紙優(yōu)秀作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的紙優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
紙優(yōu)秀作文1
今天我又去賣愛心報(bào)了!我這次要領(lǐng)100份,上個(gè)星期領(lǐng)的太少了,只領(lǐng)了30份!
賣報(bào)紙可辛苦了!一天下來,腳都磨出泡了。我邊走邊問:“阿姨,買一份報(bào)紙吧?”“叔叔,買一份報(bào)紙吧?”見一個(gè)人問一句,見一個(gè)人問一句,累的我口干舌燥的。30份報(bào)紙,我不到一個(gè)小時(shí)就賣完了。
今天,我拿了報(bào)紙就跑到華龍里去賣,有時(shí)候也到門口去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),拉個(gè)客什么的!可有時(shí)也遇到不講理的人。記得我上一次賣報(bào)紙的時(shí)候,遇見了兩個(gè)女人還領(lǐng)著兩個(gè)兩、三歲的小朋友。我們?nèi)査齻冊覆辉敢赓I一份報(bào)紙?她們左看看右看看,看了一遍說:“不買!”把報(bào)紙扔給我了。我笑笑沒理她走了。要是照我以前的脾氣,我早就罵她沒素質(zhì)了!沒想到那女人還瞥了我一眼,更讓我難以接受的是她居然轉(zhuǎn)身對她孩子邊走邊說:“寶貝,看見了嗎?她呀就是不好好學(xué)習(xí),看,才這么小就出來給人家打工了。你以后呀要好好學(xué)習(xí),知道了嗎?”我本來想跟她解釋:我是小報(bào)童,賣的是愛心報(bào),掙了的錢也是捐給災(zāi)區(qū)的。而且,我也是自愿的?墒俏覒械么罾磉@種人!我便扭頭走了。像我們這樣賣報(bào)紙的,也難免會被人家誤會,忍忍是應(yīng)該的。
所以,賣報(bào)紙很累,但是再苦再累也是值得的。因?yàn)槲颐靼琢耍汗ぷ鲯赍X的辛苦!
紙優(yōu)秀作文2
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們的教室中傳出。我們都沉浸在游戲的歡樂之中,這是怎么回事呢?趕緊過來一起看看吧!
原來是在玩游戲呢,游戲規(guī)則是這樣的:老師把全班同學(xué)分成四組,每組同學(xué)分別在紙上寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情,然后按順序抽出紙條,將上面的內(nèi)容連成一句話。
當(dāng)劉老師把紙條發(fā)下來時(shí),教室里立刻沸騰起來了。有的同學(xué)一發(fā)下來就開始寫,有的絞盡腦汁、猶豫不決地寫下來,還有的思考許久才動筆。而我是第三種,思考許久才動筆。我寫的是時(shí)間,寫的是70億年前。
第一個(gè)上臺抽獎的是粟子健,他一瘸一拐地走上臺,用閃電一般的速度抽出了紙條,讀出來的句子是:一個(gè)伸手不見五指的夜晚,穿粉色褲子的迪迦奧特曼在廁所一邊喝水一邊跳舞。聽完以后,我們?nèi)喙笮Α?/p>
第二個(gè)上臺的是陳子睿,他慢慢地走上了臺,他像一只機(jī)器螃蟹一樣夾出了四張紙條,讀出來的話讓我們?nèi)炭〔唤@句話是:在美女時(shí)代,豬八戒在池塘里喝了一千個(gè)人的洗腳水。
第三個(gè)上臺的是羅乙欽,他慢慢地抽出紙條,讀出來的句子也很好笑,句子是:在70億年前,孫悟空在何欣煒家的床底下吃白菜炒蟲子。讀后,我們狂笑不止。
這一次的游戲?qū)嵲谔猛媪,真希望下一次也能做這么有趣的游戲。
紙優(yōu)秀作文3
