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讀書與旅行作文(精選42篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的讀書與旅行作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書與旅行作文 1
人生,好似一場(chǎng)旅程。
古人說:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!边@應(yīng)該算得上是對(duì)這場(chǎng)旅程中兩大經(jīng)典的概括了。如果說“行萬(wàn)里路”是軀體的旅程的話,那么“讀萬(wàn)卷書”,便是我們的心靈之旅。
軀體的旅程,隨著交通事業(yè)的不斷發(fā)達(dá),早已不是什么難事。憑借一張機(jī)票,我們可以在世界的任何地方把自己快速“粘貼”。
而心靈之旅,在這個(gè)喧囂的城市,比起那些喧鬧的音樂節(jié)拍和晃動(dòng)著的五彩霓虹,就顯得冷清了許多,似乎人們把這場(chǎng)心靈之旅看成了一場(chǎng)消磨時(shí)間的苦旅。加上網(wǎng)絡(luò)閱讀的橫行霸道,這場(chǎng)原本屬于全民的旅程,竟似乎有點(diǎn)“曲高和寡”起來。
事實(shí)果真是如此嗎?我不敢對(duì)這個(gè)社會(huì)下斷言,但我相信,始終會(huì)有人把這場(chǎng)旅程走下去的——這其中也有我一個(gè)。
記得我三四歲的時(shí)候,家里有一本插圖的《唐詩(shī)三百首》。聽家人說,我當(dāng)時(shí)一見到書,就像著迷似的,把書緊緊抓在手中。也許,這也算是我與書有緣吧!盡管當(dāng)時(shí)我還不知道書上寫的究竟是什么,但事實(shí)上,書這時(shí)就開始與我一起成長(zhǎng)了!斑@些字為什么都有‘水’”,“那些字為什么都有‘木’呢……”那本《唐詩(shī)三百首》,成了我的啟蒙讀物,也正是它,把我?guī)нM(jìn)了這場(chǎng)心靈的旅程。
后來,我一天天地長(zhǎng)大,書也一天天地伴我成長(zhǎng)。我讀到了《安徒生童話》中白雪公主的'幸福結(jié)局,讀到了魯濱遜那樂觀自信的生活方式,讀到了暴風(fēng)雨中海燕的驚世宣言;也讀到了“不亦樂乎”,讀到了“中國(guó)不改革則必亡”,讀到了“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”。每當(dāng)讀一本好書時(shí),我仿佛能看到紙頁(yè)背后那一雙雙智慧的眼睛,他們注視著我,引導(dǎo)我前行的方向。讀過的書一天天增多,走過的日子一天天增多,在這場(chǎng)旅途中,我被前方的景色牽引著,越走越遠(yuǎn),也因此一天天地長(zhǎng)大起來,理性起來,成熟起來。
在這多彩的世界中,我和我的書一道成長(zhǎng),走過那有風(fēng)有雨,曲曲折折卻又始終前進(jìn)著的心靈旅程。
我也希望能有更多的人,和我一起走入這場(chǎng)旅程中去。無(wú)須挑燈夜讀,無(wú)須皓首窮經(jīng),只須你在閑暇時(shí)拿起一本書。讓它來沖走塵埃,留下深情,陶冶你我的心靈,影響你我的人生。
讀書與旅行作文 2
記得剛剛懂事的時(shí)候,對(duì)于這個(gè)世界我有著太多好奇,迫切想要知道答案。媽媽告訴我:“那你就看書吧!在書里,你能找到答案!
從此,書便成為我形影不離的好伙伴。從只有簡(jiǎn)單文字的繪本,到如今我經(jīng)常看的兒童文學(xué),我在書的海洋里暢游著成長(zhǎng)著。通過書,我了解了偉大的祖國(guó),感受了遼闊的地球。我著迷于人類的文明,向往書中的故事地點(diǎn)。
讀萬(wàn)卷書猶如行萬(wàn)里路,但我更希望能夠在那些書本中提及到的美麗地點(diǎn)“腳踏實(shí)地”。
我的愿望被媽媽“發(fā)現(xiàn)”了,于是,媽媽告訴我:“抱著你的書,我們?nèi)ヂ眯邪桑 ?/p>
從此,我們一家三口的足跡開始遍布各地。每逢假期,我們都會(huì)去某個(gè)城市或鄉(xiāng)村,感受書中提及的歷史和文明。我們?cè)诖罄韺ふ抑率魑幕暮圹E,我們?cè)诒本└惺苤彀查T的莊嚴(yán)和長(zhǎng)城的巍峨,我們?cè)谖靼舱把鲋笄氐蹏?guó)的兵馬陣仗,我們?cè)诮B興撫摸三味書屋的人文氣息……
當(dāng)我結(jié)合著自己在書中讀到的知識(shí)、了解的文化去游玩一個(gè)地方,那這個(gè)地方不僅能給我?guī)砻利惥吧,更能帶來文明的底蘊(yùn)和歷史的滄桑,書中故事的重現(xiàn),更讓我的旅游充滿了復(fù)合式的快樂。有的時(shí)候,我甚至想象著自己是書中的'主角或作者,在真實(shí)的旅游地點(diǎn)幻想著故事是怎樣發(fā)生,文章是怎樣寫成。
春節(jié)期間,我們一家三口還千里迢迢來到東方小巴黎——哈爾濱。在這里我們游覽了很多著名景點(diǎn),如:索菲亞教堂、松花江、中央大街、斯大林公園……當(dāng)然也少不了全國(guó)最美書店——果戈里書店。整個(gè)書店設(shè)計(jì)風(fēng)格以濃濃的歐洲風(fēng)情,木地板上也有許多小朋友和年輕人在安靜的看書。在哈爾濱的這幾天,每天吃完晚飯我就會(huì)不由自主地來到這里安安靜靜地看上兩小時(shí)。
其樂無(wú)窮的讀書,妙趣橫生的旅游。這些都是我的最愛。當(dāng)我抱著讀書的心情去旅游,當(dāng)我?guī)е糜蔚臉啡とプx書,我發(fā)現(xiàn),讀書和旅游是一個(gè)樂趣極高的組合,不僅開闊了我的眼界,更拓寬了我的心靈。就像媽媽所說,旅游其實(shí)就是讀書,讀大千世界無(wú)字書。讀書就是心的旅游,放飛心情,縱情山水。
讀書與旅行作文 3
俗話說:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!睂(duì)于每個(gè)人來說讀書和旅行是一樣重要的。我非常認(rèn)可這樣一句話,“如果不讀書,行萬(wàn)里路,也不過是個(gè)郵差。”到底是旅行滋養(yǎng)了文字,還是文字豐富了旅行,還真是一件說不清的事。
記得那一年暑假,我來到濟(jì)南的大明湖。烈日正當(dāng)頭,遼闊的湖面金光閃閃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,荷葉和天相融著,綠得發(fā)亮的荷葉在水中蕩漾。荷花開在荷葉上,潑潑灑灑,微風(fēng)中正開的火熱,像一個(gè)個(gè)穿著紅衣的女子優(yōu)雅地跳著舞。我突然想到,這眼前的場(chǎng)景,不正是古詩(shī)中的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!眴?一千多年過去了,荷花依然以這種美麗的姿態(tài)存在著,為人們帶來美的`享受。在詩(shī)中品味美景,在美景中品味詩(shī)。這不是一件很有趣的事嗎?
懷著對(duì)草原的向往,我跟隨家人去自駕游。汽車馳騁在內(nèi)蒙古的大草原上,那是傍晚時(shí)分,遼闊無(wú)比的大草原一眼望不到邊。茫茫的蒼穹與一望無(wú)際的草原親密的攜手奔向遠(yuǎn)方,草原正敞開襟懷,納進(jìn)那碩大金黃的太陽(yáng),整個(gè)草原一片生機(jī)勃勃,卻又萬(wàn)籟俱寂! 天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹早低見牛羊!蓖蝗辉谖业哪X海里浮現(xiàn)出來,只有氣勢(shì)磅礴的大草原,才能孕育出這樣美麗的詩(shī)句,也只有這美麗的詩(shī)句才能表達(dá)我此時(shí)的心境。
秋日里,我來到猇亭古戰(zhàn)場(chǎng),站在古城墻邊,靜靜地看著長(zhǎng)江東流。長(zhǎng)江的水真猛啊,勢(shì)不可擋,像千軍萬(wàn)馬在沙場(chǎng)中沖鋒陷陣;長(zhǎng)江的水真奇啊,仿佛一條金鱗巨龍?jiān)邛L波萬(wàn)仞中翻滾。遙想千百年前,在這里開啟了吳蜀之戰(zhàn),江風(fēng)呼嘯,戰(zhàn)馬嘶鳴,軍旗獵獵,一時(shí)兵戎相見,一時(shí)火燒連營(yíng)!扒嗌揭琅f在,幾度夕陽(yáng)紅。”如今刀光劍影已化成江面之上的粼粼波光。我看到的不僅是波濤洶涌的長(zhǎng)江,更有波瀾壯闊的歷史。
在旅行中,有的人得到了紀(jì)念品,有人得到了照片,還有人得到了好心情。曾有個(gè)旅行家說過:“選擇怎樣的節(jié)奏,即選擇怎樣的世界,旅行是通往心靈的道路。試想,如果我沒有讀過那優(yōu)美的詩(shī)句,沒有讀過歷史,也就不會(huì)有這樣的感受,這風(fēng)景也就不會(huì)如此鮮活,如此浪漫。我想,這便是旅行的真諦吧!
讀書與旅行作文 4
你去過肯尼亞大草原看角馬遷徙的壯觀景象嗎?你去過最古老的城堡——布拉格城堡游覽嗎?你見過古巴老漁夫桑提亞哥貧窮的家嗎?……我?guī)銇硪淮纹婷疃S富的讀書之旅,為你發(fā)掘一個(gè)個(gè)“小秘密”。這里可以領(lǐng)略大自然的神奇,還可以汲取智者的聰慧與精神……
來,牽著我的手,帶你遨游吧!
這里有炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng),萬(wàn)馬嘶鳴,刀光劍影,勇士們的呼喊聲夾雜著如雷鳴般的馬蹄聲、刀劍撞擊聲響徹整個(gè)大地,黃沙滿天,血流成河……從《岳飛傳》中看到岳飛手舉抗金大旗,馳騁在沙場(chǎng)上抗拒倭寇;同時(shí),又看到他為奸人所害慘死的血腥場(chǎng)面,不禁悲嘆惋惜。
在這里旅行,不僅有悲歡離合,也有陽(yáng)春三月;不光看到人間悲喜劇,也有風(fēng)花雪月春華秋實(shí),繁花似錦的景象。
穿越唐朝,看杜牧“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家”?刺K軾《六月二十七日望湖樓醉書》“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”。一會(huì)兒烏云翻滾像潑灑的墨汁似的,傾盆大雨,一會(huì)兒雨點(diǎn)就像跳動(dòng)的珍珠一樣,雜亂地落入船中。再過一陣又是大風(fēng)把烏云吹散,水面平靜。水像藍(lán)天一樣開闊明凈。你說風(fēng)雨過后,風(fēng)景是不是格外美麗,你說每件事是不是都會(huì)有它最完美的結(jié)局?
