給我的啟示作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的給我的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我的啟示作文1
每當(dāng)我看到綠村紅花的時(shí)候，我總是在想：它們有生命嗎？我覺得它們是有生命的。如路邊的小草、小花�；▋悍曳济匀�，獨(dú)自開放；小草生機(jī)勃勃，這些花草樹木都帶給我許多的啟示，還有許多的小動(dòng)物，如蜜蜂、蚯蚓……
有一天，我放學(xué)回到家，打開門，我看見一只壁虎，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在地板上爬來爬去。嚇得我大叫：“啊，有一只壁虎�！蔽亿s緊去拿掃把，想把壁虎趕出家門，壁虎一下子爬到了墻上，我想用掃把把它弄下來，可它紋絲不動(dòng)，它吸的緊緊的。我用盡全力去拍打它，沒想到它的尾巴，“啪”地一下子掉了下來，這就是壁虎斷尾求生吧！我去看它的尾巴的時(shí)候，壁虎趁機(jī)逃跑了。
壁虎給了人們的啟示，因?yàn)楸诨⒍亲由嫌形P。根據(jù)這個(gè)，人們發(fā)明了攀巖鞋，無論風(fēng)吹雨打，它都緊緊地吸在墻上，給了攀巖者很大的幫助。
大自然真的是充滿了神奇，我們也要好好對(duì)待小生命，去探索更多更有趣的奧秘。
給我的啟示作文2
自TFboys出道以來，我就對(duì)他們的歌曲情有獨(dú)鐘。每一個(gè)字眼，每一段旋律，都對(duì)我深有感觸。
這首打動(dòng)我的歌，是組合里面最帥氣的王源演唱的——《長(zhǎng)大以后的世界》現(xiàn)在，我是一個(gè)即將步入中學(xué)的學(xué)生。童年，對(duì)于我來說也許在慢慢流逝。
“終點(diǎn)會(huì)有多遙遠(yuǎn)？我也看不見，我沒有權(quán)限�！笔前�，快畢業(yè)了，我們對(duì)小學(xué)依舊戀戀不舍。但是我們必須長(zhǎng)大，接收新的“信號(hào)”。步入中學(xué)，我們要遇見新的老師，結(jié)識(shí)新的同學(xué)，接觸新的生活；我們一定要努力學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師的一片心意。
在長(zhǎng)大的過程中，我也明白了許多。小時(shí)候我不懂事，不理解他們對(duì)我的愛。飯菜稍微不對(duì)味道，學(xué)習(xí)稍微累一點(diǎn)，我都會(huì)不停地埋怨他們。隨著時(shí)間的推移，我慢慢長(zhǎng)大仿佛懂了些什么。在生活上盡量的少讓他們操心。
長(zhǎng)大以后的世界充滿了愛，愛是一種關(guān)心，一種付出，一句問候，一個(gè)眼神，一抹微笑。只有付出了愛才能得到別人對(duì)你的愛，小時(shí)候正希望快快長(zhǎng)大，而我怎么知道，長(zhǎng)大后的風(fēng)暴雷電是什么樣的？
長(zhǎng)大以后的世界還有許多要我接觸以及慢慢領(lǐng)悟。
給我的啟示作文3
周六晚上，我和一些孩子在地板下玩游戲。其中一個(gè)孩子突然喊道:“哇！看！墻上有壁虎！”我們都看著墻，一只壁虎在周圍爬行，非常靈活，突然消失了。我想知道:為什么壁虎能爬上墻而不摔倒？
我回到家，迫不及待地打開電腦。檢查完數(shù)據(jù)后，我意識(shí)到壁虎是通過手指和腳趾下皮膚的水平褶皺在墻上爬行的。這些水平褶皺可以充當(dāng)吸盤，皮膚上也有小的毛發(fā)鉤。這些小鉤子可以牢牢鉤住墻壁，這樣壁虎就不會(huì)掉下來。
