與筆為友作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的與筆為友作文，希望對大家有所幫助。
與筆為友作文1
我們作為21世紀的小主人，怎能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呢？
我們也應(yīng)當(dāng)去外面看看，和大自然交個“朋友”！
有了這個朋友，就無須擔(dān)心迷路，被砍到的大樹和北極星會為你引路。
有了這個朋友，你就不必擔(dān)心晾曬的衣服被雨淋濕，烏龜、蜻蜓和螞蟻會給你啟示。
記得有一次，我正在逗我的小烏龜玩，可是，我發(fā)現(xiàn)小烏龜原來干燥的龜殼上怎么一下子變得濕濕的，于是，我便喊了：“媽媽，快過來看，小烏龜在出汗呢！”媽媽聽到我的叫喊，過來一看，叫道：“不好！”隨后便匆匆忙忙地跑到了陽臺上，把晾著的衣服收到了屋里，我驚異地問媽媽：“老媽，天很好，你為啥把衣服都收進來呢？”媽媽笑了笑說：“龜背潮，下雨兆。剛才，你的小烏龜背上濕濕的不就說明要下雨了嗎？”果然，過了一會兒，天空烏云密布，傾盆大雨從空中落下。
不過，只知道這些還是遠遠不夠的，大自然中還有許多奧秘需要我們?nèi)ヌ角�。想要了解這位“朋友”還是要花一番功夫的.
與筆為友作文2
寫字是一件情趣高雅的.事，尤其是毛筆字。練習(xí)寫字，博覽名貼，可以開闊眼界，增長知識；練習(xí)寫字，可以磨練人的意志；練習(xí)寫字，可以讓我們走近古代先賢，接觸當(dāng)今名家，就會明白自己還有多長的路要走，不再固步自封，更不能目中無人，培養(yǎng)謙遜好學(xué)的美德。
四年級的時候我來到了書法班，有幸認識了書法，我對書法的常識卻是一竅不通，“它們認識我，我卻不認識它們�！�
我卻不在乎，俗話說：堂堂正正寫字，端端正正做人。我決定先從正楷練起，一筆一劃的認真寫著。慢慢地，我沉浸其中，明白了“文房四寶”還有這么大的學(xué)問；領(lǐng)略了書圣“王羲之”、草圣“張旭”的風(fēng)采，熟識了唐代“歐顏趙柳”楷書四大家；也漸漸邂逅了甲骨文、大篆、小篆，結(jié)識了漢隸、行草書、更走進了楷書的懷抱。在老師的指導(dǎo)下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)者，慢慢融入了其中。
有時候，我忽然覺得這些字好像有生命似的，不時在對我招手�！笆帧�，這個字就像我們?nèi)说氖忠粯由鷦佑猩�；“人”，這個字好像有靈性似的，在米字格里走來走去，這時候我真不忍心將他們括在方格里，真想讓他們從方格里走出來得到自由，擁有自己的地盤。
在日復(fù)一日的練習(xí)中，我慢慢愛上了與墨共舞的日子，每天暢游在書法的海洋中。
就這樣一天一天的積累著，我結(jié)識了許多志趣相投的書友，字也越寫越漂亮。我覺得只要有恒心的支撐，“鐵杵磨成針”，總有一天我一定會，學(xué)有所成，成為別人羨慕的書法人。
與筆為友作文3
我有一個好朋友，他天天都能陪伴在我的身邊他就是我的——筆。
這位好朋友，天天都能陪伴著我，在我傷心時，他仿佛在說：“不要哭，你可是要做男子漢大丈夫的人，你不可以哭。”在我悲傷痛苦時，他就會出現(xiàn)在我面前。他仿佛就在安慰我，叫我不要傷心，無論我在哪里，他都可以出現(xiàn)在我面前，他就是這樣的無處不在。
每天放學(xué)，我一回到家，把書包放下，我正想把電視打開的時候，我的好朋友——筆，又過來了，他仿佛就在說：“快寫作業(yè)，快寫作業(yè)，寫完作業(yè)了再看電視。”我只能答應(yīng)他了。然后我就打開書包，拿出我的作業(yè)出來寫了。我拿起了他就寫起作業(yè)來了，每當(dāng)我有什么題目不會寫，他就像一位教師，在教我寫作業(yè)，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了，步步高點讀筆，哪里不會點哪里。
上學(xué)時，我都會把他帶在身上，因為有時候有些同學(xué)路過時，他們會一不小心撞到我的課桌邊上，我的筆就會從課桌的抽屜里掉出來，我不能讓我的筆受到傷害，所以我就把他天天的待在我的身邊。他要是受到了傷害就會開始鬧情緒，變得很不友好，把墨斷了就寫不了字。保護好他才是最好的辦法。
我的好朋友他的本事可是很大的，無論是在學(xué)習(xí)中還是在其他方面上，我要是沒了他就會變得不知所措。朋友我不能沒有你。
與筆為友是一件非常令我快樂的事情。
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