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我的心兒蹦蹦跳作文（精選24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的心兒蹦蹦跳作文（精選24篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇1
七歲那年，我看了幾部鬼片，鬼片里鬼的模樣各不相同，我不禁在心里浮起了許多問(wèn)號(hào)，鬼的廬山真面目到底是什么樣的呢？
為了解答我心中的疑問(wèn)，在一個(gè)夜深人靜的夜晚，等到確定爸媽都睡著了，我就悄悄地從床上爬了起來(lái)，開(kāi)始了這次令我心驚膽戰(zhàn)的捉鬼行動(dòng)，有一天我聽(tīng)說(shuō)拔下一根眉毛，還在口袋上放上幾根福祉，就能在黑暗中看到鬼。我就照做了一切準(zhǔn)備好了，深呼了一口氣，掂手掂腳的從房間里走了出來(lái)，翻出了一個(gè)手電筒，我心里打起鼓來(lái)，懷里像揣了一只兔子，終究不能安寧，突然從窗外傳來(lái)了一聲，貓叫：”喵——嗚！“我嚇得魂飛魄散，差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。帶我調(diào)節(jié)好心情，又邁著小步提心吊膽的搜起鬼來(lái)，我一寸一寸地在家里找著，每一秒都緊繃著神經(jīng)，生怕后面蹦出個(gè)木乃伊，我手捂著心，心臟砰砰跳著，烏鴉聲也進(jìn)借景傳來(lái)。我更緊張了，腿一直都在微微發(fā)顫，牙齒都開(kāi)始打架了，但還是一個(gè)鬼影子都沒(méi)見(jiàn)到。我仍不放棄，想鬼是不是在樓下？我便從陽(yáng)臺(tái)上往下望去，哎呀，天都亮了，火紅的太陽(yáng)已冉冉升起，媽媽似乎也聽(tīng)到了我傳來(lái)的動(dòng)靜，向我走來(lái)。我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后笑了：”鬼是虛偽的.東西，怎么能找得到呢？“
這次心驚肉跳的經(jīng)歷終于告一段落了，從此以后我吸取了教訓(xùn)，再也不管鬼這個(gè)似有似無(wú)的東西了。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇2
那次我當(dāng)了“逃兵”
聽(tīng)說(shuō)要競(jìng)選新的課代表，我高興極了。因?yàn)槲以缇拖敫飞n代表這個(gè)老崗位說(shuō)bey—bey了。
激動(dòng)人心的鈴聲響了，我看了一下教室，竟然十多個(gè)“勁敵”對(duì)數(shù)學(xué)課代表這個(gè)職位虎視眈眈。這不是比美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選還緊張、還可怕嗎？一個(gè)個(gè)選手發(fā)揮的有聲有色，教室里的掌聲接連不斷，而這每一次的掌聲都給了我很大的'壓力。
我想讓我的心平靜下來(lái)，可是都不管用。我心想：完了，真的完了，這下一定會(huì)出笑話(huà)的。正在我苦惱的時(shí)候，有一個(gè)新的想法在我腦海里閃過(guò)：還是算了吧，免得出笑話(huà)，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，還是識(shí)相的吧。我不由自主的低下頭。
我把頭埋下來(lái)，臉火辣辣的，教室里靜得要命，我似乎能聽(tīng)到自己劇烈的心跳聲。老師問(wèn)：“還有人嗎？”我把頭抬起來(lái)，目光和老師的目光正好相對(duì)，我趕緊把頭低下來(lái)，低的比之前更深了。
老師說(shuō)：“好，下面輪到第四組同學(xué)�！�
我把頭重新抬起來(lái)，但是心中還是坐立不安，感覺(jué)有些遺憾，下次我一定要站到講臺(tái)上，參加競(jìng)選。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇3
“叮零零，叮零零”，上課鈴響啦，同學(xué)們都迅速地走進(jìn)教室等待老師上課。
不一會(huì)，只見(jiàn)蘇老師捧著一疊數(shù)學(xué)卷子，走進(jìn)了教室。只見(jiàn)她的臉上布滿(mǎn)了陰云，我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，整個(gè)班級(jí)的氣氛壓抑極了，好像空氣都凝固了，我的心提到了嗓子眼兒，這次期中老師一定沒(méi)考好，于是，我把頭埋得很低，生怕老師那犀利的目光射向我�？磥�(lái)這場(chǎng)暴風(fēng)雨是避免不過(guò)了。這時(shí)老師老師把試卷放在講臺(tái)上，突然多云轉(zhuǎn)晴，笑著說(shuō)：“你們這次期中考試成績(jī)非常好！”聲音一出，同學(xué)們的臉上霎時(shí)變了臉色，心中大叫不妙，老師這是笑里藏刀，這下真的完了！一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的。老師似乎察覺(jué)到了我們的心理，笑瞇瞇地打開(kāi)試卷，開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，這緊張的`氣氛都快把我們憋窒息了！“張瑞澤92，王涵97”我的心就像“十五個(gè)吊桶打水七上八下�！闭婧薏坏脮r(shí)間馬上停止。啊，報(bào)到我們這組了，只見(jiàn)有的同學(xué)郁郁寡歡，有的坐立不安，還有的興高采烈。沒(méi)有發(fā)到卷子的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著那疊越來(lái)越少的卷子，我的心像一個(gè)小兔子在蹦蹦跳跳，怎么都停不下來(lái)，“白明函”到我了！“93.5”突然，剛才那緊張的氣氛瞬間被我拋到九霄云外去了，一塊大石頭落了地。盡管考的不是太好，但我已經(jīng)覺(jué)得已經(jīng)達(dá)到目標(biāo)，盡管如此，我還會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取下次考的更好。
想到剛剛那緊張的氣氛，我的心兒又開(kāi)始怦怦跳了起來(lái)。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇4
這個(gè)游戲，玩得就是心跳！
課堂上，老師神秘又嚴(yán)肅地說(shuō)：大家把眼睛閉上，我圍繞著教室走上兩圈，手中的粉筆放在誰(shuí)那里，誰(shuí)就繞著教室爬兩圈。我心中狂喜：這下有好戲看了。
