讀書(shū)讓生活更美好作文（精選39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)讓生活更美好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”——杜甫
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀”——毛澤東
這些關(guān)于讀書(shū)的名言名句大家都知道嗎？
讀書(shū)使我們開(kāi)心，使我們快樂(lè)，讓我們從中學(xué)到了許多知識(shí)，讓我們的生活變得更加美好。
記得有一次，我和我的同學(xué)相伴去圖書(shū)館借書(shū)，到了圖書(shū)館，我們分別找到了自己喜歡的圖書(shū)，在二樓的桌子上看了起來(lái)。
我們看的津津有味，時(shí)間慢慢的過(guò)去，我們讀過(guò)的書(shū)和知識(shí)也都慢慢的增加了。最后我們把自己喜歡的所有圖書(shū)都看完后才回家，那時(shí)已經(jīng)是晚上六點(diǎn)鐘了。
爸爸媽媽已經(jīng)等了我們很久了。
我們倆又在家里做一些小甜點(diǎn)，吃完后，我們倆每個(gè)人都一起寫(xiě)了今天所讀的書(shū)的讀后感，主要寫(xiě)：讀過(guò)的書(shū)，讀的什么書(shū)，什么內(nèi)容，主要講了哪幾故事，自己最喜歡哪本書(shū)及對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)，還有自己為什么喜歡這本書(shū)。
讀書(shū)讓我們的生活更加美好，讓我們的生活更加精彩。從中我也收獲到了許多知識(shí)，和更多的快樂(lè)。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓生活更加美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇2
因?yàn)樽x書(shū)，我們才學(xué)到知識(shí)，有了知識(shí)才能成為有用的人，才能讓祖國(guó)更強(qiáng)大。我覺(jué)得，讀書(shū)讓生活變得更美好！現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們我是怎么愛(ài)上讀書(shū)的吧。
在我四五歲的時(shí)候，我其實(shí)一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)。媽媽每次讓我讀書(shū)，我都叫道：“不，我不要讀書(shū)！”然后，一下子跑回自己的屋里去了。但后來(lái)，我的姐姐送我一套書(shū)叫《不一樣的卡梅拉》，里面的故事情節(jié)吸引著我每天都看這套書(shū)，然后，我就漸漸地喜歡讀書(shū)了。
從此以后，只要寫(xiě)完作業(yè)，我就坐在書(shū)架旁邊看書(shū)，可是，我想看的書(shū)越來(lái)越多，就從一個(gè)書(shū)架變成了兩個(gè)書(shū)架。但是，書(shū)還是有些裝不下。于是，媽媽就把那些讀過(guò)的書(shū)給放到了一個(gè)角落里。再慢慢的，那些書(shū)也變得越來(lái)越多，都堆成了山。最后，我就成了趴在書(shū)堆里看書(shū)。
就這樣，一直到上學(xué)了，我依然很愛(ài)讀書(shū)。我還得了班級(jí)里的“小書(shū)星”獎(jiǎng)呢！
讀書(shū)，已經(jīng)成為了我生活中的一部分，以后的我要多讀書(shū)，讓讀書(shū)把生活變得更美好，讓讀書(shū)帶來(lái)的知識(shí)把祖國(guó)變得更強(qiáng)大！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇3
書(shū)是我們知識(shí)的鑰匙，當(dāng)你用這把鑰匙打開(kāi)智慧之門(mén)的時(shí)候，生活就會(huì)變得更加美好；書(shū)是生活中變換心情的藥水，當(dāng)你喝下藥水的時(shí)候，你便可以變換心情；書(shū)是人體中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)你如饑似渴地想在書(shū)海里遨游時(shí)，你就會(huì)變得知識(shí)淵博，生活也會(huì)變得更加美好，充滿陽(yáng)光！
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”中國(guó)的許多偉人都是在艱難困苦，吃不飽、穿不暖的滄桑歲月里，靠讀書(shū)來(lái)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和文學(xué)。長(zhǎng)大以后，他們用自己的智慧與雙手一點(diǎn)一點(diǎn)的創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡、鑄造一次又一次的輝煌。讀書(shū)，可以讓窮人變成富人；讀書(shū)，可以讓弱國(guó)變成強(qiáng)國(guó)。可見(jiàn)，書(shū)的魅力是多么的強(qiáng)大！書(shū)的靈魂又是多么的深厚與純潔無(wú)瑕。
如果你讀過(guò)書(shū)，就會(huì)在看完最后一頁(yè)的時(shí)候感受到的一股力量再給你引路。
在你生氣的時(shí)候，書(shū)就是解開(kāi)你心弦的人。記得有一次，我與朋友吵架，令我十分傷心。我坐在窗邊，捧著《草房子》讀了起來(lái)，讓我明白了要珍惜當(dāng)下，不要斤斤計(jì)較。從那以后，“寬容”二字便永遠(yuǎn)駐入了我的心間。
有書(shū)讀的每一天，對(duì)于你我，都是恩賜。
讀書(shū)吧，它會(huì)讓生活變得更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇4
如果說(shuō)生活是一條船，而書(shū)則是不可缺失的白帆；如果說(shuō)生活是一碗面，而書(shū)則是一瓶調(diào)味劑。
與那些“頑童”不一樣，我小時(shí)候總渴望早一點(diǎn)到晚上，這樣就可以聽(tīng)媽媽講睡前故事，我為丑小鴨變成白天鵝而高興，我為賣(mài)火柴的小女孩而感到悲傷……
當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，學(xué)了拼音。媽媽則給我遞了一本拼音版的《上下五千年》讓我品讀，通過(guò)它，我知道了大禹治水，盤(pán)古開(kāi)天辟地……
漸漸的，我愛(ài)上了小說(shuō)。從無(wú)名之輩到鼎鼎大名的小說(shuō)我都讀。魯迅的《阿Q正傳》，老舍的《駱駝祥子》，還有楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》，個(gè)個(gè)情節(jié)突出，讓人久久回味。
到了五六年級(jí)，我又愛(ài)上了歷史書(shū)和國(guó)學(xué)經(jīng)典。從司馬遷的《史記》再到老子的《道德經(jīng)》，叫人仿佛回到了古代。久而久之，我又讀了名人的一生的故事。我被他們不凡的命運(yùn)打動(dòng)了。貝多芬雖然耳疾，而他卻不向命運(yùn)低頭。
后來(lái)，我又愛(ài)上讀詞。從李白的“小時(shí)不識(shí)月”到張若虛的“海上明月共潮生”。我被蘇軾的詩(shī)深深的打動(dòng)。每一句詩(shī)，都蘊(yùn)含了一幅幅美麗的畫(huà)面，讓人陶醉不已，沉醉其中。
世界因書(shū)而變得更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇5
要問(wèn)我最喜歡做什么，我定會(huì)搖頭晃腦地學(xué)著戲劇中的腔調(diào)回答：吾甚愛(ài)讀書(shū)也。
我什么書(shū)都讀：四大名著、希臘神話、科幻小說(shuō)、現(xiàn)代小說(shuō)……數(shù)不勝數(shù)。
讀《西游記》，我會(huì)為唐僧一心想前往西天取經(jīng)的精神感化；讀《斑羚飛渡》，我會(huì)被老羚羊們?yōu)榱撕蟠鵂奚晕业钠焚|(zhì)感動(dòng)；讀《三體》，我會(huì)因宇宙的殘酷而倒吸一口冷氣……由于我總是泡在書(shū)里，大家稱我為“書(shū)蛀蟲(chóng)”；因?yàn)槲铱偸窍矚g思考書(shū)中的情節(jié)，所以又榮獲了“小小思考家”這個(gè)稱呼；我因?yàn)樽x過(guò)好多次百科全書(shū)，掌握了很多知識(shí)，所以又成了“會(huì)行走的百科全書(shū)”。
有一次吃完飯，媽媽在廚房洗碗，而我則坐在一旁，繪聲繪色地給她念著《西游記》。念到孫悟空揭了皇榜塞到豬八戒懷里時(shí)戲弄他那一段時(shí)，我們倆都忍不住哈哈大笑，笑得滿地找牙，恨不得在地上打滾。兩個(gè)人就這樣一直樂(lè)，樂(lè)完了，就再念一遍接著樂(lè)，整個(gè)屋子里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
還有一次，好像是因?yàn)樵谥v書(shū)中的一個(gè)好玩的情節(jié)，我們都又哈哈大笑起來(lái)，那笑聲把停在窗邊的幾只麻雀都給嚇飛了。
看，讀書(shū)使我家總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，也讓我的生活更美好了！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、是我們的良師益友、書(shū)卻也是我們生活更美好的精神食糧。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”所以書(shū)是讓我生活更美好的精神食糧，因?yàn)闀?shū)里有豐富的知識(shí)，能開(kāi)闊我的視野，因?yàn)槎嘧x書(shū)能讓我足不出戶就能夠了解大千世界，所以只要你讀書(shū)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)是奇妙無(wú)比的、是無(wú)所不能的。
記得有一次，在學(xué)校上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，在少數(shù)民族有什么風(fēng)俗習(xí)慣、特產(chǎn)是什么……一連串的問(wèn)題可把同學(xué)們給難住了，老師又給了獎(jiǎng)勵(lì)性的分?jǐn)?shù)——5分，面對(duì)這個(gè)誘人的分?jǐn)?shù)同學(xué)們還是一個(gè)也沒(méi)有舉手，這時(shí)我想到了我曾經(jīng)看的《天下奇聞》于是我把手舉得高高的，并輕輕松松的把問(wèn)題回答上來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆的，都向我投來(lái)羨慕的眼光，這時(shí)我感到書(shū)是我的朋友、是我的良師益友、是我的精神食糧、是我生活中不可缺少的一部分，書(shū)可以讓我心情愉快、生活美好。
總而言之，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)能夠讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，多讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)還能讓我們的心情愉悅、生活美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇7
書(shū)，就像一盞路燈，幫我把道路上的障礙掃清，使我們的路平平坦坦。書(shū)就像一棵樹(shù)，幫我遮風(fēng)擋雨，使我感到清爽涼快。
清風(fēng)拂過(guò)，我坐在陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光照在我的身上，我拿起書(shū)本，完全沉浸在書(shū)本的精彩情景之中。
小時(shí)候，我會(huì)與主人公一起傷心、快樂(lè)。在童話世界里，我會(huì)因賣(mài)火柴的小女孩的悲慘故事傷心流淚，會(huì)因白雪公主的美好結(jié)局暗自喝彩，灰姑娘的事情感受到了世界的美好，使我快樂(lè)……讀書(shū)，充滿了我的生活，是我的生活更加美好。讀書(shū)，使我更加快樂(lè)。
