老師,謝謝您作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的老師,謝謝您作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師,謝謝您作文1
老師您是辛勤的園丁用汗水滋潤了我們，您把知識毫無保留的給予了我們。老師，您是是神圣的，是偉大的，是高尚的。您為我們付出的太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著�！竞⒆�，這些話語雖然是你的內(nèi)心體現(xiàn)，但是要注意措辭，簡單的重復(fù)這些贊美的語言，并不是一種好的表達(dá)！有時一句話就可以點明主旨了�！坑H愛的老師我怎能忘記您。
還記得剛踏入五十七中的時候，看著那寬闊的操場，忙碌的老師，陌生的同學(xué)，興奮中有一絲害怕，害怕中有一點緊張。那時的我還不懂什么是初中生活，就由于我的身體原因離開了只生活了一個月的班級。
如今的我雖然身體還未痊愈，但又回到了五十七中，看著熟悉和陌生的同學(xué)，心中萬分緊張。【語言稍顯重復(fù)，可以只說明自己由于身體原因休養(yǎng)了一段時間，回到學(xué)校后的感受。】劉老師，還記得您上第一節(jié)課，是您溫柔的眼神，生動的話語，使我心中的緊張放松了許多。還記得您上一次找我談話，使我懂得了如何與別人交流�！具@應(yīng)該是大家最想知道的故事，劉老師怎么溫暖了你的心靈，所以要把故事敘述的詳細(xì)生動。這里需要變成兩個時間，注意寫到劉老師的時候的細(xì)節(jié)刻畫。這些才是文章的重點�！磕膼�，如同春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更加嚴(yán)峻，比母愛更加細(xì)膩。您的愛，是天下最偉大最高尚的。
您如同一支燭燃燒了自己卻把光明奉獻給了別人。您是春天里的細(xì)雨，滋潤著我們。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是霧海中的指航燈燈。【還是那句話，只有表揚的語言，而沒有具體的事件，感覺較為空洞。所以還是刪去。】老師，謝謝您！是您給了我自信心與勇氣。是您為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！【點題句不錯。如果單看這句話沒有問題，如果結(jié)合文章的話就有問題了，因為沒有具體的事件講述，所以我們不知道你為什么會總結(jié)出這一句話來。】
整體評價：
寶貝，你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情，老師都很欣賞。同時寫作這方面，建議你能注意以下這兩個方面：
1、寫作前先列提綱，想好要寫什么事件來反映主題；
2、選擇事件里能夠體現(xiàn)中心的一兩處細(xì)節(jié)展開刻畫。
老師,謝謝您作文2
你不是超人，也不是什么舉世驚人的大人物，但你是世界上必不可少的。如果世界像一塊表，大人物就像外面指針，每個人都是表的一部分，而老師就是表中的齒輪，沒有了齒輪，指針也成了擺設(shè)。我不是在開玩笑，如果沒有老師的教導(dǎo)，那些大人物怎么會出現(xiàn)呢？是老師將學(xué)問一代又一代地傳下去，我們永遠(yuǎn)離不開你，要不是你的教誨，也許我還在家中是一個一無所知的玩童。
“老師”這名字是最親切的稱呼了。也許沒有比一個老師在路上遇見一個學(xué)生后，互相打招呼更加美好的事了。沒有比在同學(xué)朗朗書聲中放松自己更加舒心了，這是大部份外行人的想法。細(xì)心的同學(xué)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，你的身子一天不如一天了，你生病的次數(shù)逐漸頻繁起來了，每當(dāng)我們考慮給你什么補品補身子時，你總是說：“你們讀好書，做品德高尚的人就是我最好的補品！”
