不想長大作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的不想長大作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不想長大作文1
王小波曾說：“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩意的世界�！笨煞叛郛�(dāng)下，當(dāng)人們完全拋卻眼前而在詩意中恣意膨脹時(shí)，這詩意童話結(jié)果卻催生出成批當(dāng)代“巨嬰”，在不想長大的聲明中消弭現(xiàn)實(shí)。這般“童心”，又有多少可��？
“不想長大”的心境眾人皆有，懷揣童心也可以理解：在童話的純真無瑕與現(xiàn)實(shí)的虛偽逢迎的巨大反差中，以一顆純潔之心不為染指，本意的確無可厚非。然而當(dāng)童心過了度，心中的詩意放大到現(xiàn)實(shí)，索性不與社會(huì)往來時(shí)，這種用烏托邦代替現(xiàn)實(shí)、不接觸便覺萬事大吉之行又何嘗不是一種逃避？童心不等于幼稚，若連直面現(xiàn)實(shí)的勇氣都沒有，建立在逃避之上的行為又能有多少堅(jiān)固，這種“童心”又有多少現(xiàn)實(shí)意義？
卡夫卡有言：“人只因承擔(dān)責(zé)任才是自由的�！被蛟S也可以說，只有承擔(dān)起與自己身份年齡相稱的責(zé)任之后仍葆有內(nèi)心的詩意與追求，這樣的.童心才不會(huì)是空心的、去價(jià)值化的。公域下的社會(huì)所要求的不只是思想上的公民，更是有參與感的人；人也只有意識(shí)到自身責(zé)任，才能算是完全。一味強(qiáng)調(diào)“不想長大”而遺忘了自己的責(zé)任的行為，不是任性又是什么？人們沉浸于童話而忘卻職責(zé)，這無疑是一種滯留，于人本身的促進(jìn)作用卻無多。
著眼現(xiàn)下，“不想長大族”的興起已非一時(shí)之談。早有“寶寶體”躥紅網(wǎng)絡(luò)，成批“寶寶”們活躍于社交網(wǎng)絡(luò)，受眾津津樂道，無意間也加深了“不想長大”的觀念。當(dāng)個(gè)性缺失彌漫于大眾，誰又能站出來指責(zé)，說出一個(gè)“不”字。于是，當(dāng)我們目睹一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，素質(zhì)完備的成年人犯了錯(cuò)，竟能以“只是一個(gè)孩子”伸冤辯駁時(shí)，實(shí)當(dāng)反思，試想，若人人都吶喊著“不想長大”而心安理得地不出力坐享其成，這個(gè)社會(huì)怎能進(jìn)步？個(gè)性又怎能發(fā)揚(yáng)？
當(dāng)然，擁有童心本無錯(cuò)，懷揣赤子之心為社會(huì)發(fā)聲也應(yīng)得到理解，應(yīng)當(dāng)思慮的是如何平衡童話與現(xiàn)實(shí)的重量。追求童心而非幼稚，追求無須聲張的擔(dān)當(dāng)，而非假以托辭的逃避。讓內(nèi)心的遠(yuǎn)方在行為的護(hù)佑下有所安身，讓浸染世事的凡心在堅(jiān)守中返璞歸真。
愿人們都能于童話與現(xiàn)實(shí)的兩岸擺渡出自己的平衡，在現(xiàn)實(shí)的厚重中沉淀底氣，讓童話成為現(xiàn)實(shí)的補(bǔ)充，明亮而不刺眼地綻放。
不想長大作文2
我是個(gè)不哭的孩子，因?yàn)椴豢�，所以更心疼�?/p>
——題記
(一)
突然間……渴望平靜的生活，即使平靜如水，我也依舊喜歡。喜歡水的清亮，淳美，喜歡臉和手觸到的那種綿軟的感覺。而自己所期待的東西，就像是夜空里一閃即逝的流星，遙不可及。
哥哥說，我適合白色裙子，就是那種裙邊鑲上一丁點(diǎn)藍(lán)色的裙子，我問他為什么?