哇!這是什么地方啊?原來是《愛麗絲漫游奇境記》中的兔子洞,我們也同愛麗絲一樣墜入了神奇的地下世界。在這個(gè)奇幻的`世界里,我們也像愛麗絲一樣不斷探險(xiǎn),同時(shí)又不斷追問“我是誰(shuí)”,在探險(xiǎn)的同時(shí)不斷認(rèn)識(shí)自我,不斷成長(zhǎng),好像我也終于成長(zhǎng)為一個(gè)“大”姑娘的時(shí)候,猛然驚醒,才發(fā)現(xiàn)原來這一切都是自己的一個(gè)夢(mèng)境。
啊,這種遨游讓我們目不暇接,應(yīng)有盡有。一時(shí)將我?guī)У嚼菬熕钠,群雄并立的三?guó)時(shí)代,去品味戰(zhàn)國(guó)群才的紛爭(zhēng);一會(huì)兒讓我在五壯士犧牲的狼牙山旁為五壯士的悲壯而流淚;也可能走進(jìn)美食世界里大大地享受一番;或是掉進(jìn)漫畫世界里歡笑一陣;再不就在動(dòng)畫世界里充滿遐想……在這書籍的世界里旅行,讓人懂得了中國(guó)的上下五千年;讓人啼笑皆非;或讓人獲取智慧和勇氣……那我們何而不為呢,讓我們整裝吧,再一次次出發(fā),一次次啟程……
讀書與旅行作文 5
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!弊x書能陶冶情操,讀書能使人“走遍天下”,讀書更是一種“精神旅行”——題記
暢游于書海之中,明其理,知其事,扣心扉,讀書也是一種精神旅行。
書如溺水三千,我只取一瓢飲。一闋《滿江紅》,盡抒岳飛抗擊金兵,收復(fù)疆土的壯志豪情,最終,卻未得夙愿,只留下一顆忠心報(bào)國(guó),名垂青史,為后人稱頌。
于旅行中收獲自信!爸问乐艹,亂世之奸雄!鼻Ч攀吩(shī)留下曹操的大名!霸旅餍窍。B鵲南飛,此非孟德之詩(shī)乎?”不錯(cuò),風(fēng)起云涌的三國(guó)時(shí)代,怎能忘卻了他?破張繡,敗袁紹,攻馬超,擊張魯,為人稱道不僅是豪邁大氣的詩(shī)句,更有馳騁疆場(chǎng)的'赫赫戰(zhàn)功。“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。”的確,英雄已老,年華已逝。“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已!币活w自信之心,最終讓曹操在政治、軍事、文學(xué)等方面成績(jī)卓著,引領(lǐng)三國(guó)時(shí)代潮流。
于旅行中收獲純真!肮轮鬯蝮椅蹋(dú)釣寒江雪!鼻、孤舟、蓑笠,由誰(shuí)來下釣勾?本真善良,遠(yuǎn)離塵世的喧囂,一支魚鉤,剌破江雪,獨(dú)享一片靜寂。寒冬的清靜與人的閑適,不需奇妙的文字,便勾畫出一副精致的山水畫。
于旅行中收獲責(zé)任!安辉诔聊斜l(fā),就在沉默中滅亡。”看,一雙大手正拯救著這萎靡不振的時(shí)代,召喚進(jìn)步青年,與社會(huì)抗?fàn)帯2诲e(cuò),他就是魯迅,留學(xué)國(guó)外時(shí),雖有甜甜的回憶,可給他更多的是對(duì)中華民族的嘲弄、屈辱,當(dāng)看到一幕幕中國(guó)人被殺的情景時(shí),他選擇了棄醫(yī)從文,醫(yī)治人類的心靈。一聲《吶喊》劃破長(zhǎng)空,打倒這“吃人”的禮教,一劑《藥》,救治了多少迷茫的人們!度A蓋集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調(diào)集》……魯迅真正履行了一個(gè)“醫(yī)師”的職責(zé),他用筆評(píng)擊敵人,諷剌社會(huì),鞭撻歷史,推動(dòng)歷史車輪滾滾前進(jìn)。
于書中旅行,是多么快樂而有意義的事。
一本《三國(guó)演義》,涌現(xiàn)多少英雄,可曾與其熱血沸騰;一本《紅樓夢(mèng)》多少情結(jié),可曾與其聲淚俱下;一本《水滸傳》正是“四海之內(nèi)皆兄弟”,可曾與其同舟共濟(jì)……
于旅行中收獲自信;于旅行中收獲純真;于旅行中收獲責(zé)任。讀書,使人明理、解惑、知事,這就是一種精神旅行。
讀書與旅行作文 6
我喜歡書,每一本書,他無(wú)私的把所有的知識(shí)奉獻(xiàn)給每一位讀者。讓我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)美麗的國(guó)度,美麗的城堡;讓我明白了世間的善惡丑美,什么是正義,什么是邪惡,讓我看到了歷史的興亡盛衰,讓我替古代的人的冤屈而聲呻;它熏陶著我,吸引著我,感染著我,更是教育著我,書就像一塊和氏璧,讓人疼起來,就心不自主的觀摩起來。一捧起來就讓人愛不釋手。我語(yǔ)文中的主人公一起歡笑,一起悲傷。是書讓我坐在家里邊,知道天下事情,更讓我明白了許多許多的道理。
記得小時(shí)候,上幼兒園時(shí),用自己學(xué)過薄弱的拼音來讀取那小小的故事。到了小學(xué),課本也是我前進(jìn)的導(dǎo)航,記到我的桌前,有一個(gè)日記本,它記錄了春夏秋冬的美麗,記錄了歡樂與傷心的故事。記住了我成長(zhǎng)中最難忘的事情,記錄了世間的美麗與丑惡。每當(dāng)翻起那一頁(yè)頁(yè)的作文時(shí),都使我心動(dòng)神移不能自己。你如果給我一本兒書,我打賭。我肯定在三個(gè)小時(shí)之內(nèi)讀完并且讀十分透徹,在三個(gè)小時(shí)內(nèi)一動(dòng)不動(dòng)的。
記得有一次我正在看我的作文大全,媽媽給了我十元錢,讓我去幫他買煙,結(jié)果我拿著霞在房間里,嗯,正準(zhǔn)備合上書,但是精美的情節(jié)又將我吸引了過去,使我忘記了媽媽交代給我的任務(wù)。過了好久,媽媽覺得我怎么還沒回來,結(jié)果到房間一看,發(fā)現(xiàn)我正在房間里看書。真是哭笑不得,怎么樣,我是不是一個(gè)小書迷呀?
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”我贊同莎士比亞的這句話,因?yàn)槲矣X得如果我兩天不吃飯,給我兩本書的`話,那樣的話,我甚至忘記了吃飯!
我覺得讀書是生活中必不缺少的一部分,因?yàn)樽x書能增長(zhǎng)我的知識(shí),陶冶五的情操,提高我的寫作能力和語(yǔ)文知識(shí)。冰心奶奶的那句話,真是說得好,讀書,好多讀書,讀好書。讀書不僅要學(xué)會(huì)挑選,還要喜歡去讀一些自己喜歡的書,對(duì)自己有用的書。而且要一段一段的讀一字,一字的讀,理解理解的去讀!
讀書帶給我無(wú)盡的快樂,書籍構(gòu)成的階梯時(shí),我急速生長(zhǎng)。讓我學(xué)會(huì)了做事,學(xué)會(huì)了做人,讓我攤上了一個(gè)又一個(gè)的高峰,我真的喜歡讀書。
讀書與旅行作文 7
一個(gè)是濁世佳公子,一個(gè)是仙姝寂寞林,一個(gè)是高士晶瑩雪。紅樓一夢(mèng),引無(wú)數(shù)人悲嘆三人命運(yùn)無(wú)常。我卻用心感受到,三人間真摯的感情,恒久綿長(zhǎng)。
紅樓之愛,為超脫生死的大愛。從前世糾葛,到今生羈絆;從初識(shí)贈(zèng)“顰顰之字,到最后陰陽(yáng)兩相隔;從“為君那得不傷悲”,到“了斷塵緣遁空門”。即使大觀園中所有人都硬生生分離了這對(duì)閬苑仙葩、美玉無(wú)瑕,即使封建禮教對(duì)他們緊緊壓迫,二人的感情早已不是你儂我儂,形影不離之小愛,而是以死為新生,超脫空門之大愛。這愛看似飄渺虛幻,不過是三生石上的一片淚痕,可卻如清泓般純潔,磐石般堅(jiān)定,從未更改。
紅樓之友,為摒棄世俗的摯友。那兩個(gè)女子,一個(gè)清高孤傲,一個(gè)溫柔貞靜,卻能互剖金蘭語(yǔ),互訴表衷腸。她們同是幼年喪親,殘缺的家庭與冷漠的人情世故刺傷了她們的芳華少年;她們同是才華絕世,恍若天人,繁華只在她們淡然的眉眼中消散……她們有多少相似之處,竟讓我誤以為她們是同胞異體。誰(shuí)言山中高士晶瑩雪與世外仙姝寂寞林是兩極?誰(shuí)言寶釵黛玉是生來的對(duì)敵?于我而言,釵黛的友情不因世俗而變,不因?qū)汍鞇矍槎儯灰蛉酥g的矛盾糾葛而變。兩個(gè)曠世才女有著同樣的命運(yùn)和才華,她們惺惺相惜,在“只有兩個(gè)石獅子是干凈的'”賈府,相依相伴。這對(duì)摯友的友情,無(wú)比圣潔。
紅樓之悟,為徹徹底底的大悟。高鶚?biāo)m(xù)的《紅樓夢(mèng)》道寶玉了卻塵緣后寶釵痛不欲生。事實(shí)上,在一佚稿中,寶玉是在寶釵的點(diǎn)化引導(dǎo)下出家為僧,寶釵因此失去了塵世幸福,付出了半世孤凄的代價(jià),卻無(wú)半點(diǎn)怨言。我想,無(wú)論這是否為曹雪芹老先生的本意,寶釵這位典型的封建淑女能在最后關(guān)頭,明晰這種沒有感情支撐的人為婚姻只能折磨雙方,因而她大徹大悟,揮手結(jié)束了紅樓一夢(mèng)。她引寶玉了斷塵緣,自己又何嘗不是呢?她的悟,是她“萬(wàn)縷千絲終不改,任他隨聚隨分”的豁達(dá)人生寫照,也應(yīng)是她為這紅樓中的荒唐事,畫上的,最完滿的一筆。
在這紅樓三部曲中,我自發(fā)覺出另一番天地,不用人云亦云,隨波逐流。讀書的旅程是漫長(zhǎng)的,能夠有屬于自己的感悟,才是快樂所在;蛟S我仍不能深深體會(huì)封建禮教的殘酷麻木,但我發(fā)現(xiàn)了三人間純潔無(wú)瑕的感情之光,我為此而快樂。
讀書與旅行作文 8
著名詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說過:“讀過一本好書,就像交了一個(gè)益友!笔前,書就像一個(gè)忠實(shí)的朋友,陪伴我度過每一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段。書,對(duì)我而言,不僅僅只是知識(shí)的載體,更是我的精神糧食。
在我懵懂無(wú)知的少年時(shí)期,《安徒生童話》是我的最愛。
在清晨,溫暖柔和的陽(yáng)光透過窗戶,灑在散發(fā)著木香書桌上。那是,我就會(huì)安安靜靜的坐在小凳子上,捧著薄薄的《安徒生童話》,用稚嫩的小手點(diǎn)著標(biāo)滿注音的字,一行一行的往下讀……在這本充滿童話色彩的書中,我會(huì)對(duì)丑小鴨的悲慘身世倍感同情;對(duì)拇指姑娘獲得幸福而拍手叫好;對(duì)海的女兒的無(wú)私付出感到敬佩……書,讓我的童年時(shí)期變得更加精彩!
在我天真爛漫的童年時(shí)期,《伊索寓言》教會(huì)我做人的道理。
在烈日炎炎的夏日,我常常會(huì)和小伙伴們一起躲在身材魁梧高大的梧桐樹下乘涼。那是,我會(huì)依偎在如士兵一樣高大的梧桐樹下,手里捧著一本《伊索寓言》津津有味的讀著。在這有幾百小故事編寫而成的的書中,我體會(huì)到了真、善、美,也看到了假、丑、惡,如同我的啟蒙導(dǎo)師一般,教會(huì)我許多做人的道理。書,讓我的少年變得更加絢爛多彩!
未來,在我活力四射的青年時(shí)期,一本本形形色色的詩(shī)集也將是我枕邊的“?汀。
在傍晚,余暉漸漸地被黑暗所吞噬,寥寥無(wú)幾的星星在黑夜中發(fā)出微弱渺茫的光。那是,我會(huì)端坐在座位前,暫時(shí)放下沉重的`作業(yè),拿起一本詩(shī)集,如惡狼一般貪婪地讀了起來,不愿放過每一分每一秒。在優(yōu)美的詩(shī)集中,我能感受到大詩(shī)人李白“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之愁;能體會(huì)到詩(shī)圣杜甫“國(guó)破山河在,城春草木深”的無(wú)奈與悲憤之感,我能感覺到愛國(guó)詩(shī)人辛棄疾在夜行黃沙道時(shí)“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”的愜意、舒適。書,讓我的青年時(shí)期變得更加豐富多彩,為我的青年時(shí)期增添了一道靚麗的風(fēng)景線!
書就像一座階梯,引導(dǎo)我們走向成功;書就像一把鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門;書更像一位忠實(shí)的朋友,一直陪伴著我們!朋友們,讓我們好好把握現(xiàn)在的時(shí)間,閱讀書籍,讓書香充滿我們的每一個(gè)角落!
讀書與旅行作文 9
曾讀過一本名叫《一千零一個(gè)愿望》的書,我想,大概只有辮子姐姐郁雨君才知道,我們需要的到底是什么。
主人公李力子是個(gè)缺愛的女孩,媽媽每天上下班,沒有時(shí)間照顧她,而這讓李力子慢慢養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣,她以為自己什么都能搞定,其實(shí)不然,直到一只鴨子李甲甲闖入了她的世界,這徹底改變了她的生活,也開啟了她的收集一千個(gè)的愿望之旅。
小時(shí)候我也曾有過許多愿望,關(guān)于友情,關(guān)于生活……等,我又長(zhǎng)大了一些時(shí),我有了更多愿望關(guān)于成長(zhǎng),關(guān)于學(xué)習(xí)……等,人生這段旅程,坎坷而又艱辛,誰(shuí)不想要直接登頂呢?
但是現(xiàn)在我卻要告訴你,懵懂的孩子們,你只需許下一個(gè)愿望便足矣,成為一個(gè)快樂的人,一個(gè)幸福的人。當(dāng)初的你許下再多愿望,還不是為了讓最終地自己不要傷心,不要難過嗎?
李力子為了實(shí)現(xiàn)這一千零一個(gè)愿望,遭受媽媽的冷眼和無(wú)數(shù)大人、家長(zhǎng)的輕視和不屑,還好,經(jīng)過不懈的堅(jiān)持和努力,終于攢起了一千零一個(gè)許愿幣,歷盡艱辛她終于找回來媽媽的愛。
愿望常常是在歷經(jīng)風(fēng)雨后方能實(shí)現(xiàn)的。愿望,是多么美麗,多么夢(mèng)幻,多么令人向往的詞語(yǔ),誰(shuí)不曾為此抓狂?
不要認(rèn)為動(dòng)物植物不會(huì)悲傷,不要認(rèn)為這些渺小的生物不會(huì)有夢(mèng)想,只是他們的愿望,對(duì)我們來說太過微弱,不值一提,摧毀他們的愿望簡(jiǎn)直易如反掌。
不要以為魚兒不會(huì)有夢(mèng)想,不要以為他們沒有淚水,只是他們的眼淚,只有水知道罷了,它只希望能夠生活清澈的.水里,哪怕只有一小塊地。
愿望常常是帶刺的玫瑰,它不會(huì)讓你隨便摘下,更不會(huì)讓你輕易實(shí)現(xiàn),想要取得玫瑰叢中的勝利,就必須付出一些代價(jià)。愿望是鼓勵(lì)你前行的堅(jiān)硬后盾,它不會(huì)輕易被打破。
在這追夢(mèng)的過程中我們也會(huì)向李力子遇到各種困難,我知道無(wú)論是誰(shuí)的愿望,無(wú)論是什么樣的愿望,不都是需要去努力去奮斗的嗎?如果你站在原地,抱著那些美麗的愿望,卻不付出行動(dòng)那還有什么意義呢?難道你要指望老天爺來幫你實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想嗎?
從現(xiàn)在開始我要開啟我的愿望之旅,也許這段尋夢(mèng)的旅程并不是一帆風(fēng)順,但是我一定會(huì)盡我所能克服困難,成功抵達(dá)勝利的彼岸!
