15日

　　活動(dòng)七：迎新年賀禮：數(shù)學(xué)小論文——《我更愛數(shù)學(xué)了》。目的是總結(jié)回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、探索歷程，從中尋找出學(xué)習(xí)的愉悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，為后繼學(xué)習(xí)作鋪墊。另外，開展《數(shù)學(xué)報(bào)》、《數(shù)學(xué)小制作》等評(píng)比活動(dòng)。

　　具體時(shí)間：12月25日~30日

　　活動(dòng)八：優(yōu)秀成果展。通過舉辦本學(xué)期所有的活動(dòng)成果中的優(yōu)秀成果展出，進(jìn)一步誘導(dǎo)學(xué)生正確的、恰當(dāng)?shù)拈_展數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí)，正確的概括調(diào)查結(jié)論，充分地表現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容。

　　數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃書 2

　　一、學(xué)生基本狀況分析

　　本班有學(xué)生62人，男生35人，女生27人，其中有22人參加了音、體、美等課外興趣活動(dòng)，參加語數(shù)類的有40人。大部分學(xué)生聰明活潑，但個(gè)別學(xué)生對(duì)課內(nèi)知識(shí)沒有興趣，使其學(xué)習(xí)欲望較低缺乏積極進(jìn)取的精神。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　開發(fā)學(xué)生的參與能力，利用課外活動(dòng)來充實(shí)課堂內(nèi)容緊密結(jié)合教學(xué)，鞏固課堂教學(xué)效果，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，以培養(yǎng)他們動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　三、教學(xué)活動(dòng)的'內(nèi)容

　　1、找規(guī)律、巧計(jì)算

　　2、生活問題解決的數(shù)量關(guān)系

　　3、乘除法的巧妙算法

　　4、益智類難題

　　5、巧解數(shù)學(xué)問題

　　6、看圖寫算式，提問題

　　四、分層的提高措施：

　　1、課外深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。提高課外活動(dòng)效果

　　2、對(duì)A、B、C類學(xué)生進(jìn)行分別指導(dǎo)

　　3、成立興趣小組分別進(jìn)行活動(dòng)

　　數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃書 3

　　一、活動(dòng)主題

　　“數(shù)學(xué)樂園，智慧探索”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

　　培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，提升解決實(shí)際問題的能力。

　　增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　時(shí)間：每周五下午xx年xx月xx日

　　地點(diǎn)：學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室或教室

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　數(shù)學(xué)趣味游戲

　　數(shù)字拼圖比賽：將數(shù)字打亂后拼成規(guī)定的圖案，鍛煉學(xué)生的觀察力和數(shù)字敏感度。

　　數(shù)學(xué)謎語猜猜猜：準(zhǔn)備一些數(shù)學(xué)相關(guān)的謎語，讓學(xué)生在猜謎過程中感受數(shù)學(xué)的趣味性。

　　數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

　　測(cè)量校園：組織學(xué)生分組測(cè)量校園內(nèi)的建筑物、操場(chǎng)等的.長(zhǎng)度、面積等，運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際計(jì)算。

　　制作數(shù)學(xué)模型：如用卡紙制作幾何圖形模型，加深對(duì)幾何圖形的理解。

　　數(shù)學(xué)競(jìng)賽

　　口算比賽：限時(shí)進(jìn)行口算答題，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

　　解題競(jìng)賽：給出一些有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解答，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

　　五、活動(dòng)組織與安排

　　每次活動(dòng)由一名數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)。

　　將學(xué)生分成若干小組，每組推選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織小組活動(dòng)和協(xié)調(diào)成員之間的合作。

　　活動(dòng)前準(zhǔn)備好所需的材料和道具，如拼圖卡片、測(cè)量工具、謎語紙條等。

　　活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、活動(dòng)預(yù)算

　　購(gòu)買拼圖卡片、卡紙等材料費(fèi)用約xx元。

　　準(zhǔn)備獎(jiǎng)品費(fèi)用約xx元。

　　其他費(fèi)用（如打印謎語紙條等）約xx元。

　　七、活動(dòng)效果評(píng)估

　　通過觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣是否提高。

　　定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生在數(shù)學(xué)思維能力和解決問題能力方面是否有進(jìn)步。

　　收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度和建議，以便對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)。

　　數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃書 4

　　一、活動(dòng)名稱

　　“數(shù)學(xué)之旅，探索無限”

　　二、活動(dòng)宗旨

　　通過豐富多彩的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受數(shù)學(xué)的魅力，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年xx月xx日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校多媒體教室或操場(chǎng)（根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容而定）

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　數(shù)學(xué)電影欣賞

　　每月安排一次數(shù)學(xué)電影欣賞活動(dòng)，如《美麗心靈》《維度：數(shù)學(xué)漫步》等。通過觀看電影，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用以及數(shù)學(xué)家們的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。