“燒開啦!燒開啦!”教室里傳來我們激烈的叫喊聲。咦,你知道我們在干什么嗎?告訴你吧,我們在做“紙杯燒水”的實(shí)驗(yàn)。
我們做實(shí)驗(yàn)的材料有:紙杯、打火機(jī)、蠟燭和水。一聽說是用紙杯燒水我心里浮現(xiàn)起一連串的疑問:紙杯怎么可能燒開水呢?紙杯會不會被燒著呢?水真的會被燒開嗎?為了解開心中的疑問,我迫不及待地想看這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,然后往紙杯里倒了四分之一的水,為了讓我們確定沒有作弊,老師還特意讓我們試了一下水溫。我心生疑惑:這么冰涼的水能被燒開嗎?接著老師把紙杯放到蠟燭的火苗上,剎那間,我發(fā)現(xiàn)紙杯的底部由雪白變成了黑色。
大約過了兩分鐘,紙杯的底部變得越來越黑,這時(shí)老師把紙杯移開,又讓我們試了一下水溫。啊,水已經(jīng)升溫了,看來試驗(yàn)馬上就能成功了!老師又把紙杯放到蠟燭的火苗上繼續(xù)燒,紙杯的底部已經(jīng)完全變黑了,在它的兩邊還時(shí)不時(shí)地竄出一些小火芯來,我真怕紙杯燃燒起來。過了一會,我往紙杯里一看,發(fā)現(xiàn)水里有許多小氣泡,杯口也飄起縷縷白煙,這都是水燒開的特征啊!老師連忙把紙杯移開,我一個(gè)箭步?jīng)_上去,把手伸進(jìn)水里,啊,燙死我啦!試驗(yàn)成功啦!
最后,老師揭示了原理:原來紙杯的著火點(diǎn)比水的沸度高,紙杯的熱量傳給了水,所以水燒開了,擔(dān)紙杯卻沒有燒著。我恍然大悟。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),既鍛煉了我們的動手能力,又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識?磥,生活中處處皆學(xué)問!
紙優(yōu)秀作文4
科學(xué)是非常有趣的,只要你認(rèn)真觀察,就會看到不可思議的場景。
下午,太陽害羞了,他慢吞吞地躲到了云的后面,我安安靜靜地在教室里,眼睛一直盯著門口,盼望老師快點(diǎn)過來。
老師優(yōu)雅地走進(jìn)教室,神秘兮兮地望著我們,就像一個(gè)老頑童,笑瞇瞇地問:讓紙屑跳舞,你們相信嗎?
同學(xué)們有的信,有的不信,教室里頓時(shí)就像操場上玩耍的孩子們,吵的吵,鬧的鬧,玩的玩。
信與不信,我們就讓實(shí)驗(yàn)來證明吧!童老師說。隨后,她就演示了一遍,先把白紙撕成小紙屑,再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘,最后用摩擦過的筆放在離紙屑一厘米左右的地方。
話音剛落,同學(xué)們迫不及待地說:那就讓我們快點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)吧!
我們躍躍欲試,拿著一張長方形的白紙,把它撕成小紙屑,嘶嘶嘶――我的桌子上就有一個(gè)小雪山了。我迅速拿起筆,使勁在頭發(fā)上搓啊搓,我一邊搓一邊想,童老師不會再騙我們吧?不不不,應(yīng)該不會吧,童老師不是這樣的人。大約過了兩分鐘,我飛快取下筆,放到那一個(gè)小雪山約一厘米左右的地方。
奇跡竟然真的出現(xiàn)了,紙屑像小精靈一樣,紛紛跳起了舞來,有的在跳芭蕾舞,有的在跳拉丁舞,有的在跳民族舞。
咦!真是奇了怪了,被摩擦過的紙屑為什么會跳舞呢?
原來是這樣啊,塑料筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電,靜電把小紙屑吸了起來。
聽完了老師的介紹后,我們都恍然大悟,看來童老師沒有騙我們呀!
