描寫昆蟲的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的描寫昆蟲的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫昆蟲的作文1
今天，我和媽媽去捉昆蟲。因?yàn)橄铝擞�，所以很少聽到“知了、知了”的聲音，知了很不好找�?/p>
一開始，在我家附近的一棵櫟樹上發(fā)現(xiàn)了一只金龜子，但是它很快走了。
接著，我們來(lái)到西溪公園。在一棵又大又高的楊柳樹上我們發(fā)現(xiàn)了十八只知了。它們一動(dòng)也不動(dòng)地住在柳樹的高處，而我們的棒子又夠不著。于是，我們又來(lái)到幼師幼兒園，發(fā)現(xiàn)樹上有許多知了蛻的殼，叫蟬衣，我們撿了八只。
在這棵樹旁邊的一棵小樹上我們又看見了四只金龜子，我們捉到了一只。最后，我們?nèi)ド剿思屹I東西時(shí)，在河邊的一棵小柳樹上發(fā)現(xiàn)了一只知了，我們把它捉住了，我非常非常高興。捉昆蟲非常有趣，非常興奮，我下次還要去捉。
描寫昆蟲的作文2
星期六早上，我寫完鋼筆字去廚房洗手。
咦，水池上面的墻壁上有一只可愛的小蝸牛。小蝸牛長(zhǎng)得太怪了，它好像沒有骨頭，全身都是肌肉，身上背著一座淡黃色的、螺旋形的小房子，頭上還長(zhǎng)著兩對(duì)像天線一樣的觸角，只見它用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向上蠕動(dòng)，真是太奇妙了！我蹲下身子，用手指碰碰它的房子，它的身體感覺到了危險(xiǎn)的信號(hào)，馬上縮進(jìn)殼里，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才小心翼翼地探出頭來(lái)。我更想逗逗它了，我使勁戳它，蝸牛終于上當(dāng)了，它開始往前爬行，一對(duì)短觸角在它爬行時(shí)會(huì)一下又一下的觸碰著地面，就像兩根探測(cè)棒，仔細(xì)地查看地面上有沒有東西。那對(duì)長(zhǎng)觸角的頂端長(zhǎng)著它的小眼睛，正好奇地打量著這個(gè)世界。
然而，更令我驚奇的是，蝸牛的行動(dòng)十分緩慢，并且它在爬行時(shí)腹部會(huì)分泌一種黏液，所以蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)發(fā)出銀色的光芒。后來(lái)，我從電腦上知道，這種粘液可以幫助蝸牛減小身體與爬行表面的摩擦力，有助于加快它的行動(dòng)速度（雖然它還是很慢），還可以防止螞蟻等小昆蟲侵害它，真是一種自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)的一種動(dòng)物呢！我把蝸牛喜愛的菜葉放到它的身邊，嘿，蝸牛居然縮在房子里不肯露頭，直到我退到洗手間門口，它才會(huì)狼吞虎咽地吃起來(lái)，真是一只可愛的膽小鬼！
媽媽告訴我，蝸牛是從買來(lái)的菜葉上帶來(lái)的，它不喜歡生活在我們家的廚房里，我就把小蝸牛送回了廣場(chǎng)的草地上，奇妙的小蝸牛好像一下子精神了許多，仿佛在對(duì)我揮手道別：“謝謝你，小主人！”不一會(huì)兒，小蝸牛便消失在草叢中。雖然跟小蝸牛的相處是短暫的，但是觀察蝸牛讓我明白了許多知識(shí)，以后我還繼續(xù)留心觀察，發(fā)現(xiàn)身邊更多的驚奇。
描寫昆蟲的作文3
早上來(lái)到教室，就看見老師手中拿著一個(gè)透明的瓶子，上前一看，里面竟然是一只小蟲子，老師說(shuō)它叫蚰蜒。