　　在觀看電影后，組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己的感受和體會(huì)。

　　數(shù)學(xué)手抄報(bào)制作比賽

　　每?jī)蓚�(gè)月組織一次數(shù)學(xué)手抄報(bào)制作比賽。學(xué)生可以圍繞數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事等主題進(jìn)行創(chuàng)作。

　　對(duì)手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表彰，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高動(dòng)手能力和對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的整理歸納能力。

　　數(shù)學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　舉辦數(shù)學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，將數(shù)學(xué)知識(shí)與體育活動(dòng)相結(jié)合。如設(shè)置“數(shù)學(xué)接力賽”，在接力過程中回答數(shù)學(xué)問題；“數(shù)學(xué)投籃”，根據(jù)投籃命中的次數(shù)計(jì)算得分，得分需通過數(shù)學(xué)運(yùn)算得出等。

　　通過趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

　　數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)

　　成立數(shù)學(xué)社團(tuán)，吸引對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生參加。社團(tuán)定期開展活動(dòng)，如數(shù)學(xué)拓展講座、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)探究、數(shù)學(xué)難題討論等。

　　邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專家或優(yōu)秀教師為社團(tuán)成員進(jìn)行講座，拓寬學(xué)生的'數(shù)學(xué)視野，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。

　　七、活動(dòng)保障

　　組織保障

　　成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各年級(jí)數(shù)學(xué)教師為成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施。

　　師資保障

　　安排專業(yè)的數(shù)學(xué)教師擔(dān)任活動(dòng)指導(dǎo)教師，確�；顒�(dòng)的質(zhì)量和效果。教師要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)，耐心指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)。

　　物資保障

　　學(xué)校提供活動(dòng)所需的場(chǎng)地、設(shè)備和材料，如多媒體教室、投影儀、電腦、紙張、畫筆、測(cè)量工具等。確�；顒�(dòng)的順利開展。

　　八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　學(xué)生評(píng)價(jià)

　　通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度和收獲，收集學(xué)生的意見和建議，以便對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和完善。

　　教師評(píng)價(jià)

　　教師對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括參與度、團(tuán)隊(duì)合作能力、數(shù)學(xué)思維能力的提升等方面。同時(shí)，教師對(duì)活動(dòng)的組織和實(shí)施進(jìn)行自我反思和總結(jié)，不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量。

　　活動(dòng)效果評(píng)價(jià)

　　通過觀察學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的興趣、成績(jī)、思維能力等方面的變化，評(píng)估活動(dòng)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的效果。對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多的學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)課外活動(dòng)。

　　數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃書 5

　　一、活動(dòng)主題

　　“數(shù)學(xué)點(diǎn)亮生活，智慧創(chuàng)造未來”

　　二、活動(dòng)目的

　　拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

　　培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　每周三下午

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校圖書館或數(shù)學(xué)活動(dòng)室

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　xx學(xué)生

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　數(shù)學(xué)閱讀與分享

　　每周安排一次數(shù)學(xué)閱讀時(shí)間，學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍、數(shù)學(xué)故事等。

　　組織學(xué)生進(jìn)行閱讀分享會(huì)，讓學(xué)生講述自己閱讀的收獲和體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。

　　數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究

　　開展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如“用紙張折出最大體積的容器”“測(cè)量旗桿的高度”等，讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，探究數(shù)學(xué)原理。

　　引導(dǎo)學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　數(shù)學(xué)建模活動(dòng)

　　結(jié)合實(shí)際生活問題，如“交通流量?jī)?yōu)化”“校園設(shè)施布局規(guī)劃”等，組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)建模。

　　學(xué)生分組合作，建立數(shù)學(xué)模型，運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和求解，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決實(shí)際問題的能力。

　　數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)

　　選拔對(duì)數(shù)學(xué)有較高興趣和能力的學(xué)生，進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)內(nèi)容包括數(shù)學(xué)競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí)、解題技巧和思維方法等，為學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。

　　七、活動(dòng)組織與實(shí)施

　　制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，明確每次活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)間和地點(diǎn)。

　　安排專業(yè)的數(shù)學(xué)教師擔(dān)任活動(dòng)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。

　　學(xué)生自愿報(bào)名參加活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行分組。

　　活動(dòng)過程中，注重學(xué)生的`主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、自主探究和合作交流。

　　及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)效果。

　　八、活動(dòng)預(yù)算

　　購(gòu)買數(shù)學(xué)科普書籍、實(shí)驗(yàn)材料等費(fèi)用約xx元。

　　組織競(jìng)賽培訓(xùn)等相關(guān)費(fèi)用約xx元。

　　其他費(fèi)用（如打印資料、布置場(chǎng)地等）約xx元。

　　九、活動(dòng)效果評(píng)估

　　通過學(xué)生的參與度、表現(xiàn)和反饋，評(píng)估活動(dòng)的吸引力和效果。

　　觀察學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的興趣、成績(jī)和能力的變化，評(píng)估活動(dòng)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的作用。