看完數(shù)據(jù)后，我突然想到:人能像壁虎一樣嗎？所以我開始大膽地想象:我想成為一臺(tái)能讓人爬上墻的機(jī)器！我把這種機(jī)器稱為——“爬壁機(jī)”，它可以被兒童或攀巖者使用�！芭辣跈C(jī)”有四個(gè)可佩戴的吸盤，兩個(gè)吸盤之間還有一個(gè)類似人體關(guān)節(jié)的可折疊機(jī)械臂。兩只手上的兩個(gè)吸盤分別有一個(gè)紅色按鈕和一個(gè)藍(lán)色按鈕。當(dāng)一個(gè)人按下紅色按鈕時(shí)，左手吸盤和左手吸盤會(huì)各自將四個(gè)小鉆頭伸入墻中以固定身體。按下藍(lán)色按鈕，小鉆頭將縮回。右手吸盤的兩個(gè)按鈕也是一樣的，這樣他們可以靈活和諧地攀爬。
大自然的神秘就像一雙看不見的手，指引我們?nèi)ヌ剿鳌⑺伎己桶l(fā)現(xiàn)。只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，為了人類的利益，我一定會(huì)發(fā)明一臺(tái)真正的“爬壁機(jī)”。
給我的啟示作文4
“古往今來有成就的人并不都是天資高，有許多天資差的人經(jīng)過勤學(xué)苦練也做出了很好的成就。”這句話是偉大的文豪家“郭沫若”說的。意思就是說，古往今來有成就的差不多都是天資高的人。但是，有些天資低的人也變得有成就起來了。因?yàn)椋麄兪峭ㄟ^自己勤學(xué)苦練的努力，而得到的回報(bào)。這句名言讓我感受到了，只要你勤學(xué)苦練，無論，你是天資高的人還是天資低的人，就一定會(huì)獲得成功的！
這讓我聯(lián)想到無生活中的一件事情。記得有一次，在某一個(gè)的星期六，我早早的起了床，我就認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)。我做著做著。突然，有一道數(shù)學(xué)題難住了我。我二話不說，就馬上跑到媽媽的房間。問媽媽這題怎么做，媽媽用這句話教訓(xùn)了我一頓。然后，又對(duì)我說“兒子，你要先思考�！蔽一厝ニ伎剂艘幌隆９�，我馬上就想到怎么做了。
這讓我懂得了，做作業(yè)首先要思考。實(shí)在不會(huì)的，可以問老師，問家長(zhǎng)怎么做，但是，不能說謊。說自己已經(jīng)思考了，我們應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)。如果，現(xiàn)在就說謊，那以后你以會(huì)怎樣呢？所以說，思考是最重要了！
給我的啟示作文5
那是在夏天一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織去五尖山旅行，五尖山是一個(gè)山清水秀鳥語花香的地方。
我們?nèi)熒秩稳�，我們被分到第二�?duì)，很多人在那里爬山，我們終于爬上來了，但是，一個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁。
我走上去了，無意間在飯店看到了一行字，“天嘗地酒”，我覺得很有趣，世界上還有這么可笑地成語啊！
噢，還有一次，我們一家人去了岳陽游玩，岳陽是一個(gè)非常美麗的城市，有許多美麗的地方在我的腦海里留下了深刻的印象，我在一家蛋糕店買糕點(diǎn)吃的時(shí)候，玻璃上寫著“步步糕升”這四個(gè)醒目的大字，生活中處處有語文，而且現(xiàn)在有許多廣告，令人難以費(fèi)解，吸引著客人們進(jìn)去。
生活中無處不充滿語文，我們既然生活在充滿語文的世界里，我們就要盡心盡力地把語文學(xué)好，因?yàn)檎Z文本不是一門太難的功課。
同時(shí)，語文中也有許多令人開心愉快的片段，我看過兩篇笑話，分別是：有一天，饅頭看見哥哥在和肉團(tuán)、生菜打架，于是跑上去勸架，，世界上多了一種食物，漢堡包。
