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【薦】那些人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的那些人作文，希望能夠幫助到大家。
那些人作文1
在一個寧靜的夏夜，仰望天空，總有幾顆不同光彩的星星。獨立于世界。同理，生活中也有一些人很有魅力，很有魅力，讓他們分崩離析。
喜歡上了超脫樂觀的周。從他生活中的兩大樂趣來看，一是得不到你所愛的，所以可以去尋求和創(chuàng)造；二是得到你所愛的，讓你珍惜和享受蕭伯納兩大悲哀的對比，看到他的豁達和樂觀。
周認為人應(yīng)該像圣筆下的小王子一樣純潔無私，有一朵屬于自己的玫瑰就夠了！不用費心去占有。
我也愛他那種冷漠的生活態(tài)度。他說：真正的成功是站在世界上所有成功的頂端來觀察成功本身。然而這樣的輕描淡寫，似乎寫出了所有的滄桑，這更足以看出他毀滅了所有的千帆之后的寧靜的心湖。
比較接近歷史和感受歷史的余虞丘。從《文化苦旅》，可以隱約聞到他對歷史的遺憾和仇恨。聞著文字的芬芳，我的心仿佛跟著他的腳步來到了敦煌莫高窟。就像走進一個很久沒去過的圖書館，輕輕刷去書上的灰塵，卻意外的失去了眼睛。
繆賽曾說：最美的詩是最絕望的詩，的一些不朽的成分是純粹的血淚。真正的名人大多命運多舛，所以他們的文筆才會如此犀利，指出命運的不公。
所以，讀書是一種狩獵，狩獵名人的人生經(jīng)歷。
讀韓寒的《一座城池》不禁讓人覺得可笑和悲哀；看京M .郭的《夢里花落知多少》？但很明顯，《紅樓夢》中人們沉溺于地球是白色的，真的是干凈的這種沉重的絕望；讀沈從文的《邊城》，讓人感覺置身于一個清澈的湖中
誰能回答三毛有多遠？問呢？這明明是心里的輕松，與環(huán)境和世界無關(guān)。走進三毛的精神世界，迎面撲來的是沉悶潮濕的氣息。
海子說：遠方除了遠方什么都沒有。我是說，為什么？遠處不僅有眼淚，還有笑聲。正如周所說，如果你得不到你所愛的，你仍然可以尋求和創(chuàng)造。這個過程多是苦中帶甜，怎么會一無所有呢？
在著名的藏經(jīng)閣里旅行，我似乎找到了許多關(guān)于生活和未來的知識。同理，我們可以寫自己的篇章，也許平淡，也許跌宕，這是后話。
那些人是我們的領(lǐng)袖，是我們的北極星。開心也好，難過也罷，那就是生活的滋味。
那些人作文2
站在時光的道路上，回望過去的生活旅程，驚嘆不斷變化長大的自己，慢慢發(fā)現(xiàn)，成長的道路終究不是一個人的奮然前行，而是眾人的幫助，幫助你不斷成長，不斷的完善自己。因此，我們必須感謝生命中的那些人。
感謝親愛的爸爸媽 媽。都說時光是個小偷，因為他偷走爸爸媽 媽的青春，也說時光殘酷，因為它在爸爸媽 媽的容貌上刻下一道道印痕。是啊，我們在逐漸長大，他們卻在逐漸變老，他們的白發(fā)開始日益增多，他們的身形也日趨佝僂……但是他們對我的愛卻始終不變，我從未讓他們感到驕傲，而他們卻一直視我為寶。這就是爸爸媽 媽，從不會對我們多說一言一語，總是用他們的行動來詮釋他們對我的愛。其實，爸爸媽 媽，你們就是我寂寞天地中的大英雄。
謝謝親愛的小伙伴。依稀記得那片樹林下我們爽朗歡快的笑聲，依稀記得那片田野中我們奔跑而過的身影……真幸福，這一路的成長有你們默默的陪伴，這一路能夠與你們并肩齊行，謝謝你們帶給了我一個快樂的童年，又絢爛了我一整個的青春。