科學(xué)無處不在,只要用心觀察,就會發(fā)現(xiàn)很多樂趣。
紙優(yōu)秀作文5
從我國四大發(fā)明發(fā)明了紙以后,紙就和我們成了密不可分的好朋友。從我們看的報(bào)紙、讀的書籍、寫字畫畫樣樣都離不開紙。而造紙用的原材料主要是樹皮等一些植物的纖維,但由于人們盲目地砍伐,現(xiàn)在的樹木越來越少了,所以我們要節(jié)約用紙,人人有責(zé),要從我們身邊的小事做起。
打 小爺爺就教我節(jié)約用紙,把我平時(shí)用過的數(shù)學(xué)本、語文本都利用起來裝訂成草稿本,這樣就可以很好的廢物利用節(jié)約用紙。有時(shí)候我們在逛街的時(shí)候,有很多叔叔阿 姨在大街上發(fā)傳單,我都會把這些傳單撿回家,仿照電視上教的方法,把這些傳單折成一個(gè)個(gè)大大小小的垃圾盒,等吃飯的時(shí)候拿出來裝骨頭,這樣既節(jié)約了用紙又 減輕了奶奶的勞動負(fù)擔(dān)。每天中午爺爺教我練毛筆字的時(shí)候,我都是用舊報(bào)紙來練字。這些都是一些節(jié)約用紙的好習(xí)慣,千萬不要小瞧這些微不足道的小方法,只要 堅(jiān)持做下去,它就會帶來意想不到的效果。
中國人自古就有節(jié)約的美德,如果我們13億人民一起行動起來,真正地做到保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源,那么我國將會迎來一個(gè)美好的明天。節(jié)約用紙,人人有責(zé)。
紙優(yōu)秀作文6
“啦啦啦,啦啦啦,我是賣報(bào)的小行家……”大家一定聽過這首《賣報(bào)歌》吧。今天,我就跟爸爸到火車站去賣報(bào)了,當(dāng)了一回報(bào)童呢。
我拿著五份大河報(bào)、兩份文摘報(bào)和一份健康報(bào),就和爸爸來到了金利來附近的廣場。我想:那里人多,應(yīng)該比較好賣吧。剛開始的時(shí)候,我比較膽怯,不太和別人說話,報(bào)紙自然賣不出去。爸爸鼓勵(lì)我主動去說。我心里還是十分害怕,可爸爸執(zhí)意讓我主動“出擊”。于是,我慢慢走到一個(gè)人跟前,小心翼翼地說:“你好,買份報(bào)紙吧!蹦侨藢ξ覔u搖頭,就走開了。雖然我沒有賣出去,但是自從有了第一次嘗試以后,我就沒有那么害怕了。
在金利來的運(yùn)氣似乎不好,只賣一份文摘報(bào)。可這時(shí)爸爸已經(jīng)賣了很多了。爸爸為什么能賣這么快呢?這令我迷惑不解。這時(shí),爸爸看到兩個(gè)大姐姐在聊天,就讓我去試試。我鼓起勇氣走上前,說:“姐姐好,買份報(bào)紙吧!苯憬阋娢疫是小孩,就問:“你幾歲了?”我說:“十歲了!苯又謫枺骸澳闶浅鰜泶蚬み是來體驗(yàn)生活的?”我如實(shí)回答:“是來體驗(yàn)生活的!薄澳阏姘!”說完還買了一份報(bào)紙呢!爸x謝姐姐,再見!”
