書(shū)，我的摯愛(ài)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)，我的摯愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)，我的摯愛(ài)作文1
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！毕裎疫@樣的小書(shū)迷，面對(duì)讀書(shū)，由衷感嘆道：“書(shū)啊，我心中，你最重，你是我的摯愛(ài)！”
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩歲左右的時(shí)候，就喜歡拿著書(shū)亂翻，也不知道是天生對(duì)書(shū)充滿好奇，還是被那精美的圖畫(huà)深深地吸引。媽媽看我那么喜歡書(shū)，就給我定了《幼兒畫(huà)報(bào)》，從此，我的讀書(shū)之路就敞開(kāi)了。
讀書(shū)之路一敞開(kāi)，我便全力奔跑。二年級(jí)時(shí)，姑姑給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》，我見(jiàn)到有書(shū)看了，開(kāi)心得不得了。一個(gè)健步上去，手如鷹爪似的快速一揮，把書(shū)拿過(guò)來(lái)就回到自己的房間里，埋頭讀起來(lái)。媽媽中午喊我吃飯都不愿意放下。讀到巴學(xué)園的快樂(lè)生活，我不禁笑出聲來(lái)；讀到泰明去世，我異常難過(guò)。我深深地陷入小豆豆的世界，無(wú)法自拔。直到媽媽強(qiáng)行把書(shū)拿走，我才戀戀不舍地走出房間。吃飯的時(shí)候還在想小豆豆爬樹(shù)的情景呢！
書(shū)除了讓我獲得快樂(lè)，還可以讓我養(yǎng)成好習(xí)慣�？吹綍�(shū)中優(yōu)美的句子，總想留住她它，于是我認(rèn)真地抄寫(xiě)在讀書(shū)筆記上。幾年下來(lái)積累了好幾本“書(shū)中佳品”。隨著我買(mǎi)的書(shū)越來(lái)越多，為了能快速找到想看的書(shū)，我學(xué)會(huì)了整理書(shū)架、做書(shū)簽。班里的圖書(shū)角也被我打理得井井有條，同學(xué)們都叫我“圖書(shū)館長(zhǎng)”。媽媽說(shuō)我越來(lái)越有文人氣息了，這都是讀書(shū)給我的好習(xí)慣。
在學(xué)校我也有很多喜歡看書(shū)的朋友。我們從《稻草人》聊到《一千零一夜》，從《小王子》聊到《三國(guó)演義》，真是熱火朝天。一次上課，老師給我們出題：“被稱為‘亂世之奸雄’的曹操，‘亂世之奸雄’的上一句是什么？”全班只有我脫口而出：“治世之能臣。”同學(xué)們都對(duì)我投來(lái)了欽佩的目光。下課后，有的同學(xué)就和我談?wù)摬懿�，我的“�?shū)友”越來(lái)越多了。
讀書(shū)還給了我意外收獲。一次語(yǔ)文考試，有一題是讓分析林黛玉和晴雯的性格相同點(diǎn)。同學(xué)們都讀過(guò)這本書(shū)，只知道人物，哪里分析過(guò)。我一想曾經(jīng)看過(guò)周思源老師的《論紅樓夢(mèng)》，里邊有類(lèi)似的分析。這道讓大家一籌莫展的題被我輕而易舉的破解，連老師都對(duì)我另眼相看。真沒(méi)想到，平時(shí)廣博群書(shū)，意外使我考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將。
讀書(shū)給了我知識(shí)，給了我智慧，給了我友情，給了我好習(xí)慣。書(shū)，我一生中永遠(yuǎn)不可缺少的伙伴。
書(shū)，我的摯愛(ài)作文2
“喂，老板，我要的書(shū)來(lái)了沒(méi)？”我以風(fēng)的速度，“咣”地推開(kāi)店門(mén)，“飛”進(jìn)書(shū)店，沖老板大喊道。“哎，來(lái)了來(lái)了，真是受不了你呀，這個(gè)月你都來(lái)問(wèn)三回了！”老板哭笑不得地看著我。付了錢(qián)，捧著充溢著墨香的書(shū)，再看看口袋里屈指可數(shù)的幾個(gè)硬幣，我不禁無(wú)奈的笑了。
這就是我與書(shū)的'生活中經(jīng)常發(fā)生的一幕。據(jù)我不完全統(tǒng)計(jì)，幾乎每隔2、3天，我都要從家出發(fā)以每秒近8.8米的速度騎行約30分鐘到書(shū)店去把辛辛苦苦攢的零花錢(qián)“無(wú)私”地“奉獻(xiàn)”到書(shū)的懷抱中。因?yàn)�，�?shū)是我的摯愛(ài)。
書(shū)是一個(gè)人的終身的良師益友。也許有人會(huì)說(shuō)，這也太夸張了。但就目前我的經(jīng)歷來(lái)看，這話是沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤的。當(dāng)我遭受挫折，失去信心時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾鼓勵(lì)我振作起來(lái)，重拾信心，不怕困難；當(dāng)我無(wú)聊寂寞、閑悶無(wú)事時(shí)，《哈利·波特》帶給我神秘與趣味，讓我盡情遨游在魔法夢(mèng)幻的世界中；當(dāng)我憂愁煩惱，遭受困惑時(shí)，《老人與海》中的漁夫桑提亞戈給我力量，讓我學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)生活，面對(duì)煩勞憂愁，笑對(duì)每一天……
書(shū)也是一個(gè)人了解歷史、了解社會(huì)的最佳平臺(tái)。通過(guò)斯威夫特的《格列夫游記》，我看到了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的黑暗、腐敗與無(wú)能；通過(guò)司馬遷所著的《史記》，我看到了上至唐堯虞舜，下至漢武大帝近三千年的歷史縮影；通過(guò)羅貫中的《三國(guó)演義》，我看到了當(dāng)時(shí)三國(guó)割據(jù)、群雄紛爭(zhēng)的混亂局面……
書(shū)更是一個(gè)人理想與精神的濃縮。高爾基的《海燕》體現(xiàn)了他對(duì)革命勝利的向往與對(duì)黑惡勢(shì)力的挑戰(zhàn)；魯迅的《吶喊》表達(dá)了魯迅對(duì)有識(shí)之士的號(hào)召，號(hào)召其勇敢地抵抗侵略，保家衛(wèi)國(guó)，是魯迅熱愛(ài)祖國(guó)的真實(shí)表現(xiàn)；列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》顯示了他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡與對(duì)和平的渴望以及對(duì)處于戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民的同情……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币�?yàn)橛辛藭?shū)，社會(huì)更加和諧，歷史更加進(jìn)步，生活更加美好……
假日的午后，陽(yáng)光慵懶地在街道上跳著光斑舞，懷揣著零花錢(qián)，我騎車(chē)向書(shū)店沖去……書(shū)，我的摯愛(ài)！
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