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調(diào)研報告

學(xué)前教育發(fā)展情況調(diào)研報告

時間:2021-01-13 09:03:47 調(diào)研報告 我要投稿

學(xué)前教育發(fā)展情況調(diào)研報告

  隨著社會不斷地進(jìn)步,報告對我們來說并不陌生,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。一起來參考報告是怎么寫的吧,以下是小編精心整理的學(xué)前教育發(fā)展情況調(diào)研報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)前教育發(fā)展情況調(diào)研報告

學(xué)前教育發(fā)展情況調(diào)研報告1

  學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,是國民教育體系的重要組成部分,是重要的社會公益事業(yè)。為了進(jìn)一步推進(jìn)通遼市學(xué)前教育的發(fā)展,今年5月下旬由王興龍主委帶隊,民建通遼總支與通遼市教育局聯(lián)合組成調(diào)研組深入科區(qū)、開魯、扎旗、霍市和市直單位,采取“聽、看、議”的方式,即聽取基層(包括幼兒園)學(xué)前教育工作匯報;實地查看幼兒園容貌,了解學(xué)前教育現(xiàn)狀;召開座談會,與部分教育專家、基層干部、骨干教師,研究探討今后加快學(xué)前教育發(fā)展的思路和措施,達(dá)成了共識,F(xiàn)報告如下:

  一、通遼市學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀

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  目前,通遼市現(xiàn)有77個蘇木鎮(zhèn)、29個國有農(nóng)牧林場 、131個中心行政嘎查村。到20xx年底,全市有幼兒園126所,其中:公辦幼兒園22所(城市11所、旗縣所在地10所、鎮(zhèn)所在地1所),民辦幼兒園104所(城市15所、旗縣所在地33所、蘇木鎮(zhèn)33所、嘎查村23所)。在22所公辦幼兒園中有民族幼兒園7所。全市在園幼兒39544人(公辦30491人,民辦9053人),學(xué)前三年毛入園率為39。2%。幼兒園教職工總數(shù)為1401人,其中:公辦教師751人(其中:代課教師103人),民辦教師650人。專任教師學(xué)歷合格率為96。91%。

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  一是加強領(lǐng)導(dǎo),重視學(xué)前教育工作。通遼市成立了由主管副市長任組長,教育局局長、財政局局長為副組長,衛(wèi)生、人事、編委、民政、安監(jiān)、稅務(wù)、工商、婦聯(lián)等多部門為成員的全市學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強了對學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)。

  二是科學(xué)規(guī)劃,繪制學(xué)前教育發(fā)展藍(lán)圖。目前,《通遼市教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃》、《通遼市學(xué)前教育五年發(fā)展規(guī)劃》已經(jīng)起草完畢。擬定到20xx年,全市新建標(biāo)準(zhǔn)公辦幼兒園213所。市教育局制定了《通遼市幼兒園常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)及檢查評估體系》、《通遼市民辦幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)及評估體系》等幼兒園教育質(zhì)量評估體系,加強對各類幼兒園的管理。去年市教育局啟動實施了“民辦教育規(guī)范管理活動”,規(guī)范民辦學(xué)前教育行為,促使民辦教育質(zhì)量同公辦幼兒教育同步提高。

  三是召開學(xué)前教育專題會議,研究落實工作任務(wù)。今年4月,市政府召開了全市學(xué)前教育工作會議,安排部署了全市學(xué)前教育工作任務(wù),并提出了高的標(biāo)準(zhǔn)和新的要求。

  四是舉辦園長培訓(xùn)班,加強基層干部業(yè)務(wù)指導(dǎo)。今年6月,通遼市教育局舉辦了全市首屆新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長培訓(xùn)班,90余人參加了培訓(xùn)。有兩個旗縣也已開展了幼教業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

  五是加大資金投入,加強學(xué)前教育硬件建設(shè)。今年市政府?dāng)M投入資金4000萬元,新建農(nóng)村牧區(qū)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園81所,(70個蘇木鎮(zhèn)和11個國家林農(nóng)牧場幼兒園)目前霍市、扎旗已破土動工,預(yù)計年底竣工。其他旗縣學(xué)前教育工程正在積極實施中。開魯縣投入資金200多萬元,新建縣幼兒園已完工,扎旗投入資金800萬元,新建的旗幼兒園現(xiàn)已完工兩層,預(yù)計年底竣工。

