【熱】春暖花開作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的春暖花開作文，希望能夠幫助到大家。
春暖花開作文1
天空飄下了稀疏的雨點，這意味著第一場春雨即將要展現(xiàn)在我的面前，雨點密集了起來，每顆雨點都注定要與大地媽媽“親吻”。雨點兒還真狠，“吻”得“啪啪”響呢，歡樂的交響樂是不是為春天的到來而奏響？天空劃過閃電，隨后是隆隆的雷聲，掐指算算，這是第一聲春雷哦！
雨后的天氣變得更加晴朗，空氣更加清新，屋檐的露水還不住往下滴落，七色的彩虹掛在天邊，那是在天上搭的七彩橋嗎？那場春雨帶不走春天的溫暖，卻流下了晶瑩的露珠，把各色植物裝點得光輝靚麗。
在我印象中那溫暖的春天是怎樣的呢？
是調(diào)皮的，那就算氣象局的工作人員也摸不透的天氣真讓人傷透了腦筋。有時在街上購物它卻突然來了一陣傾盆大雨，把人們淋成了“落湯雞”。有時外面下著蒙蒙細雨，要出門上班的人們不得不忙亂地尋找雨傘，可正要出門時，雨停了！
輕輕一陣微風吹過，就像母親在撫摸孩子的臉頰，輕輕柔柔地，略帶溫度的，小心翼翼地拂過。是的，她就是母親的手，是大地媽媽在用手撫摸她的“孩子們”，讓無家可歸的孤兒們體會到母親的溫暖，無時無刻地提醒他們：無論你在哪，母親都會在你身邊陪伴著你。
美麗的春姑娘啊，你讓人們都脫下了笨重的棉襖，穿上輕薄的“彩繪衣”，從笨重的狗熊，變成輕盈的蝴蝶在翩翩起舞。瞧，公園的那對母女在干什么呢？原來是母親在為孩子脫下外衣啊，呵，孩子還在母親的額頭上“刻”上心靈的唇印呢！
春的近義詞是什么呢？是暖！
她是我的小學(xué)同學(xué)，我們的關(guān)系十分融洽。直到那年春天，我們的友情斷了……
那是一個星期天的上午，我倆約好去公園玩。春風拂動，群鳥啾唧，百花爭艷，芳草如茵……我和她手牽手踏在彎彎曲曲的小石道上，聽著大自然為我們唱的友情贊歌。遠處有一個帳篷，像是雜技表演，我們來了興趣，想去觀看�？墒�，沿著小路走太遠，我怕身體支撐不住，便對她說：“我們還是別去了，太遠，我好累啊�！薄皼]關(guān)系，我攙著你，我們慢慢走。”說著，她攙起我就往外走。我突然發(fā)現(xiàn)了一個近路－－從草坪上走過去，比小路近得多。太棒了。我迫不及待地把我的重大發(fā)現(xiàn)告訴她。誰知，她竟板起臉來，“不行，你沒有看到草坪上的警示語嗎－－‘請勿踐踏草坪’。”我笑了笑說：“現(xiàn)在又沒有人，不會有人說我們的`，再說了，這也不叫‘踐踏’嘛，這叫借道，小草不會責怪我們的�！彼�是那樣一本正經(jīng)地說：“不行，我們是少先隊員，要愛護花草，這是我們的職責�！蔽议_始有點煩了：“怎麼這麼死腦筋。難道你不知道這樣比較近嗎？”“當然知道，”她很堅決，：“但是，我們不能以別人的利益換取自己的快樂�！笔颤N大道理，我都聽不進去，只覺她傻。我們爭執(zhí)得很厲害�！拔也焕砟懔��！蔽易约阂粋�人走了，把她扔在那里。
過了些天，她就莫名其妙地消失了，雖然并不是我的原因，但我也感到深深地自責。
又是春暖花開時，我來到那個公園，在那個我們分別的地方自省，希望鳥兒能帶去我的道歉，鮮花能送走我的祝福。
躺在床上想象著一些不切實際的想象�？偢杏X到迷茫，自己所信任的人，在何處？他或她會像他們一樣都離我而去么？
在我第一個星期在新學(xué)校時，總是一個人孤孤單單地上學(xué)，放學(xué)。一個人在路上，想著曾經(jīng)大家一起走在路上的情形。一直到鼻子變得酸酸的，才不得不逼自己停下來。抬頭一看，原來自己已經(jīng)走了那么遠的路了。一直到那個星期末。終于在一團烏黑里，眼淚，開始低落。想念是漫長的，思念是飄碎的。
春暖花開作文2
立冬了，寒潮強勢來襲，西風壓倒東風。陰冷的北國，陽氣衰微，草枯樹凋，葉敗花落，一派蕭然。
寒風中，我漫步原野，滿目荒蕪，兩眼凄涼。溝坡上茅草、蒿艾之屬，風干成穰柴，被野火燎燒。攀緣而上的葛藤，僵硬若鐵索鋼繩，懸浮在冷冷的風里。村莊里刺槐、桐、榆之族，刪繁就簡，裸露著錚錚風骨。河湖里魚翔水底，蛇鱔潛形；天空中北雁南飛，行色匆匆。置身于這萬物寢息的肅殺境地，那些裹挾著寒氣和暖意，發(fā)散著生活意趣的古詩名句，浮冰般泊來：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”；“一世繁華落盡，秋水深處泊舟。江山無邊寥廓，歲月幾度閑愁”；“黃昏樹下大靜，小村幾縷炊煙”；“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無”……默讀著縱貫千古的詩句，我淡然釋懷，不再為冬日的山寒水瘦而落寞惆悵，也不再為草黃葉枯、北雁南飛而寂寥傷感。