【熱門】同學(xué)之間作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)之間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)之間作文1
我們的班集體中有同學(xué)、老師，就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣，我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著。友誼，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是人與人之間最好的情感。
今天是同學(xué)們都期待已久的發(fā)雜志的日子，大家都興高采烈。可是發(fā)完雜志不久，坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他：“你這是怎么了，是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“我的雜志不見了�！薄半s志不見了？老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會(huì)不見了呢？”他搖搖頭，顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀，和聲和氣地說(shuō)：“沒關(guān)系，我來(lái)幫你找�！蓖瑢W(xué)們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那著急的樣子，決定繼續(xù)幫他找雜志。于是，我問同學(xué)們有沒有看見李文瀚的雜志，可是他們都說(shuō)沒看見。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍，終于找到了李文瀚的雜志，原來(lái)是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！”我微笑著說(shuō)：“沒關(guān)系�！痹谀且粍x那間，我覺得有一股特殊的快樂洋溢在心里，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……
真誠(chéng)的友誼啊，在我們相親相愛的同學(xué)間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。
同學(xué)之間作文2
在學(xué)�？倳�(huì)和同學(xué)們發(fā)生一些意料之外的事情，其中有一件事，我覺得最有意思……
那是一個(gè)炎熱的下午，我和我的閨蜜小胡在吃糖。那糖可甜了，只見我們一人一顆地抓，到最后直接兩手一起抓了，最后一起去抓最后一顆……我和小胡對(duì)視了一眼，我們的眼睛仿佛摩擦出了電火花，我們的手同時(shí)到達(dá)了目的地——
“糖是我?guī)?lái)的！”我理直氣壯地對(duì)小胡說(shuō)。
“那為什么每次我?guī)?lái)的糖都是你吃的多呢？”小胡也皺著眉頭對(duì)我說(shuō)。
這時(shí)，老師走了過來(lái)，我們生怕糖被老師發(fā)現(xiàn)并沒收了，連忙把糖藏了起來(lái)，藏在口袋中。我還在口袋里墊了一張餐巾紙，免得糖放在口袋里時(shí)化了。老師走后，我才把糖拿出來(lái)。
我對(duì)小胡說(shuō)：“這糖咱倆誰(shuí)也別吃了吧！”
“好！”小胡點(diǎn)了點(diǎn)頭，“反正吃了也會(huì)胖……”
話還沒說(shuō)完，就有一個(gè)男同學(xué)來(lái)問我們要糖吃，我倆就把糖給了他。反正他很瘦，嘻嘻！我心想。接著便和小胡同學(xué)相互摟著去上音樂課了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：各退一步，海闊天空。
同學(xué)之間作文3
同學(xué)之間是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，兩人可以互相幫助，互相進(jìn)步。同學(xué)之間也是好朋友，兩人可以一起學(xué)習(xí)，一起刻苦鉆研，也可以在別人困難的時(shí)候給予寬容。
記得四年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常丟三落四，不是丟了這個(gè)，又找不到那個(gè)。這次果不其然，上學(xué)的時(shí)候，我又忘記了帶筆。
正在我慌亂的時(shí)候，好朋友突然拍拍我的肩膀，遞給我一支筆，一邊笑了笑。我既興奮又激動(dòng)，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，用眼神來(lái)表示感謝。
