暑假告訴我作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的暑假告訴我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假告訴我作文1
所幸并不遲，也并不晚。這是我這個(gè)暑假唯一學(xué)會(huì)的一句話。
今年將是我高中的最后一年。當(dāng)老師在將要放暑假時(shí)就告訴全班同學(xué)，這個(gè)暑假將是對(duì)你們很重要的一個(gè)時(shí)期，有些人會(huì)用這些日子去填補(bǔ)自己往日的空白，有些人會(huì)依舊揮霍這些日子。你們一直都在與時(shí)間賽跑，高考一直都是你們抬頭就能看見(jiàn)的天，而你們心中的那所大學(xué)將是你們伸手就能觸到的夢(mèng)。
暑假，寒假，從小學(xué)開始就一直是我們所期待的美好時(shí)光。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，我們可以肆無(wú)忌憚的睡懶覺(jué)，可以擺脫繁重的課業(yè)。然而，這個(gè)暑假并沒(méi)有我們想象中的輕松。各科的老師她們?cè)谖覀冞�未曾開始的暑假就為我們安排下每天該有的學(xué)習(xí)。這該怎么說(shuō)呢，我當(dāng)時(shí)看著桌面上那一張覆著一張的卷子，止不住的嘆氣。難道真的要用一個(gè)暑假的時(shí)間埋頭進(jìn)這無(wú)邊的學(xué)習(xí)中么？聽(tīng)著老師那有條不紊的計(jì)劃，說(shuō)著認(rèn)真完成這些作業(yè)將會(huì)給我們自身增添減輕很多高三的負(fù)擔(dān)，為以后我學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)，我也滿腔熱血。我想，我一定會(huì)努力努力很努力的去完成這些作業(yè)。我要用一個(gè)暑假去為青春做一個(gè)洗禮。
然而，還是殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗了美好的臆想。我并沒(méi)有堅(jiān)持那個(gè)美好的藍(lán)圖。說(shuō)到底真的只是懶惰。明日復(fù)明日，明日何其多。這句話很早就知道，卻總不能很好去實(shí)踐。一個(gè)暑假，我并沒(méi)有為自己充實(shí)什么�，F(xiàn)在回頭想想，似乎，我荒蕪了一段時(shí)光。我甚至說(shuō)不出我到底干了什么，只是稀里糊涂的寫完了老師交代的書面作業(yè)。
高二到高三暑假是要補(bǔ)課的。我清楚的記得英語(yǔ)老師的那堂課，她發(fā)現(xiàn)我們班真的很老實(shí)的完成了暑假作業(yè)的那本練習(xí)她感到很欣慰。但是當(dāng)她察覺(jué)那些只是我們借鑒背后的答案。全班看著那么溫柔的英語(yǔ)老師第一次發(fā)火。她說(shuō)，你們可以騙我，但是你們騙得了自己?jiǎn)幔课覍幵改銈円粋�(gè)個(gè)都是空白的練習(xí)。她說(shuō)了很多，但是我只聽(tīng)到了那句，你們現(xiàn)在只有在今后更加的努力。所幸并不遲，也并不晚。
昨天，我看見(jiàn)我們近期的期末成績(jī)。我很難過(guò)。我說(shuō)，我那么努力的去讀，為什么還是這個(gè)樣子？我的心告訴我，因?yàn)槟慊氖徚苏麄�(gè)暑假。所以這是懲罰。那些原本都會(huì)的題目，是你用整個(gè)假期去淡忘。所以這是你應(yīng)得的。但是，我也用一個(gè)暑假的時(shí)間學(xué)會(huì)了一句話。所幸并不遲，也并不晚。
我會(huì)用高三一年的.時(shí)間，去為整個(gè)高中負(fù)責(zé)。高考，那是青春的洗禮。
暑假告訴我作文2
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上，還踩了幾腳發(fā)泄。陳明張了張嘴，想說(shuō)些什么，沒(méi)等他開口，我便頭也不回的走了。
破碎的小木船。支離破碎的友誼……
好幾個(gè)星期過(guò)去了，我沒(méi)理他，他也和我一直冷戰(zhàn)。我翻了翻日歷，我的生日快到了，以往我都會(huì)邀請(qǐng)陳明，可這次，恐怕要錯(cuò)過(guò)了……我還是放不下這該死的自尊……
生日當(dāng)天，我早早的來(lái)到學(xué)校，忽然發(fā)現(xiàn)桌子里有一只嶄新的小木船和一張橘黃色的小卡片。我拿起卡片，上面只有短短幾行字
對(duì)不起。那一天是我不好，這只小木船，作為補(bǔ)償，手工不這么好，見(jiàn)笑了。還有……祝你生日快樂(lè)。署名：陳明
我放下卡片，小心地捧起那只小木船，多么精致啊！一定花了不少功夫才做出來(lái)的。我該先去道歉的……我仿佛看見(jiàn)了我和陳明的友誼正如這只小木船一般，恢復(fù)如初。
后來(lái)，我還是邀請(qǐng)了他。我們?nèi)缤０阄?/p>
“木船事件”就當(dāng)做是對(duì)我們之間友誼的歷練好了……
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