  二、目前通遼市學(xué)前教育工作存在的困難和問題

  從調(diào)查情況看,盡管在去年以來通遼市加強了學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo),采取了有力措施,解決了一些學(xué)前教育的困難,但是由于歷史欠帳太多,通遼市學(xué)前教育目前存在的困難和問題還很多,主要是:

  (一)學(xué)前教育資源嚴(yán)重短缺。通遼市有3—5周歲的兒童100877人,在園幼兒39544人,學(xué)前教育三年毛入園率為39。2%,F(xiàn)有的幼兒園數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足適齡兒童入園需求。

 。ǘ┟褡鍖W(xué)前教育發(fā)展滯后。通遼市是民族大市,有蒙古族人口148。7萬,只有7所公辦民族幼兒園3—5周歲兒童46000人,在園幼兒只有5674人,學(xué)前教育三年毛入園率為12。330%,民族學(xué)前教育資源的嚴(yán)重不足,導(dǎo)致小學(xué)生源逐年萎縮,已經(jīng)影響到通遼市民族基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

 。ㄈ┯變簣@分布不均衡。在22所獨立的公辦幼兒園中,蘇木鎮(zhèn)幼兒園只有1所,其余均建在城市和旗縣政府所在地。其他76個蘇木鎮(zhèn)、29個國有農(nóng)牧林場和131個中心行政嘎查村中沒有一所公辦幼兒園。通遼市有2482個行政村,只有23所民辦幼兒園分布在農(nóng)村,平均覆蓋率僅為0。9%全市1000人以上人口的行政村有1077個,其中983個村均沒有幼兒園。

 。ㄋ模┩度氩蛔,辦園條件較差。各地對學(xué)前教育投入普遍偏少,“十一五”期間,沒有新增公辦園,只是改善了現(xiàn)有公辦園的辦學(xué)條件。有的幼兒園建設(shè)與發(fā)展經(jīng)費全部來源于幼兒園自行收費,致使部分幼兒園只能依靠擴大班額來增加收入,以此維持幼兒園的正常運轉(zhuǎn)。全市幼兒園生均建筑面積為1。98平方米,生均用地面積4。75平方米,分別低于國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)7。92平方米、10。25平方米。生均圖書僅0。9冊。許多幼兒園缺乏玩具和教具。雖然全市幼兒園教師學(xué)歷合格率為96。91%,但專業(yè)合格率僅為77%。

  三、加快通遼市學(xué)前教育發(fā)展的幾點建議

  通過調(diào)查了解到,去年以來,從中央到地方,學(xué)前教育工作越來越受到各級黨委政府的`重視和支持。國務(wù)院去年下發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,自治區(qū)政府在去年頒發(fā)的《內(nèi)蒙古自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展綱要》中對學(xué)前教育作了具體部署,通遼市今年也起草了《通遼市學(xué)前教育五年發(fā)展規(guī)劃》,可以說,新時期新形勢對學(xué)前教育的發(fā)展十分有利,本著政府主導(dǎo)、社會參與、聯(lián)合辦園的原則,進(jìn)行村級幼兒園的建設(shè)。人口分散和偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)要因地制宜,通過舉辦幼教點、流動幼兒園、季節(jié)班等多種非正規(guī)早期教育形式,形成覆蓋蘇木鎮(zhèn)、嘎查村的早期教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

 。ㄒ唬┘哟笳鲗(dǎo)力度,建立健全學(xué)前教育管理體制和服務(wù)體制。

  1、要進(jìn)一步完善市級政府統(tǒng)籌,旗縣市區(qū)政府負(fù)責(zé),教育部門主管、各有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、社區(qū)內(nèi)各類幼兒園和家長共同參與的幼兒教育管理機制。建議市、旗兩級政府分別建立以教育、財政、人保、編辦、住建委、民政、公安、文化、衛(wèi)生、安監(jiān)、物價及工青婦等各部門組成的聯(lián)席會議制度,每年至少召開一次會議,通報、協(xié)調(diào)、解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的問題。各成員單位要分工合作,相互配合,形成推動學(xué)前教育發(fā)展的合力。