　　組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和相關(guān)活動(dòng)，檢驗(yàn)活動(dòng)的成果。

　　數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃書 6

　　一、活動(dòng)主題

　　“探索數(shù)學(xué)奧秘，享受智慧樂趣”

　　二、活動(dòng)背景

　　數(shù)學(xué)是一門具有高度抽象性和邏輯性的學(xué)科，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到枯燥和困難。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，特組織開展本次數(shù)學(xué)課外活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)的魅力，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。

　　通過各種實(shí)踐活動(dòng)和競(jìng)賽，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

　　增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

　　拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年xx月xx日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、操場(chǎng)等

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　數(shù)學(xué)趣味講座

　　邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專家或優(yōu)秀教師為學(xué)生舉辦數(shù)學(xué)趣味講座，內(nèi)容包括數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用等。通過講座，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和探索欲。

　　時(shí)間安排：每月第一周進(jìn)行。

　　數(shù)學(xué)游戲競(jìng)賽

　　數(shù)學(xué)拼圖比賽：將數(shù)學(xué)圖形或公式拆分成若干部分，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼圖。

　　數(shù)獨(dú)比賽：給定數(shù)獨(dú)題目，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成解答。

　　數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽：以小組為單位，進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)搶答。

　　組織學(xué)生開展各種數(shù)學(xué)游戲競(jìng)賽，如數(shù)學(xué)拼圖比賽、數(shù)獨(dú)比賽、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等。通過競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力和思維敏捷性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　時(shí)間安排：每月第二、三周進(jìn)行。

　　具體活動(dòng)：

　　數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

　　分組制定測(cè)量計(jì)劃，明確測(cè)量目標(biāo)和方法。

　　進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)。

　　回到教室，對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，計(jì)算出結(jié)果。

　　各小組展示測(cè)量成果，交流測(cè)量過程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

　　開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如測(cè)量校園建筑物的高度、角度，計(jì)算校園操場(chǎng)的面積等。讓學(xué)生將所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和實(shí)踐操作能力。

　　時(shí)間安排：每月第四周進(jìn)行。

　　活動(dòng)步驟：

　　數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)

　　數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)：選擇一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的課題，如“黃金分割在藝術(shù)中的應(yīng)用”“數(shù)列在經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用”等，讓學(xué)生分組進(jìn)行研究，撰寫研究報(bào)告。

　　數(shù)學(xué)建模：給定實(shí)際問題，如“公交車最優(yōu)線路規(guī)劃”“學(xué)校食堂就餐排隊(duì)優(yōu)化”等，學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行求解，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

　　數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，如“圓錐曲線的性質(zhì)探究”“概率實(shí)驗(yàn)”等，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，深入理解數(shù)學(xué)概念和原理。

　　成立數(shù)學(xué)社團(tuán)，吸引對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生參加。社團(tuán)定期開展活動(dòng)，如數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等。通過社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。

　　時(shí)間安排：每周四下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　七、活動(dòng)組織與實(shí)施

　　成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)和各年級(jí)數(shù)學(xué)教師組成，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作。

　　制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，明確活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和負(fù)責(zé)人。

　　活動(dòng)前，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如場(chǎng)地布置、設(shè)備調(diào)試、材料準(zhǔn)備等。

　　活動(dòng)過程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和管理，確�；顒�(dòng)的安全和順利進(jìn)行。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用。

　　活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，收集學(xué)生的反饋意見，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　八、活動(dòng)預(yù)算

　　講座費(fèi)用（包括專家講課費(fèi)、交通費(fèi)等）：xx元。

　　游戲競(jìng)賽獎(jiǎng)品費(fèi)用：xx元。

　　實(shí)踐活動(dòng)材料費(fèi)用（如測(cè)量工具、紙張等）：xx元。

　　社團(tuán)活動(dòng)費(fèi)用（如實(shí)驗(yàn)器材、資料印刷等）：xx元。

　　其他費(fèi)用（如場(chǎng)地布置費(fèi)、水電費(fèi)等）：xx元。

　　總預(yù)算：xx元

　　九、活動(dòng)效果評(píng)估

　　學(xué)生參與度評(píng)估：通過觀察學(xué)生參加活動(dòng)的人數(shù)、頻率和積極性，評(píng)估活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引力。

　　學(xué)生能力提升評(píng)估：通過對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等方面的觀察和分析，評(píng)估學(xué)生在數(shù)學(xué)思維能力、創(chuàng)新能力、解決問題能力等方面的提升情況。

