【薦】一堂有趣的課作文

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的一堂有趣的課作文，歡迎大家分享。

　　星期四下午第三節(jié)課，伴隨著歡快的音樂鈴聲，趙老師捧著一個方方正正的鐵盒子走進了教室。

　　趙老師站在講臺上，拿起盒子搖了兩下，發(fā)出了"丁丁冬冬"的聲音。趙老師神秘兮兮地說道："大家猜一猜盒子里面是什么東西？"頓時，教室里像炸開了鍋一樣，同學們嘰嘰喳喳地議論紛紛。趙老師率先請到了楊皓然。楊皓然興奮地說："應該是鑰匙。"而姚仲麒提出了反對意見，說："不是鑰匙，應該是硬幣。"我想的跟楊皓然一樣，其他同學有的同意楊皓然的想法，有的同意姚仲麒的想法。趙老師沒有直接公布答案，而是讓我們把眼睛蒙起來。我們充滿了好奇心，都按趙老師的要求去做。過了十幾秒鐘，我們迫不及待地睜開了眼睛，看到趙老師拿著三枚硬幣。哎，我猜錯了，非常失望。

　　接著，趙老師告訴我們，這三枚硬幣的幣值分別是一元、五角、一角。然后，趙老師把硬幣分別扔到地上，讓我們記住三枚硬幣掉到地上的聲音。之后，我們開始了聽聲音猜硬幣的游戲。我們按照趙老師的要求，把頭趴在桌子上。我豎起耳朵仔細地聽了起來。扔完硬幣，我們抬起頭興趣盎然地猜了起來。楊皓然搶先猜道："五角、一角、一元。"姚仲麒反對楊皓然的意見，說："應該是一角、五角、一元。"王禮豪不同意他們的意見，說："其中兩枚的聲音應該是一樣的.，是五角、一角、五角。"趙老師笑著一邊扔一邊公布答案："一角、五角、一元。"猜對了的姚仲麒高興得手舞足蹈。

　　后來，我們又開始了第二輪聽聲音猜硬幣的游戲。可惜，這次沒有一個人猜對。

　　不知不覺中，這堂有趣的課結束了，可大家還沉浸在那輕松、快樂的氛圍中。我真喜歡上這樣的課。星期四下午第三節(jié)課，伴隨著歡快的音樂鈴聲，趙老師捧著一個方方正正的鐵盒子走進了教室。

　　趙老師站在講臺上，拿起盒子搖了兩下，發(fā)出了"丁丁冬冬"的聲音。趙老師神秘兮兮地說道："大家猜一猜盒子里面是什么東西？"頓時，教室里像炸開了鍋一樣，同學們嘰嘰喳喳地議論紛紛。趙老師率先請到了楊皓然。楊皓然興奮地說："應該是鑰匙。"而姚仲麒提出了反對意見，說："不是鑰匙，應該是硬幣。"我想的跟楊皓然一樣，其他同學有的同意楊皓然的想法，有的同意姚仲麒的想法。趙老師沒有直接公布答案，而是讓我們把眼睛蒙起來。我們充滿了好奇心，都按趙老師的要求去做。過了十幾秒鐘，我們迫不及待地睜開了眼睛，看到趙老師拿著三枚硬幣。哎，我猜錯了，非常失望。

　　接著，趙老師告訴我們，這三枚硬幣的幣值分別是一元、五角、一角。然后，趙老師把硬幣分別扔到地上，讓我們記住三枚硬幣掉到地上的聲音。之后，我們開始了聽聲音猜硬幣的游戲。我們按照趙老師的要求，把頭趴在桌子上。我豎起耳朵仔細地聽了起來。扔完硬幣，我們抬起頭興趣盎然地猜了起來。楊皓然搶先猜道："五角、一角、一元。"姚仲麒反對楊皓然的意見，說："應該是一角、五角、一元。"王禮豪不同意他們的意見，說："其中兩枚的聲音應該是一樣的，是五角、一角、五角。"趙老師笑著一邊扔一邊公布答案："一角、五角、一元。"猜對了的姚仲麒高興得手舞足蹈。

　　后來，我們又開始了第二輪聽聲音猜硬幣的游戲�？上�，這次沒有一個人猜對。

　　不知不覺中，這堂有趣的課結束了，可大家還沉浸在那輕松、快樂的氛圍中。我真喜歡上這樣的課。

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