我喜歡遨游在知識(shí)的海洋，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解開(kāi)了我的疑問(wèn)，使我不再疑惑，《我們愛(ài)科學(xué)》讓我知道了好多科學(xué)知識(shí)，它們擴(kuò)展了我的視野。
有的書(shū)使我們快樂(lè)，如《笑貓日記》《米小圈上學(xué)記》等等，看他們的時(shí)候，嘴角上揚(yáng)。
我在歷史的隧道里穿梭，我喜歡看《三國(guó)演義》，在這里面了解到了古代一些事情，我也看到了古代的一些人，智勇雙全的諸葛亮，講情義的關(guān)羽，魯莽的張飛等等。
我在書(shū)中游覽美景，在書(shū)中聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的鳴唱，看見(jiàn)了桃紅柳綠。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”我們讀的多了，知識(shí)也就豐富了，閱讀不僅開(kāi)闊眼界，還拓寬了我們知識(shí)面，所以我們一定要多讀書(shū)。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇8
讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人獲得智慧，讀書(shū)讓生活更加美好。
古人云：“三日不讀書(shū)便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。還有人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！弊x書(shū)可以明智，讀詩(shī)使人靈秀。凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志，天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對(duì)精神滋補(bǔ)有很大的作用。
在寫(xiě)完作業(yè)之后，吹著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，看著自己喜歡的書(shū)，是一件多么美好的事呀。每到晚上，在燈光的照耀下漸漸顯現(xiàn)出一個(gè)輪廓：一本書(shū)、一盞燈和一位讀書(shū)人，這就是我。今年上半年，我在書(shū)的海洋里發(fā)現(xiàn)一片“新大陸”，它就是《哈利波特》。
這本書(shū)講了一個(gè)全新的魔法世界，會(huì)飛的掃帚，看似普通的木棍，其實(shí)都法力無(wú)邊。在這個(gè)魔法世界里，只有你想不到，沒(méi)有你做不到。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到胳膊酸痛或是有煩惱、挨批評(píng)時(shí)，我就會(huì)翻開(kāi)《哈利波特》，書(shū)中的每一個(gè)字，故事中每一個(gè)人的喜、怒、哀、樂(lè)是那樣的真實(shí)，那樣有趣，深深地吸引著我。
我看得如癡如醉，忘記了吃飯和睡覺(jué)，時(shí)間像水一樣從我身邊流過(guò)，讓我忘記了所有的煩惱，結(jié)束美好的一天。
讓我們都來(lái)讀書(shū)吧，好讀書(shū)，讀好書(shū)，感受書(shū)中的樂(lè)趣，享受生活的美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇9
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能該改變?nèi)松�。沒(méi)有書(shū)的滋潤(rùn)，人的精神世界就會(huì)枯萎，人生的色彩就會(huì)黯淡，因此，古今中外，讀書(shū)都是一個(gè)永恒的話題。
那么讀書(shū)有什么作用，又對(duì)我們的生活長(zhǎng)生什么樣的改變呢？首先讀書(shū)可以塑造一個(gè)完人，再次讀書(shū)可以使我們跟上時(shí)代讀書(shū)不是一種任務(wù)，而是一種可以讓你永恒在現(xiàn)代社會(huì)戰(zhàn)斗的一把鋒利寶劍。并且是我們最好的一個(gè)朋友！他在你失望時(shí)給予你鼓勵(lì)；他在你傷心時(shí)給予你快樂(lè)；他在你絕望時(shí)給予你希望！是的！是他！就是他！就是他改變了我的生活，讓我健康成長(zhǎng)！是書(shū)改變我的生活！我愛(ài)書(shū)！你若問(wèn)我，再現(xiàn)余之時(shí)，會(huì)選擇什么來(lái)打發(fā)寂寞？是看電視，出去玩還是看書(shū)。我一定會(huì)選擇看書(shū)。因?yàn)闀?shū)，像沙漠中的泉水，為我解除干渴。書(shū)，像茫茫人生路上的指路標(biāo)。書(shū)，像夏季的一絲甘露，幫助我滋潤(rùn)我的身軀。書(shū)，像一架梯子，幫助我攀上成功的寶塔。很小的時(shí)候，就讓媽媽給我念幼兒故事聽(tīng)；上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了拼音，又捧著少兒書(shū)一個(gè)音一個(gè)音的拼讀，雖然很慢，但是卻能體會(huì)到成功的樂(lè)趣。等上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，就一邊一邊讀一些小故事。而上了三四年級(jí)，搬開(kāi)始癡迷于像<<西游記>>。<<三國(guó)演義>>等名著。不管什么時(shí)候，書(shū)都是我的好伙伴。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)和我一起成長(zhǎng)！
讀書(shū)是一種習(xí)慣。讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)是一種快樂(lè)。讀書(shū)是一種需要。讀書(shū)是一種超越。讀書(shū)是一種超脫習(xí)俗，一種快樂(lè)的體驗(yàn)！讀書(shū)是伴隨人終生的體驗(yàn)，讀書(shū)讓生命精彩，書(shū)香可釀造文明，牢記“開(kāi)卷有益”。我愛(ài)書(shū)！是書(shū)改變我的生活！我愛(ài)書(shū)！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇10
什么被譽(yù)為“長(zhǎng)生果”？什么被稱為全世界的營(yíng)養(yǎng)品？什么被叫做人類(lèi)的朋友？相信你應(yīng)該知道答案了——書(shū)。
我相信每個(gè)同學(xué)都喜歡看書(shū)，我也相信每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)與眾不同的讀書(shū)生活，下面我就給你們講講我的讀書(shū)生活吧！
在我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候我便開(kāi)始看書(shū)了，那些都是些圖畫(huà)書(shū)，上面印著食物或物體，讓我認(rèn)識(shí)它們，一歲時(shí)媽媽便對(duì)我講故事，讀古詩(shī)，2歲時(shí)，我已經(jīng)可以背誦10多首詩(shī)了。幼兒園到小學(xué)一年級(jí)我也從沒(méi)有中斷過(guò)讀書(shū)，那時(shí)候我一般都看童話書(shū)，開(kāi)始我看得津津有味，有時(shí)還會(huì)招來(lái)爸爸媽媽當(dāng)我的聽(tīng)眾呢！2-3年級(jí)，我對(duì)書(shū)就著了迷，每天只要不讀書(shū)我就心里難受，但童話一類(lèi)的書(shū)籍已不能滿足我了，我開(kāi)始看各方面的書(shū)（當(dāng)然是對(duì)對(duì)我有益的書(shū)），只要捧著書(shū)，我就忘了吃、忘了睡。那一天，媽媽買(mǎi)回6本書(shū)，其中就有我朝思暮想的《中國(guó)兔子德國(guó)草》和《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，讀起來(lái)一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的“享用著戰(zhàn)利品”，吸引我的首先是書(shū)中那豐富多彩的故事情節(jié)，我讀的很快，囫圇吞棗，不求甚解，當(dāng)然我還會(huì)把這本書(shū)再讀一遍，故事就像電影一樣放映著，時(shí)間從我身邊飛馳而過(guò)，我卻不知道，
“丁碩、丁碩！”一聲聲喊聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)生活，“呀！干嘛？讓我再看會(huì)兒！”我說(shuō)完便接著看，直到我看完了，我抬頭一看時(shí)針已經(jīng)從三指到五了，天哪！我看了三個(gè)小時(shí)了，怎么這么快呀！我這樣的事情太多了！
現(xiàn)在我已經(jīng)有一個(gè)書(shū)柜的書(shū)了。這些書(shū)我都看過(guò)，我現(xiàn)在雖然學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊，可我仍然堅(jiān)持每天看書(shū)，書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分了。
這就是我的讀書(shū)生活。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇11
在生活中，我們誰(shuí)都離不開(kāi)書(shū)。人的一生中，有三分之一的知識(shí)是從老師身上獲得的，第二個(gè)三分之一則是從父母身上獲得的，而最后那三分之一，就是從書(shū)中獲得的。
書(shū)，是我們最好的朋友。我們只要給“它”一點(diǎn)時(shí)間，它便會(huì)獻(xiàn)上許多知識(shí)。
我讀書(shū)時(shí)都是在放學(xué)之后，做完作業(yè)、洗完臉、躺在床上，帶著那種軟綿綿的睡意，讀上十幾頁(yè)書(shū)，多美��！對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的睡前“小零食”，他每天都讓我吃的飽飽的，我每次看書(shū)都會(huì)有新的感覺(jué)，比如說(shuō)看小說(shuō)吧，我總是會(huì)結(jié)合實(shí)際想一想，我和書(shū)中的哪一個(gè)人相似？我應(yīng)該做書(shū)中的哪一個(gè)人？我的品行好還是不好，書(shū)總是會(huì)促使我向上發(fā)展。
我在讀書(shū)時(shí)，也會(huì)想一些莫名其妙的問(wèn)題：我為什么而活呢？為家人？為朋友？為自己？為了名聲？為了榮耀？還是為了紅色人民幣上的毛爺爺而活著并且?jiàn)^斗呢？我也會(huì)想，我的一生是什么樣的呢？輝煌的？灰暗的？擁有許多成就的？還是一事無(wú)成的呢？我甚至?xí)�，我的未�?lái)會(huì)是什么樣呢？是光宗耀祖呢？還是默默無(wú)聞的？是令人羨慕的呢？還是不為人知呢？
每一次看書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次“洗腦”，它幫我洗去塵埃、污穢、除去黑暗。它令我重新審視自己，讓我做到更好，甚至超越自我。讀書(shū)是每一個(gè)人生命的三分之一，如果你是一張工資條，那么讀書(shū)便是你的提成，勤奮便是底薪，而你獲得的成就，便是最后的數(shù)字。
珍惜讀書(shū)的時(shí)間吧！用好你生命中這三分之一，它可以使你的人生更加輝煌，燦爛，這就是我的讀書(shū)生活。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇12