謝謝親愛的老師。從來都沒有耀眼奪目的成績，有的只是缺點多多，成績平平不完美的我。但是謝謝老師在這一路的成長過程中對我的鼓勵，對我缺點的包容，謝謝老師總是在我困難與失敗中幫我重塑信心，讓我勇敢面對未來旅途中的黑暗，迎接更美好的明天。
我還要謝謝那些冷漠的人。我從不埋怨你們對我的冷眼和嘲笑，因為你們使我更有動力奮然向前，我從不責怪你們沒有幫助處于困境中的我，因為你們讓我更加的獨立與堅強，讓我無論遇見多大的挫折都不會低頭。
當然，也要感謝你，無所畏懼的自己。一路的成長，一路的披荊斬棘，一路的感動，一路的快樂著、幸福著。
能夠在茫茫人海中遇見這么多溫暖的人是多么的幸運。謝謝你們，相信帶著你們的愛與鼓勵，在接下來的所有日子里，我會更加勇敢。因為我有勇氣與力量去邁好人生的每一步，行走在未來的道路上，力爭讓我的人生更精彩。
那些人作文3
盡管夏至并沒有帶來，吹拂而來的空氣中去卷帶著絲絲燥熱。起床，上學(xué)，放學(xué)。每天過著同樣的生活，周而復(fù)始，年年如是。今年的結(jié)業(yè)考試讓我無論什么時候腦子里都是生物，地理的知識，我總是會把每一天的知識在晚上的時候回想一下。生怕丟下其他科目，也害怕耽誤結(jié)業(yè)考試的成績，會影響到自己高中的分數(shù)�；蛟S每個班的同學(xué)都是這么想的吧。認識自己的技術(shù)已達到“爐火純青”，卻總是在半路殺出個“程咬金”來。
明天高考。不知為什么心里總是“咚咚”的跳個不停。每聽起“高考”兩字，總是能想到每年看到榮譽榜上那些學(xué)長學(xué)姐們照片下面高等校院的名稱，那種瞪大眼睛，張大嘴巴的可笑表情�？赡苁沁^于羨慕吧。
小時候，我總會埋怨爸爸媽媽沒有給我一個聰明的大腦。直到那年，我看到彭琦的新聞，她讀著高中撿著廢品，不得不承認。她是個優(yōu)秀的女孩子，她還會幫助父親下地收莊稼。每當看到相關(guān)新聞的時候，自己總是會沉思好久。我不會否定物質(zhì)條件帶來的一切，可以肯定的是那些揮灑下的汗水一定會比無謂的天資的作用要多得多。
學(xué)子們的心中堅定的不僅僅是奮斗的信念，更多的應(yīng)該是對夢想的詮釋。夜下伏筆，讓人感覺到寂寞難耐的夜晚，是他們用青春的激情詮釋這夏季的完美。世界上最完美的天籟之音無疑是莘莘學(xué)子們用筆在紙上“沙沙”作響的聲音。中考，高考。他們有努力詮釋了青蔥歲月的真諦。細密的汗水，皺著眉頭的表情，風(fēng)雨下的夢想。解開禁錮的思想，一刻間讓夢想放飛久遠——
說的久遠一點求學(xué)經(jīng)歷近12年之久，持久的或許是為了這三天的奮力一搏，在人生的交叉路口，轉(zhuǎn)彎，為年輕時的求學(xué)畫上完美的句點。
小時候，我問大人夢想是什么？大人們帶著溫暖的笑容告訴我長大自然會明白的。我想，夢想就是用汗水默默耕耘后的收獲吧！夢想就是華麗邂逅前方的路會使自己露出如花般的笑靨吧！
讓夢想飛，即使前方在難在險也無所謂；讓夢想飛，就算現(xiàn)實冷冷拍下我也不后悔；讓夢想飛，我用未來打賭勇敢去追。這將是我執(zhí)著的選擇。
那些莘莘學(xué)子們。他們用汗水詮釋了夢想的真諦。詮釋了青春付出汗水的年華。
夏至未至，那些人，那些關(guān)于夢想的事。在我的成長成為美好的印記。
