一盆花的啟示作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一盆花的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一盆花的啟示作文1
初冬我種了一盆看棗【花名】，幾天后幼苗長出來了。密密麻麻的擠滿了一盆。拔掉哪棵都于心不忍，但為了大局還是拔去了一大部分，其后又零星拔去了許多。于是乎，我由此就想到了當(dāng)今的就業(yè)和考公務(wù)員。大有萬馬千軍過獨(dú)木橋之勢，誰能勝出往往取決于用人單位或是選拔者。結(jié)果是大多數(shù)人的命運(yùn)就像我拔去的那些幼苗，看來種花如此，人在職場亦如此。
留下的幼苗，茁壯的成長起來了，不久我又發(fā)現(xiàn)了問題，中間的那株長勢最好，原來他占據(jù)的位置最好，他能充分的享受陽光與空氣，看來這天時(shí)地利無論對人和植物都很重要，就此我有切身體會，記得剛?cè)谓躺习鄷r(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排我教生物，其實(shí)我更想教語文或數(shù)學(xué)，但我沒有說，我只傻傻的認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的決定是對的，我還嫩，需歷練后再委以重任，但后來我困惑了，我的一個(gè)同學(xué)本事并不如我卻教了數(shù)學(xué)，難道他不該歷練嗎？并且還屢受領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，言之“扎實(shí)好學(xué)，后生可畏，大有可為”，其實(shí)我知道那個(gè)同學(xué)的父親也在本校任教，這一切源于它的運(yùn)作，但知道有用嗎？再后來就是我教了十年的生物，那個(gè)同學(xué)在幾年后就提拔當(dāng)了主任。有時(shí)天時(shí)、地利是偶然擁有的，更多的時(shí)候是人為的。
花長高長大了，雖然當(dāng)中的那株花很好，但我尤其喜愛靠邊的那株，她亭亭玉立、身材【枝杈】勻稱、婀娜多姿，開著淡黃的小花，吐著芳?xì)�，但由于�?dāng)中的那株的強(qiáng)勢，它的生長空間明顯不足，我覺得我不能漠視了，我要拯救他，我找了另一個(gè)花盆，把當(dāng)中的一株移走了，雖然他有點(diǎn)傷感和陣痛，但我也是做到仁至義盡了。聯(lián)想到職場又何嘗不是這樣哪！誰的位置都不是永久的，要想活得好一些，要想叫人重視，就得要展示出你最美麗和最優(yōu)秀的一面，你起碼得叫人感到賞心悅目。但有一點(diǎn)，那就是你要主動舒展柔姿 ，沁人心脾。
在花盆的一側(cè)有挨著的.兩株花，互相擁擠著，瘦瘦弱弱的，我和妻子研究著拿掉一株，但確定拿掉那株時(shí)有了分歧，最后我把面子給了妻子，我心儀的一株被拿掉了，實(shí)際上在職場之中，我們都會遇到這種事，能力差不多的兩個(gè)人，在發(fā)展上有好有壞，除了內(nèi)在原因外，有時(shí)外因會起到重大的作用，也就是說一個(gè)人的發(fā)展，背景和后臺太重要了。
在另一側(cè)三株花互相簇?fù)碇L在了一起，纏繞的干與圓形的樹冠，形成了一道別致的風(fēng)景，幾次我想把他們分來，但都無法拆開，就像紅樓夢中的四大家族，一榮俱榮，一損俱損，沒辦法就都留下了，這就是集體體現(xiàn)出來的力量，在工作中團(tuán)結(jié)就會創(chuàng)造奇跡，團(tuán)結(jié)也會獲得生存，從生物界的螞蟻和蜜蜂的群體中，我們會感受到這一點(diǎn)，在職場中良好的人際關(guān)系尤為重要，我們這些普通人只有相互取暖才會生存，切忌相互傾軋。
小小一盆花，生活大舞臺。生活中的好多小事，往往會折射出大的哲理。
一盆花的啟示作文2
一盆花，綻放在人間；一盆花，綻放在中國；一盆花，綻放在房間；一盆花，綻放在自己的心田。
每個(gè)人的心中都有一盆綻放開的美麗的花，是羊乳花、火紅郁金香、海星花、芹葉鐵線……每個(gè)人的心田，都會有一顆特別的花。