  2、市、旗兩級教育行政部門要設(shè)立專門機構(gòu)或?qū)B毴藛T負(fù)責(zé)學(xué)前教育工作。對于學(xué)前教育三年行動規(guī)劃中幼兒園建設(shè)項目執(zhí)行“校安工程”的優(yōu)惠政策,走綠色通道。

  3、建立和健全督導(dǎo)評估機制。各級教育督導(dǎo)機構(gòu)要加強對學(xué)前教育的督導(dǎo)。要制定對學(xué)前教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn),對規(guī)劃實施情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,并將評估結(jié)果作為評價地方球府教育工作、考核干部政績和表彰獎勵的重要依據(jù),以確保學(xué)前教育各項任務(wù)的落實。

 。ǘ┘哟笸度肓Χ龋瑸閷W(xué)前教育提供有利條件。

  1、建立健全以政府投入為主,多渠道籌集學(xué)前教育經(jīng)費的體制。有關(guān)部門應(yīng)更多的爭取中央和自治區(qū)對學(xué)前教育的投入。市、旗(縣市區(qū))兩級政府在財政分配中優(yōu)先保障學(xué)前教育經(jīng)費,并要逐年提高;市、旗(縣市區(qū))政府應(yīng)設(shè)立學(xué)前教育專項經(jīng)費,列入財政預(yù)算,用于學(xué)前教育三年行動計劃建設(shè)項目,獎勵優(yōu)秀及開展專項活動,扶持農(nóng)村牧區(qū)及民族地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育。

  2、建立學(xué)前教育資助機制。各級政府應(yīng)對城鄉(xiāng)低保兒童、家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童入園,采取減免保教費、課本費、伙食費等方式,給予困難補助,支持他們加入學(xué)前教育。有條件的旗縣市區(qū)可逐步免除學(xué)前教育保教費。

 。ㄈ┘哟髢(yōu)先重點發(fā)展力度,搞好民族學(xué)前教育。

  要加快民族幼兒園建設(shè)步伐,努力改善民族幼兒園辦園條件。到20xx年,全市蒙古族聚居的旗縣政府和蘇木鎮(zhèn)、中心行政村所在地,都應(yīng)有一所以蒙語授課為主的公辦幼兒園。市、旗(縣市區(qū))政府應(yīng)設(shè)立民族學(xué)前教育專項補助資金,扶持民族學(xué)前教育更快發(fā)展。

 。ㄋ模┘哟笥讕熽犖榻ㄔO(shè)力度,提高學(xué)前教育整體水平。

  1、應(yīng)根據(jù)國家及自治區(qū)要求,結(jié)合本地實際,合理確定師生比,核定公辦幼兒園教職工編制。公辦幼兒園以班為單位,要達(dá)到“兩教一!保潺R配全保健醫(yī)、炊事員、保安員等其他教職工。

  2、要進(jìn)一步完善學(xué)前教育師資培訓(xùn)體系。市和旗縣市區(qū)要制定和完善幼兒教師隊伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)計劃,依托職業(yè)學(xué)院、旗縣進(jìn)修學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等院校,有計劃、有重點的加強對幼兒教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。還應(yīng)大力開展結(jié)對幫扶、教學(xué)能手評選、基本功比賽等活動,提高幼兒園園長和教師的專業(yè)素質(zhì)。

  3、保障和提高幼兒教師地位和待遇。公辦幼兒園教師的工資及其它待遇要與中小學(xué)公辦教師一樣,列入市及旗縣財政統(tǒng)一發(fā)放。應(yīng)參照公辦幼兒教師的工資標(biāo)準(zhǔn),合理確定民辦幼兒教師的最低工資水平。民辦幼兒園舉辦者要與聘用教師簽訂勞動合同,按時足額兌現(xiàn)工資,依法繳納社會保險和住房公積金。

  (五)加大管理力度,提升辦園水平。

  1、嚴(yán)格準(zhǔn)入制度。要按照上級和通遼市有關(guān)規(guī)定開展對公辦和民辦幼兒園檢查驗收工作,嚴(yán)格把關(guān),力爭20xx年前,全市所有幼兒園都達(dá)到辦園許可標(biāo)準(zhǔn),并獲得辦園許可證。