那些人作文4
一眨眼便過了六年，小學(xué)的生活歷歷在目，而現(xiàn)在的我，又踏上了初中的學(xué)習(xí)旅程。
我在初中是住校的，大家又熟知我很喜歡交朋友，可稱“朋友遍天下”。所以我們宿舍的人當然和我是“杠杠”的，關(guān)系可不是說的，那是真金不怕火煉啊！她們各有各的特點，聚在一起那可是“眾仙蕓集”，千姿百態(tài)�。�
趙羽蒙，今年13歲，女。此人是我同桌，是位名門淑女，說話不大聲，但卻句句驚人。她冷戰(zhàn)的功夫可不是“蓋”的。那天，記得是她說了一句話，我不高興了，哎！傷人自尊了！我便不理她，她和我說了兩句話，我當做沒聽見！過了好長時間，咦，怎么沒動靜了！啊，這廝是決定和我冷戰(zhàn)了！哈，是吧，奉陪到底！最后啊，最后當然是我開的口��！我們“大戰(zhàn)了一天一夜”，最后，我狗血地說了句：“小蒙蒙，俺們原諒你了，吃晚飯去唄！”然后她捂著肚子說“賠我醫(yī)藥費，害我肚子笑痛了！”“欸，她們就知道欺負我！”
范慧潔，今年貌似12歲，“蛋蛋后”啊，女！此人可是我們的好學(xué)習(xí)委員，可嚴了呢！她的眼睛一掃，誰都別想逃，答案全部沒收，再敢抄就別怪她了！哈，此人說是管學(xué)習(xí)的，其實是全方面的，紀律啊，衛(wèi)生啊，樣樣不差。其實說起來，我也慚愧，因為我紀律委員事實上還沒她管用，她說一句，全班鴉雀無聲，我說一句，全班還像個菜市場一樣。哎，怎么相差這么大呢？無語了！范范，我會努力向你看齊的,加油哦！
楊柳青，14歲，當然是女生。此人乃是我們班的班花，哈哈，還是副班長呢！她是我在這個班中第一個朋友，為人和氣，講義氣，大方，最重要的是她是老師眼中的乖乖女，同學(xué)眼中的“好哥們”；我很好奇，她怎么這么深得人心呢！羨慕啊，親愛的，有什么秘訣支我兩招唄！
還有“卡哇伊”的傅春燕，可愛的楊仙，做事慢吞吞的蔣素紅。
怎么樣？她們個性十足吧！想交個朋友嗎？就來706班吧！
那些人作文5
那些花兒，遍布我生命的每個角落。謫仙如青蓮，傲骨如梅花，淡雅如菊花，不語間為我灑下一片花海，為我盛開于最美的年華。
眼前，花香與人兒身影交錯，移步生蓮，似笑似哭，款款走，驚回眸。
你最早綻放于我的心頭。素手輕描，淺淺渲染，筆尖流瀉于這柔軟的素描紙上。你開心地像個拿到糖果的三歲小孩，朝我揮手，一同來欣賞你的畫作�！昂芎每窗�，尤其是那雙眼睛�！蔽抑钢嬌系目ㄍㄅ乃{眸，“那是因為眼睛里有……”“一朵小藍花！”你我之間默契似乎天生就是這般一樣，我在你星辰般的雙眼中的看見了一朵小藍花。
后來我才知道，那朵小藍花有著浪漫的名字——勿忘我。表面上憂郁的你，實際蘊含著無限的熱情。為我畫畫的你，為我撐傘的你，為我難過的你，陪伴我走這六年時光的你，在歲月匆匆間永遠定格成了它——勿忘我。勿忘我，勿忘你我，友誼長久，不忘初心。
一襲美衣的人兒闖進了我不平靜的六年級。“你就是清源嗎？”我拿著一張小紙條，微笑著問道。“嗯，我是。”她用力地點點頭�！拔医型踯�，你應(yīng)該都知道了吧？”“對啊，你好！”“你好！”眼前的她似乎有點含蓄，不好意思地低下頭，不由讓我莞爾一笑，想起我家陽臺上的含羞草。在這虛擬的網(wǎng)絡(luò)中，我認識了她——鄭清源。與她約好的見面，不想是這樣害羞。那一襲的黃衣讓她的臉龐更加光彩，卻擋不住一份書卷味和淡淡的疏離，像粉色的含羞草，內(nèi)斂地收起葉子，不愿接觸，羞澀地回避。或許這就是友誼的緣分，使一株風(fēng)華正茂的含草盛開于我生命的彼岸。