我閉上了眼睛，老師高跟鞋的聲音逐漸充滿(mǎn)了教室的每一個(gè)角落，隱隱的能聽(tīng)見(jiàn)其他人吞口水的聲音。誰(shuí)都怕粉筆被放在自己的.桌子上，這樣可就糗大了。我心中暗想：也許老師是要趁機(jī)懲罰一下調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，或是懲罰一下沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)吧。這給人的感覺(jué)是一場(chǎng)游戲，但氣氛卻又讓人覺(jué)得不像。老師的腳步聲逐漸接近。我覺(jué)得空氣好似凝固，連針掉在地上的聲音都很清晰。我的心中亂成一片，雖然我覺(jué)得老師不會(huì)把粉筆放在我桌上，但還是暗暗盤(pán)算著：昨晚作業(yè)？嗯，寫(xiě)完了。讀書(shū)？嗯，沒(méi)被記名。聽(tīng)寫(xiě)？嗯，全對(duì)了直到把所有的事都回顧了一遍，我心中的大石頭才落了地。但這種可怕的安靜還是讓我直冒冷汗。終于，老師的腳步聲慢慢遠(yuǎn)去。突然，粉筆放在桌子上的聲音在教室回蕩了起來(lái)，周?chē)⒖添懫鹆送瑢W(xué)們議論紛紛的聲音。但不久，老師又在教師中走了起來(lái)。第二圈的時(shí)候，老師走的很慢。難道準(zhǔn)備更換人選？我心中暗想，老師又一次路過(guò)我的身邊，我趴在桌子上，沒(méi)有原來(lái)的緊張了，但心中依然猜測(cè)無(wú)限。不一會(huì)，老師的腳步聲戛然而止，隨著老師的口令，我們一齊睜開(kāi)眼睛，有種重見(jiàn)天日的感覺(jué)。我們四處環(huán)望，看看粉筆在哪個(gè)倒霉蛋那里。突然，老師說(shuō)：我沒(méi)有把粉筆放在任何人那里。頓時(shí)，五十多位同學(xué)的目光齊刷刷地落在老師身上，真讓人毛骨悚然，心中不由升起一絲被騙的感覺(jué)。
不過(guò)，這次游戲真讓人驚心動(dòng)魄呢，果真，玩得———就是心跳！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇5
一周的時(shí)間過(guò)得真快呀，又輪到我們組打掃衛(wèi)生。值日最頭痛了，上次不是剛剛打掃過(guò)了嗎，拿起掃把，不情愿地掃起來(lái)。
剛開(kāi)始，還特別順利，很快地掃干凈了，桌子排整齊了，垃圾也倒完了······就差拖地。去WC一看，頓時(shí)呆住了，怎么回事？里面居然沒(méi)有拖把，莫非————我向左邊的男廁所瞟了一眼。果然，四把拖把全在男廁所小便池的盡頭。這可該怎么辦呢，值日的全是女生，進(jìn)去多害羞呀。別看我大大咧咧的，畢竟也是個(gè)小姑娘嘛，進(jìn)男廁所萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)傳開(kāi)來(lái)那多丟人，以后還怎么在班上混。“你們愣著干嘛？”啊，班主任走正好經(jīng)過(guò)，她也是女性，同樣方便進(jìn)去，我們把事情告訴了她。接下來(lái)說(shuō)了一句讓我大跌眼鏡的話(huà)：你們進(jìn)去，我門(mén)口守著。
好吧，我和同伴剪刀石頭布后她闖了進(jìn)去，我在外面度過(guò)了漫長(zhǎng)的十秒，同伴剛出來(lái)，倒吸一口涼氣，正要慶幸之際，發(fā)現(xiàn)她只拿了一把拖把。對(duì)方一副幸災(zāi)樂(lè)禍的表情：“我的'拿好了，自己的自己去拿�！边�是逃不過(guò)這一劫，正處于尷尬中的我被對(duì)方使勁推了一把，嗚嗚······我恨你，就這樣“順利”地進(jìn)來(lái)了，為什么不繼續(xù)往里走呢？忐忑不安地向前，心兒一直在蹦蹦跳，總算到了盡頭。此時(shí)聽(tīng)到外面急匆匆的腳步聲越來(lái)越近，驚慌失措的我大腦保持冷靜，立刻躲到了蹲便坑，心被揪到嗓子眼兒。驚慌之中，竟然發(fā)現(xiàn)隔壁有一只腳，嚇?biāo)缹殞毩�，差點(diǎn)渾身癱軟。待男生小解后，一把抓住拖把向外直沖。這下，又氣又惱又無(wú)奈，同伴不見(jiàn)了，老師到底是怎么守門(mén)的，都不說(shuō)一聲，嗯？她怎么在玩手機(jī)呀，大囧。
圖片
教室里拖地的時(shí)候，還驚魂未定，生怕被別人知道，臉上火辣辣的。好在一起值日的同伴忍住了暗笑幫我保密，這件事就這么過(guò)去了······
我的心兒蹦蹦跳作文 篇6
同學(xué)們都在談?wù)撝�。我坐在座位上。完了，這次考試一定考不好了。我一直有這種預(yù)感。直到試卷發(fā)下來(lái)，我證明了我的第6感是很正確的。
89分！我拿著這張沉重的試卷回家。怎么給媽媽簽名呢？我放下書(shū)包，拿出試卷，躡手躡腳地走到媽媽臥室門(mén)前，我顫巍巍地伸出右手，一碰到門(mén)把手，就像它帶電似的，就一骨碌縮了回去。怎么辦？我回到書(shū)房，好好想了一番：我考了這么差的分?jǐn)?shù)，媽媽一定會(huì)“滅”了我的�？捎洲D(zhuǎn)念一想，躲得了初一躲不過(guò)十五，有什么好怕的！我捏著皺巴巴的.試卷輾轉(zhuǎn)回到臥室門(mén)前，輕輕地推開(kāi)門(mén)，原來(lái)媽媽又在替我織衣服啊，想到媽媽平時(shí)無(wú)微不至地照料我，我真是有愧于她��！我下定決心給媽媽簽名。我的心兒怦怦跳，真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，就像一個(gè)失去控制的乒乓球，撲通撲通。我鼓足勇氣推開(kāi)門(mén)，慢慢地走過(guò)去，但我的腿就像灌了鉛一樣，簡(jiǎn)直搬也搬不動(dòng)！媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“怎么了？”“哦哦，沒(méi)什么，就是給您簽個(gè)字�！闭f(shuō)著，我就把試卷和筆遞給了媽媽。天哪！世界末日到了，我的心都提到了嗓子眼上。過(guò)了很久，媽媽在那張已經(jīng)被我捏得發(fā)黑的試卷上簽了字。我摸不著頭腦，媽媽怎么會(huì)這么心平氣和呢？再一瞧，媽媽在試卷上寫(xiě)上了一行字：只要用心，不再成績(jī)。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇7
真是個(gè)令人激動(dòng)的日子，班里的班委要改選了。幾天前，我就一直在想：“這次我要競(jìng)選什么職務(wù)呢？”經(jīng)過(guò)三番五次的思索，我決定依然堅(jiān)守“宣傳委員”這個(gè)崗位。于是，我開(kāi)始寫(xiě)演講稿……看著完成的演講稿，我臉上掛滿(mǎn)了滿(mǎn)意的笑容。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼的功夫，這一天就來(lái)臨了，這堂班隊(duì)活動(dòng)課就用來(lái)競(jìng)選班委�？粗瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)演講，我突然發(fā)現(xiàn)我是多么膽小，竟然沒(méi)有膽量站到講臺(tái)上。