讀書與旅行作文 10
這個(gè)暑假,花了一周的時(shí)間,我終于把《牧羊少年奇幻之旅》讀完了。故事的大意是這樣的。
有一個(gè)男孩子叫圣地亞哥,他是牧羊人,喜歡云游四方。最近幾天,他經(jīng)常做夢(mèng),而且做著同一個(gè)夢(mèng):有一個(gè)小孩帶他去埃及金字塔下去挖寶藏,正準(zhǔn)備挖時(shí),他就醒過來了。他迷惑不解,就去鎮(zhèn)上找住在塔里面的吉卜賽老婦人幫忙解夢(mèng)。老婦人指點(diǎn)他去埃及金字塔下去找寶藏,只是提出一個(gè)要求,要他把挖到的寶藏分十分之一給老婦人,小男孩愉快地答應(yīng)了。
有一天,圣地亞哥賣掉羊后,他向父母告別,乘船去阿拉伯找寶藏。后來在路上的酒吧里認(rèn)識(shí)了一個(gè)少年,這是一個(gè)騙子,騙走了對(duì)圣地亞哥身上全部的錢財(cái)。圣地亞哥沒辦法,只好在附近找了一份工作,準(zhǔn)備掙點(diǎn)錢繼續(xù)向前。他幫助了甜點(diǎn)商販搭貨棚,甜點(diǎn)商販為了感謝圣地亞哥,讓他品嘗了第一批出爐的甜點(diǎn)。后來,圣地亞哥又在水晶店工作,讓水晶店生意紅火,自己賺錢后去金字塔尋寶藏,遇到了一位英國(guó)人,他們一起經(jīng)過好了好幾個(gè)月在沙漠行走,吃盡了千辛萬(wàn)苦。突然,有兩個(gè)國(guó)家發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),他們只好躲避戰(zhàn)亂。在一塊綠洲之地認(rèn)識(shí)了一名當(dāng)?shù)厝私蟹ǖ佻敽鸵晃粺捊鹦g(shù)士,一起去尋找寶藏。
在找到寶藏之前,圣地亞哥面對(duì)敵方軍營(yíng)里的士兵,要想辦法通過才能繼續(xù)前進(jìn),后來在沙漠、太陽(yáng)和風(fēng)的幫助下躲過士兵來到一座教堂,而煉金術(shù)士對(duì)士兵們說他把自己變成了風(fēng)。士兵們信以為真。在教堂,煉金術(shù)士煉出了金子,分一塊給圣地亞哥。后來挖寶藏時(shí)被人搶走了煉金術(shù)士給他的`那塊黃金。他不管傷的有多重,繼續(xù)挖,最后挖出了一個(gè)箱子,里面有西班牙的金幣,還有寶石、插著紅白羽毛的金面具,以及鑲著鉆石的石像……圣地亞哥從褡褳里取出烏凌和圖明,這是兩塊黑白寶石,這是撒冷王送給他的。他把烏凌和圖明放在箱子里,帶著寶藏回家了。心里想著自己當(dāng)初的諾言:將自己寶藏的十分之一作為酬金送給那位吉卜賽老婦人。
哇!真好看,原來這就是《牧羊少年奇幻之旅》的故事呀!小男孩經(jīng)過努力從牧羊人變成了一位富翁。
我學(xué)到了人不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈,才能成功。我要向主人公——圣地亞哥學(xué)習(xí)這種不怕困難,充滿希望的勇敢精神,不斷克服學(xué)習(xí)上的困難,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
讀書與旅行作文 11
我非常喜歡讀課外書,因?yàn)槲艺J(rèn)為書里的故事十分神奇,作者用幾十字就可以寫出一段優(yōu)美的文字。小時(shí)候的我對(duì)這種“給漢字排隊(duì)”的游戲十分感興趣,有時(shí)也試著寫一兩句話,那時(shí)爸爸讓我多看些書,說我還沒有到寫作文的時(shí)候。
到現(xiàn)在我還記得上小學(xué)時(shí)看過的第一書本是《格林童話》,這本書還是我們當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師推薦的。剛翻過幾頁(yè),我便被這本書深深的吸引住了;做壞事的老巫婆受了懲罰,王子和公主過上了幸福美滿的生活。這本書可以說是一條路,將我引向了一個(gè)神秘美麗的地方,我朦朧的感受到了文學(xué)所散發(fā)出來的力量。
之后,我上一年時(shí),爸爸就讓我看中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。我記得那個(gè)星期天的下午,我對(duì)著一本大書發(fā)呆的樣子,真是好玩。其實(shí)爸爸對(duì)我讀書管得不是很緊,并且十分樂意給我買書。從此,我便進(jìn)入了真正的書的'世界。
剛開始看書不過是囫圇吞棗,不加咀嚼,照單全收?勺x了許多書后,我明白了一本書中有好的地方,也有不足的東西,我應(yīng)該吸取其中美好的東西,過濾去雜質(zhì),并努力把書中的東西運(yùn)用到自己的寫作中來。
漸漸地,我也有了自己的想法,有了自己讀書時(shí)的心得體會(huì)。這時(shí),爸爸給我買來了巴金、老舍和三毛的小說。有了這么多書,我便整日遨游在文學(xué)的世界。那份快樂,只有切身體會(huì)過的人才清楚。
現(xiàn)在的我,雖然說不上是“博古通今”“博覽群書”,但也還是略有小成吧!這六年的讀書生活,不僅豐富了我的精神世界,還帶給我無(wú)與倫比的快樂。我寫這篇文章的目的,就是為了將這份快樂傳給更多的人。
書籍對(duì)我的影響有益無(wú)害,不過我們讀書盡量挑選好書。讀書時(shí)我們要用口、用眼、用心,讀書不是為了完成老師和家長(zhǎng)的任務(wù),讀書是為了陶冶情操,增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野,所以我們要自覺讀書。
不過要是有滿腹墨香卻憋在肚子里倒不出來,那可真是書呆子一個(gè)了。知識(shí)不僅是為了豐富我們的精神世界,更是為了讓我們的生活變得更美好。我們要善于運(yùn)用,讓知識(shí)改變世界。
讓我們?cè)跁暮Q罄飼秤伟桑?/p>
讀書與旅行作文 12
在同學(xué)的介紹下,我最近看了一本書,這本書名叫《牧羊少年奇幻之旅》。這本書是由巴西作家保羅·柯艾略寫的一部小說,講述了牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見埃及金字塔附近藏有一批寶藏。在追求夢(mèng)的旅途中,他放棄了羊群,放棄了心愛的法蒂瑪,放棄了權(quán)利和財(cái)富,可他卻不后悔,因?yàn)樗嘈旁谧非髩?mèng)想的時(shí)一定會(huì)有某種力量在幫助他,鼓勵(lì)他。在撒冷之王的引導(dǎo)下,少年賣掉羊群,歷盡千辛萬(wàn)苦一路向南,跨海來到非洲,穿越撒哈拉大沙漠期間奇遇不斷,在一位煉金術(shù)士的指引下,他克服意志、心靈上的種種困難,終于到達(dá)金字塔前,悟出了寶藏的真正所在。
讀完這本書,我對(duì)圣地亞哥的敬佩之情油然而生,他能做到堅(jiān)持夢(mèng)想,永不放棄。這也告訴了我們,只要相信自己的夢(mèng)想,只要真切的渴望實(shí)現(xiàn)它,它就會(huì)變成現(xiàn)實(shí),我們要勇于追逐自己的夢(mèng)想,堅(jiān)持夢(mèng)想,永不放棄。其實(shí),我們大部分人的人生就像牧羊少年一樣,懷揣著夢(mèng)想,然后上路。但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中,總會(huì)遇到困難,挫折和誘惑。漸漸地,很多人的夢(mèng)想發(fā)生了改變。等到人生快結(jié)束的`時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己走的路與夢(mèng)相差甚遠(yuǎn),就像山頂上那個(gè)水晶店老板一樣,默默地守著自己的一份小天地,在平凡,平淡,平庸的生活中度過一生。
每個(gè)人都有夢(mèng)想, 在夢(mèng)想這條路上,我們堅(jiān)持過;在夢(mèng)想這條路上,我們放棄過;在夢(mèng)想這條路上,我們努力過;在夢(mèng)想這條路上,我們付出過;在夢(mèng)想這條路上,我們收獲過;在夢(mèng)想這條路上,我們高興過;在夢(mèng)想這條路上,我們悲傷過。
在夢(mèng)想的路上,中途布滿荊棘,但在夢(mèng)想的終點(diǎn),有絢爛的花等待著為你綻放。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中,總有坎坷,困難一次次將我們擊退,但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。夢(mèng)想之路是坎坷的,但同時(shí)也是光明的。我們應(yīng)當(dāng)正面面對(duì)挫折,懷著夢(mèng)想,一路前行?部琅c挫折,我們無(wú)法改變,但我們可以改變自己的心態(tài),懷著一顆樂觀向上的心,走向成功。
挫折對(duì)于意志薄弱者來說是盾,對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)者來說是矛;挫折是懦弱者的陷阱,是堅(jiān)強(qiáng)者走向輝煌的起點(diǎn);挫折是膽怯者的絆腳石,挫折是堅(jiān)強(qiáng)者的鋪路石;挫折是慵懶者的丘壑,挫折是奮進(jìn)者的營(yíng)養(yǎng);讓我們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者,做一個(gè)奮進(jìn)者、大步跨過荊棘,飛奔跑向夢(mèng)想之門。
讀書與旅行作文 13
一氣呵成拜讀完仁術(shù)之旅,掩卷遐想,百感交集思緒萬(wàn)千。認(rèn)識(shí)佟主任好幾年了,也親眼目睹他的診斷治療的部分過程,由衷地感到針刀醫(yī)學(xué)的神奇療效,由此,當(dāng)場(chǎng)脫口而出—神醫(yī)啊﹗
當(dāng)我拜讀完仁術(shù)之旅時(shí),才恍然大悟。卻原來是佟主任的高智商、高情商、良好的文化底蘊(yùn)和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著精神,讓他看準(zhǔn)了目標(biāo),把握了機(jī)會(huì),投對(duì)了師門,并為之奮斗了36年。大膽地放棄了公立醫(yī)院鐵飯碗工作,行走于針刀醫(yī)學(xué)研究的艱難旅程,酸甜苦辣百味人生。令人尊敬、令人折服令人贊不絕口。
我就是佟主任的患者,幾年來先后因?yàn)檠g盤,頸椎病,坐骨神經(jīng)痛治療過幾次,療效非常神奇。就拿我的坐骨神經(jīng)痛來說吧,近30年的毛病,一次就治愈了,而且療效鞏固,至今未復(fù)發(fā)。我還親眼目睹患者李淑艷的治療全過程。是我引薦佟主任為李淑艷治病的,李淑艷是一年前因腰間盤突出在我們醫(yī)院做的手術(shù),一年后復(fù)發(fā),疼痛難忍,生活不能自理,不能正常大小便,不能坐立吃飯,一度產(chǎn)生輕生念頭。經(jīng)佟主任一次治療,幾分鐘后站立行走,次日正常家務(wù)勞動(dòng),兩個(gè)月后繼續(xù)打工,F(xiàn)在人更顯精神,她感慨地說是佟主任給了他第二次生命,她要一輩子謝謝他﹗
相信仁術(shù)之旅中的千萬(wàn)個(gè)家庭、千萬(wàn)個(gè)患者都有同感吧。這就是對(duì)佟主任最大的'認(rèn)可,最好的回報(bào),還有最久遠(yuǎn)的期待。希望佟主任能更上一層樓,對(duì)針刀醫(yī)學(xué)的研究有更卓著的成績(jī)。
拜讀中,我了解到,針刀醫(yī)學(xué)依據(jù)力平衡失調(diào)和動(dòng)態(tài)平衡失調(diào)兩大理論、采取三部定位診斷方法進(jìn)行微創(chuàng)松解手術(shù)。不開刀、不用藥、輔助鍛煉。它打破了以往單純靠骨科手術(shù)來完成,且術(shù)后效果不佳,容易復(fù)發(fā),正如針刀醫(yī)學(xué)所研究的軟組織損傷的治療,理論上有根據(jù),臨床上有實(shí)踐證明。故此可見,針刀醫(yī)學(xué)是一門現(xiàn)代化科學(xué),它對(duì)腰腿疼痛和頸椎病的治療較其他治療更勝一籌,獨(dú)占鰲頭。希望這門科學(xué)早日步入世界醫(yī)學(xué)之林,有更輝煌的發(fā)展,對(duì)人類做出更大貢獻(xiàn)。
佟主任為人正直、善良、敬業(yè)且醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚,視患者為親人,無(wú)私的奉獻(xiàn)精神令我們尊敬,心存感激,一種感恩的心讓我們?yōu)樗矶\,為他祝福﹗愿他開心、愿他快樂、愿他健康,愿佟主任好人一生平安!