它的外表不怎么樣，黑里透著花斑點(diǎn)，但是它卻有28條腿，腿比針還要細(xì)，又細(xì)又長(zhǎng)。頭上的觸角和尾部的尾巴更是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，樣貌非常奇特。聽人說(shuō)蚰蜒是以小蟲子為食的。它還有一套斷腿避敵術(shù)，在危急時(shí)刻能救自己的命。
正在我們邊觀察邊討論時(shí)，一聲尖叫打破了寧?kù)o。塑料瓶子被毛手毛腳的同學(xué)撞掉地上了，蚰蜒被放出來(lái)了。同學(xué)們有的哇哇大叫，把腿盤到了椅子上，雙手緊抱，不敢挨地；有的慌得瑟瑟發(fā)抖。最后還是李老師大顯身手，把它抓捕歸案。
小家伙的本領(lǐng)可真不小啊，看把這些不知比它大多少倍的同學(xué)們嚇的。
描寫昆蟲的作文4
今天早上，我剛坐到座位上，同學(xué)們都大叫起來(lái)：“完了，完啦！它逃出來(lái)了�！�
于是我就問(wèn)同學(xué)們：“什么逃出來(lái)了？”
“蟲子，蟲子！”
“什么蟲子？”
“狗渣子。”
我聽不懂，所以就跑去看了看，媽呀，嚇?biāo)缹殞毩耍∵@個(gè)蟲子好像蜈蚣一般，長(zhǎng)得很小，身體上竟然有28條腿，兩個(gè)尾巴，兩個(gè)觸角。
于是，我就給它取了個(gè)外號(hào)，叫多腿蟲。
描寫昆蟲的作文5
課上來(lái)了一個(gè)小客人——狗渣子，它其實(shí)叫蚰蜒。它跑得老快，老快了，一眨眼就從這個(gè)桌子腿跑到那個(gè)桌子腿旁。
老師把它抓住放到瓶子里讓我們觀察。它有28條腿。從前到后腿逐漸變長(zhǎng)。還有兩個(gè)觸角，兩個(gè)尾巴。它的頭是橘紅色的，身體上面一節(jié)一節(jié)的，下面是白色透明的肚子。
它不停地?fù)]動(dòng)觸角，好像在用觸角探路一樣。有一個(gè)同學(xué)用筆來(lái)碰它的觸角，它就在瓶子里面來(lái)回地躥。老師說(shuō)它最怕雞了，千足蟲都怕雞。周國(guó)慶對(duì)著它學(xué)雞叫，它嚇得一動(dòng)不敢動(dòng)，還瑟瑟發(fā)抖。不一會(huì)兒，可能看出是造假，它又跑開了，最后它跑累了，筋疲力盡了，就一動(dòng)不動(dòng)了。
最后，老師讓周國(guó)慶把它放歸大自然了，說(shuō)它是屬于大自然的。
描寫昆蟲的作文6
這十幾只來(lái)回飛舞的小蟲攪亂了我的思緒，仔細(xì)觀察其動(dòng)靜，還真有一番趣味。
它們非常喜歡光亮，從窗戶縫隙神不知，鬼不覺得溜到正在“開夜車“的我面前，我知道這些小家戶并非沖我而來(lái)，而是看上了我面前臺(tái)燈所發(fā)出的亮光。它們像一個(gè)個(gè)要出征的戰(zhàn)士，個(gè)個(gè)精力充沛，“摩拳擦掌“，前面那滾燙的燈等好似跳高用的竹竿，小蟲們都躍躍欲試想沖刺。可是每次迎來(lái)的都是失敗的面孔，前面的電燈好象是一道不可逾越的懸崖，蟲兒們一觸到邊，就像被高壓線電了，嗖地一下就回歸到大本營(yíng)，每個(gè)小沖好象都在唉聲嘆氣。每一次突破他們都會(huì)掉一小撮毛，有時(shí)要挑戰(zhàn)，它們甚至?xí)蝮w力不支掉下地面。
看者小蟲們一個(gè)個(gè)勇往直前我的心被震撼了，被他們那種大無(wú)畏的精神震撼了。它們向往光明，他們前赴后繼，為了心中的夢(mèng)想，撲騰著柔弱的翅膀想困難發(fā)出挑戰(zhàn)。蟲兒也是有思維的！因?yàn)樗鼈冇袎?mèng)想，有信念。飛蛾撲火，它不是盲目的犧牲自我，因?yàn)楣饷�，�?wèn)年在它的心中是那樣神圣，那樣美好，它們執(zhí)著地去尋找夢(mèng)想，它們執(zhí)著地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。然而我們?nèi)四�，他是萬(wàn)物的主宰，卻那樣的虛偽不真實(shí)，他們?yōu)榱俗约旱念伱�，把心中的�?mèng)想久久地塵封，只有在猛里才去想那美麗，春節(jié)的理想，他們把自己兒時(shí)那幼稚的夢(mèng)永遠(yuǎn)的埋藏在無(wú)人地帶，從沒有人去挖掘，去開采，讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)是不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。這一點(diǎn)我們和飛蛾相差甚遠(yuǎn)，至少他們還有夢(mèng)。