當一切即將成為回憶，可旅途還在繼續(xù)，緣份總是那么奇妙，讓我遇見了你們。
正如我生命的花海之中，不僅是勿忘我和含羞草，而且還有千千萬萬朵花兒待我去發(fā)現(xiàn)，去呵護，去珍惜。
六年的故事即將完結(jié)，可人生還長，感謝那花兒，一路伴我走過了這說不盡思緒的六年。
“花有重開日，人無再少年�！蹦切┗▋海切┤藘�，那些事兒，陪伴是最長情的告白，雖將步入回憶塵封，但幸好，我們還記得……
那些人作文6
又一個學(xué)期快要過去了，回首往事，那些人，那些事給了我許多人生的啟迪。
和藹可親的她
她是和藹可親的班主任張老師。從一年級開始，她就承擔了班主任的角色，從此，承擔了所有的責任，當做錯了事時。她意味深長的教我做人的道理。當學(xué)習(xí)落后時，她天使般的給我勇氣與鼓勵。當面對難題時，她耐心細致的給我講解思路，當考試滿分時，她善意的提醒我要謙虛。正是這一次次的.諄諄教導(dǎo)，讓我懂得了什么是“師生情”。
親如姐妹的她們
她們是親如姐妹的女生。剛?cè)雽W(xué)的第一天，陌生的人，陌生的環(huán)境，使我手足無措�！澳愫�，你叫什么名字？我們以后就是同班同學(xué)了，讓我們做朋友好嗎？”一句禮貌的問候，我們拉起了手，一個接一個，24雙手拉在了一起，從此，一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，一起奔跑，跌倒了，她們扶起來，傷心了，她們來安慰，失敗了，她們來鼓勵，正是這一次次的幫助，讓我明白了什么叫“友誼”。
調(diào)皮可愛的他們
他們是調(diào)皮可愛的男生。也許他們平時總是鬧來鬧去，也總會不認真完成作業(yè)，但有時候也有認真的一面，摖玻璃時也一樣會明窗凈幾，也許他們的成績并不好，但在運動會上，他們會盡自己最大的努力為班爭光，也許他們不像其他班的男生那樣優(yōu)秀，但他們有一顆善良的心，在同學(xué)受傷后，會忙前忙后的幫他，他們經(jīng)常把笑容掛在臉上，把不開心埋藏在心底，從他們身上我看到了什么是“自信”。
我們是56個人的集體，四年來，在張老師的帶領(lǐng)下，我們一起成長，一起進步。去年，我們班的一位同學(xué)腿骨折了，張老師帶領(lǐng)我們?nèi)メt(yī)院看望他，一起陪他度過了最疼痛的時刻。今年的六一運動會上。她在旁邊給我們鼓勁加油，當?shù)弥堑谝粫r，高興地和我們一起歡呼……太多的太多，是我們一起度過的。
那些人，那些事伴我一起成長！
那些人作文7
逝去的，那些事，那些人。
從何起，我已經(jīng)12歲了。對于那些，童真的一切，我是該搖手說再見了吧。
從何起，我又已經(jīng)從一個活潑可愛的女孩變成了一個有煩惱，并且很文靜的女生，思想不再有童趣，只有，花飛花落的感情，和憂傷的思想。或許這就是“一地繁華，一地憂傷”吧。
每天的早晨，總是獨自一個人，走在大街上，享受著風(fēng)肆意的吹拂，和臉龐那絲絲涼意。太陽也照在身上，把整個人的惆悵都照出去了，得到的只是暖洋洋。風(fēng)與熱的交融，感覺甚深。到學(xué)校了，打開書包，拿出鉛筆盒，就開始寫作業(yè)。等老師來了，再拿出書認真地讀。嘴巴是在讀，心飄到了外面，和云一起漂浮，漂浮，漂浮……下課，整理書包，回家。還是獨自一個人，走在街上，望著那些人，那些繁華。不禁感到，這個世界的可笑。