讀書與旅行作文 14
"讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,正如古人所言,讀書幫人開拓眼界。每讀一本好書,我的眼界就會(huì)開闊幾分。
有的書是作者精神的載體,讀這樣的書就像作者沖破了時(shí)間與空間的阻礙,來到我面前與我暢談,告訴我他們的經(jīng)歷與思想,給了我諄諄教誨,這樣的書讓我認(rèn)識(shí)了許多跨越時(shí)間的老師。每一次閱讀,都是進(jìn)入了一段與我的生活截然不同的人生,當(dāng)我合上書,這段生活結(jié)束了,給我的思考與教導(dǎo)卻留了下來,伴我度過屬于自己的人生。
有的書帶我進(jìn)入一段奇妙的旅程,像《鏡花緣》、《格列佛游記》、《愛麗絲夢(mèng)游奇境》這樣的書,它們把作者的`奇思妙想記錄了下來。每當(dāng)我看這些書,我好像隨著主人公去了那些奇妙的地方,見識(shí)了許多不可思議的習(xí)俗、景觀、動(dòng)物當(dāng)我沉浸其中,這些東西仿佛真的存在于我身邊一樣,我也親眼看見了它們,在異世界進(jìn)行了一番冒險(xiǎn)。當(dāng)我合上這些書,我的冒險(xiǎn)停止了,但我再看向身邊的物品、植物、動(dòng)物,我就開始想象屬于它們的奇妙世界。書中的冒險(xiǎn)結(jié)束了,我天馬行空的想象卻展開了
當(dāng)我翻開語(yǔ)言優(yōu)美的散文集,作者對(duì)身邊一草一木的觀察與思考,對(duì)綺麗風(fēng)景的觀賞與贊美,隨著細(xì)膩的文字流淌到我面前。于是,再平常不過的梧桐樹變得獨(dú)有一番風(fēng)采,我看見了只能喊“好美”的奇景有了靈魂,變得更加活色生香。借作者的眼,我看到了世外桃源般的美景,也從再平常不過的事物中看出別具一格的美與動(dòng)人。合上書本,我感嘆于文字的魅力,并獲得了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
書本為我構(gòu)筑了一個(gè)個(gè)新奇的世界,帶我看了原本體會(huì)不到的百味人生,讓我領(lǐng)略生活中每一個(gè)角落的美讀書不僅是排解時(shí)間的娛樂活動(dòng),還是讓思想成長(zhǎng)的方式,豐富的文字、瑰麗的語(yǔ)言不僅是交流方式,還是讓人跨越時(shí)間與空間建立交流的最佳通道。讀著一本本書,我可以在方寸之間走遍整個(gè)世界,甚至可以乘著文字去往星際之外。
讀書不能延長(zhǎng)人生的長(zhǎng)度,但能拓寬人生的寬度,讀書是思想的旅行。
讀書與旅行作文 15
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一本家喻戶曉的童話書,作者塞爾瑪?拉格洛芙因?yàn)閯?chuàng)作了這本書而獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
故事得主人公是一個(gè)生活在農(nóng)場(chǎng)的十四歲男孩兒,名叫尼爾斯,是一個(gè)小搗蛋,總是捉弄他們家的小動(dòng)物,所以,小動(dòng)物們都很討厭他。在一次捉弄一個(gè)小精靈的過程中,尼爾斯被精靈施了魔法,變成一個(gè)巴掌大的小不點(diǎn)兒,尼爾斯騎上他們家的鵝莫頓,開始了騎鵝旅行。在這個(gè)過程中,尼爾斯像變了個(gè)人似的,他全力保護(hù)小動(dòng)物們,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,尼爾斯在大雁的幫助下終于回到故鄉(xiāng),重新和爸爸媽媽團(tuán)聚,又變回了一個(gè)正常的小男孩兒。
通過這個(gè)故事,我明白了許多道理。我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是人與人要互相關(guān)愛,人與自然要和睦相處。故事中尼爾斯和大雁互相幫助,給我留下了深刻的印象。每當(dāng)有危險(xiǎn)時(shí),尼爾斯會(huì)挺身而出幫助大雁渡過難關(guān);最終,尼爾斯也在大雁的幫助下回到了家鄉(xiāng),變回了一個(gè)正常的小男孩兒。我想:人與人之間應(yīng)該互相幫助,互相友愛,要是只想得到,又不愿意付出,是不會(huì)交到好朋友的。不但人與人要互相關(guān)愛,人與自然界的.動(dòng)物們也要和睦相處。
故事中大雁阿卡說的一段話令我記憶猶新。她說:人類把整個(gè)大地占為己有了,這是霸道的行為。你們有了一大片土地,那里肥沃而富饒。而我們這些飛禽走獸只是想要荒山和一些偏僻的森林,安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子。我們這一生時(shí)時(shí)刻刻都遭受著人類的追捕,連睡個(gè)覺都擔(dān)驚受怕。真希望有一天,人類能有良知,給我們一個(gè)安身立命之所。讀了這段話,我感到很羞愧。我認(rèn)為人類和動(dòng)物是平等的,人類不能因?yàn)楦纳谱约旱纳钯|(zhì)量而大量的捕殺動(dòng)物,相反,我們應(yīng)該和動(dòng)物成為朋友,為動(dòng)物們創(chuàng)造一個(gè)更好的生存環(huán)境,讓地球成為一個(gè)幸福的大家園。
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書的文筆非常優(yōu)美,不僅能把每一個(gè)角色描寫得栩栩如生,而且故事情節(jié)引人入勝,讓我看了一遍還不過癮,我太喜歡這本書了!作文
讀書與旅行作文 16
《尼爾斯騎鵝旅行記》寫的是一個(gè)名叫尼爾斯的十四歲農(nóng)村小男孩的故事。
他家住在瑞典南部,父母都是善良、勤勞卻又十分貧困的農(nóng)民。尼爾斯不愛讀書學(xué)習(xí),調(diào)皮搗蛋,好捉弄小動(dòng)物。一個(gè)初春,他的父母上教堂去了,他在家里因?yàn)樽脚粋(gè)小精靈而被精靈用妖法變成一個(gè)拇指般大的小人兒,正在這時(shí),一群大雁從空中飛過,家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行,尼爾斯為了不讓雄鵝飛走,緊緊抱住鵝的脖子,不料卻被雄鵝帶上高空。從此他騎在鵝背上,跟隨著大雁走南闖北,周游瑞典各地,從南方一直飛到最北部的拉普蘭省,歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)。
他騎在鵝背上,看到了自己祖國(guó)的奇峰異川、絢麗風(fēng)光,學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理歷史,聽了許多故事傳說,也飽嘗了不少風(fēng)險(xiǎn)和苦難。在漫游中,他從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了不少優(yōu)點(diǎn),逐漸改正了自己淘氣調(diào)皮的缺點(diǎn),培養(yǎng)了勇于舍己、助人為樂的優(yōu)秀品德。當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí),不僅重新變成了一個(gè)高大漂亮的男孩子,而且成了一個(gè)溫柔、善良、樂于助人且又勤勞的好孩子。當(dāng)我讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》的最后一句話時(shí),不禁為尼爾斯這個(gè)小精靈感到周游瑞典的奇妙旅行而興奮不已。這位小主人公從一個(gè)不愛讀書、調(diào)皮搗蛋的孩子,成長(zhǎng)為一位溫柔善良.樂于助人的少年不能不讓作為教師的我們深感欣慰。尼爾斯這些優(yōu)良品德的養(yǎng)成富有傳奇色彩,是友誼讓他長(zhǎng)大了。我想友誼對(duì)我們每一個(gè)人來說,都很重要。當(dāng)朋友遇到困難時(shí),我們要盡力幫助他,為他排憂解難;當(dāng)我們快樂時(shí),要和朋友一起分享,這樣就會(huì)使我們的快樂加倍。
看著這本書,眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)熟悉的面孔:愛捉弄同學(xué)的.賀錦濤,愛告狀的賀子珅,淘氣的張福輝,一看到書就發(fā)愁的唐家云……在他們身上有無(wú)數(shù)個(gè)相同的細(xì)胞,讓人有時(shí)歡喜有時(shí)憂,但無(wú)疑他們都是善良的孩子,在無(wú)拘無(wú)束地?fù)]灑自己張揚(yáng)的個(gè)性。
我想如果開學(xué)后把這本書推薦給他們看,他們一定會(huì)喜歡的,或許會(huì)收到意外的收獲也未可知哦!
讀書與旅行作文 17
清脆的鈴鐺聲喚來了金桂飄香的秋天,我端坐在書桌前,回想著尼爾斯騎著莫頓環(huán)游的故事,再次被尼爾斯對(duì)小動(dòng)物的關(guān)心愛護(hù)深深打動(dòng)了。
對(duì)于“愛護(hù)”二字,相信大家并不陌生,愛護(hù)小動(dòng)物也是人們時(shí)常掛在嘴邊的話題?墒牵嬲龕圩o(hù)小動(dòng)物的`又有幾人?盤運(yùn)羊、巨壺龜、枯葉蝶、金剛鸚鵡,東北虎……如果一堆塵土被風(fēng)吹得不見蹤影,偷獵者好似來無(wú)蹤、去無(wú)影的鬼魂,將枯葉蝶、雪尾兔、象牙送到拍賣會(huì)場(chǎng),成為看得見、摸得著的幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)的人民幣?粗@慘不忍睹的現(xiàn)狀,難道偷獵者是鐵石心腸嗎?等到動(dòng)物滅絕了,你們?cè)俜椿谶有什么用?尼爾斯是一個(gè)小孩子,都能勇敢地去幫助灰雁,去愛護(hù)小灰雁,為了讓它能跑能跳,不懈地努力著。人類停止獵殺有那么難嗎?
人類真的應(yīng)該重視愛護(hù)動(dòng)物了,但這樣的事情仍在我們眼前上映。
奶奶不知從哪里買來的魚,一回到家便拿起刀對(duì)準(zhǔn)魚肚“咔”的一聲,魚竭盡全力搖動(dòng)身軀,但仍阻止不了生命的流逝,不久,便死于非命。
我問奶奶:“奶奶,小魚死了挺可憐的,您說過要愛護(hù)小動(dòng)物的呀!”
奶奶聽了小聲說:“我想讓你變得更加聰明呀!”我聽了心里矛盾極了,小動(dòng)物也有生命呀!
我又想起讀過的一本書上的故事:一個(gè)小姑娘,她翻山越嶺與偷獵者斗智斗勇,在一片山林中她險(xiǎn)些被子彈射中腳跟,差點(diǎn)被壞人推進(jìn)冰冷的河水,遇到困難,小女孩總是想:偷獵者殺害了無(wú)數(shù)無(wú)辜的小動(dòng)物,一定要將這個(gè)消息上報(bào)政府,讓他們受到應(yīng)有的懲罰。她就這樣堅(jiān)持不懈地一直這樣做著……
看呀!尼爾斯關(guān)愛動(dòng)物,當(dāng)他遇到危險(xiǎn)時(shí),動(dòng)物們也來救助他;小女孩甚至冒著生命危險(xiǎn)去保護(hù)動(dòng)物;你會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)不要只把愛護(hù)小動(dòng)物掛在嘴邊,讓我們謹(jǐn)記阿卡的“人類不該將整個(gè)地球據(jù)為己有”的話!行動(dòng)起來,一起愛護(hù)動(dòng)物吧!
讀書與旅行作文 18
自我記事起,書一直陪伴著我長(zhǎng)大。
小時(shí)候,爸媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí),經(jīng)常買一些幼兒教育用書給我看,花花綠綠的圖片吸引了我的興趣。沒有小伙伴一起玩時(shí),書便成了我的玩伴。我經(jīng)常拿起彩筆在圖畫書上涂涂抹抹,但一本新書就這樣被我“糟!绷恕2贿^,爸媽從來不打罵我,只是告訴我書也會(huì)疼的,教育我要像愛護(hù)自己一樣愛護(hù)書,使我在童年和書這位好伙伴建立了特殊而深厚的感情。
讀一年級(jí)時(shí),我開始認(rèn)字了,也逐漸開始接觸有字的書了。書店成了我經(jīng)常光顧的地方,我常常嚷著爸媽給我買書,在我精挑細(xì)選買來之后,就迫不及待地讀起來。但那時(shí),我只喜歡看書中精彩的插圖。每看完一本就好好放起來,或很驕傲地借給別的小伙伴看,直看到封皮已經(jīng)沒有了的地步才扔掉。
童年的'書是我感到有趣而讀的,是我一個(gè)很要好的伙伴。但自從上三年級(jí)以后,書便成了我的好老師了。由于我讀的大多是關(guān)于童話和幻想類的書,沒有打下好的作文基礎(chǔ),于是我決定狂讀作文選和文學(xué)名著。寒假放假的第一天,我就翻箱倒柜地找出了被我塵封已久的兒童版四大名著。手捧著這四本厚重的書,我的心里有一股說不出的激動(dòng)。突然間一種想讀完它,體會(huì)它的沖動(dòng)涌上了心頭。翻開它,精美的插圖再一次映入我的眼簾。但,我已不再像讀一年級(jí)時(shí),只翻閱書中的插圖,我細(xì)細(xì)地品味書中的故事。其中,我最愛讀《西游記》,它帶著我仿佛又走了一遍艱難的取經(jīng)之路,讓我體驗(yàn)了一次不尋常的人生。之后,我并不滿足于兒童片四大名著只是粗略地給我講述故事的梗概,我到圖書館借來成人版的四大名著,如饑似渴地品讀起來……我的努力沒有白費(fèi),作文水平終于提高了。
讀書,讓我體驗(yàn)到的不僅是快樂,更感受到了讀書的重要。我想,我會(huì)為書癡狂,我這一路成長(zhǎng)都離不開書了。
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書是一把鑰匙,為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門;書也是一艘非凡的戰(zhàn)艦,帶我遨游知識(shí)的海洋。沒有書,我的童年將變得枯燥無(wú)味;有了書,我了解到了更多的五彩繽紛的世界,絢麗多彩的人生。
一本好書,就是你的良師,也是你的益友,無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫助你,帶你領(lǐng)略生活的真諦;一本好書就是一位藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的'生命,它伴我一路成長(zhǎng);一本好書能讓我調(diào)整心態(tài),凈化我們的靈魂。
在我成長(zhǎng)的歲月中,多多少少會(huì)有一些煩惱,但我只要拿起書,認(rèn)真地閱讀,看著看著,煩惱早已被拋到九霄云外。好書還能讓你學(xué)會(huì)做人的道理,正所謂“人不學(xué),不知道”。
每當(dāng)我對(duì)讀書感到厭倦時(shí),就會(huì)想起“頭懸梁錐刺股”、“車胤囊螢”等勤學(xué)苦練的故事,我便信心十足,有了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
我的第一本書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,它帶我揭開世界、人類神秘的面紗,到后來的《三國(guó)演義》讓我感受了一把金戈鐵馬、大將之風(fēng),我從此就喜歡上了書,喜歡上了閱讀!短矫靥铡纷屛抑烙钪娴膴W秘,《笑貓日記》讓我感受到了動(dòng)物之間最真摯的情感,《巧克力味的暑假》讓我體會(huì)到了“人有悲歡離合,越有陰晴圓缺”的遺憾,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了英雄是磨練出來的,《古希臘神話故事》帶我領(lǐng)會(huì)真善美、假惡丑……
書讓我感受了成功的喜悅。所謂“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,從三年級(jí)開始,我的作文總能等到“優(yōu)”,還有一次獲得過縣里征文二等獎(jiǎng)呢。我的知識(shí)面也擴(kuò)大了。記得有一次,老師讓我們進(jìn)行“開卷是否有益”的辯論賽。在比賽中,我作為正方,引經(jīng)據(jù)典,一個(gè)個(gè)名人讀書的故事脫口而出,一句句名人讀書的名言警句層出不窮,同學(xué)們聽得目瞪口呆,反方被我說得啞口無(wú)言,掌聲不斷,我也暗暗得意,這可都是書本給我的饋贈(zèng)啊。
書,讓我開心,歡樂。一本好書猶如一位有趣的朋友,一個(gè)溫暖的家,我相信,只要我能堅(jiān)持多讀書,讀好書,好讀書,我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
讀書與旅行作文 20
說起我的讀書之旅,趣事可真不少!