描寫昆蟲的作文7
今天老師拿來(lái)了一條蚰蜒，放在一個(gè)盒子里，左邊是14條腿，右邊也是14條腿，一共28條腿。前面有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，后面還有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它的俗名叫狗渣子，這個(gè)狗渣子跑得很快。我在觀察狗渣子的時(shí)候不小心把盒子給弄掉了，狗渣子就在地上跑得非�？�。我把盒子往地上一扣，正好又把它扣在盒子里，它竟然順著盒子從地面上又爬到了盒子里。
小樣的，還能跑出我的手掌心？
它可真好玩。
描寫昆蟲的作文8
你觀察過(guò)蝸牛嗎？你養(yǎng)過(guò)蝸牛嗎？我的家里就養(yǎng)著一只小小的蝸牛，我一有空就去觀察它。
蝸牛有一幢它自己住的房子，我們叫它殼。無(wú)論走到哪里，它總是馱著那重重的殼，怪不得，它走起來(lái)那么慢。它的頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，長(zhǎng)的那對(duì)觸角頂端長(zhǎng)著一雙眼睛。要是用東西碰到它的眼睛，蝸牛的觸角就飛快地縮了回去，非常靈敏，一點(diǎn)兒也不像它平時(shí)那慢吞吞的樣子。蝸牛沒有腳，那它怎么爬呢？原來(lái)，它的足叫腹足，每次爬行，它都會(huì)分泌出一種粘液，幫助自己爬行。
蝸牛是一個(gè)小小的“素食主義者”，愛吃面包屑、蔬菜、水果等。它一般在夜間活動(dòng)，所以我都會(huì)在每天早晨去整理它的窩，總是發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子已啃得七零八落的。蝸牛有牙齒嗎？告訴你，有，而且有一千多顆呢！
有一天，我看見小蝸牛一動(dòng)不動(dòng)地縮在殼里，怎么碰它它都不理我。我一下子緊張起來(lái)，難道是小蝸牛生病了？還是已經(jīng)“過(guò)世”了？我上網(wǎng)查了資料，哦，原來(lái)小蝸牛是休眠了。為了使它醒來(lái)，要把它放在水里，這樣它的氣孔被堵塞，無(wú)法呼吸，就會(huì)爬出來(lái)。我一試，果然，蝸牛醒了，爬了出來(lái)。這可真有趣。
我越來(lái)越喜歡養(yǎng)蝸牛了，因?yàn)�，我從中得到了許多知識(shí)和樂趣。小朋友，你們也可以試一試！
描寫昆蟲的作文9
今天，我們班來(lái)了一位不速之客——蚰蜒，我們這里叫狗渣子。我之所以說(shuō)它是大長(zhǎng)腿，是因?yàn)樗砩先情L(zhǎng)腿呀，一個(gè)挨著一個(gè)，那腿是黑一條白一條的，看著十分嚇人。
它背上像披著盔甲，而腹部卻是透明的，柔軟的`。它的頭遠(yuǎn)看像是紅色的，近看是黃色的。聽說(shuō)它還可以斷腿避敵，見到敵人比它厲害，扔下小腿就跑，扔下的小腿在亂動(dòng)，吸引敵人注意力，它就趕快跑，逃之夭夭了。不要擔(dān)心沒腿跑不了，它的腿十分多，扔下幾條腿，它根本就不在乎。
不過(guò)，患有密集恐懼癥的人不要看喲。
描寫昆蟲的作文10
老師給我們帶來(lái)了一個(gè)小蟲子，我一看，哇噻，竟然有28條腿呢！此外，還有兩個(gè)觸角和兩個(gè)尾巴呢。我們數(shù)了幾次數(shù)不準(zhǔn)幾條腿，就是因?yàn)楸娌磺逋取⑽舶�、觸角。