看著時(shí)間飛快地流逝，我膽戰(zhàn)心驚，我非常想擁有這一次機(jī)會(huì)，可又怕自己出差錯(cuò)。就在這時(shí)，老師對(duì)著全班問(wèn)：“還有誰(shuí)要競(jìng)選，馬上就要下課了……”“加油！加油！”我盡量壓抑自己心中的.恐懼，鼓起勇氣走上了講臺(tái)�！敖裉�，班里競(jìng)選班委，我想，我依然堅(jiān)守宣傳委員這個(gè)崗位……”演講完畢，我突然發(fā)現(xiàn)，我在僅僅幾分鐘的演講中變了，從膽小的陰影里走了出來(lái)。我的臉上不再有以前的緊張和恐懼，而是掛滿(mǎn)了自信的笑容……
幾天過(guò)去了，果然不出所料，我當(dāng)上了班里的宣傳委員。我想在今后的學(xué)習(xí)中，我要不斷進(jìn)取，更上一層樓。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇8
一個(gè)快樂(lè)而又短暫的寒假過(guò)去了，想起寒假發(fā)生的事，我的心還在怦怦直跳呢！
快到除夕了，爸爸買(mǎi)來(lái)了好多鞭炮，嗬！種類(lèi)可真多呀！有火樹(shù)銀花、迎春花、二龍戲珠、小仙子……最引人注目的的就是那一箱小煙花了。爸爸告訴我，那個(gè)煙花箱子里的一個(gè)個(gè)小筒子里裝的`就是火藥，點(diǎn)燃之后，煙花就會(huì)飛上天，爆炸時(shí)的花非常漂亮。不過(guò)就是聲音很大，炮響如雷，你可要做好準(zhǔn)備哦。我心想：聲音也千萬(wàn)別太大呀，要不然一響起來(lái)，還不把我耳朵給炸“聾”了。
到了除夕那天，我們吃過(guò)年夜飯，爸爸就帶著我們到院子里去放煙花。我一看，煙花已經(jīng)被爸爸放在那了，爸爸還點(diǎn)燃了一根香，慢慢地向鞭炮的引線伸過(guò)去。我急忙向后退去，緊緊地捂住了耳朵，還張開(kāi)嘴，大口的喘著粗氣。媽媽笑著說(shuō)：“膽小鬼，捂住耳朵不要張嘴，否則對(duì)耳朵也有損壞�！笨墒俏蚁駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍然呆在那不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，閉上了嘴巴。眼看著香離引線越來(lái)越近，我的心跳也越來(lái)越快，快得連賽車(chē)、飛機(jī)，甚至火箭都趕不上了，我感覺(jué)世界末日就要來(lái)臨了！“噼噼啪啪，咚；噼噼啪啪，咚。”煙花巨響震得地都顫了，但我覺(jué)得，最響的是我的心跳。煙花響處，跳躍著歡快的火花，黑洞洞的天空頓時(shí)五彩繽紛，可美了。左鄰右舍都一邊看，一邊感嘆：“太棒了！好美呀！”
煙花終于放完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。心還在怦怦直跳呢！以后我再也不敢放煙花了。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇9
每次在天黑時(shí)上我們小區(qū)的樓道時(shí)，我就會(huì)不由得毛骨悚然。
由于我們小區(qū)樓道的聲控?zé)羰前惭b在小區(qū)業(yè)主的門(mén)前，電費(fèi)由業(yè)主交，所以，由許多業(yè)主都干脆把燈泡擰下，每次在晚上上樓時(shí)都是黑咕隆咚的；而我每次在黑夜上下樓時(shí)都會(huì)毛骨悚然。
那天刮風(fēng)，我剛從學(xué)�；氐叫^(qū)，天已經(jīng)被涂成了普魯士藍(lán)，我站在樓道前躑躅不前，但我還是上去了。走到了二樓，我看到門(mén)衛(wèi)的節(jié)能燈的燈光透過(guò)窗戶(hù)照到樓道上，還伴隨著風(fēng)吹鐵皮的聲音，就像是一個(gè)惡魔！駕馭者藍(lán)色的惡龍向我步步緊逼；我的`心就像是一把錘子，在咚——咚——咚地敲著我的肋骨，但當(dāng)他們撲過(guò)來(lái)時(shí)一切都消失了。我緩緩地走到了三樓，三樓的窗戶(hù)大開(kāi)著，一股股寒冷刺骨的風(fēng)穿過(guò)我的脊梁，好像我眼前出現(xiàn)了一群?jiǎn)适粨矶�，想要吃我！我嚇得一下跑到了四樓——我的家，我拿出鑰匙，迅速的開(kāi)門(mén)。這把鑰匙就像是從地獄到天堂的鑰匙，我回家了。
我的心呀！終于平靜下來(lái)了。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇10
今天下午的第一節(jié)課，老師說(shuō)：“一會(huì)兒我們要玩一個(gè)游戲，規(guī)則就是：我拿著粉筆，繞著教室轉(zhuǎn)兩圈，等我讓你們睜眼的時(shí)候，粉筆在誰(shuí)桌子上，誰(shuí)就繞著教室爬一圈。沒(méi)有我的允許，你們一定不能睜眼，不允許瞇著眼偷看！那些平常不老實(shí)的人可一定要小心點(diǎn)哦�！蔽覀兟�(tīng)了以后本來(lái)興奮的心情一下有點(diǎn)緊張了，生怕因?yàn)槠綍r(shí)表現(xiàn)不太好而被老師抓著。老師又接著說(shuō)：“借著這個(gè)小游戲讓大家感受一下心跳的感覺(jué)�！�
游戲開(kāi)始了，我們的教室靜得出奇，只能聽(tīng)到老師的高跟鞋聲。我緊張地想：這正好給了我一個(gè)確定老師方位的好機(jī)會(huì)，老師您可千萬(wàn)別在我身邊停啊。我聽(tīng)到老師在李夢(mèng)涵那里好象停留了片刻，而且我似乎聽(tīng)到老師用粉筆在他桌子上敲了兩下。第二圈的時(shí)候，我感覺(jué)老師走到我旁邊，停了下來(lái)，也用同樣的方法敲了我的桌子兩下，好象在考慮要不要放在我桌子上，我一下子更緊張起來(lái)，都能聽(tīng)見(jiàn)心在“咚咚咚”地直跳，簡(jiǎn)直要跳出來(lái)的感覺(jué)，呼吸都變得急促起來(lái)了。我只能在心里暗暗祈禱：老師啊，您可千萬(wàn)不要在我的桌子上放粉筆啊！以后我一定好好聽(tīng)話(huà)、好好學(xué)習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，老師離開(kāi)我身邊，繼續(xù)圍著教室走了，我還是不敢放松，不知道老師是不是把粉筆放在我的'桌子上，真是煎熬��！
終于到游戲結(jié)束了，隨著老師的一聲令下，我迫不及待地睜開(kāi)眼往桌子上一看，哇！謝天謝地，我的桌子上沒(méi)有粉筆！我松了一口氣，再看看同學(xué)們，也同樣放下了一塊大石頭。最后，老師說(shuō)：“我誰(shuí)的桌子上也沒(méi)有放，我就是想讓大家感覺(jué)一下心跳的感覺(jué)，怎么樣，大家感受到了嗎？”“感受到了！”“好緊張��！”……同學(xué)們紛紛喊出心里的感受，氣氛一下子輕松興奮起來(lái)。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇11
我玩過(guò)很多游戲，有躲貓貓、有抓人、跳皮筋……各種游戲當(dāng)中，屬擊鼓傳花最讓我難忘。