  2、實行分類管理。根據(jù)《幼兒園常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)及檢查評估體系(試行)》分類定級標(biāo)準(zhǔn),全市所有幼兒園納入分類定級評定,鼓勵創(chuàng)建自治區(qū)級示范園、市級示范園。各級政府要獎勵創(chuàng)建具有特色和品牌的幼兒園。

  3、堅持科學(xué)保教,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。以游戲為基本活動,寓教于樂,保教結(jié)合,為學(xué)前兒童提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足學(xué)前兒童多方面發(fā)展的需要。堅決防止“小學(xué)化”、“保姆式”、“看護(hù)式”教育模式和傾向。

 。┘哟蠓龀至Χ,鼓勵民辦幼兒園健康發(fā)展。

  1、通過保證合理用地,減免稅費等方式,支持街道、企事業(yè)單位、農(nóng)村集體舉辦面向大眾、收費較低的普惠性民辦幼兒園。

  2、落實民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱評定、資格認(rèn)定、教齡和工齡認(rèn)定、表彰獎勵、社會活動等方面的優(yōu)惠政策,享有與公辦幼兒園的同等權(quán)利。

  3、市、旗(縣市區(qū))兩級政府應(yīng)建立民辦幼兒園專項獎勵經(jīng)費,采取以獎代補的形式限制民辦幼兒園的高收費。四是建立公辦、民辦幼兒園對口幫扶機制,開展靈活多樣的交流方式,實現(xiàn)公辦、民辦學(xué)前教育事業(yè)共同發(fā)展。

學(xué)前教育發(fā)展情況調(diào)研報告2

  根據(jù)省、市統(tǒng)計局重點工作安排,xx縣統(tǒng)計局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,安排業(yè)務(wù)骨干和縣教育局負(fù)責(zé)學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)組成調(diào)研組,先后深入到xx縣機關(guān)幼兒園、龍灣華庭幼兒園、石橋鎮(zhèn)中心幼兒園等3所城鄉(xiāng)不同類型和不同規(guī)模的幼兒園,通過實地察看、聽取介紹、座談交流等形式,對全縣學(xué)前教育發(fā)展情況進(jìn)行了專題調(diào)研,F(xiàn)報告如下:

  一、基本情況

  全縣共有各級各類幼兒園 183 所,其中公辦 23 所,民辦 160 所,民辦幼兒園中,普惠性民辦園 12 所,學(xué)前三年毛入園率 93.7 %。共有幼兒教師 946人,其中公辦教師 231人,在編教師 86人。大專及以上學(xué)歷437人,占46 %,取得教師資格證 496人占 52 %。在園幼兒20285人。近年來,縣委、縣政府和教育部門認(rèn)真貫徹中央和省市有關(guān)幼兒教育改革發(fā)展的一系列政策措施,積極爭取項目、加大幼教投入、改善辦園條件、加強師資隊伍建設(shè)、提升辦園水平,基本形成了以公辦為主,民辦為輔的辦園格局,全縣學(xué)前教育事業(yè)得到迅速發(fā)展。主要體現(xiàn)在:一是重視程度高?h委、縣政府始終把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,形成了“教育優(yōu)先”的工作共識,堅持學(xué)前教育與義務(wù)教育、高中教育并舉,建設(shè)管理與創(chuàng)新、改革并重,在擴大縣城幼兒園規(guī)模,建好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的同時,積極鼓勵和扶持社會力量創(chuàng)辦幼兒園,并在教育局設(shè)立學(xué)前教育股,配齊配強人員,強化管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo),有效促進(jìn)了學(xué)前教育的規(guī)范化發(fā)展。二是發(fā)展速度快。近年來縣上搶抓政策機遇,積極爭取實施國家學(xué)前教育兩期三年行動計劃,使學(xué)前教育得到長足發(fā)展。目前,全縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建成1所中心幼兒園,1500人以上行政村都建成1所村級幼兒園,規(guī)模較大的教學(xué)點都設(shè)置了幼兒班,使園所數(shù)量比五年前增加了兩倍。民辦幼兒園從無到有,不斷壯大,為彌補公辦幼兒園發(fā)展不足、滿足城鄉(xiāng)不同層次幼兒入園需求發(fā)揮了積極作用。三是辦園形式活。為適應(yīng)新形勢下學(xué)前教育發(fā)展的需求,教育部門立足我縣實際,不斷更新理念,調(diào)整思路,采取公辦、民辦等多種形式,大力發(fā)展學(xué)前教育,入園難問題得到進(jìn)一步緩解。

