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初作文

初三快要畢業(yè)作文

時(shí)間:2020-12-30 09:26:02 初作文 我要投稿

初三快要畢業(yè)作文

  想一想,快畢業(yè)了。也許再也看不到朋友們的笑容,也許再也聽不到朋友們在一起談天說地了,也許再也不能和朋友們打打鬧鬧了。時(shí)間,你為什么跑得這么快?為什么不留余地地掠走我們的快樂時(shí)光?

初三快要畢業(yè)作文

  第1篇:畢業(yè)感想

  窗外是一陣陣傾盆大雨,一片一片的雨點(diǎn)聲此起彼伏,綿延不斷。這個(gè)多雨的季節(jié)使我也變得多愁善感了,和煦的春風(fēng)時(shí)而吹涌著我的思緒。

  離中考僅剩一個(gè)多月,不久便要與母校告別了。我努力回憶著這三年母校的面容,回憶著我曾經(jīng)登踏過的每一個(gè)角落。

  那是幾許多彩的春、夏、秋、冬,是一個(gè)綠草如茵的世界,是幾個(gè)枝葉茂密的樹林,是一棟棟巍然聳立的建筑,是一片喧鬧的天地,也是一陣陣歡快爽朗的笑聲。

  曾經(jīng)在這個(gè)熟悉的校園上了一堂又一堂課,曾經(jīng)在這廣闊的藍(lán)天白云下盡情地奔跑,曾經(jīng)留下了不盡的甜蜜的微笑,也曾經(jīng)凝聚著一滴滴酸澀的淚水……曾經(jīng)在母校中度過了無數(shù)個(gè)喜怒哀樂的日子,也曾經(jīng)在母校中破碎而又萌生了一個(gè)又一個(gè)青春的夢想。

  這一千零一個(gè)短暫而漫長的晝夜,在我的記憶中是那樣親切而又令人懷戀。如今,我卻要離開我依依不舍的母校,去面對那一波又一波的悲、歡、離、合!

  我激動(dòng)得無語了,而我只能將這些最美好的時(shí)光與記憶,和我最眷戀的母校永遠(yuǎn)珍藏在心中,帶著它漂過那漫漫長夜。

  第2篇:快要畢業(yè)了

  三年的時(shí)間即將就要過去了,六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要和同學(xué)們分開有點(diǎn)舍不得。

  再六月份即將來臨的中考,不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急,天天打電話問老師。而我們自已都不知道,老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點(diǎn)都不在意。在20幾天的時(shí)間我開始了認(rèn)真的看書、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)……而我現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)的重要,以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當(dāng)初不學(xué)習(xí)。

  希望看見這文章的親們認(rèn)真學(xué)習(xí)。少壯不努力,老大徒傷悲。

  再馬上就要和3年一起的同學(xué)分開真讓人舍不得,好歹我們共同努力了一些。我們會(huì)分開,我們會(huì)走各自需要的學(xué)校,有好的、有差的,F(xiàn)在想和同學(xué)們說談分別,道離散。三年中說過多次,可終不曾分開。而今再話分離,卻真?zhèn)要“歲月流逝人分手,獨(dú)挽相思留!薄粋,強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今,還有什么可保留的?該哭就大哭,該談就暢談,該聚就多聚。焉知明日會(huì)如何?

  而我們以后要走自已的路。畢業(yè)了,多想留住那些溫暖的日子,多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。真的有點(diǎn)依依不舍離開這些同學(xué),畢竟我們度過了三年風(fēng)風(fēng)雨雨的事我們一同承擔(dān)。

  第3篇:回憶起畢業(yè)的那一天

  悶熱粘稠的空氣彌漫了整個(gè)校園,炙熱的日光射入了濃濃古典風(fēng)味的音樂社,米黃的簾子在風(fēng)的吹拂下,微微地飄動(dòng)著,細(xì)膩的日光吧窗框淡淡地應(yīng)在了地上,就像是老舊的底片。這時(shí),音樂社里回蕩出一首令人懷念而又悲傷地歌:“長亭外/古道邊/芳草碧連天……”我喃喃低聲地跟唱著,回憶起那個(gè)與今日同樣炙熱的日子。

