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責(zé)任在我心中的作文（通用18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的責(zé)任在我心中的作文（通用18篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責(zé)任在我心中的作文 篇1
做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任，它不是一個多么甜美華麗的詞語，而是一個近似于石頭般沉重而嚴(yán)峻的詞語。責(zé)任是什么？歌德是這樣說的：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”而我是這樣理解的：責(zé)任是每一個人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無形的東西。
每一個人身上都有著責(zé)任，要盡到自己的責(zé)任就要有高度的責(zé)任心。一個人若有了責(zé)任心，就擁有了一個純潔且至高無上的靈魂。
有一個感動了千千萬萬人的故事：一個公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：
把車緩緩?fù)Ｔ诼愤�，用最后的力氣拉動了手動剎車閘；
把車門打開，讓乘客安全下車；
把發(fā)動機(jī)熄滅，確保了車和乘客、行人的安全。
當(dāng)他做完這三件事后，就安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)名叫黃志全，所有大連人都記住了他的名字。他用行動詮釋了有責(zé)任心的'含義，同時也告訴我們一個人若有了責(zé)任心，無論他在什么崗位，他都是一個高尚的人。
倘若一個人沒有責(zé)任心，有會有什么后果呢？就前陣子沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三鹿嬰幼兒來說吧！這件事恰好就體現(xiàn)了責(zé)任心。如果這些負(fù)責(zé)人多點(diǎn)責(zé)任心，多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想，多為那些為人父母的人們想想，今天這場導(dǎo)致奶制品市場崩潰的悲劇又如何會上演？
培根說過：“責(zé)任好比寶石，他在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛。”責(zé)任所產(chǎn)生的這種光芒在這次抗震救災(zāi)中格外耀眼。地震中救了兩個同學(xué)的小英雄林浩在被問道為什么要救人時說了一句引人深思的話：我是班長。僅僅四個字卻觸動了我們的心。連一個小孩子都富有責(zé)任心，懂得承擔(dān)責(zé)任，更何況我們呢？
大千世界，蕓蕓眾生。萬物皆有責(zé)任。太陽的責(zé)任是給予光明，樹木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地，大海的責(zé)任是容納百川……做一個有責(zé)任心的人，以最富有責(zé)任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧！只要有了責(zé)任心，每個人都可以做的更好。
責(zé)任在我心中的作文 篇2
“責(zé)任是什么”小時候我總帶著這樣一個疑問，度過了美麗燦爛的童年。
因為我慢慢的長大，自然而然就明白了什么是責(zé)任。老師的責(zé)任是教育學(xué)生，醫(yī)生的責(zé)任是治好病人，警察的責(zé)任是為人民提供平安。責(zé)任也是要靠自己堅持不懈的努力，才會取得成功。像我們，沒有老師，沒有醫(yī)生，沒有警察那樣因工作而精神疲倦，我們要做到得就是好好學(xué)習(xí)。
踮起腳尖，輕輕漫步在這美麗的花園里，我根本沒心思欣賞這田園風(fēng)景，滿腦子都在想著數(shù)學(xué)題。是的，我是一個善于思考的人。因為善于思考給我的學(xué)習(xí)生涯添加了一份色彩，因為學(xué)習(xí)使我快樂，因為學(xué)習(xí)使我滿足，因為學(xué)習(xí)使我忘掉了煩心的事。學(xué)習(xí)這個奇妙的詞語，在我們的`生命中留下了永遠(yuǎn)抹不掉的一幕，而我們的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)并不是枯燥乏味的，更不是厭倦的。如果你喜愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是苦樂交織的。在學(xué)習(xí)中，我們不斷地探討問題，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種超越自我的成就感，自豪感。但在學(xué)習(xí)中隨時隨地都會遇到苦難，碰到難題，而我們碰到難題時并不能輕易放棄，而是要動腦思考，動嘴探究。
初中這個新的環(huán)境，正是展示我們風(fēng)采的時候，我們要努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變成我們的才華，變成我們的風(fēng)采，讓我們?yōu)樽约憾械津湴��！墩撜Z》中有一句話說得好“溫故而知新，可以為師矣”，這句話告訴我們正確的學(xué)習(xí)方法成就美好的人生。學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的就是這一點(diǎn)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，可得到新的理解與體會。就好比一本書你讀上個一遍和讀上一百遍的效果是不一樣的，理解層次也不一樣，體會那就更不一樣了�？鬃幽切┕湃嗽谧x書時的條件有我們現(xiàn)在那么好嗎？但他們最終還是做到了，成為了有成就的人，有反響的人。而我們呢，從哪個角度上想，我們都比那些古人好上幾千倍、幾萬倍。那我們又怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？“讀萬卷書，行萬里路”書讀的多了，思想就不一樣了。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望。有辛勤的園丁為我們?yōu)⑾戮К摰挠曷�，有太陽給我們送來溫暖，我們就要快快地長大，成為那株最美麗、最耀眼的花朵！
