花開(kāi)的歲月,生命的歷程作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的花開(kāi)的歲月,生命的歷程作文，希望對(duì)大家有所幫助。
花開(kāi)的歲月,生命的歷程作文1
卷子發(fā)了下來(lái)，我心中剛才的熱火，現(xiàn)在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了，哎!考這樣的成績(jī)?cè)趺匆?jiàn)人呀!數(shù)學(xué)99分，英語(yǔ)99.5分，還可以說(shuō)的過(guò)去，可是語(yǔ)文81分，政史地生88分，在小學(xué)我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)啊!哎!現(xiàn)在真是后悔也來(lái)不及了，愧疚充滿了我的心。
我默默的坐在椅子上，反思，想一想課堂上，我有沒(méi)有認(rèn)真的記筆記?沒(méi)有，筆記我只是在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，什么也不寫(xiě)。我下定決心，今后一定要記老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，子曰：“溫故而知新，”記的筆記不只是記記就可以了，而是要經(jīng)常溫習(xí)筆記，這樣在可以記得牢固。在學(xué)完一課時(shí)，我還要主動(dòng)的預(yù)習(xí)下一課的知識(shí)內(nèi)容，這樣老師講的知識(shí)我們就可以提前掌握了，課堂上老師再一點(diǎn)拔，我們就可以掌握的更熟練了。
這次的月考，我的主要失誤就是語(yǔ)文閱讀問(wèn)答題失了分，所以我平常要多看一些好文章，并進(jìn)行批注，老師說(shuō)過(guò)閱讀題有80%的答案都在文章里，只有把這篇文章理解透了，答題才不會(huì)有失誤;數(shù)學(xué)上，這一次的整張考卷上面的題都是老師講過(guò)的知識(shí)，這一次我粗心大意，把2當(dāng)成了有理數(shù)，下一次，我一定記住老師教給我的課外知識(shí)，這樣我的知識(shí)才可以比別人高出一些。正如老師說(shuō)的，你每一天多學(xué)0.1，一個(gè)月你就可以多學(xué)到30個(gè)0.1。
我相信，在我的不懈努力下，我一定會(huì)考的比這一次好，一次跌倒不算什么，站起來(lái)向前繼續(xù)走，直到目的地!我為自己定下了目標(biāo)，就是保住第二，力爭(zhēng)第一!
花開(kāi)的歲月,生命的歷程作文2
時(shí)光的隔閡讓我失去了原本的童真，童年的回憶，已經(jīng)淡淡的模糊，只是似乎確鑿只有一些泥土，還有一架小小的秋千，卻是我長(zhǎng)大了的回憶了。我早已遠(yuǎn)離了兒時(shí)的童真，自由爛漫的年代，隨著時(shí)間的推移離我而去了。就像那伴隨著新年的鐘聲的到來(lái)，敲響了我人生新的里程碑。我有些迷茫了。 躺在黃昏里，迎著深秋的寒風(fēng)，無(wú)盡的喧囂過(guò)后，只有無(wú)數(shù)的灰塵，空氣中彌漫著繁雜的'敗葉，我又能干些什么呢？我只能無(wú)意的看一眼那殘花敗葉，只有無(wú)衷的麻木。身旁的春草還在與秋斗爭(zhēng)吧。它們想過(guò)死亡嗎？想過(guò)草草停止自己的生命之歌嗎？落葉呢？我曾想了解死是什么滋味，但我并不想就此讓生命離我而去，我只想知道，人死后是什么感覺(jué)，我不止一次的問(wèn)長(zhǎng)輩，而他們的回答只是說(shuō)“小孩子家，問(wèn)什么死�。〔患�。也許稍不留神，還會(huì)被貼上患有精神病的標(biāo)簽?zāi)? 為什么？為什么？為什么？是��！不為什么。無(wú)情的命運(yùn)是仲裁者，沒(méi)有任何問(wèn)題，人活著，只為了解決問(wèn)題，生又何所欲，死又何所懼�；卮鹨仓皇且粋�(gè)義務(wù)。
曾經(jīng)喜歡林海音的《城南舊事》，喜歡那樸素的文字，背后的憂愁。我閉上了眼睛，在如今的漂浮塵世中，又有多少的作品，可以跟她的樸素來(lái)媲美？華麗的文章的背后，又有多少的空虛與做作，時(shí)代的洪流沖走了歷史的干枯，在擺脫了那些束縛著思想的時(shí)代，那些含蓄的文字，似乎已經(jīng)訣別了。
生與死，這又有什么本質(zhì)的區(qū)別呢。我哪怕再回到遠(yuǎn)古時(shí)代的森林古猿，去為了生存而生存，也不想被今天這個(gè)世界所渲染。我追求的，是最質(zhì)樸的文字，最真實(shí)的情感，最動(dòng)人的故事。
我厭倦了，我厭倦人生為什么只是一具軀殼，生命中真的有“情“嗎？或許是我太過(guò)于悲觀了吧！但是不現(xiàn)實(shí)嗎？
我懷念那個(gè)叫英子的女孩，她是那么單純，明凈，不帶有任何人世間的污濁，可這樣純真的人或許太少了，太少了。
生命的歷程，花開(kāi)花落，免不了一絲哀愁，也許這應(yīng)該就是那風(fēng)干的記憶，已經(jīng)是定格的歲月。那些時(shí)光一去不復(fù)返，在沉浮著污濁與雜質(zhì)的空氣中，人類的存在，似乎已經(jīng)被絕大的灰塵，塵封了吧。
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