校長我想對你說作文2篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的校長我想對你說作文，歡迎閱讀與收藏。
校長我想對你說作文1
三年級的時候，我們班的英語老師是吳靖老師。她不僅英語好，而且對我們非常好。
四年級上學(xué)期吳老師還是教我們，可這學(xué)期來了個叫“金艷”的老師。我們?nèi)枀抢蠋�，吳老師說：“我不能教你們了，是校長換的�！蔽衣犃诉@句話后，幾乎想哭出來，為什么好好的要換老師？所以我想問問你。
這個新老師忽好忽壞，一點(diǎn)也不懂我們的心情。有一次上課的.時的候，金老師說：“從現(xiàn)在開始，無論哪些組員的作業(yè)沒完成，組長就和他（她）一起罰！這時我周身發(fā)抖，因為我那組會有很多同學(xué)不自覺的。
吳老師呢，寬宏大量，是個好人。我這樣說并不是罵金老師，我只是評價一下她。我是向你請求，讓吳老師教回我們吧！我真的不想離開吳老師，不只是我，而是全班。有許多女生一見到吳老師就跟她聊聊，離開時戀戀不舍。
高校長，我想對你說，把吳老師換回來吧！您可能會考慮，也可能不答應(yīng)�？墒�，總該讓吳老師來我們班上節(jié)課吧？
校長我想對你說作文2
我今年三年級了，我們的班主任宣老師已經(jīng)陪伴了我們?nèi)�，看著其他班老師的變換，我真希望宣老師能一直陪著我們，所以敬愛的校長，我想對您說：“請讓宣老師一直教我們吧！”
宣老師不僅對我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，在平時也很關(guān)心我們。當(dāng)一些同學(xué)作業(yè)不明白時，宣老師會耐心地教他們，直到弄明白為止。有哪個同學(xué)身體不舒服，宣老師就會噓寒問暖，像媽媽的關(guān)心一樣。她在我們心里有時是嚴(yán)厲的老師，有時又是親切的朋友。我們有了困難，有了想法，都要以告訴她，她會幫我們解決，怎能不讓我們喜歡她呢？
如果老師是辛勤的園丁，我們愿在她的澆灌下成長；如果老師是明燈，我們愿在她的照亮下前行。校長，我想對您說：“請讓宣老師一直教我們吧！”
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