周末，上上電腦，寫寫小說，無聊的時候再看看書吧。也有那么一丁點的時間是屬于我的。我把那點時間，拿去和朋友娛樂。雖然說童真逝去了，但是，可以有樂趣吧？那些時間，真的是一個星期最開心的時間�？墒�，那時間飄逝后，我不再奢望，等待著下一個星期。而且每次這個時候，我會拋開所有人，所有事，和陽光交融，在太陽下，散發(fā)自己的悲哀，把溫暖照進心里。此時，我很開心很開心，把所有煩惱都忘掉了，眼里只有太陽，沒有人，即使再重要的人，也沒有。就算天塌下來，我依舊快樂。
寒假了，也是過年了。雖然算不上快樂，但是也算不上悲傷。只是，過年要開心對吧？開心了，又怎樣，沒人在乎我的感受，還束縛我的自由，這，我很悲哀，怎么開心得起來？過年，回味著一年，想一想喜怒哀樂，想一想以后要怎么過。再想一想，那些逝去的人和事，覺得撕心裂肺。一滴什么東西？流了下來？冰涼的，痛苦的，融在一起。傻傻地回憶著，那些人，那些事。呵，它們可能回來嗎？笑自己的可笑和無知，那一刻才知道以前有多么純真，幼稚。那一刻才知道，那些人，那些事不可能回來了。那一刻才知道，哭著笑，多么疼，多么痛苦，多么勉強！
20xx年了，我還在奢望嗎？逝去的那些人和事，不該回憶了嗎？
那些人作文8
那一日，我?guī)е缕鎭淼搅诉@個世間，極小的鼻子嗅到了世間的味道，身心感受到了陽光的溫暖，空氣的清新。從此我的生命開始了運動。感謝我的父母給予了我生命，讓我有一個軀體來感受世間的美麗，感謝父母撫養(yǎng)我長大，讓我的生活處處有風(fēng)景，感謝父母的無私付出，讓我生活充滿幸福。
那一日，我?guī)е裢鶃淼搅诵@，小小的腦袋里有了除了家的另一個地方。在這里我聞到了知識的氣息，感受到了文化的魅力。從最開始的帶有大量的圖片的故事書到現(xiàn)在的語數(shù)外，感謝一路上教我知識的老師們，是你們讓我從無知到懂得文明禮儀，懂得了做人的道理。雖然我們在背后給你們?nèi)∵^很多搞笑的綽號，雖然我曾經(jīng)有多么不愿意或者害怕看到你們，可是你們是否知道：取綽號是我們覺得這樣更親切；害怕看見你們那是我們敬畏你們。老師，你們教給了我知識不論我接受了多少，也無論我進步得大與小，我都要感謝你們，感謝你們是我的老師。
那一日，我來到教室，看到座位旁又換了一個新人，他同我一樣，有一樣的年齡，眼里一樣充滿了堅強。隨著時光的流逝，我的座位旁換了許多人，不管怎樣，他們都是我的同窗好友。還記得我們共同看一本書時偷偷講一下小話；還記得我們買了東西從不忘記分給對方；還記得互相鎮(zhèn)靜地幫助對方放風(fēng)，隨時觀察老班的動向；還記得背書時互相幫助小聲地提示；還記得上課時的小紙條。感謝我的同桌們讓我擁有如此讓人幸福的過往，留下如此多的美好回憶。
那一日，我又結(jié)交了一位新朋友，和他一起吃飯，一起行走在這樣祥和的校園。也許隨著時光的變遷，我們會分別，但我們都永遠是朋友，是知心摯交。感謝你們——我的朋友，從你們那里我終于懂得了友誼的重要，總是你們在我傷心的時候給我遞上一張紙巾，在無言的給我關(guān)懷。我們快樂彼此的快樂，傷心彼此的傷心，雖然我們有時會吵吵鬧鬧，但朋友就是朋友，不會因此而戒掉這味道。感謝你們讓我一路上沐浴陽光。
