我的發(fā)現(xiàn)作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
課本中學到一句詩“清明時節(jié)雨紛紛”。果然放假的第一天就刮起了大風，下起了大雨。天也冷起來了，沒有春天的溫暖。第二天一大早，我就到外婆家玩，天還是灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細雨。我撐著傘，走著走著就走到了小花園。前兩天，還看見長得很茂盛的小草，因為昨晚的大風大雨，倒了一大片，很心疼，就走過去看看。我蹲下身子，發(fā)現(xiàn)一大片倒下的小草，身下已經(jīng)有好多新生命中發(fā)芽，碧綠碧綠的，還沾著晶瑩的雨水。哇，好漂亮啊！我忽然覺得自己仿佛是一棵小草，一起呼吸著新鮮空氣，等太陽出來開就長得更快更茂盛。
以后不管遇到任何困難險阻，我們一定要像小草一樣，堅持不懈，永不放棄。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
一天，媽媽正在做飯，我當媽媽的小助手。剛開始我給媽媽拿這個、遞那個忙得不亦樂乎，突然發(fā)現(xiàn)媽媽洗完萊的水沒有放掉，這下我可高興了，我拿起麻布擰干扔了到水里，又從里面拎起來直上直下地扔到水里，麻布馬上沉了下去，我又把麻布平鋪在水面上，雖然里面有水可是麻布卻過了很長時間才一點一點地沉下去，我跑去問媽媽這是為什么呢？媽媽說：“直上直下地扔下去它的受浮力面積小，平鋪上去它的受浮力面積大�！薄霸瓉硎沁@樣啊”
是不是人們發(fā)現(xiàn)了受浮力面積大，就會把東西浮起來，而發(fā)明的船呀！
以后我要留心身邊的每一件事，生活中可有很多科學呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文3
一個星期天，我寫完了老師布置的作業(yè)，閑著沒事，就在家里拿起一本書看。突然，我看見水壺的蓋子不停地跳動，原來是水開了。我關(guān)了火，把開水倒進暖瓶里，腦子里突然有個想法在腦子里閃動：如果水開了人們卻看不見，水不就會被燒干，水壺不就會被燒穿，壺不就燒化了嗎？我們家就曾燒化了一個水壺，因為當時全家人都不在家。我得想個辦法，防止把水壺燒化。我靈機一動，如果把一個鈴鐺系在壺蓋上，再把一根小繩系在一個釘子上，然后，把釘子釘在墻上，水一開，鈴鐺不就響起來了嗎？
從這件事中，我明白了一個道理：取得優(yōu)異的成績是不容易的，要付出艱辛的勞動。無論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會把事情做成功。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
我發(fā)現(xiàn)每次傷心或生氣時流淚都是昨夜先流淚；如果是喜極而泣時，就是左眼先流淚。
我問媽媽為什么會這樣子？媽媽也說不知道，讓我上網(wǎng)去查一查。
我打開手機查了查，可是我查了好幾遍，只查到了為什么人傷心時左邊先流淚？
而為什么開心時右邊先流淚？我沒有查到。傷心時左邊先流淚是因為：人的心臟在左邊傷心時，心臟發(fā)出信號，左邊最先接收到信號，所以傷心時左邊先流淚，而右邊接收信號的慢才會比左邊晚流淚，甚至有時不流淚。
人體真的好奇妙呀！
可是你們知道為什么開開心到極致時會右邊先流淚嗎？
如果知道的話別忘了告訴我。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
我發(fā)現(xiàn)，秋季的黃昏，當昏鴉從天邊飛過，當落葉撒滿秋雨后的大地，這是一份美，一個永恒的美，講述了一個秋的爽朗和澄澈。
我發(fā)現(xiàn)，寒冬的清晨，當白雪覆蓋下的花枝吐露出臘梅，當寒風呼嘯中的青松昂然挺立，這是一份美，一種鏗鏘的美，奏出一曲堅強的千古絕唱。
俞伯牙的一曲“高山流水”，演義了一場友誼美;王昭君出塞結(jié)親，展示了她的奉獻美;沉香劈山救母，這是他的孝之美……
朋友，敞開心扉，你將會發(fā)現(xiàn)自己的身邊，處處充滿了美……
我的發(fā)現(xiàn)作文6
放學回家，我到衛(wèi)生間洗手，無意中我發(fā)現(xiàn)陶瓷洗臉盆上有一個長方形的小洞，緊靠在水龍頭下方。
我很好奇，心想：這個小洞到底有什么作用呢?它是不是為了讓水盡快流通才設(shè)計的?為了弄明白，我就動手試了起來。我把水龍頭打開，嘩嘩的放水，我再不斷的放水，水不斷上下一起流通，怎么放，水都不會漫出來，原來，這個小洞口還是一個“安全”小通道呢，水不斷的從洞口流入瓷盆的夾層，再流進下水道，這樣，即使忘了關(guān)水龍頭也不會漫出來。它可幫了大忙了。我終于明白了陶瓷洗臉盆上開有小洞的科學道理。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
我發(fā)現(xiàn)草地綠了，
綠油油的草地一片一片的，
仿佛是大地鋪上了一層綠毯。
我發(fā)現(xiàn)家里的小葉黃楊發(fā)芽了，
嫩綠的葉子小小的，圓圓的，
顯得我家充滿生機。
我發(fā)現(xiàn)學校的紫荊花開了，
紫紅紫紅的花朵成串掛在枝頭，
像小姑娘的麻花辮隨風搖擺。
我發(fā)現(xiàn)滿山遍野的油菜花開了，
金黃金黃的油菜花一層一層的，
宛如金色的海洋。
我還發(fā)現(xiàn)……
我的發(fā)現(xiàn)作文8