責(zé)任為我們撐起一片藍(lán)天，在那蔚藍(lán)的天空中，我們要飛到最高，最遠(yuǎn)的地方，摘取屬于自己的那顆閃爍的星！
責(zé)任在我心中的作文 篇3
從小媽媽就告訴我，這世上有種東西叫“責(zé)任”，責(zé)任是從心里真誠的付出、責(zé)任就是愛、責(zé)任就是幫助、責(zé)任就是人與人之間勾通的橋梁。責(zé)任是每個人都不可缺少的。正如丘吉爾所說∶“高尚、偉大的代價就是責(zé)任�！�
一天放學(xué)的時候，天陰沉沉的，眼看就快要下雨，我在校門口焦急的等著爸爸來接我。剛坐上爸爸的電動車上，老天爺變臉，下起了傾盆大雨，爸爸連忙把自己的外套脫給我穿，雨水很快把他的身上全部淋濕，看著爸爸哆嗦的背影，我的心里一陣感動。爸爸是一個有愛心、有責(zé)任心的好爸爸，這是父母對子女的'責(zé)任，是萬物不能換取的愛的責(zé)任。
每次上學(xué)與放學(xué)的時候，在學(xué)校門口總是有熟悉的面孔在堅持不懈的維持交通秩序，警察叔叔不論是在刮風(fēng)還是在下雨，都堅持在我們校門口履行那神圣的責(zé)任。這是他們的工作、是他們的任務(wù)、是他們的使命。這不僅是在維持交通秩序，更是在維持社會秩序。是對祖國的花朵負(fù)責(zé)，對我們未來負(fù)責(zé)。
上個月，我因調(diào)皮，在騎自行車的時候不慎把我的左手跌斷了。又因為現(xiàn)在是六年級，正是學(xué)習(xí)緊張時期，所以我沒落課。在這段時期不懂事的我，感受到了我們班主任陳老師對我無微不至的關(guān)懷。陳老師總是比我們先到校，每當(dāng)我進(jìn)教室時，陳老師就叫其他同學(xué)幫我擦桌椅。因為中午我在學(xué)校吃飯，陳老師怕我的左手被其他同學(xué)碰到，所以又叫一名比較強(qiáng)悍的同學(xué)來保護(hù)我，并幫我打飯。上課時我的左手有一點(diǎn)疼痛，我弓著腰趴在桌上，正在上課的細(xì)心陳老師發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，嚴(yán)厲的她沒有責(zé)備我，放學(xué)時陳老師把我叫到辦公室，幫我補(bǔ)上了剛才沒聽進(jìn)去的內(nèi)容�？粗蠋熌悄樕系募�(xì)小皺紋，我的眼中噙著淚花。他們是對自己職業(yè)負(fù)責(zé)、對我們未來負(fù)責(zé)。全天下的豐碩果實都是老師辛勤栽培的。老師盡心盡責(zé)，為了國家的棟梁，他們奉獻(xiàn)自己的青春、自己的年華。
俗話說“天下興亡，匹夫有責(zé)”。人人都需擁有奉獻(xiàn)精神。有愛心、就有任務(wù)。有信念、就有使命。我會在責(zé)任區(qū)慢慢地長大，我會攜帶責(zé)任感，把責(zé)任傳播到世界各個角落。
責(zé)任在我心中的作文 篇4
14歲的高占喜，一個青海農(nóng)家弟子，因為一次電視活動策劃，他和城市的一個富家少年互換了7天人生，節(jié)目打出的議題是：“7天之后；高占喜還愿意回到農(nóng)村嗎？”七成的觀眾都預(yù)測，高占喜難以抵擋城市的誘惑，不愿意回去。謎底卻在提前揭曉了——當(dāng)?shù)弥约旱母赣H不慎扭傷腳的消息，他立即要求趕回家鄉(xiāng)�！盀槭裁醇敝吣�？父親的腳傷不是大事。難得來一次城里�！备哒枷仓徽f了一句：“我的麥子熟了�！被卮逯螅枷踩匀�5點(diǎn)半鐘去上學(xué)，啃個小半個饃饃當(dāng)午飯，學(xué)習(xí)之余割小麥挑水：仍是補(bǔ)丁長褲配布鞋，刻苦學(xué)習(xí)不改初衷：只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正地走出大山，改變命運(yùn)。”
這個真實的故事，十分耐人尋味。
“我的麥子熟了。只有不斷學(xué)習(xí)，才能走出大山，改變命運(yùn)�！边@兩句樸素的語言就是高占喜抵擋城市的誘惑的內(nèi)因。我認(rèn)為他始終未忘記自己擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任，后面也表明他深刻明白改變命運(yùn)最終要靠自己。
這個故事使我聯(lián)想到中國加入世界貿(mào)易組織談判團(tuán)首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇到令他感慨萬千的一件事情，一天，他和幾個朋友去公園散步，上廁所時，聽到隔壁的衛(wèi)生間“砰砰”地響，他有點(diǎn)納悶。龍永圖出來之后，一位女士很著急地問他有沒有看見她的孩子，她的孩子進(jìn)去廁所十多分鐘了，還沒出來，她又不能進(jìn)去找。于是龍永圖進(jìn)去打開廁所門，看到一個七八歲的.男孩正在修抽馬桶，怎么弄都沖不出來，急得滿頭大汗。原來那小孩覺得上廁所沖不出水來是很不負(fù)責(zé)的行為。這就是一種社會責(zé)任感，這樣的品質(zhì)非�？少F。
在人生的漫長的征途上，當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，你就會盡力履行你自己的職責(zé)，從而得到別人的信任和肯定；當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，一個人更容易被人認(rèn)可與接受，能從別人的贊賞中收獲自尊和自信；當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，在我們學(xué)習(xí)和工作的群體中，人與人之間就能更多地互相尊重和互相欣賞，從而營造出更好的社會氛圍。
責(zé)任好象暖暖的春風(fēng)，給大地帶來了春的消息，使世界充滿了生機(jī)和活力。人生的船不可能沒有責(zé)任的帆，讓我們每個人都能像高占喜和小男孩那樣，負(fù)起對家庭和對社會的責(zé)任吧！
