老師的眼睛作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的老師的眼睛作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的眼睛作文1
劉老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又亮。一看沒有什么特點(diǎn)，可是你仔細(xì)一瞧，劉老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話哪！
語(yǔ)文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺地伸進(jìn)去，想要摸一摸，正巧被老師看見，她的眼睛好象在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦！我的手馬上不癢了，趕緊縮回來(lái)，認(rèn)真地聽老師講課。
課下，劉老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。一次我們玩老鷹捉小雞，劉老師當(dāng)老鷹，她一下子跑到西，眼睛呢？睜地大大的，好象在提醒我們：“哎—————當(dāng)心！我要捉住你們啦！真糟糕！末尾的一只小雞跑得太慢，被捉住了。這時(shí)劉老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說(shuō)：“哈哈，這回可讓我捉住了！
現(xiàn)在劉老師雖然不教我們了，但是每當(dāng)我看到劉老師，總要先看看她的眼睛，看看她對(duì)我說(shuō)些什么。
老師的眼睛作文2
從幼兒園到小學(xué)，有許多老師教我知識(shí)，教我做人，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的班主任——藍(lán)老師。.
藍(lán)老師小巧玲瓏，頭發(fā)偏長(zhǎng)，臉上經(jīng)常帶著笑容，一看就是個(gè)和藹可親的老師。尤其藍(lán)老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
記得我剛來(lái)到一年級(jí)，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)一竅不通，而老師上課講的又是那么正規(guī)，讓我更是不知如何適應(yīng)才好，每每老師提問，我總是不敢舉手。一次老師提了個(gè)問題，同學(xué)們紛紛舉起了小手，那小手就像一片小竹林，唯獨(dú)只有我沒有舉手，而我知道其中的答案了，卻不敢舉手。這時(shí)我看見藍(lán)老師在看著我，好像在說(shuō)：“你是最棒的，舉手吧！”我把手放在耳朵邊，但我還是不敢舉手，老師的眼睛仍舊看著我，好像又在對(duì)我說(shuō)話了：“沒事的，你是最棒的！”我終于舉起了手，老師的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”……我終于學(xué)會(huì)了積極舉手。
藍(lán)老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
老師的眼睛作文3
我的班主任是何老師，她教我們語(yǔ)文。何老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。小朋友，你知道嗎？何老師的眼睛為什么會(huì)說(shuō)話呢？因?yàn)槲覀兊陌嗝恳煌瑢W(xué)都能看懂何老師每一個(gè)眼神。
有一次，何老師在班上上公開課，很多老師來(lái)聽課，我們這一課講述《夜宿山寺》，何老師問同學(xué)們：詩(shī)人李白是什么情況下寫得這首詩(shī)的，我心想這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了，我會(huì)回答。于是，我把手舉得高高的，何老師就讓我回答問題�？墒牵酒饋�(lái)的時(shí)候，看到好多老師聽我回答問題，我的心跳得咚咚直響，就很緊張，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我滿面通紅，怕老師和同學(xué)們笑話我。這時(shí)候，何老師用她那雙美麗的眼睛看著我，好象在說(shuō)：別緊張，我相信你會(huì)答對(duì)的。我在何老師目光的鼓勵(lì)下，心情終于平靜下來(lái)。我大聲地回答了問題，得到老師和同學(xué)們一片掌聲。
何老師那雙會(huì)說(shuō)會(huì)的眼睛鼓勵(lì)著我們進(jìn)步和成長(zhǎng)，我喜歡何老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。老師的眼睛會(huì)說(shuō)話
老師的眼睛作文4
