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銀杏樹(shù)下作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的銀杏樹(shù)下作文，歡迎大家分享。

銀杏樹(shù)下作文

銀杏樹(shù)下作文1

　　課間，一個(gè)多么熟悉而又窄眼的字眼。短短的十分鐘、或平淡、或歡樂(lè)、或?qū)庫(kù)o。秋日的課間，卻悄悄躲在那幾棵銀杏樹(shù)下。

　　秋天里，天氣逐漸涼。教室下的幾棵銀杏便攀上了秋天的枝頭。那深深挺立在大地的銀杏河，把秋日的陽(yáng)光托浮起萬(wàn)朵金色。校園里的一縷風(fēng)輕輕拂過(guò)，必是秋天里的芬芳一縷。銀杏葉好似一把輕輕打開(kāi)的折扇，優(yōu)雅而浪漫。

　　悠揚(yáng)的下課聲響起，大伙的眼“涮”一下亮了。不知誰(shuí)歡呼了一聲，大家便擁向那窄窄的前門。我一路仰頭，望著金黃色銀杏葉間的陽(yáng)光。地上布滿了銀扇，一陣“沙沙”聲竄入耳里。小朋友抱住樹(shù)桿奔跑，大一點(diǎn)兒的女孩，便把落葉拋向天空，銀零般的笑聲灑滿課間。

　　銀杏樹(shù)下，有一架三角鋼琴，被金黃色包圍顯得格外幽靜。每每下課下樓，聽(tīng)到天籟之音便放慢了腳步。黑白交錯(cuò)的鍵孕育著不同美妙的音符，輕按一組和弦，不可思議的樂(lè)曲在眼前浮現(xiàn)。那時(shí)歡笑也嘎然而止，逐漸坐下聆聽(tīng)。一種安和平靜的氣氛在課間中氤氳著。

　　到了深秋，大家便把臭臭的銀杏果去皮，把白白的果仁曬干，微波爐烤一分鐘，那種又香又含著苦澀的銀杏便出了爐。，那小小的白果，外綠里黃，十分有彈性，嚼起來(lái)像軟糖。課間便拿來(lái)分享。你嘗我的，我嘗你的，不亦樂(lè)乎。美味包圍了我們的課間。

　　那一片片銀杏枝葉布滿的天空，屬于我們的秋天課間。

銀杏樹(shù)下作文2

　　深秋的校園，銀杏樹(shù)葉如蝴蝶般輕盈地飄落下來(lái)，風(fēng)兒張開(kāi)櫻桃小嘴輕輕吹起一片片葉子，那葉子便打著旋兒在空中跳起了優(yōu)美的華爾茲。瞧！一群活潑的小孩子站在銀杏樹(shù)下，仰起天真無(wú)邪的臉龐，望著那飄落的“黃蝴蝶”大聲呼喊：“哇！好美的銀杏雨呀！”

　　看，又一個(gè)可愛(ài)的孩子蹦跳著走向銀杏樹(shù)，仰著臉天真地說(shuō)：“‘黃蝴蝶’，不要走，永遠(yuǎn)陪伴我，好嗎？”“黃蝴蝶”并不理睬，徑自“飛”走了。小孩子張開(kāi)雙臂，追著“黃蝴蝶”飛奔過(guò)去。

　　忽然間，我的視線里又多了一個(gè)漂亮的小天使。只見(jiàn)她身穿紅色的百褶裙，頭戴寶藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，一雙烏黑的眼睛是那么的純潔透亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂至腰間。她正用那雙稚嫩的小手輕輕地，小心翼翼地?fù)炱鹨黄湎碌娜~子。不一會(huì)兒，小手上已經(jīng)堆滿了樹(shù)葉，該怎么辦？有了，她彎下腰來(lái)把那一捧樹(shù)葉灑落在樹(shù)根上。不一會(huì)兒，又來(lái)了一群孩子，他們有的彎腰撿樹(shù)葉，有的拿出掃帚，輕輕地把葉子掃到一起，然后用塑料袋包起來(lái)。我想，他們應(yīng)該也會(huì)像那小天使一樣把落葉灑到樹(shù)根上吧！果然不出我的所料，他們真的把樹(shù)葉當(dāng)作肥料灑到了樹(shù)根上了。此情此景，溫馨而又令人感動(dòng)，這讓我情不自禁地想到了一句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　深秋的天空，飛舞的銀杏葉，可愛(ài)的小天使，如同一幅美輪美奐的圖畫，悄悄地印入我的心底，這難道不就是美嗎？