它的頭是紅橙相間的，背上面有棕色的和黑色兩種顏色組成，腹部是白色的。它的腳長(zhǎng)短不一樣，前面的短，后面的長(zhǎng)，越往前腿越短，越往后它的腿越長(zhǎng)，它的小名叫做狗渣子，大名叫蚰蜒。
我還是第一次見這種蟲子呢！
描寫昆蟲的作文11
今天，我和姐姐去捉田螺。我在水池邊，看見一只白色蟲，非常奇怪，樣子很像螳螂，就是沒有兩大刀比螳螂小得多，翅膀也很小，停在水池邊一動(dòng)不動(dòng)，，睜著兩只圓溜溜的大眼睛，頭上是紅紅的。長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角像吸管一樣。我喊姐姐來(lái)看，姐姐卻把它當(dāng)成了泡沫，我就喊姐姐再仔細(xì)看看，真是昆蟲，我們拿起木棍，把小蟲挑到水里，水波蕩開波紋，慢慢地把小蟲飄到假山旁。
我們玩得可真開心，而且新認(rèn)識(shí)到一種昆蟲。
描寫昆蟲的作文12
它，是一直很渺小的蟲子，可它的形象或許命中注定。是的，它很丑。所以，它便失去了自信心。只能將自己封閉在自卑與孤獨(dú)中，在自己的家園里，只因?yàn)閻劭薜奶煨裕泻苌俚呐笥��？墒�，它小小的心中多么希望與最真心的朋友天天在一起，不會(huì)分開，不會(huì)孤獨(dú)�？善渌男∠x總是對(duì)它忽冷忽熱甚至惡語(yǔ)相對(duì)，它覺得非常孤獨(dú)、絕望。它又忍不住哭泣。其實(shí)它的哭也只不過(guò)是想讓別人關(guān)注它，注意它，哪怕是一個(gè)親切的目光�？擅\(yùn)總在捉弄它，它越是這樣，別人越不理它。人們都說(shuō)‘外在美不等于內(nèi)在美，一個(gè)人不能光看他的外表要關(guān)注它的內(nèi)心�！捎钟卸嗌偃岁P(guān)注這句話呢。大概很少吧。它真的很想改變自己，變得沉默、變得開朗。哼，它何嘗沒試過(guò)呢。沉默只會(huì)更加孤獨(dú)，開朗也只會(huì)被人當(dāng)作話多、沒禮貌。它曾遇到過(guò)一個(gè)把它真心當(dāng)做朋友的人，可因?yàn)榭陀^原因離去了。所以它很悲觀，因?yàn)樗质枪聠我蝗�，它真是一只可憐的小蟲呢。當(dāng)被這些東西壓得喘不過(guò)氣時(shí)。它也有過(guò)叛逆。于是它開始發(fā)瘋的尋找那個(gè)給它信心的人，可它早已將它形同為陌人。它笑這世界的愚昧。你認(rèn)為它會(huì)一直消沉嗎。呵。那你錯(cuò)了。它這是在這種壞境中成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。所以它開始忍耐，慢慢微笑更加自信。這樣它才能擺脫自卑。
看。有兩個(gè)小蟲子再向它揮手。它歡快的向它們跑去。
它堅(jiān)信自己內(nèi)心的光芒，雖有過(guò)艱辛。放棄。但這一切不是剛剛好嗎。
描寫昆蟲的作文13
昆蟲世界多姿多彩，而且是個(gè)大家族。有手術(shù)專家-沙泥蜂、有色彩豐富的蝴蝶等等。其中我最喜歡的是紅螞蟻，它們是一群戰(zhàn)爭(zhēng)狂!!愛把黑螞蟻當(dāng)作自己的奴隸，永遠(yuǎn)不迷路是它們的特點(diǎn)。
有一次，紅螞蟻決定捉一群黑螞蟻用它們的寶寶作奴隸。于是它們一個(gè)個(gè)排成整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。走著走著，突然一陣風(fēng)把它們吹到了各個(gè)角落，一個(gè)叫小樂的紅螞蟻發(fā)現(xiàn)它的同伴被風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤，它根據(jù)氣味找到了所有的同伴，最后它們終于找到了黑螞蟻的家，把黑螞蟻?zhàn)兂闪俗约旱呐`。
我喜歡它們的聰明和鎮(zhèn)定，你們喜歡嗎？
描寫昆蟲的作文14