當(dāng)責(zé)任成為習(xí)慣，我們的人生將會和剛升起的太陽一樣美好！
責(zé)任在我心中的作文 篇5
“責(zé)任”這兩個字，對于大家來說并不陌生：大人有工作的責(zé)任，學(xué)生有學(xué)習(xí)之責(zé)，嬰兒有成長之責(zé)……只有做事懷著一顆責(zé)任的心那事情才會成功�，F(xiàn)在世界的環(huán)境逐漸變壞，保護(hù)環(huán)境就成了人們的責(zé)任。
在美麗的教室里，因為垃圾，把教室變得烏煙瘴氣。小垃圾們在地上睡懶覺，把地當(dāng)成了他們的美好的家園，一個小學(xué)生把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，并對他們說：“這才是你們的家！”這時，教室的空氣變得清新了，沒有垃圾的影響，真舒服！
在熱鬧非凡的長安廣場上，我們發(fā)現(xiàn)，在花叢中，草叢里有垃圾，這些植物長得密密麻麻的，很難看得清楚有沒有垃圾，我們想了想：清潔工阿姨每天這么辛苦地掃地，我們幫一下她吧！于是，我們拿出大夾子，把那些垃圾夾出來。我們費(fèi)了九牛二虎之力，才把花叢中的垃圾清理干凈。這時廣場又漂亮多了。
在小區(qū)里的垃圾更多了，小區(qū)那么大，我們怎么能把它搞干凈呢？我們想了一個辦法，這個辦法是做告示牌�；氐郊�，我們拿出蠟筆，彩紙，木棍來做告示牌。不一會，做好了，我們把它插在了整個小區(qū)里。過了幾天，小區(qū)里的垃圾少了很多！
在清澈的河水里，我們看見了美麗的“五彩石”和在快樂游玩的小魚，但沒幾天，河水被污染了，河里有塑料袋，罐子……小魚們都無家可歸了，有許多小魚都死在了這個臟兮兮的河水里，河里的“五彩石”變成了黑乎乎的'爛石頭。河水不再清澈明亮了，路過的人都對它不理不睬。我們把小魚撈上來，裝在魚缸里，再把水過濾，換成干凈的水，再把小魚兒倒下去，小魚兒伸出頭來，好像在說：“謝謝你，要不是你，我們就無家可歸了，謝謝你的幫助，再見！”
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。勿以惡小而為之，無以善小為不為。保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，也是我們共同的義務(wù)。
責(zé)任在我心中的作文 篇6
“責(zé)任”是我們應(yīng)該或不應(yīng)該做的事情。自己要對自己負(fù)責(zé)，在自己對負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上才干承擔(dān)起對他人，對社會的責(zé)任。作為一個國家的人民，都必須――做到“責(zé)任在我心中”。
也許有的同學(xué)會問什么是我們應(yīng)該做的，什么是我們不應(yīng)該做的?那就讓我來告訴你們吧!例如：我們在社會生活中，承擔(dān)著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任;作為學(xué)生，遵守學(xué)校制度完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任;作為朋友，忠誠包容彼此幫助，我們義不容辭;對于生疏人，雖然萍水相逢，但是幫助別人是快樂的。作為一般公民，我們“位卑未敢忘憂國”;作為社會成員，我們應(yīng)該維護(hù)正義‘熱愛’環(huán)境，‘熱愛’和平。這是我們的生活準(zhǔn)則。此刻我們作為中學(xué)生，要做到“責(zé)任在我心中”。此刻我們的責(zé)任就是―履行好九年義務(wù)教育。教育對每個人的成長，起著要害重要的.作用。教育是成功的基石，一方面，教育是每個人生活的準(zhǔn)則，是分享知識財富，獲得獨(dú)立自主生活的必要前提。另一方面，它喚起人的潛能，開辟人性發(fā)展的道路，為未來奠基。所以，我們應(yīng)盡這份責(zé)任。
義務(wù)教育，是依照我國母法(也就是憲法)規(guī)定，規(guī)定了凡是適齡兒童或少年都必須接受的，國家社會學(xué)校家庭必須賦予國民教育。我們享受受教育的義務(wù)，就要履行受教育的義務(wù)，最主要的有三個規(guī)則。認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)。認(rèn)真履行按規(guī)定的年限義務(wù)教育，不得中途退學(xué)。認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律尊敬師長認(rèn)真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
我們此刻應(yīng)為美好的明天打好基礎(chǔ)，建設(shè)輝煌的人生，建設(shè)美好‘祖國’。
責(zé)任在我心中的作文 篇7
責(zé)任是我們與生具來的一種約束，一種力量，一種享受安定和諧社會的基本，我們天天生活工作都是有一定的責(zé)任存在的，每個人對自己對家人對朋友都會有一定的責(zé)任，責(zé)任是一個人人生觀‘價值’觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個人對待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。
生活中的責(zé)任似乎隨處可見，孝敬父母尊老愛幼等;還有公交車讓座等一系列關(guān)于社會道德的典范!
責(zé)任，看似簡單，卻是宛如千擔(dān)重的石頭狠狠的壓在心頭!不必別人提醒，不必別人怎樣責(zé)罵，你都會時刻知道，時刻明白!因為這一切都是關(guān)乎你有沒有道德心?有沒有良心?
正如居里夫人所說“我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：‘我已經(jīng)做了我能做的事�！沁@句話激勵著居里夫人，才使她有了前進(jìn)的動力!由此可見，責(zé)任的重大!責(zé)任的力量!
我不明白什么是責(zé)任?為什么要負(fù)責(zé)任?直到此刻我興許還不能理解的吧!但是我卻明白了一點(diǎn)，責(zé)任是鼓舞前進(jìn)的的力量!