記得剛上一年級(jí)時(shí),一門心思只想玩的我對(duì)讀書毫無(wú)興趣。無(wú)論媽媽怎樣“威逼利誘”,我都沒有愛上讀書。于是,媽媽就不再管我。有一天,媽媽上班前竟特意警告我千萬(wàn)不能去她的臥室,更不準(zhǔn)動(dòng)她床頭的東西。看媽媽那緊張寶貝似的樣子,我越發(fā)好奇:媽媽床頭有什么好東西?于是,媽媽前腳剛走,我后腳就溜進(jìn)了媽媽的臥室。一頓翻找,我沒有發(fā)現(xiàn)什么特別的東西,只發(fā)現(xiàn)有一摞花花綠綠的書擺在床頭。難道這里面有好玩的?于是,我隨手翻開一本,里面有各種可愛的小動(dòng)物。哦,原來這么好玩!我便津津有味地“讀”起來。從此,我每天都去媽媽的'臥室“竊讀”,沒幾天,我就把那一摞書“啃”完了。從此,我也愛上了讀書,書也成為了我形影不離的好朋友。長(zhǎng)大后,我才知道那原來是媽媽誘我讀書的妙招。
還記得又一次,爸爸下班后給我買了一本《昆蟲記》,這可是我盼望已久的一本書。一拿到書,我便如饑似渴地讀了起來。里面一只只可愛的小昆蟲深深吸引了我。當(dāng)我看得入迷時(shí),媽媽卻三番五次催我吃飯。沒辦法,我便一手端書,一手拿饅頭,邊看邊吃。忽然,我不知吃到了什么,嘴里火辣辣地痛。原來,媽媽見我眼里只有書,叫我也聽不見,便趁我全神貫注讀書的時(shí)候,夾了一塊辣椒放在了我的饅頭上。但是,這也沒能幫我完全戒掉吃飯看書的習(xí)慣。
隨著年級(jí)地升高,我更是整天把自己“泡”在書堆里,成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。
睡前讀書,更是成了我的必修課。為了晚上能多讀點(diǎn)書,我還和媽媽多次斗智斗勇呢。我經(jīng)常先裝睡再偷偷起來看書,媽媽就用不定期“查房”對(duì)付我。真是“道高一尺,魔高一丈”!
現(xiàn)在,我都有滿滿的一書櫥書了。四大名著,我也已經(jīng)讀完。讀書的旅途中,發(fā)生的趣事更是說也說不完。今后,我還會(huì)快樂地繼續(xù)我的讀書之旅的。
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有人說,書是人類的進(jìn)步階梯,我們要勇敢地爬上去;有人說,書是人類的精神食糧,需要一點(diǎn)點(diǎn)消化掉;還有人說,書,是人類的知心朋友,我們可以知道喜怒哀樂。而我卻說,書是人類的知識(shí)海洋,從中,我們能學(xué)到什么是真,什么是善,什么是美。
一提到書,同學(xué)們一定會(huì)說“書有什么好說的,那么枯燥無(wú)味。還不如聽聽音樂,打打電腦呢!”的確,書沒有音樂這么好聽,也沒有電腦這么好玩,但那一行行文字中,隱藏著許多知識(shí),那一篇篇文章中,蘊(yùn)含著很多道理。書帶給我們不僅是物質(zhì)上的需求,更是精神上的陶冶,使我們從它身上懂得的東西比聽音樂,打電腦而學(xué)到的東西要多。它會(huì)告訴你什么是對(duì),什么是錯(cuò),從來不會(huì)說謊。
從書中,我們可以懂得一些東西:從,《魯濱遜漂流記》中,我學(xué)到了敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),熱愛生活,熱愛生命的精神;從《海底兩萬(wàn)里》中我懂得了如何學(xué)會(huì)探索和勇敢的品質(zhì);從《我親愛的甜橙樹》中,我知道了愛與溫柔的性格;從《狼王夢(mèng)》中,我了解到了有夢(mèng)想就要一直追求它的重要性;從《斑羚飛渡》中,我曉得了動(dòng)物也有高尚的靈魂,我們要尊重它們;我還從《鋼鐵是怎樣煉成的》中,讀出了堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)勇敢。你會(huì)因?yàn)楦]娥的遭遇而嘆息;你會(huì)因?yàn)轸敒I遜所身處的`境地而感到同情;你還會(huì)因?yàn)閷O悟空打敗了妖怪而感到高興,這些都是因?yàn)槟阕x懂了書里面的知識(shí)才會(huì)這樣。
當(dāng)你覺得書是你的知識(shí)海洋時(shí),你的生活將變得豐富多彩。你便可想而知,如果你的身邊沒有了書,是魚兒沒有了水;如果你的身邊沒有了書,是沒有一縷陽(yáng)光的春天;如果你的身邊沒有了書,是沒有任何顏色的圖畫;如果你的身邊沒有了書,是沒有一朵花的花園;如果你的身邊沒有了書,是沒有一只鳥的樹林。
所以,書是我們生活中必不可少的,在讀書節(jié)中,讓我們?nèi)ラ喿x更多的書,懂得更多的知識(shí)。讓我們放下手中的音樂機(jī)和電腦,去陶冶自己的情操。
讓我們放飛書心,在書的世界遨游吧!
讀書與旅行作文 22
孤獨(dú)的時(shí)候,書是我玩耍的朋友,失意的時(shí)候,書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書中,我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流,在書中尋找自己。細(xì)細(xì)品讀,我感受到雋永的文字之美,同時(shí),也找到自己所需的精神食糧。
自從3歲開始,《小紅帽與大灰狼》等經(jīng)典童話成了我每晚必聽的催眠曲,它們陪我度過一個(gè)個(gè)美好的夜晚。同時(shí),醉心的'閱讀使我很快得到了回報(bào),三年級(jí)第一次寫作文時(shí),我整整寫了500字整。
記得那次作文的題目是《第一次》,當(dāng)時(shí),我拿起作文紙冥思苦想,突然,眼前一亮,我想道:“為什么我不寫我8月8日我去贛洲參加鋼琴考級(jí)的事呢?那時(shí)我不是因?yàn)檫t到了而哇哇大哭嗎?我只要在里面增加一些好詞好句不就成了一篇好的文章了嗎?”說干就干,于是我拿起筆如同有神助一般,三下兩除二就將文章寫完了,交上去給老師,結(jié)果得了個(gè)a+棒。
因?yàn)樽硇牡拈喿x還使我鬧出了不少笑話呢,有一次,我正在房間里津津有味的看著明代陳仲琳寫的《封神演義》,里面的精彩劇情著實(shí)把我吸引住了,不知不覺中,我已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了,仿佛一切都不存在似的。突然間,門嘎吱一聲打開,門口站著端著葡萄的媽媽,“要不要吃葡萄呀,這可是新疆的喲!我為難的看著書又看著媽媽手上的葡萄,終于決定讓媽媽把葡萄放到桌子上,讓我想吃的時(shí)候自己去拿。不知不覺中,我又讀了幾個(gè)小時(shí),感到有點(diǎn)口干舌燥,這時(shí),我想起了那盤葡萄,于是我頭也不動(dòng)的就往桌子上抓,將手上的東西放進(jìn)嘴里嚼,可沒想到這葡萄又苦又澀,我趕緊將它吐了出來,可沒想到,吐出來的葡萄竟然是黃色的,我將它拿起來看了看、又聞了聞才曉得這是我用5塊買的海寶香味橡皮,可惜它現(xiàn)在已是一攤爛泥了,唉,我的錢啊!
饑讀書已當(dāng)肉,寒讀書已當(dāng)裘,孤寂而讀書已當(dāng)友,幽憂而讀書已當(dāng)金石琴瑟,這句婦嬬皆知的讀書名言已經(jīng)在我多年的讀書生活中驗(yàn)證了,同時(shí)它也深深的印在我的腦海里。
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陽(yáng)光透過四四方方的窗戶灑進(jìn)室內(nèi),我從書柜的一角取下一本書,文字載著清夢(mèng),悄悄浸潤(rùn)我的靈魂,沾染上幾分墨香。
我喜歡在書中探索歷史。
翻開書,我看到了韓愈在寒冷冬天奔赴書舍讀書時(shí)凍得開裂的手,歐陽(yáng)修手持蘆葦稈在沙地上寫字的背影,范仲淹月光下發(fā)憤苦讀、廢寢忘食的身影……不禁為他們的勤奮刻苦而感動(dòng);我看到了“齊紈魯縞車班班,男耕女桑不相失”的開元盛世,也為安史之亂后“國(guó)破山河在,城春草木深”的荒蕪而感到痛心疾首。我讀到了詩(shī)仙李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮肋~自信,也讀到了詩(shī)圣杜甫“寄書長(zhǎng)不達(dá),況乃未休兵”的.無(wú)限感慨……每一個(gè)字,都寄托著千千萬(wàn)萬(wàn)的情感。在字里行間,我品味到了朝代的興衰浮沉,感受到了歐陽(yáng)修等古代文人雅士被貶后寄情山水的豁達(dá),知道了他們剛正不阿的品質(zhì)和精忠報(bào)國(guó)的正氣……一切歷歷在目,令我感嘆不已。
回首近代,我看到了一個(gè)個(gè)少年在回答“為什么而讀書”的問題時(shí)的積極踴躍,聽到了眾多回答聲中,還是少年的周恩來總理帶著堅(jiān)定與決絕說出的那句“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志,無(wú)不為之動(dòng)容。從此,我知道了讀書不僅僅是為自己而讀,更是為了成為祖國(guó)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。祖國(guó)曾被肆無(wú)忌憚地踐踏,囂張的日本人不屑地對(duì)中國(guó)人說出“張長(zhǎng)弓,騎奇馬,琴瑟琵琶,八大王王王在上,單戈獨(dú)戰(zhàn)”的羞辱之言時(shí),底下一陣沉默,突然那位學(xué)識(shí)淵博的清朝大臣拍案而起,毫不退讓地反駁:“偽為人,襲龍衣,魑魅魍魎,四小鬼鬼鬼犯也,合手即拿!蔽覟橹畡(dòng)容,敬佩他的誓死不屈和寧為玉碎,不為瓦全的氣魄。從此,我知道了中國(guó)人的傲氣可以從富有文采的言談中體現(xiàn)。
“長(zhǎng)江后浪推前浪,浮事新人換舊人!泵嫦蛭磥,我要繼續(xù)在書中探尋先輩們的思想,掌握過硬的知識(shí)與本領(lǐng),緊握歷史的接力棒,帶著自信奔向美好的未來。盡管一路風(fēng)風(fēng)雨雨,也能像蘇軾那樣“一蓑煙雨任平生”瀟灑自在,不懼困難,赴下一場(chǎng)盛世之旅。
讀書與旅行作文 24
從前,有一只瓷兔子,他叫愛德華。他曾經(jīng)被小女孩寵愛著,只有別人對(duì)他付出愛,他卻沒對(duì)別人付出愛。小女孩的奶奶講了一個(gè)故事,故事里的公主從未愛過人,最后被巫婆變成了疣豬。故事結(jié)束時(shí),奶奶還悄悄地對(duì)愛德華說:你真是太讓我失望了。
愛德華在被小女孩寵愛時(shí),他不懂得愛,更不懂得付出愛,直到一次搭船出游時(shí),愛德華被幾個(gè)淘氣的小男孩弄到了海底。從此之后,愛德華換了許許多多的主人,又被許許多多的主人因?yàn)榉N種原因失去了。每一個(gè)娃娃都希望能夠遇見一個(gè)愛他的主人,可愛德華厭倦了一次次的離別,他并不抱任何希望。直到他遇見了一活了一百歲的娃娃,告訴他:你必須充滿期望,你一定要在心里想著,一定會(huì)有人愛你,而你要愛的下一個(gè)人又會(huì)是誰(shuí)?愛德華的內(nèi)心充滿了愛,一步一步的體會(huì)了如何去愛……
讀完這本書,一直有個(gè)問題回響在腦海:什么是愛?愛,或許是體貼,或許是愛護(hù)。但愛一定是真心的,真切的,真情的。虛情假意的愛不是真正的愛。而真正的'愛又是什么?有的愛,是溺愛;有的愛,是疼愛;有的愛,是關(guān)心。真正的愛,不是溺愛,不只是疼愛,不只是關(guān)心。當(dāng)我們學(xué)會(huì)被愛的同時(shí),也要學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)給予別人愛。正是因?yàn)閻鄣氯A不懂愛,不會(huì)付出愛,才不會(huì)明白愛的真諦,不會(huì)珍惜愛。而當(dāng)愛它的主人們一個(gè)個(gè)離開他時(shí),他才明白了純真的愛的珍貴。書中有個(gè)一百歲的娃娃曾對(duì)愛德華說過一句話:如果你不打算愛與被愛,那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的。愛德華用他的經(jīng)歷告訴我們:即使是一顆極易破碎的心也會(huì)失去愛,學(xué)會(huì)愛而付出愛。如果世界上沒有愛,如果每個(gè)人都冷冰冰的,人與人之間或許不會(huì)再有友誼與親情。
從前有只小瓷兔子,他不懂什么是愛。當(dāng)愛它的主人們一一離開他時(shí),他才明白珍惜……
讀書與旅行作文 25
一只搪瓷兔子,在被不斷“丟失”的旅途中顛沛流離,歷盡千辛萬(wàn)苦,從失寵到再次獲得關(guān)愛并學(xué)會(huì)愛人,他到底體會(huì)到了什么道理?兔子的經(jīng)歷又帶給我們?nèi)祟愂裁磫⑹荆?/p>
在這個(gè)寒假里,我看了《愛德華的奇妙之旅》。這部小說主要寫了在埃及街旁的一所房子里,住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那只兔子整天一副自鳴得意的樣子,理由很簡(jiǎn)單:他被一個(gè)名叫阿比林的女孩所擁有,她對(duì)他關(guān)懷備至、崇敬有加?墒呛髞淼挠幸惶欤恍⌒牡暨M(jìn)了海里,但被漁夫撈著了;后來又掉到了垃圾堆的頂部,接著是流浪漢的營(yíng)地篝火邊,又從一個(gè)生病的孩子床前到孟菲斯的街道上……
就在愛德華漫長(zhǎng)的旅途中,他的頭不幸被摔成了二十一塊。它的一個(gè)年輕而又貧窮的朋友,把他帶到一個(gè)玩具修理商那里,哭著請(qǐng)求他的幫助。愛德華的朋友因?yàn)樨毟F無(wú)力支付修理費(fèi),最后不得不放棄愛德華以使他得到治愈,忍痛割愛,將愛德華送給玩具修理商。他的朋友是了不起的,為了挽救愛德華,最終放棄自己喜歡的東西,而不是眼睜睜看著愛德華死掉。還有那位高明的玩具修理商,他用最高明的技術(shù),將快要死去的愛德華恢復(fù)到往日的輝煌。不管是愛德華貧窮的朋友,還是那位技術(shù)高明的玩具修理師,以及愛德華在旅途中遇到的其他伙伴,它們都在用自己最大的力量來關(guān)愛曾經(jīng)失去愛的一只玩具兔子。更重要的.是,他們也相信,自己最終將獲得在玩具身上投資的回報(bào)。正如玩具行當(dāng)里流行的那格言:“只有獲得修理玩具的機(jī)會(huì),才能獲得真正的機(jī)會(huì)!”