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，現(xiàn)在，我對(duì)這句話的理解越來(lái)越深刻了。 每天，做完功課后，我都要翻開(kāi)課外書(shū)，如饑似渴地閱讀著每個(gè)有趣的故事，感受著每個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著每個(gè)優(yōu)美的段落，并與書(shū)中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運(yùn)。這不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，而且也讓我懂得了不少道理。比如，閱讀《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事，讓我明白了——不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)，凡事都要?jiǎng)幽X想一想，否則，后果不堪設(shè)想；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認(rèn)識(shí)到一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心；《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事告訴我，只要朝著認(rèn)定的目標(biāo)奮進(jìn)，就一定會(huì)成功。書(shū)——真的成了我的良師益友。
現(xiàn)在，我正在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)真是太棒了，我有什么不懂的問(wèn)題，只要翻開(kāi)書(shū)一查，一切都會(huì)迎刃而解。如“心臟從來(lái)不休息嗎？”“人類(lèi)壽命的極限是多少？”“蜻蜓為什么要點(diǎn)水？”“星星的亮度為什么不同？”等等，讀了這本書(shū)，我對(duì)這些問(wèn)題都已不再迷惑。它讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，而且更引領(lǐng)我去探求更多更深刻的科學(xué)奧秘！書(shū)——真的是我的精神食糧！它讓我的生活豐富多彩，讓我的學(xué)習(xí)充滿陽(yáng)光，也讓我的生命更有意義！我在幽幽墨香中一天天充實(shí)，一天天長(zhǎng)大！ 由此，我也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每讀完一篇文章后，我都要想一想：這篇文章好不好？好在哪里？美在哪里？有哪些優(yōu)美的詞句、生動(dòng)的描述？獨(dú)特的筆法？然后把它們摘記在本子上，或者將自己的讀書(shū)心得記下來(lái)，寫(xiě)成了我的讀書(shū)札記。
讀書(shū)，讓我心情快樂(lè)！讀書(shū)，使我視野開(kāi)闊！我愛(ài)讀書(shū)，我將永遠(yuǎn)以書(shū)為友，一生與書(shū)為伴！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇13
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)的過(guò)程，是知識(shí)和思想一步步積累，更上層樓，最后極目楚天舒的過(guò)程。
我三歲時(shí)，就在父母的陪伴下開(kāi)始閱讀之旅了。當(dāng)時(shí)只能讀一些以圖為主的繪本。盡管如此，我還是有很多字不認(rèn)識(shí)。每次讀錯(cuò)字，父母都會(huì)耐心地糾正我。幼兒階段我被五光十色、趣味十足的繪本深深地吸引了，我的想象力在繪本曲折離奇的故事中如野草一般瘋長(zhǎng)。
上了幼兒園，我便可以獨(dú)自讀一些文字多的繪本和課本了。課本是一個(gè)個(gè)獨(dú)立成篇的小故事組成的，里面開(kāi)始有大段的文字描述，我的識(shí)字量也伴隨著閱讀量的提升，逐漸地提高了。
上了小學(xué)，我開(kāi)始看“四大名著”，從精彩絕倫、奇幻詭譎的《西游記》，到烽煙四起、群星逐鹿的《三國(guó)演義》，我讀得津津有味，手不釋卷。記得二年級(jí)時(shí)，我讀了一套動(dòng)物小說(shuō)——《西頓動(dòng)物記》。故事雖然很有趣，但大多是悲劇結(jié)尾，讀完后心里總是會(huì)涌出淡淡的悲傷。三年級(jí)，我讀了《惡作劇奶奶》。這本書(shū)的情節(jié)一波三折，故事離奇有趣，充滿了想象力。我讀得如此入迷，甚至夢(mèng)到了書(shū)中的情節(jié)。四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀像《說(shuō)南宋》這樣的白話文歷史書(shū)籍，里面半文半白的文字讓我似懂非懂，但遵從著“讀好書(shū)不求甚解”的古訓(xùn)，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，讀了《21世紀(jì)讀本》。這個(gè)系列有四本書(shū)，我只能看懂一部分。但我相信“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。爸爸告訴我，閱讀的愉悅，不僅在于閱讀的過(guò)程中體驗(yàn)不一樣的人生和情感，更在于從推開(kāi)陌生的大門(mén)懵懂茫然到暢游知識(shí)海洋如魚(yú)得水。下苦功去啃一些“大部頭”，益處不可限量！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇14
我的生活中有很多有趣的事，可讀書(shū)的趣事最多。就請(qǐng)看下面的幾個(gè)鏡頭吧：
鏡頭一：我在書(shū)房看書(shū)，書(shū)名叫《笑貓日記》，里面的故事既感人又好笑，使我看得如醉如癡，媽媽把中午飯都做好了，我還在那里看著《笑貓日記》。媽媽喊我喊的嗓子都快啞了，可我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一絲聲音。媽媽急了，扯開(kāi)喉嚨又大叫了一聲，我這才聽(tīng)見(jiàn)，趕緊說(shuō)：“馬上就去�！笨娠埐硕紱隽耍疫�沒(méi)有下去。媽媽生氣了，闖進(jìn)了書(shū)房，硬把我從書(shū)的樂(lè)園中給揪了出來(lái)。不過(guò)，一到飯桌上，我還是邊看邊吃，不一會(huì)又沉浸在書(shū)中了。�。〔缓�，把菜水灑到書(shū)上了，看來(lái)只能放棄書(shū)本先吃飯了。
鏡頭二：我在放學(xué)的途中路過(guò)一家書(shū)店，本想快點(diǎn)回家，可那些書(shū)就像磁石一樣，讓我不由自主走進(jìn)了書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店，我就開(kāi)始搜索目標(biāo)，找到了，是《漂來(lái)的狗》。我拿起這本書(shū)，坐在地上，開(kāi)始津津有味地吃“營(yíng)養(yǎng)大餐”，補(bǔ)充自己的大腦知識(shí)存量。不知不覺(jué)，我一直“充”到了晚上，月亮高掛，家里人四處找我，急得就差要報(bào)警了。我一回去，狂風(fēng)暴雨立即撲面而來(lái)，還讓我立下保證書(shū)，放學(xué)后必須立即回家，若是不從，罰刷碗一個(gè)月。從此以后我就不敢再看那么長(zhǎng)時(shí)間了。
鏡頭三：有一天，我和媽媽一起去逛街，我正好買(mǎi)了一本書(shū)，我一邊走一邊看書(shū)，看著看著腳步就慢了下來(lái)，不知不覺(jué)走到了車(chē)行道上，左面飛來(lái)一輛車(chē)，眼看就要撞上了，司機(jī)立刻緊急剎車(chē)才避過(guò)了此難，那刺耳的剎車(chē)聲把我驚醒了，我抬頭一看我和車(chē)頭僅剩兩分米遠(yuǎn)，好險(xiǎn)��！幸虧是有驚無(wú)險(xiǎn)，媽媽在旁邊早就嚇傻了。以后打死我也不在馬路上看書(shū)了。
這才是我讀書(shū)生活的序幕，以后的讀書(shū)生活還會(huì)更有趣，更漫長(zhǎng)。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇15
書(shū)一直是人類(lèi)的朋友——不過(guò)，這位朋友與我們的交情都不大一樣。也許是泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音。正所謂書(shū)海無(wú)涯，許多人往往望洋興嘆。時(shí)至今日，我個(gè)人對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)也不外乎“書(shū)非借不能讀”之類(lèi)的。
不過(guò)，一說(shuō)到讀書(shū)，我就容易想起我的讀書(shū)生活。
我讀的第一本書(shū)是五歲時(shí)看的《西游記》，那時(shí)正值《西游記》的潮流，孫悟空的火眼金睛和七十二變激起了我對(duì)這本書(shū)的渴望。我苦心孤詣，又是撒嬌，又是哭鬧，才使媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。得到書(shū)后，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。里面那精彩的情節(jié)，使我趣味盎然；“三打白骨精”“三借芭蕉扇”描寫(xiě)得妙趣橫生；孫悟空的神通廣大，豬八戒的憨厚可愛(ài)，沙悟凈的腳踏實(shí)地，唐僧的.一心向佛，讓我流連忘返······
興許是因?yàn)榭戳恕段饔斡洝罚d許是因?yàn)閮簳r(shí)的膽怯自卑，書(shū)便成了我密不可分的良師益友。從幼兒園到初中，我讀了許多的書(shū)，但這只是冰山一角。書(shū)中的知識(shí)像蝴蝶飛過(guò)花間，像流星劃過(guò)云煙，我，被書(shū)牽引著，引進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)。
書(shū)是個(gè)美妙的世界！在這兒，我可以與書(shū)中的人物傾訴衷腸，可以體會(huì)馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”之凄涼，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”之無(wú)奈，領(lǐng)悟文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情。這兒，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇，這兒，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)博大精深的知識(shí)！能夠讀書(shū)，是多么幸運(yùn)，多么甜蜜，多么快樂(lè)呀！我不由得從心里發(fā)出感嘆：
書(shū)真好，包含至真，至善，至美，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇16
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣@樣說(shuō)過(guò)。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)閺臅?shū)中，我學(xué)到了知識(shí)，獲得了友誼，因?yàn)槲页Ｓ弥R(shí)幫助別人。
我正窩在角落里津津有味地看著書(shū)，忽然看見(jiàn)有一本書(shū)在附近的柜子里，我把它拿了出來(lái)，擦去上面的灰塵，看到四個(gè)字——《生活百科》。頓時(shí)興起，立馬翻開(kāi)看，都是在日常生活中常見(jiàn)的一些問(wèn)題的解決方法，“真是一本好書(shū)”我頓時(shí)心想。我認(rèn)真地翻閱著，知道了很多東西，仿佛春風(fēng)拂過(guò)瀘沽湖。我抬頭一看，啊，不知不覺(jué)，我已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了！這時(shí)，媽媽喊吃飯了。
我的肚子開(kāi)始抗議了，掃視一下餐桌，湯呢？我問(wèn)了問(wèn)媽媽，原來(lái)鍋?zhàn)诱也坏搅恕＿@時(shí)，爸爸說(shuō)：“去年家里不是買(mǎi)了一個(gè)不銹鋼鍋嗎？”“對(duì)��！”媽媽答道。找了十分鐘，鍋終于找到了，但是它被燒得黑黑的，媽媽沒(méi)了辦法。全家都在思索，這時(shí)，我想到了《生活百科》中告訴過(guò)我如何簡(jiǎn)單把鍋?zhàn)硬粮蓛�，便把方法告訴了媽媽。只見(jiàn)媽媽拿了一根胡蘿卜，把頭切下來(lái)，剩下的備用。她用叉子將胡蘿卜頭插住，用火慢慢烤軟，拔下叉子，用胡蘿卜頭擦拭不銹鋼鍋就好了。
