★一次有意義的游戲作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的一次有意義的游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一次有意義的游戲作文1
今天下午的第三節(jié)課,我們做了一個有意義的游戲。游戲剛開始時,戴老師叫我們拿出一張白紙,讓我們在上面寫五個最親愛的家人,我寫了:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、表哥。我剛寫完,戴老師就叫我們從五個親人中劃去一人,我只好劃掉和我親密無間的表哥了。接下來,老師又讓我們劃去一個親人。哎,我太無奈,就劃去了對我疼愛有加的爺爺了
。我劃完以后,看見有些同學(xué)在揮手,讓老師不要再叫我們劃下去了,F(xiàn)實太殘酷了!我又陸續(xù)劃去了我的奶奶和媽媽了。在我的紙上,還剩下了我爸爸一人沒劃掉,其他全都劃掉了。同學(xué)們都“叫苦連天”。當戴老師宣布劃掉最后一個親人時,我急得像熱鍋上的螞蟻,猶豫不決,可最后,我決定劃掉這個親人!
當我又一次劃完以后,我哭了,淚花在眼眶里面打轉(zhuǎn)。這時,楊應(yīng)源已經(jīng)光明正大地哭起來了,他哭得很傷心,而且還不停在用衣袖擦眼淚。
!這一次的游戲,讓我知道了親人們的重要,我覺得非常有意義,希望老師多舉辦一些這樣的游戲。
一次有意義的游戲作文2
今天,我和表弟、姑姑、媽媽、奶奶去萬達廣場玩。我們一來到歡樂天地——大玩家就看見里面人山人海、吵吵鬧鬧,有投籃機、打錘機、跳舞機……等幾百種機動游戲。
我們來到投籃機前將游戲幣投入投幣口,籃球馬上往下滾,只見我彎著腰,立刻拿起籃球,快速地往前投,第一個球就投中了,我高興得蹦蹦跳跳。你看,表弟手拿著球,用力地往前投,很可惜,沒有投中,不過表弟沒有灰心,繼續(xù)投,“!終于投中了!北淼荛_開心心地說。你一球,我一球,很快就得了100分,難度加大了,籃框開始自由地左右移動,不過這都難不到我們,總共得了182分,但我們玩得滿頭大汗、氣喘吁吁,這真是一次有意義的游戲。最后,我們依依不舍地離開了大玩家。
一次有意義的游戲作文3
上個星期一,我們玩了一個有意義的游戲。
語文老師走進教室,對我們說:“今天,我們玩一個游戲——猜字!贝嗽捯怀觯覀兌急桓愕谜啥蜕小恢^腦。
老師繪聲繪色地講起了游戲規(guī)則:“老師隨便出個字,你們將它拆開再說出它的意思!
第一個拆字的是我,老師出了一個“聰”字,我正思索呢,這時,調(diào)皮鬼張佳樂插嘴道:“上課時,要把聽到的總結(jié)起來!崩蠋熣f:“張佳樂你說得不對,還有上課別插嘴!
我總結(jié)了一下張佳樂的經(jīng)驗,胸有成竹地回答道:“聰字分為四個字,意思是上課時,我們要用耳聽,用眼看,用口說,用心記!蔽艺f完后老師滿意地點了點頭。
接下來輪到李晨陽了,這次老師出了一個“悶”字,李成陽思考了一會兒,說:“這個字由門和心組成,朋友,只要你把心中的那扇門打開,你就會開心起來了!蔽曳磸(fù)讀這個字,感覺心中有扇門打開了。
這時,老師對我們說:“每個漢字都有不同的含義,只要發(fā)現(xiàn)了它的含義,你們就會感到漢字的意義了!
下課了,但我們還意猶未盡,我真希望這節(jié)課能再長點再久點,這真是我們玩的一個最有意義的游戲!
一次有意義的游戲作文4
“哎!這字是我寫的`嗎,真想把這張丟了!
“氣死我了,急死我了,怎么又寫不好看了!。
一陣陣生氣,埋怨的聲音傳來。也許你聽了會說你們這是在干什么?原來我們在玩用左手寫字呢。
這天老師,神秘地對我們說今天我們來玩一個游戲,它叫做用左手寫字,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一聽大吃一驚了,有的同學(xué)驚呆的坐在那六神無主不知道要干什么,有的同學(xué)覺得這很新奇,于是躍躍欲試,恨不得馬上嘗試一下,還有的同學(xué)陷入了沉思……
我們開始玩游戲了,我用左手拾起筆,就覺得手心在出汗,整只手在顫抖,要是用原來的右手寫字時,那一定是下筆如有神。我用了3分鐘才寫出了10幾個字,而且像鬼畫符一樣,字要么是東倒西歪,要么是左大右小,歪歪扭扭比我一年級寫的字還要難看。心里還在反復(fù)的問自己,這真是我寫的字嗎?怎么那么難看不是我寫的吧,應(yīng)該不是。
通過這次的體驗,我知道了,我們有一個健全的身體是多么的幸福,可那些有身體缺陷的人呢,他們雖然生活艱苦,但意志非常堅強,最終讓生命煥發(fā)光彩。我們應(yīng)該尊重他們,關(guān)愛他們。
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