我一共賣了八份報(bào)紙,共六塊錢?粗易约簰陙淼腻X,我高興極了。雖然十分辛苦,但是我也很開心,因?yàn)槟鞘亲约旱膭趧拥脕淼。通過這次當(dāng)報(bào)童賣報(bào)紙,我明白了爸爸媽媽掙錢很辛苦,所以要珍惜;我還明白了做什么事都要付出努力,才會有回報(bào)。
紙優(yōu)秀作文7
我是一個(gè)愛看書、愛看報(bào)的孩子?赡苁鞘馨职帧寢尩挠绊,也可能是受姥姥、姥爺?shù)难。也許你們還不知道,如今距我第一次“正式”看報(bào)紙已經(jīng)有很久的歷史了。
在我剛記事時(shí),家里人都有看報(bào)紙的習(xí)慣。尤其是姥爺和爸爸去衛(wèi)生間的時(shí)候,也要把報(bào)紙帶進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我很好奇,一直想著自己也嘗試一下。過了不久,我真的如愿以償了。有一次我要上廁所,忽然想起報(bào)紙,便偷偷的拿了一張,學(xué)著大人的樣子坐在了自己的“小馬桶”上,覺得自己“帥”極了!正巧這時(shí)姥姥經(jīng)過,看到我的樣子笑得前仰后合。姥爺、爸爸、媽媽也都聞聲趕來。爸爸想拿走我手中的報(bào)紙,可他看看報(bào)紙,再看看我,接著又大笑起來,還指給了其他人看。剛剛停下的笑聲又響了起來,并且比上一次的笑聲還大。我愣愣的瞪著“無辜”的大眼睛看著他們,他們笑夠了之后才告訴我原因——原來我把報(bào)紙拿倒了,竟渾然不知。
后來,我長大了一點(diǎn)兒,認(rèn)字了,就不知不覺的隨著大人們看起了報(bào)紙。姥姥對我說:“報(bào)紙是‘小百科全書’,上面登了好多你需要的東西,只要認(rèn)真讀、認(rèn)真看,你就能學(xué)到很多知識!本瓦@樣,看報(bào)紙成了我的業(yè)余愛好。
再后來,我認(rèn)識的字越來越多,還學(xué)會了分類整理。就學(xué)著姥姥的樣子,把我認(rèn)為需要積累的內(nèi)容從報(bào)紙上剪裁下來,還裝訂成冊呢!
我坐在“小馬桶”上看報(bào)紙這件事雖然已經(jīng)過去幾年了,但每當(dāng)大人們提起來,仍然會笑個(gè)不停。在他們的笑聲中,我和報(bào)紙成了越來越親密的好朋友。
紙優(yōu)秀作文8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,老師拿了一張紙,問我們能不能撕掉,我上臺輕而易舉的把紙撕碎,簡直不費(fèi)吹灰之力。
接著,老師又拿出一只兩頭都是空的礦泉水瓶,用一張白紙圍上瓶子的一端,再用橡皮筋綁在白紙上加固,最后往瓶子里注入沙子。老師問我們能不能把沙子下面的紙捅破,我們異口同聲的說:"能捅破!"我們一個(gè)個(gè)信心滿滿,爭先恐后地,都想上去嘗試一下。
我第一個(gè)上臺試,我先對筷子說:"助我一臂之力吧。"然后輕輕地往瓶子里捅了一下,白紙毫無動靜。于是,我就著急了。開始認(rèn)認(rèn)真真盯著瓶子,緊皺眉頭,咬緊牙關(guān),用力地往下捅,弄得我手都酸了,手掌也通紅通紅的,還是捅不破!我只好垂頭喪氣地走下臺了。
接著,一位女孩大步流星走上臺,她拿著筷子,高高舉起,用力往下插,結(jié)果捅偏了。她深深地吸了一口氣,目不轉(zhuǎn)睛地看著瓶子,顯示出一副兇狠之像,手里緊緊握住筷子一端,反復(fù)用力往下捅,沙子四處飛濺。最后,費(fèi)了好大勁,紙還是沒捅破,她像一個(gè)泄了氣的皮球一樣,愁眉苦臉地下臺了。
我們很疑惑:為什么捅不破那層薄薄的紙?老師說:"你們大部分力氣都捅在厚厚的沙子上,沒碰到紙,自然捅不破。"
我們明白了,在這個(gè)游戲中的紙為什么捅不破:它是借助了沙子的力量才保護(hù)了自己。
紙優(yōu)秀作文9
今天,教室里十分熱鬧,歡聲笑語不斷。因?yàn)槔蠋熣诤臀覀兺嬉粋(gè)有趣的游戲——“紙條里的秘密”。
“四組人每人兩張紙條,分別寫上‘誰’,‘在哪里’,‘怎么樣地’,‘干什么’,最后請一位同學(xué)連起來變成一句話讀給大家聽。”宣布好游戲規(guī)則,老師就給我們發(fā)下兩張白紙,我們紛紛議論開來。
該寫什么呢?我左思右想,終于想好寫什么了。我把自己的紙條蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,生怕被別人看到,泄露了“天機(jī)”。
時(shí)間到了,我們把紙條從后往前傳。大家都很想看別人寫了什么。這時(shí),老師請了個(gè)穿紅色衣服的小男孩,由他來抽紙條讀句子?粗槿チ艘粡堄忠粡埖募垪l,我的心里充滿了期待。
開始讀紙條了!“李嘉在桃子里用臉擦黑板。”話音剛落,大家就笑得合不擾嘴了。我也靈感突現(xiàn),在自己位子上又偷偷地寫了一句——“李嘉被UFO帶到火星上!睂懲,我就被自己這句話笑得也前俯后仰了。當(dāng)然,我擔(dān)心李嘉會生氣,就沒有把這個(gè)小秘密告訴她,只能自己偷著樂了。
哈哈,多有趣的一節(jié)課哇!