“看，這是游戲道具。”老師從背后拿出一個(gè)盒子和一把尺子，“玩擊鼓傳花時(shí)，音樂(lè)停時(shí)‘花’傳到誰(shuí)手上，誰(shuí)就要受到懲罰�！笨粗蠋熃器锏男θ�，我既緊張又興奮，嘴巴不停地顫抖，腦袋一片空白。游戲開(kāi)始了，“咚咚咚”鼓聲響了起來(lái)，和著鼓聲的節(jié)奏，大家傳起了盒子，盒子一傳到我手中，我便像觸電似的迅速拋出，身邊的昕妍也像摸到燙手山芋似的扔出。很快，盒子又回到我手中，“咦？鼓聲呢？完了，竟然是我！里面是什么呢？希望不會(huì)真的是懲罰吧！”終于，老師打開(kāi)了盒子，“1+1=？”哈哈，簡(jiǎn)單！我一口氣回答了三個(gè)答案：“王、田、2。”“對(duì)了！”我滿(mǎn)心歡喜地期待著獎(jiǎng)勵(lì)。“獎(jiǎng)勵(lì)你，完成一道閱讀題！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，我差點(diǎn)暈倒。哎呀，我的小心臟，抖抖抖呀！
第二輪游戲快開(kāi)始了，我怕我再次中獎(jiǎng)，直接跟老師申請(qǐng)退出游戲。老師同意了并讓我負(fù)責(zé)敲鼓。這次盒子落在了黃震霖手上，“獎(jiǎng)品是——很遺憾，你與大獎(jiǎng)失之交臂�！秉S震霖緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，像青蛙鼓起來(lái)的氣囊，他正努力調(diào)整自己的.呼吸。忽然，他爆發(fā)了，撲上去撕破紙條，喊：“獎(jiǎng)品作廢！”“真作廢？”老師問(wèn)，“這話(huà)還沒(méi)完，你們看，還有一句‘為了安慰你，送你一包薯片’�！卑。奎S震霖傻眼了。
這游戲，玩的就是心跳，既讓大家得到了快樂(lè)，又訓(xùn)練了所有人的心理承受能力。嘿嘿，什么時(shí)候，我們?cè)僖黄鹑艄膫骰ǎ?/p>
我的心兒蹦蹦跳作文 篇12
當(dāng)丁玲玲的團(tuán)隊(duì)班上課鈴響的時(shí)候，進(jìn)來(lái)的不是老師，而是班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。
奇怪，好奇怪！
班長(zhǎng)提前告訴了我們這個(gè)消息：今天的班會(huì)課將抽簽來(lái)背誦閱讀中的課文。沒(méi)門(mén)，前幾天老師讓我們背課文，可是全世界，不，是全宇宙最難背的！而且那些短信我都快忘了。我該怎么辦？
數(shù)學(xué)老師的一句話(huà)滋潤(rùn)了我的心，太緊張了，干涸了，像及時(shí)雨。寫(xiě)得不好的課堂作業(yè)沒(méi)有資格參加。我做完了我的班級(jí)作業(yè)本，正要交的時(shí)候，聽(tīng)到了老師的話(huà)。我決定不再交了。如果他們拿到我的學(xué)號(hào)，我可以有后門(mén)。他們看到我的課堂作業(yè)做了，但是沒(méi)有交，讓我交了再背怎么辦？看來(lái)我得鎖后門(mén)了——抹掉一兩個(gè)問(wèn)題。哈哈，看我多聰明！
有未完成的課業(yè)，就像得了金牌免死。加油，班長(zhǎng)。我不怕你做的任何事。
順便讓我看看其他同學(xué)面對(duì)這突如其來(lái)的抽簽是怎么背課文的。
只見(jiàn)坐在第一桌的高雙手緊握，嘴里喃喃地說(shuō)著�？此淖藙�(shì)，我不用聽(tīng)就知道他在祈禱什么，只要?jiǎng)e打我，下次我會(huì)背下來(lái)的。差不多吧。哼，如果你懂填鴨式，為什么要從今天開(kāi)始？
忽然，坐在中間的丁站在自己的座位上，喊著要上廁所。這家伙真蠢。他想以上廁所的名義逃避這段背誦。這是一個(gè)用腳趾頭就能想到的想法，所以他能想到！班長(zhǎng)看上去那么嚴(yán)肅，丁連座位都不敢離開(kāi)，更別說(shuō)上廁所了。
我身后的鄭嘉恒一直高高舉起他的手，好像在說(shuō)：打我，打我。與預(yù)期相反，他不是被吸引的人。別提別人沒(méi)畫(huà)的時(shí)候你有多開(kāi)心；鄭嘉恒和被畫(huà)一樣悲傷。
接下來(lái)，陳玉南。同桌慢慢站起來(lái)，哼了半天，一個(gè)字也沒(méi)背。就在班長(zhǎng)讓她抄課文的時(shí)候，她突然恍然大悟，大聲說(shuō)：“數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)做完呢�！敝笪乙荒樀靡獾目粗嚅L(zhǎng)，好像在說(shuō)：嗯，我有個(gè)死金牌，背不背也沒(méi)關(guān)系。
回頭再說(shuō)就在陳玉南得意的`時(shí)候，數(shù)學(xué)老師突然來(lái)了一句。這一次，陳豫南大發(fā)脾氣，坐下來(lái)抄課文。
漸漸的，周?chē)娜藥缀醵急划?huà)了，心情越來(lái)越緊張。哪里還有心思去想那塊免死金牌，我只求上帝這次不要把我拉回來(lái)了。
幸運(yùn)的是，就在我緊張的時(shí)候，丁玲玲的下課鈴終于響了。我覺(jué)得這個(gè)鈴鐺比任何一首歌都好聽(tīng)，都美妙。我也從死亡中拯救了我的生命。
這種抽簽背課文的活動(dòng)，不僅給班底增添了不少樂(lè)趣，也鞏固了我們?nèi)粘５谋痴b作文。這不是一舉兩得嗎？至于我，今天一回家就好好學(xué)習(xí)，肯定的！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇13
周五下午，劉老師要帶我們?nèi)ラ営[室讀書(shū)，所以提前布置了作業(yè)。剛布置完，教室里有的同學(xué)立即在討論一會(huì)兒要看的書(shū)，有的在分享周末的計(jì)劃……而老師只是靜靜地看著我們不說(shuō)話(huà)。
等我們安靜了一些后，老師才緩緩地開(kāi)了口。我們都以為她會(huì)訓(xùn)斥我們，也不禁開(kāi)始自我反省：剛才做的是不是太過(guò)分了？沒(méi)想到老師卻說(shuō)要帶我們玩?zhèn)�游戲，我們緊繃的神經(jīng)一下子松懈了下來(lái)。
規(guī)則是這樣：老師圍著教室走兩圈，中途我們必須閉上眼睛，不準(zhǔn)偷看。老師手中拿一截粉筆，走完兩圈后，粉筆落在誰(shuí)桌子上，誰(shuí)就要圍著教室爬一圈。
話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家都乖乖地閉上眼睛，忐忑不安地等待著。教室里很靜，唯有老師的高跟鞋聲在“嗒，嗒”地回響。我的心里像揣了一只小兔子似的，怦怦直跳。我回憶著自己的所作所為：作業(yè)？都交齊了；違紀(jì)？不可能的事；考試馬虎？這倒很有可能，可我們最近也沒(méi)考試呀……一個(gè)個(gè)想法浮現(xiàn)在我的腦海，卻又一個(gè)個(gè)被打消了�！班�，嗒”，那雙高跟鞋走到了我的'身邊。“咔嚓”，是粉筆的聲音。我的心跳得更快了，心想：“不會(huì)吧？”卻越想越可疑，又不敢睜開(kāi)眼看……唉，真是煎熬��！