為什么烤軟的胡蘿卜頭能把不銹鋼鍋擦干凈？這是因?yàn)椴讳P鋼鍋上的油污可以溶于酸性物質(zhì)，而胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜酸。當(dāng)胡蘿卜受熱后，胡蘿卜酸就充分釋放出來(lái)，將不銹鋼鍋?zhàn)兊霉饬寥缧隆?/p>
爸爸媽媽都很佩服我，說(shuō)我是“小書(shū)蟲(chóng)”。菜上齊了，我們開(kāi)始開(kāi)心地吃起來(lái)。今天，我用我的知識(shí)幫助了媽媽，我很高興，收這次影響，我會(huì)讀更多的書(shū)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，加油！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇17
書(shū)，是我們的精神食糧；書(shū)，是我們的一位朋友；書(shū)，是我們?nèi)松闹改厢槪粫?shū)，會(huì)一生伴我們成長(zhǎng)。
閑暇時(shí)光，我經(jīng)常去新華書(shū)店看書(shū)。我會(huì)搬一把藍(lán)色的小凳子，在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落里，慢慢品讀。
不知什么時(shí)候我迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。我覺(jué)得他的書(shū)很適合我對(duì)動(dòng)物的探索。動(dòng)物世界也有著豐富的感情——母豺?yàn)榱吮Ｗo(hù)小豺跳下懸崖，為孩子博得生的希望；太陽(yáng)鳥(niǎo)為了自己的蛋寶寶而不惜和毒蛇斗爭(zhēng)，經(jīng)歷二十多天的持久戰(zhàn)，太陽(yáng)鳥(niǎo)終于取得了勝利！有一次我正在津津有味的品讀《憤怒的象群》這本書(shū)，里面的故事深深吸引著我。媽媽走到我面前叫我，我都不知道呢，簡(jiǎn)直到了忘我的境界了。
我還喜歡看曹文軒的書(shū)。他的書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了不同的世界、不同的人物、不同的情感。書(shū)里的每一個(gè)角色都會(huì)使我一遍一遍的深思。曹文軒筆下的青銅和葵花向我訴說(shuō)了一個(gè)窮苦的家是如何辛苦供養(yǎng)孩子考上大學(xué)的。當(dāng)然他們兄妹倆努力又刻苦，也時(shí)刻感染著我。還有一次，我看曹文軒的《細(xì)米》，這本書(shū)寫(xiě)到一個(gè)小男孩走著走著不小心掉到了泥坑里，恰巧被一個(gè)女生看到了，我還替他窘迫呢？
假期里我讀了一本老師推薦的書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)讓我明白，好朋友就是在你無(wú)能為力時(shí)伸手幫你的那個(gè)人。文中威爾伯正是因?yàn)橛辛讼穆暹@個(gè)真誠(chéng)的好朋友，才免除了被吃掉的厄運(yùn)。當(dāng)然人在遇到困難的時(shí)候首先要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，努力去改變自己的逆境，而不是完全坐等別人來(lái)幫助你。
平時(shí)我還喜歡看一些科幻的作品，還喜歡看一些短篇的兒童文學(xué)和一些有趣的漫畫(huà)書(shū)。
書(shū)，豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇18
于我而言，讀書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。難以想象，如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活將會(huì)變得多么枯燥而乏味呀！
一本好書(shū)，不愛(ài)讀書(shū)的人看后會(huì)說(shuō)：“不就一本書(shū)嗎，何必大費(fèi)周章浪費(fèi)時(shí)間來(lái)讀？”愛(ài)看書(shū)的人卻會(huì)感嘆：“真是一本難得的好書(shū)！我以后還要再來(lái)回味其中的精髓！”我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)，真正感受書(shū)的魅力是從漫畫(huà)開(kāi)始的，書(shū)中的人物時(shí)常讓我捧腹大笑。漸漸的，我意識(shí)到在那么多的書(shū)中，漫畫(huà)不過(guò)是一點(diǎn)皮毛，真正的知識(shí)都藏在文字書(shū)里呢！于是，我將注意力轉(zhuǎn)移到了魔幻小說(shuō)上。我從沒(méi)想過(guò)，原來(lái)簡(jiǎn)單的文字經(jīng)過(guò)全新的修飾和排列，可以將一個(gè)幻想中的美好世界演繹的如此淋漓盡致，活靈活現(xiàn)，這讓我深深陶醉在這浩瀚的魔幻世界里。
看多了各種各樣的書(shū)，我才知道那些名揚(yáng)中外的古今名著所蘊(yùn)含的哲理十分可貴�！都t樓夢(mèng)》讓我看到了一個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的過(guò)程，其中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的悲慘結(jié)局讓我為之惋惜；《三國(guó)演義》作者羅貫中將一個(gè)個(gè)人物刻畫(huà)得栩栩如生，雖然最后三國(guó)終歸西晉，但是劉備的仁義、諸葛亮的足智多謀、關(guān)羽的豪爽和張飛的忠義……讓我佩服不已；《巴黎圣母院》中可憐的愛(ài)斯梅拉達(dá)被殘忍的主教誣陷并殺害的情節(jié)讓我潸然淚下，而外表丑陋的卡莫西多的美好心靈則讓人頓生敬意……盡管有些書(shū)憑我現(xiàn)在的知識(shí)水平消化不了，但我還是津津有味地看了一本又一本，不求甚解。
周末閑暇時(shí)光，我總喜歡呆在自己的小屋里。一打開(kāi)窗子，陽(yáng)光就立刻灑滿了書(shū)屋�？粗约合矏�(ài)的書(shū)，呼吸著清新的空氣，于我而言，這何嘗不是一件美事��！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)不僅滋潤(rùn)了我的心靈，豐富了我的知識(shí)，還讓我的童年變的更加多姿多彩！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇19
“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”用這句話來(lái)形容我，簡(jiǎn)直就是我的翻版，再也無(wú)法比喻了，我懷疑當(dāng)時(shí)的高爾基是不是看見(jiàn)了我，所以才寫(xiě)出這句話的。為了BOOKS，我可以廢寢忘食，一買(mǎi)到書(shū)，我就如饑似渴的讀起來(lái)，一本將近200頁(yè)也的書(shū)，被我一夜就“繳槍投降”了。說(shuō)到愛(ài)讀書(shū)，我還有一段傳奇經(jīng)歷呢。
有一天，家里的味精用完了，媽媽叫我去買(mǎi)，我由于正在看書(shū)，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)要去買(mǎi)什么，媽媽一聲“河?xùn)|獅吼”一下把我從書(shū)海里用“二踢腳”嘣了出來(lái)。我連忙答應(yīng)說(shuō)：”知道，知道，便飛也似地跑了，手里還抱著書(shū)，走在小路上時(shí)，我邊看邊走，好大一會(huì)兒才到了小賣(mài)店，到了那里我又坐在臺(tái)階上看了起來(lái)，阿姨問(wèn)我說(shuō)：“小朋友你買(mǎi)什么？”我隨口說(shuō)了一個(gè)物品“粒兒鹽”�！昂�，好”阿姨說(shuō)。我隨手拿起鹽，向家走去，一到家，我說(shuō)：“媽媽，我買(mǎi)完了�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，一看我買(mǎi)的是粒兒鹽，便劈頭蓋臉地把我臭罵了一頓說(shuō)：“怎么你耳朵塞棉花了嗎？不是叫你去買(mǎi)味精嗎？怎么買(mǎi)花椒了？不對(duì)，你看你把我嘴都?xì)馄傲耍ゾo給我重新買(mǎi)去！”媽媽氣急敗壞的向廚房走去。正因?yàn)檫@件事，我先得到了“全家第一書(shū)呆子”的雅號(hào)，排在我家三個(gè)呆子得老大地位，之后，我又得到了“書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)海霸王”的稱號(hào)，成了我家的風(fēng)云人物，呵呵，有意思吧。
我自己的名言是“沒(méi)有吃不完的山珍海味，沒(méi)有爬不上的千仞高山；只有讀不完的書(shū)，只有學(xué)不完的知識(shí)。
書(shū)是我人生當(dāng)中最忠實(shí)，最好的朋友。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇20
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我也覺(jué)得讀書(shū)對(duì)我們非常有用，它可以愉悅心情，滋潤(rùn)心靈。
我最早接觸書(shū)是在一兩歲的時(shí)候，那時(shí)候我還不識(shí)字，只是媽媽拿著繪本給我念，我聽(tīng)的津津有味，常常被有趣的故事吸引，媽媽讀繪本，講故事時(shí)，我從來(lái)不哭鬧，都是安安靜靜地聽(tīng)。漸漸地，隨著識(shí)字量的不斷增大，我也自己獨(dú)立看一些繪本，都是以圖畫(huà)為主，每一頁(yè)有少量的漢字，比如《三只小豬》《小紅帽》《西游記》等故事，特別是《西游記》中的孫悟空印象最深，覺(jué)得他無(wú)所不能，沒(méi)有什么事情是孫悟空辦不到的。等上小學(xué)，我開(kāi)始讀注音版的優(yōu)秀著作，比如《列那狐的故事》，書(shū)中把列那狐的狡猾、獅后和獅王的貪婪、狼的愚蠢都寫(xiě)的惟妙惟肖栩栩如生。這本書(shū)我讀了好幾遍，第一遍我讀的很快，囫圇吞棗，只關(guān)注故事情節(jié)。第二遍讀得就很仔細(xì)了，我會(huì)把經(jīng)典的語(yǔ)句劃下來(lái)并摘抄到本子上，寫(xiě)作文時(shí)就可以派上用場(chǎng)了。
有一段時(shí)間，我跟幾個(gè)好朋友一起讀起了國(guó)學(xué)，我們只是讀，沒(méi)有人講解意思，也沒(méi)有刻意去理解意思。我們采取各種方式朗讀：齊讀、自己讀、跟音頻讀等。就這樣，堅(jiān)持了一學(xué)期，居然能把《大學(xué)》的第一章背下來(lái)，也能明白其中的意思，這就是所謂的“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)”吧。那一次，我深刻體會(huì)到朗讀的魅力。
現(xiàn)在，我在寫(xiě)完作業(yè)后，仍然習(xí)慣拿起一本自己喜歡的書(shū)靜靜地看。覺(jué)得這是一天最放松自由的時(shí)候，我享受文字帶來(lái)的快樂(lè)，我希望自己能把閱讀習(xí)慣堅(jiān)持下去，應(yīng)該會(huì)受益終身吧。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇21
有句話說(shuō)得好，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但是書(shū)不能一日不讀。這是我們偉大敬愛(ài)的毛主席領(lǐng)袖曾在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期些下來(lái)的。那時(shí)候的條件是多么的艱苦啊，但是，我們的毛主席在那種艱苦卓絕的條件下也要擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)，這不正說(shuō)明書(shū)籍、閱讀對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有多么的重要影響！