秋收冬藏，這是物競天擇，適者生存的“叢林規(guī)則”使然，無可奈何。寒臨大地，陰風怒號，草木零落，林木蕭疏，這是植物們避寒就暖、蓄勢待發(fā)的生存之道；北雁南飛，蛇鱔冬眠，昆蟲蟄伏，那是動物們趨利避害、養(yǎng)精蓄銳的明智之舉。寂寥中忍耐，忍耐中期待，期待中蓄積，蓄積中勃發(fā)，勃發(fā)中升華。在一塊時間的田原里枯萎的生命，會在另一塊時間的田原里葳蕤蓬勃。最亢奮的激情，總是在最壓抑之后放射；最強勁的活力，一向在極度沉默之后爆發(fā)；最華麗的辭章，往往在最樸素的紙張上揮灑。
立春了，陽氣回生，東風壓倒西風。驚蟄始雷，冬眠春醒。
惠風中，我踏青賞春，在綠草如茵的郊外流連，在柳浪聞鶯的河畔盤桓。青、綠、黃、褐、紅的多彩稚嫩春芽，趕得上那秋葉的繽紛絢爛。橘黃的探春花、金黃的油菜花、銀白的李花、胭紅的.桃花、粉紅的桐花，綻放出春天的艷麗與芬芳。翠綠的榆錢兒，寓意春天的吉祥；欲燃的紫荊花，燭照出花季的驚艷。斂與放、隱與顯、靜與動、枯與榮的交替，是這樣的有趣；閉塞和暢達、彷徨和憧憬、寂靜和熱鬧、荒蕪和璀璨的輪回，是如此的神奇。此情此景中，又有古詩佳句微波細浪般涌向我的心海：“風來傳消息，枝頭晾春衣。江河水乍暖，靜心待花期”；“三月三日氣象新，長安水邊多麗人”；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”；“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”；“冥冥花正開，飏飏燕新乳”；“水邊新綠野草，陌上粲然花枝”；“煙雨十里春深，落花輕覆草痕”……的確，正如散文家朱自清先生那信心滿懷的述說：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！�
乃一聲青山綠。
春天年年到人間。
春風吻上我的臉。
曠野上那燒不盡的野草，又綠了溝溝坎坎；棚架上那僵硬如鐵索鋼繩的葛條，紫花一串串；莊里村邊那冷漠的刺槐、桐樹、榆樹枝頭，新綠一片片。
蟄伏中，靜靜地等待春暖花開——這不僅是自然界動植物的生存之道，也應(yīng)當是人世間智慧者的處世哲學(xué)。我默默地，這樣想著。忽然，心血來潮，我想把詩經(jīng)中的佳句稍事“變造”，不知是否字通句順：
昔我往矣，雨雪霏霏；今我來思，楊柳依依。
春暖花開作文3
1、開門見山式：
今天的早晨真是美妙��！讓人難以忘懷，也讓我的世界春暖花開。
2、環(huán)境描寫式：
早晨，一出門就與清風撞了個滿懷，我踏著輕快的腳步來到學(xué)校，遠處山上的燈似近似遠，似有似無，給人一種畫一般的美感。
3、設(shè)下懸念，吸引讀者式：
那一刻是那么美好，那一刻是那么激動，那一刻是那么緊張......我的世界因那一刻春暖花開。
來到教室，依舊是傳來朗朗書聲�？尚瞧谝蛔屛易罴拥氖钦Z文課，因為在那個時候可以評論作文。語文課如期而至，以前看到別的同學(xué)作文加5分，還在上面朗讀，我是看在眼里，急在心里，十分羨慕他們，所以每次都在期盼我會中這份“大獎”。
老師依舊站在講臺上說：“周末作文加2分的有......”這時我的心里有種說不出的滋味，我希望有我的名字，可又不希望出現(xiàn)在加2或加3分中，十分奇怪。我正想著呢，老師就已經(jīng)將加2分加3分的名單報完了，我在底下暗暗竊喜：該不會，這次可以加4分吧！我又開始認真聽加4分名單，讀了很多人的名字了，可還是沒有我，我慌了。不會吧，我怎么會加不到4分呢！我抱著最后的希望聽完最后幾個人的名字，還是沒有我，心里“咯噔”了一下，嘆了一口氣，十分沮喪，看來這次寫的不入老師的眼啊！哎！仿佛一瞬間跌到了谷底，失望極了，有氣無力地趴在桌子上。雖然下面還有加5分的，可我根本沒報希望，因為我從來沒有加過5分，所以也就放棄了�！艾F(xiàn)在讀加5分的”老師提高了聲音。我靜靜地看著桌子，眼神十分空洞，“葉子萱”我猛地抬起了頭，同桌則一臉驚訝地看著我，我期待地問：“剛剛是點我了嗎？”我把眼睛瞪得大大的，同桌肯定地點點頭。那一刻，我仿佛擁有了全世界，我開心得手舞足蹈，臉上洋溢著幸福的笑容。
