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【熱】與眾不同的吃薯片作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的與眾不同的吃薯片作文，希望對(duì)大家有所幫助。
與眾不同的吃薯片作文1
吃薯片？誰(shuí)不會(huì)？不知你是否體驗(yàn)過(guò)把薯片放在額頭上吃的經(jīng)歷，也就是不用手來(lái)完成吃薯片的過(guò)程，本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上老師將帶領(lǐng)我們做這個(gè)體驗(yàn)。
活動(dòng)前蔣老師大致向我們講明了體驗(yàn)規(guī)則：只準(zhǔn)把薯片放在額頭上，手不得接觸薯片，誰(shuí)能最后順利吃到薯片就是勝利者。話音一落，何文杰、徐濤和陳奕菲走上了臨時(shí)舞臺(tái)來(lái)小試牛刀。
只見(jiàn)三位同學(xué)“齊刷刷”地仰起頭，蔣老師小心翼翼的把薯片一個(gè)個(gè)放在他們的額頭。隨著老師的一聲令下比賽開(kāi)始。中間的徐濤迫不及待地?cái)[動(dòng)頭，由于他的頭擺動(dòng)的幅度過(guò)大，薯片立馬掉了下來(lái)，再來(lái)看看他左手邊的陳奕菲，她則是輕輕晃動(dòng)著腦袋，一切都是顯得那么的有條不紊，可天有不測(cè)風(fēng)云，薯片最終還是沒(méi)有垂愛(ài)與她。最有趣的還屬右手邊的何文杰同學(xué)，一開(kāi)始的他輕輕把頭低下，調(diào)整最佳位置那薯片便像坐滑滑梯似的一股腦兒落到了眼睛上，大家見(jiàn)此情形著實(shí)為他捏了一把汗，他拼命擠眉弄眼，抖動(dòng)著眼角的肌肉，薯片欲要到達(dá)“目的地”時(shí)，他的舌頭猛地向上一舔，與薯片的一角有了一絲零距離的接觸，這時(shí)大家都給予他熱烈的掌聲。殊不知他太想吃到薯片了，突然一低頭，“啪塔”一聲，薯片掉落，隨之同學(xué)們的心也涼了一大截。但最終評(píng)定，何文杰還是最終的王者。
看了他們的示范，我也有些蠢蠢欲動(dòng)。我先把薯片擺放在額頭，然后慢慢低頭，薯片就是紋絲不動(dòng)，于是我猛的一低頭，薯片掉落在地，我不服輸，于是決定“東山再起”。我吸取先前的經(jīng)驗(yàn)，把頭微微向下抬后定住，皺著眉毛跳起了“眉毛舞”，薯片乖乖的由額頭直接滑到了鼻梁，這時(shí)我明顯感覺(jué)我的鼻頭是濕濕的.，但一想心急吃不了熱豆腐，便緩了緩神。隨著薯片的滑動(dòng)我及時(shí)的調(diào)整鼻子扭動(dòng)的位置，自然而然薯片配合著滑到了嘴角邊，這時(shí)的我不動(dòng)聲色地伸出舌頭像變色龍一樣快，準(zhǔn)，狠的把薯片一舔，“耶，成功了！”我嚼著到嘴的薯片心里樂(lè)開(kāi)了花。
這次體驗(yàn)讓我明白了：耐心，是一種堅(jiān)韌，是一種積累，更是一種信心和勇氣。無(wú)論做任何事都不能浮躁，更不能急于求成。要有耐心、細(xì)心和用心！
與眾不同的吃薯片作文2
春天的一個(gè)下午，毛毛雨下個(gè)不停。這時(shí)，張老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了，大家不約而同地抬起了頭。
“楊丹”，張老師忽然叫我的名字，我心里怦怦直跳，站了起來(lái)。
心想，我這是又犯什么錯(cuò)誤了，我邁著沉重的步伐，懷著緊張的心情走出教室。
在教室外面，我站在張老師的面前，低下頭，老師便問(wèn)我和楊艷艷昨晚和誰(shuí)在一起的，我們想了想，哦，我們是和以前非常熟得人在一起來(lái)。他們是外校生，不是我們學(xué)校的'。
老師說(shuō)，以后盡量不要和外校生在一起，尤其是放學(xué)后要盡快回家，要出來(lái)玩也取得父母同意，而且不能太晚。
從那時(shí)我就明白了，再也不想和外校尤其是社會(huì)上的人來(lái)往，因?yàn)槿菀滓l(fā)安全事故，社會(huì)上這樣的事例很多，往往受害的全是女生。雖然張老師表面看起開(kāi)很嚴(yán)肅，但其實(shí)張老師是特別和藹的。
我回到教室，雨停了，窗外小樹(shù)上的葉子泛著寧?kù)o的綠意。
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