  “天之角/海之崖/知角半零落/一壺春就盡欲歡/今宵別夢寒……”婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲在那個(gè)生活了六年的課室中響起,在這令人愁顫的歌聲中,隱隱若若的聽到了哭泣聲,那聽起來是那樣的悲傷,那樣的不舍,在這一天,我們每個(gè)女孩子都哭了,就連平時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的男生們眼眸里也閃著淚光。是!畢竟一起生活了六年,在這說長不長說短不短的日子里,是不會(huì)產(chǎn)生感情,而到離別了那天誰又不會(huì)哭泣叻?望著黃老師那有點(diǎn)滄桑的臉,突然發(fā)現(xiàn)了他眼眶中那盈盈的淚,當(dāng)淚水從眼角緩緩地滑落與下頜時(shí),黃老師用他那長滿繭子的手把眼淚抹去,然后展開燦爛的笑容,邊鼓掌邊說:“同學(xué)們唱得真好,怎么了?雖然離別,但并是永別啊,我們五班的人的心會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在一起,所以我們更應(yīng)該用最美麗的,給同學(xué)留下最后最美麗的回憶!闭Z聲還未落,課室中響起了悲傷依戀的啜泣聲,徘徊在我們的耳際。

  “當(dāng)…當(dāng)…當(dāng)……”散學(xué)的鐘聲生硬地響起,是那樣的冰冷,寂寥。

  “好了,同學(xué)們,散學(xué)了。我們會(huì)回頭再見!”黃老師柔和的

  說。我們四十多人不約而同的站起,向老師深深地鞠了一個(gè)90度的鞠躬,,齊說:“謝謝老師,老師再見!”這句話很普通,很平凡,作為學(xué)生的我們每天都在說,但今天,它卻深深地鑲在我們的心田里,我們永遠(yuǎn)都記住了這一刻。

  之后,我們每一個(gè)同學(xué)都在臨走前,與老師想擁抱在一起,感謝著老師這六年來的辛勤,我還記得,老師意味深長地說;“長大了,要好好的!蔽抑,這是老師對我的期望。于是,我?guī)е环萜谕c對著六年來所有所有一切的依戀,跨出了課室的門,站在了窗前,回頭看著教室的每一個(gè)角落,然后把它藏在了心底,望著課室外的那一片的藍(lán)天,默默地告訴自己:“再見了。”

  第4篇:畢業(yè)那天,我們一起微笑

  

  

  

  SJ還是貫守他的風(fēng)格,也不知道他是哪跟筋不對,居然還在享受他的娛樂世界?吹轿以跒榕枷裢醴萍饨袝r(shí),他用像看同性戀者的眼神看我。其實(shí)大可不必那樣,我見到他時(shí)也同樣在心中尖叫:親愛的SJ,你今天好像又沒洗臉。

  認(rèn)識(shí)他是很浪漫的,黑色浪漫。那是在一次練考種,他坐在我旁邊,很傲的一個(gè)家伙,一種默契,都在相互比著答題速度,呵,很不明智的選擇,但我不服輸。結(jié)果,我卻輸?shù)煤軕K。莫名其妙,他便調(diào)到了我們班。很清爽的味道,在尖叫與敘生中那么自然地進(jìn)來了模樣清純的大男生,現(xiàn)在很難得的。

  “呵呵,菲安,我的情書怎么這么多呀!”SJ一臉壞笑。很無味,什么都要跟我比比。我不可能去理他這套,因?yàn)楱D―我可是好學(xué)生,好學(xué)生是不會(huì)去做早戀這種傻事的。

  校園的環(huán)境是無論如何也營造不出浪漫的情調(diào),那光禿禿的柳樹,盡管會(huì)在春天發(fā)芽,夏天茂盛,可蔭郁下,時(shí)常有大豆蟲的危險(xiǎn),因此女生們一般不會(huì)選擇這個(gè)地方。

  而我和SJ,有種無以名狀的東西夾在我們之間,說不清那是什么,大概是心照不宣的默契吧!沒有誰會(huì)說我們是對情侶,的確不像,他真的有女朋友,那種超級溫柔、可人的女生。原本以為,像他這樣優(yōu)等生是不可能有越軌行為的,但我的判斷出現(xiàn)了極大的失誤。就在得知他有女朋友的前一天,我還在納悶他為什么一直在穩(wěn)定“早戀不一定影響學(xué)業(yè)”這一讓人頭痛的話題的立場。世界就是這樣,我從他旁邊的位置貶到了距他和他小女朋友身后五米的地方。看著他們笑

