又是一年春暖花開(kāi)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的又是一年春暖花開(kāi)作文，歡迎大家分享。
又是一年春暖花開(kāi)作文1
走過(guò)冰雪的日子，“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，今年的陽(yáng)光，依舊明媚，不露絲縷的脆弱，也不見(jiàn)冰雪的摧殘。那是因?yàn)橛斜汝?yáng)光更溫暖的，人們彼此依靠的心。
又是一年，陽(yáng)光來(lái)得和冰雪一樣轟轟烈烈，似乎已經(jīng)逝去了春的柔美，讓我們投入到夏的濃烈香醇里。也許那是它的倔強(qiáng)吧，是一顆一定要讓我們感受到溫暖的心，剎那我發(fā)覺(jué)了它的可愛(ài)。我貪婪地享受著，它也不吝嗇地給予著。融合得恰似巧妙。
陽(yáng)春三月的長(zhǎng)沙，明亮的陽(yáng)光里，好似一切都如此朗潤(rùn)，漸漸蘇醒的植物，鮮活了我們的生活。閑余的日子里，趕在早晨，呼吸空氣里的清新，在繁華的都市里，靜下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這似曾相識(shí)的的場(chǎng)景讓人留戀。體會(huì)路邊絢麗的野花熱熱鬧鬧也帶著怡人的微笑，聆聽(tīng)樹(shù)丫上歡慶的林鳥(niǎo)唧唧喳喳向你親切的問(wèn)好。
動(dòng)物，總是能預(yù)先感知季節(jié)溫度的變化。剛還是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，轉(zhuǎn)眼間已是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！憋w鳥(niǎo)早已歸入舊林，鵝鴨依舊在湖面徘徊，與那山澗流水潺潺，相映成趣，勝于畫(huà)面雕琢的美感。這是城市里不可見(jiàn)的美，也就總能讓我們覺(jué)得新奇�？山衲辏@些尤來(lái)得不易，頭一次因?yàn)榭匆?jiàn)新生命如此驚訝，也頭一次發(fā)現(xiàn)它們美得有內(nèi)涵，不只有梅花松樹(shù)值得敬仰，反數(shù)度過(guò)這個(gè)寒冬的生命都值得贊頌。
已經(jīng)度過(guò)了“夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋钡娜兆�，體會(huì)“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”的情趣，日子就是這樣悄然走過(guò)，不留痕跡。夜晚，燈光下，回憶那段時(shí)光，懷著感恩緬懷一些人。少了城市的靡紅，多了每個(gè)窗戶里閃耀的燈光，零星地分布在城市的每個(gè)溫暖角落，那便是最真切的幸福。
幸福的城市，幸福的家。
還是一樣的日子，只是不一樣的時(shí)間。
又是一年，春暖花開(kāi)。
又是一年春暖花開(kāi)作文2
每天清晨，我和我的同窗都緊趕慢趕地起床走向教室。在寒冬臘月起床之時(shí)，正是曉風(fēng)殘?jiān)�，星光點(diǎn)點(diǎn)，冰涼的微風(fēng)撫著面頰，空氣中帶著清新的氣息，可對(duì)正處于初三的我們來(lái)說(shuō)，這都是奢侈的。這是一個(gè)繁忙的時(shí)代，我，則是這個(gè)時(shí)代中，一粒小小的塵埃。
我們的教室處在“高處不勝寒”的四樓，我和我的朋友們都在知識(shí)的海洋里浮浮沉沉，唯恐被突如其來(lái)的浪濤卷走。我們都是一群害怕站在沒(méi)有朋友的地平線上獨(dú)自承受寒冷和孤獨(dú)的孩子。
在冬天里感受著寒冷，讓我不禁懷念春天的溫暖�；貞浧鸾衲甏禾�，我們正和樓下的學(xué)弟學(xué)妹們一樣，那時(shí)不過(guò)初二。那時(shí)的我對(duì)未來(lái)的憧憬美好且天真，總覺(jué)得一切總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻還來(lái)得及，我還可以?shī)^起追趕，還可以繼續(xù)與同伴并肩同行。一次，我與閨蜜走在返學(xué)回家的路上，閨蜜突然說(shuō)：“高中、大學(xué)，我們都要一直在一起喲。”我毫不猶豫，放肆地對(duì)著大山喊：“好！”幽靜的大山附和著我，也傳來(lái)一聲聲的“好”。我們彼此十指相扣，伴著夕陽(yáng)的余暉無(wú)憂地歸去。