那只名叫愛德華的兔子一路上的見聞令我驚愕不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛而重新得到愛。在我們的生活中也是如此,對(duì)人對(duì)物,我們都應(yīng)該懷著一顆尊重且關(guān)愛別人的心;這樣,世界才會(huì)充滿愛。
讀書與旅行作文 26
這個(gè)暑假,我讀了《豬仔頭溫暖之旅》這篇小說,心里有很深刻的感受。
書中主人公朱子同是個(gè)愛玩時(shí)尚的少年,他在玩厭了游戲后又愛上了表演和視頻,于是打起了“愛瘋4”(IPHONE4手機(jī))的主意,無(wú)奈地答應(yīng)媽媽參加了電視臺(tái)的一檔社會(huì)欄目,在鄉(xiāng)村度過了幾天難忘的生活。
朱子同一開始并不喜歡農(nóng)村,他感到地特別臟,老是掂著腳走,弄臟了一雙又一雙心愛的鞋子,就抱怨農(nóng)村為什么沒有水泥。可是,他發(fā)現(xiàn)自己什么也不會(huì)做,無(wú)法照料癡呆年老的爺爺,和年幼的弟弟妹妹;在上學(xué)的路上,他和弟弟翻了一座高高的山,才看到了一個(gè)小小的`房子,弟弟指著遠(yuǎn)處說,那兒就是學(xué)校!可這學(xué)校還沒有朱子同學(xué)校的一個(gè)班級(jí)大!
后來朱子同結(jié)束農(nóng)村的生活回到家,居然放棄了IPHONE4手機(jī),他一點(diǎn)兒也不想要那部手機(jī)了!鄉(xiāng)村里有著城里所體驗(yàn)不到的歡樂,同時(shí)也給他的內(nèi)心帶來了一些沉重的感受,讓他體會(huì)到了生活的艱辛和不易,真的長(zhǎng)大了。
其實(shí),這個(gè)暑期我也來到了大山里,參加一個(gè)關(guān)于留守兒童電視劇的拍攝,飾演一個(gè)留守兒童,變形了一把,真正體驗(yàn)到了留守兒童的痛苦:那里的孩子七八歲就要幫奶奶劈柴,幫爺爺放牛,打豬草。再大一點(diǎn)的就要上山采藥,賣了藥后貼補(bǔ)家用。可山路真不好走,還有蛇和螞蟥......還有學(xué)校也是破爛不堪,都擋不住風(fēng)雨的。一到夜里常常想念著在外打工的爸爸媽媽!
看看他們,再想想我自己,覺得我們城里的孩子還真是太幸福了:有寬敞的教室,綠草茵茵的操場(chǎng),還有和藹可親的老師。回到家,有爸爸.媽媽的關(guān)愛,每天都有的美食和零食,可我還時(shí)常挑食,有時(shí)因?yàn)榫毲龠惹媽媽生氣呢!所以,我一想到山里留守孩子的生活和他們上學(xué)的艱辛,就感到眼睛酸酸的,真希望一切有愛心的人們都去關(guān)注他們,為他們獻(xiàn)出自己的一份愛心,讓他們像我們城市里的孩子一樣快樂的學(xué)習(xí),幸福的生活!
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在考試期間無(wú)聊的時(shí)候看的這本書,因?yàn)樗鼙∷圆湃肓宋业摹胺ㄑ邸保x著讀著就被有些沒有邏輯的故事所吸引,根本停不下來!
故事講述了牧羊人圣地亞哥總是做到關(guān)于在埃及金字塔有寶藏的夢(mèng),于是他放棄了他的羊群,渡過大海,來到非洲尋找他的寶藏卻不幸被偷了所有財(cái)產(chǎn)?伤麤]有絕望,他在一家玻璃店找到了生活下去的方法。幾年后,他有所積蓄,打算回家,卻不知不覺又踏上尋寶之旅。并在沙漠中遇到了另一半,可最終當(dāng)他來到金字塔下時(shí)才知道,原來寶藏就在家鄉(xiāng)那個(gè)長(zhǎng)著無(wú)花果樹的小教堂。
看到結(jié)局就一下想到以前看的一個(gè)故事,就是說一個(gè)人住在大房子里,房子后有個(gè)池塘,有一天他夢(mèng)到xx地方有寶藏,他千辛萬(wàn)苦到了那兒,卻發(fā)現(xiàn)那里到處都是戰(zhàn)亂,有一個(gè)逃難的婦人告訴他,這兒哪兒來的寶藏,她倒總是夢(mèng)到有一座大房子,后面的池塘下就有寶藏。
兩個(gè)故事驚人的相像,看完之后有一種好像主人公白費(fèi)了一場(chǎng)功夫,但仔細(xì)想來,卻不是的。
書中總是提到天命以及煉金術(shù)師的點(diǎn)石成金,這些看似不過幻想的東西卻讓人不禁深思。就像當(dāng)圣地亞哥想要成為風(fēng),他就成為了風(fēng)。有很多地方看上去好像很簡(jiǎn)單卻總是想不透。天命?什么是天命?我也有天命那,又是什么呢?圣地亞哥可以發(fā)現(xiàn)自己的天命,可以找到并跟隨著他,是因?yàn)樗疫\(yùn)的遇到了撒冷之王嗎?我想不,真正的原因是因?yàn)樗幸活w追夢(mèng)的`心!他做一個(gè)牧羊人的本意就是為了自由,為了能夠到處去冒險(xiǎn)!
在現(xiàn)實(shí)中我卻根本做不到,為什么?我甚至連自己到底有什么夢(mèng)想的不知道。正是有著我這樣的人,所以社會(huì)變的乏味,變得枯燥,F(xiàn)在說的什么中國(guó)夢(mèng)那些都太空,太大,太虛!作為一個(gè)小人物,需要的不是中國(guó)夢(mèng),而是一個(gè)小小的夢(mèng),也許只是在下午什么都不管地躺在沙發(fā)上。
我覺的牧羊少年帶告訴我們的不是說要努力追求自己的夢(mèng)想,而是一份心境,就是可以找到自己生命原本的軌跡,然后一點(diǎn)點(diǎn)完成自己的“天命”。恩。
讀書與旅行作文 28
我是一個(gè)“小書迷”,讀過許古今中外的書籍。童話類、科普類、美術(shù)類等的書我都很喜歡看。有的書讓我回味無(wú)窮,有的書讓我笑得合不攏嘴,有的書又讓我淚流滿面......
有一回,我讀一本很有意思的書,我的笑聲幾乎把屋頂給掀翻了!笑聲充滿了整個(gè)房間。我覺得,那本充滿快樂的書也在和我一起哈哈大笑。因?yàn)槲覙罚运麡。不只是我的笑容感染了他,還是他的歡樂傳染給了我。這本書并不是都是歡樂的,可以說是千奇百怪的,時(shí)而令我恐懼,時(shí)而令我懷疑,時(shí)而令我快樂,時(shí)而又令我感動(dòng)。
還有一次,一本關(guān)于戀愛的書被我借閱了。起初,我以為這是成年人的愛情,沒想到,竟是十七八歲男孩女孩的純潔戀情......這本書就像一塊苦澀的巧克力,讓人吃了先苦后甜。又好像是一顆魔法水晶球,裝滿了愛情的`水晶。那本書訴說了一個(gè)浪漫的的故事,想起來還真是有些想落淚了......
這是一本溫馨的書。雖然他記錄的是一個(gè)流浪的故事,但也充滿了愛與和諧。這本書好美——橋下的相遇,度過的每一天,重新振作的一家人,還在是太美好了。他們讓這本書裝載了一顆又一顆愛心。
又是一本書,一本可愛至極的書,關(guān)于兩個(gè)小孩的七彩童年。這本書讓我仿佛回到了幼年時(shí),小時(shí)候是多么天真,多么幸福啊。那么“乖”的書,那么美妙的童年,也是一本五彩斑斕的書。∶總(gè)人的的童年都是一顆發(fā)光的星星,猶如一道七色的彩虹。
書,是我畢生的需要,沒了他,就好像是失去了一位要好的摯友。書給了我快樂,給了我知識(shí),給了我獨(dú)特的感受。我愛書,那感情就像秋天的紅葉一樣熱烈。
讀書與旅行作文 29
我的讀書之旅,開始的讀書是5歲的《看圖識(shí)字》和《看圖識(shí)物》這些基礎(chǔ)讀物,也是我讀書之旅中的自行車,帶我駕向“汽車站”。
7歲那年,我的讀書迷哥哥,他是我們鄰居的兒子,他給了我一本《小愛迪生》,順便說一下,它是我最愛看的書。接著,過了幾個(gè)月后,他又給了我一套《中國(guó)上下五千年》、一本《三字經(jīng)》、一本《愛的教育》……有了這些書,我常常以上面的知識(shí)考爸爸、媽媽,總是爸爸、媽媽也答不出來。這些就是我讀書之旅的大巴車,通向火車站。
當(dāng)我9歲的時(shí)候,哥哥又送了我一本《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《西游記》。這些書中,我看《三國(guó)演義》簡(jiǎn)直到了瘋狂,有一次,該吃飯了,爸爸叫我“快來吃飯!保^了10分鐘,我還沒來,爸爸又叫我“快來吃飯,飯都涼了!蔽疫吙磿呑哌^來,然后咬了一口飯,可是一喝,不對(duì)勁,原來湯都灑了。這時(shí),爸爸就把書拿走了,我才好好吃飯。
后來,當(dāng)我讀這些書讀的沒興趣的時(shí)候,我就又買了一本《三國(guó)演義》,買后,哥哥又送我一套令我十分驚奇的科普讀物——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書共800元,是我見過的最貴的讀物,而且,在這之前,我只是讀了《小愛迪生》《軍事紀(jì)實(shí)》和《中國(guó)少兒百科全書》這三本科普讀物,這已是我讀書之旅中的`火車,讓我直通飛機(jī)場(chǎng),因?yàn)槲夷菚r(shí)的作文總是費(fèi)盡心思,寫真事,這就像《我的“長(zhǎng)生果”》里說的一樣:作文,要寫真情實(shí)感;作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)嘎是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
現(xiàn)在,我的讀書之旅已經(jīng)過了飛機(jī)站,等待以后的飛翔。
讀書與旅行作文 30
看,那一篇篇優(yōu)美的文章,像一片片樹葉向我飄來,像一個(gè)個(gè)美麗的音符,飛進(jìn)腦海里,播下知識(shí)的種子;聽,那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事,使我著迷,仿佛到了一個(gè)世外桃源,讓人如癡如醉……
一個(gè)個(gè)故事,一篇篇文章,一本本書都是我的營(yíng)養(yǎng)品,是我的精神糧食,也更是我每天密不可分的好朋友,更是我開啟成功大門的鑰匙。
慢慢的,我開始了我奇妙而又美好的讀書之旅。
從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)開始,每當(dāng)看到大人們津津有味地看書時(shí),我會(huì)走到他們面前用稚嫩又好奇的的眼神望著他們,很疑惑:這是什么東西呢;逐漸我知道了什么叫“書”,是跟人解答疑問和獲取知識(shí)的寶庫(kù);漸漸的,我開始學(xué)習(xí)了,接觸到了書,也更體會(huì)到了書中那美妙的味道。
當(dāng)我看到《給我三天光明》那本書中,海倫凱勒一出生就眼睛失明,雙耳失聰。她被籠罩在黑暗、陰冷的世界,與外界沒有任何的交流,只有茫然。她很難過過、痛苦,甚至是絕望,她認(rèn)為,世界上就沒有比她更慘的人了。但她知道,絕望又能怎么樣呢,絕望又能改變事實(shí)嗎?是的,絕望并不能使事情改變,海倫凱勒便重新堅(jiān)強(qiáng)起來,有了樂觀的一面,開始了又一個(gè)新的`人生之途?吹竭@兒,我熱淚盈眶,海倫凱勒從那灰暗的世界中又重新爬了起來,我為她那頑強(qiáng)的精神而感到慶幸。
當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》那篇課文時(shí),五位壯士寧可跳崖,也不愿當(dāng)敵人的俘虜,這是需要多大的勇氣!他們的聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河,鼓舞了我,震撼了我。他們毫不畏懼,視死如歸的精神值得我們學(xué)習(xí)。
……
直至現(xiàn)在,每一本書籍我都可以嚼得出知識(shí)的果香,品得出人生的感悟。我也現(xiàn)在也仍然進(jìn)行著我的讀書之旅。
讀書與旅行作文 31
我的媽媽非常喜歡讀書。我好像被媽媽影響了,從小也十分喜歡讀書。
小時(shí)候,我每晚睡覺前都要纏著媽媽講故事。媽媽告訴我,這些故事都是從故事書上看到的。于是,我請(qǐng)求媽媽和我一起讀書。
在我幼兒園的時(shí)候,媽媽總是給我買一些繪本。當(dāng)時(shí),我認(rèn)識(shí)的字不多,媽媽總是說:看看書上的圖片,想想講的什么故事呀?那些書,好多都被我翻爛了,但它們承載了我許多的童年回憶。當(dāng)我的好朋友來家中玩的時(shí)候,我還會(huì)拿出我珍藏的繪本給他們講上面的故事呢!有時(shí),我們也會(huì)互換繪本看!