又過(guò)了一會(huì)兒，老師宣布：“睜開(kāi)眼睛吧�！蔽胰玑屩刎�(fù)，連忙在桌子上尋找粉筆的蹤跡，卻遍尋不見(jiàn)，其他人也是如此。我正打算掘地三尺時(shí)，老師開(kāi)口了：“粉筆并沒(méi)有放下，這只是周末的一個(gè)習(xí)作———《玩得就是心跳》！”我們這才長(zhǎng)舒了一口氣。這次習(xí)作，估計(jì)每個(gè)人都會(huì)寫(xiě)了。真是名副其實(shí)——玩的就是心跳哇！玩兒的就是心跳
今天老師說(shuō)要和我們做一個(gè)小游戲，規(guī)則是同學(xué)們都閉上眼睛，老師圍著教室走兩圈兒，把粉筆放在某個(gè)同學(xué)的桌子上，這個(gè)同學(xué)就要圍著教室爬兩圈兒。游戲開(kāi)始啦，老師從東邊慢慢向西邊走去，我的心臟開(kāi)始加速啦，就連呼吸的速度也變快啦，只聽(tīng)老師在我前方停了下來(lái)，我吞了口唾沫，心里默念，老師千萬(wàn)不要給我放粉筆。接著又聽(tīng)見(jiàn)老師走遠(yuǎn)的腳步聲，我覺(jué)得老師沒(méi)往我桌子上放粉筆，神經(jīng)立馬松弛了下來(lái)。老師走完了的一圈兒，我還以為老師走完了呢。哪知她又說(shuō)了一句：“第二圈開(kāi)始啦�！庇职盐覈樍艘惶�，老師的腳步更慢啦，好似獅子要偷襲羚羊時(shí)那種輕輕的慢慢的腳步，老師這樣我心里更怕了，我在心里默喊：“天靈靈地靈靈急急如意令太山老君快顯靈，千萬(wàn)不要讓老師將粉筆放在我的桌子上。
”老師這時(shí)突然走到我這邊停了下來(lái)，哎呀！我那個(gè)心呀。好像要從嗓子眼跳出來(lái)了。幸好沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師往我桌子上放粉筆。太好了，老師走過(guò)去啦，也沒(méi)在我桌子上放粉筆。過(guò)了一會(huì)兒，老師走完啦，說(shuō)你們睜開(kāi)眼吧，接著她又說(shuō)了一句：“我沒(méi)有往你們桌子上放粉筆�！边@時(shí)大家都松了口氣，哎呀，玩兒的就是心跳哇。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇14
“丁零零……”班隊(duì)課的上課鈴聲響起，走進(jìn)來(lái)的不是老師，而是班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。
奇怪，真奇怪！
班長(zhǎng)提前把消息告訴了我們：今天的隊(duì)會(huì)課要抽簽背誦讀書(shū)上的課文。不會(huì)吧，老師前幾天讓我們背誦的課文，可是全世界，不，是全宇宙最難背的！而且那些課文我都忘得差不多了，怎么辦哪！
數(shù)學(xué)老師的一句話(huà)，像及時(shí)雨一樣滋潤(rùn)了我那因?yàn)樘o張而干涸的心�！罢n堂作業(yè)，沒(méi)有寫(xiě)好的沒(méi)有資格參加。”我課堂作業(yè)本搞定了，正準(zhǔn)備交上去之時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了老師的這句話(huà)。我又決定不交了，要是他們抽中了我的'學(xué)號(hào)，我可以有個(gè)后門(mén)。要是他們看見(jiàn)我的課堂作業(yè)做好了，只是沒(méi)有交，讓我交完再背的話(huà)，那我該怎么辦？看來(lái)，我還要給這后門(mén)加加鎖———擦掉一兩題。哈哈，看我有多聰明！
有了沒(méi)做完的課堂作業(yè)，就像有了免死金牌，班長(zhǎng)你盡管放馬過(guò)來(lái)吧，你再出什么招，我都不怕。
對(duì)了，讓我來(lái)看看其他同學(xué)是怎么面對(duì)這一場(chǎng)突如其來(lái)的抽簽背課文的吧。
只見(jiàn)，坐在第一桌的高周凡正在兩手合十，嘴里在念念有詞。看他那架勢(shì)，我不用聽(tīng)就知道他在祈禱什么，無(wú)非是“千萬(wàn)不要抽中我，我下次一定背得滾瓜爛熟。”之類(lèi)的。哼，知道臨時(shí)抱佛腳啦，早知今日何必當(dāng)初？
突然，坐在中間的丁國(guó)輝站在位子上喊著要去上廁所。這家伙，真是愚蠢，想用上廁所的名義逃開(kāi)這場(chǎng)背誦，這是用腳指頭都可以想到的主意，虧他想得出來(lái)！班長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅，讓丁國(guó)輝連位子都不可以離開(kāi)，更別說(shuō)出去上廁所了。
我斜后方的鄭家恒一直把手舉很高，好像在說(shuō)：“抽我，抽我�！笔屡c愿違，被抽中的人并不是他。別人沒(méi)有被抽中，心里別提有多高興了；鄭家恒呢，和被抽中了一樣，一樣是哭喪著臉。
“下一個(gè)，陳雨楠�！蓖缆掏痰卣玖似饋�(lái)，哼哧了半天也沒(méi)背出一句話(huà)來(lái)。就在班長(zhǎng)讓她抄課文的當(dāng)口，她突然來(lái)了靈光，大聲說(shuō)：“我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)還沒(méi)完成呢�！闭f(shuō)完，一臉得意地看著班長(zhǎng)，好像在說(shuō)：“怎么樣，我有‘死金牌’，背不出來(lái)不用緊？”
“先背了再說(shuō)”正當(dāng)陳雨楠得意的當(dāng)口，數(shù)學(xué)老師突然來(lái)了一句。這下，陳雨楠瞎火了，灰溜溜地坐下去抄課文了。
漸漸地，我前后左右的人差不多都被抽中了，我的心情是越來(lái)越緊張，越來(lái)越緊張，哪里有什么心思去想什么“免死金牌”，只求上天這次不要抽背到我。
萬(wàn)幸萬(wàn)幸，就在我緊張得快不行的時(shí)候、“丁零零”下課的鈴聲終于響起，我覺(jué)得這鈴聲比任何歌曲還要悅耳，還要美妙。我也從鬼門(mén)關(guān)撿回了一條命。
這次抽簽背課文的活動(dòng)不僅給班隊(duì)增加了不少樂(lè)趣，還鞏固了我們?nèi)粘１痴b的作文，這不是一舉兩得嗎？而我呢，今天回家后一次要好好讀書(shū)，一定！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇15
又是一年春光，又見(jiàn)風(fēng)箏飛滿(mǎn)天，正是郊游的好時(shí)機(jī)。盡管“火落到腳背上”了，可“磨刀不誤柴工”經(jīng)過(guò)大家一致表決通過(guò)，我班決定進(jìn)行一次別開(kāi)生面的郊游，讓同學(xué)們的身心好好放松放松…
幽幽的竹林，清脆的鳥(niǎo)叫，清澈的小溪，好一片美景。
剛剛放下東西，就聽(tīng)到小明像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚叫起來(lái)：“快來(lái)看哪，這里有好多的魚(yú)和螃蟹！“果真，溝里有好多的魚(yú)和螃蟹，被驚動(dòng)的`魚(yú)驚慌失措地東躲西藏，而螃蟹早沒(méi)了蹤影。
不等老師下令，不少同學(xué)就已卷起褲腳下水捉魚(yú)。可偏偏有幾個(gè)不老實(shí)，竟在小溝里打起了“水仗”，一時(shí)水珠四濺。