如今，已是初三的我，終于明白，中考這條路上有太多的坎坎坷坷，太多的不易和艱辛。以至于，當(dāng)閨蜜再次提及“我們今后要一直一直在一起”時(shí)，我變得沉默。她們?nèi)齻�(gè)是多么的優(yōu)秀，是全校的佼佼者，我與她們仨的差距實(shí)在是太大。這便是我為何會(huì)選擇沉默，選擇不回答。那不是不能，分明是無(wú)能。做不到的事給予彼此希望，倒不如沉默以待。
冬天過(guò)后，是春天；春天過(guò)后是夏天。而在下一個(gè)春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，便是中考提前招生，隔壁教室的那群高材生，就將告別這個(gè)呆了三年讓我們變得成熟的.校園�；ㄩ_(kāi)半夏，我也即將離去，卻與她們仨，不同路途。情難分，念難散。我愛(ài)春，愛(ài)花，卻唯獨(dú)不喜歡明年的春暖花開(kāi)，我寧愿繼續(xù)與寒冬相伴，也不愿，春暖花開(kāi)。
又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，故人離去，而我又該何去何從？
又是一年春暖花開(kāi)作文3
“天時(shí)人事日相催”，“冬至陽(yáng)生春又來(lái)”。
由于經(jīng)歷了一個(gè)略帶余寒的暖冬，所以自主不自主地以為氣候永遠(yuǎn)都是如此了。可是偏偏不然，到了立春之時(shí)，我卻感到了有縷縷春意盎然之意。盡管有時(shí)輕輕刮起的風(fēng)兒還是那么的硬，溫度還是那么的低，可消融的冰雪，化凍的大地，還有那陽(yáng)光明媚、五彩斑斕的春天？？
總之，無(wú)盡的春意，涌動(dòng)的春潮；取之不盡用之不竭的春光，給人們帶來(lái)了勃勃生機(jī)。直覺(jué)告訴我：這是“春之聲”在呼喚著大地。呼喚什么？是生命的復(fù)始？或許是吧。是萬(wàn)物的復(fù)蘇？或許是吧�？傊@一切都是“春之神”辛勤耕耘后播下的種子，他滿懷著美好的希望，賦予大地一切萬(wàn)物“春之力”，使得到處一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香、朝氣蓬勃。而我們也在“春之神”的鼓舞下，在歲月悠悠、往事重重的春天里，度過(guò)了一春又一春的美好時(shí)刻。小孩一天天地長(zhǎng)大，青年一年年地成熟，中年一步步地邁向老年，而老年更不愿走向死亡。因?yàn)橹挥性凇按褐瘛睋]動(dòng)著的魔棒之下，才會(huì)有一個(gè)美麗動(dòng)人的“春”！
冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針尖一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，像篩子篩過(guò)一樣密密地向大地飛灑著。
雖說(shuō)春的魅力是無(wú)窮的，但“花有開(kāi)時(shí)，定會(huì)落時(shí)”。正所謂“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！贝蟾糯�，也就是這樣地保持著它圣潔的“身軀”，寓意著生息的繁衍。然而誰(shuí)又知道，人人正是在這春暖花開(kāi)的一年又一年里，準(zhǔn)備著一切去迎接下一個(gè)春暖花開(kāi)的又一年呢？原來(lái)，世上的一切萬(wàn)物都是在這樣的大環(huán)境下走向漫漫旅程的。聽(tīng)起來(lái)挺凄婉，可又很悲壯�？梢�(jiàn)，當(dāng)人類能夠真正地正視現(xiàn)實(shí)的這一天里，會(huì)如何對(duì)待這春暖花開(kāi)的一年又一年呢？是喜？是憂？是快樂(lè)？還是悲傷？
當(dāng)然，喜怒哀樂(lè)是每個(gè)人所特有的本性，恰是因?yàn)檫@各異的性格才組合起了一個(gè)個(gè)多元的世界，分出了一個(gè)個(gè)無(wú)盡的群體。我們?cè)谶@春暖花開(kāi)中度過(guò)了一年又一年，同樣，也在春暖花開(kāi)的一年又一年里飽蘸了蒼桑，歷經(jīng)了苦難，受盡了波折。于是，便有了四季之分，寒暑交替；乃至于，生活的每一章每一節(jié)。
【又是一年春暖花開(kāi)作文】相關(guān)文章：
又是春暖花開(kāi)作文02-11
又是春暖花開(kāi)作文13篇02-11
又是春暖花開(kāi)時(shí)作文(匯編12篇)02-02
又是春暖花開(kāi)時(shí)作文(合集10篇)10-07
又是春暖花開(kāi)時(shí)作文(集錦10篇)10-06