今天，我在巴厘島酒店的沙灘邊看到一個圓滾滾的東西，還在動。
我仔細地看了看，原來是一只寄居蟹。我開心極了！我小心翼翼地把它放進我的一只鞋子里，然后單腳跳回房間，把它放進了一個白色的茶杯里，開始仔仔細細地觀察它。它小小的，身上有彩色的花紋，背著一個白色的大海螺，實在是太有趣了！
我一定要好好養(yǎng)著它。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
冬爺爺邁著緩慢的步子，春姑娘又穿著花裙子出來周游世界了。
春姑娘拉著我的小手來到公園里，清澈見底的小溪，碧綠的小草們高興的迎接我們破土而出，向我們打招呼
春姑娘讓他們更加強壯，。
春姑娘帶我來到校園里，每個同學穿上新衣服，校園里的大樹又發(fā)出新芽。
春姑娘把我送回家，我發(fā)現(xiàn)春天太美了，這真是一個美妙的春天。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
一連幾天都在下雨，終于雨停了。昨天和今天雖然是個大晴天，但我覺得還是特別冷。早上我起床時，媽媽讓我穿上毛衣、毛褲，并說：“外面很冷，多穿些衣服�！�
在上學的路上，我發(fā)現(xiàn)樹葉黃了，一片片樹葉隨著風兒飄飄揚揚地往下落；到了學校，我發(fā)現(xiàn)草坪上一片銀白，走近一看原來是霜；我又發(fā)現(xiàn)，欄桿下結(jié)了一層薄薄的冰，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，晶瑩透亮。我用手一摸，呀！真涼！
��！我發(fā)現(xiàn)秋天就要結(jié)束了，冬天就要來到了。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
有一天，我放學回家，看見一只燕子和一只蜻蜓，燕子一直跟著蜻蜓，這是為什么呢？我不知道，所以回家問媽媽。
我回到家，就問媽媽為什么燕子一直跟著蜻蜓，是不是燕子總吃蜻蜓呢？媽媽說:它們在給我們傳達該下雨的消息，我說:媽媽你怎么知道燕子和蜻蜓低飛就是給我們傳達消息。媽媽告訴我，燕子飛的低是因為它要吃那些飛的低的昆蟲，下雨的時候昆蟲的翅膀會粘到水，然后飛不高所以燕子才要飛低一些。
小朋友們你們知道燕子和蜻蜓低飛代表什么嗎？燕子和蜻蜓低飛該要下雨了，你們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事就和我們分享一下吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文12
夏天馬上就要到了，我最害怕的東西就要來了，了解我的人都知道，我最怕蜘蛛了。
每年夏天，媽媽送我上學的.時候，車庫上都有許多蜘蛛。都結(jié)好網(wǎng)，等待著送死的食物。我看到蜘蛛網(wǎng)后，來了精神：“蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的呢？”我立即回家，打開電腦查了起來。
蜘蛛會結(jié)網(wǎng)是因為他體內(nèi)會制造一些黏性液體，液體通過蜘蛛足端的“吐絲器”分泌出來，一碰到空氣就會變成細絲。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
夏天到了，你熱不熱，熱，你熱不熱，熱
你熱不熱，熱熱熱。夏天到了，你想到的水果是什么？一定是西瓜！
吃完西瓜后的瓜皮有什么用呢？大多數(shù)人肯定都隨手扔進了垃圾桶里，你們知道不，瓜皮還有另一個妙用，那就是炒菜吃。先把吃完的瓜皮里紅色的瓤去掉，只留下白色的瓜瓤，西瓜的綠色外皮也去掉，切成小塊，接下來的時間，就是爸爸媽媽們大展廚藝的時候了！
同學們，瓜皮是不是又能吃，還不浪費呢？
我的發(fā)現(xiàn)作文14
我有個好大的發(fā)現(xiàn)��！
今天上午，我正在刷牙，爸爸把我叫到臥室說：“猜一猜，現(xiàn)在美國的芝加哥市是幾點��？”這可讓我犯了難！“知道嗎？那里比我們要晚14個小時，現(xiàn)在芝加哥人呀可能還在吃晚飯呢！”
這是怎么回事呢？爸爸告訴我：“因為地球是個大圓球，寧波在地球的這一邊，芝加哥在地球的另一邊。當太陽照到寧波的時候，芝加哥在地球陰影中。當太陽照到芝加哥時，寧波就到了晚上�！薄芭叮≡瓉硎沁@樣�！蔽一腥淮笪�。
如果我現(xiàn)在馬上到芝加哥，就可以再美美地睡上一覺嘍！
我的發(fā)現(xiàn)作文15
我家養(yǎng)著五只小螃蟹，我每天給它們換水、喂食，看它們打架、游戲，看著看著我就發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，螃蟹是橫著走路的。
螃蟹為什么是橫著走路的呢？我問爸爸媽媽，他們也不知道，我在《十萬個為什么》里面找到了答案。
原來，螃蟹在水里生活，它的身體上覆蓋著硬殼，身體的左右兩側(cè)排列著一對螯和四對腳，螯是用來捕捉食物和自我保護的武器，四對腳是用于行走和游泳的。螃蟹橫著走路是因為它的關(guān)節(jié)只能左右移動，不能彎曲，不能前后活動。螃蟹行走時是用一邊的側(cè)腳抓地，另一邊的側(cè)腳伸出來，把笨重的身體拉過去，這樣一點一點地挪動。
這是我的發(fā)現(xiàn)。
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