不愿辜負(fù)父母的期望，所以努力學(xué)習(xí)，這也是一份責(zé)任!早已不知對我說了多少教育的話了，興許我早已聽的麻木，但此刻我卻懊悔了，可卻是少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊!此刻，懊悔還來得及嗎?負(fù)責(zé)任還來得及嗎?
最艱難的事情就是熟悉自己!我不知道我是不是一個負(fù)責(zé)任的人?但我卻知道，我自己最想要保護(hù)的.是什么!假如，最想要保護(hù)的是一份責(zé)任的話，那我心甘情愿的擔(dān)起這份責(zé)任!即使他不是責(zé)任，我也甘愿保護(hù)!因為，他們是家人。不會欺騙我的家人!
有好多話想說，卻不知道該怎樣說。惟獨(dú)埋在心底。不過，我相信有一天我一定會弄明白的!嘻嘻!
直到此刻我都不明白，責(zé)任到底是什么?但我也好似略微明白了一點(diǎn)，那就是：責(zé)任，是勇氣是承擔(dān)是保護(hù)是努力…
為責(zé)任而‘奮斗’!加油!
責(zé)任在我心中的作文 篇8
自從來到這個世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無論經(jīng)歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為――責(zé)任。
責(zé)任經(jīng)常是雙向的。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對父母有贍養(yǎng)之責(zé)任;個人對社會有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時社會也有對個人的責(zé)任。比如，社會有對未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。
能夠承擔(dān)責(zé)任的被夸獎為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。不信，讓我講這樣一個故事：
一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤慨不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在那時可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我�！蹦泻①r了錢之后，便開始艱苦地打工。最終，經(jīng)過半年的`努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德?李根。他還回憶說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任�！�
的確，承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。但是，承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則，有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。當(dāng)我們在做事之前，要對整件事有個大概的了解，正確地估量一下自己的能力。否則，你將會迎來不堪設(shè)想的后果。
有時候，也會經(jīng)常發(fā)生不負(fù)責(zé)任的事情，它們往往會釀成悲劇。
1982年5月28日，一列火車向關(guān)內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。
責(zé)任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅毅的勇者!”
責(zé)任在我心中的作文 篇9
十二月的冬天是嚴(yán)寒的，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，如同墜入凡間的天使。但落到地上，卻又不見了，我有些埋怨老天了，那么美麗的事物就這樣消逝了，不免有些心疼。
冬天果然是嚴(yán)寒的，那天早上，我又起來遲了，顧不得洗臉?biāo)⒀�，便拎起書包跑出家門，結(jié)果還是遲到了。理所當(dāng)然的，我被老師請到辦公室“喝茶”。
老師的嘴里說出幾句責(zé)備我的話，便問我遲到的.原因。我滿不在乎的說：“鬧鐘壞了，媽媽也沒及時叫我，都是她們。”老師皺起了眉頭，我以為老師將要大發(fā)雷霆時，卻見她輕柔的說：“孩子，老師暫時不追究你遲到這件事了�！彼Ｏ拢蛄丝诓�，繼續(xù)說道：“天上的雪花美嗎?”“當(dāng)然�！蔽也患偎剂康幕卮鸬��！暗诿利惖难┗ㄏ艜r應(yīng)該責(zé)怪誰?”我思量了一會，便說：“云?”她搖了搖頭，笑笑：“不，再想想。”“難道是不夠嚴(yán)寒的天氣?”她再次搖了搖頭。那么會是什么呢?我陷入了沉思。老師又說：“想出來了沒?”我搖了搖頭。“是雪自身�！蔽冶贿@樣的答案震驚了，為什么?我滿腦子疑問，為什么呢?為什么要責(zé)備雪?受害者是它呀!老師像是看出了我的疑問，輕笑著說：“因為學(xué)落下是它自己的選擇呀!”“雪是通過云以及嚴(yán)寒的氣流成為結(jié)晶時落下的呀?”“但是，你有沒有想過，云是通過水蒸氣形成的，形成云也是要消耗水的，地面上的水也會減少，便影響作物的收成，這一切可是雪造成的。它此刻融化落在泥土中，可以為作物增加水分，這可算得上是雪的將功抵過�！蔽彝蝗幻靼琢诵┦裁�，雪的這些便是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而我卻一再推脫責(zé)任，我不禁濕潤了眼睛，對老師說：“對不起，老師，我錯了�！�
雪依然下著，那飄揚(yáng)的雪花急速落下，像是去趕忙完成自己的抉擇。謝謝您，老師!是您讓我學(xué)會了責(zé)任。
責(zé)任在我心中的作文 篇10
十三歲的花季中，心靈中的那份沃土，早已悄悄種下了一粒種子，它在生根，它在生長，它在沖破泥土的禁錮。
當(dāng)自己選擇了做什么，就得認(rèn)真干下去！初中沉重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣來，又談何用心打掃衛(wèi)生呢？每次打掃都是胡亂地掃一遍，根本就不注意是否干凈，好景不長，罰單來了，我們小組得罰掃一個星期。
不！我在心底埋怨著，但又有什么辦法呢？只能每天去打掃包干區(qū)。
“奮斗”的第一天，天公偏偏不作美，整天刮著大風(fēng)，有時候自己辛苦的勞動成果，就被一陣風(fēng)吹得四處飄散，又得從頭開始了。“我不想干了”，“啪”一聲，掃把被我拋到了遠(yuǎn)處，我氣喘吁吁、大汗淋漓地癱坐在地上，擺出一副誰來我也不干的無賴模樣。
這時，組長走過來了，他平靜地看了我一眼，撿起掃把，伸到我面前，我搖搖頭，又固執(zhí)地把頭扭到一邊，面對我這樣的頑固分子，組長沒說什么，只是輕輕的把掃把放在地上，用手擦了擦汗，說道，“你的責(zé)任心在哪？”隨后，他繼續(xù)與隊友們投入“戰(zhàn)斗”。
望著他的背影，我想了很多，組長也很累了，可是他說了嗎，沒有，而我呢？面對本應(yīng)自己負(fù)責(zé)的事，卻拋棄隊友，不干了，我的責(zé)任心又在哪呢？我不知道該不該撿起屬于我的責(zé)任。
心中責(zé)任的種子，破土了，沒錯，責(zé)任，一份屬于我的責(zé)任，我彎下了腰撿起掃把，也撿起了責(zé)任。我二話不說，奔向了正在向我招手的隊友們。
我們一組人繼續(xù)認(rèn)真努力打掃起來，不管天有多冷，風(fēng)有多大，我們一起努力，一起勞作，堅持把包干區(qū)打掃干凈。
打掃時，我們仔細(xì)觀察每一寸土地，不準(zhǔn)留下一片樹葉，有時候，滿頭大汗，雙手冰冷，我們也不會放棄，隊友們鼓勵的眼神，讓我信心倍增。就這樣，大家憑借自己的責(zé)任心勝利完成了任務(wù)。
手麻嗎？麻！腳酸嗎？酸！腰疼嗎？疼！但值了�？粗粔m不染的.包干區(qū)，和我一起并肩作戰(zhàn)的兄弟們，我們都笑了。我們每人心中都種下了一顆責(zé)任的種子。
這種子浸透了奮斗的淚水與汗水，會長得更快更高。
我期待，這顆種子長成參天大樹，讓我能托起一片藍(lán)天。
導(dǎo)師點(diǎn)評：《責(zé)任的種子在我心中種下》給我的感覺是條理分明，語言流暢，敘事清晰，說理自然。
將一件平常的事情說得言之有物、有滋有味是一件很不容易的事情，每一位學(xué)生都得經(jīng)過這樣的歷練，才能成為優(yōu)秀的“寫手”。朱浩宇的這篇文章，從一件很小的事情——打掃衛(wèi)生著眼，從組長與我思想境界的對比入手，折射出“責(zé)任”的光芒，從而在每個人的心中都種下“責(zé)任的種子”。
細(xì)微之處見真功。將平常事說好，是習(xí)作的基本功。作為學(xué)生作文，重要的不是華麗的辭藻、跌宕的情節(jié)與宏大的敘事，而是嘗試將尋常事、身邊事說深說透，見微知著，耐人尋味。如張岱的散文，言簡意賅，生動唯美，匠心獨(dú)具，應(yīng)該成為學(xué)生作文的主流追求。
本期導(dǎo)師：李筱綱，泰州市作家協(xié)會會員，靖江市馬洲詩社副社長，靖江市圖書館館長
責(zé)任在我心中的作文 篇11
嬌弱的嫩芽如果沒人細(xì)心呵護(hù)，它就無法開枝散葉了。我將一顆責(zé)任的種子種在心田，去照顧你們。
班級是一個集體，需要大家共同努力來建設(shè)。我分到的任務(wù)是澆花，別聽容易，從早到晚要為花草服務(wù)也不簡單。早晨，在葉子表面灑上水，將土里的雜物清理干凈，翻翻凝結(jié)的土塊；晚上，將花盆移到安全處，免遭同學(xué)們踩踏，一開始還不亦樂乎，漸漸地便覺得厭煩，甚至忘了去照顧他們，投入到作業(yè)中去。
“你快看，那是什么？蟲子！”“太惡心了，誰照顧花草�。俊薄牭檬彝庖魂囆[，我也待不住了，待看見那盆花時我驚呆了。原本翠綠的'葉子已近枯死，穩(wěn)健的枝干也松松垮垮，前幾日冒出的小花苞早已不見蹤影，一條披迷彩的毛毛蟲正趴在葉子上啃得正歡。我看見同學(xué)們心底的聲音，是我的責(zé)任，將如此美麗的盆栽至此。我心中劃過的愧疚，同學(xué)們的埋怨早已聽不見，我仿佛感受到稚嫩的芽向我請求幫助。
責(zé)任在我心中的作文 篇12
責(zé)任，是一個多么平凡而又熟悉的字眼��！但它又是多么容易被人們所忽視。在日常生活中，我們都承擔(dān)著不同或相同的責(zé)任。所以我們要學(xué)會負(fù)責(zé)任，要勇于承擔(dān)責(zé)任，努力做一個負(fù)責(zé)任的人。
心中有責(zé)任是保證一個人有所成就的可靠基礎(chǔ)，也是為人處世所必備的基礎(chǔ)條件。責(zé)任是美德的表現(xiàn)和基礎(chǔ)，一個沒有責(zé)任感的人就不值得信賴。在戰(zhàn)國時期，有一句話流傳很廣，說得黃金百斤，不如的季布一諾。季布為出國人，為人重言守信，是一個負(fù)責(zé)任的`人，因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)，深得人們的信任，所以人們認(rèn)為得到季布應(yīng)允的一句話，比得到一百斤黃金都重要。這也就是人們常說的“一諾千金”。由此可知，對于個人而言，是否負(fù)責(zé)任就體現(xiàn)出了一個人思想品質(zhì)的高低，只有有責(zé)任感的人才能讓人值得信賴，別人才會愿意與你交往。我們做為未成年人，也有著不同的責(zé)任，做為學(xué)生，我們有責(zé)任學(xué)�？茖W(xué)文化知識，做為子女，我們有責(zé)任為父母分憂。所以，我們要懂得負(fù)責(zé)任，學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。