加完分后就開始欣賞，聽了幾個大神的，我才發(fā)現(xiàn)我和他們差距好大啊！不過，也萬幸，我寫得爛，加5分肯定是鼓勵吧！正好不用上去朗讀，我抱著僥幸心理想。正在我洋洋自得之時，老師說：“葉子萱上來讀。”我驚了一下，繼而后背開始冒冷汗，怎么會點我呢！我心里又緊張，又激動。雖然很希望作文得到大家的肯定，但在這么多人面前朗讀，可是第一次��！心里上糾結(jié)太大了�？晌业哪_這時卻不聽使喚了，徑直走上講臺。接過本子，站在講臺中央。我偷偷地朝底下瞄了一眼，這么多人我要是讀錯了，怎么辦？心中只留下恐懼和緊張，算了豁出去了，既然上來了就好好讀。我開始大聲朗讀，雖然心里好像滿不在乎，可是身體還是很誠實，腿不由自主的'發(fā)軟，好像下一刻就要癱在地上了，手上也直冒汗。我小小翼翼地讀著每一個字，在講臺上真是過一分就像過一年，好漫長啊！終于讀完了最后一個字，我懸著的心放下了。老師接著說：“很好，這篇作文寫得很用心，讀的聲音也洪亮。就是葉子萱你要自信，要相信自己�！蔽艺J真地聽完了老師鼓勵的話，那一瞬間仿佛有一縷溫暖的陽光照在我身上。
老師給予的話像雨露滋潤我的心田，讓我久久無法忘卻。那一刻，我的世界春暖花開。
春暖花開作文4
那是我所迎接的第一個冬季體育節(jié)。在以往的像這個時候，我無非是一個看客，至多為運動員喊幾聲加油，為他們助助威；而這次，我成為了代表整個班的羽毛球女子單打運動員。
我被通知是在周一下午比賽。而老天卻像是在捉弄我，讓我遲到了比賽近乎半小時；意識到時間的緣故，那天下午我連外套也沒來得及穿，像只老鼠似的溜到比賽場地。我焦急地向相關(guān)人員解釋了我的情況，以及詢問處理辦法，可惜也許是正比著賽，她們抽不開身，沒有一個人搭理我，我的一句句話就像寒流，卷入一陣陣風中，換來的，是更刺骨的冷——這時，我才意識到自己沒穿外套是多么的錯誤。
我于是不在過問有關(guān)我比賽的情況，誰讓我不早來呢，有誰會喜歡無組織紀律的人呢。我把手抄進褲子口袋里，眼睛望著只隔幾十米的教室，幾度想進去穿我的外套，又唯恐又耽擱了什么，誤了這場比賽——我眼前所有的，是這些天來班里的同學(xué)跑前跑后對我球技的輔導(dǎo)，好朋友的鼓勵，老師的督察……同學(xué)們太多太多付出，令我覺得肩上的擔子有些沉重，萬一——
那個女生，該你了。裁判在叫我，我一轉(zhuǎn)頭，正想張口應(yīng)一聲，卻被風灌進嘴巴，嚴實地打了個寒噤。我站到比賽場上，眼睛向身旁瞅了瞅，沒有一個同學(xué)來為我助威，或許他們都去食堂吃飯了吧。我沮喪極了。
我的對手是一個個子不高的女生，頭發(fā)有些自來卷，長到肩就那樣披散著；當我跟她一起在紙上簽字的時候，我看到她的嘴唇有涂了口紅，畫了眼影，睫毛畫得長到像頭發(fā)；這些都不算什么，令我驚奇的是她身著一身短袖短褲，讓我看著就打心眼里替她冷。但這一切，也讓我心里像冰窖一樣，因為她的眼神里有些鄙夷，像是職業(yè)選手對菜鳥的宣戰(zhàn)。
很顯然，我不是她的對手，僅僅練了一周的我在第一場就敗下陣來，以11：2的勢力輸?shù)脩K烈。第二局剛剛開始，我正有些想棄權(quán)的沖動——忽然視線里涌出一大堆人，還談?wù)撝业拿�，是我們班�?同學(xué)來助陣了。
“喲，你人緣那么好�。 蔽仪宄芈牭侥莻�女生暗自地嘀咕一句，又把腿一前一后地邁開，擺好了發(fā)球的樣式；我偷偷地瞟了一下身邊，黑壓壓的全是我熟悉的面孔：我第一個球被施了調(diào)虎離山計，弄得手足無措時，一陣“哎喲”聲發(fā)出，還夾著拍大腿的聲音，像是后悔極了；后來我打了幾個扣球，一陣陣“好！”的聲音又蔓延，聲音之激動足以讓我忘記了寒冷。
最終，第二局我以11：9的勢力，雖然有些進步，但終究是輸了；我以為同學(xué)們會一哄而散，對我失望透了吧。
待我在比賽結(jié)果的那張紙上簽了字，同學(xué)們卻一擁地上來了，我最好的朋友一下子就抱住了我，口里還念叨著，沒事沒事。同學(xué)們也笑著，說，你個扣球殺的真棒！也許是沒活動開吧，不要緊的。一個調(diào)皮的男孩子說，江姐，你不是很能嗎，應(yīng)該干過那個女生的！聽著一句句發(fā)自肺腑的話，我感動地笑了。雖然寒風又不識時務(wù)地吹了過來，但沒灌到我的肚子里，或許被一句句溫暖的話給消融了吧。
一個舍友突然想起了什么，拉著我的胳膊，你還沒吃飯吧，快去吃，走，我陪你去；對啊對啊，快去吃飯。我于是被一股暖流推向了學(xué)校食堂。一路上，我明顯地感覺到心里的冰窖在融化，微風拂過，花兒草兒一簇簇地，爭先恐后地開滿了我的世界。
春暖花開作文5
生命如同一段旅程，只有走過才完整。春華秋實又一年，寂寞朝朝暮暮，有一份愛在心底深埋，癡心不敢。似水流年，花謝花開，有些人分離后再也沒有回來，留下一地相思的債。
風吹門玲搖醒夢中人兒，新妝宜面小樓，閑庭小樹寂寞壓枝頭。青鳥無音，鴻雁無信，坐也不是站也不是，又是花開燦爛時，不知郎歸處。