中午午休，老師都在辦公室里坐著，這正是那些男生最活躍的時(shí)候，我們女生最為反感。恰好，我剛要提筆寫字，幾只“出了獄的恐龍”便橫沖直撞的向我的桌子進(jìn)攻：只見他們猛地推開桌子，我猝不及防，桌角擦破一點(diǎn)皮，這倒沒有大礙，只可惜朋友借我的筆卻摔在了地上，我撿起它，擦去灰塵，看起來(lái)是不能再用了，我慚愧的很，自己沒有筆向別人借還把它弄壞了。我心下打量著，要不和她道個(gè)歉，以后賠她吧，畢竟看她總是拿這筆寫字。我走到她座位上，把弄壞的筆還給她，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，沒想到她二話沒說(shuō)，從抽屜里掏出另一支筆借我，我極其驚訝：”你不生氣嗎？“”沒有啊，你也不是故意的�！闭f(shuō)著笑了笑。
俗話說(shuō)：患難才能見真情。我和同學(xué)之間互相幫助，互相包容，才能建立友誼。
同學(xué)之間作文4
天空時(shí)晴時(shí)雨，同學(xué)之間也是如此，有時(shí)有歡笑，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生小誤會(huì)。
記得二年級(jí)時(shí)，我和小劉就發(fā)生過這么一次小誤會(huì)。那天下課，我去上廁所，尺子放在桌子邊上。等我回到教室，“咦？”，我發(fā)現(xiàn)尺子不見了，萬(wàn)分著急，打開桌肚翻了一遍又一遍，可是尺子仿佛蒸發(fā)了一樣怎么也找不到。同桌小金悄悄告訴我：“好像是小劉拿的�！�
我一聽，十分生氣，立刻找到小劉興師問罪，對(duì)她叫到：“你這個(gè)家伙，拿走我的尺想干什么？”“沒有呀！我下課后一直在座位上寫作業(yè)，連座位都沒離開，更不要說(shuō)拿你的尺了！”小劉一臉委屈�！叭鲋e！小金都看見你拿了！”“他一定看錯(cuò)了！”
我們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)候，一直站在一旁的小汪開口了：“你們別吵了，也許尺子是掉在地上了，你們?nèi)プ屑?xì)找一找！”我和小劉紛紛跑到桌子邊，仔細(xì)一看，原來(lái)，尺子正躺在地上呢！
我拾起尺子，想：我真不該輕易聽信別人的話，竟冤枉了小劉，我得向她道歉�！皩�(duì)不起，我不該聽信別人的話，沒仔細(xì)找就來(lái)說(shuō)你，請(qǐng)你原諒�！毙⒁娢覒B(tài)度誠(chéng)懇，說(shuō)：“這次就原諒你啦！下次注意哦！”說(shuō)完，我們看著對(duì)方，不約而同的笑了。
雨后，天終于“晴”了，我們的誤會(huì)也解除了。同學(xué)之間，要弄清事情的真相，才能讓天每天都“放晴”，多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)誤會(huì)！
同學(xué)之間作文5
一天早晨，雨淅淅瀝瀝地下著，我獨(dú)自在房間里躺著，因?yàn)槲医裉彀l(fā)燒了，不能上學(xué)。
突然門開了，楊晨禧走了進(jìn)來(lái)，背上還背著沉重的書包。剛一進(jìn)門，就急急忙忙地對(duì)我說(shuō)：“聽說(shuō)你今天發(fā)燒了，所以我給老師請(qǐng)了假，來(lái)看看你，看看我給你帶來(lái)了什么？”她一股腦地把帶來(lái)的東西倒出來(lái)，吃的玩的都有�！爸x謝你來(lái)看望我�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)道，心里卻有一股暖流在緩緩流淌。
我和楊晨禧正在說(shuō)著話，房間的門又打開了，我往門口一瞅，哦，是她！她手里拿著三個(gè)本子，走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看，老師說(shuō)我的字進(jìn)步了�！彼劾镉醒陲棽蛔〉南矏�，雖然她不是我們班的，但卻是我最好的.朋友。
楊夢(mèng)晨問：“這是誰(shuí)的本子？”“這是楊晨禧的�！蔽腋吲d地說(shuō)。多整齊的字跡，一個(gè)個(gè)鮮紅的勾真耀眼，我真不敢相信自己的眼睛，這作業(yè)——是她寫的嗎？我睜大眼睛，抬頭望著她，她的字變得好快呀！這作業(yè)本勾起我的思緒……
以前每次和她一起寫作業(yè)，看她那“龍鳳飛舞”的字跡。我總勸她把字寫好，有一次竟然因此鬧了別扭，她好幾天都不理我。如今變化這么大，真令人不可思議。
此時(shí)，房間里充滿了我們的笑聲，窗外陽(yáng)光透過云層，天邊出現(xiàn)了一抹亮麗的彩虹……
同學(xué)之間作文6
我在學(xué)校里有一位摯友——大衛(wèi)，我們倆整天形影不離地玩耍。
有一次，在一節(jié)體育課上，兩個(gè)人一組玩石頭剪刀布的游戲，誰(shuí)贏向前一次立定跳遠(yuǎn)。我和大衛(wèi)玩，眼看大衛(wèi)快到終點(diǎn)了，他得意洋洋。此時(shí)我也不甘示弱，想反超他，但是我技不如人。