羅老師的眼睛非常明亮，烏黑的眼珠又圓又大，初看好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，羅老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
數(shù)學(xué)課上，我文具盒里有一支漂亮的鉛筆，同桌看見了，不知不覺的把手伸過來(lái)。正巧被羅老師看見了，盯了我們一眼，她的眼睛好像在暗示：蔣寶鼎怎么做小動(dòng)作了？同桌的手馬上縮了回去，認(rèn)真聽老師講課。
一天的晨會(huì)上，羅老師站在門口和家長(zhǎng)談話，同學(xué)們便講起話來(lái)，這時(shí)，羅老師回過頭來(lái)，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評(píng)我們：你們?cè)趺粗v話了？同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
老師的眼睛作文5
我們的程老師有一雙又圓又大的眼睛。
程老師的眼睛看似普通，卻能“說(shuō)話”。有一次，程老師正聚精會(huì)神地講課，可我卻忍不住和同桌講起了悄悄話。忽然，老師停了下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我膽怯地把頭抬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師的目光像利箭一樣向我射來(lái)，好像在說(shuō)：“不許講話�！�，我吐了吐舌頭，立刻認(rèn)真聽講了。
有一次考試，我考了99分，當(dāng)老師聽到這個(gè)喜訊時(shí)，立刻向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“加油，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。”我似乎聽懂了老師的話，于是我決定以后一定要努力，不辜負(fù)老師的希望。
還有一次，老師請(qǐng)我回答問題，回答得很完整時(shí)，老師向我投來(lái)了贊許的目光，好像在說(shuō)：“你真棒，繼續(xù)努力�！蔽蚁耄航窈�，我一定上課要認(rèn)真聽講，這不是為了老師，而是為了我自己。
每當(dāng)我表現(xiàn)好或不好時(shí)，都會(huì)獲得老師批評(píng)、鼓勵(lì)和贊許的目光，老師的眼睛好像時(shí)刻都提醒我要好好學(xué)習(xí)。
老師的眼睛作文6
老師有一雙眼睛，看！她的眼睛還會(huì)“說(shuō)話”。
有一次，我上課玩兒一只新買的鉛筆，這時(shí)，一束嚴(yán)厲的目光向我射來(lái)，仿佛在說(shuō)：“上課別搞小動(dòng)作，別以為老師看不見�！闭娴亟蚪蛴形兜奈覈樀眉泵Π压P收起來(lái)，認(rèn)真聽講，從此，再也不敢擺弄東西了。
一天，老師在黑板上出了一道難題，我已經(jīng)想好了怎么做，可是由于不取，舉起的手又放了下來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛又了出了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)“勇敢點(diǎn)，做錯(cuò)了不要緊�！边@使我充滿了自信，我勇敢地把手舉了起來(lái)，結(jié)果答地完全正確，這時(shí)老師又把贊許的目光投向了我。
老師的眼睛真的會(huì)說(shuō)話。
老師的眼睛作文7
付老師是的語(yǔ)文老師，他長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛。付老師的眼睛不但好看，而且會(huì)說(shuō)話，從他的眼神中我知道他要說(shuō)的話。
記得有一次，同學(xué)們?cè)谡n堂上隨便講話，付老師盯著，目光犀利，仿佛在說(shuō)：“上課怎么能隨便亂講話呢？”
還有一次，付老師提問課文表達(dá)了作者樣的思想感情？我高高地舉起了小手，當(dāng)老師叫到我名字的時(shí)候，我可興奮啦！隨后我地回答了老師的問題。這下，付老師的眼睛仿佛閃爍著贊賞的光芒，似乎在說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了！真不錯(cuò)！”
付老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，他說(shuō)的話我都聽得懂。
老師的眼睛作文8
老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，初看好像沒有什么特別的，可是你仔細(xì)一瞧，嘿！老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，真是與眾不同！