現(xiàn)實(shí)生活中，有很多類似這樣的例子，不過，只有細(xì)心觀察生活的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她更我一些。
生活中的語文多姿多彩，我們要細(xì)心地對(duì)待生活中的每一件事。
給我的啟示作文6
許多年過去了，奶奶家門前的那條泥土鋪成的馬路變得越來越寬廣，越來越美了。
以前那條馬路又臟又爛，四處可見垃圾。一下雨，馬路就會(huì)被又臟又惡心的稀泥覆蓋�？ㄜ�，摩托車一開上去，地上的稀泥就會(huì)四處飛濺。馬路兩旁到處都是低矮老舊的瓦房。綠色植物都很少。放眼望去，像一個(gè)泥巴世界，到處都是光光禿禿的一片，一點(diǎn)兒也沒有現(xiàn)在的馬路寬闊，平坦。
現(xiàn)在，奶奶家門前的那條馬路變得寬闊，平坦。馬路是用鋼筋混泥土鋪成了，又寬闊，又平整，又干凈，到處看不見一點(diǎn)垃圾。一輛輛豪華的轎車在上面飛馳而過。有奔馳，有寶馬，還有別克……
突然，一輛本田轎車在我身邊停下來，我好奇的看了一下司機(jī)，竟然是表叔，我驚訝地問到“您都有車?yán)�？”“是呀！”表叔說，“現(xiàn)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，農(nóng)民富裕了,生活水平也就提高了，公路也修得很寬闊，大多數(shù)人都有車了�！�
我聽了這些話，更是驚訝不已。放眼看去公路兩邊是高大筆直的行道樹,樹的兩邊是漂亮的小洋房。房里，42寸的液晶電視，美的電飯煲，明亮的節(jié)能燈等。家家戶戶都充滿了喜悅幸福的氣息。
奶奶家門前這條馬路已經(jīng)變得十分寬廣美麗了，但我相信，將來，這條馬路會(huì)變得更加寬廣美麗。
給我的啟示作文7
我抱著一本書，走在林間小路上，日益繁重的學(xué)業(yè)已經(jīng)讓我沒有精力去拾起腳下那一片片美麗的楓葉。我加快了腳步。一陣風(fēng)吹過，滿地的楓葉如被賜予了生命的蝴蝶一樣，在空中盤旋飛舞。風(fēng)停了，有一片樹葉落了下來，一片已經(jīng)蒼老的樹葉，它慢慢的墜落，墜落，輕輕地，仿佛一陣風(fēng)就會(huì)把它揉碎一般，它輕輕地覆在了一片落葉上，這是一片翠綠的落葉，剛剛落下不久，還沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，蒼老的樹葉蓋住了那片新葉，為它擋住日后的風(fēng)吹雨打，可能它那樣蒼老的身體是經(jīng)受不住風(fēng)吹日曬的，可它卻還是執(zhí)著的覆在了新葉上。
淚水一發(fā)不可收拾，朦朧中，我好像看見晨曦下母親慈愛的眼神，深切的注視著我，直至我走進(jìn)學(xué)校。我生病時(shí)，母親，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)從來不會(huì)哭泣的女人，也流出了眼淚。我取得好成績(jī)時(shí)，母親喜悅的眼神下，是一片深深地期望……我顫抖著蹲下來，伸出手拾起那片蒼老的樹葉，母親從來都是如同樹葉一般緊緊地覆住了我，我拾起新葉，蓋在了那片蒼老的樹葉上，起身，我仿佛看見了母親的笑臉，眼神下是一片深深地期望。
給我的啟示作文8
大自然是我們的老師，生物也不例外。
一天晚上，媽媽在我家門口遇到了一只刺猬。我非常好奇，便立刻跑過去看。只見它把自己抱住，變成了一個(gè)刺球，無論從哪下手，都會(huì)被刺到，媽媽只好用背篼把它背回家。
因?yàn)槲沂堑谝淮我�，所以感覺非常稀奇。我便嘗試著用手指頭去碰它，它卻毫無反應(yīng)，只是緊緊地抱在一起。我再用手去摸它，卻被外面的刺扎的我“哎呦”直叫。我非常生氣，便不再去理會(huì)它了。