萬丈紅塵，一顆心朦朦朧朧，想你念你卻留不住你，這世間有太多的無奈，如果我的愛只能在夢里表白，我愿意永不醒來。曾經(jīng)依靠彼此的肩膀，如今各自在人海流浪，如果遇到，請別讓我的愛在人海中搖擺，它一直在等你歸來。
站在記憶的長廊駐足，回眸，看不到鳥影，尋不到人蹤，難道就這樣消失不見，難道就這樣再也不見？
熙熙攘攘的街頭，情侶們牽手、擁抱，可多少戀人相知相愛最后卻以分手告終，若多一份包容和理解還有那么多分離嗎？都是紅塵過客，若遇見就珍惜，別讓幸福與自己擦間。我們都經(jīng)不起時間的考驗，都會在歲月里慢慢衰老，沒有誰會一直在燈火闌珊處等你回眸。我們一直在尋覓，說遇不到懂的人，曾幾何時，我們可曾打開心門迎接路人，我們又曾理解他人？每個人都渴望被理解被懂得，害怕傷害所以不肯付出，是的，對于愛情付出不一定會有收獲，但不付出你又何來收獲？都是凡夫俗子哪能不識人間焰火，嚴于律己寬以待人，別總苛刻的要求別人太多。
習慣了這樣的安靜，仿佛全世界都和我無關(guān)，緊緊的抱著暖手寶為自己取暖。永遠的.永遠太遙遠，帶著曾經(jīng)的誓言迷失在回不去的昨天。是我的倔強消磨了你的堅持，還是你從來不曾真正的執(zhí)著。一首首纏綿的歌曲底蘊卻是憂傷的旋律，夜深人靜，忽然想起你，沒有我的日子你是否一如往昔。你說我太過單純，其實我只有在你面前才這般天真；你說我太愛哭泣，其實只有你才能讓我流淚；你說油菜花開的時候就帶我離開，去金色的花海。我笑說女孩子都喜歡桃花，只有村姑才愛油菜花，你拉著我的手說，傻丫頭，我看你就是那村姑，我以為丫頭和別人的眼光不同，原來也不過如此。而我故意和你斗嘴就是喜歡桃花喜歡桃花，你拗不過我就說，好好，你說了算好吧，真是一個不聽話的丫頭。
我不是無理取鬧的女子，只是面對你總是不由自主。那時候的我們曾許諾彼此，此生執(zhí)子之手與子相守，花開若相依，花落莫相離。
只是時光弄人，一別經(jīng)年再也沒有把你遇見。三月的夜還帶著寒涼，白色的月光打在離人的身上，你不在身旁。
最怕你寂寞最怕你孤單，紅淚偷垂君不見，猶堪憐。半推半就半生緣，為情困為情煩，素顏青絲相思染，看不透愛比恨深還是恨比愛少，此生注定被愛恨擾，清凈哪里找？
春風輕輕地吹，送來噠噠的馬蹄聲，疑似故人不是故人。一別經(jīng)年，時光荏苒，你是否還保留當初的模樣，時過境遷，是否心底還有一處柔軟保留著從前；世事多變，是否還記得那些刻在榕樹上的誓言？朝花夕拾杯中酒，三杯兩盞人群散后痛徹心扉有沒有？
思念不分時間地點，沒有季節(jié)晝夜，雁字回時你是否也會歸來？歲歲年年碎碎念，等花開等雁來，卻不知，君之歸期可有期？
春暖花開作文6
友誼大過天，我知道其實你一直在。
題記
九月一日。
又開學(xué)了，新的班級，新的同學(xué)，新的老師。一切都是陌生的。
下課了，每人陪我說話；沒人陪我一起說說笑笑去廁所；放學(xué)去食堂，沒人和我一起吃飯；回教室的時候，沒人和我肩并肩。
然后我就想起你了。
那時的你說，我們天作之合，不如你出四塊五我出四塊五，去領(lǐng)個結(jié)婚證好了。
那時的你說，我們要一起上高中，一起考大學(xué)，一起找工作，一起租房子住。開一家屬于我們的店，無論什么店，一起就好。我們一起長大，老去，死掉，多好。
那時的你說，我們一個像夏天一個像秋天，在一起就能從每個冬天走到下一個春天。我們要走過每個春夏秋冬。四季再變我們也不能變。
可是然后怎么了？被時間捉弄了。
你暑假去了重慶，去了你爸爸媽媽那里。
記不清多久沒了你的消息，知道我多想念嗎？
你身邊會不會多出了另一個稱之為好朋友的她？
她會不會更深刻？而現(xiàn)在的我卻是孤單的一個人。因為我一直以為真正的'友情容不下第三個人。才發(fā)現(xiàn)原來不是身邊有人就會不寂寞。因為沒有人陪我說心里話，沒有人沒我扯淡，沒有人勾著我的肩和我一起唱歌，沒有人陪我壓馬路
怕寂寞，也怕你離開我。
少了你我該怎么辦？是不是你的人生沒有我也并不會不同？
想念是會呼吸的痛，它活在我身上所有角落。我想你想得快瘋了。能不能請你不要忘了，忘了忘了我的樣子。
九月二十四日。還有兩天便是生日。
其實心里早就準備好了失落，去度過沒有祝福的生日我想我不說就不可能會有人知道我的生日吧。不過好在是周末，可以一個人出去散散步，吃我們曾經(jīng)最愛吃的KFC，逛我們曾經(jīng)一起走過的商業(yè)街，然后一個人回家，在開門的時候想起你曾站在我家門口笑著歡呼哈哈！到家了！
不想了，想了才心酸呢。你也一定忘記了我的生日吧。
九月二十五，一直在忐忑中，你說會不會有人知道明天是我生日？