老師，謝謝你！你像一位神奇的園丁，照護著我們。一年級時，我們這些種子剛鉆出嫩芽，如今已走過了五個春秋，青澀的果實已經(jīng)搖搖招手了，你望著我們，露出了欣慰的笑。我們也看著你，一股酸味涌上心頭，這是感動、內(nèi)疚、難過交織而成的。你頭上的銀發(fā)又多了幾絲，臉上的皺紋雙多了多少道？我們一定要結(jié)出香甜的碩果讓你品嘗。你又像一臺幫我們前進的推進器，在你的幫助下，我們離目標(biāo)又近了許多，而你卻多了一份疲勞，多了一份歲月的消磨。我們一定會珍惜的，會帶著你的愿望全速前進。你還像我們飛翔的翅膀，不管多累，不管多疼，總得堅持著，一直等我們穿過云霄。你的恩惠我們一定不會忘記的，我們一定征服這一片藍(lán)天的。
老師，也許我在班里并不優(yōu)秀，但是從今以后我會更積極學(xué)習(xí)，爭取更快進步，讓你省一點心，平時努力跟著好生的腳步，考試看清題目，字跡寫清楚，不做小馬虎。
老師，你的毅力讓我吃驚，你的樣子和微笑永遠(yuǎn)記在心中，你的教誨，我永生難忘……，老師，這些年來，我們收到你太多的精神財富，最后真誠地跟你說：“老師，謝謝你！”
老師,謝謝您作文3
謝謝您，李老師
同學(xué)們，今天我要悄悄告訴你們，我心目中的好老師，那就是我們班的班主任——李老師。為什么這樣說呢？因為李老師在學(xué)習(xí)上幫助我，關(guān)心我。
一年級時，我是班上的差等生，給老師帶來了不少麻煩�？墒俏覀儼嗟陌嘀魅巍罾蠋焻s沒有嫌棄我，而是把我當(dāng)成女兒一樣看待。每個星期的星期天，我都是李老師家的�？停诶罾蠋熂�，從漢語拼音的第一個字母的發(fā)音，書寫，到每個漢字的筆順，筆畫，李老師總是手把手地叫我寫，從不大聲訓(xùn)斥我。只要我有一點點兒進步，耳邊就會傳來李老師親切的聲音：“有進步！加把油！別松勁！”經(jīng)過和老師的一次次談心，一次次指點，幫我樹立了信心。過了一段時間，我不再是班上的差等生了，同學(xué)們都夸我進步很快。這都是李老師的功勞�。∥倚睦锇蛋嫡f。
對了，我還有悄悄告訴你們，李老師的眼睛會說話。你們可能不相信吧！那你就繼續(xù)讀下去吧！
有一次上語文課，我在完畢，李老師的眼睛看了我一下，我從老師的目光中意識到了我的錯誤，馬上收起筆來，坐的端端正正的。
還有一次，上語文課是，李老師叫我起來回答問題，我心里十分緊張，怕說錯話，劉老師用慈祥親切的目光看著我，似乎在說：“勇敢點，不要害怕�！蔽夜钠鹩職猓煤榱恋穆曇艋卮鹆死蠋熖岢龅膯栴}。我答對了，老師用贊許的目光看著我，好像在說：“張曉蘭，好樣的！”
上面我有提到吧，我說老師關(guān)心我。這可是真真切切的，記得有一次上體育課是，我不小心從擔(dān)綱上吊了下來，摔斷了手骨頭，非常嚴(yán)重，李老師知道后，二話不說，背起我，向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院，我在急診室里檢查，急診室外的李老師那個焦急的面容，多么像媽媽在我生病時的神情��！我處理好受傷的手后，從急診室里出來了，李老師用關(guān)切的語氣對我說：“好點了嗎？還疼嗎？”看著李老師那慈母般的心，我的眼睛里流出了一顆顆晶瑩的淚珠······
如今，我已經(jīng)上五年級了，在李老師的精心呵護下，我的學(xué)習(xí)成績越來越好，我深深的記得劉老師是怎么幫助我學(xué)習(xí)的，更忘不了李老師那慈母般的疼愛和關(guān)心。在這里，我要由衷地對李老師說一聲：“謝謝您，李老師！”
老師,謝謝您作文4
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起您敬愛的好老師！一陣陣暖流心中激蕩，……。”今天的我對這首歌感觸頗深。
原來一直認(rèn)為老師好，覺得認(rèn)真、敬業(yè)、讓人尊敬，這些都是家人說的，也是書上說的`�？墒谴藭r的我真切的體會到了老師的“溫暖”。四點五十的鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂的往教室外面跑，我正和同桌商量著一會回家的事，只聽得“郭潤桐，出來下，來我辦公室�！鳖D時，笑容在臉上消失了，同桌用“幸災(zāi)樂禍”的表情看著我，一路上，想著今天我都干什么了？犯錯了？作業(yè)沒寫？說錯話了？似乎都沒有，短短的走廊此時真想讓它變得長一點，哎，硬著頭皮上吧！