那些人作文9
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開放。——題記
“咯咯咯——”一串銀鈴般的笑聲，清晰地傳入我的耳際。我漫步到紫藤架下，昔日的小伙伴的身影不斷在我腦海中閃現(xiàn)。腳下，是一個個金色的光斑，被紫藤的枝葉分隔開來，隨著風(fēng)兒的嬉鬧，如小精靈般跳躍起來。我在石椅上坐下，頭頂上的那片紫霞令我心醉神迷�；秀敝校张c小伙伴們在紫藤架下嬉戲的場景再次浮現(xiàn)在眼前。
那時，我們才上二年級。每天下課，我們五個小伙伴便手拉著手，飛奔至紫藤架下，開始玩“母雞捉小雞”的游戲�！昂诎缀诎着洹敝赡鄣耐暟橹咸倩▋旱姆枷泔h向遠方。選出了母雞，我們一個拉著一個，“母雞”左拐一下右轉(zhuǎn)一下，扭身去抓最后一只“小雞”。紫藤花兒的花瓣飛舞著，將幽香送入我們鼻中。“咯咯咯！”歡樂的笑聲被風(fēng)兒送到路人的耳邊，快樂充溢著每個人的心房。
突然，我腳下一滑，只聽“砰”地一聲，我重重地摔倒在地。好疼啊！但這怪不了任何一個人，可淚水卻不爭氣地溢出了眼眶�！皢鑶琛毙』锇閭兪肿銦o措，其中一個低聲說了一句什么，她們竟全都跑走了！她們竟然丟下我不管了！絕望與無助充斥著我的心房，方才的歡樂消失得無影無蹤，取而代之的是無邊無際的孤寂。我揉了揉擦破了的膝蓋，努力支撐著站了起來，坐在石椅上。此時那紛飛的花瓣，在我眼中是多么的凄涼！這時，小伙伴們回來了，一個拿著創(chuàng)可貼，兩個過來安慰我，一個變戲法似的從背后拿出一串美麗的紫藤花兒！我忘了疼痛，欣喜地接過那一串完好的、風(fēng)鈴兒般的紫藤花兒。這一定是剛才她們趁值日生不注意時摘的，還得冒著摔傷的危險。我感動得淚水漣漣，心中充滿了幸福。
“咯咯咯——”又是一串笑聲將我的思緒拉了回來。那么童真的回憶不會再有了，我甚至很久沒來看看這些芬芳的風(fēng)鈴兒了。誰說，回憶就是回不去的記憶。我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記住。物是人非，時光不再。我輕輕地揮手，不帶走一片云彩。
那些人作文10
星星不怕看起來像螢火蟲。
——泰戈爾
在一個寧靜的夏夜，仰望天空，總有幾顆星星閃耀著不同尋常的光輝。獨立生活。同樣的，生活中也有一些迷人而優(yōu)雅的人，這讓他們絕對驚艷。
喜歡超脫樂觀的周。從他的“生活中的兩大樂趣，一是你不能得到你所愛的，所以你可以尋求和創(chuàng)造。第二是得到你喜歡的東西，這樣你才能珍惜和享受它。”比較蕭伯納的兩大悲傷，你可以看到他的開明和樂觀。
周認為人應(yīng)該像圣·艾克爾筆下的小王子一樣純潔無私。擁有一朵自己的玫瑰就足夠了！不要為了占有而煞費苦心。
我也喜歡他對生活的冷漠態(tài)度。他說：“真正的成功是從世界上最大的成功中觀察成功本身�！比欢@樣的輕描淡寫似乎寫下了所有的滄桑。在他征服千帆后，看到寧靜的心湖就足夠了。
不止是說走近歷史，感受歷史。從《文化苦旅》，人們可以聞到他對歷史的遺憾和仇恨。聞著文字的芬芳，我的心仿佛跟著他的腳步來到了敦煌莫高窟。這就像走進一個很久沒有人去過的圖書館，輕輕地拂去書上的灰塵，卻意外地失去了你的眼睛。