小洋一不小心，摔倒在水里，一時(shí)間在水里亂折騰起來(lái)，把大家逗得哈哈大笑。
戰(zhàn)果是有的，不到十分鐘，我們就捉到好多螃蟹和小魚(yú)。這下可有“海鮮“了，灶已搭好，菜已洗凈，米也淘罷。
可是，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，沒(méi)柴怎么辦？那兩個(gè)拾柴的家伙不知跑到哪兒去了，還沒(méi)回來(lái)，我們都快餓扁了。
為了不讓肚子再受折磨，我們只好忍氣吞聲去找他們。這兩個(gè)“笨蛋”，跑到哪里去了？
我們漫山遍野地找，嗓子都快喊破了。好不容易發(fā)現(xiàn)他倆，原來(lái)呀，他們被野兔子嚇破了膽，正狼狽地躲在樹(shù)上呢！
這下子可好，就因他倆，大家的肚子都唱了“空城計(jì)”。
飯后，大家一合計(jì)，決定懲罰他倆演節(jié)目，。
“誰(shuí)先來(lái)？"我們期待地問(wèn)，浩信心百倍地跑了上來(lái)，賣(mài)了個(gè)關(guān)子：“知道我的拿手好戲是什么嗎？”
我們不耐煩了：“快說(shuō)啊！”
“我來(lái)比劃你來(lái)猜啊！”他神秘地一笑。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，只見(jiàn)他兩手捏成拳頭，一邊在空中筆畫(huà)了一下，一邊“��！”的“咆哮”著。
我們?nèi)炭〔唤骸靶尚�，猩猩�?瞧，他的動(dòng)作多滑稽，多可笑！
“下一個(gè)是誰(shuí)？"老師興奮地喊道。
“馬林！“馬林一聽(tīng)大驚失色，想溜！
沒(méi)那么容易，老師一把抓住馬林，“哈哈哈……”他像一根大柱子站在中間傻笑呢。
又是一陣爽朗的歌聲、笑聲、掌聲在山間久久地回蕩著，連云彩都忍不住停下了腳步。
玩的就是心跳，相信這次經(jīng)歷會(huì)成為我成長(zhǎng)中最好的珍藏。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇16
星期五的下午，還沒(méi)有上課，就在這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
老師布置完兩項(xiàng)作業(yè)突然說(shuō)：“現(xiàn)在我們一起做個(gè)游戲，請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，我手里有一只粉筆，我要把它隨時(shí)放在一個(gè)同學(xué)的桌子上，放到誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就要繞著教室爬一圈，當(dāng)然，如果誰(shuí)睜眼的話(huà)，我就會(huì)把粉筆放到他的桌子上�！�
游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始走動(dòng)了，我們的心砰砰直跳，好像踹了只小兔子。不好，她那熟悉的鞋聲正悄悄地向我的`座位靠近。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的聲音在我的桌子上響起，我想：“哈哈，放粉筆不可能是兩下吧，肯定不是我�！钡�，不一會(huì)兒我的心又被提起來(lái)了，萬(wàn)一是摔的怎么辦，我可不想在“觀眾們”面前出丑啊！時(shí)間啊，快點(diǎn)走啊，讓我看看我的桌子上有沒(méi)有粉筆��！時(shí)間一秒秒過(guò)去了，老師的腳步聲也漸漸離我遠(yuǎn)去，提到嗓子眼的心也終于可以放進(jìn)肚子里了。
就在這時(shí)，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們睜開(kāi)眼睛�！蔽伊ⅠR睜開(kāi)，左看看右看看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也跟我一樣左顧右盼，可是每個(gè)人的桌子上連一點(diǎn)粉筆渣都沒(méi)有，更不要說(shuō)粉筆了。
這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們的桌子上都沒(méi)有粉筆，這就是周末的第三個(gè)作業(yè)———《玩得就是心跳》�！�
同學(xué)們恍然大悟，這一次真的是玩得心跳呀！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇17
“玩的就是心跳”你們看到這個(gè)題目肯定會(huì)疑問(wèn)—心跳怎么能玩呢？
還別說(shuō)，我們班主任真的領(lǐng)著我們玩了一次心跳—周五下午，我們?nèi)ラ営[室讀書(shū)之前，老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我圍著教室轉(zhuǎn)兩圈，我把粉筆放在誰(shuí)那，誰(shuí)到時(shí)候就圍著教室爬一圈”�，F(xiàn)在，都閉上眼睛，誰(shuí)睜開(kāi)了，我就把粉筆放誰(shuí)那。
老師開(kāi)始轉(zhuǎn)了，我將眼睛閉得緊緊地，然后用手蓋著，只聽(tīng)見(jiàn)老師的.高跟鞋輕輕地響著，漸漸地聲音近了，又遠(yuǎn)了，緊接著，我聽(tīng)到了一聲粉筆斷了的聲音，心想：“難道老師要懲罰兩個(gè)人？”嗯……也對(duì)，最近這幾天調(diào)皮搗蛋的很多，不罰那些人怎么行呢？嗯……老師會(huì)把粉筆放在哪個(gè)調(diào)皮搗亂的桌子上呢？我一邊想，一邊猜測(cè)。
老師兩圈走完了，讓我們睜開(kāi)眼睛，老師說(shuō)：“粉筆并沒(méi)有放下？”還沒(méi)有放下，還把我們嚇?biāo)馈?/p>
你們說(shuō)，這是不是玩得就是心跳！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇18
今天，老師讓我們做了一個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是：老師拿著一個(gè)粉筆到教室里轉(zhuǎn)一圈，把那個(gè)粉筆放到誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就要圍著整個(gè)教室爬一圈！大家很激動(dòng)，也很害怕，都怕老師把粉筆放到自己的桌子上，那些平日里最淘氣的淘氣包們，都害怕老師利用這一次機(jī)會(huì)來(lái)教訓(xùn)他們。
游戲開(kāi)始了！老師讓我們捂住眼睛，不能偷看！我乖乖的緊閉著眼，豎起兩只耳朵跟隨老師的腳步聲在教室里走動(dòng)，隨著腳步聲越來(lái)越近，我的小心臟呀撲通撲通的跳個(gè)不停！天哪！老師她會(huì)不會(huì)把粉筆放在我的桌子上？這種心驚肉跳的感覺(jué)太刺激了！終于，我忍不住了，我試著偷偷睜開(kāi)半只眼睛，還沒(méi)來(lái)得及看清楚，就聽(tīng)見(jiàn)老師邊走邊說(shuō)：“誰(shuí)要是敢睜開(kāi)眼睛，我就把粉筆放在他桌子上哦！”我嚇得半死，趕緊又把眼睛閉上了，生怕老師看見(jiàn)。