今天是4月23日，正是世界讀書(shū)日，在這一天里，我們都要化書(shū)為友，讓我們大家都一起拿起書(shū)來(lái)在書(shū)的世界里盡情的翱翔吧，讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)精彩有趣的世界讀書(shū)日！不只是在這一天里，每一天都要讀書(shū)，都要精彩！
想起曾經(jīng)班主任趙老師鼓勵(lì)我們讀書(shū)的初始，第一次讀《西游記》這本書(shū)，每晚與書(shū)共枕，妙趣橫生的精彩故事畫(huà)面此時(shí)歷歷再現(xiàn)。這本書(shū)講述了唐曾師徒四人去西天取經(jīng)，一路上，經(jīng)歷了九九八十一難后終于取得真經(jīng)。其中的齊天大圣孫悟空形象被描繪的栩栩如生，師徒四人和妖魔鬼怪的形象個(gè)性也被刻畫(huà)的淋漓精致記得看完這本書(shū)，我還寫(xiě)了讀后感，書(shū)中故事讓我沉醉，回味了很久，從此我便愛(ài)上了讀書(shū)！
當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，我想最有意義的事就是拿起書(shū)來(lái)。如果你外面遇到了煩心事，回到家中我的辦法只有一個(gè)，那就是拿起書(shū)來(lái)讀，只要你專心致志的看上一會(huì)兒，再放下書(shū)的時(shí)候剛才的那些煩惱便會(huì)消失的一干二凈！心中留下的是書(shū)中的精彩、知識(shí)、道理
書(shū)是燈塔，能指引我們前進(jìn)的方向；書(shū)是蠟燭，能照亮黑暗；書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟我們尋求寶藏的大門(mén)！
世界讀書(shū)日主旨宣言就是：希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣讓我們大家拿起書(shū)本，暢游在書(shū)的海洋中吧！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇22
蝴蝶喜歡在花叢中肆無(wú)忌憚地翩翩起舞；魚(yú)蝦喜歡在水里自由自在地游來(lái)游去；雄鷹喜歡在高空中無(wú)拘無(wú)束地自在飛翔；而我卻喜歡在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
讀書(shū)是我的愛(ài)好，讀書(shū)是我的習(xí)慣。閑暇之余，我總喜歡手捧書(shū)本津津有味地閱讀。從書(shū)中我汲取了營(yíng)養(yǎng)，從書(shū)中我獲得了知識(shí)，書(shū)成了我必不可少的精神食糧，書(shū)滿足了我對(duì)知識(shí)的渴求。
從語(yǔ)文課本中，我認(rèn)識(shí)了無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的王承書(shū)；也了解了剛正不阿、執(zhí)法廉明的狄仁杰。葉圣陶筆下盡職盡責(zé)、忠誠(chéng)善良的稻草人令我敬佩；安徒生筆下生活可憐、命運(yùn)悲慘的小女孩讓我心生憐憫……我的情緒跟隨書(shū)本的節(jié)奏起起落落，時(shí)而高昂，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而低落，時(shí)而悲憤。
我不僅認(rèn)真閱讀書(shū)本知識(shí)，而且還飽覽課外書(shū)籍。中國(guó)古代四大名著是我的必讀之作�！段饔斡洝分袑O悟空的七十二變?cè)屛倚鸟Y神往；《三國(guó)演義》里諸葛亮的神機(jī)妙算也令我望塵莫及；《水滸傳》中機(jī)智勇敢的武松使勇猛的老虎甘拜下風(fēng)……名著閱讀開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，使我在平時(shí)的寫(xiě)作中能夠游刃有余。
如果說(shuō)，書(shū)本知識(shí)的閱讀提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，課外書(shū)籍的博覽拓寬了我的視野，那么名言警句的積累則是激勵(lì)我不斷前行的動(dòng)力。“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”提醒我善于利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，完善自己；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”勸誡我勤奮踏實(shí)、刻苦努力才是通向成功的最好途徑。
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！弊x書(shū)是我生活中最大的樂(lè)趣之一。我相信，踏著書(shū)的階梯，一步一步前行，終有一天，我會(huì)攀上知識(shí)的巔峰。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇23
人世間，滄海會(huì)變?yōu)樯Ｌ铮呱綍?huì)成為沃土。也許世界上的一切都會(huì)改變，但唯一不可改變的就是知識(shí)的價(jià)值。
——題記
俗話說(shuō)的好“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心”。不知怎么的。我初次看到這句話，就情有獨(dú)鐘，也許是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)的緣故吧！
讀書(shū)有什么不好呢？看，我倚在書(shū)桌旁，桌上擺上一杯墨綠的濃茶，坐在雕有傲梅的松木椅上，手里拿上一本《紅樓夢(mèng)》，鼻中充溢著茶香與古松木的清香，在用眼睛去欣賞名著，那真是一種最美的享受。
我愛(ài)讀書(shū)。愛(ài)書(shū)不僅僅是因?yàn)樽x到《西游記》時(shí)，驚嘆孫悟空與白骨精大戰(zhàn)三百回合時(shí)的神通廣大，讀到《金銀島》中主公湯姆那為一箱金幣而與邪惡的較量，而是通過(guò)讀書(shū)思考接受著歷史的浸潤(rùn)，品味著沉淀于書(shū)中的人類(lèi)文明的光輝燦爛，更進(jìn)一步，則感受著作者頗有深度的文學(xué)功底，和他那充滿傳奇色彩的社會(huì)背景。
當(dāng)然讀書(shū)也可以作為一種消遣，魯迅先生說(shuō)過(guò)一句話：我在工作時(shí)不睡覺(jué)，困時(shí)就翻翻書(shū)，也就算休息了。
我喜歡各種各樣的書(shū)刊，喜歡繪聲繪色地講述國(guó)內(nèi)外大事的《半月談》，喜歡有趣而又貼近學(xué)生生活的《學(xué)生天地》，喜歡洋溢著親情和友愛(ài)的《讀者》……這些書(shū)刊以其多彩的內(nèi)容，有趣的故事，豐富的插圖吸引著我，它們都充實(shí)著我的生活。
哦！書(shū)！你是我的伙伴，在我憂悶時(shí)，你是我敞開(kāi)心靈的窗戶；在我心灰意冷時(shí)，你是點(diǎn)燃我內(nèi)心熱情的熊熊大火；在我孤獨(dú)時(shí)，你又是我親密的伙伴……
哦！書(shū)！你是我生命中永不或缺的部分，我愛(ài)我的讀書(shū)生活！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇24
俗話說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)對(duì)我們的幫助是很大的！有書(shū)相伴的日子是如此得豐富多彩
其實(shí)呢，我以前是不愛(ài)看書(shū)的。自從，同學(xué)給我推薦了一本楊紅櫻的書(shū)后，我對(duì)書(shū)這個(gè)玩意兒就開(kāi)始感興趣了！就這樣，我的讀書(shū)生活就開(kāi)始了！
上學(xué)的時(shí)候，我就趁下課的時(shí)間去看書(shū)，午覺(jué)的時(shí)間也去看書(shū)，反正只要我有時(shí)間我就一定會(huì)去看書(shū)的！書(shū)就好似我的朋友一樣，有空我就“約”它出來(lái)“玩”！書(shū)就好似我的私人老師一樣，我有不懂的就“請(qǐng)教”它！書(shū)就好似我的雙手一樣跟我形影不離！所以我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，它們好似把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，使我可以隨著主人公一起悲傷，一起歡樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)而不是做給別人看的，而是我想讓自己的心靈豐富起來(lái)，使自己的知識(shí)永遠(yuǎn)用不完！我一天的學(xué)習(xí)累了，就看一本笑話書(shū)使自己輕松一下，有不懂的就查看百科全書(shū)。
暑假里，我讓媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》，之后我就開(kāi)始如饑似渴地讀了起來(lái)！看完后，我閉上了雙眼，又重溫了我剛才看的《笑貓日記》里面的內(nèi)容。慢慢地，我的腦海里就浮現(xiàn)出了故事情節(jié)，我就隨著笑貓一起去旅行了！
有時(shí)書(shū)里的世界我們也是要絞盡腦汁才能弄懂的，尤其是像《福爾摩斯探索》這類(lèi)的推理性的書(shū)，我得跟著大偵探從蛛絲馬跡中去尋找故事情節(jié)，但一旦我“破了案”，那種感覺(jué)真是像“撥開(kāi)了烏云見(jiàn)到了藍(lán)天一樣”，那種快樂(lè)，沒(méi)有讀書(shū)的人是很難體會(huì)到的。
現(xiàn)在，簡(jiǎn)單的童話故事已經(jīng)很難滿足我的需求了，我的視線漸漸地轉(zhuǎn)向了那一部部大塊頭的世界名著。感謝書(shū)籍，是讀書(shū)豐富了我的生活，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)！更加快樂(lè)！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇25
靜靜的坐在沙發(fā)上，面朝著和煦的陽(yáng)光，輕輕地捧著一本書(shū)，每當(dāng)讀到精彩的部分時(shí)，我便由衷的充滿笑意，或是忍不住念出聲來(lái)，心中充滿了屬于自己的小幸福，這就是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)橛形业膿从选獣?shū)，在陪著我。
在這個(gè)假期，我讀了這些書(shū)：《狼蝙蝠》、《開(kāi)心果甄帥》和《小學(xué)生老舍讀本》……因?yàn)檫@些書(shū)，使我的生活充滿了書(shū)的香氣，讓我在書(shū)的世界遨游，我體會(huì)著不同的道理，欣賞著不同世界，不同的生活。這些書(shū)就像一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，那些主人公會(huì)帶著我們一起苦哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。
讀了《狼蝙蝠》這本書(shū)，我懂得了動(dòng)物是我們的朋友人類(lèi)生活所需要的一切都直接或間接的與動(dòng)物有關(guān)離開(kāi)了動(dòng)物，人類(lèi)就無(wú)法很好地生存。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓它們和我們?nèi)祟?lèi)相依相存，共同美好的生活在地球上。
《狼蝙蝠》是一本美好而有趣的童話書(shū)，并且有許多的道理，深受我的喜愛(ài)；但是，更讓我記憶猶新的是大作家老舍的真實(shí)故事《小學(xué)生老舍讀本》。
在《小學(xué)生老舍讀本》這本書(shū)中，我最喜歡的是《母雞》這一章。當(dāng)我讀完事師時(shí)，我便情不自禁、反反復(fù)復(fù)地讀著這篇文章的最后一句話：“一個(gè)母親，必定就是一位英雄……”我開(kāi)始慢慢地回憶媽媽對(duì)我的一點(diǎn)一滴，媽媽對(duì)我的愛(ài)就好像放電影一樣，一幕接著一幕地在我也腦海里閃現(xiàn)，那哪是嘮嘮叨叨��！她是怕我凍著餓著才向我問(wèn)這問(wèn)那；她罵我，也是因?yàn)槲乙淮斡忠淮蔚胤稿e(cuò)。我知道，媽媽是恨鐵不成鋼��！并且她不盡關(guān)心我，她還會(huì)教我怎樣關(guān)心別人，怎樣幫助別人，怎樣做一個(gè)正直的人。所以我的母親也是一位英雄！