一天了，沒有。放學(xué)的時候，有一個你老家那里的人拽住了我，明天是你生日？她問的小心翼翼的。我點頭。她說你其實還記得我的生日，只是因為要回老家，不能陪我過生日了。
她還說你為我準備禮物了，在她那里，她明天帶給我。讓我去我們曾經(jīng)最愛的那家奶茶店等她。
我說：好。
可是我不要生日禮物啊。我要你陪我。
二十六日。
終于生日了。祝我生日快樂。卻是一個人。
約定前二十分鐘，我就到了。這是以前怕讓你等我，養(yǎng)成出來玩我一定要先到的習慣。找了靠窗子的那個熟悉位置，點了兩杯我們大愛的紅豆奶茶。自己先喝了起來，不知道合不合她的口味。
向窗外看，看到一個背影特別像你的人，就哭了。以前的時候，我旁邊應(yīng)該坐著你，我們一起貪婪地喝光自己的奶茶，再去搶對方的。最后互相責怪，都怪你！讓我喝那么多干嘛！撐死我了！
那個人也進了奶茶店。
真想看看她是什么樣子，是不是和你一樣。
約定的時間到了，可那個她還沒來。我在想是不是耍我玩呢。
這個時候，和你很像的那個人低著頭，走上了樓梯，打開了玻璃門。
熟悉的走路方式，熟悉的開門姿勢，熟悉的嘿！
時間像靜止了一樣。
四目相對，我想就這樣看著你，將你的眉眼印入心里。我想時間靜止，好讓我們再也不分離。我怕時間太快，不夠?qū)⒛憧醋屑�；我怕時間太慢，日夜擔心失去你，恨不得一夜之間白頭，永不分離。
那一刻，我的世界春暖花開。
春暖花開作文7
我佇立在凜冽的寒風中，思緒隨枯葉飄落，驀然，仿佛擁抱住冬日里，那久違的溫暖。
——題記
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”是詩人愛春的情趣；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是詩人對夏的贊美；“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”是詩人對秋的眷戀。然而，冬的蕭條寂寞在我看來也是一種美，我曾體會過嚴冬時節(jié)一股暖流撲面而來，融化了內(nèi)心的冰雪世界，最終散發(fā)出沁人心脾的一縷幽香的感覺。因為那是用愛來灌溉，花朵才會在冬天盛開。
那年，雪來的很晚，馬上要開春了，誰料卻趕上了百年不遇的大雪。大朵大朵的絨花散落人間，厚厚地堆積在一起。若只是下雪也就罷了，還不時刮過一陣刺骨的寒風。正是那徹骨的風，刺痛了我的心，使那個畫面時常在我眼前浮現(xiàn)。那是去年寒假考試前的最后一節(jié)自習課，剛剛上課就天色大變，黃沙漫卷，天陰沉下來，到處灰蒙蒙一片，隨即窗外就飄起了鵝毛大雪，轉(zhuǎn)眼間雪便以飛速傾瀉之勢撲向大地�？耧L敲擊著窗戶，發(fā)出“哐當哐當”的聲響。風呼嘯著，聲如獅吼一般，讓人不寒而栗。起初，教室里有些同學(xué)感到惶恐不安，我卻沒太在意；后來窗外的雪越下越大，我的思緒也開起了小差，擔心起來回家的路了。正在這時，班主任老師進來了，她的臉凍得慘白，眼神略帶焦慮，但仍笑著示意大家安靜，提前給我們放了學(xué)，叮嚀同學(xué)們注意安全。隨后。通知坐班車的同學(xué)自行回家，大抵車出了故障。聽到這，我的心一下暗了下來，自己清楚父母很忙顧不上我，家離學(xué)校又太遠，自己是無法獨自回家的。天色越來越暗，隨著同學(xué)們?nèi)宄扇旱年懤m(xù)離去，偌大的教室變得空蕩蕩的，只剩我一人，頃刻間，失落、難過、孤獨、害怕一起涌向了腦際，不經(jīng)意間，淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。忽然，走廊間又傳來了她那熟悉的.腳步聲，可能是班主任老師發(fā)現(xiàn)了教室里燈還亮著。在老師追問下我告訴她沒回家的緣故，聽后，班主任安慰我，并要送我回家。
走出校門時，風已經(jīng)小了很多，可回家的路已經(jīng)在風的驅(qū)使和雪的夾擊下結(jié)上了一層薄薄的冰，破舊的車子行在上面，時時發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，和著我們砰砰的心跳聲，我的心一直懸在嗓子眼。忽然，一陣寒風刮過，大片大片的雪花擋住了老師的視線，我們一起翻倒在地上，起來后我們已成了雪人，雪的寒意透過厚厚的外套直往骨縫里“鉆”，讓我瑟瑟發(fā)抖，見狀老師卻自責起來。忽然，空曠的馬路上緩緩駛來一輛出租車，老師怕我受凍決意讓我打車回家，便蹣跚來到馬路中央，忍著刺骨的寒風伸出手揮了揮，車緩慢的靠了邊，她讓我上車，付了錢，忽不知從哪刮來一陣大風，也許是身上還沒干，我不禁打了個寒戰(zhàn)，她迅速脫下外衣披在我身上，囑咐我回家沖個熱水澡，當心別感冒了，我感動的點了點頭，老師卻咳嗽了幾聲，我心里很不是滋味。車緩緩地開動了，透過后窗玻璃，看著老師遠去的背影和單薄的身板，我已潸然淚下，目光里的老師突然煥發(fā)出金光，如天使一般，光芒普照著大地，把天空映得亮堂堂，蝴蝶蹁躚起舞，到處春光明媚，我若有所思，哦，春天來了……