在社會生活中，不同職業(yè)的人承擔(dān)著不同的責(zé)任。正是因為這些負(fù)責(zé)任的人們，我們的祖國才能更加和諧，更加繁榮昌盛。例如，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，士兵的責(zé)任是保衛(wèi)國家，教師的責(zé)任是教書育人……這些人的責(zé)任都是不可推卸的，也是一個強(qiáng)大的國家所需要的，要知道一個沒有強(qiáng)烈的責(zé)任意識的民族是沒有希望的民族。國家的發(fā)展，社會的進(jìn)步，離不開我們每個人的努力，也是我們每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該一飽滿的熱情關(guān)注社會，真正做到“國家興亡，匹夫有責(zé)”。
責(zé)任在我心中，我們要對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對國家和社會負(fù)責(zé)，只要人人都負(fù)起責(zé)任，我們的社會將更加和諧美好。
責(zé)任在我心中的作文 篇13
責(zé)任是什么？可能許多人都面臨著這樣一個問題。其實責(zé)任就是道德的約束力，就是自己對自己的一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。責(zé)任，更是一把社會中的量尺，量出了真、善、美道德和法制。
責(zé)任，可謂是在我們的生活中非常的重要。有一則這樣的故事：一個大學(xué)實習(xí)生，在假期的放假時間，他想找一份兼職工作，不僅能提高社會的適應(yīng)能力和社會經(jīng)驗，而且還能提高自己的經(jīng)濟(jì)能力，因為他的家庭比較貧困，所以他就選了一個發(fā)送傳單的這樣一份簡單的'工作。
但是他在第二天發(fā)送傳單的時候卻不慎把四百多張傳單都丟了！這樣來說他一方面要承擔(dān)別人的責(zé)罵，另一方面也面臨著被開除工作的危險，而且還會因此倒貼自己的錢包，他這樣左右為難了。但是他后來一想：既然我選擇了這份工作，我一定要對她負(fù)責(zé)，犯了錯就要勇于承擔(dān)！
他毅然把他的錢拿了出來，補(bǔ)償公司的損失，這樣他不僅贏得了這份工作，而且他也在別人心中建立了美好的高尚的地位。
其實責(zé)任在我們的心中，作為一個學(xué)生也要抽出承擔(dān)著責(zé)任，比如我們在學(xué)校的時候就有認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)的責(zé)任，在家里就有孝敬父母勤于家務(wù)的責(zé)任，在社會上，也有保護(hù)環(huán)境維護(hù)社會公平的責(zé)任，所以每個人都有不同的責(zé)任，責(zé)任在我心中，也在每個人的心中！但是現(xiàn)在不說責(zé)任，不遵守紀(jì)律的事情和人物實在太多了，所以責(zé)任的強(qiáng)化不僅僅是要在道德約束上，更要去營造更多的場面，讓人們真正理解責(zé)任的重要性。
責(zé)任如同社會的一把標(biāo)尺——沒有規(guī)矩，不成方圓！只有有了這把標(biāo)尺，社會才能更和諧，更美麗，更有約束力。人們才能各司其職，共建美好社會。
責(zé)任在我心中的作文 篇14
責(zé)任，這兩個字說起來容易，寫起來也簡單，但是做起來可不是那么輕松。
小的時候，我常聽父母說：“養(yǎng)育你們是我們的責(zé)任�！庇谑恰柏�(zé)任”二字便烙在了我的心里，可其內(nèi)涵我卻知之甚少。
我問奶奶責(zé)任是什么，她說：“責(zé)任是培養(yǎng)你們長大成人�！蔽覇柺迨遑�(zé)任是什么，他說：“責(zé)任就是維持家庭生活。”我問哥哥責(zé)任是什么，他說：“責(zé)任是好好讀書，將來有用了，讓爸媽過上好日子�！蔽矣行┟曰蟛唤猓簽槭裁此麄兊拇鸢付疾灰粯幽兀亢髞�，隨著年齡的增長，知識的增多，我對責(zé)任的認(rèn)識提高了許多。我明白了：不同的人有著不同的責(zé)任。就好比狗的責(zé)任是看門，貓的責(zé)任是捕鼠，牛的責(zé)任是耕地。作為生活中的一員，我的責(zé)任是什么呢？
不同的地方，我有不同的責(zé)任。在學(xué)校，我的.責(zé)任是努力學(xué)習(xí)；在家中，我的責(zé)任是為父母分憂解愁；將來參加工作了，在單位上我的責(zé)任是團(tuán)結(jié)同事，勤奮辦公。不同的年齡，我的責(zé)任也不相同。小的時候，我的責(zé)任是做個乖孩子，讓父母少操點(diǎn)心；讀書的時候，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，考上名牌大學(xué)。當(dāng)我二十多歲的時候，我的責(zé)任是找個好工作；三十多歲的時候，我已成家立業(yè)，我的責(zé)任既要勇挑家庭重?fù)?dān)：上養(yǎng)老、下育小，又要干好工作，力爭出人頭地。隨著年齡的增長，我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也越來越多。
生活中，我們每個人都要對自己的言行負(fù)責(zé)，責(zé)任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神力量，使我們有勇氣排除萬難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當(dāng)出色。失去責(zé)任感，即使是做我們最擅長的工作，也會做得一塌糊涂。