  三年前的我還是一個(gè)純真、開朗、陽光的學(xué)生。那時(shí)擔(dān)心老師留下的作業(yè),期盼周末的來臨,雖然學(xué)校規(guī)定上晚自習(xí),但教室里學(xué)習(xí)的還是沒有幾個(gè),同學(xué)們正在高談闊論“小燕子”、“紫薇”、“五阿哥”,沒有生活的煩惱,充滿對未來的幻想。雖然食堂的飯菜不盡如人意,但成群結(jié)隊(duì)的我們還是喜歡下課后吃飯鈴的聲音,因?yàn)橹挥羞@樣才可以將我們從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來。

  不喜歡上早操,但是喜歡晚飯后的散步,因?yàn)槌渥愕乃邔τ谖覀儊碚f是多么的來之不易,又因?yàn)橥盹埡蟠掖疑贤碜粤?xí)的隊(duì)伍中總有自己喜歡女生的身影。那時(shí)的我靦腆,把心中的秘密藏在了任何人都不會(huì)找到的地方。喜歡奔跑在校園的體育場,因?yàn)槟抢锸撬?jīng)常出現(xiàn)的地方。

  那時(shí)的天總是晴朗,同學(xué)們也都很友好,總是可以和從來不認(rèn)識(shí)的外班同學(xué)不管三七二十一地說一大堆事情,走到哪里都是朋友,還記得畢業(yè)時(shí),面對離別太多的同學(xué)依依不舍,因?yàn)槟晟俚奈覀儾恢酪院蟮南嘁姇?huì)等到何時(shí)。

  我們喜歡在一起,是小團(tuán)隊(duì)又是小團(tuán)體,還記得班長帶領(lǐng)我們一起早自習(xí)時(shí)遲到,會(huì)睡到自然醒,總以為如果睡眠不足上課就不能集中精力,年輕固執(zhí)的我們選擇抗議學(xué)校的專制制度,我們絲毫沒有感覺到自己有錯(cuò)誤,經(jīng)過努力得到了老師的特許。同學(xué)們都知道了我們這個(gè)特殊的人群,從此我們在學(xué)校增加了名氣,擴(kuò)大了影響力,增加了知名度。

  年少但輕狂的我們有著許許多多的對未來的憧憬,因?yàn)殡x長大還很遠(yuǎn),不會(huì)感覺到生活的煩惱,工作的壓力。當(dāng)時(shí)那種對未來有很多的夢想的時(shí)代離我們已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了,工作后的我們每天為了工資薪水努力,生活的壓力讓我們對未來失去了希望,丟失了當(dāng)時(shí)的理想,失去了當(dāng)時(shí)勇敢無畏。

  每每想起初中時(shí)代就感覺進(jìn)入了生命中最重要的地帶,找尋到了最珍貴的時(shí)光。

  懷念那種逝去的`但是又留在內(nèi)心最深處的記憶。

  第5篇:畢業(yè)的暑假

  隨著化學(xué)考試結(jié)束鐘聲的響起,屬于我們的初中就此結(jié)束了。它畫上的不知是個(gè)句號,還是個(gè)問號?我只知道一個(gè)時(shí)代結(jié)束了。以前的一切不再擁有,現(xiàn)實(shí)的還未獲得,就已經(jīng)失去了。很殘酷!

  QQ上的頭像在不停得閃動(dòng)著,這是屬于我的一切嗎?和那些所謂的“好友”一起談天論地,但又有幾個(gè)是真心相待的呢?好假,好假,難道現(xiàn)實(shí)中沒有一點(diǎn)真實(shí)感嗎?心里好灰暗,好悲涼,好想找個(gè)能解脫的地方。自殺嗎?我沒這勇氣。懦弱是我的性格。

  老媽在不停地嘮叨,我只能把自己關(guān)在屋里,不停地寫日記,尋求著解脫。

  對著日記本,腦袋空空,不知寫些什么……聽著小剛的《日記本》,淚不由地劃落了下來。難道這就是我最后的暑假?也許吧!