走進忙碌的辦公室，看見耿老師正埋頭在桌子前寫著什么，抬頭看見我來了。拉過一旁的小凳子，示意我坐下，顫顫巍巍坐下后。看見她拿出語文書�！翱粗@篇文章，先讀讀，一會我給你把這兩篇文章給補補。”“啊，原來老師是要給我補課��！”我長出一口氣，心里默默念到。原來老師一直惦記著呢，就這樣我們兩個從一個個字詞開始講起，再到課文中那些重點的段落，再講到文章的內(nèi)容大意，連課外拓展的東西也給我說了好多。這中間一口水都沒有喝，完事后還問我“都聽明白了嗎？重難點一定要把握住，還有那些課外的知識點不能就看看，要牢牢記��！”耿老師用那干裂的嘴唇說著。此時微胖的她再我眼中是那么的美麗，連平時那副古板的黑框眼鏡都變得多姿多彩。
“郭潤桐明天等著我哦，我給你補數(shù)學(xué)。今天有點晚了，先走吧，你把數(shù)學(xué)第……�！苯淮晁疟持鴷叱鲛k公室，耿老師拉著我的手帶著我去收拾書包，帶我下樓。
我想用更多美好的詞語來表達(dá)這種愛，可想來想去最美好的只有三個字“謝謝您！”
老師,謝謝您作文5
彭老師是我幼兒園大班的班主任，她有一頭長長的直發(fā)，喜歡扎成高高的馬尾，經(jīng)常戴一枚紅色的頭花。
她喜歡笑，笑著和小朋友們打招呼，笑著走進教室，笑著走出教室，笑著給我們盛飯，笑著帶我們出去游戲……
雖然我已經(jīng)上五年級了，但只要想到彭老師，就會有股暖流涌上心頭。我多想跟她說：謝謝您，彭老師！
那時我是插班生，雖然個子矮，但因為報到晚了，只好臨時坐在后面。下午茶時間到了，保育阿姨帶來了許多小零食，我踮起腳尖探出小腦袋，直鉤鉤地盯著食物袋，哇！有很多種口味的果粒牛奶和麥香面包呢，我肚子里的饞蟲快爬到嗓子眼兒了。還沒等老師分呢，一些大個子男生就拼命地往前擠，搶走了最好吃的草莓和藍(lán)莓味牛奶和最最飽滿的面包。而我，坐在最后，加之個兒矮，跑得不快，無論哪方面都沒有優(yōu)勢。每天分下午茶，我總是最后領(lǐng)到。一天我分到塊又小又扁的蛋糕和一瓶黃瓜口味的牛奶，我沒有胃口，默默坐在座位上看著那些大個子男生狼吞虎咽，這時，我多么希望自己變得強壯些，能搶到美味的食物啊！
我正想著，身后一雙大而有力的手伸了過來，遞給我一塊大蛋糕和一瓶草莓果粒牛奶。
啊！是彭老師！她把自己的下午茶讓給了我！“快吃吧，餓了吧！”彭老師邊說邊拿起我那份干癟蛋糕，笑著朝我說：“我可以吃這份嗎？”“嗯！”我邊說邊點頭，哇，真香�。∵@蛋糕是我吃過的最美味最好吃的東西了！我吃到了老師對學(xué)生的濃濃的愛，這是一種能量，鼓勵我，激勵我，成為我進步的動力。
我暗下決心，讓自己變強壯些，彭老師知道后，便讓我每天都提前半小時到學(xué)校跟她一起跑步健身，看著老師飛舞的長發(fā)，一直藏在我心里的那句話又涌上心頭：“謝謝您，老師！”
畢業(yè)時，我哭了，彭老師把我抱在懷里，說：“張云舒，我們約好，你小學(xué)畢業(yè)時再來看老師，好嗎？”“嗯！”我破涕為笑。
第二年兒童節(jié)，彭老師寄給我一封信，里面放著一張賀卡，和我畢業(yè)時送給她的居然一模一樣。
老師,謝謝您作文6
她，有一雙會笑的眼睛，有一張藏滿故事的嘴巴，還有一雙柔軟細(xì)致的手。我們總愛圍在她身邊，哪怕她只對我們笑一笑，哪怕她只摸摸我們的頭。沒錯，她就是我默默感謝的老師——劉老師。
劉老師是從二年級開始教我的，從那時候起，我就開始喜歡她了。劉老師不但上課生動、好玩，而且她還會看穿我們的心事。不過，不用擔(dān)心，她可好啦，總是會原諒我們所犯下的錯誤。
記得有一次，劉老師在陽光體育的時間組織我們跳兩人三足的游戲，我選了好朋友黎倩瀅做搭檔。一開始，我和黎倩瀅都走得很順利。誰知，旁邊的參賽對手竟一歪一斜地撞了我們，我和黎倩瀅都摔倒了。就在這關(guān)鍵時刻的一摔，我們輸了這場比賽。比賽后，我一個人坐在石椅上生悶氣。不知什么時候，劉老師笑吟吟地走過來對我說：“心怡，怎么啦？看來你不太開心�。课铱茨憔镏彀驮谶@兒坐了好久了哦！”我點點頭，心里輕松多了，看，老師多關(guān)注我啊！劉老師握了握我的手，輕聲問：“是為剛才游戲的事吧？”“嗯！”我有點不好意思了，自己是不是太小題大作，劉老師會怎么看我呢？劉老師好像看出了我的心思，摸摸我的頭說：“知道嗎，剛才我看到你們沒有受傷，不知有多慶幸。在游戲過程中，磕磕碰碰總是有的，看得出來，他們撞你們是無意的，道歉也是真誠的，可以原諒他們嗎？還有，我發(fā)現(xiàn)你和黎倩瀅特別有默契，下次準(zhǔn)能拿個好成績！”頓時，我心里的陰霾一掃而光，快樂地與劉老師聊起天來。在聊天中，劉老師還告訴我：人總是要經(jīng)歷挫折的，挫折會讓人更快地長大！