當(dāng)老師的`腳步聲又一次離我越來(lái)越近的時(shí)候，我的心已經(jīng)都要跳出來(lái)了，我一邊念著“上帝保佑”“南無(wú)阿彌陀佛”……一邊迎接著老師的到來(lái)。時(shí)間都去哪了？我感覺(jué)時(shí)間它好像靜止不動(dòng)了？我盼著游戲快些結(jié)束吧！
“好了！睜開(kāi)眼睛吧！”我趕緊睜大眼睛看著自己的書(shū)桌，桌面上什么也沒(méi)有！”“我什么也沒(méi)放”！老師笑著說(shuō)。�。≌媸翘擉@一場(chǎng)呀！這還真是玩的心跳呀！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇19
“擊鼓傳花”，“搶板凳，”這些游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)都是小菜一碟，可今天做的活動(dòng)讓我心驚肉跳。
“今天我們來(lái)玩“真心話(huà)大冒險(xiǎn)”的游戲曲老師故意停頓一下�！皟�(nèi)容是說(shuō)出自己喜歡的男生或女生。”說(shuō)完神秘看了我一眼。
“說(shuō)出自己喜歡的'人，不等于暴露隱私嗎？”她的眼睛啟動(dòng)了雷達(dá)掃描模式，環(huán)顧周?chē)瑢ふ抑谝晃荒俊氨﹪逭��；鹁嫠频哪抗鉄t我的臉，豆大的汗珠也滲出來(lái)，我趕快縮緊頭，扭到一旁，不敢面對(duì)�！拔铱刹幌氘�(dāng)?shù)谝粋�(gè)送死的人�！蹦抗鈴奈业纳砩弦崎_(kāi)了，“呼……”長(zhǎng)舒了一口氣，。耶！危險(xiǎn)排除。老師的眼神再一次游離到了王佳琪身上。她也一臉呆萌，臉上兩邊的肉向外展開(kāi)，睜著銅鈴大得眼睛，嘴巴微微張開(kāi)，從座位上站了起來(lái)，臉上寫(xiě)著，“三行大字，我是誰(shuí)？我在哪？我要做什么？”半天才回過(guò)神，扯著衣角，蝸牛似地慢吞吞地走上臺(tái)。低下頭，不敢面對(duì)大家。手上的食指也開(kāi)始你推我讓的纏綿，像是被石頭壓住的頭才緩緩地抬上來(lái)，用手撓了撓頭想在思考什么，目光也開(kāi)始移動(dòng)了，突然轉(zhuǎn)移到了我身上，背后一陣涼“她不會(huì)喜歡我吧，我才不想“哥妹戀”呢，千萬(wàn)不要誤會(huì)，上課，我拉你辮子不是喜歡你的暗示，而是手癢癢的表現(xiàn)。”她的目光慢慢離開(kāi)，掃描到了馮家浩身上，她剛要說(shuō)什么，嘴一下子像被縫住了，天才冒出一點(diǎn)口，結(jié)巴地?cái)D出了一排字。我……喜……歡……馮佳……浩……。說(shuō)完慌馮佳浩得臉紅透了。捂著嘴，扭過(guò)頭，教室里爆發(fā)出了一陣陣歡笑聲
真心話(huà)大冒險(xiǎn)，你可真讓我心驚膽戰(zhàn)。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇20
今天，我來(lái)到了富盛的由由嘉園，在這里體驗(yàn)到了心跳爆表的感覺(jué)。走進(jìn)由由嘉園的大門(mén)，穿過(guò)一條小路，就是一片草坪。草坪綠油油的，充滿(mǎn)了生機(jī)，但我對(duì)這些并不感興趣，我直奔拓展天地，準(zhǔn)備去玩索橋。真到了索橋前，我不禁倒吸了一口涼氣。這橋用木板鋪成，兩塊板之間有大約20厘米的空隙，一不留神就可能踩空。橋的兩旁各有一條鎖鏈，但下面卻沒(méi)有任何防護(hù)的'東西，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。
我剛想退縮，阿姨卻在一旁用起了激將法：“走吧，別玩這個(gè)了，挺恐怖的�！蔽夜簧袭�(dāng)了，雙手一叉腰，做出一副不屑的表情說(shuō)：“不許走，一個(gè)也不許走，我來(lái)玩！”說(shuō)罷，我就大搖大擺地走了上去�！鞍�！”我剛踏上第一塊木板，腳下就猛地晃了一下，我壓著嗓子驚叫了一聲。哎！剛才吹了扭，這下好了，只能硬著頭皮上了。我雙手緊緊地抓住鎖鏈，兩眼緊盯著腳下的板，一步一頓地向前走去。走著走著我又不害怕了，雙手放開(kāi)鎖鏈，想顯擺一下。突然，橋劇烈地晃動(dòng)起來(lái)。我尖叫一聲，趕緊抓住鎖鏈，回頭一看，原來(lái)是后面的人在故意搖晃。之后每走一步都伴隨著晃動(dòng)，嚇得我全身哆嗦，腿都軟了。終于經(jīng)過(guò)“九九八十一難”我成功登上了平臺(tái)，心里的大石頭終于落地了。玩好了索橋，我又玩起了“水上秋千”。它和索橋一樣既刺激又好玩。下面是一條田間小溪，上面是一根麻繩，需要握住麻繩蕩過(guò)去。我又成了“第一個(gè)吃螃蟹的人”。我雙手緊緊抓住麻繩，眼睛一閉，雙腿使勁一蹬，伴隨著尖叫聲，我“唰”一下就飛了過(guò)去。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我又神氣活現(xiàn)地玩第二次，可沒(méi)想到因?yàn)椤捌痫w”力道不夠，我被掛在了中間，最后還是爸爸將我抱下來(lái)的。玩的就是心跳，今天的一日游，真值！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇21
今天下午，劉朱溢走上講臺(tái)，大聲說(shuō)道：“我們今天舉行抽簽背書(shū)活動(dòng)�！眲⒅煲缒贸鰞衫垪l，繼續(xù)說(shuō)，“一捆里面是學(xué)號(hào)，另一捆是要背誦的序號(hào)�！�
劉朱溢的話(huà)音剛落，我便緊張起來(lái)，心提到了嗓子眼，呼吸仿佛停止，血液“嘩”地涌到了腦門(mén)上，不停默念：“不要叫我，不要叫我……”
“5——”我抬頭一看，劉朱溢已經(jīng)抽出了紙條，大聲念出一個(gè)數(shù)字，我屏氣凝神，大氣也不敢出，心“撲通，撲通”跳著，呼吸也“呼哧，呼哧”地沉重起來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著劉朱溢。我心想：“千萬(wàn)不要是52，我可不想第一個(gè)中獎(jiǎng)��！”要知道，背不出來(lái)的話(huà)可是要罰抄兩遍！“天靈靈，地靈靈，老天保佑顯顯靈，千萬(wàn)不要抽到我呀！”“50！”呼，幸虧不是我，我環(huán)顧四周，看看是哪個(gè)倒霉鬼被抽中了。一個(gè)身影緩緩的'站了起來(lái)，慢吞吞地走向講臺(tái)，我定睛一看，原來(lái)是我的死對(duì)頭——徐子淇，哈哈！
再看徐子淇，他左看看，右瞧瞧，瞄準(zhǔn)一個(gè)紙條，飛快地伸出手，抓住它，迅速一抽，迫不及待地打開(kāi)一看，頓時(shí)傻了眼，呆呆地站在那，嘴巴大得能塞下一個(gè)大雞蛋。劉朱溢湊過(guò)去一看，大聲說(shuō)道：“哈哈，恭喜你抽到了最難背，也最長(zhǎng)的——《春》�！毙熳愉看羧裟倦u。我很清楚他在想什么，但是，又有什么辦法呢？他面對(duì)著大家，支支吾吾地勉強(qiáng)背了幾句，最終，他被劉朱溢這個(gè)“裁判”判為不熟練，罰抄兩遍。