哥哥說，我看上去像一個(gè)憂郁的天使。
那一天，我穿上了藍(lán)色邊邊的白裙子。哥哥說很美，就像一片靈空的天上，有幾朵藍(lán)色的云。我們?nèi)チ艘粋�(gè)很美的地方。
那里什么也沒有，只有一片空靈的天空，一棵櫻花樹。天空――沒有翅膀的痕跡，鳥兒已飛過。哥哥說，很喜歡這里，因?yàn)橛幸环N憂郁的美。我和哥哥在花下，木木地抬頭，傾45度角，看著天空。
哥哥說如果海子還在，他就跟著海子去流浪。
我沉默了。
我懂流浪的感覺――是那種很自由，但又有所牽掛，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)刺激，有點(diǎn)苦澀，有點(diǎn)憂郁的`感覺。
(二)
媽媽的嘮叨就像金魚吐的泡泡，一個(gè)接一個(gè)……
但是媽媽今天靜默了，坐在我床上，靜靜的，一言不發(fā)，媽媽平日里不會(huì)這樣子的，我也坐著。
我不想說什么。因?yàn)槲易隽艘患e(cuò)事，一件難以原諒的錯(cuò)事，我也不想哭。我是個(gè)不哭的孩子，因?yàn)椴豢�，所以更讓人心疼�?/p>
紅葉在空中打了幾個(gè)旋，劃下生命的軌跡。櫻花落了。
我不想長大，我還想做孩子。不想變得憂郁，不想失掉童真。
長大的我，只能津著被角，默默的哭泣，不會(huì)在“六一節(jié)”那天收到禮物，不會(huì)在操場上跳皮筋，媽媽說那時(shí)玩物喪志，會(huì)斷送前程。我不再吹著泡泡糖，看漫畫書。不再嚷著要快樂。
于是，我不再快樂。
我真的不想長大，我真的還想做孩子。
我還想吃粉色棉花糖，還想看櫻桃小丸子的動(dòng)畫片，還想在作業(yè)本上畫媽媽的笑臉，還想大聲哭大聲笑，大聲要快樂。
抱起我的童心，我仍獨(dú)守著我的秘密花園，不想讓別人無撞進(jìn)我的孤獨(dú)領(lǐng)域。
(三)
時(shí)光不再，唯有墨香千千……
不曾離去的海子。
不想長大作文3
時(shí)間悄悄地、匆匆地流逝了，一去不復(fù)返。一恍眼過了12年，所有12年前的歡聲笑語、追逐嬉戲和無憂無慮，已不再�！耙磺卸际撬蚕ⅲ磺卸紝�(huì)過去”;“而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀�！辈恢挥X中，童年的時(shí)光已逝去，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)度過了12個(gè)春秋，長大了，是個(gè)真真正正的初中生了。這是多少兒童都羨慕的角色啊!
但是，我并不因此而更加快樂，反而更加煩惱。我越來越因時(shí)代的進(jìn)步，而憎恨成長——要學(xué)的科目真的好多…… 本來沒上初中之前，我不過主要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)這兩科，而現(xiàn)在上初中了，讓我意想不到的是，那課本啊，就像流水似的嘩啦啦地向我涌來，什么政治啊，歷史啊，之類的，真把我壓得快透不過氣來了!