　　學(xué)生反饋評(píng)估：通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式，收集學(xué)生對(duì)活動(dòng)的意見和建議，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度和收獲，以便對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和完善。

　　成果展示評(píng)估：舉辦數(shù)學(xué)活動(dòng)成果展，展示學(xué)生的數(shù)學(xué)作品、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)成果等，通過師生評(píng)價(jià)和社會(huì)反饋，評(píng)估活動(dòng)的成效。

　　數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃書 7

　　一、活動(dòng)主題

　　“數(shù)學(xué)之翼，翱翔未來”

　　二、活動(dòng)目的

　　豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，收獲成長(zhǎng)。

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　加強(qiáng)師生之間、學(xué)生之間的交流與合作，營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)文化的建設(shè)。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年xx月xx日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校教室、圖書館、操場(chǎng)等

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　數(shù)學(xué)文化周活動(dòng)

　　舉辦數(shù)學(xué)文化展覽，展示數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)家故事、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)藝術(shù)作品等，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的豐富內(nèi)涵和文化魅力。

　　開展數(shù)學(xué)文化講座，邀請(qǐng)專家或教師講解數(shù)學(xué)文化的相關(guān)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

　　組織數(shù)學(xué)文化知識(shí)競(jìng)賽，以班級(jí)為單位參賽，通過競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)文化的熱情。

　　時(shí)間安排：每學(xué)期第一周。

　　數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)

　　根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，成立不同的數(shù)學(xué)興趣小組，如數(shù)學(xué)建模小組、數(shù)學(xué)競(jìng)賽小組、數(shù)學(xué)游戲小組等。

　　各興趣小組定期開展活動(dòng)，由專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。數(shù)學(xué)建模小組通過實(shí)際問題建立數(shù)學(xué)模型并求解；數(shù)學(xué)競(jìng)賽小組進(jìn)行競(jìng)賽培訓(xùn)和模擬競(jìng)賽；數(shù)學(xué)游戲小組開展各種數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神。

　　時(shí)間安排：每周三下午興趣小組活動(dòng)時(shí)間。

　　數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

　　開展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如“制作莫比烏斯帶”“探究圓錐曲線的性質(zhì)”等，讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程。

　　組織數(shù)學(xué)調(diào)研活動(dòng)，讓學(xué)生分組對(duì)生活中的數(shù)學(xué)問題進(jìn)行調(diào)研，如“超市購(gòu)物中的數(shù)學(xué)”“公交線路優(yōu)化中的'數(shù)學(xué)”等，并撰寫調(diào)研報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決實(shí)際問題的能力。

　　時(shí)間安排：每月安排一次數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和一次數(shù)學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

　　數(shù)學(xué)拓展閱讀活動(dòng)

　　建立數(shù)學(xué)圖書角，購(gòu)置適合學(xué)生閱讀的數(shù)學(xué)科普書籍、雜志等，供學(xué)生課余時(shí)間閱讀。

　　開展數(shù)學(xué)閱讀分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己閱讀的數(shù)學(xué)書籍或文章的心得體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和表達(dá)能力。

　　時(shí)間安排：每周安排一定時(shí)間的數(shù)學(xué)閱讀時(shí)間，每月舉行一次閱讀分享會(huì)。

　　七、活動(dòng)組織與實(shí)施

　　成立數(shù)學(xué)課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)和骨干教師組成，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作。

　　制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和安全預(yù)案，確保活動(dòng)的順利開展和學(xué)生的安全。

　　加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，通過校園廣播、宣傳欄、班級(jí)群等渠道，向?qū)W生宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和意義，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

　　活動(dòng)過程中，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。同時(shí)，要做好活動(dòng)記錄和資料收集工作，為活動(dòng)總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù)。

　　定期對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和方式，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　八、活動(dòng)預(yù)算

　　數(shù)學(xué)文化展覽布置費(fèi)用：xx元。

　　數(shù)學(xué)科普書籍、雜志購(gòu)置費(fèi)用：xx元。

　　數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、材料費(fèi)用：xx元。

　　專家講座費(fèi)用：xx元。

　　活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用：xx元。

　　其他費(fèi)用（如打印資料、宣傳費(fèi)用等）：xx元。

　　總預(yù)算：xx元

　　九、活動(dòng)效果評(píng)估

　　學(xué)生評(píng)價(jià)：通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度和收獲，收集學(xué)生的意見和建議。

　　教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)掌握情況、思維能力提升情況、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)情況等。

　　活動(dòng)成果評(píng)估：通過學(xué)生的作品展示、競(jìng)賽成績(jī)、調(diào)研報(bào)告等，評(píng)估活動(dòng)的實(shí)際效果。

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