第二天早晨，我去看它。只見它仍緊緊地抱在一起。我非常奇怪，它為什么老是這個(gè)動(dòng)作呢？我便上網(wǎng)查了一下，才知道其實(shí)它在睡覺，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。
通過這件事后，我深受啟發(fā)。我的夢(mèng)想是當(dāng)特種兵，所以我要發(fā)明一個(gè)像刺猬一樣的衣服，只不過刺要更尖，更硬，而且不容易發(fā)現(xiàn)。這樣我們就可以順利地潛伏在對(duì)方營(yíng)地，來一個(gè)突然襲擊，就算子彈打到我們，也不會(huì)受重傷，最多就是有淤青而已。
這就是刺猬給我的啟示。
給我的啟示作文9
秋天來了，她像一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她吹走了夏天的熱情，給人們帶來秋天的凄涼，可她也同時(shí)吹奏了我的開心，只給我留下傷心。
放學(xué)了，我并沒有回家，而是去了家附近的公園，我坐在石凳上，淚水在我的臉上任意流淌。因?yàn)槲疫@次考試沒考好，我不知道回家后媽媽會(huì)把我怎么樣，但我肯定決對(duì)沒有好下常就在這時(shí)，只聽一陣風(fēng)刮過，樹上搖搖欲墜的黃葉被這一陣風(fēng)吹了下來，好像一只只飛舞的蝴蝶一樣飄落下來，正好有一片扇形的樹葉落在我的腳上，我輕輕彎下腰，伸出手把它撿了起來，抹去它身上的`灰塵，只見它的顏色已經(jīng)變黃了，但它的紋理緊密，摸起來像老人的手一樣粗糙，我仿佛感到它成長(zhǎng)的痕跡，我把它放在耳邊，好像聽到了它的訴說。我想樹葉之所以那么淡泊·從容的落下來，是為了創(chuàng)造下一個(gè)輝煌，養(yǎng)哺下一代小樹葉……··
此時(shí)的我豁然開朗：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹，不經(jīng)歷這一次次的考試你怎么會(huì)獲得更多·更全面的課內(nèi)知識(shí)和課外知識(shí)。這次沒考好下次再努力，像落葉一樣。于是，我拿起那片落葉和試卷，向家走去，并立下決心，以后一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得最好的成績(jī)。
給我的啟示作文10
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)星期天，我早早做完作業(yè)，打算做一個(gè)紙飛機(jī)來玩，費(fèi)了半天的時(shí)間，“飛機(jī)”終于做好了，我興高采烈地拿到小區(qū)的院子試飛，可是就是飛不起來。這是怎么回事呢？我很沮喪地回到了家。我拿著自己失敗的作品去請(qǐng)教爸爸，爸爸連看都沒看一眼我的紙飛機(jī)，說道：“你要學(xué)會(huì)自己去思考問題”。我感覺很生氣，為什么爸爸這么不關(guān)心我呢？
第二天，吃完晚飯，我們一家三口去河邊散步。突然，聽到天空傳來幾聲大雁的叫聲，順著聲音望去，一群大雁排著“人”字正往南飛去。我仰起頭，看著大雁慢慢地從我頭上飛過。這時(shí)，我突然高興的跳了起來，急忙催促爸爸媽媽回家�；氐郊液�，我按照大雁的形體，把我昨天的紙飛機(jī)拿出來，加寬了機(jī)翼，又對(duì)飛機(jī)的尾部進(jìn)行了改進(jìn)，然后就跑到院子里去滿懷期望地使勁一飛，奇跡出現(xiàn)了，飛機(jī)不但沒有落地，而且飛的又高又遠(yuǎn)，我高興地一蹦三尺高。我把這個(gè)喜訊告訴了爸爸，爸爸夸我是愛觀察的好孩子。
大自然中真是人類的好老師，我以后一定要做個(gè)善于觀察、善于思考的孩子。
給我的啟示作文11