  二、存在的困難和問題

  雖然這幾年我縣學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展迅速,勢頭良好,但由于底子薄、欠賬大,學(xué)前教育仍存在一些困難和問題,主要有:

  1、師資力量嚴(yán)重不足,幼教結(jié)構(gòu)不合理。

  一是幼兒教師數(shù)量少。全縣在園幼兒20285人,按照國家規(guī)定每班“2教1!焙统鞘1:10、農(nóng)村1:12的師生比要求,應(yīng)配備20xx多名教師,而我縣幼兒教師只有1413人,缺口較大。二是結(jié)構(gòu)不盡合理,發(fā)展不均衡。一是鄉(xiāng)村弱、城鎮(zhèn)擠現(xiàn)象突出。隨著全縣城鎮(zhèn)化步伐加快,縣城人口劇增,城區(qū)只有1所公辦幼兒園,由于收費、師資和辦園條件的差異、以及家長心理因素等影響,都想讓子女在公辦幼兒園入園,導(dǎo)致機關(guān)幼兒園普遍存在大班額現(xiàn)象,縣城入園難、入園貴的問題仍然存在。三是專業(yè)老師缺。全縣幼兒教師中大部分教師年齡偏大,只能教一些識字、數(shù)學(xué)等方面的知識,音樂、舞蹈、繪畫、游戲等興趣課無法開展。個別民辦幼兒園為降低成本,聘用附近初、高中生擔(dān)任教師,保教質(zhì)量無法保證。四是臨聘幼師待遇低。全縣臨聘幼師467名,月工資僅在1400—1600元之間,且一年只發(fā)10個月工資,待遇偏低。

  2、民辦幼兒園存在一定的安全隱患。

  民辦幼兒園大多是租賃場地,由于先天設(shè)計不合理,建設(shè)不規(guī)范,加之受資金等方面的限制,設(shè)施簡陋、活動空間小,功能室缺、教玩具少。農(nóng)村部分公辦幼兒園、小學(xué)和教學(xué)點附設(shè)班也存在類似問題,沒有完全按幼兒園規(guī)范化建設(shè),食品、衛(wèi)生、消防等方面措施薄弱,存在安全隱患。

  三、意見建議

  1、多措并舉,不斷加強師資隊伍建設(shè)。一要加大師資調(diào)配力度。師資力量薄弱是當(dāng)前制約我縣學(xué)前教育發(fā)展的關(guān)鍵,專業(yè)老師緊缺是影響保教質(zhì)量的根本因素。今后要通過積極向上反映匯報,每年在高校畢業(yè)生招錄時爭取更多幼師名額,逐步解決幼師緊缺的問題。對財政供養(yǎng)專業(yè)老師根據(jù)幼兒園規(guī)模和實際需求,進(jìn)行合理調(diào)配,保證每一個公辦幼兒園有一定比例的專業(yè)老師,再通過傳、幫、帶,提高保教水平。要加大轉(zhuǎn)崗力度,對全縣富余中小學(xué)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),再調(diào)配到幼兒園從事保育、教學(xué)和保衛(wèi)等工作,緩解幼兒園建設(shè)快、老師缺、配備跟不上的問題。二要進(jìn)一步加強教師培訓(xùn)。在繼續(xù)選派園長、教師參加國培、省培計劃的同時,縣教育局要制定培訓(xùn)計劃,進(jìn)一步加強與省州教育主管部門的匯報和省內(nèi)外幼師專業(yè)院校的合作,力爭到“十三五”末,全縣幼兒園所有非專業(yè)老師至少在高校集中培訓(xùn)一次。并通過“走下去、送上來”相結(jié)合的方式,大力開展巡回支教、結(jié)對幫扶、研討交流等活動,切實提升幼師業(yè)務(wù)水平。三要提高準(zhǔn)入門檻。教育主管部門要加大對民辦和公建民營幼兒園教師的監(jiān)管力度,設(shè)置門檻,杜絕非專業(yè)和未經(jīng)培訓(xùn)就從事幼兒園教學(xué)活動的現(xiàn)象。同時,要加大與省內(nèi)外開設(shè)幼師專業(yè)院校的溝通銜接力度,發(fā)揮好橋梁紐帶作用,引導(dǎo)本地區(qū)幼師畢業(yè)生到我縣幼兒園任教,解決招聘老師難、專業(yè)老師缺的問題。