讓我一時(shí)之間真不知道該怎么辦才好，而我的成績，也當(dāng)然嘩啦啦的“流”下來了。
說真的，自從我上了初一，一向和藹可親的媽媽突然變得嚴(yán)厲起來。放學(xué)回家后，寫完老師布置的作業(yè)，好不容易可以輕松一下，放下書本，去看電視。媽媽見了，便生氣了：“別看了，快去看書!”說著硬是把電視機(jī)給關(guān)了。而身單力薄的我，何德何能能反抗得了媽媽呢?便乖乖束手就擒，看書去了。每天一樣，周周如此，沉重的壓力弄得我苦不堪言。
在學(xué)校，老師是很嚴(yán)厲的'，這不準(zhǔn)干，那也不能做，不然就要得挨罰了，所以只好對(duì)老師言聽計(jì)從，折騰得半死。上課時(shí)，一不留神，不專心聽課，被老師逮個(gè)正著，結(jié)果你就可想而知了;下課了，就因?yàn)樽鲥e(cuò)了事，這老師請(qǐng)的咖啡，可是不好喝的，也是避不過的;課程的繁多，甚至讓我連看課外書的時(shí)間都擠不出來，每天也只能遙遙地望著它的封面發(fā)愁，多么希望盡早能與它久別重逢啊。
兒時(shí)的我，“心兒永遠(yuǎn)向往著未來”，長大的我，“現(xiàn)在卻常是憂郁”。我是多么渴望可以不長大啊，可是有誰不會(huì)長大呢?
不想長大作文4
“我不想，我不想，不想長大，長大后世界就沒有童話；我不想，我不想，不想長大，我寧愿永遠(yuǎn)都又笨又傻……”音響里傳來she的那首《不想長大》，這首歌唱出了我的心聲——我不想長大！
我小的時(shí)候老想著長大，但是長大后才發(fā)現(xiàn)有許多的煩惱與無奈。所以，我覺得我一定有哪個(gè)方面“不想長大”，要不然怎么會(huì)對(duì)那些單純而又美好的是念念不忘？
我的童年是無憂無慮的，那時(shí)我很天真、很愚蠢、很快樂，遇到開心的.事，能旁若無人的開懷大笑；遇到傷心的事，能放開嗓門大聲痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎樣就怎樣，不用假裝笑臉；不用過分的掩飾自己；不用干自己不喜歡干的事；不用在意別人的目光，我是小孩我怕誰！就算做錯(cuò)了事，別人也只會(huì)說：“孩子還小……”沒有人跟我計(jì)較。
童年給我留下了美好的回憶，所以我經(jīng)常想，要是我不長大該多好��！
我懷念以前的日子。那些日子，我有很多的好朋友，我知道，這些純真美好的友誼不會(huì)延續(xù)太久，總有一天是會(huì)分別的，我害怕與他們隔絕，我害怕長大。我知道，她們不會(huì)因?yàn)槲业牟怀霈F(xiàn)少了一個(gè)朋友而怎樣，他們依然會(huì)很好很好。可我還是不想長大，長大后就要跟朋友分別了。有時(shí)候我寧愿一切都不要發(fā)生，不要認(rèn)識(shí)朋友們。有了開始就一定會(huì)結(jié)束，結(jié)束了也少不了痛苦。我多想停留在童年，因?yàn)橥暧刑嗝篮玫幕貞�，和太多值得留戀的事情�?/p>
我害怕我那天長大了，擁有了一張大人的臉，穿著異樣的高跟鞋，在地板上發(fā)出清脆的響聲，吸引眾人的目光。再也不能肆無忌憚的哭、在也不能抱著娃娃睡覺……
長大了，我會(huì)告別媽媽溫暖的懷抱，告別兒時(shí)的親密伙伴，告別天真爛漫的童年，告別一切的一切。我知道我已不屬于哪五彩繽紛的童年，我會(huì)每天面對(duì)一個(gè)冰封的天地，父母會(huì)在我身上寄予太多的厚望，我會(huì)變得很現(xiàn)實(shí)。各種各樣的希望與要求會(huì)想雪片似的從四面八方紛紛降臨：做個(gè)優(yōu)秀的人、尖子生、考一中、進(jìn)北大、研究生……
童年哪，你為什么這么美好��？你有什么魅力讓我想永遠(yuǎn)都停留在童年？你又有什么魅力讓我不想長大？
唉！真不想長大。
不想長大作文5