“春暖花開，這是我的生命……如果你需要有人同行，我陪你走到未來……”每當哼唱起這首歌，我都會想起那個冬天，恰如又感受到，那一刻，我的世界春暖花開。
春暖花開作文8
時光，真的是一個很無情的東西。它如流水一樣，有時會輕輕地覆蓋掉一切。不斷的開始，不斷的結(jié)束，不斷的告別……
我怕見星兒眨眼，花兒微笑。因為它會引我見天水相接的故鄉(xiāng)，院中的槐樹下，一位老人在輕倚著樹干，遙望遠方。
每每聽同學(xué)們說起自己的外公是多么好、多么疼愛他們時，心中不免有些酸楚。我也曾有一位疼我、愛我的外公，可我………
年幼時，由于父母四處奔波，無暇照顧我。于是，將我托于外公外婆照看，他們對我甚是疼愛，記得那時，最快樂的時間就是在晚上，那時村里還未通電，按當?shù)亓晳T，天一黑，大多數(shù)人家都睡了。而外公則會與我坐在院中的槐樹下，我躺在外公懷中，看著跳躍于樹葉間的星星，聽著故事，不知不覺地睡去。再次醒來時，早已是第二天的早晨。
外公是個盲人，從我記事以來，他就已經(jīng)看不見了。聽父母講，外公還能看見時，總是會領(lǐng)著我去趕集，給我買一大堆的好吃的。偶爾，還會領(lǐng)我去山上玩�？墒牵谖业挠洃浿�，外公從未走出過院子，僅僅是從屋內(nèi)走到院中，在從院子走到屋內(nèi)，而我的模樣在外公腦中永遠定格在了兩三歲。
后來，由于到了上學(xué)的年紀，我被父母接到了城里，只能偶爾去看望他們幾次。
記得有一次學(xué)校放假，我便乘車來看望外公。一下車，我便望見外公站在院中的槐樹下，當他聽到我的聲音時，便顫顫地走來，拉著我的手，噓寒問暖，問我暈不暈車，要不要躺一會兒，我隨著應(yīng)了幾句。
不一會兒，外婆就將早已精心備好的飯菜盛上來，我狼吞吐虎咽地吃了起來。這時，外公坐在身邊，一雙粗糙的`手摸著我，并喃喃自語著：唉，真快呀，都長這么大了，都長成大姑娘了。
中午時分，外婆出去買點東西，家中只有外公與我，外公對我說，他想洗腳，能不能幫他倒點水，于是我備好水，并擺凳子，也隨便說了一句“外公，我?guī)湍窗伞�。本以為外公會微笑地說不用的。可他先是一愣，然后顫顫地說：“好、好�！蔽姻畷r腦中一片空白，不知所措但又礙于顏面，無奈之下只好洗了。他的腳臃腫而又長滿老繭，粗糙的似乎要劃破我的手，我懷著為難的心情幫外公洗完了腳。記得那一整天，外公都面帶笑容，外婆還不時地問外公，是不是生病了。
傍晚時分，得走了，因為第二天學(xué)校就開課了。走時，外公一直絮絮地叮嚀我路上要小心。我?guī)еf般叮嚀上車了，從后車窗向外望，看到外公還站在院中的那棵槐樹下，迷茫地眼睛，執(zhí)著地望著遠方，似乎要望破蒼穹，尋找天邊的最后一抹余暉。
一個春暖花開的日子里外公走了，他最最疼愛的孫女由于在他鄉(xiāng)求學(xué)而未參加他的葬禮，聽母親說，葬禮那天，來了很多人……
外公走了，在他的孫女正要報答他時，他走了。他也許還不知道，那次他的孫女給他洗腳，竟是不情愿的。他，靜靜地走了，連讓我向他認錯的機會都永遠消失了。我想，真心誠意地給外公洗一次腳，可，可他……他在黑暗中度過了十幾年。他看不見孫兒們的模樣，有些孫兒甚至都未曾謀面，而現(xiàn)在，他終于可以看到他的孫兒們了。終于可以看到他的孫兒們都已長大成人，可是，“外公”這個稱謂，我這些孫兒卻再也不能叫了，不知自己的愚蠢與無知他還能原諒嗎？
又是一年春暖花開。故鄉(xiāng)那院中的槐樹，應(yīng)該開花了吧，外公，您在天堂，能聞到它的香味嗎？
春暖花開作文9
若說春暖花開，那只不過是世人眼里那一瞬間的定格；要說星辰浩海，也只不過是充滿幻想的炫彩畫面，在這十三年的記憶里唯有那一幕在我腦海里揮之不去……
早秋的早晨涼嗖嗖的，即使在教室里我也不禁裹緊了衣服。今天英語小組里的同學(xué)們尤其奇怪，明明dou要月考了卻一個個坐立難安，時不時還瞟一眼我，令我困惑不已，但想在要好好復(fù)習就壓下了這份困惑，考試考了半天終于結(jié)束了，神經(jīng)緊張的我終于松了一口氣。但在同學(xué)們小心翼翼的目光下，我終究是忍不住了，叉腰問道：“你們咋回事，一個個的像我欠了你們的錢一樣，盯著我不放�！毙〗M里的組員們經(jīng)過我這一問反而什么也不說，埋下頭區(qū)干自己的事去了，沒有一個人和我說明緣由，我不禁感到失落：原來不是我所想的那樣啊……