  2、調(diào)整結(jié)構(gòu),促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。一是將幼兒園納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃。結(jié)合我縣實際,綜合考慮人口分布、周邊環(huán)境、交通狀況等因素,將幼兒園納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃和基礎(chǔ)教育總體規(guī)劃。力爭在每個有需要的村都建有一所公辦幼兒園,解決農(nóng)村幼兒就近入園的問題?h城要配套建設(shè)與居住人口相適應(yīng)的幼兒園。小區(qū)內(nèi)配套的幼兒園,有關(guān)部門要加強監(jiān)管,確保正常開辦。建議在川南和新區(qū)分別再建一所公辦幼兒園,不斷滿足“全面二孩”政策的實施和城鎮(zhèn)化發(fā)展的需求,緩解太極、紅花、機關(guān)幼兒園的大班額現(xiàn)象。二是進(jìn)一步創(chuàng)新辦園模式。通過制定各項優(yōu)惠扶持政策,積極鼓勵支持縣內(nèi)外學(xué)前優(yōu)質(zhì)資源發(fā)揮各自優(yōu)勢,采取名園辦分園、縣鄉(xiāng)園辦分園、承辦新園、合作辦園等集團化、多樣化辦園形式,切實滿足城鄉(xiāng)不同層次幼兒入園需求,促進(jìn)全縣學(xué)前教育合理布局、資源共享、均衡發(fā)展。

  3、增加投入,持續(xù)提升辦園水平。一是加大學(xué)前教育財政支持力度。逐步將學(xué)前教育納入政府基本公共服務(wù),加大學(xué)前教育經(jīng)費統(tǒng)籌和投入力度,新增教育財政經(jīng)費適當(dāng)向?qū)W前教育傾斜。對民辦幼兒園要通過爭取省級、設(shè)立縣級以獎代補資金、補充教師、減免相關(guān)費用、配發(fā)保教器材等措施辦法繼續(xù)給予關(guān)心和支持,使其有信心、有能力辦園、辦好園,提升辦園質(zhì)量。對公辦幼兒園和教學(xué)點附設(shè)班,在冬季取暖費和臨聘教師工資上給予適當(dāng)補貼。二是逐步提高臨聘老師待遇。通過增加公益性崗位、補貼最低工資、繳納社會保險等,逐年提高臨聘幼師待遇,使他們安心扎根幼兒教育事業(yè)。

  4、建全機制,確保學(xué)前教育規(guī)范化發(fā)展。一要建立科學(xué)保教長效機制。教育部門要加強對全縣幼兒園保教工作的指導(dǎo),建立科學(xué)的學(xué)前教育質(zhì)量體系,樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念,遵循幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,合理設(shè)置課程,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。注重對幼兒情感態(tài)度、行為習(xí)慣、智力能力的培養(yǎng),保障幼兒快樂健康成長,防止和糾正“保姆式”、“小學(xué)化”現(xiàn)象。幼兒園要加強與小學(xué)互動交流,做好幼小銜接,為幼兒入學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。二要完善考核評價機制。要加強對幼兒園保育、教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)考核評估,完善獎懲、激勵、扶持等措施,將學(xué)前教育納入年度目標(biāo)考核范疇,并與中小學(xué)同管理、同考核、同獎懲,切實推動全縣學(xué)前教育健康發(fā)展。三要強化監(jiān)管機制。按照我省幼兒園辦園行為規(guī)范和幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定,要加強對幼兒園招生、保教、食品、衛(wèi)生、安全、收費等方面的監(jiān)督管理,使其依法辦園、規(guī)范辦園,提高辦園水平。要高度重視安全管理,特別是對一些條件簡陋,在食品、交通等方面有安全隱患的民辦幼兒園,教育部門要聯(lián)合食藥、公安等部門加強日常監(jiān)管,限期進(jìn)行整改。要加大執(zhí)法力度,對未審批、條件差、存在重大安全隱患的辦園場所,依法進(jìn)行清理整頓。

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