紙優(yōu)秀作文10
紙?jiān)谖覀兊纳钪锌芍^無處不在。他也有非常大的作用,比如只能為人們書寫東西,傳播知識,清潔身體等等,紙是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友,最可愛的伙伴。
紙有書寫文字的功能。要在遠(yuǎn)古時(shí)期,人們用麻記事,這種計(jì)量方法很不方便,很容易把東西丟掉,也很容易出錯(cuò)。所以后來聰明的中國人發(fā)明了紙,紙可是個(gè)好東西,他有許許多多的優(yōu)點(diǎn):“紙更節(jié)省原料,而且他更容易書寫,不容易出錯(cuò)。而且制的趙家也極為便宜啊,而且紙的造價(jià)也非常便宜,比麻繩可便宜多了。最重要的是,紙還方便了人們的教育事業(yè),教育書籍開始流傳,書籍也有了更高級的載體。
紙還有作為書籍載體的功能。我們閱讀的四大名著,就是通過他來傳承下來的。同學(xué)們你們可以想一想如果沒有紙的'傳播,那么我們還能讀上那么多的名著?還能有那么多的知識嗎?所以紙?jiān)谖覀內(nèi)祟惖奈拿靼l(fā)展和傳播中起到了不可忽視的作用,紙張是我們的前進(jìn)的指名燈。所以只對我們?nèi)祟惏l(fā)揮了巨大的不可磨滅的作用。他他是我們的好伙伴,是我們的文化發(fā)展的啟蒙老師。
紙也有清潔身體保證衛(wèi)生的好作用。我們所使用的衛(wèi)生紙——如果沒有衛(wèi)生紙,那么我們將會多么不衛(wèi)生!所以也只對我們的生長也有很大的作用,他為我們保證了衛(wèi)生,保障的清潔,保證保證了我們的健康成長!
綜上所述,紙對我們的發(fā)展和文化傳承有很多利益,但是他也有許多的弊端。比如造假紙,那些違規(guī)的紙張等等,這些只能該得到抵觸,紙的好處應(yīng)該傳承!
紙優(yōu)秀作文11
今天科學(xué)課上,老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)——用紙杯燒開水。我剛一聽到這個(gè)作業(yè),還有點(diǎn)不相信,紙杯怎么會燒水呢?一燒紙杯不就著了嗎?