這就是我的寒假讀書(shū)生活，快來(lái)和我們分享你的讀書(shū)生活吧！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇26
放寒假的時(shí)候，老師發(fā)了寒假讀書(shū)的參考書(shū)目。以前放假的時(shí)候也會(huì)發(fā)的，但一般都沒(méi)有要求我們讀完上面的。這次，老師交代要讀完6本，而且要寫(xiě)好讀后感，每本寫(xiě)三到四行。
我們先到圖書(shū)館去借了，借到兩本，有三本沒(méi)有。媽媽就決定在網(wǎng)上買(mǎi)，但由于過(guò)年，要等到的時(shí)候才能送過(guò)來(lái)，后來(lái)媽媽就退訂了。沒(méi)有的書(shū)我就用其它的書(shū)目代替了。
《烏丟丟奇遇記》是一本非常好看的書(shū)。書(shū)中的世界美好，它充滿愛(ài)，愛(ài)能讓所有都有了生命。我想，如果有插圖的話，我就能知道烏丟丟的樣子了，那樣更好！
《愛(ài)的教育》介紹了一個(gè)意大利朋友和他身邊的事。從中獲取了很多，也知道該像書(shū)中哪個(gè)同學(xué)，不該像哪個(gè)。書(shū)中有個(gè)地方：在一個(gè)“爸爸寄語(yǔ)”中說(shuō)要給乞討的人錢(qián)，可要萬(wàn)一是壞人怎么辦？
《夏洛的網(wǎng)》是一個(gè)動(dòng)人的小說(shuō)。小豬剛到豬圈時(shí)，沒(méi)有朋友，很孤獨(dú)。要是我也沒(méi)有朋友，會(huì)怎么樣呢？朋友多么重要。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛，生完孩子便離開(kāi)了世間，這多么動(dòng)人。我想我已經(jīng)喜歡上這只蜘蛛了，它并不普通。
《極地大冒險(xiǎn)》這本書(shū)告訴了我許多關(guān)于兩極的知識(shí)，大洋的靈魂，各種鯨魚(yú)的常識(shí)，以及北極的生活危險(xiǎn)。作者在三個(gè)孩子的歷險(xiǎn)中巧妙加入知識(shí)，好似科學(xué)童話。
《我要做個(gè)好孩子》，當(dāng)我看到這個(gè)題目，我本以為不好看，看了才知道并不是這樣�？磥�(lái)這本書(shū)，書(shū)中的“好孩子”仿佛出現(xiàn)了。原來(lái)，成績(jī)并不重要，重要的是人格、心靈。
《魔法大錯(cuò)亂》這本書(shū)有許多小故事。有的很神秘，有的很幽默，有的講了生意，有的像神話，又有的是童話。每一個(gè)故事都有各自的特點(diǎn)，叫人愛(ài)不釋手。
讀完這6本書(shū)，讓我受益匪淺。我決定，以后也要堅(jiān)持讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇27
書(shū)，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻、默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)早已僅僅是我的愛(ài)好，而且成了我生活中不可缺少的一部分。
我從小就愛(ài)不釋手的讀書(shū)，時(shí)常因?yàn)榭磿?shū)入了迷，飯忘記吃了，大晚上的還在看書(shū)，讀書(shū)，讓我感到快樂(lè)，也讓我嘗到了酸甜苦辣的滋味，我同情書(shū)中主人公的命運(yùn)，為他喜，為他悲，主人公的命運(yùn)，總是牽動(dòng)著我的情感彩帶。
有的書(shū)，像一位頑強(qiáng)奮斗的士兵，將我?guī)нM(jìn)了硝煙紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，在激烈的戰(zhàn)斗中與敵人英勇抗戰(zhàn)，最后為取得勝利的成功感到無(wú)比的自豪、激動(dòng)地流下眼淚。我聽(tīng)到了震耳欲聾的炮聲，聽(tīng)到了原子彈的轟鳴，聽(tīng)到了銳利的刀劍碰擊的聲音，聽(tīng)到了號(hào)角吹起抑揚(yáng)頓挫的聲音……我懂得了好和壞，懂得了保衛(wèi)國(guó)家，讓祖國(guó)走向富強(qiáng)的道路。
書(shū)是我的好朋友，也是我的好老師，從書(shū)中我獲得了很多寶貴的知識(shí)。有一次，家里的飯燒糊了，我們都不知所措該如何是好，我愁眉苦臉地心想：唉，家里又沒(méi)有米了，今晚可以在書(shū)里看過(guò)的方法，我就按照書(shū)中講過(guò)的方法，插了幾根蔥在鍋里，果然，糊味消失了，母親夸我真棒，增長(zhǎng)知識(shí)了，那時(shí)我的心里像吃了蜂蜜一樣甜，心里感到非常高興，多虧我看了書(shū)中講解的辦法，看來(lái)多看書(shū)是很有益處的哦。
暢游在書(shū)的海洋里，吮吸著豐富多彩的知識(shí)，我感到很幸福、很快樂(lè)，書(shū)是我生活中的良師益友，書(shū)讓我懂得了更多的知識(shí)，懂得了學(xué)會(huì)運(yùn)用書(shū)中的方法解決實(shí)際的問(wèn)題，讓我增長(zhǎng)了智慧。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇28
其實(shí)從兒時(shí)開(kāi)始，我便借助了媽媽牌“播放器”聽(tīng)那些奇幻的，美好的童話故事，它們讓我明白了善良的人總會(huì)有幸福，而那些兇殘的、狠毒的人則會(huì)受到人們的鄙視、懲罰。它讓我成為一個(gè)善良的人。
漸漸的上了小學(xué)，我就愛(ài)上了閱讀，因?yàn)楹脮?shū)讓文字帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)美好的、快樂(lè)的世界。那個(gè)世界沒(méi)有真花，卻讓人聞到花香；那個(gè)世界沒(méi)有鳥(niǎo)兒，卻讓人聽(tīng)到悅耳的鳴叫；那個(gè)世界……
媽媽常帶我去書(shū)店，時(shí)常是買(mǎi)袋書(shū)回去，讀個(gè)三四個(gè)月，便又去了書(shū)店。實(shí)在沒(méi)書(shū)了，便與同學(xué)們換著看。那時(shí)我們班流行知識(shí)漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)，例如：《埃及尋寶記》，《美國(guó)尋寶記》，《荷蘭尋寶記》……反正都是一位名叫姜境孝繪制的，這種書(shū)基本是漫畫(huà)，但是穿插了一些知識(shí)、常識(shí)，所以又叫知識(shí)漫畫(huà)。
后來(lái)我戀上了校園小說(shuō)，當(dāng)然是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的嘍。我在義賣(mài)里買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。寫(xiě)了新女校長(zhǎng)和馬小跳的故事。讀罷此書(shū)，我感受到了馬小跳身上孩子的天性，他很愛(ài)班集體，卻被老師拒之門(mén)外，馬小跳說(shuō)了事實(shí)，但班主任死活不信，偏說(shuō)他們?nèi)鲋e……
書(shū)總是不斷有，看也看不完。我常常在周末的下午，坐在軟軟舒適的床上，看上一個(gè)下午的書(shū)，有時(shí)竟看著看著睡著了，夢(mèng)見(jiàn)的總是剛才所看的內(nèi)容。
我最怕內(nèi)容悲傷型的書(shū)，我“哭點(diǎn)”很低，看著有點(diǎn)感人，眼淚就像水龍頭“嘩嘩”地流出來(lái)，不把書(shū)弄哭我的心緒哭出來(lái)，絕不罷休。
現(xiàn)在的我，依舊與媽媽手挽手，一起進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)上一大包書(shū)，回到家分著讀，有時(shí)竟?fàn)幤饋?lái)。呵呵，我還小，要讀的書(shū)很多很多，不過(guò)能讀一些讀一些，總比不讀好吧。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇29
我小時(shí)候，其實(shí)不太愛(ài)讀書(shū)，就算偶爾讀一下，也是囫圇吞棗，可從五年級(jí)上冊(cè)以來(lái)，我漸漸地和書(shū)成為了知己，我對(duì)待他也認(rèn)真起來(lái)。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光讓我覺(jué)得很快樂(lè)。而他也給我?guī)?lái)了變化。
這個(gè)學(xué)期，我校又開(kāi)展了“節(jié)約壓歲錢(qián)，讀一本好書(shū)”活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加，我當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)交新朋友的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)，我交了一個(gè)名叫《淘氣包馬小跳之忠誠(chéng)的流浪狗》的新朋友。
這天放學(xué)后，我急匆匆地趕回家，把書(shū)包一扔下，我就迫不及待地把這位新朋友請(qǐng)出來(lái)，要跟他交流交流了，在和他交流的過(guò)程中，我從他口中得知這條忠誠(chéng)的流浪狗名叫金子，15歲，他有一次被飛馳而過(guò)的摩托車(chē)給撞了，幸得馬小跳等人所救，可找不到主人，而且它又這么大了，治起病來(lái)也比較困難，使得醫(yī)藥費(fèi)比其他狗狗貴出好多。可馬小跳他們不忍心讓金子受病魔的折磨，就用自己所有的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)給金子看病，金子痊愈后，又和馬小跳、唐飛、張達(dá)等幾位小主人公發(fā)生了許許多多的感人之事。比如說(shuō)金子總是在他們放學(xué)時(shí)靜靜的守候他們。有一次，天下起了大雨，馬小跳他們以為金子不會(huì)來(lái)了，可令他們始料不及的是，金子一直站在校門(mén)口，雨點(diǎn)無(wú)情地在金子的身體上抽打，金子冷得瑟瑟發(fā)抖，可它依然在等待……
這位朋友把故事講完后，我那不爭(zhēng)氣淚花在眼間徘徊，可最終還是讓它掉了下來(lái)。我試問(wèn)，誰(shuí)能在聽(tīng)完這個(gè)故事后不流淚呢？
不同的書(shū)，能給我們帶來(lái)不同的感受；就像你吃不同的菜，會(huì)吃出不同的味道來(lái)一樣。
這些書(shū)，都給我?guī)?lái)變化，他們讓我的大腦變得不再空空如也。他們讓我的文章變得不再枯燥無(wú)味，也讓我獲得了更多的知識(shí)。他們還讓我變得有情趣，有內(nèi)涵；
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇30
大家都有自己喜愛(ài)的書(shū)吧，可你喜愛(ài)書(shū)到什么程度呢？你想知道我的回答嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
我最近看了一本小說(shuō)，小說(shuō)的標(biāo)題是《感人的動(dòng)物之愛(ài)》。這篇小說(shuō)的講述的就是動(dòng)物們對(duì)自己孩子的愛(ài)，他們的愛(ài)是那么的無(wú)私！一旦感覺(jué)或者發(fā)現(xiàn)自己的孩子可能受到什么傷害，無(wú)論什么情況，他們都會(huì)不顧一切，哪怕是獻(xiàn)出自己的生命也一定要保護(hù)好自己的孩子。我非常敬佩這些偉大的媽媽，他們就像我們?nèi)祟?lèi)的媽媽一樣愛(ài)護(hù)自己的孩子，不讓自己的孩子受到一點(diǎn)傷害。他們就像是我們的護(hù)身符一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們。動(dòng)物界的媽媽們一點(diǎn)也不比我們?nèi)祟?lèi)的媽媽們差。我們要讓這種精神傳遍全世界！