我的心又緊了起來(lái)。“44號(hào)�！眲⒅煲绲脑�(huà)音剛落，鄭家恒應(yīng)聲而上，他飛快地跑到講臺(tái)邊，隨便一抽，一副志在必得的樣子，仿佛已經(jīng)勝券在握。
“《春》！”劉朱溢的聲音在教室中響起，大家都以為鄭家恒也背不熟，但他竟然流利地背完了，一個(gè)字也沒(méi)有錯(cuò)。我們驚得目瞪口呆。我眼巴巴地看著鄭家恒得到了老師的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)——一塊超級(jí)美味的“熊博士”糖，屁顛屁顛地在大家羨慕的目光中走下了講臺(tái)……
“丁零零——”這江湖救急的下課鈴終于響起。此時(shí)，下課鈴聲比任何聲音都美妙、悅耳，我心里的一塊大石頭終于落地了。呼，好險(xiǎn)��！不說(shuō)了，趕緊復(fù)習(xí)，免得老師再殺個(gè)回馬槍。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇22
今天下午，劉老師要帶我們?nèi)D書(shū)館讀書(shū)，所以提前布置周末作業(yè)，當(dāng)作業(yè)布置到第二項(xiàng)的時(shí)候，因?yàn)橐D書(shū)館，所以一些頑皮的同學(xué)就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，到最后說(shuō)話(huà)聲音越來(lái)越大。于是劉老師放下手中的粉筆，對(duì)大家說(shuō)：“在去圖書(shū)館之前，我們先來(lái)做一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則就是我圍著教室走兩圈，粉筆放在誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就得圍著教室爬一圈”。我心想：“這不是老師針對(duì)某個(gè)同學(xué)嗎？還是專(zhuān)門(mén)要整一整頑皮的同學(xué)？”我的心跳突然加快了，老師先讓我們閉上眼睛，然后提醒我們說(shuō)：“如果想讓粉筆放在你的桌子上的話(huà)，你就睜開(kāi)眼�！蔽覀儑樀镁o閉雙眼，不敢說(shuō)話(huà)，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)劉老師高跟鞋的聲音，劉老師走第一圈的`時(shí)候，走得很快，我心里想：“會(huì)不會(huì)是我呀？不對(duì)，應(yīng)該不能是我，我沒(méi)干什么壞事呀，現(xiàn)在什么也不干不了，只能在心里默默做禱告了�！眲⒗蠋熥叩诙Φ臅r(shí)候，高跟鞋的聲音在我的身邊突然就慢了起來(lái)，我心想：“難道老師準(zhǔn)備放粉筆了？千萬(wàn)不要是我！心呯呯起跳著……”終于，劉老師的高跟鞋慢慢走遠(yuǎn)了，我心里想：“哦，太好了，老師總算走了�！�
劉老師走完兩圈后，讓我們睜開(kāi)眼睛，我們都左顧右盼地看看自已的桌子上有沒(méi)有粉筆，太好了！我的桌子上空空如也。只聽(tīng)劉老師說(shuō)：“粉筆還在我手里。”有幾個(gè)頑皮的同學(xué)從嘴里吐出一大口氣，由此我們迎來(lái)了第三項(xiàng)作業(yè)———寫(xiě)《玩得就是心跳》一篇。
我的心兒蹦蹦跳作文 篇23
世界上有許多種心跳：著急的心跳、緊張的心跳……而那次我待在家里等父母回來(lái)收獲驚喜時(shí)，卻好好體驗(yàn)了一次溫暖的心跳。
一天晚飯后，父母去散步了，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)就寫(xiě)完了。我給媽媽打了個(gè)電話(huà)，得知他們還要二十分鐘左右才回來(lái)，心中暗喜，打起了盤(pán)算……我想：父母經(jīng)常會(huì)給我買(mǎi)衣服、文具和對(duì)我成長(zhǎng)有益的東西，偶爾節(jié)假日還會(huì)送個(gè)驚喜給我，我何不也準(zhǔn)備一個(gè)小驚喜來(lái)讓父母開(kāi)心一下呢？
說(shuō)干就干，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)擺在墻角的那袋水果很顯眼，于是決定做一個(gè)“水果大餐”。我拿起一個(gè)個(gè)兒大的“丑八怪”，剝開(kāi)皮放進(jìn)一個(gè)小碗里。接著削了兩個(gè)獼猴桃，又插了一枝薄荷葉在水果中……剛開(kāi)始，我心情還比較平靜，可當(dāng)我邊做邊想象父母享受這水果大餐的時(shí)候，心情就越來(lái)越激動(dòng)，越來(lái)越興奮，甚至還有些小緊張，連心跳都加速了！
終于，“水果大餐”做好了！我躲進(jìn)小臥室，心里充滿(mǎn)了美好的期待。
父母回來(lái)了�！斑祝窟@是誰(shuí)做的？”好像是媽媽的聲音。我從臥室跳出來(lái)，自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是你們的女兒——我做的'��！”“哈哈，女兒長(zhǎng)大了，知道為爸媽服務(wù)了！”爸爸對(duì)我豎起了大母指。
看著父母開(kāi)心的笑容，摸摸我那心跳慢慢恢復(fù)正常的胸口，我可以大聲說(shuō)：這就是溫暖的心跳！
我的心兒蹦蹦跳作文 篇24
星期五下午的時(shí)候，老師和我們玩了一個(gè)小游戲，叫玩得就是心跳。這個(gè)名字是不是很刺激？
老師布置完周末作業(yè)之后，教室的鬧聲就像在趕集似的，老師臉上的.笑容逐漸消失了，說(shuō)：“今天，我們大家來(lái)做一個(gè)心理游戲。首先，你們要閉上眼睛，誰(shuí)都不許睜開(kāi)眼，我圍著教室轉(zhuǎn)兩圈，我的手里有一根粉筆，我把粉筆放在誰(shuí)那，誰(shuí)就要圍著教室爬一圈。”這時(shí)我們大家都緊張死了，生怕被老師看上，那些不好好寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)更是忐忑不安，擔(dān)心老師會(huì)“公報(bào)私仇”。
老師開(kāi)始“行動(dòng)”了，高跟鞋的聲音從遠(yuǎn)處漸漸飄了過(guò)來(lái)，“完了，太上老君保佑我啊！別讓老師抽到我，我要是爬了那一圈，今后還不被同學(xué)嘲笑死�！蔽倚睦锬叵胫�，忐忑不安地坐著，我的心都要蹦出來(lái)了，老師轉(zhuǎn)完了兩圈，說(shuō)道：“大家把眼睛都睜開(kāi)吧！”我們睜開(kāi)了眼睛，左顧右盼也沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)的桌子上有粉筆，老師說(shuō)：“我沒(méi)有放粉筆。”哎呀！原來(lái)是虛驚一場(chǎng)啊！
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