等到我上三年級(jí)時(shí),媽媽開始給我買沒有圖片、沒有拼音的書。我很喜歡和媽媽一起讀書,讓媽媽點(diǎn)評(píng)。有一次,我給媽媽讀書:小白兔正在散步,遇到了大火狼,被大火狼追的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)媽媽笑出了眼淚:大火狼?哈哈,是大灰狼吧!從此,我記住了大灰狼的'灰字。通過讀書,我還認(rèn)識(shí)了許多沒學(xué)過的字和詞語(yǔ)呢!真是應(yīng)了那句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。
每天晚上,媽媽看小說,我在一旁看書。我們每天晚上睡覺前,都會(huì)分享當(dāng)天看到的精彩內(nèi)容。從那時(shí)起,我懂得了分享使人快樂。
我摔破了碗,就會(huì)想到《匹諾曹》中寫的要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,我向媽媽道歉,媽媽也會(huì)原諒我;我在一個(gè)地方摔倒,就會(huì)想起《紅袋鼠故事會(huì)》中的一句話遇到挫折千萬(wàn)不要怕,勇敢面對(duì)他;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我與別人不同時(shí),會(huì)想到《狐貍列那的故事》中寫的做獨(dú)一無(wú)二的自己才是真的自己。和媽媽一起讀書,使我明白了許多道理。
和媽媽一起讀書,就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。每讀了幾句,就像走進(jìn)一座小島。認(rèn)真讀完,才會(huì)發(fā)現(xiàn)每座島都很美麗!我希望你也可以加入進(jìn)來,與我一起暢游這美麗的珍寶島!
讀書與旅行作文 32
打坐在書桌前,用書打發(fā)閑愁。一本本的閱讀,一冊(cè)冊(cè)的瀏覽,我豁然感覺,讀書不也是一種旅游嗎?在書中,足不出戶,便盡覽天下勝景?傻缴窦壹芴綄ぷ匀簧衩,可到大興安嶺諦聽松林涌濤,可到東海岸邊觀日出奇觀,可到西部邊疆體驗(yàn)沙漠的浩瀚。如果愿意的話,盡可“走出”國(guó)門,到埃及金字塔前留個(gè)影,到美國(guó)白宮里和華盛頓會(huì)個(gè)面。
在書中旅游,也可以找個(gè)導(dǎo)游,文化水平高而且免費(fèi)服務(wù)。登泰山,可以找杜甫,聽他講“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;游西湖,可以請(qǐng)?zhí)K軾,聽他吟:“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”;訪藤王閣,就讓王勃相隨,聽他誦:“落霞與孤鷺齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”;去寒山寺,可與張繼作伴,聽他唱:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”。
如果想到西安華清池尋訪唐明皇與楊貴妃的愛情故事,可以找到白居易,那一段逸事他最清楚;如果想到農(nóng)家感受一下田園風(fēng)光,可和孟浩然前往,他一到,村民就會(huì)殺雞做飯招待。
書中旅游,自有許多樂趣,登華山,不必跟人擁擠那條羊腸小道,就能欣賞到山頂?shù)拿谰;想看菊花,不論任何時(shí)節(jié),都能去觀賞陶淵明栽種的.那一片菊花。想品茶,就和蘇東坡對(duì)座,“酡顏玉碗捧纖纖,亂點(diǎn)余花唾碧衫”;欲飲酒,正好鄭板橋有邀,“春韭滿園隨意剪,臘醅半甕邀人酌”,何等自在而愜意!
書中旅游,可以省卻無(wú)限煩惱,不用擔(dān)心旅行社的欺詐,不用擔(dān)心門票的昂貴,既無(wú)路途之顛簸,也無(wú)風(fēng)雨之阻礙,優(yōu)哉游哉,信手一翻,便是一座山;隨意一覽,就是一池水,秀才不出門,便知天下事,說的就是如此吧!暢弗扳煌殖號(hào)幫銅爆擴(kuò)
讀書與旅行作文 33
這個(gè)寒假,我讀了《三國(guó)演義》,這是我最喜歡的一本書。
這本書講述的是以前的戰(zhàn)國(guó)故事,在那個(gè)時(shí)候,所有人國(guó)家都是搶土地的。因?yàn)檫@樣,他們才能讓自己更加強(qiáng)大。這樣他們才能稱霸所有更多的土地。
其中我最喜歡這個(gè)故事:關(guān)羽過五關(guān)斬六將。
這個(gè)故事是關(guān)羽去找自己的大哥劉備,可是在走到途中遇到了曹操的`手下孔秀阻攔,不讓關(guān)羽走,誰(shuí)知關(guān)羽直接就把孔秀劈下馬來。
到了洛陽(yáng)之后,遇到了的是孟坦,也上來阻擋。最后也被關(guān)羽砍死了,隨后是韓福,他對(duì)關(guān)羽放暗箭,關(guān)羽直接也把他給砍死了。到了汜水關(guān),守將卞喜準(zhǔn)備把關(guān)羽引進(jìn)寺中殺害,寺中有一個(gè)和尚是關(guān)羽的老鄉(xiāng)。就把這件事告訴了關(guān)羽。還沒等卞喜下手,關(guān)羽就已經(jīng)把他給殺了。到了滎陽(yáng),太守王植假裝迎接關(guān)羽。其實(shí)是王植夜里面想直接關(guān)羽燒死。但是王植的部下胡班敬重關(guān)羽的為人,就把陰謀告訴了關(guān)羽。關(guān)羽立即收拾行李,連夜走了六里地。王植帶了兵沖了過來,關(guān)羽一下就把王植頭砍了下來。到了黃河渡,關(guān)羽又殺死了阻攔的守關(guān)大將秦琪,夏侯淳聽到后帶領(lǐng)追兵殺了過來。曹操命令讓關(guān)羽走,夏侯淳只好帶兵返回。
到了臥牛山,關(guān)羽遇到了慕名投靠的周倉(cāng),過了幾天又遇到了張飛。劉備也聽到了消息,立刻趕往集合,在路中,劉備又收了一名大將叫趙云。過了幾天,三兄弟終于在古城匯合。在古城,劉備特別高興,因?yàn)橐姷阶约旱男值,又收了趙云一員大將,滿心歡喜,他們殺豬宰羊,犒勞三軍,歡慶團(tuán)聚。
不久,劉備率領(lǐng)關(guān)羽、張飛等眾將幾千人,駐扎汝南,招兵買馬,準(zhǔn)備攻打曹操。
這個(gè)故事使我懂得了:只有你強(qiáng)大自己,努力不放棄,就一定有收獲,就一定能到達(dá)目的地。
讀書與旅行作文 34
我很愛讀書,一有時(shí)間就拿書來讀,讀得津津有味,經(jīng)常連媽媽喊我吃飯都聽不見。我們家除了書房,到處都有圖書角,我的臥室,爸爸媽媽的臥室,客廳沙發(fā)旁,也都是書,隨手一摸就是一本。我最愛逛的地方是書店,一放假媽媽就會(huì)帶我去買書,就連爸爸從北京回來給我?guī)У亩Y物也是書,樓上的阿姨在市圖書館工作,聽說我愛讀科普類的書,就從單位給我借科普類的書來讀。
我讀過的書有經(jīng)典類的《伊索寓言》《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《西游記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《三毛流浪記》等,使我跨越時(shí)空,回到古代,與他們同呼吸共命運(yùn);科普類的《十萬(wàn)個(gè)為什么》《外星人未解之謎》《UFO之謎》《恐龍未解之謎》等,讓我對(duì)神秘的自然充滿好奇;小說類的《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《草房子》《木偶奇遇記》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》等,從中我懂得了要愛護(hù)自然,尊重別人,知道了只要有信心就能成功;游戲類的《五花八門的助興游戲》《魔法誘惑》《大師教你學(xué)魔術(shù)》,讓我變成了一個(gè)小小魔術(shù)師;讀中國(guó)經(jīng)典文化,如《古詩(shī)100首》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》,讓我知道了許多詩(shī)人,了解了一些古代的.風(fēng)俗。除了我的刊物,我現(xiàn)在有一百多本書了。我讀的書很雜,媽媽說我是“雜家”。
我愛讀書。讀書讓我忘記了不開心的事,沉浸在書香里面;讀書讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí),對(duì)一些事情不再大驚小怪;讀書讓我懂得了做人的道理,讓我不怕寫作文。讀書讓我的生活豐富多彩。書是我的良師益友,“好讀書,讀好書,讀書好”,讓我們共讀好書,讓書香飄滿校園。
讀書與旅行作文 35
7月27日,我讀完《愛德華的奇妙之旅》,讓我永遠(yuǎn)也忘不了的是書中的那只小兔子——愛德華。
愛德華,是一只有著陶瓷腦袋、畫上去的藍(lán)眼睛、可以彎曲的手和腿的玩具小兔,而使我印象最深的一章就是《心仍是孤獨(dú)的》。
自從愛德華的頭被打碎了之后,才被一個(gè)“好心”的`玩具店大叔用膠水沾好了頭,又畫上了眼睛,可是,愛德華的破碎的心并沒被重新合上。“阿比林、內(nèi)莉、勞倫斯、布爾、露西、阿比林”,愛德華這樣想,開始于阿比林,又結(jié)束于阿比林……愛德華的心不僅破碎了,而且他的心的碎片好似沉入了大海的深淵之中。
但,我們只能用書中的最后一章來概括整本書:
從前有一只小瓷兔子被一個(gè)小女孩愛著。那小兔子在一次海上旅行的途中掉到船外,后來被一個(gè)漁夫救起。他被埋在垃圾里,后來被一個(gè)流浪漢發(fā)現(xiàn)。他和流浪漢們旅行了很長(zhǎng)時(shí)間,后來又替一個(gè)老婆婆做稻草人做了很短的一段時(shí)間。
從前有一只小兔子,愛著一個(gè)與它不相識(shí)的小女孩,并眼看著她死去。那小兔子在孟斐斯的大街上跳舞。在餐車上他的頭被打破了,后來,被一個(gè)玩具娃娃修理商給復(fù)原了。那小兔子發(fā)誓他再也不會(huì)犯愛的錯(cuò)誤了。
從前有一只小兔子在春天的一座花園里和一個(gè)女人在跳舞,那女人在他旅行開始時(shí)愛過他。那女人在轉(zhuǎn)著圈跳舞的時(shí)候揮舞著那小兔子。有時(shí),他們兩個(gè)跳得那么快,他們仿佛是在飛。那時(shí),他們倆仿佛都長(zhǎng)著翅膀。
從前,哦,奇妙的從前,有一只小兔子找到了回家的路。
……
這本書讓我明白了一個(gè)道理:只要心里有一絲堅(jiān)強(qiáng)的信念,無(wú)論多長(zhǎng)時(shí)間,愿望總是會(huì)實(shí)現(xiàn)的,就像愛德華一樣。雖然,經(jīng)過了無(wú)數(shù)的磨難,但最終回到了他自己的歸屬。
讀書與旅行作文 36
這個(gè)故事描述了小兔子愛德華奇妙、艱辛、既苦又甜的旅行……
如果嚴(yán)肅的來講,他的名字是愛德華。圖雷恩,他雖然是一只瓷兔子,但穿著卻引人注目,漂亮的帽子,一套絲綢衣服,精致的皮鞋,還有一塊懷表,顯得風(fēng)度翩翩。他常常愛看著天上的星星,一遍又一遍,直到第一道曙光終于浮現(xiàn)。
要說他的奇妙之旅,可十分的復(fù)雜。奇妙之旅開始的時(shí)候,愛德華被阿比林愛著,他覺得阿比林愛他是應(yīng)該,阿比林的家人要愛他、顧及他所有的感受也是應(yīng)該的,可他卻不知道怎么去愛他周圍的朋友。直到有一天,他被不小心丟失在無(wú)邊無(wú)際的'大海里,經(jīng)過幾百天后被一名漁夫撈起,送給內(nèi)莉,緊接著,他被拋棄在垃圾堆里,直到露西這條把他給刨出來,他和露西生活了一段時(shí)間,又被一個(gè)小男孩撿到了,愛德華跟著他賣藝賺錢,可粗心的小男孩不小心把他遺失在商店里,愛德華被當(dāng)做裝飾品出售,直到一個(gè)老娃娃來跟他作伴了,老娃娃對(duì)愛德華說:“再一次敞開心扉!本鸵痪湓挘寪鄣氯A充滿了希望。經(jīng)過這么一個(gè)漫長(zhǎng)的之旅,愛德華在這個(gè)旅途接觸到了不同的人物、事物,慢慢地學(xué)會(huì)了如何去愛別人。結(jié)果,他又被阿比林愛著,永遠(yuǎn)的愛著……