“我不想/我不想/不想長大，長大后我便失去它，我不想/我不想/不想長大，長大后我就……”嘴里哼著s。h。e的《不想長大》走在路上，回想這首歌的歌詞，好符合自己的想法，我好想就像現(xiàn)在這樣，不想長大，一輩子，永遠(yuǎn)都不想。
如果給我一朵七色花，我許下的第一個(gè)愿望就是不想長大，永遠(yuǎn)都不想，我想一輩子都依偎在爸爸媽媽的懷中，聽著他們喊我甜甜的乳名，講白雪公主與七個(gè)小矮人的故事給我聽，帶我去游樂園玩。我就像一棵小樹，無論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，都有爸爸媽媽為我頂著，而我，在他們的愛的綠蔭下，自由自在，無拘無束的玩耍，不用接觸外面那個(gè)黑暗，瘋狂的世界，說我依賴性太強(qiáng)也好，說我沒有用也好，但是有誰不想留在爸爸媽媽的身邊呢？
我不想長大，永遠(yuǎn)都不想，這樣就不用去背那些歷史悠久的古詩，不用去做令人望而生畏的數(shù)學(xué)題，不用去背記英語單詞，句型，語法，不用去想象自己未來的生活。我想向小時(shí)候那樣，輕松的學(xué)著膚淺的知識(shí)，開心的看小人書，看宇宙英雄——奧特曼的動(dòng)畫片，堆著五顏六色的積木，騎著小巧玲瓏的腳踏車圍著院子到處轉(zhuǎn)。吵��！鬧��！蹦啊！跳��！這樣的.生活也有一番情趣。
但是，一棵小樹苗始終要不斷成長，最終變成一棵參天大樹，甚至連爸爸媽媽都無法相比，到那時(shí)，就該輪到我們?yōu)椴賱谝簧母改刚陲L(fēng)擋雨了。小學(xué)的知識(shí)是很簡單，但是當(dāng)我們剛學(xué)“1+1=2”的時(shí)候，不也覺得很難嗎？“我不想長大��！”我的心在吶喊，但是我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們始終是要走向社會(huì)的，尋找那屬于我們自己的東西，只有現(xiàn)在戰(zhàn)勝困難，成功的大門才能為你打開。為自己打打氣，加油，加油，再加油！努力，努力，再努力！
把這種想法埋在心里面吧！想歸想，奮斗還是要奮斗的。
——后記
不想長大作文6
時(shí)光荏苒，就這樣，那個(gè)我們?cè)?jīng)無憂無慮的童真歲月隨著時(shí)光匆匆的腳步漸漸地離我們而遠(yuǎn)去！現(xiàn)在的我們不再童真，不再年少，不再快樂，取而代之的是更多的責(zé)任，更多的重?fù)?dān)，更多的壓力，更多的憂愁以及更多的義務(wù)！
其實(shí)，我們每個(gè)人都不想長大。只是時(shí)光不斷的流逝，我們不得不漸漸成長，漸漸成熟，最后又漸漸老去！這也是所無法改變的自然規(guī)律！
記得孩童時(shí)期的我們，年年期盼著過年。因?yàn)檫^年就意味著我們將有新衣服可以穿，也可以吃到平時(shí)所不常吃到的美味佳肴。那個(gè)時(shí)期，每逢過年我們就可以穿著爸爸媽媽買的新衣服跟小伙伴們一起出去拜年！那個(gè)時(shí)候的我們是多么的天真無邪，多么快樂，多么無憂無慮啊！不同于孩童時(shí)期的我們，現(xiàn)在卻害怕了過年。因?yàn)檫^年了就意味著我們又長大了一歲，而隨著這一歲的增長，我們也多了幾分重?fù)?dān)。而今的我們漸漸地長大了，也漸漸地逼近成家立業(yè)的年齡段了。而這一階段的我們興許少了孩童時(shí)的快樂，卻多了幾分大人般的憂愁！此時(shí)的我們將面臨的是畢業(yè)后的工作難，房價(jià)漲后的'買房難，人變現(xiàn)實(shí)后的結(jié)婚難，油價(jià)漲后的買車難，以及物價(jià)漲后的生活難！而這種種的難都得由即將要走出校門步入社會(huì)的我們?nèi)ッ鎸?duì)。