我的心中，就有一顆特別的吊蘭。吊蘭有好幾種，我心中的這種，是雙層的吊蘭，顏色是粉紅色，花蕊向下開著。這吊蘭，我家里就有好幾盆。
在樓上，媽媽就養(yǎng)了兩盆。本想是要在年底的時(shí)候開放，可是有一盆已經(jīng)開了，開的可漂亮了，雖然開了，但是可把媽媽給急壞了，她說：“哎呦，怎么辦呀，這盆花怎么先開了呢！”
“開了這不是挺好的嗎！”我在一旁幸災(zāi)樂禍。
“本來想著在年底開的，這屋子里面還漂亮一點(diǎn)兒，但是現(xiàn)在開了，那一棵又開不了�！闭媸菦]有辦法，媽媽就喜歡養(yǎng)花，來到這個(gè)房間呀，就會看見有兩棵吊蘭，八棵蘆薈，有一盆特別大寬幾乎有50厘米，高都有一米了。
從媽媽說的這話里面，有幾個(gè)字，我認(rèn)真聽了，就是“那一棵又開不了”，我是一個(gè)不愛表達(dá)想法的女孩子，但有自己的道理。媽媽說開不了花，我卻不相信，同樣是在一個(gè)地方栽培，是一樣的環(huán)境，為什么會開不了花呢？每一刻花都有自己的用處，每一棵花都有自己的用處，我堅(jiān)信，它一定會開。
果然，那棵花真的開棵花骨朵兒。
從這一棵花中，我知道了每個(gè)人都有不可思議的一面，而這一面，就是別人沒有想到的一面，低估了你的一面。自己還沒有做的很好，那就說明，心田中的花朵還沒有開放，那心中的花朵，就是自己，是理想中的自己，我相信，我心田中的花正在一點(diǎn)一點(diǎn)的開放，總有一天，會有一個(gè)全新的自我，在花中美麗開放。?
一盆花的啟示作文3
很早的時(shí)候，姥爺就種了一盆仙人球，那時(shí)候我還沒有出生，所以不知道它剛買來時(shí)是什么樣子。在我出生后，從那漸懂人事的記憶力，我始終會找到它的身影，聽姥爺說，仙人球剛買來的時(shí)候只有一個(gè)球，后來，它漸漸開始生長，就出現(xiàn)了更多的球。
我十歲那年，仙人球已經(jīng)有很多了，多的花盆都快裝不下了，可是它還在生長，沒過幾天又從一塊小小的縫隙中長出一個(gè)，可是這個(gè)是從一塊空的地上長出來的，它是獨(dú)立的，并沒有像其他的那樣依附在最大的仙人球上。不久，這棵小仙人球不小心被我弄倒了，姥爺沒說什么，默默地把它移到了另一個(gè)小花盆里。我似乎對它沒有什么希望，它只是一顆小小的仙人球，還被我碰到了，肯定活不成，可我又感嘆它的獨(dú)立，它不像其他球。
后來，我對它的感嘆漸漸淡去了，因?yàn)橄扇饲蚴嵌啻痰闹参�，光一盆大的擺在那里已經(jīng)很危險(xiǎn)了，還又添了一盆小的，我開始向老爺埋怨：“姥爺，反正這棵小的也活不成了，干嗎把它擺在這里礙事呀！”姥爺聽了接著說：“你怎么就知道它活不成了？”“它這么小，還是被毀壞過根的，肯定活不成�！蔽铱隙ǖ卣f�！安�，仙人球是一種生命力極強(qiáng)的植物，他們不會輕易死掉的！”姥爺自信滿滿地對我說。我聽了半信半疑，它真的會活下來嗎？
從此，我不再管它，專心去忙我的事了，而有時(shí)候，在我空閑時(shí)，我會去看一下那盆大的仙人球，數(shù)一數(shù)它已經(jīng)生有幾個(gè)球了，卻從沒有注意過那盆小球。可有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，那棵小球已經(jīng)長得很大了，并且蠢蠢欲動，蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備生出一個(gè)小球，我看了不僅很驚嘆，這盆小球不去依靠大花盆里的大球，而是選擇獨(dú)自長在一塊地方，被我碰了下來，在完全屬于自己的新花盆里生長，看看原來那盆，已經(jīng)擠滿了，根本不會有什么長大的機(jī)會，這顆小球真是太有明智之舉了，我真是驚訝不已。
我明白了一個(gè)道理，有時(shí)候，選擇自己獨(dú)立，選擇靠自己的努力打天下，不依靠別人，是會成功的。
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