我曾學(xué)過這樣一個故事：從前有一個非常有名的建筑師，他建的房子非常精美，深受人們的喜愛。后來，他因年紀(jì)大了要向老板辭職，但老板要求他再建一所房子再走。他自然無法推辭，但他想馬上就要辭職了，于是在建最后一所房子時就不那么用心了，建出來的房屋自然就非常粗糙。令他沒有想到的是，最后老板說：這所房子是我送給你的。事后他萬分后悔，他沒想到自己建了一輩子房子，最后卻為自己建了一所這樣粗糙的房子。這個例子告訴我們無論做什么事都要有責(zé)任心，因為如果沒有了責(zé)任心，即使再優(yōu)秀的建筑師也會建出拙劣的房子。
由此可以看出，我們每個人都要做一個有責(zé)任心的人，我們要把自己的責(zé)任看得高于一切。作為一個中學(xué)生，我們首先要做到的就是對自己負(fù)責(zé)。對自己的生命負(fù)責(zé)，不能輕易放棄生命；對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，不能辜負(fù)父母、師長的期望；對自己的言行負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)自己言行所造成的后果……其次，我們還要對他人負(fù)責(zé)，不做對不起別人的事。只有人人都做到了對自己對他人負(fù)責(zé)，這個社會才會和諧、健康發(fā)展。
責(zé)任在我心中的作文 篇15
一天下午，陽光明媚，我和趙玉虓一起走著去上學(xué)。在離學(xué)校不到100米的地方，我看見幾名同學(xué)在路邊的小攤上買了幾包零食，嘻嘻哈哈地吃著，卻將零食的包裝袋隨手丟在了地上，一名大個子同學(xué)還不屑一顧地把它踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并且唱著：“小塑料袋兒，滿天飛，一個人在往前追……”
我和趙玉虓經(jīng)過那里時，起先并沒有怎么在意，趙玉虓踩了那個包裝袋一下，說：“是誰破壞環(huán)境？”但他也沒有把它撿起來。這時，我看見了食品包裝袋上的“不要亂扔垃圾”的'醒目圖案，想：“世界是大家的，每個人都有責(zé)任，現(xiàn)在我的責(zé)任就是：保護(hù)環(huán)境，把自己身邊的垃圾撿起來�！庇谑�，我便彎腰拾起了那個包裝袋和它旁邊的幾塊廢紙，把它們輕輕地放進(jìn)了垃圾箱。
還有一次，我去超市買東西，途中看到我們班的幾個同學(xué)在玩路邊的公用電話。他們有的在踢話筒，有的在胡亂摁電話的按鍵，還有的在拿著石塊比賽誰能準(zhǔn)確地砸到公用電話的屏幕……
我看見這一幕，想：“作為一名小學(xué)生，怎么能隨便破壞社會公共設(shè)施呢？我們是有責(zé)任維護(hù)公共財物的��！”
于是，我走上前去，對他們說：“同學(xué)們，不要再玩公共電話啦！我們作為一名小學(xué)生怎么能隨意損壞社會公共財物呢？我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它�。∧銈冞@樣做對得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”他們聽后，一個個慚愧地底下了頭，并且馬上離開了那里。
同學(xué)們，世界上的每個人都有責(zé)任。如果每個人都盡到了責(zé)任，世界就會變得更加美好！
責(zé)任在我心中的作文 篇16
我們初中生是一群青春煥發(fā)、有著滿腔的熱情與活力的少年。我們無不希望在這“風(fēng)華正茂”的時候“指點(diǎn)江山、揮斥方遒”，成為對社會、對國家有用的人才。然而，成為這樣一個人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責(zé)任心。
何為責(zé)任？責(zé)任可以很小，小到可以是拾起果皮，是好好學(xué)習(xí)；責(zé)任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的學(xué)校，我們的祖國，甚至每一個生命。
作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任；
作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；
作為公民，熱愛國家是我們的責(zé)任。
責(zé)任無處不在，只看你愿不愿意承擔(dān)。丘吉爾曾經(jīng)說過：“高尚、偉大的代價就是責(zé)任�！背袚�(dān)意味著要付出，這個過程中必定會有挫折磨難。2013年“感動中國之大人物”頒獎儀式上，我了解到這樣一對兄弟：哥哥孫水林在臘月二十六那天，因趕著回家還工人工資，在高速公路上發(fā)生車禍，在他去世后，弟弟孫東林毅然承擔(dān)起幫哥哥還完拖欠的三十萬左右的'工資的責(zé)任。他說：“新年不欠舊年賬，今生不欠來生債”。20年來，他們兄弟倆不曾欠過工人一分錢，不論家里出了多大的事，他們，都不曾違背過諾言。這就是責(zé)任。
或許在承擔(dān)責(zé)任的過程中會遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責(zé)任不是自己想要的，但既然我們已經(jīng)肩負(fù)起責(zé)任，就應(yīng)將責(zé)任放在心中，要相信_承擔(dān)意味著要付出，付出意味著收獲。
藍(lán)天對白云的包容是一種責(zé)任；大海對魚兒的哺育是一種責(zé)任；太陽對萬物的恩賜是一種責(zé)任；荷葉對荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。因為有責(zé)任，才會有這么豐富多彩的世界，也因為有責(zé)任，才能擁有一個豐富多彩的人生。成為一個有責(zé)任心的人吧！