第二輪比賽，一開始我遙遙領(lǐng)先他，我心里全是勝利的滋味，以為大衛(wèi)超不過我，可是技術(shù)高明的大衛(wèi)很快就超越了我，又企圖反超他，可是我越追離他越遠(yuǎn)。這一輪又是大衛(wèi)贏了。我垂頭喪氣，心想：我已經(jīng)輸了兩輪，下一輪肯定還是我輸。
我?guī)еM(jìn)行第三輪比賽。眼看大衛(wèi)又領(lǐng)先我，我仍舊不甘示弱，費(fèi)了九牛二虎之力，我終于追上了他，最后我贏了，我很高興，并向大衛(wèi)說(shuō)：“加油，大衛(wèi)！”
第四輪，我和大衛(wèi)進(jìn)行了“決賽”，根據(jù)第一局的輸和贏，我都琢磨著大衛(wèi)的心思，找到了辦法。我識(shí)破了大衛(wèi)的方法，我又贏了，這時(shí)我欣喜若狂。
當(dāng)前分?jǐn)?shù)2：2，平局。
我終于明白了：無(wú)論做什么事情都不能灰心，輕易地放棄，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
同學(xué)之間作文7
“是你錯(cuò)了，是你錯(cuò)了！”“哼，你才錯(cuò)了呢！”我和我的好朋友鐘旭越吵架了。
我有一個(gè)好朋友，名叫鐘旭越。他身穿牛仔服，腳穿耐克鞋，有一張不大不小的瓜子臉，還有一個(gè)正宗的鍋蓋頭，簡(jiǎn)直帥到不能再帥了。
可為什么我要和他吵架呢？原來(lái)，前幾天因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，我和他答案不一樣，但誰(shuí)都不服誰(shuí)，就吵起來(lái)了。我們?cè)匠吃絻矗车妹婕t耳赤，到最后還打起來(lái)了。老師罰我們站了一會(huì)兒，可我們火氣還是很大，雙方的眼神都充滿了火藥味兒，想把對(duì)方吞了似的。
后來(lái)老師把那道題的答案說(shuō)了出來(lái)，是我正確了。我用輕蔑的目光看著他，他不甘心，低頭嘆氣，還對(duì)我翻了個(gè)白眼，好像在說(shuō)：“這道題對(duì)了，有多了不起嗎？”
回家后，我把這事告訴媽媽，沒想到媽媽狠狠地教訓(xùn)了我一頓。淚水朦朧中，我聽到媽媽說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空……”媽媽讓我明天跟他道歉。
第二天，我走到鐘旭越面前，跟他說(shuō)：“對(duì)不起，我不該和你爭(zhēng)論那道題，希望你還能跟我做好朋友�！彼f(shuō)：“其實(shí)我也有不對(duì)的地方……”我們倆看著對(duì)方，在快要哭出來(lái)時(shí)，又都情不自禁地笑了起來(lái)……
同學(xué)之間作文8
星期四的下午，因?yàn)橄掠辏w育課改在室內(nèi)籃球場(chǎng)上了。
體育委員照常整隊(duì)后，黃老師就開始給我們上課了。先是常規(guī)訓(xùn)練，接著教打籃球的基本動(dòng)作。他給我們做了運(yùn)球的示范后，讓我們各領(lǐng)一個(gè)籃球自己練。同學(xué)們自顧自地拍了起來(lái)，整個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)里充滿了“啪嗒啪嗒”的拍球聲。
過了一會(huì)兒，有些同學(xué)開始去搶別人的球鬧著玩兒。大家一看，都活躍起來(lái)，互相搶著球。突然，我旁邊躥出一個(gè)人影。還沒看清是誰(shuí)，我的球就被他帶走了。我急忙追上去，這才看清是強(qiáng)強(qiáng)。只見他得意洋洋地歡呼著，一只手抱著自己的球，另一只手拍著我的球跑。我生氣地大喊：“你干什么！把球還我！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一下子就把球搶了回來(lái)，還把他的球打飛了。這下強(qiáng)強(qiáng)不干了，馬上就和我吵起來(lái)。我倆你一句我一句，吵得面紅耳赤，誰(shuí)也不肯讓步�？墒牵持持�，我聲音輕下來(lái)了，都是同學(xué)，吵來(lái)吵去難為情哇！不就是玩球嘛，籃球比賽本來(lái)就是要搶的！于是，我不吭聲了。這時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)似乎也明白了什么，不再繼續(xù)嚷嚷。我們相視一笑，各自拍球去了。
事情雖然過去了，卻讓我明白了一點(diǎn)，同學(xué)之間不能為雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵，團(tuán)結(jié)友愛是第一位的。
同學(xué)之間作文9
上個(gè)星期三，我們?cè)诮淌依锷弦魳氛n。
