我們班那些人作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我們班那些人作文，希望能夠幫助到大家。
我們班那些人作文1
說起我們班里的那些事,可要從一些特殊的“名字”說起了。
比如班里的三大“懶王”，第一位作業(yè)經常完不成，上課經常調皮搗蛋，就連下課那也昆東跑跑，西跳跳。一會這個同學來報告一下，一會那個同學來報告一下。
第二位他可是全校無人不知，無人不曉。他可是一個“玩笑”語文老師一見他不聽話，就使用他那二指彈功�！斑诉恕薄鞍 �，班里傳來了這樣的聲音，前秒還一點聲音都沒有的班級，后一秒就成了哈哈大笑。他也是一個大懶王，作業(yè)不做，打掃衛(wèi)生也不干，就連擦黑板這種小活，他也不會去干一下。
第三位那是一個腦子笨，不好好學習，重來不寫作業(yè)，上課只會仰望天空，東張西望，做小動作。語文老師還經常拿他開玩笑。
接下來就是我的同桌了，說起他我可真是無語中的無語了，上課他總是會在我們嚴厲的語文老師正在講課的時侯，開始了大作戰(zhàn)。一會兒在他后面做個“茄子”動作，一會兒在他后面跳個舞。如果老師發(fā)現他的話，他便會有無數種的理由，不會向老師認錯。
有一次，他上課把筆的筆頭弄壞了，只聽“叭嗒”一聲墨水全灑在他后面同學的臉上，那個同學變成了黑面人，語文老師看見這樣的畫面，嚴肅的表情露出了笑容。
你再看我們班學習優(yōu)異的同學，助人為樂。我們班還有一個“信鴿”，只要你聽到我們班傳來“老師來了，校長來了。”那絕對是這位“信鴿”報的信。
我們班里的那些人大家都知道啥樣了吧，你們班也有這樣的人嗎？
我們班那些人作文2
一個好的氛圍，多少會對人有些影響，書卷氣重的班，班里同學自然更側重于學習；歡聲笑語的班，班里同學當然就更加的開朗一些。自然也會有些氣氛不怎么理想的。
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恰同學少年，風華正茂。幾分沖動和叛逆自然是我們這些血氣方剛的少年缺少不了的。臨近考試，副課自然也就被主課們漸漸地所替代了，早讀、午休也自然被公式、單詞所填充。幾天下來，大家都有點累，有點不樂意了�！巴瑢W們，我們借用半節(jié)體育課講解一下卷子剩下的幾題好不好？”“好”一群無精打采，癟了氣般的聲音�！懊看握f好的半節(jié)咋感覺和一節(jié)課差不多長？”幾個同學悉悉索索的嘲諷。一位男同學坐在椅子上大聲發(fā)牢騷，看似講給同桌聽，其實就是引起老師注意：“抗議啊，老是不讓我們上副課！”接下來，班上就是一片騷動。本以為“起義”成功，老師不知道先罵誰好。姜還是老的辣。槍打出頭鳥，老師對著起頭的就是一頓批，這下班里可誰也不敢說話了。在緊張的氣氛中度過了一節(jié)課。后悔當時的沖動，愉快也是一節(jié)課，不愉快還是一節(jié)課，何必呢。
江湖義氣，也是我們追求的。有次誰的飯被打翻了，這下他可傻了眼，沒了午飯，下午又困又餓的日子可不好過。有著相同感受的我們二話不說，就東湊西湊，湊了一碗飯，我首當其沖給的最多——中午又可以借機會出去偷偷買東西了。
中學的友誼很單純，融入一個班也需要時間，偌大個中國遇上也難的。但愿這友誼天長地久。
我們班那些人作文3
在人們的想象中，鬼是這樣的：披著長發(fā)，吐著長舌頭，滿臉是血，看上去陰森恐怖�？墒俏医裉煺f的不是這個鬼，而是班級內一些有特色的人，為此我特別列出了一個鬼榜請大家看。
絕密檔案一：鬼榜排名第一的就是我們班的開心鬼賈喻賀。春眠不覺曉，處處蟑螂跑看，他又在吟誦他那首著名的春曉了。在我的印象里他一直在笑，想耍你的時候一臉壞笑，和你玩時開心大笑，你出丑時他哈哈大笑，最讓我覺得他是鬼榜第一的就是，有時你隨便說一句話，就有可能點住它的笑穴，讓他大笑不止。
絕密檔案二：鬼榜排名第二淘氣鬼溫家霖。我和他是同班同學，也是好朋友。記得4月1日那天，下課了，我正準備把文具盒收起來，卻怎么也找不到了，取而代之是一張藏寶圖。我順著藏寶圖的指示，終于在我的課桌里找到了，里面還有張紙條，上面寫著：恭喜你找到了，溫家玲霖致上。他不單那時愛耍我，現在也愛耍我，總是趁我不注意的時候來搞偷襲，我真服了他了。
絕密檔案三：鬼榜第三名小氣鬼李旭。我和他是同桌，那時我把橡皮切成了兩塊，分了他一塊兒。可等我向他借橡皮時，他卻只給我一丁點兒，真是無語。
這就是我們班的'鬼故事，其實我還沒說完呢，我們班上還有磨蹭鬼機靈鬼愛哭鬼等等，今天時間有限，欲知鬼榜后續(xù)，且聽下回分解。
我們班那些人作文4
我們班上有很多個“俠”，其中，最有名的是“管俠”、“畫俠”和“煩俠”。
“管俠”管人可是特別嚴厲的，經常在黑板上記名字，誰也逃不過她的火眼金睛。她的眼睛和耳朵都很靈敏，她一邊寫作業(yè)，一邊不時地迅速抬頭看一看四周，只要有人動了動，她就用打雷一樣的聲音喊起來：“誰……！再玩，我就記你的名字啦！”這，就是我們班的“管俠”。
再說“畫俠”吧！他的畫多得數也數不清，可自己卻還在不停地畫畫。他畫的畫，特別逼真，跟真的一樣。當他畫畫時，就會聚精會神，完全投入，誰也別想打擾他，不管你用多大聲音喊也沒用。班上的“俠”，就數他是最“敬業(yè)”最“專心”的了。他經常不管三七二十一，只要有時間，就馬上坐下，從書包里掏出紙和筆來，專心地作畫。
最后，說說我們班的“煩俠”吧！他就坐在我的后面，整天在后面傻笑，說廢話，所以很煩�！盁﹤b”上課時就在座位上聊天，真是口水直流三千尺，有時還把口水噴到別人身上。下課了，“煩俠”就拿張紙來亂畫畫，再就是大聲亂叫。怎么樣？“煩俠”是不是很煩人？
我們班，其實還有很多“俠”，要是我都說出來，要說三天三夜都說不完，我們班真是一個名副其實的“俠江湖”�。�
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