而今的我們每次回家，親戚長輩們不再問“你學(xué)習(xí)成績還好嗎？”、“現(xiàn)在在學(xué)校排名多少��？”、“期中（末）考試考多少的��？”、“今年拿三好學(xué)生了嗎”。然而問的更多的是“你現(xiàn)在在哪兒工作呀？”、“你現(xiàn)在工資多少錢一個(gè)月�。俊�、“有沒有女朋友呢��？”
孩時(shí)的我們離開家而想家，更多的是害怕外邊的陌生，而今的我們離開家而想家，更多的對(duì)父母對(duì)爺爺奶奶這些親人們的掛念，更多的是對(duì)他們的不舍。時(shí)光荏苒，我們是長大了，而父母呢，他們卻在一天一天的老去。而此刻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們更多的是怕他們生病了而我們卻不在他們身邊。
是的，人越長大越孤獨(dú)。而這種種的一切都讓我們有了一個(gè)共同的思想——時(shí)光，我們不想長大！
不想長大作文7
“我不想……我不想……不想長大。長大后……”隨著美妙的音樂想著美妙的事�，F(xiàn)在，我由發(fā)的感覺“還是小時(shí)候好！”
小時(shí)候，在我心中長大是一個(gè)令我渴望的事情。長大后，又希望自己再回到單純、素樸的童年。小時(shí)候，以為長大像蜂蜜，永遠(yuǎn)那么甜，永遠(yuǎn)不會(huì)變。長大后，感到小時(shí)候的一切都那么自由、單純。沒有煩惱，想做什么就做什么，想干嘛就干嘛。小時(shí)候?qū)﹂L大很渴望，因?yàn)殚L大了才不會(huì)被欺負(fù)。而長大后，卻希望回到原來，增加一些童趣。小時(shí)候，希望長大，“飛”走這個(gè)可怕的學(xué)校，離開同學(xué)，離開老師。而長大后，卻想在母校再呆幾年，因?yàn)樗麄儗?duì)母校戀戀不舍，他們想明天，一看自己變成了一個(gè)一年級(jí)的小孩兒，背上書包，屁顛屁顛的'去上學(xué)。小時(shí)候，我們渴望長大，長大了，我們渴望變回去。一切那么單純、可愛、懷念。
小時(shí)候，學(xué)校是“魔鬼”。長大后，學(xué)校是“母親”。長大，多么渴望，變小，同樣渴望，因?yàn)槲覀兊牟徽湎В圆胚�有一學(xué)期的時(shí)間就要離開這個(gè)地方。二實(shí)小它大嗎？不大。幾百平方米。二實(shí)小它美嗎？不美，跟花園有的一拼。二實(shí)小它高嗎？不高，跟塔有的一拼。二實(shí)小它好嗎？不好，跟北京城那樣美。二實(shí)小謝了，母校，謝了！謝謝你讓我把六年的時(shí)光寄托在這兒。
母校是樹，我就是樹上的那一片樹葉，我可以為母校獻(xiàn)出微薄的力量，就算赴湯蹈火，上刀山下火海我也在所不辭。長大后，沒有小時(shí)候自由，沒有小時(shí)候天真，沒有小時(shí)候懵懂，沒有小時(shí)候迷芒，沒有小時(shí)候那么自在。小時(shí)候以為長大要什么有什么，可以呼風(fēng)喚雨，想干什么就干什么。人們常說：“事后一根煙，賽過活神仙�！蔽也欢疅煹母拍�，只知道小時(shí)候最自由，最……
我不想長大……當(dāng)眼睛忍不住要睜大眼睛千萬別眨眼，你會(huì)看到世界從清楚到清晰的全過程……
不想長大作文8
童年像春天五彩繽紛，使我如癡如醉；童年像夏天滿目蒼翠，使我活力四射；童年像秋天碩果累累，讓我收獲歡樂與微笑；童年像冬天白雪皚皚，讓我感到心靈的純潔。天真爛漫的時(shí)光，無憂無慮的生活，自由自在的節(jié)奏，雖然它們已成往夕，但卻依然清晰！
小時(shí)候，總是喜歡牽著爸爸溫暖的手掌，陪他一起看星星，每當(dāng)看見他知足地摸摸我的腦袋，洋溢著一臉的幸福，就覺得好開心好開心，小時(shí)候，快樂了，可以肆無忌憚的笑，難過了，還可以躺在媽媽懷里放聲大哭。和小伙伴們?cè)谝黄�，每天都過得那么無憂無慮............