這就是劉老師，像這樣的故事還有很多，說出來都可以寫一本小說了，主角就是劉老師和四（4）班的49位同學(xué)。我很感謝劉老師，她總是用快樂的方式影響著我們，改變著。
謝謝您給我的愛。
老師,謝謝您作文7
老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線！——題記
您是橋，我們就是路人;您是大樹，我們就是鳥兒;您是甘露，我們就是小苗。��！您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
您如高高的指明燈，讓我們從一片霧海中找到正確的方向；您如一棵高大的樹木，為我們撐起美好的明天；您如辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。
一想到您，老師，我心中便會涌起無限的敬意！記得那次……
那是一個烏云密布的下午。從第四節(jié)課開始，雨就下起來了，大得似傾盆。街上的行人躲閃不及，都被澆在了雨中。我焦急地望著窗外，這樣的天氣我怎么回家呀？我心中焦急萬分。您講的課我一句都沒聽進去。最可怕的放學(xué)還是來了。窗外的雨仍在不停歇的下著，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，冒雨回家哪能不感冒？同學(xué)們都收拾好書包準(zhǔn)備回家了，而我卻在椅子上發(fā)呆。是您，老師。您關(guān)切的望著我，當(dāng)?shù)弥覜]人來接時。您笑了，說：“沒關(guān)系，我送你�！蹦P(guān)切的目光令我難忘，溫柔的話語溫暖我的心房。我心中頓時燃起了希望。可我怎能讓您送我呢？可是沒有別的辦法了呀，路上我一絲也沒被淋到。而您，卻暴露在雨中，被雨水澆得透濕。這正是教師的美德呀！到了我家。您不忘叮囑幾句：“回家喝點姜湯，別著了涼�！笨粗h(yuǎn)去的背影，我的心里暖哄哄的。
是啊，不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您的愛，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹;你的關(guān)愛，我們定能成為棟梁！
老師,謝謝您作文8
老師如粉筆，默默無聞的教會我們知識，最后讓我們成為一個“小圓球”；老師像蠟燭，用光照亮別人，自己卻流下一滴滴淚；老師像園丁，用汗水澆灌花朵；老師像鋪路石，讓我們走向成功的大門……
還記得六年前的一天，我高興地上了小學(xué)一年級。楊老師以漢字和拼音為基礎(chǔ)讓我們掌握獨立識字的方法，同樣是老師教我們一筆一劃的寫字。每天的放學(xué)，您總為我們排好隊護送我們走出校門，當(dāng)我們回首一望，您依然目送我們。這時我們笑了，您也笑了。
還記得您每次對我的教導(dǎo)。有一次上課時我的壞習(xí)慣又犯了，我鉆到桌子底下玩起了橡皮泥�！把蜴面茫 蔽伊⒖檀饝�(yīng)了一聲，結(jié)果惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我抬頭一看，只見板著面孔的楊老師，那雙炯炯有神的眼睛瞬間發(fā)現(xiàn)了我。我心想：啊，完了，這下糟了，結(jié)果肯定是起立、立正、靠邊站。因為數(shù)學(xué)老師就是這么管教我們的，可是楊老師并沒有這樣做。“請坐好，認(rèn)真聽課！”他用責(zé)備的目光撇了我一眼。這時，我才回過神來，急忙從位子上站起來，想躲過楊老師的目光，但卻被楊老師叫到了辦公室，語重心長的對我說：“婷婷啊，讀書要認(rèn)真，不要以為自己很不錯，要認(rèn)真找找自己不足的地方！”聽到這里，我慚愧地低下了頭，老師又對我說：“我給你講個故事吧：從前，有兩個人來到算命先生那里算命，算命先生給兩個人認(rèn)真地算了起來。他說那個富貴人家的孩子一定要當(dāng)官，而窮人家的孩子一定會去乞討。于是這個窮人家的兒子便暗暗下定決心，用功讀書；而那個富貴人家的兒子卻每天懶在家里睡覺。最后窮人家的孩子考上了狀元，當(dāng)上了大官。那個富貴人家的孩子卻變成了一個流浪街頭的乞丐！”聽完了老師的故事，我似乎明白了其中的什么道理……從此我也下定決心要刻苦勤奮的讀書。至今我還記得，一雙透亮的眼睛，額頭上爬滿了皺紋，不高的鼻梁，戴著一副眼鏡，總是心平氣和的老師。