我懂得老師眼睛說(shuō)的話，同學(xué)們也懂得。有一次，我在課堂上隨便說(shuō)話，老師就盯著我們，仿佛那雙眼睛在說(shuō)：“這是上課，怎么能隨便說(shuō)話呢？”于是我們不約而同的靜了下來(lái)。
還有一次，我們班公開講課，老師問：“表示神秘的詞語(yǔ)有哪些？”我把手舉得高高的，可是教室里聽課的老師太多了，我回答的聲音卻很輕，幾乎沒人能聽得到。這時(shí)，老師用眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“你回答對(duì)了，大聲點(diǎn)！”于是我有了勇氣，大聲的回答完了。
再有一回，我發(fā)了高燒，好幾天都沒來(lái)上學(xué)，幾天后終于回來(lái)了，在上課的時(shí)候，老師的眼睛不斷的注視著我，像是在對(duì)我說(shuō)：“身體好了嗎？吃得消嗎？”
直到現(xiàn)在，我看見老師眼睛的時(shí)候，總感覺老師的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)些什么……
老師的眼睛作文9
俗話說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶�！拔覀儼嗟臄�(shù)學(xué)張老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這雙心靈之窗，我們分明可以感受到張老師那豐富而深切的思想和情感。
張老師的眼睛是嚴(yán)厲的。記得有一次，張老師在黑板上寫題，李嘉文抓住了這個(gè)好十機(jī)玩了起來(lái)，當(dāng)張老師回過頭時(shí)看見李嘉文在桌子底下玩的正嗨呢，張老師狠狠的瞪了他一眼，李嘉文卻還在那玩。張老師看不管用，就大聲地叫他一下，李嘉文當(dāng)時(shí)臉就紅了。
張老師的眼睛是溫順的。記得有一次，我考了一百分，張老師微笑著說(shuō)：“很有進(jìn)步嘛，要是字跡再工整一些就更好了！“這時(shí)我看見張老師的目光變得那么慈祥，那么柔和，從老師的目光里我可以看到張老師曾經(jīng)對(duì)我的關(guān)懷和幫助。
��！老師，我不會(huì)忘記你慈母般的關(guān)懷，更不會(huì)忘記你諄諄的教悔，你那閃爍著智慧，充滿著愛意的目光，也將永遠(yuǎn)留在我的心里。
老師的眼睛作文10
李，是一雙漂亮的眼睛啦。
天已進(jìn)入小寒。早晨起床，于我這個(gè)懶貓來(lái)說(shuō)，是一種考驗(yàn)了。
那天，我捱了會(huì)早床，多躺了一會(huì)兒，這可不得了，我上學(xué)遲到了。
守在教室門口的李老師，望著我，那感覺，就像有好多只螞蟻爬在了我的心里！
我自知有錯(cuò)，輕輕地向李老師道了歉。但是，李老師并沒有責(zé)罵我。
“下次睡覺，可得早點(diǎn)哦！”
漂亮的眼睛，有一種嚴(yán)肅。
這周一，我生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。李老師特意趕來(lái)看我。
“好一點(diǎn)了嗎，渝潔？”
我的心里，感到好溫暖�。�
漂亮的眼睛，裝滿了溫柔。
圣誕節(jié)來(lái)了。
我悄悄地用兩天課余時(shí)間做了張賀卡，送給了我最喜歡的李老師。
送給李老師的那一刻，我分明看見她的目光里閃爍著無(wú)盡的喜悅，無(wú)盡的高興。
“謝謝你喲，孩子！”
我喜歡李老師，她有一雙漂亮的眼睛。
老師的眼睛作文11
住在鞍山，我是共同小學(xué)的學(xué)生，我有一個(gè)漂亮的老師，她對(duì)同學(xué)們很好，同學(xué)們也喜歡孫老師，我們的孫老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
有一天，我們上體育課時(shí)我和劉心雨打仗，我打他一下，他打我一下。辛老師看見了，老師把我和劉心雨叫上了樓，老師用嚴(yán)歷的目光看著我，我很怕以為老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我，我和劉心雨向老師說(shuō)自己的錯(cuò)，老師聽了沒說(shuō)什么，讓我們回座了。還有一次，我生病了，我姥姥和我去醫(yī)院打針，打完針我上學(xué)，老師問我：“你怎么遲到了�！蔽艺f(shuō)：“我打針去了�！崩蠋熯@一天對(duì)我很好，時(shí)時(shí)用關(guān)愛的眼神看著我，我感到老師關(guān)愛的`眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。
老師像媽媽一樣對(duì)我們，我終于知道老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
老師的眼睛作文12
人們總是說(shuō)：“老師的眼睛是萬(wàn)能的�！贝_實(shí)如此，那么就由我來(lái)驗(yàn)證一下吧。
功能一：銳利