  三年的快樂一去不復(fù)返,三年的友誼瞬間灰飛湮滅,只有三年的記憶還殘留在腦海中。最后的暑假,畢業(yè)的暑假。

  第6篇:畢業(yè) 離別式

  這個(gè)學(xué)期,發(fā)覺裝嫩是一件蠢事,又莫名其妙的變得深沉,甚至頹廢。

  我很喜歡流淚,感覺那樣的自己才是自己。

  可又常常流不下淚,所以,我會(huì)一直睜著眼睛,一直睜到眼睛發(fā)痛,淚便流了下來。

  我大膽的離開了HY,再也受不了她了,不論她會(huì)怎么整我,我都不想再理她了。

  每天的放學(xué),偶爾和迪一起,偶爾麗,偶而吉吉,又或者SL。路上,總飄著我們嬉鬧的歡笑。

  其實(shí)放學(xué)路上還是會(huì)發(fā)生一些心痛的事,不過,一直都只是在心底,我不敢說出來。沒有勇氣;蚴且?yàn)樯岵坏眠@些朋友。

  麗和SL都喜歡魚,而她們都不知道我的心意,所以都選擇將心中這份單純美好的暗戀告訴我。聽著她們訴說自己心中的感情時(shí),真的,心會(huì)痛。但我不會(huì)說出來。

  她們是我難得的、交心的好朋友,我不想傷害這份友誼。寧愿自己痛,我也不想讓她們痛。她們對我是那么的好,尤其是SL,無條件的寵我,放任我的任性。所以,更怕她會(huì)受傷。

  我也很害怕,怕有一天她們自己發(fā)現(xiàn)了,會(huì)是更大的傷害,不過日子就這么過來了,畢業(yè)了,她們沒有發(fā)現(xiàn)。我想,我們永遠(yuǎn)是朋友。

  有幾次,放學(xué)沒有背書包回家,很輕松的走在街上。一下子感覺很害怕。沒有了那很沉的書包,心變得很空,仿佛自己會(huì)被風(fēng)吹走。街很寬,街上人很少,走......我突然覺得自己一無所有了。

  原來,我除了那堆書,什么都沒有。

  繼續(xù)是和RA的吵鬧或談心中。

  3S和莽改坐在我們前面。經(jīng)常逗我笑,還是很快樂的過的。

  記得適應(yīng)性考試時(shí),瑞坐在我的斜上方。

  那幾天,他穿著校服,里面是白襯衣。和同學(xué)聊著天,或者玩手機(jī)。

  考完英語,上去交卷,回來時(shí),我徑直從他面前走了過去,沒有看他,瞥一眼都沒有。不知為什么,沒有勇氣嗎?

  想起中考那幾天,也看見他的。穿著白T恤,外面披著件黑色外衣。

  還是沒有打招呼,不過,有對視。

  但,始終有一天,是初中最有意義的一天。離中考還有4天的時(shí)候,也就是最后一天在學(xué)校的時(shí)候。

  最后一天,所有人都不舍,也很瘋狂。

  早上,我們趕走了來上課的老師,開始寫同學(xué)錄,在衣服上簽名。下午,老王買來兩個(gè)蛋糕,我們一起開了個(gè)離別聚會(huì)。

  葉子主持的。一開始我們誰也不知道。接著葉子把老師都叫出去。然后發(fā)歌詞給我們。

  那一首歌,很好聽,很美。是張學(xué)友的《祝!罚有《我們的歌》,XYY拉小提琴伴奏。老師進(jìn)來時(shí),全班一起唱了起來。

  第一次覺得,我們班所有人的歌聲都這么美,也是第一次,這么的愛我們班。

  然后是切蛋糕,首先是老師們切第一刀,接著,居然叫我和HY一起切第二刀。因?yàn)槲液退际前嚅L。

  真的好感動(dòng),好愛我們班。

  雖然,我們班的成績比不上一些其他班,但,至少,我們每一個(gè)人都是有愛的,懂得愛的。

  那一次,我沒有使勁睜著眼睛。淚也流了出來。是真心的。

  現(xiàn)在,和他們再也見不到了。

  那些人,所有人。以及,一起走過的日子。

  偶爾還是會(huì)想再去走走那條再也不會(huì)走了的上學(xué)路。再去聽聽路上曾經(jīng)留下的我們的笑聲。再去逛逛沿途的動(dòng)漫店、漫畫店。我想,到時(shí)候,心情不會(huì)像原來一樣,很厭煩,而是充滿懷戀。那些時(shí)光游走的街巷。

  有些人,你以為可以見面的,有些事,你以為可以一直繼續(xù)的。然后,也許在你轉(zhuǎn)身的那個(gè)霎那,有些人,你就再也見不到了。當(dāng)太陽落下,又升起來的時(shí)候,一切都變了,一不小心就再也回不去了。

  所有人,都要好好的啊......

  .......