回到家,我半信半疑地拿出了兩個(gè)紙杯和一根蠟燭。我先把蠟燭固定在一個(gè)紙杯底上,再用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著。然后把另外一個(gè)紙杯裝一些水,上面蓋個(gè)蓋子,放到蠟燭上開始燒水,一分鐘,二分鐘……過了一會兒,我看到玻璃蓋上有很多水蒸氣,說明里面的水已經(jīng)熱了。我打開蓋用手一摸,果然是熱呼呼的,這說明我的實(shí)驗(yàn)成功了。
看來,用紙杯燒水還是可以的,不過,為什么紙杯裝上水,就不會被火燒著了呢?我剛開始是以為這個(gè)蠟燭太小,火量不夠,于是,我又換了一大蠟燭,結(jié)果還是一樣。我翻開書本,仔細(xì)看書,上網(wǎng)查資料,終于明白了:在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下(這點(diǎn)還是不明白),水的沸點(diǎn)是100℃,而紙的著火點(diǎn)是183℃,燒水的時(shí)候,水不斷從紙杯上吸收熱量,即使燒開后,水的溫度也保持沸點(diǎn)不變,從而使紙的溫度不致超過183℃。水吸走了紙上的熱,水溫便升高了,水熱到一百攝氏度就開始沸騰。在大氣壓力下,水溫不會再升高,因此在水蒸發(fā)干以前,紙杯達(dá)不到燃燒的溫度。
這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我知道了如果你很感興趣的事情,就要自己動手試一試,科學(xué)小實(shí)驗(yàn),還是很有趣的。
紙優(yōu)秀作文12
鉛筆、橡皮和紙是三個(gè)好朋友,它們從來沒有爭吵過。
可是有一天,和和睦睦的三個(gè)好朋友不知什么原因開始爭吵起來。
目中無人的鉛筆說:你們看我的身材多苗條,我都可以去參加選美大賽了。哼紙不服氣的說:看我的皮膚多白,你們誰能比得上我?橡皮接著說:我的變化多端,有時(shí)有時(shí)變成小白兔、有時(shí)變成小花貓、還有時(shí)變成大灰狼。你們誰能比我美!
它們你一言、我一語的爭執(zhí)不下。鉛筆的肺都要?dú)庹,氣呼呼的說:我能寫出好多字,還能畫畫呢!你們誰有我的本領(lǐng)大。紙說:沒有我你寫哪兒?難道寫到臉上,再說了小主人的課本、課程表,哪能離開我?橡皮也不服氣地說:沒有我小主人的作業(yè)早被撕一萬遍了。
就在這時(shí),小主人急匆匆的回來了,說:呀,今天老師布置作業(yè)超多,要抓緊時(shí)間寫呀。小主人拿起筆開始寫作業(yè),紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆,它們火冒三丈,各自跑到角落里。小主人急忙說:紙呢、紙呢?紙從角落跑出來,開始讓小主人寫字,不久小主人寫錯(cuò)了字又著急大喊,橡皮聽見了小主人的喊聲,急忙從角落里跑了出來,小主人如獲珍寶,把錯(cuò)字改了過來,不一會就把作業(yè)完成了。小主人自言自語地說:你們這幾件學(xué)習(xí)用品,我誰也離不開呀!三個(gè)好朋友聽了,慚愧地低下了頭。
從此,它們再也不爭吵了。
紙優(yōu)秀作文13
大家好,我是一張普普通通的紙,皮膚潔白如雪,身材小巧玲瓏。別看我小,可我出生的過程可是很漫長的,你不信的話,就來瞧一瞧吧。原本我和我的兄弟們是一顆小樹苗,被種在一望無際的大山上,經(jīng)過幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,這顆小樹苗才長成一棵參天大樹。接著參天大樹被伐木工人砍倒,被砍成木材后運(yùn)往造紙廠,再經(jīng)過不計(jì)其數(shù)的工序后,最后我和我的兄弟們才順利誕生。你瞧我們出生的過程是多么漫長!
可是,有一些人并不珍惜我。記的有一次,我的兄弟被一位衣著華麗的小朋友買走了,他拿起鉛筆,龍飛鳳舞地在我兄弟的臉上畫了幾筆,然后我的兄弟就被他心不在焉地揉了幾下,隨手扔在了地上,這樣我的兄弟就被打入了 “冷宮”。不過,也有人愛惜我們的,有一次,我被另外一位小朋友買走了,他用鉛筆工工整整地在我臉上寫著,等我的第一面寫完了,他又把我翻過來繼續(xù)寫,等我的兩面都被他寫完了,他又把我小心翼翼地放置在可回收廢紙箱里。這樣我經(jīng)過一系列的工序,變成了再生紙,供人們繼續(xù)使用,別提有多開心了。
小朋友,你覺得應(yīng)該怎樣正確對待我們呢?