去一個(gè)農(nóng)村的果園里，有許多的害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里，為了保護(hù)果園，農(nóng)民們只能不斷大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們使用時(shí)，
超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們只能把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫助果樹看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的。那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造
一種輕便的滅蟲機(jī)呢？在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣他就可以準(zhǔn)確無誤的探測(cè)到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣又尖又帶鉤的鋼管，它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞，然后用帶鉤的鋼管的鋼管嘴將他勾出。
從啄木鳥和食蟻獸的啄食中，我得到了一個(gè)啟示發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。
給我的啟示作文12
在日常生活中，往往有時(shí)候一件很平常的小事，卻能銘記在我們的心中，因?yàn)槟慊蛟S能從中得到啟發(fā)，悟出一些人生的哲理。只要你細(xì)心觀察和思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)你從來沒有注意到的地方，竟是這么有趣。
記得有一次，我在公園里不小心掉了一塊餅干，忽然看見一只小螞蟻正在向這邊走來，我蹲了下來，好奇的看著它，它用觸角在餅干周圍嗅了幾下，然后試圖用它孱弱的聲軀將這一大塊餅干搬起來�？尚⌒〉娘灨蓪�(duì)于一只體型微小的螞蟻來說，卻好似一個(gè)龐然大物。它嘗試著搬動(dòng)了很多次，都沒抬起來，沮喪地匆匆離去。不一會(huì)，它回來了，后面跟著許多螞蟻，它們走到餅干面前，圍住了那塊餅干，開始了集體搬運(yùn)工作。一只螞蟻抬這頭，另一只螞蟻抬那頭，最后一起將餅干抬了起來，把它往蟻窩運(yùn)去。那么多的螞蟻齊心協(xié)力、步調(diào)一致的走著。
這一幕深深的打動(dòng)了我，當(dāng)螞蟻遇到食物時(shí)，沒有想著自己把它吃了，而是分享給朋友、同伴。當(dāng)螞蟻搬運(yùn)重物時(shí)，他們團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，每個(gè)人都盡自己最大的力量，化微弱為強(qiáng)大，化不可能為可能！
給我的啟示作文13
星期五的晚上，我們一家人都在各忙各的，媽媽在繡花，爸爸在看電視，我在房里看書，過了一會(huì)兒，我覺得很無聊，便拿出跳棋自?shī)首詷菲饋�。爸爸見狀，說：“兒子，不如咱倆來殺幾盤跳棋？”“您會(huì)？”“怎么不會(huì)？我雖然不厲害，但至少能和你過上幾招，來！就放這兒吧！”就這樣，在爸爸的帶動(dòng)下，我和爸爸開展了一場(chǎng)“世紀(jì)跳棋大賽”……