  我想,我的記性真的是很壞很壞的。

  所以,選擇了這一種比較永恒的銘記方式。

  在某個(gè)時(shí)間,因?yàn)槟撤N原因,我會(huì)再來開啟這些記憶的證據(jù)。

  介時(shí),回憶會(huì)一觸迸發(fā)。那些六月尾巴上的日子,還有盛夏光年。

  第7篇:畢業(yè)……

  在充滿離別情味的七月,我們淡淡地說:“呼。終于畢業(yè)了!”

  要是在畢業(yè)前面加一個(gè)終于的修飾,要是在畢業(yè)后增一個(gè)感嘆的強(qiáng)調(diào),這個(gè)句子就不會(huì)是你所想象的那么簡單。

  你還記得嗎,05年的暑假,我懷著刻意的怨恨,寫下了“這是暑期,學(xué)校憑什么違規(guī)補(bǔ)課”的怒言;又抹著一眼的淚水,輕輕咬著牙,說出了“課上我沒講話,憑什么教訓(xùn)我”的罵話。我憎的是學(xué)校,恨的是老師。

  你還記得嗎,初三上學(xué)期頻繁的紙條,在午休時(shí)間泛濫著。

  ——作業(yè)這么多,要死!

  ——老師成天吃飽了沒事干唄,打著飽嗝跑去文印室印卷子!

  ——原來這紙上的油污是那婆婆給弄的?

  一層一層的猜測,越發(fā)離譜著,甚至將三十出頭的阿姨詛咒成了六十中旬的婆婆。

  ——明明就知道∠BDC=90°,還要我們大費(fèi)苦心地證明!分明是害人嘛!

  ——數(shù)學(xué)老師嫌空白太多了,所以有事沒事地求證呢!

  ——喂,這濃硫酸是有揮發(fā)性不?

  ——搞錯(cuò)沒,你化學(xué)怎么過優(yōu)秀的啊,有揮發(fā)性的是濃鹽酸吧!

  ——哎喲,老糊涂了!

  ——去你的吧,少來!

  不著邊際地討論著關(guān)于學(xué)科的問題。一邊說著這三角函數(shù)以后到工作崗位上到底有什么作用呢,一邊談著分清楚了《史記》的作者是司馬遷和《資治通鑒》的作者是司馬光會(huì)有什么好處。

  你還記得嗎,初三下學(xué)期同學(xué)們不見天日地忙于學(xué)習(xí)。你還跟我做過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi),走到教室里,不走上講臺(tái)是看不到大家的頭發(fā)的。為什么呢?書堆地高了,都擋住了唄。所以一眼望去,你都發(fā)出了“哇,那叫一個(gè)壯觀”的感慨。是啊,都懷疑了,同學(xué)們是不是染發(fā)了?咋看課桌上的不是黑色,凈是些泛灰的色兒呢?

  那個(gè)時(shí)候,是恨透了老師。女老師就是搽了些胭脂擋住了臉上不可避免的暗黃,也要硬說是黃臉婆,難看,還要化妝作美,真惡心!到了誓師大會(huì)過后,老師來教室的次數(shù)更頻繁了,試卷一張張地發(fā)著,我們就一句句地咒著。他們最常說的話就是:“你們的成績真差!你們學(xué)習(xí)怎么會(huì)這么不自覺?”我們總會(huì)忿忿不平,在下面咕噥著:“嫌我們不好就別在這里教書!還巴不得你們快點(diǎn)走呢!”

  你還記得嗎,中考那天,有人臨時(shí)肚子疼,沒辦法考試,老師都急地掉下了眼淚呢。6月底的天氣正熱,悶得不行,老師給我們買飲料解渴。第一天考完過后的傍晚,老師告訴大家:“孩子們啊,你們是最棒的,相信一定能考好!以前總是批評你們,是為了激勵(lì)你們努力地學(xué)習(xí)呀!”

  直到那個(gè)特殊的時(shí)刻,我們才知道,老師是多么地艱辛!

  發(fā)出這種感嘆,是小學(xué)一年級的學(xué)生都背熟了的句子吧。他們會(huì)常在作文里用上老師是園丁的比喻。而我,想要發(fā)自內(nèi)心地感激老師,懺悔自己曾經(jīng)做過的傻事、說過的傻話,都不知道從何說起了。

  有人會(huì)問,既然這樣,你還要說出開頭的那句話,終于畢業(yè)了?

  是的,我們得說。我們終于離開了初中這一站,即將迎接新的挑戰(zhàn)。我們要快快長大,將來好好報(bào)答老師啊!不管是一束鮮花,或是一句肺腑之言,都是老師盼望得到的回報(bào)呀!

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