紙優(yōu)秀作文14
周末,媽媽讓我去體驗(yàn)賣報(bào)紙。
我來到了人流量最大的火車站,這里人山人海,我的眼睛盯準(zhǔn)了一個(gè)叔叔,見他正在擺弄著手指,無聊至極,我立刻跑了過去,對他說:“叔叔,買一份報(bào)紙吧!今天的內(nèi)容很好看!笔迨蹇戳宋乙谎郏瑤еp蔑的語氣說:“就一個(gè)小屁孩兒,也會賺錢了!”說著,揚(yáng)長而去。我沮喪極了,沒想到出師不利。我鼓起勇氣,在人來人往的車站廣場一聲聲地叫賣,整個(gè)上午也只賣出去了兩份報(bào)紙,我看著手上那皺皺巴巴的兩元錢,心里難過極了,那一刻才真正感受了爸爸媽媽賺錢的不容易。
這讓我想起我以前花錢時(shí)的大手大腳。
記得那是一個(gè)星期天的下午,我非常想要一只毛毛熊,因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都有幾百元一只的超大號毛毛熊,而我卻只有一只小的可憐的小毛毛熊。于是我央求爸爸,并和爸爸去了百貨商場,在櫥窗里我看見了一只超大號的小熊,二百五拾元,我硬是纏著爸爸給買了下來。
回到了家,媽媽知道了,語重心長的說:“唉,安安,現(xiàn)在賺錢非常不容易,二百元錢酒店的服務(wù)員工作十天才能賺到,這樣大手大腳花錢很不好。”而我卻不以為然地說:“班里好多同學(xué)都有好幾個(gè)呢!我才一個(gè)。
現(xiàn)在想來,真是慚愧極了。以后我一定要改掉這個(gè)大手大腳的毛。∫?yàn)榻裉熨u報(bào)紙的經(jīng)歷才讓我真正體會到了賺錢的不容易。
紙優(yōu)秀作文15
今天是一個(gè)重大的日子,我就要去買報(bào)紙啦!
當(dāng)我來到指定地點(diǎn)時(shí),大家已經(jīng)開始分報(bào)紙了。分報(bào)紙看著簡單,可輪到我們來分時(shí)就變得很累,大家的小手都變成了“黑爪子”。隨后,我們就拿起自己的報(bào)紙,東奔西跑地叫賣去了。
我捧著自己的報(bào)紙,不放過任何買報(bào)的機(jī)會。這時(shí),我看見了一位老爺爺,感到非常開心,心想:第一份報(bào)紙馬上就要買出去了!“爺爺,買一份報(bào)紙吧!”誰知,他笑著搖了搖頭,“呵呵,不用了小姑娘,我家訂報(bào)紙的!边@句話就如晴天霹靂,將我的激情削去了一半,使我有些灰心喪氣。但我轉(zhuǎn)念一想,雖然說我第一次失敗了,但我總會有一次會成功的。于是,我又充滿信心,尋找著新的目標(biāo)!案绺,請買一份報(bào)紙吧!”那個(gè)哥哥停下了腳步:“多少錢?”“一元錢!闭f著,他從包里拿出一元錢。這樣,我的第一筆交易就做成了。
這次成功讓我體會到了真正的喜悅,履次的成功也讓我明白了賣報(bào)的要領(lǐng):狠、準(zhǔn)、快。狠是要說得狠,把人家說得心服口服,也要突出你為什么要賣報(bào)。準(zhǔn)是要看得準(zhǔn),有的人手上已經(jīng)拿著報(bào)紙了,就不要再去問了?焓茄劭焓挚焖俣瓤欤荒茏寗e人搶了你的顧客。我手上的報(bào)紙?jiān)絹碓缴,只剩下四份時(shí),集合的時(shí)間到了,我便火速跑回集合點(diǎn)。發(fā)現(xiàn),有的人已經(jīng)全賣完了;有的人和我賣的差不多;有的人才賣了幾份;還有的連一份都沒賣出去!
今天的活動真有趣,讓我過了一把賣報(bào)癮!
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