每次看完一個(gè)小故事，我都會(huì)被感動(dòng)得淚流滿面，這也常常遭到弟弟的取笑。弟弟還小，他還不能感受到人世間這些微不足道的情感，這些細(xì)小的愛(ài)。于是我也常常給他講關(guān)于人和動(dòng)物之間的事情，我想，時(shí)間一定會(huì)讓弟弟感受到愛(ài)的。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但是我們一定要平衡好課內(nèi)知識(shí)和課外知識(shí)。如果我們很愛(ài)看書(shū)，把課余時(shí)間都放在了閱讀課外書(shū)，可課堂內(nèi)教材的書(shū)該怎么辦呢？我們只能從課堂內(nèi)的教材中取得一些知識(shí)，并不能都依靠課外知識(shí)，由此我覺(jué)得應(yīng)該先把課上的知識(shí)學(xué)好，剩下的時(shí)間才可以給課外閱讀，不然我們是不能掌控課堂知識(shí)，又怎么可能更好的去學(xué)習(xí)課外知識(shí)呢？
我們應(yīng)該喜歡讀書(shū)到百讀不厭的程度，應(yīng)該從不同的角度去讀，一次一次地讀，我們就會(huì)吸收到來(lái)自不同方面的知識(shí)。
從這些書(shū)中我悟出了一個(gè)道理，我們看書(shū)要從不同的角度去看，這樣才能取得最大的進(jìn)步。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇31
讀書(shū)如同我們的生活，如同我們的“衣食住行”。人們一年四季只穿一件衣服會(huì)覺(jué)得冷熱不均；人們只吃一種食物會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良；人們只住在一個(gè)地方會(huì)覺(jué)得百般單調(diào)；人們只去一個(gè)地方旅游就會(huì)覺(jué)得一點(diǎn)也不好玩……看書(shū)也如同這樣。
以前，我只喜歡讀“小說(shuō)”“童話”……之類(lèi)的書(shū)。媽媽提醒過(guò)我：看書(shū)要“雜”一些，除了故事類(lèi)的書(shū)籍，還應(yīng)該看一些科技和歷史方面的書(shū)。但我根本就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。不過(guò)，有一件事情徹底改變了我的讀書(shū)。
周末的一天，我在有意無(wú)意中翻開(kāi)了一本《科技新聞》，沒(méi)想到，看了一眼就被它深深吸引，眼睛一眨不眨地盯著那一頁(yè)。它在講：世界上最大的輪船。我知道了它的面積、它的制作國(guó)家、它的內(nèi)部構(gòu)造……真是讓我大吃一驚！我接著往后看，一頁(yè)比一頁(yè)好看，看完了那本書(shū)還讓我意猶未盡。
在后面的時(shí)間里，我又看了很多本科學(xué)類(lèi)書(shū)籍：我知道了恐龍的多樣化；明白了茶葉的制作過(guò)程；游覽了玫瑰花的世界；記下了小貓的生活習(xí)性；了解了時(shí)間的故事；知道了貨幣的歷史……
從此以后，我喜歡上了科學(xué)歷史類(lèi)的圖書(shū)，更沒(méi)有丟棄文學(xué)故事。我懂：他們會(huì)帶給我不一樣的內(nèi)容、不一樣的知識(shí)、不一樣的情境、不一樣的品味過(guò)程。就好比：生活本該多姿多彩。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇32
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。自古以平都是這樣的，這其中的玉和黃金并非是真實(shí)的事物，而是一種比喻性的事物，因此要愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)生活。
記得以前的自己是見(jiàn)到書(shū)就覺(jué)得煩，很不愿去讀書(shū)，因此整天心情十分煩躁，感覺(jué)所有的事物都好像逆反著，不順從自己的所作所為，一切都不得心應(yīng)手，所以對(duì)生活也從來(lái)都 不充滿希望，更不熱愛(ài)生活，覺(jué)得人活著沒(méi)什么意思，更談不上熱愛(ài)了，但是現(xiàn)在的我覺(jué)得生活是如此的美好，我也慢慢的開(kāi)始熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的一切美好事物，那是因?yàn)槲议_(kāi)始去讀一些書(shū)，一些很有趣的書(shū)。
讀書(shū)，要讀好書(shū)，要讀一些對(duì)自己有幫助的書(shū)，要真正從書(shū)中得到玉和黃金屋。
談到書(shū)讓我聯(lián)想到了我們現(xiàn)在的生活，我們現(xiàn)在生活在一個(gè)很美好的環(huán)境中，吃、穿、住都不再是那么難求的事情了。而我們雖然過(guò)上了好的生活了，但是我們是不是因?yàn)樯詈蜁r(shí)代的變遷，讀的書(shū)也變得更好，還是更壞呢？現(xiàn)在的生活能讓我們讀到很多好書(shū)，但是對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)要有選擇才行，不是所有的書(shū)都適用于我們讀的。如果我們選擇的書(shū)不適用于我們，我想我們的生活也會(huì)受到一定的影響，比如，有些青少年看一些不適于自己的書(shū)最后精神崩潰，很有導(dǎo)致死亡的嚴(yán)重后果，可以想象，那是多么嚴(yán)重的后果呀！一個(gè)人的一生都發(fā)生了如此之大的改變。所以選擇書(shū)就是選擇生活，熱愛(ài)讀書(shū)就是熱愛(ài)生活。
讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人終身受益，讀書(shū)也使人熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的一切事物。所以我們應(yīng)該要用心去熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活。
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讀書(shū)讓生活更美好作文 篇33
書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，我們要讓讀書(shū)成為我們的生活方式。
讀書(shū)能讓我們開(kāi)拓視野，培養(yǎng)我們?cè)S多好的品質(zhì)，從而使我們成功。很多杰出的人才在青少年時(shí)代都酷愛(ài)讀書(shū)，以書(shū)為友，以書(shū)為樂(lè)。毛澤東能成為偉人是跟他喜歡讀書(shū)分不開(kāi)的。他說(shuō)過(guò)：“我一生最大的愛(ài)好就是讀書(shū)……飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀�！倍砹_斯著名作家高爾基也很愛(ài)讀書(shū)，他說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲到面包上。”世界首富微軟公司的創(chuàng)始人比爾·蓋茨少年時(shí)代感覺(jué)最有樂(lè)趣的事情，就是連續(xù)幾個(gè)小時(shí)逐字逐句地讀《百科全書(shū)》。盡管后來(lái)比爾·蓋茨沒(méi)有讀完哈佛大學(xué)的課程，但他一直保持著勤于讀書(shū)的好習(xí)慣。比爾·蓋茨的個(gè)人成就，很大程度上也要?dú)w功于讀書(shū)。但是自己書(shū)多不表示自己學(xué)問(wèn)多，假如你不讀等于沒(méi)用。就像花朵，你可能覺(jué)得很美，但在牛羊眼里，他們只是食物，那就看你到底是把花當(dāng)做飼料，還是去欣賞它，書(shū)也一樣。所以我們一定要讀書(shū)，不能把書(shū)當(dāng)作擺設(shè)。
書(shū)的確很重要，它是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是社會(huì)生活的反映。讀書(shū)可以徹悟人生的意義，讀書(shū)可以洞曉世事滄桑，讀書(shū)可以廣濟(jì)天下民眾，讀書(shū)可以步入智慧的殿堂。自古以來(lái)，人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必讀書(shū)，只有飽覽群書(shū)，方可成人成才。對(duì)于這些寶貴的精神財(cái)富，我們更要好好珍惜。當(dāng)然，我們也要選擇讀什么樣的書(shū)，要讀好書(shū)，不讀壞書(shū)。
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，讓讀書(shū)成為我們的生活方式，一定會(huì)使我們終生受益。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇34
談到我喜歡上讀書(shū)的具體時(shí)間，我也說(shuō)不清了。只不過(guò)，我知道我讀書(shū)是在我六歲的時(shí)候開(kāi)始的。不過(guò)，我們家大半個(gè)書(shū)櫥已經(jīng)全部是我喜歡看的書(shū)了。并且，我平均每周都要買(mǎi)一本書(shū)。可想而知，我的床也在書(shū)房。這正好應(yīng)了羅曼？羅蘭的那句話：和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。我非常喜歡看書(shū)，什么《西游記》、《封神榜》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》……我全都讀過(guò)。其中我非常欣賞的是《狐貍列那的故事》，里面那只狐貍誰(shuí)也奈何不得，就連他的親戚老狼葉森格倫也經(jīng)常被他戲弄，不僅僅是他，獅王獅后這樣高貴的人也經(jīng)常被他戲弄，接下來(lái)的是狗熊、猴子、烏鴉、松鼠、野豬……但是，哪里有愚笨，那里就有智慧，除狐貍外，他的親戚雄貓?zhí)菖嗑褪且粋�(gè)比較聰明的“人”。
有一次我去一家書(shū)店看書(shū)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了幾本書(shū)，以我的專業(yè)感覺(jué)來(lái)看，這應(yīng)該是大人們所講的小說(shuō)書(shū)而且是一本科幻小說(shuō)。這時(shí)，好奇心驅(qū)使者我去看看，看看科幻小說(shuō)是什么樣的。緊接著，我深深的被它俘虜了，那里面的神奇，科幻色彩深深的吸引著我，我毫不猶豫的買(mǎi)下了這本書(shū)，從此，我平均每月買(mǎi)一本科幻小說(shuō)。對(duì)了，那本書(shū)教授王�！皶�(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話是出自莎士比亞之口。我正和他說(shuō)的一樣。讀書(shū)時(shí)，我還寫(xiě)了幾個(gè)“至”理“名”言：“讀書(shū)就要像吃飯，狼吞虎咽�！�、“看書(shū)就要像海綿吸水，充分吸收�！薄ⅰ白x書(shū)不像看電視劇，一掠而過(guò)，無(wú)滋無(wú)味，而是細(xì)細(xì)品味�！�、“讀書(shū)吧！它能使你富有！”我就是這樣愛(ài)讀書(shū)的人。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇35
書(shū)本和我們的生活息息相關(guān)，每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我就會(huì)想到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)生活上遇到了各種問(wèn)題，我就會(huì)想到書(shū)中的話語(yǔ)。書(shū)是什么？我認(rèn)為他是我課余時(shí)的老師，是我生活中最好的伙伴，是我人生中不可缺席的寶物。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋！意思是：讀了書(shū)以后，你將會(huì)從中獲得很大的收獲那時(shí)從不看書(shū)的我，好奇地拿起了一本書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)看幾頁(yè)我就愛(ài)上了看書(shū)，后來(lái)我看的書(shū)就越來(lái)越多了。