回想六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，是老師照亮我前進的道路，引導(dǎo)我們做成功的人；是老師教會我們做人的道理，引導(dǎo)我們做高尚的人；是老師教會我們知識，讓我們從一個無知的人變成一個小學(xué)生。在即將離別小學(xué)的時候，我想真心的說：“老師，謝謝您！”
老師,謝謝您作文9
這是一段真實的對話，沒有一點浮言藻飾，發(fā)自內(nèi)心深處的對白，是我意想不到的對白，唯恐也是最令我感動的師生對白。在常人看來這只不過是一段普普通通的對白，不會看一眼，可是我看來意義非同小可。
我本來以為，您可能已經(jīng)不認(rèn)識我了，您的學(xué)生如潮水一般一批又一批，生潮退潮，沒有一點痕跡，可您記住了我，我感到非常榮幸。
我真的很想念您了，雖然還在同一所學(xué)校，但是見面的次數(shù)少之甚少，我大約有一個月沒見到您了吧！其實內(nèi)心有很多話要對您說，只是太激動什么都忘了。
如果不是因為一道困難的題目，讓我從好友中找到您，可能您在我記憶中模糊不清了。
老師，我向您說聲對不起，我并沒有原來優(yōu)異了，您對我的夸獎我愧不敢當(dāng)。我沒有取得第一名，而原來時，每次我都是遙遙領(lǐng)先。當(dāng)您問起我的成績時，真想撒個謊，我不想讓您失望，可是我還是說出了事實，沒想到，您給予了我鼓勵。
是的，如果沒有您在我六年級時給我自信，給我鼓勵，我不可能有今天。我是一個天資平庸的女孩，而您夸我智慧聰明，點燃了我自信的火苗。
記得那年的秋季運動會，我本來不想?yún)⒓拥模J(rèn)為不能取得好成績，又很累，真是多此一舉�？赡鷮ξ艺f，重在參與，成敗無所謂。我還是帶著點激動站上了賽場，當(dāng)我取得第一名的好成績時，您號召全體同學(xué)給了我熱烈的掌聲，又招來一番羨慕的目光。
還有那一次的跳遠(yuǎn)，是我初中以來，取得的最好成績。都是因為您的鼓勵，我要給您一個笑容所以我什么都沒顧，全力以赴的沖刺，跳躍，又取得了好成績，我的“豐功偉績”哪里離開過你？
您對我要比一般的同學(xué)好得多，記得那一次，我給班級減分了，您沒有大聲訓(xùn)斥我，只是讓我以后注意點。我還記得，旁邊有幾個調(diào)皮的同學(xué)說，老師就是偏向，也不罵她，要是我，早就批死我了。
您是我遇見的最好的班主任，您最大的特點就是負(fù)責(zé)任，心胸寬廣。并不是說，別的班主任不好，只是他們不如您負(fù)責(zé)任。您找我談話的次數(shù)最多，給我的鼓勵最多，我真的真的，不知道該怎樣說盡您的好�；蛟S是因為您好到了極點，我稚嫩的語言無法表達(dá)。
只能對您再一次鄭重的說一聲：謝謝您！
老師,謝謝您作文10
白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了您的黑發(fā)，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁。
還記得您踏入教室時，滿頭烏黑濃郁的頭發(fā)，一張嚴(yán)肅的臉上戴著一副鉑白寬邊的眼鏡，倆只大大的眼睛在鏡片后面閃著亮光，嘴邊有個酒窩，讓我常常會想象您笑起來時，該會有多好看呀。
那時的您，看起來嚴(yán)肅不愛講話，但每次上課，您總是會用一手拿著書本，一手拿著粉筆，滔滔不絕地開始講起，有時朗讀課文時抑揚頓挫，慷慨激昂，鏗將有力，聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上泛起紅光，跨到講臺上，揮舞著手臂，繪聲繪色地講著，聲情并茂，漸漸的同學(xué)們的注意都被您吸引住了，但有時您卻會用輕聲朗讀，柔聲把我們引入了另一個世界，還記得您讀的那首古詩：“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人種仙樹，又摘桃花換酒錢......”那時您說這是您最喜歡的一首古詩了，確實，這首詩是極美的，給人以綿延......漸漸的，我在您的每句話中成長。