孔子曾經(jīng)說過：“士而懷居，不足以為士矣�！币馑际钦f，如果一個人整天只想著自己，那么這個人就不可能成為真正的君子。我們是新時代的寵兒，為了我們共同的明天，應(yīng)該做到承擔(dān)我們自己的責(zé)任！因此，我們應(yīng)將責(zé)任放在心中，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起。不要拒絕責(zé)任，不要推卸責(zé)任，是責(zé)任將一個個普普通通的人的靈魂升華，是責(zé)任給了這一個個普普通通的人的力量，是責(zé)任將這一個個普普通通的人變得家喻戶曉。責(zé)任不僅是美德，更是一種智慧，承擔(dān)責(zé)任，履行責(zé)任，它將引領(lǐng)你走向成功的彼岸。
最后，我想引用梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中的幾句話：“人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。人生第一樂事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)任的日子越長久，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那快了還要加幾倍�！痹改阄叶紦碛腥绱酥鞓�！
責(zé)任在我心中的作文 篇17
一個人隨著年齡的增長，角色發(fā)生變化，而責(zé)任也在加重。
作為一名中學(xué)生，要承擔(dān)的責(zé)任不是太多，既然不多，那么我們就應(yīng)該承擔(dān)子每一份責(zé)任。
當(dāng)造世主在冥冥之中讓我們誕生為人的時候，當(dāng)我們欣然睜開眼睛注視整個世界的時候，當(dāng)我們看見媽媽臉上那圣潔的母性光輝的時候，我們會知道，自己從些有了幸福的依托。
當(dāng)我們誕生了，媽媽長時間地凝視著我們，慈愛，溫和的目光看著我們。
花開花落，我們已亭亭玉立。
現(xiàn)在的母親，她已夫去了美麗，失去了青春，她為了我們失去了她最寶貴的一切，養(yǎng)育著我們�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)長大，已經(jīng)會做一些力所能及的事情。
星期天，回到家為母親做些家務(wù)。中午母親干完農(nóng)活回到家，給母親打水洗洗手，給母親做碗飯，為母親倒杯茶。母親下地了，我們應(yīng)該看好弟弟妹妹，不讓母親操心。沒事了，還可從掃掃地。晚上睡覺前，給母親打盆洗腳水，給母親洗洗腳，那是的你就會發(fā)現(xiàn)母親多么勞累，母親的腳是多么的僵硬。
父親是沉默寡言的人，在生活中也許你不經(jīng)常和他說話，但是我要告訴你的是父親也是愛你的，不妨走到他身邊提醒他：“別吸煙了，身體本來就不好�！备赣H也許會對你說：“去去去，小孩子家，你懂什么呀。”別看他臉上看起來很生氣，可是，心里正樂的開花呢。瞧，他的'眼角已經(jīng)流露出了一絲微笑。
孝敬父母是我們的責(zé)任，其實要做好并不是很困難，它需要我們用一顆真誠的心去對待。
父母養(yǎng)育了我們，當(dāng)我們有5、6歲的時候，她們把我們送進(jìn)了學(xué)校，由老師來教育我們，老師對待任何學(xué)生都是一樣的。陽光燦爛的日子，老師與我們共同享受成功的快樂；陰云彌漫的歲月，老師與我們共同抵御失敗的悲傷。
是教師，教給我們做人的道理，是老師教我們分辨好與壞，是教師，告訴我們應(yīng)該做一個什么樣的人；是老師，傳授給我們寶貴的知識，沒有教師，我們不可能很好的發(fā)展。老師是無私的，無論哪一位老師都會毫無保留地把畢生的心血教給學(xué)生，舉目四望，有哪一個成功人士，不感激自己的老師呢？
老師對學(xué)生是無私的，不求任何回報，只要你成功，老師也高興。在成長的路上，老師牽著我們的手走過高山，踏過河流。對老師感恩是我們的責(zé)任。
“世界上最可怕的不是無知，而是夫去綠色”這句話就足以證明綠色對人類的生活是多么的重要，然而，現(xiàn)代社會中有不少的為了自己眼前的利益而亂砍濫代樹木，導(dǎo)致地球上森林面積大幅度減少，現(xiàn)在保護(hù)環(huán)璋已不僅僅是個人的問題，而是全球人民共同的責(zé)任，為我們共同生存的家，也為了子孫后代能夠生活的幸福美滿，讓我們共同承擔(dān)起保護(hù)家園的責(zé)任吧！
承擔(dān)責(zé)任不需要華麗的外表，在你的舉手投足、言行舉止之間就能體現(xiàn)出，也許你會認(rèn)為這很容易，但是這需要用一顆真誠的心來對待。
責(zé)任在我心中的作文 篇18
責(zé)任人人都有，我們的責(zé)任之一就是做好自己的本職工作，為自己的班級做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。班里每時每刻都有吵鬧現(xiàn)象，人人都這樣的話，相信這樣的班集體的班風(fēng)也不會好到哪兒去。
班里某些同學(xué)滿嘴臟話，一點(diǎn)也不會自己班級的榮譽(yù)，更別提為班級做貢獻(xiàn)了。更有甚者，不僅自己不學(xué)習(xí)，而且還要打擾別人。與這樣的人學(xué)習(xí)、生活在一直，又怎么會使自己的品德修養(yǎng)得到提高呢？要記住，近失者赤，近墨者黑的道理！
或許他們會說加在自己身上的責(zé)任過于繁重，自己的'不文明現(xiàn)象只是偶然發(fā)生而已，他們的臟話出口僅僅是自己憤懣之情的宣泄，或許……但是他們的責(zé)任特別是做人的責(zé)任，是應(yīng)該沒有任何的條件的，是他們必須要履行的。
我們的責(zé)任之一就是做人，人都做不好，還去做一個合格的，能夠履行好自己責(zé)任的學(xué)生呢？我們有許多責(zé)任，如不偷搶，不浪費(fèi)，等等。這些同學(xué)們都做不到，又怎樣去為社會、班級做貢獻(xiàn)呢？
是的，人生之中有許多的責(zé)任，我們都得逐一履行才對，責(zé)任在我的心中。
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