看完這本書,我的腦子里好像播放了一部電影,既溫暖,又輕松。再一次敞開心扉,這句話給我留下了深刻的印象,是啊,如果我敞開心扉去理解一些事情,我的生活就會(huì)減少許多煩惱,增加幾分快樂,如果敞開心扉去理解朋友一時(shí)的沖動(dòng),那朋友之間還會(huì)增添幾分友情,如果敞開心扉去看大樹,它會(huì)變得更蔥郁,如果敞開心扉去看陽(yáng)光,它因此變得更加燦爛,如果敞開心扉去看雨滴,它會(huì)顯得更加透徹……
讀書與旅行作文 37
“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!边@是偉大的文學(xué)家、思想家——高爾基對(duì)讀書的見解。暑假里,許多人紛紛出門游玩,就像攀比一般,誰(shuí)去得更遠(yuǎn),誰(shuí)去得越著名就越被羨慕,微信朋友圈發(fā)的都是照片美食,這樣的旅行雖然肉體滿足了,但精神卻不會(huì)滿足,因?yàn)樗⑽锤械酱笞匀坏捻嵜篮妥鎳?guó)河山的巍峨壯麗。
暑假里,我也開始了我的“旅行”,一場(chǎng)精神之旅,走,讓我?guī)闳ジ惺苣俏膶W(xué)之美,文字之美。讓書本帶著我去到那一個(gè)個(gè)地方,一件件事中去。
我在上海書展淘回一本書,叫《大同里舊事》。坐在沙發(fā)上,思緒卻早已跟著這本書回到了20世紀(jì)那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代。大同里位于上海中國(guó)歷史文化名街陜西北路535弄,建于二十世紀(jì)初的弄堂,居住其間的.居民并不是當(dāng)時(shí)榮氏和宋氏那樣具有顯赫的家族背景和重要的政治身份。但通過這些普通的居民,仍然可以深切的感受到,他們每一個(gè)家族、每一代人身上所承載的歲月積淀、個(gè)人品行與家國(guó)情懷,反映當(dāng)年老上海石庫(kù)門的生活情景。
剛從風(fēng)云變幻的上海灘回來,我又隨著《明朝那些事兒》穿越到元朝末期,成為朱元樟的一名士兵,親身經(jīng)歷了元朝的覆滅和陳友諒的失敗。再到靖難戰(zhàn)爭(zhēng),朱棣奪權(quán),萬(wàn)歷荒廢朝政,李自成起兵,清兵入關(guān),南明的滅亡。
我跟著福爾摩斯辦了一個(gè)個(gè)迷案,我跟著毛澤東一起進(jìn)行了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征和抗日戰(zhàn)爭(zhēng),我跟著蒙哥馬利一起見證了第二次世界戰(zhàn)場(chǎng)——諾曼登陸的進(jìn)行,見證了巴黎的光復(fù),柏林的淪陷……
精神和肉體總有一個(gè)在路上,朋友,捧起書吧!讓精神去遠(yuǎn)游,盡情吸收來自書中的靈魂之鈣。
讀書與旅行作文 38
窗外,陽(yáng)光明媚,蟬鳴陣陣,又是無(wú)比美好的一天。當(dāng)然,在此時(shí)讀些書,無(wú)疑是最好的享受。于是,我再次來到圖書館,開始一次讀書之旅。
來到圖書館,我興奮的跑了進(jìn)去,而此時(shí)我發(fā)現(xiàn)測(cè)溫點(diǎn)被取消了,這也少去了更多麻煩。依舊是熟悉的書架,依舊是熟悉的圖書,我心中有一種特別的親密感,迫不及待的找起書來。
不一會(huì)兒不便找到了劉慈欣的《超新星紀(jì)元》,這本書宋亞軒推薦過,聽起來十分精彩,于是乎,它就成了我的第一本首選書籍。
我望著高大的.書架,心中竟有了一絲敬畏之心。而我,則像一個(gè)小小書蟲,在這個(gè)廣闊無(wú)窮的世界中爬來爬去,汲取生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。而在這么多的書中,尋找?guī)妆菊嬲暮脮⒉皇鞘秩菀。并且,《大秦帝?guó)》的第一部還是沒能出現(xiàn),我不禁有些失望。
接著,我又尋找到了《未來》一書。僅書名就聽起來大氣磅礴,我又翻了翻目錄,發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于人類未來的書。我感覺還不錯(cuò),所以也把它列入了借書的首選名單之中。我繼續(xù)苦苦尋找,但結(jié)果卻有些不盡人意。過了很久,我方才找到了白落梅的《相逢如初見,回首是一生》,一看就是本散文書籍。我翻閱了一下,便發(fā)覺這位作者的文筆極為細(xì)膩,描寫也極為生動(dòng),對(duì)我這種“大老粗”一定會(huì)有很大的幫助。
我想借一本現(xiàn)代歷史書籍,但一直沒能找到我所喜歡的。忽然,我找到了一本描述日本侵華的書籍,并且從多個(gè)方面切入,我覺得這是本好書,便又把一本書收入囊中。
時(shí)光飛逝,我離開了圖書館,但帶走了一顆滿足的心,我熱愛每一次閱讀之旅。
讀書與旅行作文 39
如果問你愛是什么?你可能會(huì)說:愛是一個(gè)吻、愛是一個(gè)擁抱,愛是一種感覺……說起愛我想到了一個(gè)故事,關(guān)于一個(gè)瓷兔子的故事。從前,在埃及街旁的一所房子里,住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那只小兔子自鳴得意,而且理由充足:他被一個(gè)名叫阿比林的女孩所擁有,她對(duì)他關(guān)懷備至、崇敬有加?墒呛髞恚幸惶,他被幾個(gè)男孩扔到了海里,他失去了阿比林。在愛德華沉睡于海底的第297天,他被一張漁網(wǎng)所救;隨后他有被埋在垃圾里,被一只刨了出來,他和狗的主人流浪漢一起旅行了很長(zhǎng)時(shí)間。后來有作為稻草人工作了一段時(shí)間。他來到四歲病孩薩拉身邊,她愛著薩拉,并眼看她死去……一路上的見聞令我們驚愕不已,即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛而又重新得到愛。
作者凱特·迪卡米洛生于美國(guó)賓夕法尼亞州,在佛羅里達(dá)州長(zhǎng)大,大學(xué)時(shí)主修英美文學(xué),并從事成人短篇小說的創(chuàng)作,曾經(jīng)獲得1998年邁克奈特基金會(huì)的作家獎(jiǎng)勵(lì)金。
遇見愛德華,是一種幸運(yùn),雖然我們不能像阿比林那樣真正擁有他,但我堅(jiān)信每個(gè)遇見愛德華的人都會(huì)深深愛上他。愛德華不懂。他會(huì)激動(dòng),會(huì)傷感,會(huì)顧影自憐。可那時(shí)他不懂愛。因?yàn)樗麖膩頉]有失去過。這個(gè)世界的奇妙在于:深深地懂得愛,總是在失去以后。
還記得圣·?颂K佩里的'《小王子》嗎?只有在失去之后,小王子才懂得玫瑰花的珍貴,才明白那朵玫瑰是他生命中獨(dú)一無(wú)二,無(wú)法取代的。
遇見愛德華,是一種幸運(yùn)。愛德華的奇妙之旅讓我們一起懂得愛。懂得愛,在失去有失
讀書與旅行作文 40
我讀過許多書,也看過許多書,書就像一片茫茫的大海。里面有數(shù)不盡的書,也有讀不盡和看不盡的,但是,你不可能一下子就能讀完,必須要一點(diǎn)一點(diǎn)的去讀完。我讀了一本書,它令我非常驚訝和吃驚。那本書就正是《愛德華的奇妙之旅》。
沒錯(cuò),他正是美國(guó)凱特.迪卡米洛他的所寫,他寫的是一只玩具兔子的故事,這只兔子是一只男兔子,作者就寫了它的奇妙之旅。
首次,這只瓷兔是和一位有錢家小女孩在一起,因?yàn)槟且患∈露淮斡忠淮温涞讲煌说氖掷,它一次又一次的落到新人的手里。其中,有一個(gè)生病的小女孩,她家里面很究,只有哥哥和她,但是她不幸的不幸是,她既將要離開這美麗的大世界,于是他哥哥就很傷心的走在路上,但是,他突然撿到了瓷兔愛德華。于是,他跑回了那坐破房子,把瓷兔愛德華給了妹妹,妹妹看見以后,非常的喜歡,一直得抱著它,還給她愛德華講了許多感動(dòng)和與她自己的'故事,愛德華都非常傷心,非常難過。因?yàn),它聽到小女孩要死了,它很不開心,愛德華覺得,小女孩再苦,也沒有苦了愛德華它自己,愛德華最喜歡得就只有小女孩一個(gè)人。最后,愛德華只有眼睜睜的看著小女孩一點(diǎn)點(diǎn)合上眼,一點(diǎn)點(diǎn)的死去,愛德華心里也在想:″我為什么一點(diǎn)忙都沒有幫上,我還設(shè)有來得急多看你一眼,你怎么就走了呢?”愛德華的心里,也是有說不出的難過。
我想,愛德華一定是一個(gè)神奇的瓷兔,它能聽懂人的話,能看懂人的心,它有感情,有自尊心,它只不過是一只瓷兔,竟然能有這些東西,我真是有一種特大的好奇。原來,不光是人有生命,玩具也會(huì)有的,我一定要看好家里的所有玩具,一定要保護(hù)它們,愛護(hù)它們才行。
讀書與旅行作文 41
當(dāng)你們看到題目時(shí)肯定會(huì)想:“神奇的校車到底神奇在哪里呢?”“那幫孩子們有勇氣乘著校車來一次神奇的旅行嗎?”下面就讓我來給大家講一講吧。
神奇校車的主人是古靈精怪的弗瑞絲老師,同學(xué)們私下里都叫她卷毛老師。而神奇的校車就“神奇”在它可以帶你到達(dá)任何你想去的地方。這一次古怪的'卷毛老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ耐牡幕鹕綅u,老師話音剛落,全班同學(xué)就沸騰起來,他們充滿好奇,鼓足勇氣都坐上了神奇的校車。卷毛老師開啟了發(fā)動(dòng)機(jī),伴著轟隆隆的響聲她按動(dòng)了一個(gè)紅扭,校車立刻沖入云霄,把他們帶入了去往夏威夷基拉韋厄火山的旅途。故事主要講述了途中卡洛斯如何用自己的智慧和勇敢逃出危機(jī),最終到達(dá)目的地。
他們的勇敢深深的打動(dòng)了我。記得有一次,我和爸爸媽媽到溶洞游玩,溶洞里燈光昏暗,伴隨著滴答滴答的水聲真有些陰森恐怖。雖然我告訴自己“不害怕不害怕……”,鼓足勇氣走進(jìn)了溶洞,但是一路上像懷揣了小兔子一樣心跳加速,每走一步都膽戰(zhàn)心驚,根本無(wú)心觀看溶洞中巧奪天工的景色。媽媽看穿了我的心思,對(duì)我說:“小小男子漢難道怕黑?這就樣錯(cuò)過洞中美景豈不可惜!男子漢加油,媽媽相信你!”聽了媽媽的話,我鼓足勇氣,不僅成功走完剩余的路程,而且放松了心情欣賞到了溶洞的奇觀。
讀過這本書后,我不僅了解了火山地形和火山噴發(fā)的有關(guān)知識(shí),而且明白了遇到困難一定要沉著冷靜,只要有勇氣、有智慧就能戰(zhàn)勝困難,獲得成功。要想成為真正的男子漢,我還要繼續(xù)努力呦!
讀書與旅行作文 42
這學(xué)期,和孩子們一起讀完了一本書——《愛德華的奇妙之旅》。
這本書講了這樣一個(gè)故事:愛德華·圖雷恩——一只瓷質(zhì)的小兔子,生活在埃及街的一個(gè)家庭里。他是一個(gè)名叫“阿比林·圖雷恩”的小女孩最喜愛的玩具。愛德華有很多衣服,和一塊金制的、很貴重的懷表。愛德華十分驕傲?墒牵幸惶,他被丟失了,被扔進(jìn)了海里,開始了長(zhǎng)達(dá)好幾年的冒險(xiǎn)之旅。他曾被打漁人撿到,被流浪漢發(fā)現(xiàn),被當(dāng)作生病小女孩的玩具……最終,歷盡重重苦難的他,終于在玩具店被長(zhǎng)大后的阿比林買下了。愛德華又回到了自己真正的主人身邊。
讀完了這本書,我被深深感動(dòng)了。我感動(dòng)那兩位靠捕魚生活的老人——內(nèi)莉和勞倫斯的樸實(shí)。在愛德華無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候,是他們“收留”了他,像對(duì)待他們的孩子一樣對(duì)待著這只小兔子,并不顧自己的生活條件為愛德華制作了各式各樣的衣服,還把他們的孩子曾經(jīng)用過的'高腳椅給愛德華坐。
我也為小女孩薩拉·魯思對(duì)愛德華的喜愛感動(dòng)。薩拉·魯思得了病,她沒有任何玩具,只能無(wú)聊地躺在床上度過一天又一天。直到,她的哥哥布賴斯把愛德華撿到并送給了她……薩拉·魯思從那天起,一直愛著愛德華,和他一起在床上玩,和他一起吃飯、睡覺,和他一起看星星……一直到她生命的最后一刻,還抱著愛德華,還低聲呼喚著他的名字……
我忽然想起了《試驗(yàn)樹》種的一句話——“心一次又一次破碎,生命在破碎中繼續(xù)。一定要穿越哪黑暗,愈益深重的黑暗,勇往直前!边@不正像愛德華的這次奇妙旅程嗎?愛德華一次又一次找到了愛自己的人,卻又一次又一次失去了他們,但他最終穿越了這可怕的黑暗,又幸福地生活著……人生也是如此,只要能穿越可怕的黑暗,你必將幸福地活著。
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