越接近下午，就變得越奇怪了，他們竟開始偷偷摸摸的開始“秘密談話”，我心中這由來的火氣讓我整個人都不好了。堅持到了下午上選修課團前，小組要進行朗誦排練，剛進門的我竟被小組里的同學(xué)給推出了門外，本來壓下來的怒火突然就竄起來了，使出兩個胳膊就開始拼命抵抗，可最終還是甘拜下風。被無情地推在了門外，我心里那個氣啊，恨不得拿個炸藥把這門給炸了。
等了好久終于有人來為可憐的我開門了，“當當當當，祝你生日快樂！”組員們相視一笑，拍著手為我唱生日歌，我的心里好像塌了一塊，軟的一塌糊涂：我以為，沒人會記得……他們的歌聲如沐春風，臉上掛著屬于孩子般天真可愛的笑容亦或是計劃得逞的竊喜，都令我哭笑不得，就連CICi老師都露出了甜美的笑容為我唱歌，當他們推開門的那一刻，我感覺我的`世界春暖花開，整個人漂浮在云朵上一般，這樣的場面我好像只在電視看見過，讓我感到不知所措，只好一個勁的跟著傻笑，我不知道我是怎么走進教室的，好像我在那一刻心就不是我自己的了，都被感動填滿。
在看到老師為我準備的PPT時，內(nèi)心更是驚喜萬分，一時竟驚得連話都說不出，那個樣子別提有多傻了，就在我愣神的一刻，媽媽的聲音從電腦里傳出來，那聽了十幾年的聲音從沒有覺得如此好聽，眼淚在我的框里不停地打轉(zhuǎn)，我努力的控制著內(nèi)心的情緒，可在看到一張張同學(xué)、老師媽媽給我寫的那一封封粉色信時，我的心好似被什么東西狠狠擊打了一下，情緒控制不住了，眼淚如同斷掉的銀絲般奪眶而出，笑著問他們：“你們上午躲著我就是為了這事嗎？”“可不是嘛，要不是怕你發(fā)覺了，我們能這么提心吊膽的嘛”他們一個個未取得神情竟把我哭得更兇了，他們好像不知所措了，都結(jié)結(jié)巴巴地安慰我別哭，可不知道為什么，越聽他們的安慰我就越想哭，甚至發(fā)出了抽噎聲，心里卻在想：世界上怎么會有這么可愛的人啊，還偏偏被我這么幸運給碰到了……
晚上回到宿舍，坐在床上靜靜地看著他們給我寫的信和吃飯時強塞給我的酸奶，還有威脅我不準把酸奶分給其他人的一本正經(jīng)的神情和語氣，內(nèi)心的開心與感動無法用語言來形容：原來他們在不知道的情況下為我做了這么多，我們相識也不過短短一個月啊！我緊握信封，眼里閃著銀光，真真切切，一字一句地對舍友說：“這是我過得最開心的一個生日，最快樂的一天�！�
同樣你們也是我遇到最可愛的人……
春暖花開作文10
這是一個春暖花開的季節(jié)，想去海邊，面朝大海，便春暖花開。
庭院里的桃花正開著，一簇一簇，似在爭妍般！
站在桃樹前，還能看到有那么一兩只蜜蜂在辛勤地忙碌著，沒有停歇。
風吹拂著，帶著沿海地區(qū)常有的微咸的濕潤，有著潮濕的味道。靜靜地吹著風，聞著面前桃花那極淡極輕的香，突然就想起了海子，那個說著，面朝大海，春暖花開的海子。不禁想著，他是以一種怎樣的心情，怎樣的憧憬說著這樣美麗的文字，突然，很想去了解他，了解他的一切。我就如同剛出生的嬰兒，帶著對周圍一切的好奇般的心情想去了解你。
不被理解的你，是帶著怎樣的一種心情在寫著這些令人感動的詩句？是否內(nèi)心也曾苦悶不已？是否有時也自暴自棄地想過放棄？
初聞你，是因為聽到有人說著，面朝大海，春暖花開，那時便覺得簡單的文字，竟能夠表達出那么美的意境，心中深深地折服著。也是那時，才知道有個你，那個不到七年時間就憑著自己的超乎尋常的熱情和勤奮，才華橫溢地創(chuàng)作了近200萬字的作品的你。
后來，網(wǎng)上查找著你的資料，卻發(fā)現(xiàn)原來你已經(jīng)到了另一個地方，也許那里就有著你所追尋著的我有一所房子，面朝大海，春暖花開；也許在那里，你便能嘗試著另一種生活，喂馬、劈柴，周游世界；也許在那里，你開始關(guān)心糧食和蔬菜。是否，你為那里的每座山取上了名字？是否，你依然為每個陌生人祝著福？是否，你擁有了那些幸福？
在我還未出生的時候，你便已遠去，那時是覺得有些遺憾的。有時候我也在想，當你選擇以臥軌這樣的方式離開這個你生活了二十幾年的世界的時候，當火車呼叫著朝你沖來的那一刻，你是否后悔過？是否想再一次站在陽光下，盡情地享受陽光的撫摸，清風的吹拂？是否，后悔著在自己還沒有周游世界便離開？
我不是一個詩人，所以我不能理解作為一個詩人所要承受的種種。我只是一個文字的`愛好者，喜歡用文字來表達自己的心情，隨意的，自由的。沒有那對自己的那份嚴苛的要求，沒有你那樣孤獨離群的生活，最終，我還是無法理解你，理解你的內(nèi)心世界。