張老師讓我們?cè)谝魳窌献鲆坏婪謳锥蔚念}。做著做著，我因?yàn)榇中牟恍⌒膭濆e(cuò)了一根線，我打開了鉛筆盒，剛想拿出橡皮擦去錯(cuò)題，卻發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見了。怎么辦？我看看周圍，大家都在全神貫注地做題，沒人向我伸出援助之手。突然，小張看見了我的錯(cuò)題，又發(fā)現(xiàn)我忘記帶了橡皮。微笑著對(duì)我說(shuō)：“小沈陽(yáng)（在班級(jí)，我被稱為小沈陽(yáng)），橡皮沒有帶嗎？沒關(guān)系，我借給你一塊吧，記住下課還我�！罢f(shuō)著，她送來(lái)了一塊三角形的大橡皮。
我接過了這一塊大橡皮，臉上卻火辣辣的，以前我和小張鬧過“三八線”現(xiàn)在卻問她要橡皮，多不好意思�。�
于是我把橡皮給還了回去說(shuō)：“我沒臉問你要橡皮了”。可是，她又遞來(lái)了一塊橡皮說(shuō)：“好了好了，“三八線”的事就忘了吧。來(lái)，拿去用吧”聽了這話，我心里暖洋洋的，便接過橡皮，用了起來(lái)。
下課了，我快樂地走出教室，聽見了歡快的鳥叫聲，說(shuō)不定小鳥也在稱贊小張那顆熱愛同學(xué)，那顆火熱的心！
同學(xué)之間作文10
同學(xué)，這是一個(gè)多么熟悉的詞眼，想到同學(xué)，總有些好玩有趣的事情涌上心頭。
那是一個(gè)星期五的晚上，我正在做作業(yè)。忽然，接到了同學(xué)苗順青的電話。原來(lái)，他邀請(qǐng)我到名典咖啡屋去玩。我聽了。撂下電話，一蹦三尺高，立刻和媽媽趕到了那里。
柔和的燈光，輕巧的音樂。我一眼就看到苗順青躺在那寬大的沙發(fā)上，悠閑地玩著手機(jī)游戲呢！我連忙跑過去挨著他。看他玩了好一陣子，說(shuō)：“該我玩了吧�！闭媪钗蚁氩坏�，他竟然說(shuō)：“我還沒玩到呢。”說(shuō)著，還一轉(zhuǎn)身，把屁股對(duì)著我，不讓我看。我氣呼呼地說(shuō)：“你邀請(qǐng)我過來(lái)，怎么這樣對(duì)待我�！彼犃�，手里不停的按鍵，嘴里嘟噥著：“怎么啦，我玩好了就給你玩�！蔽乙宦牳鷼饬�，站起來(lái)，跑向門口。對(duì)他大聲的喊道：“我回家了�！彼宦�，也急了，連忙跑過過來(lái)，拽著我的手，并把我手機(jī)塞給我手里。嬉皮笑臉地說(shuō)：“好同學(xué)嘛，別放在心上。”可沒等他說(shuō)完，手機(jī)已經(jīng)沒電了，看著我失望的表情，他也沒轍了，連忙給我倒茶，放糖，陪著笑臉給我說(shuō)好話。看著他忙不疊疊，跑前跑后，為我服務(wù)的樣子，我心軟了。畢竟是同學(xué)嘛，就原諒他這一回吧！
這件事雖然已經(jīng)過去了，但想到他當(dāng)時(shí)陪著笑臉給我說(shuō)好話的樣子，我總會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
哦，原來(lái)同學(xué)之間發(fā)生的事情雖然不是驚天動(dòng)地的，但卻真的像爸爸喝的陳年老酒啊！
同學(xué)之間作文11
同學(xué)之間發(fā)生的事情猶如天上的繁星一樣多，每一顆都是最閃亮的。
記得有一天，我?guī)Я艘槐居腥さ穆嫊鴣?lái)學(xué)校，這可是新出版的，我一拿出來(lái)，同學(xué)們立刻圍在了我的課桌旁，一同看了起來(lái)。第一節(jié)課下課后，我想繼續(xù)看漫畫書時(shí)，卻找不到了。我的心一下子緊張起來(lái)，立刻四處尋找，可是卻怎么也找不到。這本書如同變魔術(shù)般神秘地消失了。我的心一下子沉了下去，傷心極了，垂頭喪氣地坐在椅子上。
這時(shí)逯濱瑋過來(lái)了，他看我一臉沮喪的樣子，關(guān)心地問：“張樹，你怎么了？”“我……我把新書丟了，為了買這本書，我求了媽媽好久呢……”說(shuō)著說(shuō)著，我的眼淚都快出來(lái)了。逯濱瑋沉思了一會(huì)兒，拍拍我的肩說(shuō)：“別擔(dān)心，我來(lái)幫你找！”說(shuō)完，一陣風(fēng)似的走開了。不一會(huì)兒，他拿著那本書回來(lái)了，高興地對(duì)我說(shuō)：“找到了，找到了，在書架上呢！”我欣喜若狂，接過書，緊緊地?fù)г趹牙铮屑さ卣f(shuō)：“謝謝你！”逯濱瑋笑瞇瞇地說(shuō)：“不客氣，我可是找東西小能手！”
我打開書繼續(xù)看了起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)第29頁(yè)上我畫的一棵樹不見了，這可是我的記號(hào)啊。這本書不是我的！我突然想起，前兩天逯濱瑋說(shuō)過，他媽媽也給他買了這本書，我急忙翻了翻，果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)冰塊圖形，那是逯濱瑋的記號(hào)！原來(lái)，他為了安慰我，竟把自己的書給了我，我的眼眶又紅了……
同學(xué)之間的友誼如同春風(fēng)溫暖著我的心，我喜歡我的同學(xué)。
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