星期六，我起了個(gè)大早，在一個(gè)干燥的地方，觀察起螞蟻來(lái)。
我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個(gè)小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點(diǎn)小，六條又細(xì)又長(zhǎng)腿就長(zhǎng)在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
我用紅色的蠟筆在一只螞蟻的周圍畫了一圈。那只螞蟻頓時(shí)十分驚慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么會(huì)出現(xiàn)這樣一道紅色的障礙物？會(huì)不會(huì)吃我呀！于是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道紅色的障礙物，又嚇了一跳：沒辦法，只好咬緊牙關(guān)闖過(guò)去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條紅線，沒有什么動(dòng)靜，這才放心地邁開腳步，跌著腳尖爬了出去。
經(jīng)得住“障礙物”的考驗(yàn)，一定經(jīng)不住水沖吧。我要制造一場(chǎng)“水災(zāi)”。于是，我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來(lái)，拼命地掙扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也豎了起來(lái)，過(guò)了二三秒，它又被風(fēng)吹到了地上，神奇般地立了起來(lái)。螞蟻的生命真頑強(qiáng)��！
我又拿了塊面包放在地上，想看看螞蟻怎樣搬運(yùn)食物，不一會(huì)兒，一只大螞蟻被這個(gè)香味引了出來(lái)，它就迅速地爬回家去。過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻出來(lái)了，它的身后跟著黑壓壓的一大群人馬。頓時(shí)，二十多只螞蟻把面包塊圍了個(gè)“水泄不通”。在大螞蟻的指揮下，有的螞蟻鉆到底部，準(zhǔn)備把面包抬起來(lái)；有的咬住面包，使面包方便往前進(jìn)。就這樣，這群螞蟻勁往一處使，一步步把面包搬進(jìn)了家。我看得目瞪口呆。
當(dāng)這些螞蟻遇到困難時(shí)，并沒有低頭后退，而是拼搏向前，最后取得勝利；在看到美食時(shí)，懂得分享，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力地搬回家去。我們不就是要學(xué)習(xí)這種精神嗎？
描寫昆蟲的作文15
什么動(dòng)物長(zhǎng)得這么怪異？嘴巴像吸管，肚子像水球，唯一正常的就是它的一對(duì)小翅膀。
早上很難見到它，晚上卻是吵死人。它喜歡朝著有燈光的地方飛舞，野外的草地上，簡(jiǎn)直多到不行，大家都討厭死它了。
它最喜歡的食物，就是動(dòng)物的血，所以它見到人，就會(huì)咬下去。每次大家用力的打下去，“啪”的一聲，好響亮的巴掌聲，偏偏很難打到它，總是打到自己，把臉都打腫了，它還是繼續(xù)囂張的飛來(lái)飛去，還把我們的手和腳咬成紅豆冰。
最可怕的，就是它會(huì)傳染可怕的疾病，別看它小小的一只，殺傷力可是無(wú)人能比呢！
為了自保，我們?nèi)祟愐欢ㄒ⒁猸h(huán)境衛(wèi)生，別讓它有地方生長(zhǎng)。
這個(gè)討人厭的小昆蟲，就是“蚊子”。你猜出來(lái)了嗎？
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