最厲害的還是您的飛鏢神技和火眼金睛了，整個教室的動靜您都知道得一清二楚，哪里有動靜，您會第一時間發(fā)現(xiàn)，并發(fā)動飛鏢——粉筆，扔到那個同學(xué)桌子上，而被提醒的同學(xué)就會反應(yīng)過來了，變得認(rèn)真起來或站了起來，，笑聲突然傳來，整個教室也就充滿了了笑聲，你便也宛然一笑了。
時光荏苒，歲月蹉跎，不知何時歲月在您身上銘刻了蒼老的年輪，不知何時您烏黑頭發(fā)有了細(xì)細(xì)的白絲，您那平滑的眼角里有了斑駁的皺紋，春雨染綠了世界，而您卻照亮了我們。老師！您就像高高的航標(biāo)，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻，為我們指引著前進的航路，老師！謝謝您，用知識的甘露，澆開我們理想的花用心靈清泉，潤濕我們情操的美果，請允許我在這個日子里，獻上我對您深深的祝福。
春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏，東南西北春常在，唯有師恩留心間。
老師,謝謝您作文11
老師，是學(xué)生的知識保險，學(xué)生的智力是打開這個保險柜的唯一鑰匙。老師為了把知識教給學(xué)生，不惜放棄應(yīng)有的休息時間，來為我們備課，放棄吃飯的時間，來為我們改作業(yè)。
有人說，老師是辛苦的園丁，有人說，老師是人類靈魂的工程師，有人說，老師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在我看來，老師是一支蠟燭，點亮自己，照耀別人，老師，我仍然記得，那一次，我因為考試沒有考好，感到非常羞愧和自責(zé)，眼淚止不住的流下來，您看到了，把我叫到了辦公室，對我說：“一次考試的小失利算不了什么，重要的是，你要有一個永不放棄的心，一次考試并不能代表你的成績，好成績是要在實踐中磨煉出來的，俗話說‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’，你是一個學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，不能夠因為小失誤而氣餒，而是更要好好的努力，爭取下次的好成績！，還有，你是一個男子漢，怎么能夠像個女孩子一樣哭呢，擦干眼淚，振作起來。”，老師，您的這番話令我徹底醒悟，我擦干了眼淚，重新振作了起來，在下次的考試中取得了好成績，您又教育我，叫我不要驕傲，‘勝不驕，敗不餒’才是強者的性格，一次考試的好成績，只是說明了我的基礎(chǔ)已經(jīng)打好了，還應(yīng)該繼續(xù)努力，預(yù)習(xí)好，在期末中取得好成績。
老師，我還記得，你為我們在黑板上板書，粉筆末將您的皮膚吞噬，給您留下了皺紋和灼傷，您為我們連夜批作業(yè)，第二天給我們上課時，您都熬出了黑眼圈，您為我們熬夜備課，黑夜吞噬了您寶貴的睡眠時間，只給您留下了為我們備好的課！
老師，詩歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力；加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。
老師，謝謝你！是你給我指明了前進的方向，使我增加了學(xué)習(xí)的動力，老師，我永遠(yuǎn)不會忘記您，您的教誨，我一定銘記于心！
老師，謝謝你！
老師,謝謝您作文12
還記得剛上小學(xué)時，我還沒從幼兒園緩過神，就被媽媽牽進了小學(xué)的門堂。面對周圍的陌生環(huán)境，我不覺感到害怕，死死地抓住媽媽的衣角，那時候簡直是一把鼻涕一把淚啊。正當(dāng)我在發(fā)脾氣時，王老師，也就是我的班主任來了，她溫柔地揉揉我那烏黑的長發(fā)，輕輕捏了一下我的臉說：“寶寶，上一年級了喲，好孩子是聽話的孩子，不聽話就不是大家喜歡的孩子哦�！甭犃诉@句話，我用小臟手擦了擦眼睛，聽話地望著老師，就好像我已經(jīng)被大家認(rèn)為是好孩子了。
“那你先在這里等著老師，好不好？”老師那溫柔的聲音又響起來了。我點了點頭，表示答應(yīng)。老師對我微笑了一下，就帶著媽媽去辦事了。我覺的好神奇，為什么現(xiàn)在不害怕了呢？當(dāng)然是因為老師拉！