記得有一次，老師在講課，聽著聽著，我就覺得無(wú)聊，開始做起了小動(dòng)作，誰(shuí)知，老師“銳利”的眼睛用0.35秒的時(shí)間掃射了全班，然后在0.33秒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我，還批評(píng)了我，讓我罰站。這就是老師眼睛的銳利之處，怎么樣，厲害吧！
功能二：速度
如果你想和老師的眼睛比速度，那你就會(huì)輸?shù)脩K，我的一個(gè)同學(xué)就是如此。
那是一個(gè)早晨，一個(gè)同學(xué)趁老師不注意，在抽屜里玩起了玩具，他不料，老師一個(gè)“超速”的眼神發(fā)現(xiàn)了他。他被老師批評(píng)了，畫面真得慘不忍睹。想跟老師的眼睛比速度，逃都逃不了。
功能三：發(fā)火光
如果老師眼中有火光，告訴你，你很危險(xiǎn)，因?yàn)槔蠋熒鷼饬�。她生氣時(shí)，整個(gè)教室好像燒起來(lái)，情況不妙了，這時(shí)，不要說(shuō)話是明智的選擇。
其實(shí)，老師的眼睛還有其他奇特之處，下次再跟你說(shuō)吧。
老師的眼睛作文13
我最喜歡王老師炯炯有神的眼睛，因?yàn)樗难劬τ执笥謭A，還會(huì)說(shuō)話。
王老師的眼睛既嚴(yán)格又溫柔。有一次，我舉手回答問題的時(shí)候，同學(xué)們的目光射到身上，頓時(shí)感到了緊張，說(shuō)話很結(jié)巴。這時(shí)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，用鼓勵(lì)的目光看著我，一時(shí)我又不結(jié)巴了。
還記得有一次，老師在上面講課，我一時(shí)厭煩了，拿出了漫畫書津津有味地看起來(lái)了�？吹搅撕眯Φ牡胤�，我忍不住笑了起來(lái)。老師眼睛在教室里一掃，看見了。走到了我的身邊盯了我足足兩分鐘，好像在說(shuō)：“上課時(shí)不能看書�！蔽疫B忙收起漫畫書，認(rèn)真聽課。
小朋友，老師的眼睛是不是很有神，會(huì)說(shuō)話呢！
老師的眼睛作文14
張老師的眼睛又黑又亮。初看好像沒有什么特別的，但只要你仔細(xì)地觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)：張老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
記得有一次，一位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)了，張老師和那位家長(zhǎng)在教室門口談話。老師一走開，同學(xué)們就隨便地說(shuō)起話來(lái)。老師回并沒有看了一眼同學(xué)們，從老師的眼神中我看出了，老師在批評(píng)我們：“怎么說(shuō)起話來(lái)了？”同學(xué)們知道老師的那只眼睛在說(shuō)些什么。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
有一天下雪了，我?guī)鲜痔讈?lái)到學(xué)校。叮呤呤，上課了。我走進(jìn)教室，脫下手套，開始做筆記。寫著寫著我的手突然動(dòng)不了。原來(lái)，因?yàn)樘鞖馓淞�，我的手被凍僵了。這時(shí)候，有一雙溫暖的大手握著我的小手。我抬頭一看，是張老師，是她握著我的手。你看，張老師的眼睛又在說(shuō)話了，她在關(guān)心我：“你吃得消嗎？”我一看到張老師的那雙濃眉大眼，便振作起來(lái)，提起了精神。從這以后，我上每一節(jié)課都會(huì)感覺到有一雙溫暖的大手握著我的小手。
老師的眼睛作文15
有一雙眼睛，總是在我受挫時(shí)給我安慰；在我遇到困難時(shí)給我鼓勵(lì)；在我犯錯(cuò)時(shí)給我批評(píng)……這雙眼睛，便是老師的眼睛。
記得是一個(gè)慶元旦朗誦會(huì)的時(shí)候，老師先讓一個(gè)男生朗讀，結(jié)果不行，便換成了我。我走上講臺(tái)，看著臺(tái)下的同學(xué)，心里緊張極了，雖然他們是我每天都要看見的人。這時(shí)，老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，我深吸了一口氣，大膽地朗讀著……
還有一次，老師正在上課，我趁老師轉(zhuǎn)過身寫字的空當(dāng)，和附近的同學(xué)說(shuō)起了話。突然，我感到脊背上一陣顫抖，我抬頭向講臺(tái)上望去，正好迎上老師的目光。我趕緊坐好，老師的目光才漸漸從我身上移走。當(dāng)時(shí)，我暗想：唉！真倒霉！不過，還好只瞅了瞅我，若要大聲怪出來(lái)，我豈不是很沒面子？
啊！老師的眼睛，你給了我很多的幫助，為我在人生的道路點(diǎn)著了燈。謝謝你，老師的眼睛，更謝謝您，我的老師！
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