我們班的“雙面人”作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我們班的“雙面人”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們班的“雙面人”作文1

　　我們班的小明，你別看他學習很認真，他要是玩起來比哈士奇還狂。

　　一進教室，就看見小明早早的坐在椅子上了。他穿的還是那么潮——破了大洞的乞丐褲，袖子比胳膊長出一大塊兒的上衣，一頂黑色的帽子俏皮的扣在腦袋上，與其他同學樸素的風格截然不同。

　　只見他把稍有些長的頭發(fā)一甩，把書端了起來，讀著他標記的知識點。瞧他的眼神，緊盯內容，好像在仔細地思考。遇到難題時，他會緊皺眉頭，仔細的'在紙上寫著什么。他很少和同學們交頭接耳。

　　不過……如果老師出了教室，他就會狂起來了，不僅說笑打鬧，有時甚至會站起來，做個金雞獨立。不一會兒又練起了螳螂拳、鷹爪功。有時也說點兒笑話，逗得全班同學哈哈大笑，連班長都無能為力。老師一來他就又裝出認真學習的樣子，嘴里還念叨著：“噢，原來是這樣啊。”

　　老師有辦法針對他。有一次他假裝走出教室，在后門窗一望就找到證據了�；匕嗑桶阉�抓了個現形。

　　他給我們帶來歡樂，也是老師嘴里的“反面教材”�？晌覀儏s不能沒有他。

我們班的“雙面人”作文2

　　相傳，文化小學四六班，里面高手云集，深不可測，今天，我就給大家介紹高手中的一位，是一名身懷絕技的“雙面人”。

　　他是一個高大威猛的男生，就算走到六年級的區(qū)域，別人也要退避三舍。記得有一次，學校鬧蟲災，到處都是黑白相間的毛毛蟲，那些女生整天尖叫不斷，被嚇得魂不守舍，男生也多數只是觀望。學校組織大家消滅毛毛蟲，可我們哪來的膽量去消滅它呀！這時我們班的“雙面人”帶著“大力士”和“斗牛士”一起去尋找并消滅毛毛蟲。

　　他們一行人經過了千辛萬苦，終于找到了敵人的老窩，他們帶上武器，氣勢洶洶的來到那里，準備一次性擊毀它們，雙面人第一個沖了上去，三下五除二，只花了十幾秒鐘，就將毛毛蟲消滅了。為全班立了一等大功，我們再也不用受到毛毛蟲的侵害了�？吹搅税�，這就是他的第一面——強大。

　　他有一個壞習慣，就是不愛做作業(yè)，他本來成績挺好的，可自從他成了殺蟲英雄后，成績一落千丈，所以現在老師經常批評他。有一次，他忘了帶作業(yè)，老師批評了他幾句，他頓時淚流滿面，還邊擦眼淚邊打桌子，一副悲痛的樣子。這件事成了我們班的一個趣聞，讓大家驚詫了好久。因為即使是班上最懦弱的同學受了批評也不會哭，誰也想不到，他這個“英雄”居然會有這副表情。這就是他的另一面——小氣。

　　現在大家知道他為什么叫“雙面人”了吧。

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