我沒等多長時間，老師就來了。她牽起我的手說“真乖”，我很高興。到了教室，我的膽子還是有點小，于是躲在老師后面。老師小聲地鼓勵著我，使我有了勇氣。老師讓大家聽我介紹自己，我也大膽地站了出來：“蛋(大)家好，我叫你(李)絲(詩)蕓�！彪m然有些話沒講清楚，但還是贏得了熱烈的掌聲。這時，老師又向我微笑，我心里像吃了蜜一樣甜。
就這樣，王老師帶了我四年的班主任。記得五年級時，有一次期中成績很差，我便很泄氣，整天坐在位置上一聲不響。老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，便找我談心�！霸娛|，這次成績不好不代表以后都不好了，最重要的是自己有沒有努力，只要自己努力了，也就對得住自己的心，是吧？”我聽了老師的話，頓時有了精神�！袄蠋煟抑懒��！薄爸谰秃谩！崩蠋熡譁厝岬貙ξ倚Α�
我回到教室后，我重拾了信心，我在期末一定要拿個好成績！
時間老人走得太匆忙了，轉(zhuǎn)眼就到了期末。果然不出我所望，這次我是全班地一！當(dāng)我拿到成績單時，我高興得又蹦又跳。這也有老師的功勞��！
現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，我舍不得母校，時�；厝ヌ酵蠋焸�，母校還是沒變，我那親愛的王老師也沒變，老師謝謝您，每當(dāng)我灰心喪氣時，我總會想到您的話“這一次做不好不代表下一次做不好�！边@句話讓我在生活中受益無窮。
王老師，謝謝您，我會把那句話永遠(yuǎn)記在心里！
老師,謝謝您作文13
因為一場突如其來的瘟疫，導(dǎo)致我們假期延長，和同學(xué)、老師不能如期見面。在漫長的寒假里，我不禁想起了教我數(shù)學(xué)的王老師......
王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，同時也是我們的班主任。她又高又瘦，還擁有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，更有著不錯的教學(xué)方法。
剛升入五年級的時候，我總覺得是為爸媽、老師而學(xué)習(xí)的，所以作業(yè)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。
有一天，老師下發(fā)了試卷。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)后心里大驚：我怎么又退步了？才考82分？完了，王老師那么嚴(yán)厲，這次又要挨批了。
果然，一下課就有同學(xué)傳話，說王老師在辦公室等我。在辦公室門口，我一直猶豫著要不要進去。進去吧，怕被挨罵；不去吧，又有點對不起老師。反復(fù)掙扎后，我最后還是鼓起勇氣進了辦公室。
在辦公室里，我看見王老師的辦公桌上東西很多，可是都整理得井井有條，可見她很認(rèn)真細(xì)致。就在我忐忑不安時，王老師慢慢地走了過來，我心頭亂跳，面如土色。王老師坐到辦公椅上，先問：“知道我為什么叫你來辦公室嗎？”我低著頭回答道：“因為我這次數(shù)學(xué)考試的成績不好。”說完，我想：完了，接下去肯定要被罵了！沒想到王老師沒罵我，而是語重心長地說道：“沒錯，這段時間你的學(xué)習(xí)狀態(tài)退步了很多，不僅上課開小差，家庭作業(yè)也完成得一塌糊涂。今天上午，我已經(jīng)向你的爸爸媽媽打過電話，反映了你這段時間的學(xué)習(xí)情況。你要記住，學(xué)習(xí)是為了你自己，而不是為了他人，這次考試犯的錯就是為下次考試做鋪墊，這句話的意思你還需要自己理解。好了，快去上課吧�！�
聽完這句話后，我有點不知所措，愣了好一會兒才去上課。
放學(xué)后，我思索著王老師說的那番話，對自己進行了深刻的反思：這段時間，我學(xué)習(xí)的狀態(tài)確實不好，現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的大孩子了，確實該收收心了。
這件事后，我做了一張關(guān)于學(xué)習(xí)的計劃表，還端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在接下來的多次考試中，都取得了優(yōu)異的成績。我想對王老師說一句：謝謝您，感謝您的一番話，讓我有了這么大的進步。
老師,謝謝您作文14