3月26日，是你離開的日子�，F(xiàn)在，清明節(jié)剛過，遠在另一方的你，是否曾借著清明這天回到這你所生活了二十幾年的世界看看？是否曾借著清明這天去看看曾經(jīng)那些對你而言很重要女子？是否曾借著清明這天去看看那助你登上了天堂的那段遙望著遠方，便能一點一點上升，直至鋪到天上的鐵軌？
四月，就這樣到來了，你是否看到了那漫山的桃花在燦爛開放？你是否聽到了燕在梁間的呢喃？你是否感受到了那些枝條上那抽開的嫩芽時的欣欣向榮的欣喜？
四月，有著濃濃的春的氣息，帶著那點點的令人所追尋的希望。只是，你在那三月的尾巴便選擇了逝去，你是否曾想過，也許過了這個三月，四月里便有著你所不知道的希望在等著你？
最終，即使我想去了解你，卻依然了解不了你。人云亦云般的去了解一個人，總是會有很大的差別，你就這樣遠去，留下那么多的人去猜測著你的思想，但每個人都不是你，不能清楚地表達你心中所想。
每個人，說著話的時候總會或多或少的帶著一些自己的主觀思想。而到底，你依然是你，帶著你對詩歌的熱愛離開了這塵世，也帶離了我所想去了解你的希望。
人間的四月，也許你已經(jīng)不再向往。是否，在你現(xiàn)在所生活的地方，在這個春暖花開的四月里，你是否在海邊擁有著一所房子，面朝著大海，春暖花開？
春暖花開作文11
成為幼師，是我上中學(xué)時的夢想。不知道為什么，那時就是喜歡小朋友，感覺跟小朋友在一起一定是既簡單又快樂的事。從1997年到20xx年，21年彈指一揮間，從當年的“小郭老師”成為現(xiàn)在孩子口中的“老師媽媽”，是年齡上的增長，更是心性的磨練與沉積的過程。因為喜歡，所以選擇；因為選擇，所以熱愛。
不忘初心——堅持
幼師常被冠以：有耐心，有愛心，有責任心，年輕有活力。沒錯，我們具備這些素質(zhì)，因為我們是孩子們的第二個媽媽。這個媽媽不會嫌臟嫌臭，是孩子們的依靠。
一天吃過早飯，我正在組織孩子們晨間談話，月月小朋友皺著眉頭說：“郭老師，我不好受�！薄澳睦锊皇娣俊蔽叶紫略儐�。她指著肚皮的偏左上方說：“這里�！蔽覇枺骸笆翘圻�是脹脹的感覺？”我用手捂住她胃的位置敲了敲，孩子有些脹肚�！澳闳ズ赛c熱水，或是去廁所蹲一下，是不是會好些？”一會兒，孩子又了，“郭老師，我還是不舒服。”月月的小臉有些微白，額頭有些滲汗，看得出孩子是真不舒服了。我邊請班上老師去叫大夫阿姨，邊攬過孩子說：“我?guī)湍闩呐陌�！”孩子臉對臉地坐到我的腿上，雙手環(huán)著我的脖子，小臉貼到我的胸前。我邊從上往下地為她拍著，邊和她聊天，還沒說兩句話，孩子張開小嘴噴吐起，而且還連續(xù)吐了三次，污漬夾雜著奶臭味和蘋果殘渣吐了我一身。我壓抑著胃里翻滾的惡心，面帶笑容地跟一臉驚慌的孩子說：“沒關(guān)系，吐出舒服點了嗎，還想吐嗎？還好沒弄到你的身上！”我把她扶到洗漱間，“郭老師，我吐出，舒服點了�！睅秃⒆酉词戤叄蠓虻臋z查結(jié)果是孩子有些戧風，問題不大。這時的我才塌下心。
不忘初心——擔當
作為一名幼兒教師，在工作中更愿意得到家長的認可、理解與支持，遇到有的家長不理解時，我們選擇擔當。
一天放學(xué)，寧寧姥爺拉著寧寧氣呼呼地回了，“郭老師，怎么給我看的孩子，你看孩子頭上這個大包磕的！”孩子姥爺?shù)穆曇艉艽螅幌伦泳鸵诉�沒走的家長圍觀。“你別摸，孩子說疼，孩子磕這大包，你們都沒發(fā)現(xiàn)，你們怎么干的工作！”寧寧姥爺氣憤地說著。我詢問了一下早班老師，得到的答案是沒發(fā)生磕碰事。我蹲下身問孩子：“寧寧，你的頭疼嗎？”孩子眨巴著眼睛說：“昨天在媽媽家住，晚上爸爸和我鬧，我把頭磕床上了一下，還哭了呢，媽媽拿冰塊幫我冰頭了，不讓我告訴姥爺！”寧寧姥爺一聽，臉上露出了尷尬的表情。這樣的事情時有發(fā)生，面對家長的.不信任，我選擇擔當！
不忘初心——驕傲
幼兒園的工作繁瑣、細致、重復(fù)，囊括孩子的點點滴滴。每天我們都在扮演著各種孩子們需要的角色，是老師，是媽媽，是伙伴，是小貓、小狗、大灰狼……在孩子面前要永遠是一個超人，無所不能的超人，哪怕你也害怕，咬牙忍著，就是要給孩子當榜樣，當好榜樣！當了21年的“孩子王”，每天穿梭于孩子中間，因為他們的喜而喜，因為他們的憂而憂。因為和他們在一起，40歲的我還可以傻傻地大笑，還可以天馬行空地幻想，還可以天真直率地面對每一個人，更可以跟寶貝們耍耍賴、撒撒嬌。我驕傲！我是一名幼兒教師！
每天流連在孩子中間，享受那份純真與稚嫩，我知道我屬于這份事業(yè)，守護著這份心意，追尋最美的人生夢想！
做幼師真好！
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