隨著時(shí)光的.流逝，我一天天長大了，煩惱也越來越多了，現(xiàn)在的自己，覺得身邊的朋友真的好假好假，他們只顧著利益或者利用別人，根本沒把朋友當(dāng)回事，現(xiàn)在的自己，越來越不滿意老師的教學(xué)，小時(shí)候總覺得老師說的什么都是對(duì)的，而現(xiàn)在，卻覺得有些老師好像是故意偷懶和講課時(shí)不認(rèn)真，現(xiàn)在的自己，已經(jīng)沒有了多少自由，每次想出去玩，爸爸媽媽總有說不完的理由，有時(shí)候，真的覺得他們好煩好煩，忍不住頂嘴了，而過后，卻是無限的懊悔。現(xiàn)在的自己，委屈了，哭泣了，只能自己默默躲在角落里傷心難過，因?yàn)橛行┦�，只能憋在心了，如果可以我真的不想長大，永遠(yuǎn)都不想，長大就沒有了活潑，沒有了天真的笑。長大就沒有了近乎崇拜的贊揚(yáng)，沒有了傻傻的約定，沒有了快樂和無忌……長大了，一種思維，一個(gè)微笑，不會(huì)再無瑕；長大了，心靈也在成長，稚嫩、天真也漸漸離我遠(yuǎn)去了……長大了，我丟失了好多東西：那些美麗的童話，那些可愛的布娃娃，還有那顆稚嫩的心……長大了，那么多的煩惱和悲傷迎面而來，我再也不能無所顧忌地玩耍，再也不能無所顧忌地哈哈大笑。悶，好悶！
我不想。不想。想長大。長大后裔界就沒有童話了。我不想。我不想。我不想長大，我甘愿永久都笨又傻的我。我不想長大，我不想。我不想，長大了在也沒有童話了，我不想，我不想，我不想長大……
不想長大作文9
畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎他，然后擦著鋒利的刀片走過去，血肉模糊之后開始一段完全不同的人生。
————題記
從一本小說書上看到過，主人公把中考結(jié)束的那一響鈴稱之為陽光，把初三剩下的日子稱之為貼近陽光的日子。于是乎，我也借用一下子。更多的，是珍惜這貼近陽光的日子。
現(xiàn)在的班主任，跟了我們快兩年了，我們也熟悉了她的性格和教學(xué)方式。自習(xí)課上，只要通報(bào)的人說一句：“小龍來啦！”全班人就頓時(shí)靜的鴉雀無聲，誰也不敢在此關(guān)頭呲一聲�？墒菫槭裁匆行↓埬兀亢呛沁@就大有來頭啦··剛初二的時(shí)候，天氣不算太熱，班主任就穿上了一件黃底的，兩臂上有黑杠杠的衣服，給我們看見了�！斑�，這不是李小龍裝么？”一個(gè)同學(xué)說道。正巧班主任也姓李，于是“李小龍”這個(gè)代名詞就傳開了，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
再來說說俺們親愛的物理老師吧。他是我們班的助理班主任，跟我們班也快兩年了。四十幾歲卻一直被我們叫作是“尹帥哥”，這是為什么呢？這也很有來頭，聽我慢慢道來···好像每周的星期二都是尹老師值日，每天一大早，他就帶著紅袖章，在學(xué)校里“巡邏”。忽而站在旗臺(tái)下抱著臂膀看著過往的學(xué)生，忽而筆直的走來走去。來往的同學(xué)都說：“哇！這老師好精神啊！”于是乎“尹帥哥”這個(gè)代名詞就閃亮登場了。
尹老師還被我們班的人評(píng)為“最具有民心的.老師”！這又是為什么呢？聽下面一段對(duì)話你就知道了。
“喂，那位同學(xué)，在寫什么��？”
“我···我···我在寫物理某某資料書”
“寫什么資料啊，不要寫其他的，把我布的寫好就行了！”
“可是，這題目好啊···”