是誰常常半夜了還批改著堆積如山的作業(yè)？是誰，夜深了還在準(zhǔn)備著明天要上的課？是誰生著病還堅持認(rèn)真的上課？對��！她是老師，雖然不像母親那樣有著血緣關(guān)系，但老師付出了像母親一樣多。她同樣給予了我們溫暖的懷抱，她同樣在我們需要時伸出援助之手。�。±蠋�，您是多么的偉大。
張老師，您和別的老師對我們的付出是那樣的截然不同。別的老師上課是嚴(yán)厲的教導(dǎo)我們，而您卻用甜美的聲音像螢火蟲一樣細(xì)心引導(dǎo)著我們。
記得第一次上您的課的時候，是三年級，那時的我們膽小又膽大，膽小是因為上課時怕回答問題，而膽大包天是因為不知在下課時惹出了多少麻煩。上課時您問了我們一個問題，可鴉雀無聲，我想：糟了，這么簡單的問題，竟沒有一個人回答。我們都不敢看老師了。這時一個甜美的聲音在靜靜的教室響起來了，仿佛從天而降。我們慢慢地抬起沉重的頭，老師說：“大家可能還不太理解，同學(xué)們閉上眼睛，聽我讀一下�！蔽覀兟]上了眼睛，仔細(xì)的傾聽這老師有感情的讀著課文，一瞬間，仿佛課文上的人物都活過來，在我們的耳朵上蹦來蹦去，在向我傾訴著他們的小秘密呢！
下課鈴聲響了，我們歡快的跑出了教室，從那時候起，我愛上了語文課。
原來的我是多么盼望著下課，而現(xiàn)在的我一聽見下課鈴響就開始垂頭喪氣。
老師，謝謝您。
在那百花盛開的春天，我愿化作絢爛的陽光，為您增添幾分光彩。在那烈熱炎炎的夏天，我愿化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。
老師，謝謝您！
老師的愛是無止境的，是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上幾分色彩；是甜潤的雨水，滋潤著大地；是溫暖的太陽，使幼苗茁壯成長；是清爽的春風(fēng)，吹拂著我們稚幼的心靈。
老師，謝謝您！
老師,謝謝您作文15
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
——題記
光陰似箭，日月如梭，身邊的人和景瞬息變化著，一轉(zhuǎn)眼間您已送走多少莘莘學(xué)子。
記憶中您還是習(xí)慣的站在講臺的一端，眉頭緊鎖著訓(xùn)斥著那是低著頭犯了錯的我們，這些我還記得，但不知您是否還記得。
當(dāng)您在黑板前專注講題，我在課本上“辛勤耕耘”畫出一個個動畫人物；當(dāng)您抓捏著英語考試卷循循善誘、字字鏗鏘為我們總結(jié)考不好的原因，我冥思苦想、耳不旁聽做著一道道數(shù)學(xué)題；當(dāng)您在英語課上為我們講述人生哲理，我在課桌前回想起昨晚打輸了的游戲，現(xiàn)在回想起來真是愧對您對我們的教誨。
親愛的老師，您總是喜歡依靠在講臺旁講著人生哲理、學(xué)習(xí)之法，告訴我們做人比學(xué)習(xí)更重要。雖然當(dāng)時我并沒有聽懂，但現(xiàn)在仔細(xì)回味，才明白了您話中的意思。
親愛的老師，你總是對我們充滿信心，可我們總是“玩世不恭”、“不可一世”，即使您的希望一次次破滅，但您對我們的信心卻依然堅定如初。
那次月考后，您拿著試卷生氣的對我們說：“這些題都是我上課講過的，都講了n+1變了，可你們誰做出來了？”其他的您并沒有多說，只是給我們留下了一個離開的背影，但我仍看見您雙鬢的白發(fā)，一時我覺得心中充滿了愧疚，我們這些“玩世不恭”“不可一世”的學(xué)生們面面相覷、只語不言，默默的研究著試題。
本以為您以對我們傷透了心，可誰曾想到您會在那個寒風(fēng)凜冽的冬日早晨依舊為我們講著一道道講過的題，比以前更細(xì)致，更認(rèn)真。
親愛的老師，我們都知道當(dāng)我們熟睡時，您還在仔細(xì)備課、批改作業(yè)。燈光拉長了您批話對錯的影子。在我們迷茫之時，您總是會為我們指明前行的道路。這些我們都懂，也許您就是一只蠟燭，燃燒自己照亮別人；也許您就是一個拱橋，為我們架起前行的道路；也許您就是一民園丁，為我們剪去前行道路上的荊棘。
有時我們會給您起一些可笑但又十分吻合的綽號，可您曾今聽見過，但也只是微微一笑罷了。
也許一句簡單的謝謝并不能表達(dá)我對您的敬意，但萬千感謝終匯成一句話，所以在這里我想由衷的對您說一句：
謝謝您，老師！
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