我現(xiàn)在正在讀的書(shū)是林海音寫(xiě)的《城南舊事》，書(shū)中講的是一位名叫英子的小女孩兒的故事：英子是一個(gè)樂(lè)觀、可愛(ài)、善良的女孩，她從不戴著有色眼鏡去看待他人，因此能夠理解他人，體諒他人，和每個(gè)人都能和諧相處。她在人生中遇到了各種各樣的人，一個(gè)被人叫做瘋子而本身并不瘋的女人秀貞；一個(gè)跟親媽分離被繼父繼母虐待的女孩妞兒；一個(gè)看似是小偷而實(shí)際并不壞的人，英子從來(lái)不會(huì)用異樣的眼光看待他們，反而和他們每個(gè)人的關(guān)系都很好。有一次英子因?yàn)樨澩嫣恿苏n，她的父親非常生氣，狠狠地打了她一頓，英子非但不恨她父親，還努力考到了全班第一！這本書(shū)深深地打動(dòng)著我這顆幼小的心靈，讓我愛(ài)不釋手，看著看著眼角忍不住留下了熱淚�？纯从⒆�，再看看現(xiàn)在的自己：考不上全班第一，還經(jīng)常和父母頂嘴，不愿意耐心傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，有的時(shí)候甚至沒(méi)等別人把話說(shuō)完，就搶著說(shuō)話，很沒(méi)禮貌。英子連瘋子、小偷的話都能很認(rèn)真的傾聽(tīng)，我要向英子學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重他人。
我愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)傷心時(shí)我就會(huì)翻開(kāi)書(shū)本，他能給我安慰；每當(dāng)被作業(yè)難住時(shí)，我就會(huì)翻開(kāi)書(shū)本，他能給我答案；每當(dāng)無(wú)聊時(shí)我就會(huì)翻開(kāi)書(shū)本，他能給我無(wú)限的樂(lè)趣總之，書(shū)本讓我的生活豐富多彩，我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)生活！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇36
這個(gè)寒假里，我讀了許多書(shū)，其中有老鼠開(kāi)會(huì)的故事說(shuō)的是：很久很久以前，老鼠老是被貓吃，十分苦惱。后來(lái)它們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)議，會(huì)議的主題是怎樣知道貓來(lái)了。有一只小老鼠說(shuō)把鈴鐺掛在貓的脖子上，大家聽(tīng)到叮一聲就跑回洞，大家都非常同意，可是只有一個(gè)老老鼠不同意，說(shuō)：“哪誰(shuí)給貓掛鈴鐺呢？”。這個(gè)故事說(shuō)明了有好辦法卻沒(méi)人敢去辦。
還有個(gè)團(tuán)結(jié)有力量的故事說(shuō)的是：遙遠(yuǎn)的山村里有一位老人，老人有三個(gè)兒子，三個(gè)兒子不團(tuán)結(jié)，老是打架、爭(zhēng)吵，日子過(guò)的很別扭，非常不舒心，不安心。老人怎么勸也勸不動(dòng)，于是老人只可以用事實(shí)教育三個(gè)兒子。他叫幾個(gè)兒子去撿樹(shù)枝，撿完樹(shù)枝，父親說(shuō)給你們一人一個(gè)樹(shù)枝看你們折的斷嗎？三個(gè)兒子都折斷了。老人又叫他們?cè)倌贸鲆焕?shù)枝給他們，讓他們折斷，最后三個(gè)兒子一個(gè)也沒(méi)折斷。老人說(shuō)這就是團(tuán)結(jié)的力量。從此，三個(gè)兒子再也不爭(zhēng)吵、打架了。
我還讀過(guò)《龜兔賽跑》，讓我懂了奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲的強(qiáng)者�！掇r(nóng)夫與蛇》說(shuō)明了惡人是不會(huì)改變本性的�！敦澬牡拈苑颉氛f(shuō)明了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�！遏~(yú)捉鼠》說(shuō)明了不知天高地厚，一心要冒險(xiǎn)是注定會(huì)失敗的�！丢{與象》說(shuō)明了拼命嚼舌頭貶低別人的人，其實(shí)都是為了借機(jī)抬高自己�！斗叛蛉伺c羊》說(shuō)明了心路不正，過(guò)分貪心，反倒虧了本兒，實(shí)在可悲�！杜{皮的驢》說(shuō)明了假的就是假的，不可能長(zhǎng)久，一經(jīng)揭穿，倒霉的還是自己�！独莵�(lái)了》說(shuō)明了誠(chéng)實(shí)可貴，說(shuō)謊有害。那些常常說(shuō)假話的人，即使再說(shuō)真話也無(wú)人能相信。《狡猾的狐貍和誠(chéng)實(shí)的公山羊》說(shuō)明了聰明的人應(yīng)該考慮好事情的結(jié)果，然后再去做也不遲。
讀了這些書(shū)，我真是有了不少的收獲。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇37
書(shū)，被人們稱為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)回憶起我的讀書(shū)生活，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。你想知道我是如何喜歡讀書(shū)的嗎？ 暑假的一天下午，風(fēng)和日麗，媽媽帶我去了新華書(shū)店，到了那兒，媽媽說(shuō)：“我去逛街了，兩小時(shí)后見(jiàn)！”那時(shí)候我其實(shí)并不喜歡讀書(shū)，我跨進(jìn)新華書(shū)店，看到這里一片寂靜，也不好意思意思走來(lái)走去，便隨手拿了一本《同桌冤家》。一開(kāi)始我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。不過(guò)，過(guò)了一段時(shí)間，故事中的一段情節(jié)吸引了我，我看的津津有味。時(shí)間在毫無(wú)察覺(jué)中悄悄飛逝著，媽媽來(lái)找我了，我要媽媽把這本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。一回到家，我以每秒一千米的速度飛到沙發(fā)上急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。媽媽見(jiàn)了滿意地笑了笑。后來(lái)我知道這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，之后我還買(mǎi)了她的許多書(shū)。 你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
在讀書(shū)時(shí)，也要有好的讀書(shū)方法：首先，把這本書(shū)的意思了解透徹。思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后。在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品位自己最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。再讀其他部分，并從中找到自己以前忽略的東西。做完這些，還可以把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇38
依稀記得，幼兒園四年我不愛(ài)讀書(shū)，偶爾翻翻，也是看兩眼就困乏了。
可自從上了小學(xué)就不一樣了，語(yǔ)文老師布置全班同學(xué)天天回家要讀書(shū)，而且讀完一本后還要在本子上記下書(shū)名，到期末比賽誰(shuí)看得書(shū)最多。為了自己能在眾多同學(xué)中脫穎而出，我開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)。讀著，讀著，我慢慢地被書(shū)吸引了，感覺(jué)讀書(shū)是很有趣的事，就像在和一個(gè)個(gè)有智慧的人交談，就像行進(jìn)在一趟趟妙不可言的旅途中，穿梭在一個(gè)又一個(gè)曲折動(dòng)人的故事里……
我讀《中國(guó)孩子最好奇的一百零八個(gè)奇觀》，驚詫于那千奇百怪、與眾不同的民族，令人匪夷所思的動(dòng)物和植物，了解了許多原本并不知曉的事物。讀書(shū)使我明白自己僅是井底之蛙，想觸摸外面的繽紛世界，必須要好好與書(shū)為友！
我讀《我的同桌是生意人》、《愛(ài)的教育》、《三毛流浪記》……知道了友誼一定要珍惜，愛(ài)能創(chuàng)造奇跡，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信才能成功的道理。
讀書(shū)中，我還發(fā)現(xiàn)。百無(wú)聊賴的時(shí)候，捧起一本書(shū)會(huì)令你頓覺(jué)妙趣無(wú)窮；氣極的時(shí)候，讀一本好書(shū)會(huì)讓你的火煙消云散，重新拾回寧?kù)o和安閑。
書(shū)真是太神奇了！我還只有讀了四年，就從一個(gè)什么都不懂的小屁孩，成了現(xiàn)在能把身邊發(fā)生的小事生動(dòng)記錄下來(lái)，發(fā)到報(bào)刊網(wǎng)站的小小投稿人。既為別人提供一點(diǎn)閱讀的快樂(lè)，而自己又能賺到一“大”筆稿費(fèi)去換取心愛(ài)的書(shū)籍，同時(shí)，還贏得了老師和同學(xué)的贊賞與表?yè)P(yáng)！何樂(lè)而不為呢？
冬去春來(lái)，是農(nóng)民伯伯播種的好季節(jié)，但對(duì)于我們學(xué)生，應(yīng)該更是讀書(shū)的好季節(jié)。同學(xué)們，和我一起去讀書(shū)吧！我們要做生活的智者，讓我們一同享受讀書(shū)的快樂(lè)！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇39
好懷念以前的日子，呷一口清茶，捧一本新書(shū)，在屬于自己的溫馨小屋中自我陶醉，這就是我的讀書(shū)生活。
小時(shí)侯，常依偎在母親懷里，聽(tīng)她講那漂亮的白雪公主的童話，那時(shí)侯啊，就好向往書(shū)架上那一本本厚厚的書(shū)。從小時(shí)候那一個(gè)個(gè)幼稚的童話到如今那一本本讓我嘆息卻又拍案叫絕的名著，不知不覺(jué)有了十多個(gè)春秋。
曾迷上那復(fù)雜的紅樓夢(mèng)，只是那時(shí)還太小，好多地方都不懂。不了解林妹妹為何整日哭哭啼啼，怡紅公子為何常常挨訓(xùn)。到如今，當(dāng)我再捧起紅樓夢(mèng)時(shí)，開(kāi)始了解顰兒孤高自許下的無(wú)奈，寶玉富貴閑人叛逆。我會(huì)為晴雯的反抗叫好，又會(huì)為襲人的怯懦而嘆息。我開(kāi)始懂得了曹雪芹先生那滿紙“荒唐言”的名著，了解了紅樓夢(mèng)的內(nèi)在……
后來(lái)醉心于唐詩(shī)宋詞之中。會(huì)為“多情自古傷離別”而傷感，會(huì)為“十年生死兩茫�！倍鴩@息，也會(huì)為“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”而感染，我開(kāi)始喜歡上那個(gè)“庭院深深”的時(shí)代。在寂寥無(wú)人的夜晚，觸景生情，也會(huì)搖頭念上一兩句“佳句”來(lái)。書(shū)讀多了，有時(shí)聽(tīng)風(fēng)聲蕭蕭，看落葉飄零，不免要涂鴉幾筆，只有這時(shí)才能體會(huì)到書(shū)如美酒般甘醇的韻味。
現(xiàn)在，我又沉醉在中外名著中。那書(shū)中有坦然的泰戈?duì)�，無(wú)奈的普希金，放縱的小仲馬，還有癡情的徐志摩，深沉的余秋雨，憤恨的龍應(yīng)臺(tái)；有黑暗的法國(guó)，奮斗的俄國(guó)，還有那從醉生夢(mèng)死到奮發(fā)圖強(qiáng)的中國(guó)。一本本的書(shū)被我讀薄，書(shū)將我?guī)肓艘粋�(gè)不屬于我的卻又真實(shí)的世界。從此，寂寞的夜里不再有哭泣，只有嘆息和思考。
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)：拼搏不息是商人的幸福。而我卻要說(shuō)：拼搏不息是讀書(shū)人的幸福。
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