苗賽曾經(jīng)說過：“最美的詩是最絕望的詩，有些不朽的篇章是純血的眼淚�！贝蠖鄶�(shù)真正的名人命運多舛，所以他們的寫作風(fēng)格如此尖銳，以至于他們直接批評命運的不公平。
因此，閱讀是一種追尋，追尋名人的生活體驗。
讀韓寒的《一座城池》讓人覺得可笑和悲傷。讀郭敬明的《夢里花落知多少》？但顯然讓人沉湎于如《紅樓夢》“落在白茫茫一片真干凈”的沉重絕望之中；讀沈從文的《《邊城》》，讓人覺得置身于一個清澈的湖中。
誰能回答三毛的“有多遠？”問問怎么樣？這顯然是內(nèi)心的沮喪，與環(huán)境和世界無關(guān)。走進三毛的精神世界，迎面而來的是陰郁潮濕的氣氛。
海子補充道：“遙遠的地方只有遙遠。”我想說，怎么可能呢？遠處不僅有淚水，還有笑聲。正如周所說，如果你不能得到你所愛的，你仍然可以去尋找和創(chuàng)造它。這個過程充滿了苦澀和甜蜜。你怎么會一無所有？
穿梭于名人的“藏經(jīng)閣”中，我似乎獲得了很多關(guān)于生活和未來的知識。同樣，我們可以寫自己的一章，也許平淡，也許跌宕起伏，那是另一個故事。
那些人是我們的領(lǐng)袖和北極星。快樂或悲傷，這就是生活的味道。
那些人作文11
寫寫他們吧，星期五看到有許多人都在寫這個話題，看完以后真覺得我們班真是一個高手如林的班級，我也就補充補充吧！
那些人：
作文高手高手——王思怡
他以前在我們的眼中只是個普普通通的小學(xué)生罷了，剛開通博客他的文筆也很少，但自從寒假剛過，她就像被那位作家的靈魂附體似的，寫的作文即精彩又讓人終身受益�，F(xiàn)在他已有23篇被，他現(xiàn)在可是我書香班級排名的頂梁柱。
科學(xué)探索者——周游
我看了看我們班其他博友對周游的印象，都不是太好，其實周游還是有比較明顯的優(yōu)點。那就是他對科學(xué)的這一方面還是有優(yōu)勢的，不管什么東西到他手里都會被裁個稀巴爛，但就在你絕望的時候，他總能妙手回春的重新裝好。
搗蛋鬼·勤奮者——張皓柯
說起他�。∷媸且粋�“兩面派”做一會好人，又做一會壞人。我們真拿他沒辦法。有一次它在班里跟別人打架，一會氣消了好想在彌補剛才的過錯似的，下學(xué)主動去幫人家掃地。真是然后我們，又憤慨，又感激。
那些事：
微機課的那些事：
咦~~你們在干什么！呀！被老師發(fā)現(xiàn)了，本來老師和說好了到微機室只需看博文的，可我們幾個人怎么就不守規(guī)矩，玩起來了呢？嗨~~沒辦法這一堂的微機課，就回到班里寫檢查了！
品德課上的那些事：
品德課上的紀律，我們班說第二，沒人敢說第一。這一切的紀律其實是上課時紀律最好的人只要點名，夠兩次名就可以涂上一顆小紅星。這就是物質(zhì)上的紀律。
音樂課上的那些事：
以后的音樂課全部上自習(xí)。聽到這句話事我們心中，一絲沮喪涌上我們的心頭，這是我們第三次把音樂老師氣聽課了。這也未必老師會被我們氣走。你換位思考一下，如果你是老師，你在講臺上講課，下面的同學(xué)該換位的換位，該說話的說話，你能受得了嗎？
藝術(shù)課上的那些事：
新來的藝術(shù)老師對我們很嚴厲，那也未必男生會懼怕他，所以我們上藝術(shù)課的時候可比音樂課上安靜多了。
今天就說到這里啦，你要真叫我寫完，三天三夜也說不玩，誰叫我們的班集體是高手如林呢？
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