“有什么題目出的比我出的還好啊？好了不要寫了，沒得用，還浪費(fèi)你時(shí)間····”
同學(xué)在尹老師的“教導(dǎo)”下“嘩嘩”流淚，感動(dòng)的啊。于是乎，“最具有民心的老師”，尹老師是第一名�。�
······
一學(xué)期的初三生活過去了，我知道在剩下的三、四個(gè)月里，時(shí)間會(huì)想一瓶只剩一口的汽水，一仰脖子，張開嘴就喝掉了。所以我們沒理由不去努力拼搏，讓自己在這個(gè)十七歲的夏天，畫個(gè)安靜的句點(diǎn)。
不想長大作文10
【文 題】
有一首歌是這樣唱的：“我不想不想長大，長大以后沒有童話……”每個(gè)人都要長大，但更多人希望自己能永遠(yuǎn)留在童年，因?yàn)橥晔俏宀世_紛的。
請(qǐng)以“我不想長大”為題，寫寫童年的美好經(jīng)歷，重點(diǎn)寫出不想長大的原因。
要求：主題鮮明，情感真實(shí)，不少于400字。
【寫作指導(dǎo)】
寫此題，最重要的是做到“今昔對(duì)比”，即將童年時(shí)的美好與現(xiàn)在的無趣、煩惱進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中彰顯“我不想長大”的主題。
提示語已經(jīng)指明了寫作的方向——“寫寫童年的美好經(jīng)歷，重點(diǎn)寫出不想長大的原因”。這告訴我們：一要寫出童年時(shí)的美好經(jīng)歷，二要寫出不想長大的原因。要想使“不想長大的原因”具有說服力，可將自己的童年與現(xiàn)在生活對(duì)比。
【滿分佳作】
我不想長大
“我不想不想長大，長大以后沒有童話……”這首歌唱出了我的心聲，我不想離開美好的童年。
小時(shí)候，我很調(diào)皮，常常爬到爸爸的腿上，把爸爸的腿當(dāng)滑梯;我很粗心，常�？钠屏烁觳埠拖ドw，媽媽又心疼又著急;我很貪吃，每次奶奶做好飯，我馬上拉著奶奶的圍裙，討好地說：“奶奶，奶奶，我餓了!”我津津有味地吃時(shí)，奶奶就在旁邊欣慰地笑……小時(shí)候的一切，都是我最美好的回憶。
可是現(xiàn)在不同了，因?yàn)槲议L大了，一切都不一樣了。我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽不再像以前一樣對(duì)我和藹地說沒關(guān)系，爸爸不再讓我爬到他身上玩;我也不敢再像以前一樣上課時(shí)大聲發(fā)言，因?yàn)槲沂チ擞職夂托判摹，F(xiàn)在煩惱多了，因?yàn)槲议L大了，成熟了，大人們對(duì)我的`態(tài)度也變了，我不能任性，不能頑皮，非得做到十全十美不可。
我不想長大，因?yàn)殚L大了就得不到爸爸媽媽的疼愛，調(diào)皮只能換來嚴(yán)厲的責(zé)罰。當(dāng)然，我知道他們還是愛我的，只不過愛的方式不一樣了。
我不想長大，我真的不想長大，我只想做個(gè)單純的孩子，擁有簡單的幸福……
【點(diǎn) 評(píng)】
對(duì)比鮮明是本文最突出的特色。小作者將童年時(shí)美好的生活場景逐一描繪出來，并與長大后的諸種情形進(jìn)行對(duì)比，反差極大，從中可以看出有趣的童年離作者越來越遠(yuǎn)了。鮮明的對(duì)比突出了主題。
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