我們把棋子擺好后，爸爸讓我先動(dòng)，我毫不客氣地先開第一槍，爸爸也緊隨其后地開了第二槍。我借助我方的棋子來了個(gè)“隔空跳”，爸爸也不示弱，使出“連跳”方案，將一顆棋子跳出很遠(yuǎn)，馬上就要逼近我的基地了，但爸爸在不知不覺中給我搭起了一座“橋”，我立即動(dòng)用了一顆棋子，跳過了這段“橋”，爸爸見狀，馬上調(diào)動(dòng)了一顆棋子，拆了這座“橋”。但辦法不只一個(gè)，我思考了一會(huì)，眼睛突然一亮，又有路了！幾秒后，又有一顆耀眼的我方棋子出現(xiàn)在敵方的基地了。不一會(huì)兒，我方所有的棋子到達(dá)了敵方的基地，而我爸爸還差幾步才能到基地。我高興極了，或許是因?yàn)樘湴亮耍诮酉聛淼膸讏?chǎng)交手中，我連連敗退，最后，四場(chǎng)碰撞我只贏了一場(chǎng)。
在這次下棋中，我也終于明白了驕傲最容易導(dǎo)致人失敗，大家可別學(xué)我哦！
給我的啟示作文14
每當(dāng)我跟朋友一起說笑玩耍時(shí)總會(huì)想，起那一年我的朋友-柯文婷給我的啟示。
那是我在三年級(jí)獲得的啟示。有一天，我約柯文婷在星期六在圖書館看書�？赡翘焖t遲沒有到。在這一天快要結(jié)束時(shí)，我想：好哇!你居然不來星期一有你好受的，居然毀約。當(dāng)星期一她來找我時(shí)，我審問道：“星期六你為什么沒去圖書館!”她解釋說：“因?yàn)槲覌寢屢獛胰ベI衣服，所以沒去，對(duì)不起�！薄翱赡阒辽俑艺f一聲啊!”我大聲爭(zhēng)辯著。她就在那沉默不語的低下了頭。漸漸的，我們從破裂的蛋殼中慢慢復(fù)原。
在我們和好的那一天，我和她約好去她家玩�？梢�?yàn)槠谥锌荚嚨牡絹恚颐τ趶?fù)習(xí)，當(dāng)我想起這個(gè)約定時(shí)，早以是晚上十點(diǎn)了。我想起后，自言自語道：“完了，我明天會(huì)被罵死的，我們一定會(huì)想之前一樣。”這一天快過去時(shí)，我覺的“死亡”的時(shí)間臨近時(shí)，心里暗暗恐懼。第二天她來找我時(shí)，讓我出乎意料的是，她居然原諒我了，我很驚訝，也很感動(dòng)。
在我感動(dòng)的那一剎那，我得到了啟是：做為一個(gè)朋友，你應(yīng)該多多包容朋友的缺點(diǎn)，在她們做錯(cuò)時(shí)，不要責(zé)怪她們，而是原諒她們。
給我的啟示作文15
周六晚上，我和幾個(gè)孩子在樓底玩游戲，突然一個(gè)孩子大喊：哇！快看！墻上有壁虎！我們都把目光放在墻上，一只壁虎爬來爬去，非常靈活，瞬間就消失了。我在想：壁虎為什么能在墻上爬而不掉下來？
回到家，我迫不及待地打開電腦。查了一下資料，才知道壁虎以前是靠手指腳趾下面皮膚上的十字褶皺爬上墻的。這些交叉的褶皺可以起到吸盤的作用，皮膚上有小毛鉤，可以牢牢的鉤住墻壁，這樣壁虎就不會(huì)掉下來。
看了資料，突然想到：人可以像壁虎一樣嗎？于是我開始了大膽的想象：我要做一個(gè)能讓人爬上墻的機(jī)器構(gòu)圖！這種機(jī)器，我稱之為爬壁機(jī)，兒童或攀巖者都可以使用。爬壁機(jī)有四個(gè)可佩戴的吸盤，兩個(gè)吸盤之間水平和垂直連接一個(gè)類似人體關(guān)節(jié)的可折疊機(jī)械臂。雙手的兩個(gè)吸盤分別有一個(gè)紅色按鈕和一個(gè)藍(lán)色按鈕。踩穩(wěn)后，按下紅色按鈕，左吸盤和左吸盤會(huì)伸出四個(gè)小鉆頭鉆入墻壁，固定身體。按下藍(lán)色按鈕，小鉆頭就會(huì)縮回。右吸盤的兩個(gè)按鈕一樣，可以協(xié)調(diào)靈活的攀爬。
大自然的奧秘就像一雙看不見的手，永遠(yuǎn)指引著我們?nèi)ヌ剿�，去思考，去發(fā)現(xiàn)。只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，我會(huì)發(fā)明一個(gè)真正的爬壁機(jī)，造福人類。
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